А как у вас с обучением руководителей? Нужны сильные программы, практические кейсы, обмен опытом. И дальше вопрос только в том, чтобы это качественно собрать, правильно?

Но это ощущение держится до первого столкновения с реальностью.

Руководители редко «не знают». Чаще они уже пробовали. У них есть свои способы принимать решения, управлять людьми, справляться с давлением. Эти способы могут быть неидеальными, но они работают здесь и сейчас.

И в этот момент обучение попадает в сложную позицию. Оно не добавляется на пустое место. Оно конкурирует с уже сложившейся практикой.

Отсюда возникает странный эффект. Человек может согласиться с идеями на обучении, увидеть ценность, даже вдохновиться. А потом вернуться в работу и продолжить делать по-старому. Не потому что не понял. Потому что по-другому в его контексте пока не получается.

Интуитивно это хочется объяснить качеством программы. Кажется, что не хватило практики или глубины. Но если смотреть внимательнее, дело часто в другом.

Руководитель почти никогда не выходит из своей нагрузки, чтобы учиться. Он приносит её с собой. Решения, которые он должен принять, конфликты в команде, давление сверху. И если обучение не учитывает это состояние, оно остаётся отдельным слоем, который сложно встроить в реальную работу.

В программе Learning Elements это ощущение считывается не через одну тему, а через несколько линий сразу.

Есть разговор про обучение лидеров и запуск программ на сотни людей с высокой доходимостью. Там видно, что вопрос не только в содержании, а в том, как удержать человека внутри процесса, не потеряв его в рабочем потоке.

Есть кейсы про кадровый резерв, где фокус смещается с «дать знания» на «сформировать ответственность за развитие». И это уже про другую глубину работы.

Есть темы про наставничество и подготовку внутренних экспертов. Когда развитие руководителей перестаёт быть только внешней программой и начинает происходить через взаимодействие внутри компании.

И отдельно проходит линия про форматы. Что действительно помогает человеку попробовать новое поведение, а не просто обсудить его.

Постепенно начинает складываться другая картина.

Обучение руководителей это не точка, в которой человеку что-то объяснили.

Это место, где он может на время выйти из автоматических решений и посмотреть на них со стороны. Если это удаётся, появляется шанс что-то изменить. Если нет, обучение остаётся ещё одним эпизодом, который почти не влияет на практику.

И тогда вопрос уже в том, что должно произойти с человеком внутри неё, чтобы у него появилась возможность действовать иначе после.


🚩🔝
Чтобы оставаться на связи мы сделали резервные каналы в MAX и во вконтакте. Присоединяйтесь, чтобы не потеряться

Learning Elements: конференция, на которой вы точно встретите тех, кто вам близок

“До июня еще далеко!” - недавно сказала мне одна знакомая. Нет, совсем нет. Июнь уже близко, а вместе с ним и наша конференция Learning Elements. Осталось всего 47 дней.

Возможно вы читаете меня не так давно и еще не знаете, что каждый год, в июне, мы проводим большое и очень важное событие в мире современного обучения взрослых. Проводим уже 18 лет. Даже поверить сложно, но похоже это говорит о нашей дисциплине и постоянстве.

Что такое Learning Elements и почему вам стоит на нее обратить внимание?
💫 9 потоков секций, 2 дня и более 60 спикеров. Каждое выступление мы тщательно отбираем, с каждым репетируем и собираем программу в такой логике, которая отражает то, что есть сегодня в нашей сфере. Все эти 18 лет программу я курирую сама и делаю так, чтобы будь я в участниках, мне было бы интересно.
💫 Это не просто конференция, это сообщество. У нас есть участники, которые с нами почти с первого года, очень много тех, кто уже 10 лет приходят каждый год. Кстати, с некоторыми из них мы поговорим на одной из пленарных секций и обсудим, как можно так долго работать в нашей области и не потерять интерес.
💫 Мы внимательно следим за содержанием. Мы берем только кейсы и реальный практический опыт и не берем просто теорию и то, чем нельзя пользоваться. Мы не гонимся за громкими именами спикеров, а, наоборот, ищем тех, кто еще никогда не выступал, но при этом владеет уникальным опытом.

