Попробуйте. И через некоторое время вы оглянетесь на себя прошлого и изумитесь.
Герой меняется
Если вы — драматургически — герой и несете эту ношу долго и честно, то неизбежно изменитесь. Каждое взаимодействие с реальностью сделает вас немного другим. У вас появятся новые друзья и привычки, возможно, новая профессия и увлечения. Самое главное — изменится шкала ценностей. Например: если раньше вы заботились о том, чтобы привлекательно выглядеть, то теперь для вас стало важным мнение коллег о вашей работе. Гонялись за быстрым успехом — начали работать на «длинных» проектах. Прислушивались к окружающим — поняли, что важно лишь мнение десятка специалистов в вашей отрасли.
Это нормально. Это прекрасно. Пока вы меняетесь, жизнь продолжается.
Но если вы сравниваете себя сегодняшнего и себя 10 лет назад — и не видите существенных различий… Ну, никогда не поздно встать с дивана и сделать что-то для себя новое.
Джоан Роулинг в 30 была еще бедной училкой, в 32 опубликовала «Гарри Поттера», а в 39 стала самой богатой женщиной Великобритании.
Харрисон Форд до 35 лет был плотником, а потом сыграл Хана Соло в «Звездных войнах».
Кристиан Диор выпустил свою дебютную коллекцию в 41.
Толкин опубликовал своего «Хоббита», когда ему стукнуло 45.
Японский профессор Тайкичиро Мори в 55 уволился из университета, основал строительную компанию, после чего дважды (в 1991 и 1992 годах) занимал первое место в рейтинге богатейших людей мира по версии Forbes.
Англичанка Рут Флауэрс стала знаменитым диджеем в 68, хотя до этого всю жизнь преподавала литературу.
Было бы желание изменить свою жизнь, а возможностей вокруг хватает.
Ладно, до сих пор мы говорили только про удачные сюжеты, в который герой принимает решение, совершает поступки, меняется сам, меняет мир вокруг себя и выходит победителем.
Но что делать, если ты и не собирался становиться героем, а жизнь тебя взяла за шиворот и забросила в водоворот событий? И вот ты стоишь на пороге разбомбленного дома, или в чужой стране, или в очереди в СИЗО, чтобы передать лекарства мужу — и понимаешь, что героем тебе стать придется. Хотя ты вроде как и не собирался (-лась)
Завязка — внешнее событие
Да, в драматургии почти всегда так. Жил себе человек, не тужил, но тут напали марсиане, или пришло наследство от дядюшки, или тебя похитили каннибалы — и приходится что-то делать.
Можно, конечно, начать гундеть и жаловаться. Найти виноватых. Можно начать спиваться — очень «продуктивное» занятие. Но это не драматургично. Герои так не поступают… Ну, ладно, поступают, но недолго, чтобы потом встряхнуться и начать менять ситуацию.
Поэтому постарайтесь как можно быстрее пройти этапы отрицания, гнева, отчаяния и прочего — и беритесь за ближайшую проблему. Идеальный пример такого поведения описан в книге и показан в фильме «Марсианин» (2015).
У вас может возникнуть вопрос: «За что со мной так?» Психологи советуют заменить его на «Зачем мне это?» В нашем случае можете представить себя внутри сюжета. Какой-то неведомый драматург сделал вас главным героем романа, фильма, пьесы. Вряд ли он планирует вас убить на первой странице. Значит, надо барахтаться. Надо понять, зачем он отнял у вас все деньги, или отправил в эмиграцию, или уволил с любимой работы. Только понять не теоретически, а делая что-нибудь, совершая поступки — и наблюдая результаты.
Все это хорошо работает, если завязка не слишком трагическая. Но может случиться нечто такое, что у вас опустятся руки. Вам покажется, что выхода нет.
Тут на помощь придет следующий принцип драматургии.
У одной завязки может быть много развязок
Котенок потерялся.
Одна из любимых наших завязок.
Чем может закончиться эта история? Да чем угодно! Котенок может найти новый дом, погибнуть на улице, найти новых хозяев, стать главой прайда бродячих котов… И еще десять тысяч вариантов.
И все варианты правильные!
Нельзя сказать, что из завязки «котенок потерялся» следует единственная развязка «котенок погиб». Это чушь с точки зрения драматургии.
Герой меняется
Если вы — драматургически — герой и несете эту ношу долго и честно, то неизбежно изменитесь. Каждое взаимодействие с реальностью сделает вас немного другим. У вас появятся новые друзья и привычки, возможно, новая профессия и увлечения. Самое главное — изменится шкала ценностей. Например: если раньше вы заботились о том, чтобы привлекательно выглядеть, то теперь для вас стало важным мнение коллег о вашей работе. Гонялись за быстрым успехом — начали работать на «длинных» проектах. Прислушивались к окружающим — поняли, что важно лишь мнение десятка специалистов в вашей отрасли.
Это нормально. Это прекрасно. Пока вы меняетесь, жизнь продолжается.
Но если вы сравниваете себя сегодняшнего и себя 10 лет назад — и не видите существенных различий… Ну, никогда не поздно встать с дивана и сделать что-то для себя новое.
Джоан Роулинг в 30 была еще бедной училкой, в 32 опубликовала «Гарри Поттера», а в 39 стала самой богатой женщиной Великобритании.
Харрисон Форд до 35 лет был плотником, а потом сыграл Хана Соло в «Звездных войнах».
