Случайно на пинтересте наткнулась на такое забавное меню от классиков)
Вы бы что выбрали?
По-моему, щи «Воскресение» звучат многообещающе 😁
Вы бы что выбрали?
По-моему, щи «Воскресение» звучат многообещающе 😁
❤🔥9
Не так уж и часто у меня получается читать что-то не для работы, но все же стараюсь расширять кругозор. На днях закончила читать роман «Великие мечты» английской писательницы, лауреата Нобелевской премии по литературе 2007 г. Дорис Лессинг.
Книга оставила неоднозначное впечатление: с одной стороны, интересная сюжетная линия, с другой - своеобразный слог. Хотя, как мне кажется, это свойственно для английской литературы.
Итак, пару строк о романе.
Повествование переносит в Англию XX века и рассказывает о 3 поколениях женщин, не связанных кровным родством. О чем они могут мечтать?
Та, которая застала La Belle Époque, верит в большую и светлую любовь и в несокрушимость своего прекрасного мира. Однако черная рука сначала Первой, а потом Второй мировых войн навсегда изменяет ее жизнь.
Ее невестка, дитя войны, мечтает, что скоро наступит расцвет нового и справедливого общества, о котором с упоением рассказывает ее муж-коммунист. Он с товарищами занят идеологией, пока она воспитывает сыновей.
А дочь второй жены этого коммуниста находит свою веру в религии, и она ей велит отправится в Африку работать врачом, где голод, нищета и только что появившиеся СПИД.
Каждая из этих героинь проходит нелегкий жизненный путь со своими великими мечтами и своими великими разочарованиями. Автор показывает эпохальное полотно английской жизни XX века, и в центре - дом, под крышей которого живут все эти три женщины.
В завершении повествования возникает описание нового, четвертого, поколения. И какие же великие мечты будут у него, читатель ответит сам.
Если вы знакомы с романом, поделитесь впечатлениями❤️
#читаюдлядуши
Книга оставила неоднозначное впечатление: с одной стороны, интересная сюжетная линия, с другой - своеобразный слог. Хотя, как мне кажется, это свойственно для английской литературы.
Итак, пару строк о романе.
Повествование переносит в Англию XX века и рассказывает о 3 поколениях женщин, не связанных кровным родством. О чем они могут мечтать?
Та, которая застала La Belle Époque, верит в большую и светлую любовь и в несокрушимость своего прекрасного мира. Однако черная рука сначала Первой, а потом Второй мировых войн навсегда изменяет ее жизнь.
Ее невестка, дитя войны, мечтает, что скоро наступит расцвет нового и справедливого общества, о котором с упоением рассказывает ее муж-коммунист. Он с товарищами занят идеологией, пока она воспитывает сыновей.
А дочь второй жены этого коммуниста находит свою веру в религии, и она ей велит отправится в Африку работать врачом, где голод, нищета и только что появившиеся СПИД.
Каждая из этих героинь проходит нелегкий жизненный путь со своими великими мечтами и своими великими разочарованиями. Автор показывает эпохальное полотно английской жизни XX века, и в центре - дом, под крышей которого живут все эти три женщины.
В завершении повествования возникает описание нового, четвертого, поколения. И какие же великие мечты будут у него, читатель ответит сам.
Если вы знакомы с романом, поделитесь впечатлениями❤️
#читаюдлядуши
👏6
В удивительное время живем: в новостной ленте одинаково бурно обсуждаются и вопросы, связанные с искусственным интеллектом, и новый фильм «Мастер и Маргарита». И меня очень радуют такие жаркие споры о том, удался фильм или нет. Значит, литература живет, значит, и Булгаков жив и волнует наши умы до сих пор.
Я в группе тех, кому фильм понравился. Хотя начинала его смотреть со скептическим чувством и даже некой ревностью: я поклонница сериала Бортко, и было сложно представить Воланда и Коровьева в чьем-то другом исполнении.
В фильме Локшина показана яркая картинка, и это хорошо. Трудно на уроках литературы говорить об историческом полотне так, чтобы было понятно. Здесь же погружение моментально: чего стоят эпизоды заседаний и постоянный фокус на сравнении силы власти и беспомощности человека перед ее лицом. Эти фрагменты можно удачно включить в урочную беседу.
