ПРЕЗЕНТАЦИИ И ПРЕЗЕНТАТОРЫ 2023
Будь креативным и изучай испанский!
Ирина Терентьева
Преподаватель, профессиональный спикер, коуч, автор учебных курсов по английскому языку и публичным выступлениям и творческого дневника по испанскому языку. Приглашённый преподаватель НИУ ВШЭ.
В современном мире способность мыслить нестандартно и выходить за пределы существующих рамок особенно ценна, ведь креативность и оригинальность стали важными составляющими не только отдельных профессий , но и жизни любого человека.
Несмотря на распространённое мнение о врожденности этой способности , креативность является навыком, который можно развить при направленной и регулярной тренировке. Чем больше мы упражняемся в креативности, тем чаще мы способны замечать неочевидное и подходить нестандартно к решению самых разных задач.
На нашей творческой встрече у вас будет возможность пофантазировать, отвлечься от повседневных дел и дать свободу своему внутреннему художнику (одновременно с этим практикуя испанский)!
Будь креативным и изучай испанский!
Ирина Терентьева
Преподаватель, профессиональный спикер, коуч, автор учебных курсов по английскому языку и публичным выступлениям и творческого дневника по испанскому языку. Приглашённый преподаватель НИУ ВШЭ.
В современном мире способность мыслить нестандартно и выходить за пределы существующих рамок особенно ценна, ведь креативность и оригинальность стали важными составляющими не только отдельных профессий , но и жизни любого человека.
Несмотря на распространённое мнение о врожденности этой способности , креативность является навыком, который можно развить при направленной и регулярной тренировке. Чем больше мы упражняемся в креативности, тем чаще мы способны замечать неочевидное и подходить нестандартно к решению самых разных задач.
На нашей творческой встрече у вас будет возможность пофантазировать, отвлечься от повседневных дел и дать свободу своему внутреннему художнику (одновременно с этим практикуя испанский)!
ПРЕЗЕНТАЦИИ И ПРЕЗЕНТАТОРЫ 2023
Игровой французский
Меня зовут Елизавета Кириллова. Я из Вологды. Преподаю французский язык более 10 лет. Провожу мероприятия на французскую тематику. Имею международный сертификат DALF C1.
Если к французскому языку добавить игр, движения и актёрского мастерства, что из этого получится? Об этом вы узнаете на занятии "Игровой французский"!
Игровой французский
Меня зовут Елизавета Кириллова. Я из Вологды. Преподаю французский язык более 10 лет. Провожу мероприятия на французскую тематику. Имею международный сертификат DALF C1.
Если к французскому языку добавить игр, движения и актёрского мастерства, что из этого получится? Об этом вы узнаете на занятии "Игровой французский"!
ПРЕЗЕНТАЦИИ И ПРЕЗЕНТАТОРЫ 2023
"Почему ель - это "дерево дьявола"? Французские крылатые выражения и легенды"
Владислав Григорьев
Педагог, преподаватель, технический переводчик, тренер по шахматам, обожаю иностранные языки, особенно французский, большой любитель истории, обычаев, традиций, фольклора Франции и других франкоязычных стран.
Дорогие ребята! Приглашаю вас совершить увлекательное путешествие в мир французского языка. Оно будет во многом необычным.
В первой части мы поговорим об интересных выражениях и Вам предстоит разгадывать загадки, что же они означают. Это не так просто, как может показаться. Можно знать все слова по отдельности, но все равно не понимать общего смысла или он совсем не такой, как можно было бы подумать.
Знаете ли Вы, например, что означает "быть баклажаном" ("être une asperge")?
А "иметь "сердце артишока" ("avoir un coeur d'artichaut")? А "быть капустой" ("être chou")- это здорово или не очень? А когда вам "рассказывают о салате" ("raconter des salades") - это хорошо или нет? А что нужно сделать, когда вы видите, что кто-то "упал в яблоки" ("tomber dans les pommes")? Об этих и многих других выражениях мы поговорим, постараемся их запомнить и узнаем их историю - откуда они появились.
Во второй части нашей встречи я расскажу Вам уже о других историях - старинных легендах. Например о том, как же согласно старинным французским поверьям на Земле возникло такое дерево, как ель и какое отношение имеет к этому сам дьявол, но не бойтесь - ничего плохого он там делать не будет! Вообще он во многих преданиях встречается, но добро всегда побеждает. В легендах, кстати, мы тоже встретимся с некоторыми выражениями и узнаем их смысл.
