Forwarded from Школа Жизни
Критика Минпроса со стороны пед сообщества
Вышел первый номер журнала "Народное образование" и теперь его можно купить как целиком, так и постатейно.
Журнал выпускается с 1803 года, включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук» по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки.
Вышедший номер — это часто прямая и жесткая критика Минпроса и его образовательной политики. В каком-то смысле, это заявлено темой года.
Обоснованной критике посвящена значительная часть журнала.
Это еще одно свидетельство того, в каком аховом состоянии находится образование и желания чиновников заколотить ставнями свои очи, заодно продолжая вводить в заблуждение высшую власть.
Вы скажете, что Она и сама "обманываться рада". Спорить не буду. Но одно дело, когда рада и имеет возможность, а другое, когда такой возможности нет.
Разные авторы-эксперты, не сговариваясь, стали указывать на отдельные черты уже наступившей катастрофы.
А.Б. Вифлеемский написал статью "Ключевая проблема российской системы образования". Она об отношении к учителю, финансировании, цифротрансе и другом.
Моя статья называется "Профилизация школы как угроза национальной безопасности".
Можно сказать, что мы всегда критикуем Минпрос. Но сразу после моей, например, идет статья "Педагогические записки" Д.Г. Левитиса, в которой "автор делится постами из социальных сетей, складывая картину состояния образования".
А вторая статья по списку принадлежит О.Н. Смолину. В ней он рассуждает о статусе учителя, финансировании и Стратегии развития образования, констатируя, что система работает "не благодаря, а вопреки".
Угроза России со стороны госполитики Минпросвещения констатируется на серьезном экспертном уровне и достигла таких масштабов, что просто требует привлечения внимания специальных структур, которые призваны обеспечивать целостность и безопасность страны.
Вышел первый номер журнала "Народное образование" и теперь его можно купить как целиком, так и постатейно.
Журнал выпускается с 1803 года, включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук» по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки.
Вышедший номер — это часто прямая и жесткая критика Минпроса и его образовательной политики. В каком-то смысле, это заявлено темой года.
Обоснованной критике посвящена значительная часть журнала.
Это еще одно свидетельство того, в каком аховом состоянии находится образование и желания чиновников заколотить ставнями свои очи, заодно продолжая вводить в заблуждение высшую власть.
Вы скажете, что Она и сама "обманываться рада". Спорить не буду. Но одно дело, когда рада и имеет возможность, а другое, когда такой возможности нет.
Разные авторы-эксперты, не сговариваясь, стали указывать на отдельные черты уже наступившей катастрофы.
А.Б. Вифлеемский написал статью "Ключевая проблема российской системы образования". Она об отношении к учителю, финансировании, цифротрансе и другом.
Моя статья называется "Профилизация школы как угроза национальной безопасности".
Можно сказать, что мы всегда критикуем Минпрос. Но сразу после моей, например, идет статья "Педагогические записки" Д.Г. Левитиса, в которой "автор делится постами из социальных сетей, складывая картину состояния образования".
А вторая статья по списку принадлежит О.Н. Смолину. В ней он рассуждает о статусе учителя, финансировании и Стратегии развития образования, констатируя, что система работает "не благодаря, а вопреки".
Угроза России со стороны госполитики Минпросвещения констатируется на серьезном экспертном уровне и достигла таких масштабов, что просто требует привлечения внимания специальных структур, которые призваны обеспечивать целостность и безопасность страны.
👍48🔥17💯2
Forwarded from ЕСТЬЧТОСКАЗАТЬ.РФ (Михаил Федин)
Игорь Ашманов, председатель комиссии «Временная рабочая группа по защите прав и свобод человека и гражданина в цифровом пространстве РФ» откровенно рассказал про свою работу в комиссии. Что твориться с цифровизацией образования. Про учебник на базе его с Натальей Касперской книги «Цифровая гигиена», кто он на самом деле по национальности, как ограждать детей от ИИ, почему с ИИ не надо бороться с точки зрения РПЦ и многое другое. Молодые учёные Троицка и остальные участники встречи спрашивали Игоря Станиславовича о наболевшем в глаза и под камеру. Ашманов приехал про приглашению канала ЕСТЬЧТОСКАЗАТЬ.РФ. Партнёр встречи «Совет молодых учёных и специалистов Троицка». Место встречи Антикафе фонда Байтик. https://rutube.ru/video/82ae910ee228c3202b7d2b358523cae3/?r=wd
RUTUBE
Открытая встреча Игоря Ашманова с молодыми учёными наукограда Троицк.
