🔖«Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок»
И. А. Крылов басня «Ворона и лисица»

Вот такой уголок, в виде закрытой от родителей АИС «Учёт контингента обучающихся» (ссылка на инструкцию), являющаяся частью РГИС «НОП» подсистемы АИС УОО в виде модуля учета движения контингента (Контракт от 08 июня 2023 г.) утаивают школы, при этом ответственно заносят в неё ПДн детей и родителей.

🔥🔥🔥Совершенно справедливы опасения родителей, что ПДн не уничтожаются из РГИС, а только закрывается доступ к ним через «Элжур» для родителей, но в АИС «Учёт контингента обучающихся» они только ДЕПЕРСОНАЛИЗИРУЮТСЯ!
❗️Причём, в Актах об уничтожении ПДн из РГИС данная ИС не указывают т.к., считают, что родители про неё не знают🚷.

Так что такое ДЕПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЕ ПДн? - Разъяснение тут.

Вывод: на сегодняшний день метода, который мог бы полностью обезличить данные с сохранением ценности таких данных, не существует. Связано это с тем, что текущий уровень развития информационных технологий при сборе нескольких наборов данных (в том числе, обезличенных) и при последующей математической обработке могут быть опять персонализированы. Таким образом, обезличивание персональных данных выступает методом снижения рисков нарушения прав граждан при обработке персональных данных, например, при их утечке. Но гарантии полной защиты прав граждан не происходит.
🆘ТОЛЬКО уничтожение защитит или сразу не давать!🆘

Для тех кто больше хочет знать о АИС «Учёт контингента обучающихся» - рекомендуем посмотреть 3 видео:

💻Вебинар от 17.02.2023 г. (https://youtu.be/ldOWoe8PwGc)
58:30 про деперсонализацию
💻Вебинар от 22.02.2023 г. (https://youtu.be/EryHmVbroSE)
52:00 деперсонализация
57:15 деперсонализация
💻Ответы на вопросы от 24.04.2023 г. (https://youtu.be/NUMHTvxwPGI) Краткий PDF
26:30 в Элжуре заблокировано добавление и удаление учащихся - всё делается из АИС "Учёт контингента обучающихся"

Вывод: никого не удаляют, а просто деперсонализируют.
Вероятность того, что и ПДн вашего ребёнка там - очень высока, просто доступа у Вас нет, а Вам отвечают что нет ПДн, но не говорят, что они деперсонализированы.

Но тут важен другой вопрос: есть ли там ПДн, которые позволяют идентифицировать. например, паспорт?

- Ответ: 100% есть т.к. создать профиль ученика можно только на основе поданных данных в заявлении.

Доступа к этой системе у родителя нет - она закрытая, проверяйте Акты об уничтожении – обязаны вписать и эту внешнюю ИС.

Внимание: если раньше давали паспортные данные (или данные свидетельства о рождении внесении в систему), то "ДЕПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ", которая на практике сводится к замене ФИО на некие символы - ничего по сути не меняет. Ведь по паспорту (свидетельству о рождении) можно однозначно установить человека. Тоже-самое касается и электронной почты, телефона. По сути это нельзя назвать обезличиванием, такие ПД должны только удаляться!

☝️Но у себя школа (в локальных ИС) ничего удалять не должна, обязана по требованию удалить из внешних ИС! (ссылка)

📌Кстати, отчёт по форме ОО-1 формируется в этой АИС, но для формирования этого отчёта ПДн не требуются! Если субъект ПДн не дал согласие на передачу ПДн третьим лицам, а тем-более если прямо запретил это делать и потребовал удалить! Соответственно, школа не вправе продолжать обработку ПДн в любых внешних ИС в статистических целях. Требование субъекта ПДн об уничтожении ПДн субъекта из внешних ИС необходимо выполнить!

‼️Союз родителей "Вместе" потратил 3 месяца на изучение проекта "Витрина образования". Вам представляем главное по теме на 10 мин.

