Ну, что, друзья, сегодня предлагаю немного практики.🤗 Ранее я рассказывала вам про гибкое мышление и установку на рост. Давайте посмотрим, как ваша обратная связь влияет на формирование установки у ребенка. Ниже будет 2 тестовых вопроса, проверьте себя! А чуть позже разберем варианты в комментариях.

Если вам кажется, что вы лишь маленькая частичка, ни на что не влияющая, прочтите этот отрывок из статьи американского психолога, социолога, профессора теории познания и образования Гарвардского университета Говарда Гарднера:

«На планете с почти семимиллиардным населением меня поражает, как много может значить один человек. Представьте себе классическую музыку без Моцарта или Стравинского; живопись без Караваджо, Пикассо или Поллока; драму без Шекспира или Беккета. Подумайте о неизмеримом вкладе в искусство Микеланджело или Леонардо, а в наше время - о проявлении глубоких чувств по поводу смерти Стива Джобса (или, если уж на то пошло, Майкла Джексона и принцессы Дианы). Подумайте об общечеловеческих ценностях в отсутствие Моисея или Христа…

…Я считаю Махатму Ганди самым выдающимся представителем человечества за последнее тысячелетие. Его достижения в Индии говорят сами за себя. Но даже если бы жизненная энергия и идеи Ганди оказались невостребованными в его стране, его учение оказало бы (и так и случилось) огромное влияние на сторонников ненасильственного сопротивления во всем мире. Это Нельсон Мандела в Южной Африке, Мартин Лютер Кинг в Соединенных Штатах и множество людей на площадях Тяньаньмэнь в 1989 и Тахрир в 2011 годах.

Несмотря на похвальные усилия ученых докопаться до основ поведения человечества, я продолжаю настаивать на вкладе отдельных личностей или небольших групп, действующих вопреки всему. Как ученые, мы не можем и не станем заметать эти частные случаи под ковер исследований. Мы должны помнить знаменитое наставление антрополога Маргарет Мид: «Никогда не сомневайтесь, что горстка мыслящих самоотверженных граждан может изменить мир; в действительности, это единственное, что его может изменить».

Опубликовано в книге «Теории всего на свете» под редакцией Джона Брокмана в 2013 году («This explains everything. Deep, beautiful, and elegant theories of how the world works», edited by John Brockman).

Таких вот индюков нередко можно встретить свободно гуляющими по городу Кембридж (Бостонская агломерация, США), в том числе на территории Гарварда.😀 Сняла его в ноябре, когда была в гостях у сына. А еще встречала здесь гусей, кроликов и белок!

#Гарвард

Знаю, что среди вас есть те, кто интересуется поступлением за рубеж. Ранее я рассказывала про этапы поступления в Гарвард и Оксфорд. Сегодня поделюсь ссылками на каналы ребят, которые сейчас учатся в топовых вузах США и рассказывают о жизни там (это не реклама☝️).

🔸 Жизнь на ферме. Канал Димы, выпускника Летово, который сейчас учится в Стенфорде (Stanford University, штат Калифорния, США). На канале у Димы очень много историй других российских школьников, поступивших в зарубежные вузы, и ссылки на их каналы.

🔸 Один Манхэттен на двоих. Админы этого канала – две Саши, которые поступили в Колумбийский университет (Columbia University, Нью-Йорк, США). Сейчас у них ничего нового не публикуется, но есть много полезных постов с дельными советами по поступлению.

А вот тут можно посмотреть мировой рейтинг вузов.

#поступление #сша

Сегодня ровно год, как я веду этот канал.🎉 Хотя первый приветственный пост я написала еще в ноябре, регулярно писать начала только 7 февраля. Много времени мне понадобилось, чтобы решиться из-за сомнений. Но уверенность прирастает делами. Люди, как правило, поднимаются ровно на тот уровень успеха, который соответствует их самооценке, а самооценка формируется на основе жизненного опыта. Вы как родители в значительной степени можете повлиять на то, как себя оценивает ребенок и на то, как высоко он стремится. Вот что важно:

🔸 Создавать положительный опыт. Если ребенку тяжело учиться и он постоянно получает плохие оценки, это может значительно снизить его самооценку. Ранее я уже рассказывала, что задачи, которые решает ребенок, должны находиться в зоне ближайшего развития. Возможно, ребенку стоит вернуться на несколько шагов назад и восполнить упущенные знания с помощью хорошего педагога. Когда появится положительный опыт решения задач, тогда и мотивация поднимется, и уверенности прибавится.

