Домашнее_задания_в_школах_методические_рекомендации_и_практика.pdf
136.2 KB
Познавательное чтение в выходной!
Предлагаем всем участникам образовательных отношений ознакомиться со статьей «Домашнее задания в школах: методические рекомендации и практика». Авторы: Вифлеемский Анатолий Борисович – доктор экономических наук, магистр юриспруденции и Абызов Виктор Александрович – преподаватель специальных дисциплин, дирижёр.
Данная статья будет полезна и познавательна не только родителям, но и педагогическим работникам. Вкратце:
Характеристика Методических рекомендаций по организации домашней учебной работы учащихся общеобразовательных организаций с позиций правомерности и целесообразности их выполнения. Методические рекомендации и нормативно-правовые акты: противоречия в формулировках.
В основу положены Методические рекомендации ИСРО, которые мы полностью проанализировали и ранее опубликовали на канале «…это не «Методические рекомендации» и даже не «Методические пожелания» - это Методическое безобразие». https://t.me/learn52/515
Авторы всесторонне исследовали данную тему и преобразовали в статью, которая вызвала кардинально-противоположные мнения среди чиновников Минпросвещения (бывших в том числе) и научного сообщества. Одни полностью согласны с авторами, другие выразили недовольство, вследствие чего, принято решение выпустить новые «Методические рекомендации».
После прочтения статьи, мы полагаем, теперь всем понятно, почему нет санитарных заключений на все инновации Минпросвещения, связанных с цифровизацией образования?
Приятных и познавательных вам выходных.
Ссылка на журнал «Народное образование» №3»: https://narodnoe.org/journals/narodnoe-obrazovanie/2024-3
Предлагаем всем участникам образовательных отношений ознакомиться со статьей «Домашнее задания в школах: методические рекомендации и практика». Авторы: Вифлеемский Анатолий Борисович – доктор экономических наук, магистр юриспруденции и Абызов Виктор Александрович – преподаватель специальных дисциплин, дирижёр.
Данная статья будет полезна и познавательна не только родителям, но и педагогическим работникам. Вкратце:
Характеристика Методических рекомендаций по организации домашней учебной работы учащихся общеобразовательных организаций с позиций правомерности и целесообразности их выполнения. Методические рекомендации и нормативно-правовые акты: противоречия в формулировках.
В основу положены Методические рекомендации ИСРО, которые мы полностью проанализировали и ранее опубликовали на канале «…это не «Методические рекомендации» и даже не «Методические пожелания» - это Методическое безобразие». https://t.me/learn52/515
Авторы всесторонне исследовали данную тему и преобразовали в статью, которая вызвала кардинально-противоположные мнения среди чиновников Минпросвещения (бывших в том числе) и научного сообщества. Одни полностью согласны с авторами, другие выразили недовольство, вследствие чего, принято решение выпустить новые «Методические рекомендации».
После прочтения статьи, мы полагаем, теперь всем понятно, почему нет санитарных заключений на все инновации Минпросвещения, связанных с цифровизацией образования?
Приятных и познавательных вам выходных.
Ссылка на журнал «Народное образование» №3»: https://narodnoe.org/journals/narodnoe-obrazovanie/2024-3
👍30
Эксперимент_по_уничтожению_дополнительного_образования_в_России.pdf
146.5 KB
Побудительное чтение перед новой рабочей неделей!
Остановим разрушительные реформы по ликвидации и доступного бесплатного дополнительного образования!
В преддверии нового учебного года краеугольным камнем встаёт вопрос сохранения бесплатного дополнительного образования детей. Мы всем предлагаем ознакомиться со статьёй в № 5 журнала «Народное образование»: «Эксперимент по уничтожению дополнительного образования в России». Авторы статьи: Вифлеемский Анатолий Борисович – доктор экономических наук, магистр юриспруденции и Вифлеемский Владислав Анатольевич – педагог дополнительного образования высшей категории.
Данная статья - это результат проведённого глубокого исследования и анализа проводимых в Российской Федерации экспериментов персонифицированного финансирования дополнительного образования, социального заказа и последствий их реализации для дополнительного образования детей.
У педагогов дополнительного образования окончательно сложится «пазл» в вопросах оплаты по сертификатам за проводимые занятия по программам дополнительного образования, в необоснованной и незаконной дополнительной нагрузке, связанной с отчётностью по сертификатам….
