⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Интересующий давно вопрос по истории… В школе заставляют учить промежутки палеолита, мезолита, что тогда появилось, какой климат был (и всё до мельчайших подробностей), но на вопрос «откуда информация?» учителя ссылаются на археологические раскопки, или писанины людей, живших тогда. Но стоило поднять тему Атлантиды или Лемурии, как это, оказывается, сказки и небылицы. Как тогда люди поняли, что палеолит 2.6 млн лет до нашей эры…
❗️ОТВЕТ lee:
История хоть и считается наукой, но почти не отличается от религии. В основе есть догмы, а все раскопки и находки просто ВПИСЫВАЮТ в догмы. Если найдено что-то необычное, что-то выпадающее из правил, тогда это просто игнорируется.
Исторические периоды, вроде палеолита, построены по принципу наличия слоев земли - каждый слой имеет характерные особенности для того времени, когда он был поверхностью планеты. По разным критериям слоям почвы присваивается срок их образования. И, скажем, если в слое, который определён как 1 млн лет, находят изделие из золота, тогда это факт попросту скрывают, чтобы не «нарушать гармонию исторической теории».
В этом вопросе участвует психология взаимоотношения самих историков. Например, если некий академик издал книгу о том, как появились первые цивилизации 10 тыс лет назад, то он ни про какую Атлантиду не захочет слушать. Ведь тогда книга академика оказывается чушью.
Историки обычно защищают свои теории больше, чем интересуются чужими. Поэтому это похоже на религию - догма важнее нового открытия. Хотя, конечно, каждое новое поколение историков понемногу раздвигает догмы, освещая новые (старые) открытия. Так что задача школы состоит в том, чтобы ознакомить с существующими догмами. А уж потом вы можете открывать свои Атлантиды, чтобы расширять рамки известного. Это, кстати, касается любого знания, преподаваемого в школе.
#история #атлантида #лемурия #догма #искажение #зание #информация #школа
Lee — Вибрации
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Интересующий давно вопрос по истории… В школе заставляют учить промежутки палеолита, мезолита, что тогда появилось, какой климат был (и всё до мельчайших подробностей), но на вопрос «откуда информация?» учителя ссылаются на археологические раскопки, или писанины людей, живших тогда. Но стоило поднять тему Атлантиды или Лемурии, как это, оказывается, сказки и небылицы. Как тогда люди поняли, что палеолит 2.6 млн лет до нашей эры…
❗️ОТВЕТ lee:
История хоть и считается наукой, но почти не отличается от религии. В основе есть догмы, а все раскопки и находки просто ВПИСЫВАЮТ в догмы. Если найдено что-то необычное, что-то выпадающее из правил, тогда это просто игнорируется.
Исторические периоды, вроде палеолита, построены по принципу наличия слоев земли - каждый слой имеет характерные особенности для того времени, когда он был поверхностью планеты. По разным критериям слоям почвы присваивается срок их образования. И, скажем, если в слое, который определён как 1 млн лет, находят изделие из золота, тогда это факт попросту скрывают, чтобы не «нарушать гармонию исторической теории».
В этом вопросе участвует психология взаимоотношения самих историков. Например, если некий академик издал книгу о том, как появились первые цивилизации 10 тыс лет назад, то он ни про какую Атлантиду не захочет слушать. Ведь тогда книга академика оказывается чушью.
Историки обычно защищают свои теории больше, чем интересуются чужими. Поэтому это похоже на религию - догма важнее нового открытия. Хотя, конечно, каждое новое поколение историков понемногу раздвигает догмы, освещая новые (старые) открытия. Так что задача школы состоит в том, чтобы ознакомить с существующими догмами. А уж потом вы можете открывать свои Атлантиды, чтобы расширять рамки известного. Это, кстати, касается любого знания, преподаваемого в школе.
#история #атлантида #лемурия #догма #искажение #зание #информация #школа
Lee — Вибрации