❤️Огромная благодарность Новым Известиям за информационное сотрудничество
https://newizv.ru/news/2023-07-31/s-detstva-pod-tsifrovoy-kontrol-zachem-gosudarstvo-sozdaet-vitrinu-shkolnika-415030

⚡️Витрину школьника собирают тайно от родителей. Передавайте информацию. Знание дает импульс к действию! А действие - это защита. Защитим наших детей от оцифровки и не отдадим на кадры новой цифровой экономики, где реализуется четкий план введения контроля и разделение на касты по социальному рейтингу.

#СоюзРодителейВместе

Telegram:
https://t.me/rodsoyuz_vmeste

Чат для общения: https://t.me/+C1vsXFYi_4E5YmFi

Как раз хотел публикацию по поводу всяких цифровых сервисов сделать на днях, а тут пермские коллеги второе видео про свою «Траекторию» (систему «помощи» всем во всём) подготовили.

Рекомендую к просмотру:
https://youtu.be/z3IudwqtKr4

А свою публикацию на тему того, как и где можно было бы применять современные информационные технологии в системе образования и, в частности, в школе, сделаю тогда на днях. А может и не одну. Ибо тема большая.

⚡️⚡️⚡️Ну что? - Пошла цепная реакция?!🔥🔥🔥

Генпрокурор И. Краснов поручил проверить законность использования бюджетных средств, направленных на развитие отрасли информационных технологий.
Прокурорами будет дана оценка полноте, законности и своевременности финансирования мероприятий по обеспечению ускоренного развития отрасли информационных технологий, обоснованности получения и расходования субсидий и грантов юридическими лицами.
Особое внимание будет обращено на предоставление мер государственной поддержки с целью разработки российских программных продуктов для развития производства высокотехнологичной промышленной продукции.
Это поручение – развитие дела М. Паршина. Необходимо изучить огромное количество документов. Их уже готовят к передаче. Министр М. Шадаев был против, но поддержки ни у кого, в том числе М. Мишустина, не нашёл. 

Источник: https://t.me/nonetutto/435

https://ria-ru.turbopages.org/turbo/ria.ru/s/20230803/it-otrasl-1887950130.html

Многие упорно не хотят пользоваться поиском по нашему сайту. А ведь материалы находятся легко и просто: https://ouzs.ru/news/chto-takoe-sferum-dlya-uchiteley-i-mogut-li-oni-otkazatsya-ot-ego-ispolzovaniya-v-rabote/

☝️Департамент образования Вологодской области понуждает всех заключать договора об образовании. А Минпрос РФ сообщил, что если образование за счёт бюджета то не заключаются такие договора. (см письмо)

❓Неужели Вологодские чиновники решили ввести платное общее образование и пойти вопреки госполитике в сфере образования и указаниям Минпроса РФ?

Для ответа на этот вопрос - прочтите пару статей, а вскоре мы дадим анализ и расскажем о принятых мерах благодаря прокуратуре:

https://m.vk.com/wall-211597470_5271

https://www.gorodche.ru/news/4681642-v-sisteme-obrazovaniya-cherepovca-tvoritsya-polnyy-tresh/

👩‍🏫1 сентября – не за горами!

Считаете ли вы допустимым учить детей по ТАКОМУ учебнику истории?

– «Новый учебник истории - это какой-то дурдом!» - Евгений Спицын советник ректора МПГУ, автор своего единого учебника по истории России. (ссылка https://www.youtube.com/watch?v=B94q2kN1Ymk)

👉 Не поленитесь и почитайте сами этот учебник!

А мы обратим ваше внимание на стр.443-444 - особенно возмущает список рекомендованной литературы:

Вы читали роман В. Сорокина «Голубое сало»? - процитируем несколько абзацев с первых страниц.... (ссылка на текст тут)
Вопрос: Какое отношение эта книга имеет к истории?

Вы читали В. Пелевина «Generation „П“» 18+! - процитируем из этого произведения…. (ссылка на текст тут)

📌Ну вот, вы вкратце ознакомились, что рекомендуют авторы учебников в качестве развития метапредметных навыков.