Кристиан Диор выпустил свою дебютную коллекцию в 41.
Толкин опубликовал своего «Хоббита», когда ему стукнуло 45.
Японский профессор Тайкичиро Мори в 55 уволился из университета, основал строительную компанию, после чего дважды (в 1991 и 1992 годах) занимал первое место в рейтинге богатейших людей мира по версии Forbes.
Англичанка Рут Флауэрс стала знаменитым диджеем в 68, хотя до этого всю жизнь преподавала литературу.
Было бы желание изменить свою жизнь, а возможностей вокруг хватает.
Ладно, до сих пор мы говорили только про удачные сюжеты, в который герой принимает решение, совершает поступки, меняется сам, меняет мир вокруг себя и выходит победителем.
Но что делать, если ты и не собирался становиться героем, а жизнь тебя взяла за шиворот и забросила в водоворот событий? И вот ты стоишь на пороге разбомбленного дома, или в чужой стране, или в очереди в СИЗО, чтобы передать лекарства мужу — и понимаешь, что героем тебе стать придется. Хотя ты вроде как и не собирался (-лась)
Завязка — внешнее событие
Да, в драматургии почти всегда так. Жил себе человек, не тужил, но тут напали марсиане, или пришло наследство от дядюшки, или тебя похитили каннибалы — и приходится что-то делать.
Можно, конечно, начать гундеть и жаловаться. Найти виноватых. Можно начать спиваться — очень «продуктивное» занятие. Но это не драматургично. Герои так не поступают… Ну, ладно, поступают, но недолго, чтобы потом встряхнуться и начать менять ситуацию.
Поэтому постарайтесь как можно быстрее пройти этапы отрицания, гнева, отчаяния и прочего — и беритесь за ближайшую проблему. Идеальный пример такого поведения описан в книге и показан в фильме «Марсианин» (2015).
У вас может возникнуть вопрос: «За что со мной так?» Психологи советуют заменить его на «Зачем мне это?» В нашем случае можете представить себя внутри сюжета. Какой-то неведомый драматург сделал вас главным героем романа, фильма, пьесы. Вряд ли он планирует вас убить на первой странице. Значит, надо барахтаться. Надо понять, зачем он отнял у вас все деньги, или отправил в эмиграцию, или уволил с любимой работы. Только понять не теоретически, а делая что-нибудь, совершая поступки — и наблюдая результаты.
Все это хорошо работает, если завязка не слишком трагическая. Но может случиться нечто такое, что у вас опустятся руки. Вам покажется, что выхода нет.
Тут на помощь придет следующий принцип драматургии.
У одной завязки может быть много развязок
Котенок потерялся.
Одна из любимых наших завязок.
Чем может закончиться эта история? Да чем угодно! Котенок может найти новый дом, погибнуть на улице, найти новых хозяев, стать главой прайда бродячих котов… И еще десять тысяч вариантов.
И все варианты правильные!
Нельзя сказать, что из завязки «котенок потерялся» следует единственная развязка «котенок погиб». Это чушь с точки зрения драматургии.
❤9👍4💘3
Поэтому, когда с вами случается какая-то неприятность, возникает проблема, попробуйте сказать себе: «Проблема — это завязка. А из любой завязки может быть множество развязок». Осталось выбрать развязку, которая вас устраивать и начать ее приближать. Вы же герой, вы же должны действовать (см. выше).
Сразу предупреждаем: если вы выбрали понравившуюся вам развязку, а потом сели на диван под пледик — скорее всего, нужного вам финала не дождетесь. Кто-то другой, действующий как драматургический герой, добьется другой развязки. Такой, которая нужна ему, а не вам.
Так что мало увидеть цель, нужно к ней идти.
И вот вы делаете первый шаг… и ситуация становится еще хуже. Все пропало? Ложимся в яму и просим забросать нас землей?
Герой движется по сюжету нелинейно
Если первый же шаг не привел к успеху, остается поздравить себя — вы двигаетесь по классической арке персонажа. В ней предполагается, что первую половину пути герой, хоть и пытается решить проблему, своими поступками только усугубляет ее. Это — с точки зрения драматургии — нормально. Это та часть пути, где придется потерпеть и держать удар.
И вот, наконец, вы достигнете точки под названием «хуже некуда». Или «драматургическое дно». Вы уперлись в стену, выхода нигде не видно, еще чуть-чуть — и вы погибли.
Это для героя самая важная точка сюжета. И, как ни парадоксально, лучшая точка. Со дна есть только один путь — наверх. Потому что вниз некуда.
Как найти этот путь? Вспомните, что вы герой, а герой:
- действует
- особенный
- меняется
То есть вы должны:
- не опускать руки и не ждать волшебника на голубом вертолете; действовать придется самому
- подумать, что в вас такого особенного; именно это качество и поможет вам выбраться, нужно только придумать, как его применить
- вы уже изменились, пока судьба била вас по голове; осталось понять, как вы изменились и как изменить свою манеру поведения, свои планы, свою тактику
Успокойтесь и подумайте над всем этим, рано или поздно вы поймете, что делать и начнете путь наверх.
Но учтите, что со дна попасть сразу к своей цели не получится. Первый шаг может быть совсем крохотный, для окружающих незаметный. Начните с того, что переставьте горшки с цветами на подоконнике так, как вам нравится — и закончите на посту премьер-министра.
Перипетии случаются
Но бывает и так, что удачи чередуются с неудачами, то взлет, то падение, то приближаешься к своей цели, то удаляешься от нее.