Родителям рекомендуем прочесть данную статью несколько раз, с периодичностью 3-5 дней. Не спешить с окончательными выводами. С каждым новым прочтением вы будите боле точно и глубоко понимать всю трагичность ситуации с ограничением доступа к бесплатному дополнительному образованию, как для ребёнка, так и для самой семьи.
Вот только один из многочисленных примеров, которые могли бы мы привести: чиновники на своих сайтах «навигатор образования» уже открыто пишут, что если ребенок выбрал несколько программ, количество часов (или объем средств) по которым превышает количество на сертификате, то родитель может разделить оплату: частично оплатить обучение социальным сертификатом, а оставшуюся часть - за счет собственных средств. https://xn--52-kmc.xn--80aafey1amqq.xn--d1acj3b/pfdod/info
ВОТ РАДИ ЭТОГО ВСЕ И СДЕЛАНО! ВВОДИТЬСЯ ПЛАТНОЕ ДОП.ОБРАЗОВАНИЕ!!!
КАКОВ ВЫХОД?! – САБОТИРОВАТЬ, отказываться от всяких сертификатов, УДАЛЯТЬ ИЗ НАВИГАТОРА ПДн ребенка и свои И ТРЕБОВАТЬ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ БЕСПЛАТНОГО ДОП. ОБРАЗОВАНИЯ БЕЗО ВСЯКИХ СЕРТИФИКАТОВ!!!
Сергею Сергеевичу Кравцову не дают покоя лавры Анатолия Борисовича Чубайса?
Сертификаты Кравцова в доп образовании столь же разрушительны и вредны для страны, как и ваучеры Чубайса!
Ссылка на журнал «Народное образование» № 5: https://narodnoe.org/journals/narodnoe-obrazovanie/2024-5
Остановим разрушительные реформы по ликвидации и доступного бесплатного дополнительного образования!
В преддверии нового учебного года краеугольным камнем встаёт вопрос сохранения бесплатного дополнительного образования детей. Мы всем предлагаем ознакомиться со статьёй в № 5 журнала «Народное образование»: «Эксперимент по уничтожению дополнительного образования в России». Авторы статьи: Вифлеемский Анатолий Борисович – доктор экономических наук, магистр юриспруденции и Вифлеемский Владислав Анатольевич – педагог дополнительного образования высшей категории.
Данная статья - это результат проведённого глубокого исследования и анализа проводимых в Российской Федерации экспериментов персонифицированного финансирования дополнительного образования, социального заказа и последствий их реализации для дополнительного образования детей.
У педагогов дополнительного образования окончательно сложится «пазл» в вопросах оплаты по сертификатам за проводимые занятия по программам дополнительного образования, в необоснованной и незаконной дополнительной нагрузке, связанной с отчётностью по сертификатам….
Родителям рекомендуем прочесть данную статью несколько раз, с периодичностью 3-5 дней. Не спешить с окончательными выводами. С каждым новым прочтением вы будите боле точно и глубоко понимать всю трагичность ситуации с ограничением доступа к бесплатному дополнительному образованию, как для ребёнка, так и для самой семьи.
Вот только один из многочисленных примеров, которые могли бы мы привести: чиновники на своих сайтах «навигатор образования» уже открыто пишут, что если ребенок выбрал несколько программ, количество часов (или объем средств) по которым превышает количество на сертификате, то родитель может разделить оплату: частично оплатить обучение социальным сертификатом, а оставшуюся часть - за счет собственных средств. https://xn--52-kmc.xn--80aafey1amqq.xn--d1acj3b/pfdod/info
ВОТ РАДИ ЭТОГО ВСЕ И СДЕЛАНО! ВВОДИТЬСЯ ПЛАТНОЕ ДОП.ОБРАЗОВАНИЕ!!!
КАКОВ ВЫХОД?! – САБОТИРОВАТЬ, отказываться от всяких сертификатов, УДАЛЯТЬ ИЗ НАВИГАТОРА ПДн ребенка и свои И ТРЕБОВАТЬ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ БЕСПЛАТНОГО ДОП. ОБРАЗОВАНИЯ БЕЗО ВСЯКИХ СЕРТИФИКАТОВ!!!
Сергею Сергеевичу Кравцову не дают покоя лавры Анатолия Борисовича Чубайса?
Сертификаты Кравцова в доп образовании столь же разрушительны и вредны для страны, как и ваучеры Чубайса!
