This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✨✨✨ Вчера был удивительно легкий день, несмотря на то, что он был тестовым. Тестирование – это всегда сложно и энергозатратно. Ребята сосредоточены и напряжены, у организаторов очень много работы: приготовить и распечатать КИМы, подготовить аудитории — все как на экзамене. Но вчерашний день был каким-то удивительно мягким и… ласковым.
✨ Мы шутили с детьми, шутили с педагогами в чатах, мы по-доброму троллили десятиклассников — это было весело, легко, забавно, было много приятных моментов. А потом еще и молчунья Лера разговорилась и рассказала историю про Деда Мороза и большой мешок с подарками. 🎄🎁🎊
✨ Давайте будем верить в чудеса. И пусть они случаются!
💖 А Лере больших успехов! Пусть приятные сюрпризы случаются как можно чаще.
#рабочиемоменты_курсор
✨ Мы шутили с детьми, шутили с педагогами в чатах, мы по-доброму троллили десятиклассников — это было весело, легко, забавно, было много приятных моментов. А потом еще и молчунья Лера разговорилась и рассказала историю про Деда Мороза и большой мешок с подарками. 🎄🎁🎊
✨ Давайте будем верить в чудеса. И пусть они случаются!
💖 А Лере больших успехов! Пусть приятные сюрпризы случаются как можно чаще.
#рабочиемоменты_курсор
❤2👍1
✳✳✳ — Я в школе хорошо пробник написал, а в «Курсоре» тесты слишком сложные! — в первый же день тестирования сообщил мне один из наших учеников.
✳ Уж сколько раз я об этом говорила! Уж сколько раз мы об этом писали!
✴ Я не знаю, какой КИМ попался ребенку на пробнике в школе, но точно могу сказать одно: у нас в «Курсоре» нет очень легких КИМов и нет запредельно сложных. Все разработанные нами тесты среднего уровня сложности. Ровно настолько сложные, насколько нужно, чтобы выявить пробелы в знаниях, определить точки роста и наиболее эффективно подготовить ребят к экзаменам.
✴ Не хочу никого обижать, но были такие случаи: полгода на курсах прохалявил, домашку выполнял спустя рукава, в школе на пробном тестировании списал, а в «Курсоре» не получилось. Кто виноват? Ну конечно, тесты в «Курсоре» были сложные! 😉
✴ А вот настрой Ивана мне очень нравится. Для него сложно не значит страшно. Что-то дается сложно? Ну так он для этого и пришел в учебный центр, чтобы научиться! И научится, я в этом уверена! Потому что готов учиться. Главное, цель поставлена — только пятерки. А дорогу осилит идущий. Восхищаюсь упорством и трудолюбием таких ребят, и точно знаю, что у Ивана и Егора все получится! 💖
✴ А сложности… Либо мы в них растем, встаем на ступеньку выше и идем дальше, либо пасуем, опускаем руки и ищем причины во всем, кроме себя. Выбор за вами.
#детивдохновляют_курсор
✳ Уж сколько раз я об этом говорила! Уж сколько раз мы об этом писали!
✴ Я не знаю, какой КИМ попался ребенку на пробнике в школе, но точно могу сказать одно: у нас в «Курсоре» нет очень легких КИМов и нет запредельно сложных. Все разработанные нами тесты среднего уровня сложности. Ровно настолько сложные, насколько нужно, чтобы выявить пробелы в знаниях, определить точки роста и наиболее эффективно подготовить ребят к экзаменам.