Это тоже нормальная драматургическая ситуация, называется «перипетии». Так просто интереснее. Да и привычнее для человеческой психики. Тут важно помнить, что эти волны (вверх-вниз, радость-горе) все равно несут вас к решению вашей проблемы.
Для психики очень полезно помнить о перипетиях. Если вас сильно ударила судьба, значит, скоро она преподнесет подарок. Ваша задача — не пропустить его. А для этого полезно не залипать в своем горе и следить за миром вокруг.
И наоборот, если все очень хорошо — радуйтесь, конечно, но помните, что вечно так продолжаться не будет, скоро придет перипетия вниз.
Кульминация — момент выбора
Итак, вы выдержали путь на драматургическое дно, поднялись с него, упорно карабкались вверх, перипетии не вызвали у вас морскую болезнь.
И вот вы в шаге от цели.
Если есть возможность просто протянуть руку и взять то, что вам нужно, — мы очень за вас рады. Вам попался сюжет без кульминации.
Но может случиться и так, что между вами и целью стоит последнее препятствие. Босс в компьютерной игре.
Это самый страшный момент во всей вашей истории.
Кульминация.
Скорее всего, вам придется сражаться не столько с боссом, сколько с собой, со своим страхом, нерешительностью, неверием в себя.
Сейчас вы поймете, чего на самом деле стоите. Как повлияла на вас вся эта история. Кто вы.
Мы очень долго пишем об этом, но в реальности у вас может и не быть много времени на рассуждения и принятия решения.
Когда Корчаку предложили оставить своих учеников, которых везли в газовую камеру, и спастись — он не рефлексировал и не взвешивал риски. Он просто сказал: «Я иду с ними». Это была его кульминация и его выбор.
Сразу предупреждаем: если вы выбрали понравившуюся вам развязку, а потом сели на диван под пледик — скорее всего, нужного вам финала не дождетесь. Кто-то другой, действующий как драматургический герой, добьется другой развязки. Такой, которая нужна ему, а не вам.
Так что мало увидеть цель, нужно к ней идти.
И вот вы делаете первый шаг… и ситуация становится еще хуже. Все пропало? Ложимся в яму и просим забросать нас землей?
Герой движется по сюжету нелинейно
Если первый же шаг не привел к успеху, остается поздравить себя — вы двигаетесь по классической арке персонажа. В ней предполагается, что первую половину пути герой, хоть и пытается решить проблему, своими поступками только усугубляет ее. Это — с точки зрения драматургии — нормально. Это та часть пути, где придется потерпеть и держать удар.
И вот, наконец, вы достигнете точки под названием «хуже некуда». Или «драматургическое дно». Вы уперлись в стену, выхода нигде не видно, еще чуть-чуть — и вы погибли.
Это для героя самая важная точка сюжета. И, как ни парадоксально, лучшая точка. Со дна есть только один путь — наверх. Потому что вниз некуда.
Как найти этот путь? Вспомните, что вы герой, а герой:
- действует
- особенный
- меняется
То есть вы должны:
- не опускать руки и не ждать волшебника на голубом вертолете; действовать придется самому
- подумать, что в вас такого особенного; именно это качество и поможет вам выбраться, нужно только придумать, как его применить
- вы уже изменились, пока судьба била вас по голове; осталось понять, как вы изменились и как изменить свою манеру поведения, свои планы, свою тактику
Успокойтесь и подумайте над всем этим, рано или поздно вы поймете, что делать и начнете путь наверх.
Но учтите, что со дна попасть сразу к своей цели не получится. Первый шаг может быть совсем крохотный, для окружающих незаметный. Начните с того, что переставьте горшки с цветами на подоконнике так, как вам нравится — и закончите на посту премьер-министра.
Перипетии случаются
Но бывает и так, что удачи чередуются с неудачами, то взлет, то падение, то приближаешься к своей цели, то удаляешься от нее.
Это тоже нормальная драматургическая ситуация, называется «перипетии». Так просто интереснее. Да и привычнее для человеческой психики. Тут важно помнить, что эти волны (вверх-вниз, радость-горе) все равно несут вас к решению вашей проблемы.
Для психики очень полезно помнить о перипетиях. Если вас сильно ударила судьба, значит, скоро она преподнесет подарок. Ваша задача — не пропустить его. А для этого полезно не залипать в своем горе и следить за миром вокруг.
И наоборот, если все очень хорошо — радуйтесь, конечно, но помните, что вечно так продолжаться не будет, скоро придет перипетия вниз.
Кульминация — момент выбора
Итак, вы выдержали путь на драматургическое дно, поднялись с него, упорно карабкались вверх, перипетии не вызвали у вас морскую болезнь.
И вот вы в шаге от цели.
Если есть возможность просто протянуть руку и взять то, что вам нужно, — мы очень за вас рады. Вам попался сюжет без кульминации.
Но может случиться и так, что между вами и целью стоит последнее препятствие. Босс в компьютерной игре.
Это самый страшный момент во всей вашей истории.
Кульминация.
Скорее всего, вам придется сражаться не столько с боссом, сколько с собой, со своим страхом, нерешительностью, неверием в себя.
Сейчас вы поймете, чего на самом деле стоите. Как повлияла на вас вся эта история. Кто вы.
Мы очень долго пишем об этом, но в реальности у вас может и не быть много времени на рассуждения и принятия решения.
