⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️

1. Первый эксперимент по "оптимизации" директоров школ прошёл в Москве.
Образовались огромные кластеры (комплексы) путём объединения школ в единое пространство.

❓Для чего лишать школу автономии?

❗️☝️Ответ прост, и частично он исходит из 273-ФЗ ст.15 "Сетевая форма реализации образовательных программ": в п.2 ст.15 императивно прописано: использование сетевой формы реализации образовательных программ осуществляется на основании договора, который заключается между организациями,....

❗️Вы обратили внимание на фразу "на основании договора"?

Учитывая тенденции по снижению бюрократической нагрузки на школы, объединение в единый комплекс (кластер) справедливо считать оправданным ради такой благой цели и не противоречащим законодательству.
Огромный плюс при этом в том, что оптимизируется кадровый состав директоров, сокращается бюджетная нагрузка на муниципалитеты.
Увеличение зарплаты одному директору комплекса (кластера) в 3-5 раз всё равно при такой схеме принесёт бюджету экономию, а значит секвестирование бюджета будет оправдано.

❗️Однако, на какой объем финансовых средств  секвестировать - это уже не полномочия школ.

⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️

2. ВПР - это ещё один шаг директоров школ к самоликвидации.
Издать локальный акт с графиком промежуточной аттестации в ФОРМЕ ВПР либо провести ВПР без введения их в таковой график, лишив учителя академической свободы, - это в любом случае неудачное харакири себе (директора) с одобрения педагогического совета.

❗️Но главное - это попытка ублажить Рособрнадзор, показав фиктивную массовость и заинтересованность учеников и учителей в этом мониторинге.

‼️Действуя посредством лжи и лицемерия, предвосхищая радость и восторг начальства от этого мероприятия, школы в реальности записывают сами себя в ШНОРы, а директорам таких школ уготовано забвение.

📌Демонстрация недоверия профессионализму педагогов школы, лишение их академической свободы - всё это начинает вызывать у директоров административную агонию и усиленное желание ублажить региональных ПИЛОТОВ.

⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️

3. "Звания" ШНОР не стоит бояться - всем будет оказана помощь! Но это не совсем так.

Различного рода поддержка и помощь перерастет в поглощение. И говорить об автономии школы уже не будет смысла, т.к. её заменят на "единое пространство" и зависимость от других.

📌Московкий факт: 7 директоров никогда между собой не договорятся, нужен один эффективный MANAGER, устраивающий московских чиновников образования.

📌Нижегородский факт: о школах с низкими образовательными результатами своеобразно" заботятся" , если же школа обнаруживает "высокий" результат, то заботы о ней ложатся на плечи самого педагогического коллектива.

http://www.niro.nnov.ru/?id=54251

⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️

4. Такая тенденция была озвучена бывшим министром образования НО на ВКС 8 сентября 2020 года.

https://m.vk.com/wall-108325161_13567

❗️И началась борьба за место под солнцем: удержаться, зацепиться, проявить себя... Любые способы хороши, ведь это шанс не быть выброшенным за борт системы образования и не остаться у разбитого корыта.

📌Тут очень кстати подоспел и проект с поправками в закон об образовании (обзор  https://t.me/learn52/103 ) и предложение о переводе школ под региональное управление (https://t.me/vv_volodin/544).

⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️

Ст.278 Трудового Кодекса РФ "Дамокловым мечом" висит над директорами.

📌На многочисленных заседаниях в комитетах  ГД РФ мы неоднократно вносили предложение законодателям: дополнить словами п. 2 ст. 278 ТК РФ "Не распространяется на руководителей государственных, региональных и муниципальных образовательных организаций в независимости от формы и уровня реализации образовательных программ".

‼️Каждый директор вступил в гонку за такое место - ведь это другой уровень.

- А так ли это?
- И какая польза от этого ученику и учителю?

https://narodnoe.org/journals/narodnoe-obrazovanie/2022-1/damoklov-mech-nad-golovoiy-direktora-shkoli

⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️


❗️❗️❗️Тут мы наблюдаем два исхода, и оба печальные:

- С приверженцами классического образования, работающими  в интересах учеников и учителей, реализуя цель 273-ФЗ,  ПИЛОТЫ безжалостно расстаются, временно назначая на их место другого ФЛАГМАНА.

-  "Мавр сделал свое дело, мавр может уйти". Этот метод проверен на Москве. Подготовили и назначили на комплексы (кластеры) эффективных MANAGERов, а к временным применили ст.278 ТК РФ.


📌P.S.: Находиться между молотом и наковальней - это удел сегодняшних директоров.

Но ради кого оставаться под таким прессингом? Ради детей или ради личной выгоды? - Об этом узнаете позже....