✴ Не хочу никого обижать, но были такие случаи: полгода на курсах прохалявил, домашку выполнял спустя рукава, в школе на пробном тестировании списал, а в «Курсоре» не получилось. Кто виноват? Ну конечно, тесты в «Курсоре» были сложные! 😉
✴ А вот настрой Ивана мне очень нравится. Для него сложно не значит страшно. Что-то дается сложно? Ну так он для этого и пришел в учебный центр, чтобы научиться! И научится, я в этом уверена! Потому что готов учиться. Главное, цель поставлена — только пятерки. А дорогу осилит идущий. Восхищаюсь упорством и трудолюбием таких ребят, и точно знаю, что у Ивана и Егора все получится! 💖
✴ А сложности… Либо мы в них растем, встаем на ступеньку выше и идем дальше, либо пасуем, опускаем руки и ищем причины во всем, кроме себя. Выбор за вами.
#детивдохновляют_курсор
👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🐈🐈🐈 Вы знаете, что трехцветных котов не бывает? И вот неправда, что вы их видели. Не видели! Смотрите видео и поймете почему. 😉
✨ Мне кажется, что у нас в социальных сетях рубрику "Этого вы точно не знали" скоро будут вести... дети, а не педагоги!
✨ А видео с Пашей мы записали еще 6 января, сразу после пробного тестирования. Ну как вам? Вы знали?
#интересности_курсор #биология_курсор
✨ Мне кажется, что у нас в социальных сетях рубрику "Этого вы точно не знали" скоро будут вести... дети, а не педагоги!
✨ А видео с Пашей мы записали еще 6 января, сразу после пробного тестирования. Ну как вам? Вы знали?
#интересности_курсор #биология_курсор
👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
✨✨✨ Постоянно удивляюсь, какие интересные ребята занимаются у нас в учебном центре "Курсор". Василий уже прыгал с парашютом! А еще он каждое утро делает зарядку! Представляете, какая сила воли? Очень-очень верю в таких упорных и настойчивых ребят. Вася, пусть у тебя все получится! Успехов! 🙏💖
#рабочиемоменты_курсор
#рабочиемоменты_курсор
👍4
🔸Маскарады очень любила великая княгиня, а затем императрица Александра Федоровна, жена Николая I. Вскоре после венчания, осенью 1817 года, она впервые участвовала в маскараде в Аничковом дворце: «Все были замаскированы с головы до ног: Maman — волшебницею, Императрица Елизавета Алексеевна — летучею мышью, я — индийским принцем…». Так началась традиция маскарадов в «Аничковом рае», на которые «приглашалось сто персон; …дамы — только самые элегантные», как писала в дневнике А. О. Смирнова-Россет.
🔸Один из таких «домашних» святочных маскарадов, состоявшийся 4 января 1830 года, описывает в дневнике Долли Фикельмон: «Был представлен в карикатурном виде весь Олимп. Дамы выступали в роли богов, а мужчины — богинь. Старый, исключительно уродливый и подслеповатый граф Лаваль, Анатоль Демидов и Никита Волконский изображали Граций. Станислав Потоцкий, высокий и толстый предстал в облике Дианы. Князь Юсупов, настоящее пугало, — в роли Венеры. Все дамы были прелестны, Катрин как Циклоп, а Аннет Толстая как Нептун — обе восхитительны».
🔸Екатерина Тизенгаузен, которой была назначена роль Циклопа, попросила А. С. Пушкина написать стихи. Так появились следующие строки:
Язык и ум теряя разом,
Гляжу на вас единым глазом:
Единый глаз в главе моей.
Когда б Судьбы того хотели,
Когда б имел я сто очей,
То все бы сто на вас глядели.
🔸А. С. Пушкин не был участником этого развлечения. Только в середине 1830-х годов, когда двору захочется, чтобы «Наталья Николаевна танцевала в Аничкове», Пушкин будет вынужден посещать придворные балы и маскарады.
🔸Маскарады для светской публики давались не только при дворе, но и в домах высших сановников. Как об одном из самых блестящих балов вспоминали о маскараде, который дал министр двора князь П.М. Волконский в доме департамента Уделов.
🔸Накануне бала Долли Фикельмон записала в дневнике: «Готовимся к маскараду у князя Волконского. Репетируем у меня дома кадриль в костюмах эпохи Луи XV ...».