канал ЕСТЬЧТОСКАЗАТЬ.РФ
ВК https://vk.com/club99805924
ТГ https://t.me/mifrf
МАХ https://max.ru/join/OUACx6qerMqFtL5gFFO254zhOPAvNj7xanzAlEURfcE
площадка фонд Байтик https://bytic.ru/
партнёр «Совет молодых учёных и специалистов Троицка» https://t.me/smus_troitsk…
ВК https://vk.com/club99805924
ТГ https://t.me/mifrf
МАХ https://max.ru/join/OUACx6qerMqFtL5gFFO254zhOPAvNj7xanzAlEURfcE
площадка фонд Байтик https://bytic.ru/
партнёр «Совет молодых учёных и специалистов Троицка» https://t.me/smus_troitsk…
👍16🔥11
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Заключение_на_законопроект_об_организованном_отдыхе_детей.pdf
242 KB
"Поищем разум во вселенных..коль тут его не отыскать".ЫЫ пишет законопроекты, а читают ли чиновники написанное?
Данный вопрос возник после изучения проекта закона, дата окончания публичного обсуждения которого - 13.03.2026!!!
Непроработанность и неадкватность законопроекта современным условиям ярко продемонстрированы двумя заключительными абзацами пояснительной записки:
✔️Предпоследний абзац:
«Реализация положений, предусмотренных законопроектом, не повлечет социально-экономических, финансовых и иных последствий, в том числе для субъектов предпринимательской и иной экономической деятельности, а также не повлияет на достижение целей государственных программ Российской Федерации».
✔️Последний абзац:
Принятие законопроекта потребует выделения дополни-тельных бюджетных ассигнований из соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации».
Чиновничий когнитивный диссонанс!
Указанное ставит вопросы о профессиональной компетентности разработчиков законопроекта и однозначно указывает на его неприемлемость.
В целом, создается впечатление, что законопроект написан с использованием ЫЫ (искусственного идиотизма), скомпилирован на базе имеющихся нормативных правовых актов, без осмысления не только специфики правового регулирования сферы отдыха и оздоровления, но и даже без понимания понятия проблем данной сферы, требующих своего решения.
Законопроект содержит противоречивые нормы, отсутствует финансово-экономическое обоснование: является необоснованным, ненужным для реализации государственных программ, влечет негативные социально-экономические последствия и дополнительные расходы бюджета, причем в том числе неэффективные расходы.
В связи с вышеизложенным, законопроект не рекомендуется к внесению для принятия, требует кардинальной переработки и обоснования, включая финансово-экономическое.
❗️Ознакомиться с заключением на данный проект от доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б. можно, прочитав прикреплённый файл.
Зайдите и проголосуйте, оставьте отзыв, а если нет времени на отзыв, то поставьте 👎 - свое "фу" выразите творению ЫЫ - чиновников! Чтобы "чиновничий ыскуственный ыдиотизм" не реализовался!!!
#образование2040
#ии
👎17🔥11🤯4💯4
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
"Всё то, что раньше заставляли..
теперь стремятся запретить".Пока в Москве растут продажи пейджеров, бумажных карт и стационарных телефонов на фоне проблем с работой мобильного интернета, а регионы уже год используют средства из трех букв, чтобы хоть как-то держать связь с «миром», родными..наши главные цифросеки-заботушки - Минцифры и Роском, ведут свои каналы в Телеграм. Удивительно, не правда ли?! Для кого и зачем?! Если всю страну "нагнули" уже ниже некуда!
Даже в здании Госдумы перестала работать мобильная связь и интернет, сообщил депутат М. Делягин в своем телеграм-канале.