Мф.7:15. Берегитесь лжепророков, которые приходят к вам в овечьей одежде, а внутри суть волки хищные.

Люди, которые дарят нам свое полное доверие, думают, что тем самым они приобретают право на наше доверие. Но это ложное заключение: подарками не приобретаешь прав. Фридрих Ницше.
https://m.vk.com/wall-210686110_471

🔥⚡️В адрес исследовательской группы участников образовательных отношений под руководством доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского Анатолия Борисовича приходит много вопросов от учителей.

🛑С разрешения учителей, не указывая ФИО, номер школы и регион мы будем публиковать эти вопросы и давать ответы на них с небольшим анализом и выводами. Авторство (стилизацию и оригинал) вопроса оставляем 100% - так будет справедливо и правильно.

❓Вопрос:

🧑‍🏫 Всем здравствуйте, подскажите пожалуйста, взяла классное руководство, если мы посещаем часто различные мероприятия, музеи и кино вне учебное, рабочее время , это как-то оплачивается в школе например как стимулирующая выплата ? И вообще что входит в эти выплаты учителям ? Везде по-разному ???
Спасибо ))

Ответ:⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

Вопрос:⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️

Ответ:

📌
- Из вопроса не ясно , делает ли учитель это по собственному желанию или в рамках трудовой деятельности (по плану внеурочной деятельности)!?

- Из вопроса нам не понятно: Почему это делает учитель?

❗️Если кратко ответить:
вопрос - должна ли оплачивать?, ответ - должна, если это не личное желание учителя, а внеурочная деятельность!

🛎Рекомендация:

Разумно будет все эти экскурсии прописать в программе и тематических планах по внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность тарифицируется и оплачивается!

⚠️Детали ответа (анализ):

Чтобы получить в какой-либо форме компенсацию за сверхурочную работу с детьми вне школы, необходимо многое проговорить с директором заранее. Недаром в Постановлении №191 сказано, что «режим рабочего времени указанных работников устанавливается с учетом выполняемой ими работы и определяется правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, графиками работы, коллективным договором».

Во-первых, в приказе о походе (поездке) должно быть записано полное время ответственности учителя за жизнь и здоровье детей (то есть время его работы). Из текста приказа должно быть ясно, что эта поездка – не личная прихоть учителя, а часть запланированной воспитательной работы школы.

❗️Нелепо проводить что-либо по собственной инициативе и потом требовать за это оплаты.

Во-вторых, необходимо заранее письменно зафиксировать, в какой форме учитель получит вознаграждение за сверхурочную работу или за работу в выходной день.

❗️Возможны два варианта: денежная компенсация или отгулы.

Последнее легче для школы, поэтому обычно директор соглашается на отгулы в каникулярное время.

⚖Еще раз напоминаем, что необходимо именно письменное распоряжение работодателя, с которым учитель сможет обратиться в суд.

Вывод:⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

Ответ:⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️

Вывод:

☝️Мы считаем, что такого понятия «не конкретизированная по количеству часов часть педагогической работы работника, ведущего преподавательскую работу» быть не должно.

В не конкретизируемую часть входит: участие в методических совещаниях и в родительских собраниях, проведение оздоровительных и воспитательных мероприятий, консультирование родителей, изучение семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий учащихся, дежурства по школе и т.д. в том числе: подготовка к урокам, составляющей значительную часть педагогической работы. И все это – «обычные обязанности».

‼️А вот внеурочную деятельность туда включать не правомерно!
Внеурочка ведётся по плану и должна оплачиваться по тарификации!‼️

⛔️🙏Взывать к совести учителя вместо того, чтобы платить ему, - это специфическое советское изобретение действует и в Российской школе сегодня!

📌Сообщаем дополнительно ( для информации):

- В Санкт-Петербурге: внеурочная деятельность тарифицируется и оплачивается

- В Кирове: тарифицируется и оплачивается только 5 часов внеурочки в неделю

- В Нижегородской области: НЕ тарифицируется и НЕ оплачивается внеурочная деятельность. А так же, с сертификатов «Навигатор» ни школе, ни преподавателю ничего не перепадает!

☝️Посмотрим в конце месяца, как оплатят проведение внеурочки в урочной форме «Разговоры о важном» ( об этом мы писали «Сколько стоит один урок Разговоры о важном»):

Часть 1: https://t.me/learn52/92

Часть 2: https://t.me/learn52/93

🤫Немного инсайдерской информации по Нижегородской области:
у нас хорошие директора внеурочку частично оплачивают + надбавками, доплатами разными

Интересный ответ получили. Детальный разбор сделаем в эфире после каникул. А так же ответим на вопросы.

Свежий ответ.
Читайте внимательно.
Вопросы по ответу пишите в комментариях.

Ещё один ответ.
Мысли и выводы пишите в комментариях.