🔸Сам бал состоялся 8 февраля 1833 года. О нем с восторгом рассказывал П. А. Вяземский в письме к А. Я. Булгакову: «Вчерашний маскарад был великолепный, блестящий, разнообразный, жаркий, душный, восхитительный. Много совершенных красавиц: Завадовская, Радзивилова-Урусова... Хороша очень была Пушкина-поэтша…»
🔸О Наталье Николаевне на этом маскараде писала мать Пушкина Надежда Осиповна дочери: «…на балу в Уделах она явилась в костюме Жрицы Солнца и имела успех. Император и Императрица подошли к ней и сделали ей комплимент по поводу ее костюма, а Император объявил ее Царицей бала».
🔸Каждый год 1 января в Зимнем дворце устраивался маскарад для всех слоев общества. «Как это трогательно в начале года открывать для народа двери дворца. Толпа заполоняет его, и Император с семьей оказывается среди 32 тысяч человек. Для оправдания названия маскарад мужчины являются в военной форме без шпаги, но с головным убором и в коротком, накинутом на плечи домино. Все дамы, во главе с Императрицей, в русских народных костюмах», — вспоминала Д. Фикельмон.
🔸В другие дни люди разных слоев общества могли встретиться в публичных маскарадах.
🔸Привилегия организовывать публичные маскарады в 1830-е годы была дана В. В. Энгельгарду. Получив в приданное особняк на Невском проспекте, он «решился посвятить дом свой на общественные собрания», как писала «Северная пчела». Входной билет стоил 5 рублей. Начинались маскарады в 10 часов вечера и продолжались до 3 часов утра.
🔸На публичных маскарадах танцы не были главным развлечением. Гости, не узнанные под масками и костюмами, имели возможность выйти из своего обычного образа и почувствовать себя более раскованно. Главное занятие — «интриговать», т.е. вести разговор так, чтобы собеседник не узнал. Это требовало особого умения и искусства.
🔸Маскарады в доме Энгельгарда инкогнито посещала даже Александра Федоровна.
🔸Один из таких «домашних» святочных маскарадов, состоявшийся 4 января 1830 года, описывает в дневнике Долли Фикельмон: «Был представлен в карикатурном виде весь Олимп. Дамы выступали в роли богов, а мужчины — богинь. Старый, исключительно уродливый и подслеповатый граф Лаваль, Анатоль Демидов и Никита Волконский изображали Граций. Станислав Потоцкий, высокий и толстый предстал в облике Дианы. Князь Юсупов, настоящее пугало, — в роли Венеры. Все дамы были прелестны, Катрин как Циклоп, а Аннет Толстая как Нептун — обе восхитительны».
🔸Екатерина Тизенгаузен, которой была назначена роль Циклопа, попросила А. С. Пушкина написать стихи. Так появились следующие строки:
Язык и ум теряя разом,
Гляжу на вас единым глазом:
Единый глаз в главе моей.
Когда б Судьбы того хотели,
Когда б имел я сто очей,
То все бы сто на вас глядели.
🔸А. С. Пушкин не был участником этого развлечения. Только в середине 1830-х годов, когда двору захочется, чтобы «Наталья Николаевна танцевала в Аничкове», Пушкин будет вынужден посещать придворные балы и маскарады.
🔸Маскарады для светской публики давались не только при дворе, но и в домах высших сановников. Как об одном из самых блестящих балов вспоминали о маскараде, который дал министр двора князь П.М. Волконский в доме департамента Уделов.
🔸Накануне бала Долли Фикельмон записала в дневнике: «Готовимся к маскараду у князя Волконского. Репетируем у меня дома кадриль в костюмах эпохи Луи XV ...».