«В Госдуме перестал работать думский Wi-Fi. Еще вчера он брал не на всех телефонах, а теперь обеих сетей (одна для всех, другая под паролем, причем вчера ее тоже не было) просто нет», — написал он, пошутив, что «депутаты должны быть едины с народом».
"депутаты должны быть едины с народом"
- как говорится: "Чтоб стать политиком, вам надо -
учиться врать и не краснеть".
Помимо того, что скаМ не работает или работает с перебоями, так там еще и мошенники орудуют во всю. Мы много об этом писали и вот последние "разводы" в стопроцентовзащищенном.
✔️Глава МЧС Камчатского края РФ Сергей Лебедев рассказал, что его пытались обмануть мошенники через скаМ.
✔️Неизвестный в ходе переписки в мессенджере МАХ под предлогом получения прибыли от инвестиций убедил студентку одного из колледжей области перевести на предоставленные счета 3,6 млн руб.
И помним, что командование ВС РФ запретило личному составу использовать скаМ.
Помимо прочего, председатель Законодательного собрания Нижегородской области Евгений Люлин предупредил жителей региона, что мошенники теперь активно работают в мессенджере МАХ. Спикер парламента сообщил, что аферисты создали его фейковый аккаунт и даже написали ему самому.
Напомним, что ранее политический обозреватель Михаил Леонтьев высказался о блокировке "Телеграм" и заявил, что MAX кишит мошенниками-дегенератами.
Что тут скажешь еще?! Взаимодействие людей, привыкших по одному касанию на телефоне получать и делиться информацией, работать ..жить...усложняется колоссально!
Вот и сегодня, подать обращение в Госдуму стало невозможно - перестали принимать...технические работы.
С какой целью?! Каждый сам пусть ответит себе на этот вопрос...
Молчали в тряпочку так долго, что тряпка превратилась в кляп...
#предатели
#лжецы
🔥29💯14
Forwarded from Алексей Савватеев и Родная Школа
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
О Стратегии развития образования — фрагмент программы Бесогон. 2026.03.13
00:08 Введение и анонс
00:36 Методичка по саботажу от американских спецслужб
04:28 Речь президента РФ об образовании и его целях 27.12.2023 г.
05:07 Письмо профессора Меньшикова о Стратегии развития российского образования до 2036 года
07:27 Форсайт-проект «Образование 2030»
10:01 Анализ стратегии Меньшиковым В.М.
11:50 Мнение других профессионалов
15:26 Цифровизация и традиционное образование. Отсутствие гарантий традиционного образования в Стратегии
16:36 Фасад будущего
16:50 Оценка за поведение и защита учителей от хамства со стороны учеников
18:27 Проблема бесправия учителей и безнаказанность школьников, влияние уголовной субкультуры
19:23 Русская классическая школа
21:32 Гарантированные 50 тысяч за одну ставку. И другие предложения профессора Савватеева
23:03 Безрадостный прогноз будущего
24:01 Критика текста Стратегии профессором Меньшиковым
Текстом: краткий пересказ от Yandex GPT
Этот же ролик в VK-Видео и на Ютубе
Оригинальный материал целиком в ТГ-канале Бесогон
00:08 Введение и анонс
00:36 Методичка по саботажу от американских спецслужб
04:28 Речь президента РФ об образовании и его целях 27.12.2023 г.
05:07 Письмо профессора Меньшикова о Стратегии развития российского образования до 2036 года
07:27 Форсайт-проект «Образование 2030»
10:01 Анализ стратегии Меньшиковым В.М.
11:50 Мнение других профессионалов
15:26 Цифровизация и традиционное образование. Отсутствие гарантий традиционного образования в Стратегии
16:36 Фасад будущего
16:50 Оценка за поведение и защита учителей от хамства со стороны учеников
18:27 Проблема бесправия учителей и безнаказанность школьников, влияние уголовной субкультуры
19:23 Русская классическая школа
21:32 Гарантированные 50 тысяч за одну ставку. И другие предложения профессора Савватеева
23:03 Безрадостный прогноз будущего
24:01 Критика текста Стратегии профессором Меньшиковым
Текстом: краткий пересказ от Yandex GPT
Этот же ролик в VK-Видео и на Ютубе
Оригинальный материал целиком в ТГ-канале Бесогон
👍29🔥17
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Заключение_на_законопроект_Ростелеком_и_Интернет.pdf
195.3 KB
Они упорно заседают,
хотя давно должны сидеть.Чиновники озаботились доходами Ростелекома.