Ссылка на журнал «Народное образование» № 5: https://narodnoe.org/journals/narodnoe-obrazovanie/2024-5
👍82
Директора! Рекомендуем временно воздержаться от закупки учебников по завышенным ценам у АО «Издательство «Просвещение»»!!!
Из ФАС получено уведомление на 2-ое заявление. - Возбуждено 2-ое дело о нарушении антимонопольного законодательства.
С итогами заседания по первому делу мы фрагментарно публикуем. Предлагаем посмотреть видео и услышать из первых уст. https://rutube.ru/video/e8ff300679cb392bd00c137bd79ba1b9/
Вкратце из заявления:
…в настоящее время на сайте АО «Издательство «Просвещение» учебник Мединский В. Р., Торкунов А. В. История России (10-11) (Базовый уровень) реализуется «со скидкой 20%» по цене 923,2 руб., что подтверждается скриншотом. ( https://prosv.ru/product/istoriya-istoriya-rossii-1914-1945-godi-10-klass-bazovii-uroven01/ )
Указанная цена является многократно завышенной, при этом факт многократного завышения АО «Издательство «Просвещение» цен на учебников, обеспечивающие изучение учебного предмета «История» подтверждается Протоколом от 27.05.2024 № Д04-18/04пр подведения итогов отбора организаций, которые будут осуществлять подготовку учебников, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего образования, и используемых при реализации обязательной части основных общеобразовательных программ, по учебному предмету «История».
При наличии конкуренции и альтернативных предложений АО «Издательство «Просвещение» снизило цену за совокупность из девяти учебников с 7 519 рублей 29 копеек (с учетом НДС) до 1 879,89 рублей, то есть в 4 раза (в среднем 208,88 рублей за учебник).
Следовательно, рыночная цена учебников, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, не превышает 209 рублей, а завышение цены сверх указанной является неосновательным обогащением АО «Издательство «Просвещение», получаемым путем установления монопольной цены посредством использования своего доминирующего положения на соответствующем рынке.
Таким образом, имеются признаки нарушения пункта 1 части 1 статьи 10 Закона о защите конкуренции, выразившиеся в установлении АО «Издательство «Просвещение»» в 2024 году монопольно высоких цен на школьные учебники по предметной линии «История».
P/S: Что это касается и других учебников - будем поэтапно думать, как заставить ФАС по всем учебникам принять решения и снизить на них цены, чтобы АО «Издательство «Просвещение»» прекратило наживаться на учебниках.
Из ФАС получено уведомление на 2-ое заявление. - Возбуждено 2-ое дело о нарушении антимонопольного законодательства.
С итогами заседания по первому делу мы фрагментарно публикуем. Предлагаем посмотреть видео и услышать из первых уст. https://rutube.ru/video/e8ff300679cb392bd00c137bd79ba1b9/
Вкратце из заявления:
…в настоящее время на сайте АО «Издательство «Просвещение» учебник Мединский В. Р., Торкунов А. В. История России (10-11) (Базовый уровень) реализуется «со скидкой 20%» по цене 923,2 руб., что подтверждается скриншотом. ( https://prosv.ru/product/istoriya-istoriya-rossii-1914-1945-godi-10-klass-bazovii-uroven01/ )
Указанная цена является многократно завышенной, при этом факт многократного завышения АО «Издательство «Просвещение» цен на учебников, обеспечивающие изучение учебного предмета «История» подтверждается Протоколом от 27.05.2024 № Д04-18/04пр подведения итогов отбора организаций, которые будут осуществлять подготовку учебников, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего образования, и используемых при реализации обязательной части основных общеобразовательных программ, по учебному предмету «История».
При наличии конкуренции и альтернативных предложений АО «Издательство «Просвещение» снизило цену за совокупность из девяти учебников с 7 519 рублей 29 копеек (с учетом НДС) до 1 879,89 рублей, то есть в 4 раза (в среднем 208,88 рублей за учебник).
Следовательно, рыночная цена учебников, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, не превышает 209 рублей, а завышение цены сверх указанной является неосновательным обогащением АО «Издательство «Просвещение», получаемым путем установления монопольной цены посредством использования своего доминирующего положения на соответствующем рынке.