🔸Сам бал состоялся 8 февраля 1833 года. О нем с восторгом рассказывал П. А. Вяземский в письме к А. Я. Булгакову: «Вчерашний маскарад был великолепный, блестящий, разнообразный, жаркий, душный, восхитительный. Много совершенных красавиц: Завадовская, Радзивилова-Урусова... Хороша очень была Пушкина-поэтша…»
🔸О Наталье Николаевне на этом маскараде писала мать Пушкина Надежда Осиповна дочери: «…на балу в Уделах она явилась в костюме Жрицы Солнца и имела успех. Император и Императрица подошли к ней и сделали ей комплимент по поводу ее костюма, а Император объявил ее Царицей бала».
🔸Каждый год 1 января в Зимнем дворце устраивался маскарад для всех слоев общества. «Как это трогательно в начале года открывать для народа двери дворца. Толпа заполоняет его, и Император с семьей оказывается среди 32 тысяч человек. Для оправдания названия маскарад мужчины являются в военной форме без шпаги, но с головным убором и в коротком, накинутом на плечи домино. Все дамы, во главе с Императрицей, в русских народных костюмах», — вспоминала Д. Фикельмон.
🔸В другие дни люди разных слоев общества могли встретиться в публичных маскарадах.
🔸Привилегия организовывать публичные маскарады в 1830-е годы была дана В. В. Энгельгарду. Получив в приданное особняк на Невском проспекте, он «решился посвятить дом свой на общественные собрания», как писала «Северная пчела». Входной билет стоил 5 рублей. Начинались маскарады в 10 часов вечера и продолжались до 3 часов утра.
🔸На публичных маскарадах танцы не были главным развлечением. Гости, не узнанные под масками и костюмами, имели возможность выйти из своего обычного образа и почувствовать себя более раскованно. Главное занятие — «интриговать», т.е. вести разговор так, чтобы собеседник не узнал. Это требовало особого умения и искусства.
🔸Маскарады в доме Энгельгарда инкогнито посещала даже Александра Федоровна.
👍2
«…я же натерпелась страху, опасаясь возможных инцидентов, — вспоминала Д. Фикельмон. — Ее толкали локтями, неуважительно пихали, как всякую другую маску. Все это было в новинку Императрице и очень забавляло ее. Мы интриговали со многими. Мейендорф, модный красавец, так настойчиво домогавшийся благосклонности Императрицы, имел неловкость вообще не узнать ее и держался с нами весьма неучтиво».
✨Два месяца карнавалов! Умели люди веселиться!
Источник: www.trud.ru
#интересности_курсор
✨Два месяца карнавалов! Умели люди веселиться!
Источник: www.trud.ru
#интересности_курсор
👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
☕☕☕ Утро начинается не с кофе. Утро начинается... с уборки в филиале на Красноярском рабочем. Все правильно, не сумела организовать процесс, сделай сама. А дети должны учиться в чистых аудиториях. 😉
✨ Несколько фрагментов вчерашнего дня - так выглядит воскресный день руководителя учебного центра "Курсор". 💖
#рабочиемоменты_курсор
✨ Несколько фрагментов вчерашнего дня - так выглядит воскресный день руководителя учебного центра "Курсор". 💖
#рабочиемоменты_курсор
👍1
Героиню фото №1 зовут Мэри Смит. Она жила в Лондоне и имела необычную для нашего времени профессию — будильщица.
✴ Профессия будильщик появилась в Англии и Ирландии во второй половине XVIII века, когда начали активно открываться заводы, фабрики и мануфактуры. Людям нужно было приходить на работу чётко к определённому времени, а часовые будильники были тогда дорогим удовольствием, и простые рабочие просто не могли их себе позволить.
✴ А вот нанять живого человека за 6 пенсов в неделю было проще. Иногда рабочие сами нанимали себе будильщика, иногда это делали владельцы заводов.
✴ Живые «будильники» (knocker-up) обычно долбили в окна палками до тех пор, пока не убеждались, что клиент проснулся. В окна первого этажа стучали короткой палочкой, второй и третий этажи доставали с помощью более длинных палок (фото №2). Со временем у многих выработался свой стиль. Например, Мэри Смит использовала в своей работе плевательную трубку, попадая из неё горохом аж до четвёртого этажа.