Когда Корчаку предложили оставить своих учеников, которых везли в газовую камеру, и спастись — он не рефлексировал и не взвешивал риски. Он просто сказал: «Я иду с ними». Это была его кульминация и его выбор.
❤15👍5💘3
Очень надеемся, что у вас будут выборы попроще. И желаем совершить их наилучшим для себя способом.
Это все неправда
Является ли то, что мы написали выше, объективной истиной? Нет, конечно.
Это только модель, упрощение реальности, подгонка ее под схему. Как модель материальной точки или атома, где электроны вращаются вокруг ядра (на самом деле электроны нигде не вращаются).
То есть, грубо говоря, это неправда. Жизнь устроена не по законам драматургии.
И тем не менее мы рекомендуем пользоваться сюжетотерапией. Почему? Да, это модель, но модель рабочая. Она позволит вам сберечь психику и активно бороться за свои цели, не опускать руки в моменты неудач и не расстраиваться, когда заканчивается белая полоса.
Мы на себе испробовали всё то, о чем писали выше. И очень довольны результатом.
Единственное, в чем реальность и драматургия полностью совпадает — герой должен действовать.
Если сидеть и ждать, что кто-то придет и сделает тебе хорошо — кто-то придет и сделает хорошо себе. Еще и вас убедит, что вы именно этого и хотели.
Действуйте.
Это все неправда
Является ли то, что мы написали выше, объективной истиной? Нет, конечно.
Это только модель, упрощение реальности, подгонка ее под схему. Как модель материальной точки или атома, где электроны вращаются вокруг ядра (на самом деле электроны нигде не вращаются).
То есть, грубо говоря, это неправда. Жизнь устроена не по законам драматургии.
И тем не менее мы рекомендуем пользоваться сюжетотерапией. Почему? Да, это модель, но модель рабочая. Она позволит вам сберечь психику и активно бороться за свои цели, не опускать руки в моменты неудач и не расстраиваться, когда заканчивается белая полоса.
Мы на себе испробовали всё то, о чем писали выше. И очень довольны результатом.
Единственное, в чем реальность и драматургия полностью совпадает — герой должен действовать.
Если сидеть и ждать, что кто-то придет и сделает тебе хорошо — кто-то придет и сделает хорошо себе. Еще и вас убедит, что вы именно этого и хотели.
Действуйте.
🔥27❤7💘3👍2🥱1
К написанному выше, я бы еще добавила, что в жизни мы одновременно участвуем в огромном числе сюжетов. Где-то мы второстепенные персонажи, где-то случайные свидетели, где-то статисты. Но обязательно у всех нас есть истории, где мы не главный герой, где мы ведомы, где нас используют для чего-то. Это нормально. Это не страшно. И не нужно пытаться стать главным везде, это прямой путь к психозу, а чаще всего к позиции «я все равно ничего не могу изменить, поэтому ничего не буду делать».
Но если у вас есть свой сюжет, который ведете именно вы, где вы главный герой, где от ваших поступков зависит развязка, это сильно отвлекает от того, что вы не в состоянии решить проблему глобального потепления или повлиять на то, что на планете постоянно ведутся воины.
Что можем – делаем. Что не можем — оставляем другим. У каждой истории свои главные герои.
Важно найти свою. И привести ее к счастливому финалу.
Но если у вас есть свой сюжет, который ведете именно вы, где вы главный герой, где от ваших поступков зависит развязка, это сильно отвлекает от того, что вы не в состоянии решить проблему глобального потепления или повлиять на то, что на планете постоянно ведутся воины.
Что можем – делаем. Что не можем — оставляем другим. У каждой истории свои главные герои.
Важно найти свою. И привести ее к счастливому финалу.
❤29👍6💘1
Сегодня работали с прекрасными подростками, провели даже не курс — а полуторачасовый мастер-класс по придумыванию сюжетов.
Причем первые полчаса подростки объясняли нам, что они придумывать ничего не хотят, а хотят задавать нам вопросы. На вопросе "А вы дышите воздухом?" Штирлиц догадался, что дело идет к прокрастинации.
Но потом мы начали придумывать, и откуда что взялось. Мой кумир — история про живого слона, который мечтал стать шахматным слоном.
Второе место — про девушку-гангстера, которая не хочет быть убийцей, но папа с детства ее заставляет. А девушка хочет стать актрисой, и когда ей поручают убрать профессиональную актрису, то девчонки решают поменяться местами.
Но и остальные сюжеты были не хуже.
Потому что колоритный герой с неожиданной мотивацией — половина успеха
Причем первые полчаса подростки объясняли нам, что они придумывать ничего не хотят, а хотят задавать нам вопросы. На вопросе "А вы дышите воздухом?" Штирлиц догадался, что дело идет к прокрастинации.
Но потом мы начали придумывать, и откуда что взялось. Мой кумир — история про живого слона, который мечтал стать шахматным слоном.
Второе место — про девушку-гангстера, которая не хочет быть убийцей, но папа с детства ее заставляет. А девушка хочет стать актрисой, и когда ей поручают убрать профессиональную актрису, то девчонки решают поменяться местами.
Но и остальные сюжеты были не хуже.
Потому что колоритный герой с неожиданной мотивацией — половина успеха
🔥17👍6❤4👎1💘1
С наступающим!
Простите, что так долго оставляли канал без внимания. Были некоторые обстоятельства.
Но мы балду не гоняли, за это время почти дописали учебник по сюжетостроению. Сейчас дописываем приложения, насыщаем полезными примерами, в общем, доводим до ума. В январе рукопись будет готова.
