Не так уж и часто у меня получается читать что-то не для работы, но все же стараюсь расширять кругозор. На днях закончила читать роман «Великие мечты» английской писательницы, лауреата Нобелевской премии по литературе 2007 г. Дорис Лессинг.

Книга оставила неоднозначное впечатление: с одной стороны, интересная сюжетная линия, с другой - своеобразный слог. Хотя, как мне кажется, это свойственно для английской литературы.

Итак, пару строк о романе.

Повествование переносит в Англию XX века и рассказывает о 3 поколениях женщин, не связанных кровным родством. О чем они могут мечтать?

Та, которая застала La Belle Époque, верит в большую и светлую любовь и в несокрушимость своего прекрасного мира. Однако черная рука сначала Первой, а потом Второй мировых войн навсегда изменяет ее жизнь.

Ее невестка, дитя войны, мечтает, что скоро наступит расцвет нового и справедливого общества, о котором с упоением рассказывает ее муж-коммунист. Он с товарищами занят идеологией, пока она воспитывает сыновей.

А дочь второй жены этого коммуниста находит свою веру в религии, и она ей велит отправится в Африку работать врачом, где голод, нищета и только что появившиеся СПИД.

Каждая из этих героинь проходит нелегкий жизненный путь со своими великими мечтами и своими великими разочарованиями. Автор показывает эпохальное полотно английской жизни XX века, и в центре - дом, под крышей которого живут все эти три женщины.

В завершении повествования возникает описание нового, четвертого, поколения. И какие же великие мечты будут у него, читатель ответит сам.

Если вы знакомы с романом, поделитесь впечатлениями❤️

#читаюдлядуши

А вот и первый отзыв о рабочих листах по «Мастеру и Маргарите»!
Очень рада, что мои материалы помогают вам, дорогие преподаватели, на уроках литературы!🤩❤️

А из нашего окна видна такая красота😍
Зима какая-то невероятная в этом году

Я всегда считала себя гуманитарием, и это подразумевало в том числе достаточно прохладные отношения с цифрами. Очень удобно, скажу я вам, прикрываться этим, когда лень что-либо считать и мнить себя этаким человеком творчества, у которого все приблизительно.

Но к 31 году я поняла, что это вообще-то легкомысленное отношение к себе, поэтому со скрипом выстраиваю дружеские отношения с цифрами и с точностью.

Вот села и составила себе расписание на неделю, где все четко расписала: время для работы, тренировок, диссертации, учебы, семьи и отдыха. Когда увидела перед собой план работы, стало спокойнее, потому что более-менее могу контролировать все это, а для меня это очень важно.

Вот такая вот литературная математика🧮📚

А как у вас дела с точностью и цифрами?

Что там принято в понедельник? Начинать что-то новое и полезное?

На новаторство не претендую, а на полезность очень даже.

🌳Наткнулась на идею создания книжного дерева семьи. Знаю, что некоторые учителя начальной школы практикуют подобное, но будет полезно и для среднего звена.

Как сделать: на большом листе бумаги (ватмане) ученик рисует дерево, на кроне которого записываются члены семьи. Ребенок узнает, какие книги любили читать в детстве/юности родители/дедушки/бабушки, и распечатанные картинки обложек этих книг приклеиваются на лист. Будет здорово, если ученик поинтересуется, почему именно эту книгу назвали родные. Велика вероятность, что ребенок заинтересуется любимыми книгами кого-то из членов семьи.

Как работать: например, на классном часе или уроке литературы (как вводное занятие или итоговое). Можно сделать выставку в классе и попросить ребят рассказать о читательских традициях в их семье. Кстати, ребятам нравится рассматривать, что получилось у одноклассников, и искать сходства.

А можно расширить границы этого проекта и пригласить на классный час родителей/дедушек/бабушек, чтобы побеседовать о книжных интересах разных поколений. И в этом случае можно уже говорить о тематической работе в рамках года семьи👨‍👩‍👧‍👦

#огненныеидеиуроков

Я предложила выполнить такую работу своей ученице, с которой занимаемся онлайн. Доска Миро отлично подходит и для такого проекта. Получилось интересно!