Я в группе тех, кому фильм понравился. Хотя начинала его смотреть со скептическим чувством и даже некой ревностью: я поклонница сериала Бортко, и было сложно представить Воланда и Коровьева в чьем-то другом исполнении.
В фильме Локшина показана яркая картинка, и это хорошо. Трудно на уроках литературы говорить об историческом полотне так, чтобы было понятно. Здесь же погружение моментально: чего стоят эпизоды заседаний и постоянный фокус на сравнении силы власти и беспомощности человека перед ее лицом. Эти фрагменты можно удачно включить в урочную беседу.
❤🔥6❤3
Фильмы по литературным произведениям мне сложно смотреть спокойно. Постоянно включается училка, которая начинает генерировать идеи уроков😁
Вот одна из идей:
🎞️сравнить кадры эпизодов из разных фильмов (например, первая встреча на Патриарших Берлиоза и Бездомного с Воландом) и обсудить героев: их внешность, позы, мимику.
Нарисовать словесный портрет каждого из них, чтобы потом, обратившись к тексту, найти подтверждение в строках.
Детям сложно находить авторские ремарки, определять функцию изобразительно-выразительных средств и называть эмоции (я, если честно, устала слушать о грустном/веселом герое, приходится развивать и эмоциональный интеллект тоже), поэтому работа с фрагментами фильма нам с вами в помощь!
#огненныеидеиуроков
Вот одна из идей:
🎞️сравнить кадры эпизодов из разных фильмов (например, первая встреча на Патриарших Берлиоза и Бездомного с Воландом) и обсудить героев: их внешность, позы, мимику.
Нарисовать словесный портрет каждого из них, чтобы потом, обратившись к тексту, найти подтверждение в строках.
Детям сложно находить авторские ремарки, определять функцию изобразительно-выразительных средств и называть эмоции (я, если честно, устала слушать о грустном/веселом герое, приходится развивать и эмоциональный интеллект тоже), поэтому работа с фрагментами фильма нам с вами в помощь!
#огненныеидеиуроков
❤🔥7
Еще больше идей для работы с текстом вы найдете в рабочих листах.
17 листов тематически поделены на 5 блоков:
-жанр
-композиция
-герои
-по следам романа
-критика
Задания построены по принципу от простого к сложному, от работы с текстом до творчества.
Комплект рабочих листов, к которым прилагается файл с ответами, сэкономит ваше время при подготовке к ярким урокам литературы!
Стоимость - 299₽.
#огненныематериалы
17 листов тематически поделены на 5 блоков:
-жанр
-композиция
-герои
-по следам романа
-критика
Задания построены по принципу от простого к сложному, от работы с текстом до творчества.
Комплект рабочих листов, к которым прилагается файл с ответами, сэкономит ваше время при подготовке к ярким урокам литературы!
Стоимость - 299₽.
#огненныематериалы
❤🔥8
Я всегда считала себя гуманитарием, и это подразумевало в том числе достаточно прохладные отношения с цифрами. Очень удобно, скажу я вам, прикрываться этим, когда лень что-либо считать и мнить себя этаким человеком творчества, у которого все приблизительно.
Но к 31 году я поняла, что это вообще-то легкомысленное отношение к себе, поэтому со скрипом выстраиваю дружеские отношения с цифрами и с точностью.
Вот села и составила себе расписание на неделю, где все четко расписала: время для работы, тренировок, диссертации, учебы, семьи и отдыха. Когда увидела перед собой план работы, стало спокойнее, потому что более-менее могу контролировать все это, а для меня это очень важно.
Вот такая вот литературная математика🧮📚
А как у вас дела с точностью и цифрами?
Но к 31 году я поняла, что это вообще-то легкомысленное отношение к себе, поэтому со скрипом выстраиваю дружеские отношения с цифрами и с точностью.
Вот села и составила себе расписание на неделю, где все четко расписала: время для работы, тренировок, диссертации, учебы, семьи и отдыха. Когда увидела перед собой план работы, стало спокойнее, потому что более-менее могу контролировать все это, а для меня это очень важно.
Вот такая вот литературная математика🧮📚
А как у вас дела с точностью и цифрами?
