Районные педагогические чтения: буктрейлер🚚📚 книги Александры Брыковой "Формирование навыков срциального поведения, коммуникации и взаимодействия детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра"
#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #аутизм🧩

Районные педагогические чтения: буктрейлер🚚📚 книги белорусских авторов "Технологизация инклюзивного образования лиц с особенностями психофизического развития"
#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #аутизм🧩

📆 2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

🧩Аутизм — это спектр нейрологических особенностей, которые влияют на то, как человек воспринимает мир, общается и взаимодействует с другими.

Люди с аутизмом:
✔️могут испытывать трудности с социальным взаимодействием,
✔️могут иметь повторяющиеся интересы и действия,
✔️могут по-разному воспринимать сенсорную информацию (свет, звук, запахи).

❗️Важно помнить:
✔️аутизм — это не болезнь, а особенность развития,
✔️люди с аутизмом могут вести полноценную и счастливую жизнь,
✔️каждый человек с аутизмом уникален.

❓Что мы можем сделать:
✔️узнать больше об аутизме,
✔️быть терпимыми и  принимающими,
✔️поддерживать инклюзивность в обществе.
#инклюзия #аутизм #РАС #всемирныйденьаутизма #особыедети #цкроирЛенинского

📷 В кадре. Круглый стол с руководством и педагогами классов совместного обучения и воспитания.

Цель встречи — анализ работы классов совместного обучения и воспитания, в которых организовано обучение детей с СДВГ и нарушениями поведения.

✍ Обсуждались приемы работы учителей с детьми с СДВГ, организация их сопровождения, командная работа в учреждении образования, результаты сформированности учебных и поведенческих навыков, оценивание знаний учащихся, взаимодействие с родителями.
#управлениеобразованием
#инклюзия #СДВГ
#ЦКРОиРЛенинского
✔️К сведению. В Ленинском районе в 2023/2024 учебном году функционируют четыре класса совместного обучения и воспитания в школах 29, 134, 164, 224.

🧩 Очередное заседание районного дискуссионного клуба "Аутизм. Родители. Диалог" состоялось в Центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.

Тема разговора — нарушения пищевого поведения детей с расстройствами аутистического спектра: причины, признаки и стратегии поведения при этих нарушениях. Специалисты рассказали о приемах расширения рациона питания, родители — поделились своим опытом в преодолении данных нарушений.
#инклюзия #аутизм🧩
#ЦКРОиРЛенинского
🔜Родители сформулировали тему следующей встречи.

👶 ПРИГЛАШАЕМ родителей с малышами до 3-х лет на занятия в Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Ленинского района г.Минска

Если ваш ребенок:
✔️имеет проблемы с речью,
✔️задерживается в развитии,
✔️с трудом ладит с другими детьми,
✔️непоседлив и невнимателен, 🔜то
группа ранней комплексной помощи — это то, что вам нужно!

В Центре с детьми работают опытные специалисты:
учитель-дефектолог, педагог-психолог,
музыкальный руководитель.

❗️Программы для занятий разрабатываются с учетом особенностей каждого ребенка. Работа ведется над всеми аспектами развития ребенка:
▫️когнитивные функции,
▫️речевое развитие,
▫️эмоционально-волевая сфера,
▫️социальные навыки.

🔝Занятия проводятся в игровой форме. Осуществляется поддержка родителей: помогаем лучше понимать своего ребенка и учим правильно взаимодействовать с ним.

📌 Для зачисления в ЦКРОиР необходимо пройти психолого-медико-педагогическую комиссию. Запись по номеру:
☎️ 8 017 397-67-06

#ЦКРОиРЛенинского #ранний_возраст

☀️🍃Мир и дети — два главных слова...

🎞 В съемке ролика принимали участие ребята, педагоги и родители ЦКРОиР, старшеклассники 130-ой школы и студенты БГУ.
#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #наши_дети
#день_защиты_детей
✔️Благодарим телеоператора 4-ой средней школы Евгения Милковского за красоту кадра и профессионализм.