Каждый год у нас получается исключительно интересное и яркое событие. Да, мы очень много вкладываемся в уют и в атмосферу, которую создаем. Мы хотим, чтобы вы к нам приходили в гости и чувствовали себя очень комфортно. Это очень важно для настоящего обучения.

🗓 Итак, традиционные что, где, когда:
- Москва, очно
- 8 и 9 июня
- Без записи и без трансляции, только здесь и сейчас

Все подробности и цены на сайте, там же почти полная полная программа. И да, если приходить с коллегами, то будут скидки.

Как ходить на конференции, чтобы от них оставалось что-то кроме усталости

До Learning Elements осталось меньше полутора месяцев, и нам показалось, что сейчас подходящее время поговорить не про программу, а про то, как вообще устроено участие в конференциях. Потому что ощущение после них бывает разное, и зависит оно не только от того, насколько хорошие спикеры.

У тех, кто возвращается с ощущением "было полезно", и у тех, кто говорит "как-то смазанно", часто программа была одна и та же. Дело не в везении с секциями, а в настройке, с которой человек пришёл.

Самая частая настройка, которая мешает, звучит так: "хочу услышать что-то принципиально новое". Желание понятное, но редко оправдывается, и не потому что конференции плохие. В корпоративном обучении за год появляется не так уж много действительно новых идей.

Большая часть того, что звучит со сцены, где-то уже обсуждалась и пробовалась. Если ждать откровения, почти гарантированно его не будет, и от этого появляется разочарование.
Но если перестроить ожидание, ценность оказывается в другом. Не в том, чтобы услышать впервые, а в том, чтобы увидеть, как с той же задачей, с которой ты сам возишься месяцами, справились в другой компании.

Иногда выясняется, что справились так же, как у тебя, и это снимает ощущение "я что-то делаю не так". Иногда справились иначе, и тогда это подсказка. Обычно в одном небольшом шаге, не в переделке всей системы.


Вторая настройка, которая работает хуже, чем кажется, это попытка записать всё. Сидишь на секции, одновременно набираешь в заметках список идей. К концу дня там тридцать пунктов. Через неделю открываешь и понимаешь, что половину уже не помнишь, к чему это было. Внимание на записывание отбирает внимание у слушания, и в итоге остаётся и не запись, и не впечатление.

Лучше ловить один момент, когда тебя что-то цепляет, и фиксировать именно его. Одну мысль, одну формулировку, один вопрос, который у тебя внутри возник в ответ на сказанное. Пяти таких точек за два дня достаточно. Они выдерживают возвращение в офис, их можно обсудить с командой.

И ещё про спикеров. В голове часто сидит ожидание, что спикер пришёл рассказать готовый работающий рецепт. Но почти никто из спикеров не приходит с готовым рецептом. Они приходят с тем, что у них получилось у себя, в их условиях, с их командой, с их бюджетом. Это не рецепт, это чей-то опыт. И если смотреть на него как на опыт, а не как на инструкцию, полезного в нём оказывается больше. Инструкцию невозможно применить, а опыт можно сопоставить со своим и сделать из этого вывод.

На конференции по обучению ценность не только в том, что происходит на сцене. Её не меньше в перерывах, в очереди за кофе, в случайном разговоре с соседом.

Там обнаруживаются решения, которые на сцену не попадают, потому что кажутся слишком частными. А в живом разговоре они хорошо находят своего слушателя, потому что у вас похожая ситуация, похожие ограничения.

За годы работы мы видели, как один разговор в очереди за кофе поворачивал чей-то проект сильнее, чем все доклады за день вместе взятые.
И последнее, про возвращение в офис. Многие знают это ощущение: два дня в среде, где все говорят о твоих задачах, все понимают твой язык. Возвращаешься в понедельник, и эта среда исчезает. Идеи, которые казались очевидными, вдруг упираются в "у нас так не получится". И ты постепенно сдаёшь позиции.

Единственное, что помогает, это не пытаться применить сразу много. Выбрать одну вещь, не самую амбициозную, а ту, которую можно сделать в ближайшие две недели без согласований. Сделать её. И только потом, на волне этого маленького результата, возвращаться к остальным идеям. Звучит скромно, но работает в разы лучше, чем большой план переделки.