Ну а в конце узнаем некоторые слова, связанные с Новым годом. Жду вас!
"Почему ель - это "дерево дьявола"? Французские крылатые выражения и легенды"
Владислав Григорьев
Педагог, преподаватель, технический переводчик, тренер по шахматам, обожаю иностранные языки, особенно французский, большой любитель истории, обычаев, традиций, фольклора Франции и других франкоязычных стран.
Дорогие ребята! Приглашаю вас совершить увлекательное путешествие в мир французского языка. Оно будет во многом необычным.
В первой части мы поговорим об интересных выражениях и Вам предстоит разгадывать загадки, что же они означают. Это не так просто, как может показаться. Можно знать все слова по отдельности, но все равно не понимать общего смысла или он совсем не такой, как можно было бы подумать.
Знаете ли Вы, например, что означает "быть баклажаном" ("être une asperge")?
А "иметь "сердце артишока" ("avoir un coeur d'artichaut")? А "быть капустой" ("être chou")- это здорово или не очень? А когда вам "рассказывают о салате" ("raconter des salades") - это хорошо или нет? А что нужно сделать, когда вы видите, что кто-то "упал в яблоки" ("tomber dans les pommes")? Об этих и многих других выражениях мы поговорим, постараемся их запомнить и узнаем их историю - откуда они появились.
Во второй части нашей встречи я расскажу Вам уже о других историях - старинных легендах. Например о том, как же согласно старинным французским поверьям на Земле возникло такое дерево, как ель и какое отношение имеет к этому сам дьявол, но не бойтесь - ничего плохого он там делать не будет! Вообще он во многих преданиях встречается, но добро всегда побеждает. В легендах, кстати, мы тоже встретимся с некоторыми выражениями и узнаем их смысл.
Ну а в конце узнаем некоторые слова, связанные с Новым годом. Жду вас!
1 блок
13:00 - 13:45
Детская площадка
А-205 Ошибок по русскому больше нет. Играют все! (Наталья Пантина)
А-205а Игровой французский (Елизавета Кириллова)
А-206 От альфы до омеги: говорим как древнегреческие божества (Татьяна Крюкова)
Основная программа
А-213 Венгерский (Дарья Никифорова)
А-307 Санскрит (Оксана Горностаева, Иван Толчельников, Марцис Гасунс, Максим Леонов)
А-312 Откуда берутся новые иероглифы? (Александр Запрягаев)
А-323 Осетинский (Владена Крук)
А-401 Португальский (Михаил Хаминский)
А-402 Эламский (Мария Бажатарник)
А-403 Чувашский (Александр Блинов)
А-404 Майя иероглифический (Евгения Коровина)
А-407 Язык баманан (Абдулай Траоре)
А-408 Эсперанто (Роман Ралько)
501 Испанский языковой юмор в картинках (Елизавета Румянцева)
502 Иностранный язык с нуля. Секреты успеха (Елена Хапсасова)
503 Как романтизм повлиял на наше восприятие языка (Валерия Агеева)
505 Индонезийский (Маулана Иоду Пермана)
506 3, 7, 9 и одно кольцо: сколько языков придумал Толкин? (Дарья Беляева)
507 Норвежский (нюнорск) (Кира Полищук)
508 Болгарский (Ирина Пинхасик)
511 Дьяру (Антон Сомин)
512 Аккадский (Илья Кочетов)
513 От Египта до Месопотамии: языковые контакты на Древнем Востоке (Светлана Филатова)
516 Токипона (toki pona) (Дмитрий Ханашевич)
13:00 - 13:45
Детская площадка
А-205 Ошибок по русскому больше нет. Играют все! (Наталья Пантина)
А-205а Игровой французский (Елизавета Кириллова)
А-206 От альфы до омеги: говорим как древнегреческие божества (Татьяна Крюкова)
Основная программа
А-213 Венгерский (Дарья Никифорова)
А-307 Санскрит (Оксана Горностаева, Иван Толчельников, Марцис Гасунс, Максим Леонов)
А-312 Откуда берутся новые иероглифы? (Александр Запрягаев)