И тогда мы попросим вас выступить в роли тест-читателей.
И еще раз — со всеми наступающими праздниками!
Простите, что так долго оставляли канал без внимания. Были некоторые обстоятельства.
Но мы балду не гоняли, за это время почти дописали учебник по сюжетостроению. Сейчас дописываем приложения, насыщаем полезными примерами, в общем, доводим до ума. В январе рукопись будет готова.
И тогда мы попросим вас выступить в роли тест-читателей.
И еще раз — со всеми наступающими праздниками!
❤63🔥12🤗5👍2💘1
Привет всем ) Я набираю очередной литературный спринт. Кто хочет присоединиться?
Пишем рассказ за пять дней, до этого нам нужно одно занятие, кто мы пропишем сюжет.
Жду взрослых и подростков, которые смогут писать каждый день. Обычно это возраст 15+
Плюс мы вместе со школой Калейдоскоп, набираем в фейсбуке группы для детей.
Группа "Билингвы. Русский язык. Bilingual Children. Kaleidoscope"
Если кому интересно, приходите )
Добрый день всем!
Меня зовут Евгения Пастернак, я половина писателя Жвалевский/Пастернак, самые известные наши книги «Время всегда хорошее» и «Правдивая история Деда Мороза», но на самом деле книг гораздо больше, мы пишем вместе двадцать лет, и больше десяти лет работаем со взрослыми и подростками — учим так называемому сюжетостроению, учим придумывать истории. Последние годы работаем, в том числе и с детьми-билингвами.
Уважаемые родители, я хочу предложить вашим детям два курса.
1. Сюжетостроение
Для подростков 12+
Пять занятий раз в неделю. Подробно разберем структуру сюжета, объясню все закономерности законов драматургии.
Важно — на занятиях почти нет теории, зато много практики. Целый час мы будем придумывать истории — с начала, с середины, с конца. Менять героев, менять обстоятельства, менять завязки и развязки. К концу курса подростки начнут выстраивать сюжетные рамки автоматически, в любой истории, которую они придумывают.
Кому это может быть интересно? Подросткам которые пишут (или хотят писать), но часто не дописывают. Или жалуются, что нет вдохновения, чтоб закончить задуманное.
2. Играем в сюжет
Для детей 10-12 лет
Пять занятий раз в неделю. На этих занятиях будет много смешных заданий, будем сочинять маленькие истории. Придумывать ярких героев и наблюдать, как они ввязываются во всякие приключения.
Кому это может быть интересно? Детям, которые любят читать и придумывать свои истории.
Занятия будут в небольших группах, если вас заинтересовали эти курсы, поставьте плюс в комментариях, мы договоримся о времени , я предложу несколько вариантов. И с удовольствием отвечу на все ваши вопросы.
Пишем рассказ за пять дней, до этого нам нужно одно занятие, кто мы пропишем сюжет.
Жду взрослых и подростков, которые смогут писать каждый день. Обычно это возраст 15+
Плюс мы вместе со школой Калейдоскоп, набираем в фейсбуке группы для детей.
Группа "Билингвы. Русский язык. Bilingual Children. Kaleidoscope"
Если кому интересно, приходите )
Добрый день всем!
Меня зовут Евгения Пастернак, я половина писателя Жвалевский/Пастернак, самые известные наши книги «Время всегда хорошее» и «Правдивая история Деда Мороза», но на самом деле книг гораздо больше, мы пишем вместе двадцать лет, и больше десяти лет работаем со взрослыми и подростками — учим так называемому сюжетостроению, учим придумывать истории. Последние годы работаем, в том числе и с детьми-билингвами.
Уважаемые родители, я хочу предложить вашим детям два курса.
1. Сюжетостроение
Для подростков 12+
Пять занятий раз в неделю. Подробно разберем структуру сюжета, объясню все закономерности законов драматургии.
Важно — на занятиях почти нет теории, зато много практики. Целый час мы будем придумывать истории — с начала, с середины, с конца. Менять героев, менять обстоятельства, менять завязки и развязки. К концу курса подростки начнут выстраивать сюжетные рамки автоматически, в любой истории, которую они придумывают.
Кому это может быть интересно? Подросткам которые пишут (или хотят писать), но часто не дописывают. Или жалуются, что нет вдохновения, чтоб закончить задуманное.
2. Играем в сюжет
Для детей 10-12 лет
Пять занятий раз в неделю. На этих занятиях будет много смешных заданий, будем сочинять маленькие истории. Придумывать ярких героев и наблюдать, как они ввязываются во всякие приключения.
Кому это может быть интересно? Детям, которые любят читать и придумывать свои истории.
Занятия будут в небольших группах, если вас заинтересовали эти курсы, поставьте плюс в комментариях, мы договоримся о времени , я предложу несколько вариантов. И с удовольствием отвечу на все ваши вопросы.
❤13👍5💘1
У меня собирается совершенно потрясная группа на спринт.
Люди приходят с такими историями, что я сижу, развесив уши и слушаю, слушаю...
Жизнь все-таки лучший драматург. Преклоняюсь перед изобретательностью и безжалостностью.
Я бы так не смогла, я своих героев жалею.
А цитата дня для меня сегодня:
«Одним словом, я признаюсь директору, что собираюсь получить ученую степень по психологии. Я вслух заявляю о своей мечте, но тут же делюсь сомнениями:
– Не знаю, к тому времени, как я завершу образование, мне уже будет пятьдесят.