🔸 Правильно давать обратную связь и поддерживать. Многие родители посмеиваются над амбициями своего ребенка, «ишь куда замахнулся». Я писала пост про мечты, перечитайте его, это важно. Ваша вера в ребенка и его способности имеет критическое значение. Поэтому важно интересоваться у него тем, чего он хочет достичь, разделять эти цели и обсуждать возможные пути достижения.

🔸 Фокусировать внимание ребенка на возможном положительном результате. Когда что-то не получается или ребенок не решается что-то сделать, он фокусирует свое внимание на возможном провале и на том, что это за собой повлечет. Он думаем: «Если я не справлюсь с задачей, то меня посчитают тупым, запишут в неудачники и не будут со мной общаться!». Попробуйте переключить его внимание на то, что произойдет, когда он справится с задачей, какие положительные последствия его ожидают. Это помогает формировать установку на рост и придает уверенности.

Ну, а я, понимая, что уверенность прирастает делами, год назад решила просто делать. Не думать слишком много, выключить внутреннего критика и писать. Я сфокусировалась на ценностях, на том, ради чего я это делаю и почему это важно. Спасибо вам за то, что читаете, откликаетесь, делитесь обратной связью и приумножаете ценность такого обмена знаниями и опытом!❤️

Так как я сама сейчас студентка, у нас с детьми еще больше общих тем для обсуждения, чем обычно. Как-то у меня возникла проблема с умножением матриц по статистике, и Вадим помог мне разобраться, скинув ссылку на отличный курс в youtube. А недавно обсуждали Диккенса и канал Армена Захаряна, который делает очень интересные разборы литературных произведений. И я внезапно осознала, насколько сильно сейчас изменился процесс обучения.

🔹 Раньше основные знания мы получали за партой, а что изучать определяли учителя и институты. Сейчас в распоряжении ученика огромный набор бесплатных и качественных материалов, будь то Khan Academy, Youtube и другие онлайн-школы. Знания, полученные за партой, составляют лишь часть всего потока, а активную роль в выборе того, что и где изучать, играет сам ученик. Он теперь может сам строить свой образовательный маршрут, проявляя ту самую агентность и приобретая уникальный набор знаний и навыков.

🔹 Почему это так важно? Мир, который нас окружает, сейчас называют хрупким, нестабильным и непредсказуемым. Отдельные события могут перевернуть все быстро и до неузнаваемости. Сегодня вы можете заснуть в одном мире, а завтра проснуться уже в совсем других обстоятельствах. Это приводит к тому, что существующие системы и институты оказываются не готовы к быстрым изменениям. В этих условиях образование самоорганизующихся групп людей, готовых взять на себя инициативу для решения текущих проблем становится критически важным фактором дальнейшего развития.

Вспомните хотя бы, как случился ковид. Ни школы, ни учителя не были к этому готовы. Некоторые поначалу заняли выжидающую позицию. Но более эффективными оказались те, кто сумел быстро перестроиться на использование технологий для онлайн обучения. И первопроходцами здесь были инициативные люди, готовые решать возникшие проблемы не только для себя, но и для других. Что касается самих учеников, то наилучшие результаты в учебе были у тех, кто смог самостоятельно решить целый ряд задач: от планирования своего времени и решения технических вопросов до поиска необходимых учебных материалов и их самостоятельного изучения.

Именно поэтому агентность называют одним из самых важных факторов успеха в будущем, так что важно развивать и поощрять это в детях. В дальнейшем постараюсь понемногу раскрыть для вас тему того, как вы можете повлиять на формирование агентного поведения у детей (тем более, что у меня как раз курсовая на эту тему😉).

#навыки #агентность #развитие #будущее

У каждого из нас должна быть мечта – для себя, для близких, для нашей страны и для всего мира.

Коносуке Мацусита
«Твой путь»