А-323 Осетинский (Владена Крук)
А-401 Португальский (Михаил Хаминский)
А-402 Эламский (Мария Бажатарник)
А-403 Чувашский (Александр Блинов)
А-404 Майя иероглифический (Евгения Коровина)
А-407 Язык баманан (Абдулай Траоре)
А-408 Эсперанто (Роман Ралько)
501 Испанский языковой юмор в картинках (Елизавета Румянцева)
502 Иностранный язык с нуля. Секреты успеха (Елена Хапсасова)
503 Как романтизм повлиял на наше восприятие языка (Валерия Агеева)
505 Индонезийский (Маулана Иоду Пермана)
506 3, 7, 9 и одно кольцо: сколько языков придумал Толкин? (Дарья Беляева)
507 Норвежский (нюнорск) (Кира Полищук)
508 Болгарский (Ирина Пинхасик)
511 Дьяру (Антон Сомин)
512 Аккадский (Илья Кочетов)
513 От Египта до Месопотамии: языковые контакты на Древнем Востоке (Светлана Филатова)
516 Токипона (toki pona) (Дмитрий Ханашевич)
2 блок
14:00 - 14:45
Детская площадка
А-205 Раз язык, два другой, дальше всё само собой (Лариса Микаллеф)
А-205а Поговорим по-турецки с помощью жестов и междометий (Озге Себат)
А-206 Почему ель — это дерево дьявола? Французские крылатые выражения и легенды (Владислав Григорьев)
Основная программа
А-213 Итальянский язык через песни (Татьяна Блинкова)
А-307 Санскрит (Марцис Гасунс)
А-312 Японский (Анастасия Пушкова)
А-323 Уйльтинский (орокский) (Елена Клячко)
А-401 Классификаторы в языках мира: грамматика как зеркало культуры и мировосприятия (Милена Гусева)
А-402 Шведский (Татьяна Глебова)
А-403 Змеиные тексты (Ольга Кузнецова)
А-404 Как были прочитаны древние системы письма (Евгения Коровина)
А-407 Как коми-пермяцкий фольклор помогает нам изучать язык (Светлана Голомзина, Елена Рамос-Павлова, Анастасия Ларцева)
А-408 Как и чем живёт язык эсперанто (Николай Гудсков)
501 Национальные варианты испанского языка (Елена Хапсасова)
502 Английский язык с дополненной реальностью. «Живой буклет» (Диана Шалова)
503 От тараканов до великанов. Кого называют в честь иностранцев (Максим Руссо)
505 Сунданский (Маулана Иоду Пермана)
506 Латинский (Владимир Файер)
507 Алтайский (Павел Долгополов)
508 Чешский (Ирина Пинхасик)
511 Лингвоконцерт — музыкальное путешествие вокруг света (Алиса Калина)
512 Коптский (Илья Кочетов)
513 Суахили (Владимир Жаров)
516 Игра «Бои с правилами и без» (русский язык) (Наталья Пантина)
14:00 - 14:45
Детская площадка
А-205 Раз язык, два другой, дальше всё само собой (Лариса Микаллеф)
А-205а Поговорим по-турецки с помощью жестов и междометий (Озге Себат)
А-206 Почему ель — это дерево дьявола? Французские крылатые выражения и легенды (Владислав Григорьев)
Основная программа
А-213 Итальянский язык через песни (Татьяна Блинкова)
А-307 Санскрит (Марцис Гасунс)
А-312 Японский (Анастасия Пушкова)
А-323 Уйльтинский (орокский) (Елена Клячко)
А-401 Классификаторы в языках мира: грамматика как зеркало культуры и мировосприятия (Милена Гусева)
А-402 Шведский (Татьяна Глебова)
А-403 Змеиные тексты (Ольга Кузнецова)
А-404 Как были прочитаны древние системы письма (Евгения Коровина)
А-407 Как коми-пермяцкий фольклор помогает нам изучать язык (Светлана Голомзина, Елена Рамос-Павлова, Анастасия Ларцева)
А-408 Как и чем живёт язык эсперанто (Николай Гудсков)
501 Национальные варианты испанского языка (Елена Хапсасова)
502 Английский язык с дополненной реальностью. «Живой буклет» (Диана Шалова)
503 От тараканов до великанов. Кого называют в честь иностранцев (Максим Руссо)
505 Сунданский (Маулана Иоду Пермана)
506 Латинский (Владимир Файер)
507 Алтайский (Павел Долгополов)
508 Чешский (Ирина Пинхасик)