❤🔥6👌3
Что там принято в понедельник? Начинать что-то новое и полезное?
На новаторство не претендую, а на полезность очень даже.
🌳Наткнулась на идею создания книжного дерева семьи. Знаю, что некоторые учителя начальной школы практикуют подобное, но будет полезно и для среднего звена.
Как сделать: на большом листе бумаги (ватмане) ученик рисует дерево, на кроне которого записываются члены семьи. Ребенок узнает, какие книги любили читать в детстве/юности родители/дедушки/бабушки, и распечатанные картинки обложек этих книг приклеиваются на лист. Будет здорово, если ученик поинтересуется, почему именно эту книгу назвали родные. Велика вероятность, что ребенок заинтересуется любимыми книгами кого-то из членов семьи.
Как работать: например, на классном часе или уроке литературы (как вводное занятие или итоговое). Можно сделать выставку в классе и попросить ребят рассказать о читательских традициях в их семье. Кстати, ребятам нравится рассматривать, что получилось у одноклассников, и искать сходства.
А можно расширить границы этого проекта и пригласить на классный час родителей/дедушек/бабушек, чтобы побеседовать о книжных интересах разных поколений. И в этом случае можно уже говорить о тематической работе в рамках года семьи👨👩👧👦
#огненныеидеиуроков
На новаторство не претендую, а на полезность очень даже.
🌳Наткнулась на идею создания книжного дерева семьи. Знаю, что некоторые учителя начальной школы практикуют подобное, но будет полезно и для среднего звена.
Как сделать: на большом листе бумаги (ватмане) ученик рисует дерево, на кроне которого записываются члены семьи. Ребенок узнает, какие книги любили читать в детстве/юности родители/дедушки/бабушки, и распечатанные картинки обложек этих книг приклеиваются на лист. Будет здорово, если ученик поинтересуется, почему именно эту книгу назвали родные. Велика вероятность, что ребенок заинтересуется любимыми книгами кого-то из членов семьи.
Как работать: например, на классном часе или уроке литературы (как вводное занятие или итоговое). Можно сделать выставку в классе и попросить ребят рассказать о читательских традициях в их семье. Кстати, ребятам нравится рассматривать, что получилось у одноклассников, и искать сходства.
А можно расширить границы этого проекта и пригласить на классный час родителей/дедушек/бабушек, чтобы побеседовать о книжных интересах разных поколений. И в этом случае можно уже говорить о тематической работе в рамках года семьи👨👩👧👦
#огненныеидеиуроков
👍4❤🔥2
Возвращаюсь с подарками🎁
Наконец систематизировала рабочий процесс и готова проявить активность здесь!
На канале появились новенькие, и я искренне вам рада! Надеюсь, что все мои материалы будут полезны ❤️
Итак, я подготовила небольшой подарок для тех, кто готовит к ЕГЭ по литературе.
Это наглядная схема с периодизацией по лирике. Готовящие к экзамену знают, что в заданиях на сопоставление может быть указан период (например, первая половина XIX века). Эта схема поможет ученикам сориентироваться в литературном процессе и определить, чьи произведения можно взять для написания сочинения.
Ваши огонечки будут знаком того, что мой материал был полезен 🔥
#огненныематкриалыегэ
Наконец систематизировала рабочий процесс и готова проявить активность здесь!
На канале появились новенькие, и я искренне вам рада! Надеюсь, что все мои материалы будут полезны ❤️
Итак, я подготовила небольшой подарок для тех, кто готовит к ЕГЭ по литературе.
Это наглядная схема с периодизацией по лирике. Готовящие к экзамену знают, что в заданиях на сопоставление может быть указан период (например, первая половина XIX века). Эта схема поможет ученикам сориентироваться в литературном процессе и определить, чьи произведения можно взять для написания сочинения.
Ваши огонечки будут знаком того, что мой материал был полезен 🔥
#огненныематкриалыегэ
🔥10
Коллеги, скажите, интересен ли вам материал для подготовки к ЕГЭ по литературе?
У меня накопилось достаточно, чтобы этим можно было делиться 😉
У меня накопилось достаточно, чтобы этим можно было делиться 😉
🔥8