На сегодняшний день "бешеный принтер" законодательных инициатив не остановить. В разработке очередной проект от Минпросвещения:
О внесении изменения в статью 8 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
Окончание общественных обсуждений 17.03.2026 г.
Ответственный за разработку Магомадова Макка.
Распоряжением Президента Российской Федерации от 29 декабря 2025 г. № 519-рп «Об определении единственного исполнителя осуществляемых в 2026 - 2027 годах для нужд субъектов Российской Федерации, обеспечивающих услугами связи государственные и муниципальные образовательные организации, реализующие образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, закупок отдельных услуг связи» (далее – распоряжение) публичное акционерное общество «Ростелеком» определено единственным исполнителем.
Между тем, государственные и муниципальные образовательные организации, вправе выбрать и более выгодного поставщика, оказывающего более качественные услуги и с ценой ниже, нежели монопольно высокие цены публичное акционерное общество «Ростелеком».
❗️Реализация законопроекта повлечет негативные последствия, еще сильнее ограничит конкуренцию на рынке услуг связи с интересах ПАО «Ростелеком», систематически нарушающего антимонопольное законодательство.
ПАО "Ростелеком" в числе других организаций, по результатам судебных дел, признан нарушившим пункт 4 статьи 16 Закона о защите конкуренции. Судом было установлено, что было проведено множество закупок, связанных с функционированием и модернизацией Информационной системы образовательных услуг «Виртуальная школа». По результатам данных закупок контракты заключались с ПАО «Ростелеком» (81,3% из всех закупок).
При этом ни один из контрактов (за исключением контрактов, предметов которых являлась аренда серверов) не был исполнен ПАО «Ростелеком» самостоятельно.
❗️Таким образом, законопроект имеет прямую направленность на освобождение ПАО «Ростелеком» от ответственности за заключение антиконкурентных соглашений и повлечет за собой необоснованное завышение стоимости услуг связи, при том, что ПАО «Ростелеком» может не выполнять самостоятельно работы, услуги, а привлекать третьих лиц, завышая при этом стоимость и получая денежные средства при отсутствии самостоятельного выполнения работ.
⚡️Со школ будут снимать деньги и отдавать напрямую Ростелекому. И если эту инициативу пропустить, то дальше - больше, школа сама ничего не сможет покупать - все закупки централизуют и всякое г... будут давать школе вместо денег, на которые можно купить хорошее и то, что надо! Ведь школы уже сейчас вынуждены сами ремонтировать оборудование от Ростелекома... Искать детали подешевле.. Так как закончилась гарантия..
Конституция Российской Федерации не допускает экономическую деятельность, направленную на монополизацию и недобросовестную конкуренцию (часть 2 статьи 34), поэтому предлагаемый законопроект является необоснованным, ненужным
для реализации государственных программ, а его положения противоречат части 2 статьи 34 Конституции РФ, статье 28 Федерального закона № 273-ФЗ, влечет ущемление автономии образовательных организаций, не нуждающихся в посредничестве органов исполнительной власти субъектов РФ для удовлетворения своих нужд, а также неэффективное расходование бюджетных средств и увеличение объемов расходования бюджетных средств на данные цели вследствие завышения цен ПАО «Ростелеком», который имеет практику не самостоятельного выполнения работ.
Поэтому анализируемый законопроект не рекомендуется к внесению для принятия.
⚡️Более подробный разбор этой вредной инициативы можно прочитать в заключении доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б. во вложенном файле.
Времени немного! Зайдите на сайт 👉 https://regulation.gov.ru/projects/165922/, оставьте свой отзыв и поставьте 👎👎👎.
#образование2040
🔥19🤯16👍3
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Проект постановления (6) (1).docx
31 KB
Одна пронырливая пешка,
взяла и оферзела вдруг..Очередная дичайшая инициатива от Министерства просвещения.