🔛В обновленной рубрике #назаметку, которую готовят специалисты ЦКРОиР, первые летние посты будут посвящены теме #скоро_в_школу

🤓☝️​​​О чем переживают родители будущих первоклассников?

Первый раз в первый класс — это не только праздник, но еще много тревоги и стресса у мам и пап. Тревогу у родителей вызывают:

▫️организационные вопросы,

▫️нагрузка на ребенка,

▫️контакт с учителем,

▫️адаптация в коллективе.

🖇 Подробнее читайте в инстаграм

🔺Поступление в школу — событие волнительное, но самое важное, что может сделать мама для своего будущего первоклассника, это ☝️☝️оставаться спокойной. Внутреннее спокойствие мамы очень облегчает адаптационный период ребенку. Знайте, педагоги очень ждут встречи со своими первоклассниками!

#ЦКРОиРЛенинского #скоро_в_школу
#назаметку #родителям

Июль о себе заявляет и пора 🤓☝️серьезно подумать про новый учебный год. Этот период особенно важен для будущих первоклассников и их родителей: #скоро_в_школу

• Поделитесь весёлыми историями из школьной жизни, чтобы позитивно настроить ребёнка на предстоящие перемен. Важно передать, что школа - это не только учеба, но и возможность для новых открытий и дружбы.

•Обсудите и плюсы и минусы школьной жизни. Расскажите о домашних заданиях, правилах и отношениях с товарищами.

•Перейдите на новый распорядок дня постепенно.

•Играйте в школу вместе с ребёнком - это поможет ему понять, как в нем взаимодействуют ученики и учителя.

•Подготовьте портфель: дайте ребёнку возможность выбрать школьные принадлежности.

•Обучите ребёнка самостоятельности: научите его умываться, завтракать, одеваться и следовать распорядку утренних процедур.

•Не забывайте про летние занятия - небольшие игровые задания или упражнения по 15-20 мин. в день помогут поддерживать навыки ребенка.
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку #родителям

🤓☝️В воспитании ребенка-левши необходимо придерживаться принципов:

▫️не заостряйте его внимание на том, что он левша;

▫️приучайте ребенка пользоваться обеими руками, это можно сделать с помощью развлечений с мячом, лепки, игры на музыкальных инструментах;

▫️правильно обустройте рабочий уголок ребенка — свет должен падать справа;

▫️в школе попросите учителя посадить ребенка слева за партой, чтобы ему не мешала правая рука соседа;

▫️учитывайте, что левша мыслит образно, во время подготовки ребенка к школе для облегчения запоминания материала используйте наглядные пособия;

▫️во время чтения📚 предложите ребенку воспользоваться закладкой, линейкой или просто листком бумаги: левше бывает сложно уследить за строчками в тексте, и линейка поможет не теряться и не перескакивать через строку;

▫️о леворукости предупреждайте всех специалистов;

▫️помните о медлительности в обучении левшей чтению и письму.

📆 К слову, 13 августа — Международный день левшей.

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку #родителям

🤓☝️Леворукость: как определить, что ваш ребенок — левша?

Нужно провести следующие тесты:

1. Рисование обеими руками. Учитывается, какой рукой ребенок рисует охотнее и качество рисунка.

2. Открывание спичечного коробка. Ведущая рука открывает коробок и достает спичку. Тест необходимо повторить, предлагая ребенку несколько спичечных коробков.

3. Складывание колодца из палочек. Ведущая рука участвует в работе более активно.

4. Игра в мяч. Попросите ребенка бросать и ловить мяч одной рукой. Пронаблюдайте, какой рукой он это делает.

5. Вырезание ножницами по контуру рисунка. Учитывается, какой рукой ребенок держит ножницы или поворачивает бумагу.

6. Нанизывание бисера (или пуговиц). Ведущая рука делает движение вне зависимости от того, какая рука держит иголку с ниткой или шнурок.

7. Вращательные движения. Используются пузырьки с крышками. Ведущая рука вращает и крышку, и сам пузырек.

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку #родителям