Изучение «Кому на Руси жить хорошо» может быть интересным?
Конечно, да! Особенно если это игра🎲

Сколько раз я слышала обреченное «оооой» у учеников, когда те узнавали тему урока. Понять ребят можно: далеко не каждому интересно читать о тяготах и невзгодах крестьян, живших в какое-то дремучее время. Да и будем честны: педагоги сами так же вздыхают про себя или вслух, открывая планирование и видя эту тему.

Что делать?
Искать пути решения✔️

Рассказываю о своем опыте.

На курсе подготовки к ЕГЭ я построила систему уроков так:

1️⃣в первую неделю (а всего их 2) организовала совместные чтения: каждый день мы вместе с девочками читали части поэмы, они выполняли задания на доске Miro и читали мои комментарии к главам. Кстати, я тоже перечитывала текст вместе с ними😉
2️⃣на второй неделе уже выполняли задания в экзаменационном формате и смотрели видеоурок.
3️⃣такая большая работа требует обобщения. Но делать что-то сложное и серьезное не стала: этого и так было предостаточно. Выбор пал на формат игры-бродилки🎲

Что в ней?
🎲3 блока заданий:
▪️«Готовлюсь к экзамену» (вспоминали схожих героев, аналогичные сюжеты из других произведений - пополняли банк для сопоставления)
▪️«Знаю содержание» (здесь играли в «правду/ложь», восстанавливали хронологию событий)
▪️«Повторяю теорию» (работали с текстом и терминами).

🎲в каждом блоке по 10 разнообразных заданий разного уровня сложности, а также задания на внимательность (намеренно допущена ошибка).

🎲простые правила: за каждый правильный ответ - 1 балл, а победитель тот, кто наберет большее количество очков.

🎲и, конечно, стилизация: мне было важно создать игру, которая и визуально передаст дух поэмы. «Здесь русский дух, здесь Русью пахнет» - так хочется сказать, видя все детали игры: шрифт, фишки, игровое поле. Кстати, последнее уникально: рисовал папа по моей просьбе👌🏻

Мы с девочками играли на доске Miro. Но игру можно легко адаптировать и для офлайн-урока, распечатав необходимое.

Понравилось ли моим ученицам? Отзывы говорят сами за себя 😉

Игру можно приобрести: все собрано в формате презентации, откуда можно легко извлечь материалы для любого вида урока.

Стоимость - 399₽.

Для того, чтобы получить игру, оставьте заявку в комментариях или напишите сообщение.

#огненныематериалы

Читаю новости и вижу заголовок:

«Нобелевский лауреат по литературе неправильно написал слово «литература»

Курьез🫢

И вспомнила, как однажды, в первый год работы в школе, на доске написала «причасный оборот». Сгорая от стыда, я извинилась перед детьми. Тогда я очень переживала, что ученики не будут воспринимать меня всерьез, и не видать мне учительского авторитета.

А в прошлом году на уроке литературы вместо биографии Тютчева я с упоением начала рассказывать десятиклассникам о жизни Тургенева. Остановилась, когда дошла до истории с Полиной Виардо. Только тут я поняла, что Остапа понесло не туда. В этот раз уже не делала драмы из-за своего промаха, и мы вместе с детьми посмеялись над тем, что каждый из нас иногда бывает рыбкой Дори.

К чему это я? А к тому, что ошибаться могут все: и Нобелевские лауреаты, и учителя.

Поэтому пусть эта заметка напомнит вам, что перфекционизм хорош в умеренных количествах 🤏🏻🤗

А какие учительские ошибки вы допускали?