Таким образом, имеются признаки нарушения пункта 1 части 1 статьи 10 Закона о защите конкуренции, выразившиеся в установлении АО «Издательство «Просвещение»» в 2024 году монопольно высоких цен на школьные учебники по предметной линии «История».
P/S: Что это касается и других учебников - будем поэтапно думать, как заставить ФАС по всем учебникам принять решения и снизить на них цены, чтобы АО «Издательство «Просвещение»» прекратило наживаться на учебниках.
👍92
"Участники образовательных отношений" НН
Минпрос_зам_губернатору_Томской_области.pdf
Нагрузка_на_учителей_мониторинг_соц_сетей.pdf
772.2 KB
Учителя просили – мы помогаем!
Мы продолжаем работу по взаимодействию с Минпросвещения РФ по вопросу надлежащего исполнения указаний Президента РФ и приказов Минпросвещения РФ о снижении нагрузки на педагогических работников образовательных организаций.
Экспонируем ответ Минпросвещения РФ по уточняющему обращению на ранее полученные ответы.
Минпросвещения РФ согласилось с нашими доводами. В рамках своих полномочий, в соответствии с номенклатурой должностей педагогических работников организаций, Минпросвещения конкретизировало должности педагогических работников, на которые возможно возложение дополнительной обязанности, предусматривающей мониторинг социальных сетей в Интернете.
К числу таких должностей педагогических работников относятся педагог-психолог и социальный педагог. А вот должность «учитель» - не относится!
Потому на учителей не могут возлагаться обязанности по мониторингу социальных сетей в Интернете!
Обратите внимание и на то, что методические рекомендации НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫ К ИСПОЛНЕНИЮ!
Минпросвещения РФ поясняет: «…методические рекомендации, не являясь нормами права, после разработки и направления в адрес соответствующей целевой аудитории не становятся обязательными для исполнения, а по своему смыслу содержат различные вариативные действия, набор которых может быть использован специалистом в своей профессиональной деятельности при неукоснительном соблюдении положений законодательных и иных нормативных правовых актов.»
Минпросвещения РФ и мы имеем чёткую и неизменную позицию: «Учитель должен учить».
Минпросвещения РФ заинтересованно в искоренении дополнительной отчётности, в снижении нагрузки на педагогических работников. В связи с этим обращаемся ко всем подписчикам, цитируем: «…о наличии таких ситуаций, в том числе о наличии изданных нормативных правовых актов, возлагающих по данному основанию на педагогических работников дополнительные обязанности, сообщить об этом в адрес Министерства для последующего рассмотрения в пределах предусмотренных полномочий Минпросвещения России».
Ваш профсоюз бездействует?! - Учителям не стоит стесняться обращаться напрямую в Минпросвещения РФ или к нам. Присылайте ЛНА, региональные и муниципальные акты на e-mail: learn52@yandex.ru – окажем содействие.
Мы продолжаем работу по взаимодействию с Минпросвещения РФ по вопросу надлежащего исполнения указаний Президента РФ и приказов Минпросвещения РФ о снижении нагрузки на педагогических работников образовательных организаций.
Экспонируем ответ Минпросвещения РФ по уточняющему обращению на ранее полученные ответы.
Минпросвещения РФ согласилось с нашими доводами. В рамках своих полномочий, в соответствии с номенклатурой должностей педагогических работников организаций, Минпросвещения конкретизировало должности педагогических работников, на которые возможно возложение дополнительной обязанности, предусматривающей мониторинг социальных сетей в Интернете.
К числу таких должностей педагогических работников относятся педагог-психолог и социальный педагог. А вот должность «учитель» - не относится!
Потому на учителей не могут возлагаться обязанности по мониторингу социальных сетей в Интернете!
Обратите внимание и на то, что методические рекомендации НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫ К ИСПОЛНЕНИЮ!
Минпросвещения РФ поясняет: «…методические рекомендации, не являясь нормами права, после разработки и направления в адрес соответствующей целевой аудитории не становятся обязательными для исполнения, а по своему смыслу содержат различные вариативные действия, набор которых может быть использован специалистом в своей профессиональной деятельности при неукоснительном соблюдении положений законодательных и иных нормативных правовых актов.»
Минпросвещения РФ и мы имеем чёткую и неизменную позицию: «Учитель должен учить».