Он улыбается:
– Вам в любом случае будет пятьдесят.»
«Выбор. О свободе и внутренней силе человека» Эдит Ева Эгер.
Мы говорили о том можно ли прервать семейный сценарий, и в каком возрасте это можно сделать.
Привет всем пятидесятилетним, которые не боятся опять начать все с начала )
Люди приходят с такими историями, что я сижу, развесив уши и слушаю, слушаю...
Жизнь все-таки лучший драматург. Преклоняюсь перед изобретательностью и безжалостностью.
Я бы так не смогла, я своих героев жалею.
А цитата дня для меня сегодня:
«Одним словом, я признаюсь директору, что собираюсь получить ученую степень по психологии. Я вслух заявляю о своей мечте, но тут же делюсь сомнениями:
– Не знаю, к тому времени, как я завершу образование, мне уже будет пятьдесят.
Он улыбается:
– Вам в любом случае будет пятьдесят.»
«Выбор. О свободе и внутренней силе человека» Эдит Ева Эгер.
Мы говорили о том можно ли прервать семейный сценарий, и в каком возрасте это можно сделать.
Привет всем пятидесятилетним, которые не боятся опять начать все с начала )
❤32👏7🔥4❤🔥1👍1
У меня новый интересный опыт работы с группами билингв. Дети со всего мира, русский – язык родителя, а не язык окружения.
Возраст детей 10-12 лет. (Что на практике означает 9-12, в этом смысле родители неисправимы…)
А ведь возраст имеет значение. 9 и 12 —это разные вселенные. По умению слушать и слышать вопрос, по умению держать тему, по умению быстро переключаться. В группе с девятилетними, двенадцатилетним скучно.
Я уже не говорю о том, что ребенок на онлайн уроке должен уметь пользоваться зумом— включить себе сам звук, понять руку. Если рядом сидит мама, никакого самостоятельного творчества не получается. Занимается мама.
В группах маленьких билингв особенно критично количество детей. Я б сказала, пять человек — максимум. Писать они не могут, значит, они все должны успевать ответить устно.
И, как выяснилось, очень важно, чтобы в группе был примерно одинаковый уровень языка. Если кто-то начинает говорить медленно, с трудом подбирая слова, вся остальная группа начинает скучать.
Вчера придумывали истории про котенка, которого выкинули на улицу. Брали котят с разными характерами и разбирались с тем, как особенности героя влияют на сюжет.
Очень интересно, когда у детей русский не родной.
Мы говорили о котенках, котетях, котях…
«И почему у нас все котята мальчики? Я хочу про девочку!»
Потому что слова «котенка» тоже нет )))
Возраст детей 10-12 лет. (Что на практике означает 9-12, в этом смысле родители неисправимы…)
А ведь возраст имеет значение. 9 и 12 —это разные вселенные. По умению слушать и слышать вопрос, по умению держать тему, по умению быстро переключаться. В группе с девятилетними, двенадцатилетним скучно.
Я уже не говорю о том, что ребенок на онлайн уроке должен уметь пользоваться зумом— включить себе сам звук, понять руку. Если рядом сидит мама, никакого самостоятельного творчества не получается. Занимается мама.
В группах маленьких билингв особенно критично количество детей. Я б сказала, пять человек — максимум. Писать они не могут, значит, они все должны успевать ответить устно.
И, как выяснилось, очень важно, чтобы в группе был примерно одинаковый уровень языка. Если кто-то начинает говорить медленно, с трудом подбирая слова, вся остальная группа начинает скучать.
Вчера придумывали истории про котенка, которого выкинули на улицу. Брали котят с разными характерами и разбирались с тем, как особенности героя влияют на сюжет.
Очень интересно, когда у детей русский не родной.
Мы говорили о котенках, котетях, котях…
«И почему у нас все котята мальчики? Я хочу про девочку!»
Потому что слова «котенка» тоже нет )))
❤22❤🔥1
Прочитала в фб пост об основателе компании Toyota Сакити Тойода, который придумал правило «пяти почему».
«Это правило очень просто. Например, ты хочешь шубу.
Ты спрашиваешь себя: почему я хочу шубу? Это первое «почему». Отвечаешь: потому что я хочу всех удивить.
Окей, второе «почему»: Почему ты хочешь всех удивить? Ответ: Потому что хочу, чтобы на меня обратили внимание.
Третье «почему»: Почему тебе нужно, чтобы на тебя обратили внимание? Ответ: Потому что я чувствую себя неуверенно.
Четвертое «почему»: Почему ты чувствуешь себя неуверенно? Ответ: Потому что я никак не могу реализоваться, потому что я сижу на одном месте.
Пятое «почему»: Почему ты не можешь реализовать себя? Ответ: Потому что я занимаюсь тем, что мне не нравится.
И скажи теперь, причем тут шуба?»
Сакити Тойода говорит, что в ответе на пятое «почему» и кроется первопричина, которую на первый взгляд не видно.
Отличный метод, чтобы объяснить, как работает мотивация и какая мотивация настоящая, на чем строить сюжет.
Например, герой хочет денег и в завязке он приходит на работу в успешную кампанию, чтобы их заработать.
Но если начать выстраивать этот сюжет, очень быстро выяснится, что «хочу денег» недостаточная мотивация, нужно что-то еще.