Проект нормативного акта:
О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 11 октября 2023 г. № 1678 ID проекта:
166274.
Внимательно читаем и находим пункт следующего содержания:
4.1. При применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программам среднего профессионального образования организация взаимодействия участников образовательных отношений может обеспечиваться с использованием многофункционального сервиса обмена информацией.
Вот вам и дистант со скаМом. Хотят и это издевательство узаконить!
На сегодняшний день к проекту нет пояснительной записки! Не придумали еще!
Ответственный за разработку - Магомадова Макка. Спросите кто это???
А это аж заместитель начальника отдела Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения.
Решила трансформировать - так трансформировать! Она и в проекте про ПАО "Ростелеком" является разработчиком. Лозунг Макки и ее соучастниковтрансформаторов: "Даешь внедристь скаМ в образование к новому учебному году!"
И дальше:
Пункты 14 – 16 изложить в следующей редакции:Другими словами - хотят чтобы паспорт на ЕГЭ показывали в скаМе! А организации, предоставляющие сервис прокторинга - будут использовать биометрию!!!
«14. Осуществление образовательными организациями промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам среднего профессионального образования, программам дополнительного профессионального образования с использованием дистанционных образовательных технологий допускается при условии осуществления идентификации и (или) аутентификации обучающихся, в том числе с использованием их биометрических персональных данных с использованием единой биометрической системы и единой системы идентификации и аутентификации в соответствии со статьями 9 и 10 Федерального закона «Об осуществлении идентификации и (или) аутентификации физических лиц с использованием биометрических персональных данных, о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу отдельных положений законодательных актов Российской Федерации» и (или) с использованием сведений, содержащихся в документе, удостоверяющем личность обучающегося, предоставленных с использованием многофункционального сервиса обмена информацией. Осуществление образовательными организациями итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам среднего профессионального образования, программам дополнительного профессионального образования с использованием дистанционных образовательных технологий допускается при условии осуществления идентификации и (или) аутентификации обучающихся с использованием их биометрических персональных данных с использованием единой биометрической системы и единой системы идентификации и аутентификации в соответствии со статьями 9 и 10 Федерального закона «Об осуществлении идентификации и (или) аутентификации физических лиц с использованием биометрических персональных данных, о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу отдельных положений законодательных актов Российской Федерации.
Дата окончания общественного обсуждения
27 марта 2026
Сейчас можно зайти и поставить 👎👎👎👎.
Совсем очумели от вседозволенности!!!!
#предатели
#лжецы
🤯61😱13🔥6💯5⚡1
законопроект_перевод_в_специальные_школы_v_2_11_17_03_2026.pdf
193.5 KB
Найдено эффективное решение дисциплинарных проблем.
Продолжение.
Нами ранее размещалась публикация, касающаяся темы дисциплины в школе.
В проекте была озвучена цель: предлагаемое решение позволит в значительной степени сократить дисциплинарные проблемы в школах России, так как создание и угроза перевода в «спецшколы» резко усмирит многих хулиганов в возрасте до 15 лет и заставит соблюдать правила внутреннего распорядка.
Стало известно, что законопроект, направленный на решение проблемы с дисциплиной в школах, созданный Экспертным советом по вопросам образовательной политики и развитию системы образования, предложен к рассмотрению руководству Госдумы в лице её председателя Володина В.В. и депутатам.
В состав Экспертного совета вошли специалисты в области образования и известные в профессиональном сообществе лидеры общественного мнения, а также руководители общественных организаций – такие как Алексей Савватеев, Анатолий Вифлеемский, Михаил Богданов, Анна Швабауэр, Иннокентий Кресик, Оксана Падалко и ряд других.
Мы и коллеги писали о том, что меры, предложенные Главой СПЧ В.А. Фадеевым и поддержанные Минпросвещения по введению в школе оценок за поведение не приведут к решению проблемы дисциплины и порядка в школе, так как из разъяснений Минпросвещения следует, что «основная задача оценивания поведения обучающихся не ставит перед собой целью введения мер дисциплинарной ответственности обучающихся, поскольку она ориентирована на стимулирование обучающихся к личностному развитию…», а посещая, например, РОВ или, являясь участником Движперов, можно получить и 4, при этом быть настоящим хулиганом.