Минпросвещения РФ заинтересованно в искоренении дополнительной отчётности, в снижении нагрузки на педагогических работников. В связи с этим обращаемся ко всем подписчикам, цитируем: «…о наличии таких ситуаций, в том числе о наличии изданных нормативных правовых актов, возлагающих по данному основанию на педагогических работников дополнительные обязанности, сообщить об этом в адрес Министерства для последующего рассмотрения в пределах предусмотренных полномочий Минпросвещения России».
Ваш профсоюз бездействует?! - Учителям не стоит стесняться обращаться напрямую в Минпросвещения РФ или к нам. Присылайте ЛНА, региональные и муниципальные акты на e-mail: learn52@yandex.ru – окажем содействие.
👍52
Forwarded from Алексей Савватеев и Родная Школа
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Экономика школьного образования.
В том, как всё устроено в этой сфере, нам помогает разобраться наш соратник с большим управленческим опытом — Николай Тимофеев.
Если есть специалисты в данном вопросе, желающие приложить руки к работе — пишите на почту команды: komandasav@mail.ru
В том, как всё устроено в этой сфере, нам помогает разобраться наш соратник с большим управленческим опытом — Николай Тимофеев.
Если есть специалисты в данном вопросе, желающие приложить руки к работе — пишите на почту команды: komandasav@mail.ru
👍5
Forwarded from Алексей Савватеев и Родная Школа
Хорошие новости, друзья!
Вот, смотрите — какая красота!
Мы создаём «Педагогический ларец» — постоянную рубрику, в которой будем собирать живые истории про то, как конкретные учителя в нестандартных, сложных ситуациях не сдавались — нашли выход и проявили себя творцами!
Если знаете такие истории (быть может и про себя!) — присылайте, пожалуйста!
Достаточно нескольких предложений, которые раскрывают суть истории. Затем мы свяжемся с вами, уточним детали и напишем заметку.
Итак, первой в нашем ларце оказалась история про то, как учительница русского языка и литературы справилась с ситуацией, когда почти весь класс не прочел заданного произведения — «Игра на двойки».
#педагогическийларец
Вот, смотрите — какая красота!
Мы создаём «Педагогический ларец» — постоянную рубрику, в которой будем собирать живые истории про то, как конкретные учителя в нестандартных, сложных ситуациях не сдавались — нашли выход и проявили себя творцами!
Если знаете такие истории (быть может и про себя!) — присылайте, пожалуйста!
Достаточно нескольких предложений, которые раскрывают суть истории. Затем мы свяжемся с вами, уточним детали и напишем заметку.
Итак, первой в нашем ларце оказалась история про то, как учительница русского языка и литературы справилась с ситуацией, когда почти весь класс не прочел заданного произведения — «Игра на двойки».
#педагогическийларец
👍28🔥2
Просим принять участие в голосовании. Для этого необходимо прочитать статью: https://govoritnn.ru/takogo-chto-deti-zhdut-materialy-ogje-do-14-chasov-u-nas-bolshe-ne-budet/ В комментариях напишите не верно изложенную норму. Напишите правильную норму.
Для голосование нужно перейти по ссылке https://t.me/learn52/805
Для голосование нужно перейти по ссылке https://t.me/learn52/805
👍2
Просим принять участие в голосовании. Для этого необходимо прочитать статью: https://govoritnn.ru/takogo-chto-deti-zhdut-materialy-ogje-do-14-chasov-u-nas-bolshe-ne-budet/ В комментариях напишите не верно изложенную норму. Напишите правильную норму.
Anonymous Poll
95%
Министра Пучкова М. Ю. в отставку! - Не знает норм права, включая СанПиН и не умеет применять.
5%
Министр Пучков М. Ю. знает нормы права, включая СанПиН и умеет применять! - Это пресса ошиблась.
👍2
Forwarded from Алексей Савватеев и Родная Школа
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Обсуждение судьбы ЕГЭ в Рособрнадзоре.
Недавно мы выкладывали сообщение Алексея Савватеева, который попытался побывать на пленарном заседании по вопросам ГИА, организованном РОН.
Теперь расскажем о работе "стратегической сессии ГИА 2030".
В этом выпуске отмена экзаменов для девятиклассников вообще, электронное портфолио, наша недостаточная экспертность и многое другое!
Кстати, речь в видео идёт об Обросковой Елене Николаевне, начальнике Управления государственной итоговой аттестации и независимой оценке качества образования (Московская область).
Недавно мы выкладывали сообщение Алексея Савватеева, который попытался побывать на пленарном заседании по вопросам ГИА, организованном РОН.