❗️⚖️Этот учебник – ловушка для учителя примерить на себя УК РФ Статья 280.3. Публичные действия, направленные на дискредитацию использования Вооруженных Сил Российской Федерации в целях защиты интересов Российской Федерации и ее граждан, поддержания международного мира и безопасности, исполнения государственными органами Российской Федерации своих полномочий, оказания добровольческими формированиями, организациями или лицами содействия в выполнении задач, возложенных на Вооруженные Силы Российской Федерации.
- Дети пытливые и любознательные. Увидев знакомые слова на стр. 41 – возникнут вопросы к учителю и попросят дать определения каждому из «4Д» т.к. на странице начиная с 428 – данные термины не раскрыты.
- А наговорит ли себе на срок учитель?
- А может данную терминологию детям в ЕГЭ придётся раскрывать?

✅Рекомендация школе и учителям истории - воспользуйтесь, не поленитесь. отправьте запрос в Минпрос РФ.

✅Вопросы, рекомендуемые задать Генпрокуратуре РФ – не поленитесь и задайте, тем более если Ваш несовершеннолетний ребёнок перешёл на освоение СОП (10-11 класс):

- Если несовершеннолетний процитирует в классе абзац с матом из рекомендованного Мединским и Минпросом произведения, то должен ли он быть привлечен ч. 1 ст. 20.1 КоАП РФ ?
- А к какой ответственности должны быть привлечены Мединский и Минпрос за свои рекомендации изучения мата (нецензурной лексики) и произведений 18+ несовершеннолетними?

Почитайте учебник – не поленитесь. Почитайте и рекомендованную литературу .

☝️Вернёмся к учебнику истории под авторством Мединского.

Как следует из протокола заседания Научно-методического совета, "ЗА" включение в федеральный перечень учебников проголосовало - 0, т.е. НИКТО!

Вероятность того, что школы их закупили - велика и учителю предложат не "выёживаться" со своим правом на академические свободы (ч.1 ст.47 273-ФЗ) и работать потому учебнику, который школа закупила пока учитель был в отпуске т.к. он внесён в федеральный перечень. - Всё как обычно.

✳️Конечно, необходимо изучить порядок включения учебников в федеральный перечень. Но как говорил Иван Васильевич из одноимённой комедии "Иван Васильевич меняет профессию": "Меня терзают жуткие сомнения..."

❗️- Нет ли в действиях министра Кравцова не только "плевка" в Научно-методический совет, но и превышения полномочий по ст. 286 УК.РФ?

❗️❗️❗️Ответ Роскомнадзора: Как оформлять согласия на обработку персональных данных.

✳️В ответе изложены:
- Критерий конкретности
- Понятие предметности
- Критерий информированности
- Понятие сознательное согласие
- Понятие однозначность согласия

Информация полезна для администрации школ и родителей.

❗️🔥🔥🔥Заявление на уничтожение ПДн из РГИС – новое!
Нашей исследовательской группой, при участии юристов из регионов РФ:
- Анна Лебедева https://t.me/rodsoyuz_vmeste
- Виктория Фоменкова https://t.me/juristfomenkova
- Яна Гривина https://t.me/law_Grivina
- Ольга Егорова г. Тобольск

✳️В приложение Заявление в школу + Обращение к учредителю школы.
✳️Что красным – нужно скорректировать (ваши исходные данные).
❗️Срок ответа в ч.3 ст.14 152-ФЗ, а школе необходимо исполнить требования всех пунктов ч.3 ст.21 152-ФЗ
Дополнительно потребуется корректировка обстоятельств, а они у каждого свои (давали согласие, отзывали согласия, заявляли услугу и т.д.). Пишите в комментариях – постараемся скорректировать.

P/S: кому требуется индивидуальное сопровождение – обращайтесь к Виктории Фоменковой и к Яне Гривиной, у нашей исследовательской группы не хватает сил и времени на индивидуальное сопровождение.