Считаем данную меру, предложенную в проекте, обоснованной. Уверены, что решения, принятые на основании данного проекта (закона в будущем) помогут навести порядок в образовательных учреждениях и сделать их более безопасными для всех участников образовательных отношений.
#образование2040
Продолжение.
Нами ранее размещалась публикация, касающаяся темы дисциплины в школе.
В проекте была озвучена цель: предлагаемое решение позволит в значительной степени сократить дисциплинарные проблемы в школах России, так как создание и угроза перевода в «спецшколы» резко усмирит многих хулиганов в возрасте до 15 лет и заставит соблюдать правила внутреннего распорядка.
Стало известно, что законопроект, направленный на решение проблемы с дисциплиной в школах, созданный Экспертным советом по вопросам образовательной политики и развитию системы образования, предложен к рассмотрению руководству Госдумы в лице её председателя Володина В.В. и депутатам.
В состав Экспертного совета вошли специалисты в области образования и известные в профессиональном сообществе лидеры общественного мнения, а также руководители общественных организаций – такие как Алексей Савватеев, Анатолий Вифлеемский, Михаил Богданов, Анна Швабауэр, Иннокентий Кресик, Оксана Падалко и ряд других.
Мы и коллеги писали о том, что меры, предложенные Главой СПЧ В.А. Фадеевым и поддержанные Минпросвещения по введению в школе оценок за поведение не приведут к решению проблемы дисциплины и порядка в школе, так как из разъяснений Минпросвещения следует, что «основная задача оценивания поведения обучающихся не ставит перед собой целью введения мер дисциплинарной ответственности обучающихся, поскольку она ориентирована на стимулирование обучающихся к личностному развитию…», а посещая, например, РОВ или, являясь участником Движперов, можно получить и 4, при этом быть настоящим хулиганом.
Считаем данную меру, предложенную в проекте, обоснованной. Уверены, что решения, принятые на основании данного проекта (закона в будущем) помогут навести порядок в образовательных учреждениях и сделать их более безопасными для всех участников образовательных отношений.
#образование2040
🔥15👎13💯13
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Неправда - власть людей не портит, а обнажает всю их гниль.
Экспертом канала было направлено обращение в Прокуратуру Тверской области, касающееся принуждения к установке скаМа и требований отчетов за количество установивших.
Ниже текст, который каждый может использовать если ✔️есть злоупотребление полномочиями, или ✔️если "начальника" "берега попутал"
Неким лицом, исполняющим обязанности Руководителя отдела образования г Бологое Тверской области был издан приказ от 10.02.2026 № 65 «Об использовании платформы Сферум на национальном мессенджере МАХ в образовательном процессе муниципальных образовательных организациях Бологовского муниципального округа Тверской области», которым было приказано в срок до 13.02.2026 руководителям образовательных организаций обеспечить подключение 100% педагогических работников, обучающихся, законных представителей обучающихся к мессенджеру МАХ, а также направлять отчет об использовании мессенджера ежемесячно.
Кроме того, должностное лицо отдела образования придумало некие показатели использования мессенджера, обязав их выполнять.
Между тем, полномочия органов местного самоуправления в сфере образования определены статьей 8 Закона № 273-Фз об образовании в РФ, при этом регулирование ведения образовательного процесса, а тем более обязание использовать тот или иной мессенджер в образовательном процессе, не включено в полномочия отделов образования.
Тем самым имеет место превышение полномочий должностным лицом органа местного самоуправления.
Прошу провести проверку и принять меры прокурорского реагирования, в том числе направить протест с требованием отменить незаконно изданный приказ отдела образования г Бологое от 10.02.2026 № 65, а также представление главе Администрации г Бологое Тверской области о привлечении к дисциплинарной ответственности должностного лица отдела образования, виновного в грубом нарушении федерального законодательства.