511 Лингвоконцерт — музыкальное путешествие вокруг света (Алиса Калина)
512 Коптский (Илья Кочетов)
513 Суахили (Владимир Жаров)
516 Игра «Бои с правилами и без» (русский язык) (Наталья Пантина)
3 блок
15:00 - 15:45
Детская площадка
А-205 Учимся рассказывать сказку детям, которые не слышат (Людмила Жадан)
А-205а В поисках сокровищ казахских сказок (Дана Гельдэ)
А-206 Знакомимся с латышским языком, играя в настольные игры (Алиса Жилинская)
Основная программа
А-213 Викторина о нидерландском языке (Наталья Завырылина)
А-307 Куллуи - индоарийский язык Западных Гималаев (Анастасия Крылова, Илья Спектор)
А-312 Классический китайский язык (вэньянь) (Александр Запрягаев)
А-323 Поговорим по-турецки с помощью жестов и междометий (Озге Себат)
А-401 Другой испанский через личный опыт в Аргентине: от быта до работы в Посольстве (Кристина Шарыкина)
А-402 Украинский (Михаил Хаминский)
А-403 Где и как детям практиковать английский и другие европейские языки. Чуланчик с материалами (Александра Байчурина)
А-404 Норвежский язык: разнообразие письменных форм (Кира Полищук)
А-407 Язык_и кечуа (Максим Еремеев, Тимофей Глизнецов)
А-408 Эсперанто (Александр Блинов)
501 ¡Sé creativo y aprende Español! (Будь креативным и изучай испанский!) (Ирина Терентьева)
502 Детское многоязычие: как вырастить полиглота в домашних условиях (Лариса Микаллеф)
503 Лингвистика как политика. Размышления о книге Флориана Кульмаса "Хранители языка" (Николай Гудсков)
505 Синдарин (сероэльфийский) (Дария Петухова)
506 Немецкий (Дарья Беляева)
507 Хваршинский (Филипп Тучак)
508 Игра "Французский с новой стороны" (Елизавета Кириллова)
511 О влиянии языка на мышление, лингвистике вокруг нас и любимых мультфильмах Disney (Евгения Антонова)
512 Древнеегипетский (Виктория Сёмина)
513 Верхнелужицкий (Павел Долгополов)
516 Чукотский (Алексей Виняр)
15:00 - 15:45
Детская площадка
А-205 Учимся рассказывать сказку детям, которые не слышат (Людмила Жадан)
А-205а В поисках сокровищ казахских сказок (Дана Гельдэ)
А-206 Знакомимся с латышским языком, играя в настольные игры (Алиса Жилинская)
Основная программа
А-213 Викторина о нидерландском языке (Наталья Завырылина)
А-307 Куллуи - индоарийский язык Западных Гималаев (Анастасия Крылова, Илья Спектор)
А-312 Классический китайский язык (вэньянь) (Александр Запрягаев)
А-323 Поговорим по-турецки с помощью жестов и междометий (Озге Себат)
А-401 Другой испанский через личный опыт в Аргентине: от быта до работы в Посольстве (Кристина Шарыкина)
А-402 Украинский (Михаил Хаминский)
А-403 Где и как детям практиковать английский и другие европейские языки. Чуланчик с материалами (Александра Байчурина)
А-404 Норвежский язык: разнообразие письменных форм (Кира Полищук)
А-407 Язык_и кечуа (Максим Еремеев, Тимофей Глизнецов)
А-408 Эсперанто (Александр Блинов)
501 ¡Sé creativo y aprende Español! (Будь креативным и изучай испанский!) (Ирина Терентьева)
502 Детское многоязычие: как вырастить полиглота в домашних условиях (Лариса Микаллеф)
503 Лингвистика как политика. Размышления о книге Флориана Кульмаса "Хранители языка" (Николай Гудсков)
505 Синдарин (сероэльфийский) (Дария Петухова)
506 Немецкий (Дарья Беляева)
507 Хваршинский (Филипп Тучак)
508 Игра "Французский с новой стороны" (Елизавета Кириллова)
511 О влиянии языка на мышление, лингвистике вокруг нас и любимых мультфильмах Disney (Евгения Антонова)
512 Древнеегипетский (Виктория Сёмина)
513 Верхнелужицкий (Павел Долгополов)
516 Чукотский (Алексей Виняр)
4 блок
16:00 - 16:45
