ללמוד איך ללמוד
האם מולטיטאסקינג הוא רק מיתוס? מסתבר שניהול אפקטיבי של משימות מרובות בו זמנית היא משימה כמעט בלתי אפשרית. כל מעבר בין משימות והקשרים שונים (נניח בין הקלדת תשובה להודעה שנכנסה לכתיבת מסמך אסטרטגי או פתרון משוואה) גובה מאתנו מחיר שיכול להגיע לעשרים דקות של…
חוזרים אל הטיפ! אז האם לדעתכם מולטיטאסקינג הוא רק מיתוס?
Anonymous Poll
75%
כן, פרודוקטיבי יותר להתמקד במשימה אחת בלי הסחות דעת
25%
לא, הפרודוקטיביות גבוהה יותר כשעושים כמה משימות בו זמנית
איך להתגבר על הסחות דעת?
העולם שלנו מלא בהסחות דעת. תהליכים מוחיים של הפניית קשב (והסחת הדעת) הם מורכבים. היכולת שלנו להפנות קשב ללא הסחות דעת תלויה בסוג של מסיח הדעת (אם הוא שמיעתי, חזותי או שניהם); ברמת הקושי של המטלה (אם היא קלה או קשה) ובגיל של מְבַצֵּעַ המטלה.
מחקר מצא שהיכולת שלנו להישאר ממוקדים משתפרת עם הגיל, אך באופן מפתיע, מבוגרים פחות טובים מילדים בהתעלמות מהסחות דעת שמשלבות בין צורות וצבעים (נניח עיגול ירוק בתמונה שממנו יוצא צליל מסיח דעת, לבין ריבוע אדום שאותו צריך לאתר בתמונה). באמצעות מחקר של הסחות דעת אשר כוללות כמה חושים (שמיעה וראיה) אפשר להבין טוב יותר כיצד פועלת הפניית הקשב שלנו בנסיבות שונות ביומיום, וכיצד היכולת שלנו להפנות קשב מתעצמת ככל שאנו מתבגרים.
לקריאה על המחקר בשפה פשוטה בכתב העת 'פרונטירז – מדע לצעירים': https://kids.frontiersin.org/he/article/10.3389/frym.2017.00008-he
נכתב ע"י ד"ר גליה זר כבוד, מנהלת הפרויקט של 'פרונטירז – מדע לצעירים', שיוצא לאור בישראל ע"י מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים.
העולם שלנו מלא בהסחות דעת. תהליכים מוחיים של הפניית קשב (והסחת הדעת) הם מורכבים. היכולת שלנו להפנות קשב ללא הסחות דעת תלויה בסוג של מסיח הדעת (אם הוא שמיעתי, חזותי או שניהם); ברמת הקושי של המטלה (אם היא קלה או קשה) ובגיל של מְבַצֵּעַ המטלה.
מחקר מצא שהיכולת שלנו להישאר ממוקדים משתפרת עם הגיל, אך באופן מפתיע, מבוגרים פחות טובים מילדים בהתעלמות מהסחות דעת שמשלבות בין צורות וצבעים (נניח עיגול ירוק בתמונה שממנו יוצא צליל מסיח דעת, לבין ריבוע אדום שאותו צריך לאתר בתמונה). באמצעות מחקר של הסחות דעת אשר כוללות כמה חושים (שמיעה וראיה) אפשר להבין טוב יותר כיצד פועלת הפניית הקשב שלנו בנסיבות שונות ביומיום, וכיצד היכולת שלנו להפנות קשב מתעצמת ככל שאנו מתבגרים.
לקריאה על המחקר בשפה פשוטה בכתב העת 'פרונטירז – מדע לצעירים': https://kids.frontiersin.org/he/article/10.3389/frym.2017.00008-he
נכתב ע"י ד"ר גליה זר כבוד, מנהלת הפרויקט של 'פרונטירז – מדע לצעירים', שיוצא לאור בישראל ע"י מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים.
שבוע טוב
אל תחמיצו את שידור הפרק החגיגי של "המאסטרים" לכבוד פתיחת שנת הלימודים, הערב ב - 19:00 🌟
מצורף קישור לצפייה בערוץ היוטיוב של קמפוס IL
https://youtu.be/xk4ARNW6_0A?si=CKBWfjdmszEcFk0D
אל תחמיצו את שידור הפרק החגיגי של "המאסטרים" לכבוד פתיחת שנת הלימודים, הערב ב - 19:00 🌟
מצורף קישור לצפייה בערוץ היוטיוב של קמפוס IL
https://youtu.be/xk4ARNW6_0A?si=CKBWfjdmszEcFk0D
YouTube
המאסטרים בפרק מיוחד: ד"ר ננה אריאל ופרופ' ברברה אוקלי – כיצד ללמוד נכון
פרק חגיגי של "המאסטרים" לכבוד פתיחת שנת הלימודים, עם ד״ר ננה אריאל, מרצת הקורס הישראלי המצליח "ללמוד איך ללמוד" ופרופ׳ ברברה אוקלי, מומחית עולמית ללמידה: כיצד ללמוד נכון ויעיל, איך להימנע מהסחות דעת ודחיינות, ומה הבינה המלאכותית עשויה לעשות לבינה האנושית.…