Теперь расскажем о работе "стратегической сессии ГИА 2030".
В этом выпуске отмена экзаменов для девятиклассников вообще, электронное портфолио, наша недостаточная экспертность и многое другое!
Кстати, речь в видео идёт об Обросковой Елене Николаевне, начальнике Управления государственной итоговой аттестации и независимой оценке качества образования (Московская область).
👍21⚡1
Forwarded from Сорокин хвост
Тараканы в котлетах, мухи в компоте, какие-то куски пластика в еде, пирожные с плесенью, просроченные йогурты, черствый хлеб… Всё это — приметы лагерной жизни в детском спортивно-образовательном центре "Лазурный" в Выксунском районе Нижегородской области. Этот центр считается в регионе образцовым, своего рода "нижегородским «Артеком»". Именно сегодня там закрывается смена, громко названная "Первые среди Первых".
В чатах педсостава обсуждения очередных "сюрпризов" в детской еде уже становятся привычными. Не удивляются даже некоторые родители — просто предлагают детям поменять несъедобное блюдо на какое-то другое. Но любому терпению когда-то приходит конец.
Лагерь возглавляет бывший замминистра образования области Владимир Шахназаров. В марте 2019 года он попался на пьяном ДТП и был незамедлительно уволен заместителем губернатора Андреем Гнеушевым с санкции губернатора Глеба Никитина. Правда, спустя полгода суд Выксы полностью оправдал Шахназарова, отменил решение мирового судьи и вернул чиновнику права. Получается, Гнеушев тогда наказал невиновного. Впрочем, не только тогда.
Но есть "руководители от бога", готовые напоминать о себе вновь и вновь. Что бы ни говорил директор лагеря об отсутствии доказательств, у школьников и их родителей немало фото и видео, подтверждающих антисанитарию в столовой "Лазурного". Но руководство лагеря оправдывает происходящее "природными условиями", а в качестве вариантов решения проблемы предлагали поменять порцию или "давить тараканов". Об этом и многом другом написано в обращении в Роспотребнадзор с требованием провести внеплановую проверку и принять меры к руководству лагеря.
Прислать вашу новость
Поддержать канал
В чатах педсостава обсуждения очередных "сюрпризов" в детской еде уже становятся привычными. Не удивляются даже некоторые родители — просто предлагают детям поменять несъедобное блюдо на какое-то другое. Но любому терпению когда-то приходит конец.
"Сегодня угар был на планерке с утра. Расскажу кратко. Пришел директор лагеря и сказал нам, что мы сами виноваты в том, что в столовке такой мрак. Надо было написать заявление, оказывается, какое-то, чтобы наши жалобы рассмотрели и всё исправили. А так всем пофиг на слова — и вообще у нас нет доказательств", — пишет в закрытом чате один из воспитателей.
Лагерь возглавляет бывший замминистра образования области Владимир Шахназаров. В марте 2019 года он попался на пьяном ДТП и был незамедлительно уволен заместителем губернатора Андреем Гнеушевым с санкции губернатора Глеба Никитина. Правда, спустя полгода суд Выксы полностью оправдал Шахназарова, отменил решение мирового судьи и вернул чиновнику права. Получается, Гнеушев тогда наказал невиновного. Впрочем, не только тогда.
Но есть "руководители от бога", готовые напоминать о себе вновь и вновь. Что бы ни говорил директор лагеря об отсутствии доказательств, у школьников и их родителей немало фото и видео, подтверждающих антисанитарию в столовой "Лазурного". Но руководство лагеря оправдывает происходящее "природными условиями", а в качестве вариантов решения проблемы предлагали поменять порцию или "давить тараканов". Об этом и многом другом написано в обращении в Роспотребнадзор с требованием провести внеплановую проверку и принять меры к руководству лагеря.
Прислать вашу новость
Поддержать канал
👍12🤔12😭8🤯1
ВНИМАНИЕ УЧИТЕЛЯ!
В данную минуту проходят педсоветы в школах на которых пытаются принять ЛНА о применение ЭО и ДТ с 1 сентября 2024 года!
Мы не рекомендуем их принимать в том виде, в котором разработаны проекты!
Краткий анализ присланных сейчас проектов (публиковать не будем проекты):
- в проектах ЛНА не учтена ч.2 ст.28 52-ФЗ, что указывает на умысел и намерениях не соблюдения СанПиН!