Детская площадка
А-205 В Страну Басков за 45 минут! (Елена Бережкова)
А-205а Игра в догадушки по книжкам (Александра Байчурина)
А-206 Каллиграфия деванагари (Ольга Литвиненко, Марцис Гасунс)
Основная программа
А-213 «Медовые слова» в казахском языке. За что их так называют? (Дана Гельдэ)
А-307 Зоопарк в моём языке — что звери рассказывают лингвисту (Алиса Калина)
А-312 Краткий очерк истории традиционного китайского языкознания (Роман Шапиро)
А-323 Эрзянский (Даниил Зайцев)
А-401 Аргентинский испанский (Кристина Шарыкина)
А-402 Итальянский (Татьяна Трунова)
А-403 Шумерский (Александр Рогачев)
А-404 Письменность Чингисхана: между прошлым и будущим (Алексей Анисимов)
А-407 Русский жестовый язык (Людмила Жадан)
А-408 Межкультурная коммуникация и международные языки (Лариса Микаллеф)
501 Испанский (Елизавета Румянцева)
502 Как учить языки (Дмитрий Бобков)
505 Готский (Игорь Дубовицкий)
506 Этрусский (Владимир Файер)
507 Иврит (Владислав Ковалевский)
508 Изучение французского языка по крылатым выражениям и легендам (Владислав Григорьев)
511 Реф с молочкой на Владик не ушёл :(, или немного о профессиолектах (Антон Сомин)
512 Древнегреческий (Татьяна Крюкова)
513 Михайловский людиковский (Филипп Тучак)
516 Язык Карпофорофилюса (Пётр Федосов)
16:00 - 16:45
Детская площадка
А-205 В Страну Басков за 45 минут! (Елена Бережкова)
А-205а Игра в догадушки по книжкам (Александра Байчурина)
А-206 Каллиграфия деванагари (Ольга Литвиненко, Марцис Гасунс)
Основная программа
А-213 «Медовые слова» в казахском языке. За что их так называют? (Дана Гельдэ)
А-307 Зоопарк в моём языке — что звери рассказывают лингвисту (Алиса Калина)
А-312 Краткий очерк истории традиционного китайского языкознания (Роман Шапиро)
А-323 Эрзянский (Даниил Зайцев)
А-401 Аргентинский испанский (Кристина Шарыкина)
А-402 Итальянский (Татьяна Трунова)
А-403 Шумерский (Александр Рогачев)
А-404 Письменность Чингисхана: между прошлым и будущим (Алексей Анисимов)
А-407 Русский жестовый язык (Людмила Жадан)
А-408 Межкультурная коммуникация и международные языки (Лариса Микаллеф)
501 Испанский (Елизавета Румянцева)
502 Как учить языки (Дмитрий Бобков)
505 Готский (Игорь Дубовицкий)
506 Этрусский (Владимир Файер)
507 Иврит (Владислав Ковалевский)
508 Изучение французского языка по крылатым выражениям и легендам (Владислав Григорьев)
511 Реф с молочкой на Владик не ушёл :(, или немного о профессиолектах (Антон Сомин)
512 Древнегреческий (Татьяна Крюкова)
513 Михайловский людиковский (Филипп Тучак)
516 Язык Карпофорофилюса (Пётр Федосов)
5 блок
17:00 - 17:45
Детская площадка
А-205 Куклы в сладком королевстве Щелкунчика (Елена Никитина)
А-205а Как получают новогодние подарки в Мексике? (Алиса Швырева)
А-206 Знакомимся с латышским языком, играя в настольные игры (Алиса Жилинская)
Основная программа
А-213 Как не запутаться в казахском этикете? (Дана Гельдэ)
А-307 Тамильский язык и классический индийский танец бхаратанатьям (Наталья Бутырская)
А-312 Классическая китайская поэзия (Роман Шапиро)
А-323 Авторский сборник стихов "Schicksale" ("Судьбы") как образец экзофонной литературы (Кира Полищук)
А-401 Баскский (Елена Бережкова)
А-402 Белорусский (Мария Игнатенко)
А-403 Языковой активизм (Александр Блинов)
А-404 Мой лингвистический блог: абхазская письменность и многое другое (Илья Антонов)
А-407 Эвенкийский (Елена Клячко)
А-408 Эсперанто (Пётр Федосов)
501 Каталанский (Михаил Хаминский)
502 Английский: учить и выучить! (Дмитрий Бобков)
503 Как работает поэзия в языках мира (Александр Запрягаев)