Кроме того, прошу провести проверку иного нормотворчества указанного отдела образования, осуществляемого с превышением полномочий, а также проверить признаки коррупции в действиях должностного лица, стремящегося выслужиться, то есть получить материальные и нематериальные блага противоправными деяниями, и принять меры прокурорского реагирования.
❗️⚡️Результат - зарвавшуюся писаку поставили на место: прокуратура вынесла предписание
заведующему отделом образования администрации Бологовского муниципального округа на незаконный приказ.
Ждем рассмотрения и привлечения к ответственности.
Помните: установка и использование неких скаМов - добровольно!
#образование2040
🔥30👍19
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
""Я тут" - пыталась пискнуть правда, но утонула в море лжи".
В конце прошлого года была ВКС с Музаевым, который рассказывал о том, что бюрократическая нагрузка снижается (не так быстро, как хотелось бы, но все же), учителям стало проще жить. Но в то же время привел графики (тепловые карты), которые говорили об обратном: учителя заняты всем, но только не обучением! Загруженность колоссальная!
И к чему же мы пришли сегодня? А пришли к тому, что хотят еще увеличивать отчетность! С другой стороны, учителя сами делали и делают то, что не входит в их должностные обязанности, не интересуются своими правами и всё берут "под козырёк". Единицы задают вопросы!
Читаем:
Что-ж, педагоги - вам заняться нечем (сами на все соглашаетесь), Музаев решил теперь узаконить это увеличение! Справиться не смогли - придумают приказ.
А вам что? Пора увольняться? Заниматься с детьми будет некогда совсем!
Ненадолго хватило бравадных речей о важности каждого учителя и заботе о нем!
Хотя....может уволить надо Музаева с Кравцовым, чтобы не выдумывали новую отчетность?!
Как вы считаете?
А пока изучите занятное письмецо от Рособрнадзора и сделайте выводы.
#образование2040
#предатели
В конце прошлого года была ВКС с Музаевым, который рассказывал о том, что бюрократическая нагрузка снижается (не так быстро, как хотелось бы, но все же), учителям стало проще жить. Но в то же время привел графики (тепловые карты), которые говорили об обратном: учителя заняты всем, но только не обучением! Загруженность колоссальная!
И к чему же мы пришли сегодня? А пришли к тому, что хотят еще увеличивать отчетность! С другой стороны, учителя сами делали и делают то, что не входит в их должностные обязанности, не интересуются своими правами и всё берут "под козырёк". Единицы задают вопросы!
Читаем:
Вместе с тем результаты проводимых Рособрнадзором в октябре - ноябре 2025 г. опросов педагогических работников разных видов и уровней образования (общего (в том числе, дошкольного) образования, среднего профессионального образования, высшего образования) показали, что не все проблемы бюрократической нагрузки педагогов решены, а имеющиеся решения не всегда используются в полной мере.
При этом можно выделить следующие проблемы, связанные с выполнением требований в части бюрократической нагрузки педагогических работников: отсутствие конкретизации должностей педагогических работников, для которых установлены перечии документов, В приказах Минпросвещения России от 06.11.2024 N 779 и Минобрнауки России от 11.02.2025 N 99. отсутствие перечней обязательной документации для отдельных категорий педагогических работников (инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, учитель-логопед. учитель-дефектолог, педагог-психолог, тьютор и иные педагогические работники), осуществляющих свою деятельность без реализации образовательной программы.
Указанное свидетельствует о необходимости расширения и конкретизации перечней документов по отношению к каждой конкретной должности педагогических работников, а также для работ, дополнительно выполияемых педагогическими работниками (классное руководетво, кураторство (заведование) учебными кабинетами, лабораториями, мастерскими, учебно-опытными участками, руководство методическими объединениями, научными обществами и др.).
Что-ж, педагоги - вам заняться нечем (сами на все соглашаетесь), Музаев решил теперь узаконить это увеличение! Справиться не смогли - придумают приказ.
А вам что? Пора увольняться? Заниматься с детьми будет некогда совсем!
Ненадолго хватило бравадных речей о важности каждого учителя и заботе о нем!
Как вы считаете?
А пока изучите занятное письмецо от Рособрнадзора и сделайте выводы.
#образование2040
#предатели
💯34👍10🔥3