Нужно не «хочу денег», а «деньги нужны поразез, чтобы…»
1. Оплатить лечение. (Мотивация — выжить или спасти жизнь близкому…)
2. Добиться внимания другого человека. (Мотивация — любовь. От женщины, мужчины, матери, отца, детей — неважно. )
3. Получить именно эту работу (Выполнить свое предназначение, самореализоваться)
Поэтому вопрос нескольких почему в вопросах сюжетостроения крайне актуален.
Герой хочет отомстить. Почему?
Герой хочет поехать в путешествие. Почему?
Герой хочет пойти заниматься танцами. Почему?
Иногда пять «почему» не нужно, настоящая причина находится гораздо быстрее.
И если этот вопрос автора бесит, раздражает, и все время хочется, чтобы от тебя отстали, потому что «герой хочет и всё», это значит, что во-первых, это что-то личное, а во-вторых, там в глубине точно что-то есть…
«Это правило очень просто. Например, ты хочешь шубу.
Ты спрашиваешь себя: почему я хочу шубу? Это первое «почему». Отвечаешь: потому что я хочу всех удивить.
Окей, второе «почему»: Почему ты хочешь всех удивить? Ответ: Потому что хочу, чтобы на меня обратили внимание.
Третье «почему»: Почему тебе нужно, чтобы на тебя обратили внимание? Ответ: Потому что я чувствую себя неуверенно.
Четвертое «почему»: Почему ты чувствуешь себя неуверенно? Ответ: Потому что я никак не могу реализоваться, потому что я сижу на одном месте.
Пятое «почему»: Почему ты не можешь реализовать себя? Ответ: Потому что я занимаюсь тем, что мне не нравится.
И скажи теперь, причем тут шуба?»
Сакити Тойода говорит, что в ответе на пятое «почему» и кроется первопричина, которую на первый взгляд не видно.
Отличный метод, чтобы объяснить, как работает мотивация и какая мотивация настоящая, на чем строить сюжет.
Например, герой хочет денег и в завязке он приходит на работу в успешную кампанию, чтобы их заработать.
Но если начать выстраивать этот сюжет, очень быстро выяснится, что «хочу денег» недостаточная мотивация, нужно что-то еще.
Нужно не «хочу денег», а «деньги нужны поразез, чтобы…»
1. Оплатить лечение. (Мотивация — выжить или спасти жизнь близкому…)
2. Добиться внимания другого человека. (Мотивация — любовь. От женщины, мужчины, матери, отца, детей — неважно. )
3. Получить именно эту работу (Выполнить свое предназначение, самореализоваться)
Поэтому вопрос нескольких почему в вопросах сюжетостроения крайне актуален.
Герой хочет отомстить. Почему?
Герой хочет поехать в путешествие. Почему?
Герой хочет пойти заниматься танцами. Почему?
Иногда пять «почему» не нужно, настоящая причина находится гораздо быстрее.
И если этот вопрос автора бесит, раздражает, и все время хочется, чтобы от тебя отстали, потому что «герой хочет и всё», это значит, что во-первых, это что-то личное, а во-вторых, там в глубине точно что-то есть…
❤40👍4
Итак, дописали.
Новая книга (нонфик под условным названием "Книга про сочинительство") готова в первом приближении. Выкладываем ее тут в PDF. Ждем замечаний и предложений
У нас у самих к вам сразу два вопроса:
1. Может, есть более удачное название?
2. Нужны ли ответы для упражнений?
Новая книга (нонфик под условным названием "Книга про сочинительство") готова в первом приближении. Выкладываем ее тут в PDF. Ждем замечаний и предложений
У нас у самих к вам сразу два вопроса:
1. Может, есть более удачное название?
2. Нужны ли ответы для упражнений?
🔥24❤7
Вся жизнь — сюжет pinned «Итак, дописали. Новая книга (нонфик под условным названием "Книга про сочинительство") готова в первом приближении. Выкладываем ее тут в PDF. Ждем замечаний и предложений У нас у самих к вам сразу два вопроса: 1. Может, есть более удачное название? 2. Нужны…»
Дорогие друзья, скажите честно, кто-нибудь нашу книжку читает? Ждать ещё отзывы?
👍8❤4
Кто просил ссылку на гуглдок — добавила.
https://drive.google.com/file/d/1LXzSccJWp1XivB1nI43vN4H4L-u_OICM/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1LXzSccJWp1XivB1nI43vN4H4L-u_OICM/view?usp=sharing
❤19🔥2❤🔥1
Вся жизнь — сюжет pinned «Кто просил ссылку на гуглдок — добавила. https://drive.google.com/file/d/1LXzSccJWp1XivB1nI43vN4H4L-u_OICM/view?usp=sharing»
Перечитала вчера "Закон сохранения кота" — хотим все-таки попробовать написать продолжение.
Интересный опыт ) Очень чувствуется, что писали под прессом сильных чувств, очень чувствуется, что нам тяжело дышать, текст рваный, фразы короткие, темп бешеный.
И очень видно, как мы цепляемся за любовь, как нам хочется, чтобы любовь смогла победить, чтобы она могла что-то исправить в несправедливом мире.
Прочитала тест — как будто посмотрела на себя в прошлом, захотелось себя обнять.
даже интересно, что я сейчас могу написать...
Интересный опыт ) Очень чувствуется, что писали под прессом сильных чувств, очень чувствуется, что нам тяжело дышать, текст рваный, фразы короткие, темп бешеный.