«Вас никто не заставляет, но завтра все мне отчитаетесь…» - форсайтщики загоняют школьников по всей России на Госуслуги и цифровые платформы | Катюша
https://katyusha.org/obrazovanie/vas-nikto-ne-zastavlyaet-no-zavtra-vse-mne-otchitaetes-forsajtshhiki-zagonyayut-shkolnikov-po-vsej-rossii-na-gosuslugi-i-czifrovyie-platformyi.html

Врач - торакальный хирург, онколог и активная мама Наталья Хайдукова на канале Михаила Богданова рассказала как нажатием одной кнопки в МЭШ теперь даётся добровольные-информированное согласие на вакцинацию детей, какая роль отведена классному руководителю и какие последствия ожидают при активации.
https://youtu.be/dfKuz1K4nzY

О том что делают с персональными данными детей школы, детсады. Чем это грозит и что делать... Говорит юрист Елена #Чекан
Делитесь информацией

@deti042020

СНОВА "ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ" СООБЩЕНИЯ О "НЕОБХОДИМОСТИ СРОЧНОЙ РЕГИСТРАЦИИ" НА ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМАХ В РОД. ЧАТАХ. БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ!

В продолжение актуальнейшей темы с межведомственными приказами-разнорядками от глав обр. департаментов регионов в муниципалитеты и директорам школ срочно «зарегистрировать/обеспечить возможность регистрации» школьников на портале Госуслуг/в «Сферум»/во ФГИС «Моя школа» (куда доступ только через Госуслуги)/оформить Пушкинскую карту (на тех же госуслугах).

В одной из школ Нижегородской области классный руководитель в родчате вчера выдал вот такое сообщение (см. скрин):

«Всем нужно сделать сегодня обязательно!!! Отчитаться мне в группе…», - напористо пишет учитель.

Даже мы пришли в легкий шок и пошли искать, где же это требуют зарегистрироваться ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!, и оказалось, что это… курсы программирования для старшеклассников от Минцифры на портале госуслуг. Перед прохождением которых надо пройти тестирование. И, разумеется, эти курсы совершенно добровольны.

Но ведь для запуска по всей стране ФГИС "Моя школа" к 1 января 2023 г., как это постоянно озвучивает в своих хотелках Кравцов и как это уже прописано в НПА Минцифры, все участники обр. процесса должны для начала зарегистрироваться на госуслугах! Поэтому они и торопятся так сильно, для этого открыли возможность делать это с 14-ти лет без согласия родителей, а учителя по инструкциям тут же обрабатывают мозги детей Пушкинской картой и прочими цифровыми "благами"...

Увы, это очередной пример отношения чиновников к родителям (да и к рядовым учителям), как к КРС. Призываем родителей быть бдительнее, интересоваться происходящим и воспитывать учителей и руководство школы, тупо исполняющих методички цифровизаторов.

Родители прислали еще одно решение прокуратуры по фгос

📢Уважаемые родители!

В адрес исследовательской группы под руководством Вифлеемского Анатолия Борисовича - доктора экономических наук, магистра юриспруденции приходит много вопросов связанных с персональными данными детей, регистрацией школой на различных платформах и информационных системах в том числе ФГИС "Моя школа", "Сферум", АИС "Контингент", "Навигатор" и т.д.

☝️Рекомендуем:
1. Ознакомиться с личными делами своих детей особенно с согласиями на обработку ПДн.
2. Направить в образовательную организацию заявление (в приложении).

📌Заявление (п.2) можно подать независимо от того, что будете или нет ознакамливаться с личным делом ребёнка (п.1). Напоминаем: заявление подаётся в 2-ух экземплярах, на втором экземпляре ставиться отметка о получении.

⚡️⚡️⚡️Это простые и понятные действия. Кто решился - это необходимо сделать срочно! Так как рассмотрение и ответ занимают 30 дней, а успеть (получить ответ) Вам необходимо до 31.12.2022 года.

🤝Удачи. И доброго дня.

https://pedagog-prof.org/profsojuz/pervichka-shkoly-294-dobilas-vyhodnyh-kak-kompensacii-za-proverku-vpr/

Первичка профсоюза “Учитель” в школе №294 Санкт-Петербурга в этом учебном году решила заранее подготовиться к отказу от бесплатной работы на ВПР. О том, как ей это удалось, рассказали педагоги.
«Еще на этапе подготовки рабочих программ на 2022-2023 учебный год, несмотря на устные требования администрации, мы не стали вносить ВПР в календарно-тематическое планирование. После утверждения рабочих программ учитель несет ответственность за их реализацию. Таким образом, если ВПР внесена в планирование, учитель обязан ее провести, проверить и проанализировать, как и любую другую проверочную или контрольную работу».​