Learning Elements в этом году 8 и 9 июня. Программа и билеты на сайте.

🚩🔝
Чтобы оставаться на связи мы сделали резервные каналы в MAX и во вконтакте. Присоединяйтесь, чтобы не потеряться

455 учеников. 7 потоков за 3 года. Время финальной экспедиции на Нейропланету.

Делимся новостью с курса, который, на наш взгляд, реально изменил подход к ИИ в сфере образования.

Команда @lxdhero уже три года учит методистов, менеджеров образовательных продуктов и преподавателей не просто составить промпты, а встраивать ИИ в работу системно. 25 мая стартует финальная восьмая экспедиция на Нейропланету.

Почему это не очередной курс про нейросети
✔По данным McKinsey, 90% компаний используют ИИ, но только 20% из них получают результат. Потому что хаотично внедряют отдельные инструменты, а не систему. Курс «Нейрогерой образования» закрывает именно этот разрыв.
✔Полный цикл создания образовательного продукта с ИИ. От анализа аудитории до автоматизации поддержки. Не «вот вам 10 промптов», а рабочая система под ваши задачи.
✔Промптинг как навык мышления. MIT показал, что эффективность работы с ИИ зависит не от технических навыков, а от того, как вы думаете. На курсе учат создавать свои промпты и понимать логику, а не копировать чужие шаблоны.
✔Рабочая тетрадь, библиотека промптов, чек-листы и инструкции в одном месте. Участники называют это «электронным учебником» курса. Доступ остается навсегда.
✔Персональный ИИ-фидбек на домашки.
✔Живые воркшопы и онлайн-выпускной с питчами проектов и празднованием!

Что вы соберете за 6 недель
❤ встроите ИИ в систему разработки своих образовательных продуктов
❤ сократите время на рутинные задачи в 2–3 раза
❤ научитесь управлять ИИ, а не просто пользоваться инструментами
❤ соберете итоговый проект в портфолио
❤ повысите свою стоимость как специалиста

Почему именно этот поток
Команда @lxdhero подчеркивает, что базовая миссия по онбордингу образовательного мира в ИИ выполнена. Поэтому это последняя возможность пройти курс синхронно, с воркшопами, общением в чате и поддержкой экспертов.

Если вы откладывали со словами «зайду потом», то потом уже не получится. Заходите сейчас.

📎 Купить билет на финальный шаттл. Чтобы понять, подходит ли вам подача и формат, можно посмотреть бесплатный демо-урок.

Меньше двух месяцев осталось до конференции Learning Elements 2026 и мы хотели бы пригласить вас на самую живую конференцию про корпоративное обучение.

В этом году полезного будет еще больше, ведь нас ждут 9 параллельных секций, большой квест конференции, чемпионат по промптингу, как всегда уютная атмосфера и свои люди.

Программа конференции уже на сайте.

А если вам интересно откуда все начиналось и что "под капотом" - по ссылке большой текст от основателя конференции Елены Тихомировой.

8-9 июня,
Москва, гостиница Вега.
Регистрация на сайте

🚩🔝
Чтобы оставаться на связи мы сделали резервные каналы в MAX и во вконтакте. Присоединяйтесь, чтобы не потеряться

Если вы когда-нибудь пытались запустить обучение внутри компании, вы знаете, как это бывает.
➡️ Есть задача, есть бюджет, есть эксперт — а курса нет. Или он есть, но никто его не проходит.

Именно с такими ситуациями работает Нова Студия — международная студия разработки электронных курсов. Они проектируют обучение для компаний из ритейла, банковской сферы, производства — там, где важно не просто создать курс, а сделать так, чтобы он реально влиял на работу людей.
К ним приходят с разными запросами:
✅ нужен курс с нуля
✅ офлайн-обучение надо перевести в онлайн без потери качества
✅ адаптация новых сотрудников не работает так, как хотелось бы
✅ есть эксперт, но знания никак не упаковываются в обучение
✅ курс устарел визуально или методологически
✅ нужно обучить внутреннюю команду делать курсы самостоятельно

🔥До конца мая Нова Студия проводит бесплатный аудит курсов — можно оставить заявку и разобраться, что именно не работает в вашем обучении и почему.
Оставить контакты →