И очень видно, как мы цепляемся за любовь, как нам хочется, чтобы любовь смогла победить, чтобы она могла что-то исправить в несправедливом мире.
Прочитала тест — как будто посмотрела на себя в прошлом, захотелось себя обнять.
даже интересно, что я сейчас могу написать...
❤61💔10🙏4👍2
Дорогие тест-читатели, есть ли у вас какие-то предложения/замечания по поводу нашего учебника по сюжетостроению?
❤1
«Пишем лучше чата GPT»
Литературный практикум для взрослых и подростков (14+)
Примечание: очень просим обращать внимание на возрастное ограничение. Люди младше 14 лет — даже очень одаренные — требуют совсем иного подхода.
Описание курса:
Писать с чатом GPT пока невозможно, но его можно использовать как спаринг партнера, чтобы отрабатывать на нем свои аналитические способности в сюжетостроении.
GPT делает все стандартные ошибки новичка, и наша задача — научиться задавать ему вопросы, чтобы он эти ошибки исправлял.
Что конкретно будем исправлять в работе чата GPT?
• Он очень красиво и крайне многословно льет воду. И наша задача будет эту воду вылить и увидеть суть.
• Он не отвечает на вопрос, он копирует статьи из учебника.
• Он не понимает психологии,
• Он теряет из фокуса героев,
• Он забывает то, что говорил раньше.
Короче, ИИ ведет себя как очень изобретательный, но мало что знающий студент, цель которого не придумать хорошую историю, а сдать экзамен.
Зато он не обижается, на огрызается и терпеливо отвечает на все претензии.
Что мы будем делать на занятии?
Давать задание GPT, а потом с помощью правильных запросов исправлять то, что он предложит.
Знаете же принцип «сто раз объяснил, понял сам»?
А тут нужно не просто объяснить, тут нужно еще и вопрос правильно задать.
Курс пять занятий, начинаем в понедельник, 24 февраля, время 19.00 по Минску и Москве.
Онлайн
Литературный практикум для взрослых и подростков (14+)
Примечание: очень просим обращать внимание на возрастное ограничение. Люди младше 14 лет — даже очень одаренные — требуют совсем иного подхода.
Описание курса:
Писать с чатом GPT пока невозможно, но его можно использовать как спаринг партнера, чтобы отрабатывать на нем свои аналитические способности в сюжетостроении.
GPT делает все стандартные ошибки новичка, и наша задача — научиться задавать ему вопросы, чтобы он эти ошибки исправлял.
Что конкретно будем исправлять в работе чата GPT?
• Он очень красиво и крайне многословно льет воду. И наша задача будет эту воду вылить и увидеть суть.
• Он не отвечает на вопрос, он копирует статьи из учебника.
• Он не понимает психологии,
• Он теряет из фокуса героев,
• Он забывает то, что говорил раньше.
Короче, ИИ ведет себя как очень изобретательный, но мало что знающий студент, цель которого не придумать хорошую историю, а сдать экзамен.
Зато он не обижается, на огрызается и терпеливо отвечает на все претензии.
Что мы будем делать на занятии?
Давать задание GPT, а потом с помощью правильных запросов исправлять то, что он предложит.
Знаете же принцип «сто раз объяснил, понял сам»?
А тут нужно не просто объяснить, тут нужно еще и вопрос правильно задать.
Курс пять занятий, начинаем в понедельник, 24 февраля, время 19.00 по Минску и Москве.
Онлайн
❤18😁5👍1
С понедельника, 24 февраля, мы с Андреем хотим начать курс «Пишем лучше чата GPT».
Пять занятий по понедельникам, начало в 19-00 по Минску (Москве).
О чем этот курс?
Да все о том же, о конструировании сюжета.
Чат GPT мы будем использовать как спаринг партнера, который пишет быстро, предлагает много вариантов, но делает все стандартные ошибки новичка.
Например, наша любимая история про потерявшего котенка.
Вот, что предлагает чат.
«Новый дом» (Трогательная развязка)
Котёнок долго искал свою семью, но так и не нашёл её.
– Он бродит по улицам, голодный, замёрзший… пока кто-то не замечает его и не берёт на руки.
– Это человек, у которого тоже была потеря – и теперь два одиночества находят друг друга.
– В финале котёнок засыпает в новом доме, где его любят, а в его крошечном сердце появляется новая семья.
📌 Что меняется?
Он понимает, что дом – это не место, а люди, которые любят тебя.
Что не так в этом сюжете? Какой вопрос вы бы задали чату, чтобы исправить ситуацию?
Пять занятий по понедельникам, начало в 19-00 по Минску (Москве).
О чем этот курс?
Да все о том же, о конструировании сюжета.
Чат GPT мы будем использовать как спаринг партнера, который пишет быстро, предлагает много вариантов, но делает все стандартные ошибки новичка.
Например, наша любимая история про потерявшего котенка.
Вот, что предлагает чат.
«Новый дом» (Трогательная развязка)
Котёнок долго искал свою семью, но так и не нашёл её.
– Он бродит по улицам, голодный, замёрзший… пока кто-то не замечает его и не берёт на руки.
– Это человек, у которого тоже была потеря – и теперь два одиночества находят друг друга.
– В финале котёнок засыпает в новом доме, где его любят, а в его крошечном сердце появляется новая семья.
📌 Что меняется?
Он понимает, что дом – это не место, а люди, которые любят тебя.
Что не так в этом сюжете? Какой вопрос вы бы задали чату, чтобы исправить ситуацию?
❤12