505 Тибетский (Тамара Илюхина)
506 Польский (Дмитрий Умеров)
507 Шотландский гэльский (Светлана Шаманина, Екатерина Имбер, Зоя Корниенко)
508 Французский (Дарья Проскурякова)
511 Давай сыграем в языковую игру? Как один немецкий философ перевернул представление о словах и смыслах (Варвара Трефилова)
512 Древнегрузинский (Татьяна Крюкова)
513 Чеченский (Александр Рогачев)
516 Новогреческий (Семён Косов)
17:00 - 17:45
Детская площадка
А-205 Куклы в сладком королевстве Щелкунчика (Елена Никитина)
А-205а Как получают новогодние подарки в Мексике? (Алиса Швырева)
А-206 Знакомимся с латышским языком, играя в настольные игры (Алиса Жилинская)
Основная программа
А-213 Как не запутаться в казахском этикете? (Дана Гельдэ)
А-307 Тамильский язык и классический индийский танец бхаратанатьям (Наталья Бутырская)
А-312 Классическая китайская поэзия (Роман Шапиро)
А-323 Авторский сборник стихов "Schicksale" ("Судьбы") как образец экзофонной литературы (Кира Полищук)
А-401 Баскский (Елена Бережкова)
А-402 Белорусский (Мария Игнатенко)
А-403 Языковой активизм (Александр Блинов)
А-404 Мой лингвистический блог: абхазская письменность и многое другое (Илья Антонов)
А-407 Эвенкийский (Елена Клячко)
А-408 Эсперанто (Пётр Федосов)
501 Каталанский (Михаил Хаминский)
502 Английский: учить и выучить! (Дмитрий Бобков)
503 Как работает поэзия в языках мира (Александр Запрягаев)
505 Тибетский (Тамара Илюхина)
506 Польский (Дмитрий Умеров)
507 Шотландский гэльский (Светлана Шаманина, Екатерина Имбер, Зоя Корниенко)
508 Французский (Дарья Проскурякова)
511 Давай сыграем в языковую игру? Как один немецкий философ перевернул представление о словах и смыслах (Варвара Трефилова)
512 Древнегрузинский (Татьяна Крюкова)
513 Чеченский (Александр Рогачев)
516 Новогреческий (Семён Косов)
6 блок
18:00 - 18:45
Детская площадка
А-206 Знакомимся с латышским языком, играя в настольные игры (Алиса Жилинская)
Основная программа
А-307 Хинди (Дмитрий Бобков)
А-401 Немецкий (Владислав Ковалевский)
А-402 Саамские языки. Голоса Лапландии (Мстислав Явельский)
А-403 Баскский (Дмитрий Ельняков, Лейре Аскаргорта)
А-408 Эсперанто в интернете (Вадим Федулов)
501 Как продолжать совершенствовать испанский язык с помощью сериалов (Александра Макарова)
502 Брадж: язык, история, культура (Аза Шрингар)
503 "Гесперийские речения": как средневековые ирландцы искали пределы языка поэзии (Владимир Файер)
507 Марийский (луговой) (Валерия Караваева)
511 Виртуальный тур по Музею языков мира (Евгений Гаврилов)
512 Древнеанглийский (Ярослав Крупник)
513 Македонский (Чеслава Твардовская)
18:00 - 18:45
Детская площадка
А-206 Знакомимся с латышским языком, играя в настольные игры (Алиса Жилинская)
Основная программа
А-307 Хинди (Дмитрий Бобков)
А-401 Немецкий (Владислав Ковалевский)
А-402 Саамские языки. Голоса Лапландии (Мстислав Явельский)
А-403 Баскский (Дмитрий Ельняков, Лейре Аскаргорта)
А-408 Эсперанто в интернете (Вадим Федулов)
501 Как продолжать совершенствовать испанский язык с помощью сериалов (Александра Макарова)
502 Брадж: язык, история, культура (Аза Шрингар)
503 "Гесперийские речения": как средневековые ирландцы искали пределы языка поэзии (Владимир Файер)
507 Марийский (луговой) (Валерия Караваева)
511 Виртуальный тур по Музею языков мира (Евгений Гаврилов)
512 Древнеанглийский (Ярослав Крупник)
513 Македонский (Чеслава Твардовская)
Фестиваль языков потихоньку подходит к концу. Ждём вас на музыкальном закрытии в аудитории 511 в 19 часов.