- отсутствует учёт мнения родителей, Советы родителей не собрали учёт мнения до 1 мая 2024 года
- есть вопросы по организации работы ПМК в части определения критерий невозможности применения ЭО и ДТ к ученикам по медицинским показаниям и с учётом индивидуальных особенностей
- есть признаки применения новых методов и технологий при реализации ОП без проведения эксперимента по ним
- признаки, обязывающие педагогических работников использовать личные средства связи
- отсутствует аттестация АРМ (автоматизированное рабочее место) по аналогии с ФИС ФРДО
- не обеспечены учащиеся средствами обучения с оплаченными услугами связи (ст.35 273-ФЗ)
- прямое нарушение прав педагогических работников, в том числе на время карантина
Это бегло и вкратце! Необходимо проекты ЛНА детально прорабатывать и вычленять все правовые коллизии!
В данную минуту проходят педсоветы в школах на которых пытаются принять ЛНА о применение ЭО и ДТ с 1 сентября 2024 года!
Мы не рекомендуем их принимать в том виде, в котором разработаны проекты!
Краткий анализ присланных сейчас проектов (публиковать не будем проекты):
- в проектах ЛНА не учтена ч.2 ст.28 52-ФЗ, что указывает на умысел и намерениях не соблюдения СанПиН!
- отсутствует учёт мнения родителей, Советы родителей не собрали учёт мнения до 1 мая 2024 года
- есть вопросы по организации работы ПМК в части определения критерий невозможности применения ЭО и ДТ к ученикам по медицинским показаниям и с учётом индивидуальных особенностей
- есть признаки применения новых методов и технологий при реализации ОП без проведения эксперимента по ним
- признаки, обязывающие педагогических работников использовать личные средства связи
- отсутствует аттестация АРМ (автоматизированное рабочее место) по аналогии с ФИС ФРДО
- не обеспечены учащиеся средствами обучения с оплаченными услугами связи (ст.35 273-ФЗ)
- прямое нарушение прав педагогических работников, в том числе на время карантина
Это бегло и вкратце! Необходимо проекты ЛНА детально прорабатывать и вычленять все правовые коллизии!
👍64
Коррупция - движущая сила цифровизации образования.
Это Российский феномен!
На канале Павла Иванова вышло интервью с доктором экономических наук Вифлеемским Анатолием Борисовичем.
https://rutube.ru/video/9c8d6ff8c68b092d0a821cc836229e89/?r=wd
Затронуты все триггерные точки экономики современного образования:
- Украдут копейку, а ущерба на рубль. И закупки Минпросвещения феноменальны -закупают ГИС, которые не используются и не будут использоваться.
- Сейчас дорабатывают системы "Цифровой психолог", дорабатывают то, что никому не нужно и чего фактически нет!
Но тратят сотни миллионов. Тратят деньги чиновники, и не дают денег школам.
- Урок оплачивается учителю в расчете на ученика 16 рублей !!! Оцените, как высоко оценивается чиновниками труд учителя. Ведь если откаты от зарплаты учителя получить практически невозможно, стоит ли увеличивать зарплату учителям или лучше заниматься феноменом?
Озвучены рациональные предложения и деньги в бюджете на это есть! Но вопрос политической воли - остаётся открытым!
Это Российский феномен!
На канале Павла Иванова вышло интервью с доктором экономических наук Вифлеемским Анатолием Борисовичем.
https://rutube.ru/video/9c8d6ff8c68b092d0a821cc836229e89/?r=wd
Затронуты все триггерные точки экономики современного образования:
- Украдут копейку, а ущерба на рубль. И закупки Минпросвещения феноменальны -закупают ГИС, которые не используются и не будут использоваться.
- Сейчас дорабатывают системы "Цифровой психолог", дорабатывают то, что никому не нужно и чего фактически нет!
Но тратят сотни миллионов. Тратят деньги чиновники, и не дают денег школам.
- Урок оплачивается учителю в расчете на ученика 16 рублей !!! Оцените, как высоко оценивается чиновниками труд учителя. Ведь если откаты от зарплаты учителя получить практически невозможно, стоит ли увеличивать зарплату учителям или лучше заниматься феноменом?
Озвучены рациональные предложения и деньги в бюджете на это есть! Но вопрос политической воли - остаётся открытым!
👍51🔥1