⬇️⬇️⬇️
✴ Профессия будильщик появилась в Англии и Ирландии во второй половине XVIII века, когда начали активно открываться заводы, фабрики и мануфактуры. Людям нужно было приходить на работу чётко к определённому времени, а часовые будильники были тогда дорогим удовольствием, и простые рабочие просто не могли их себе позволить.
✴ А вот нанять живого человека за 6 пенсов в неделю было проще. Иногда рабочие сами нанимали себе будильщика, иногда это делали владельцы заводов.
✴ Живые «будильники» (knocker-up) обычно долбили в окна палками до тех пор, пока не убеждались, что клиент проснулся. В окна первого этажа стучали короткой палочкой, второй и третий этажи доставали с помощью более длинных палок (фото №2). Со временем у многих выработался свой стиль. Например, Мэри Смит использовала в своей работе плевательную трубку, попадая из неё горохом аж до четвёртого этажа.
⬇️⬇️⬇️
👍2
⬇️⬇️⬇️
✴ Примечательно, что дочь Мэри Смит тоже стала будильщицей. Эта профессия была востребована в Лондоне вплоть до 50-х годов прошлого века.
✴ Кто же будил самых будильщиков? Их не будил никто. В основном, это были пожилые люди, страдающие бессонницей, но обладающие хорошей памятью. Они брали себе одну или несколько улиц для работы, знали и помнили график работы каждого клиента. И вот по утрам в назначенный час раздавался стук в окно, показывалось заспанное лицо работяги, и будильщик шёл дальше.
✴ После того как механические будильники поступили в массовое производство, эта профессия исчезла.
Источник: dzen.ru (Первый Интересный Канал)
#интересности_курсор
✴ Примечательно, что дочь Мэри Смит тоже стала будильщицей. Эта профессия была востребована в Лондоне вплоть до 50-х годов прошлого века.
✴ Кто же будил самых будильщиков? Их не будил никто. В основном, это были пожилые люди, страдающие бессонницей, но обладающие хорошей памятью. Они брали себе одну или несколько улиц для работы, знали и помнили график работы каждого клиента. И вот по утрам в назначенный час раздавался стук в окно, показывалось заспанное лицо работяги, и будильщик шёл дальше.
✴ После того как механические будильники поступили в массовое производство, эта профессия исчезла.
Источник: dzen.ru (Первый Интересный Канал)
#интересности_курсор
👍2
📖📖📖 #шпаргалкапорусскому_курсор для задания №9 ЕГЭ по русскому языку.
📖 В этом задании нужно указать ряд или ряды слов, где пропущена одна и та же буква. Какие слова могут попасться в этом задании:
🔸с проверяемой безударной гласной в корне слова
Шпаргалка здесь: https://vk.com/wall-127031324_3416
🔸с чередующимися гласными,
🔸непроверяемые (словарные слова) - сегодня продолжаем именно о них. Начало здесь: https://vk.com/wall-127031324_3465
А вы все эти слова пишете правильно?
📖 В этом задании нужно указать ряд или ряды слов, где пропущена одна и та же буква. Какие слова могут попасться в этом задании:
🔸с проверяемой безударной гласной в корне слова
Шпаргалка здесь: https://vk.com/wall-127031324_3416
🔸с чередующимися гласными,
🔸непроверяемые (словарные слова) - сегодня продолжаем именно о них. Начало здесь: https://vk.com/wall-127031324_3465
А вы все эти слова пишете правильно?
👍1
❄❄❄ Уважаемые ребята и родители! Многие вчера звонили и писали, что в связи с резким похолоданием будет очень сложно приехать на занятия в учебный центр. В субботу и в воскресенье - 21 и 22 января - занятия в учебном центре "Курсор" пройдут дистанционно. Мы еще вчера вечером написали об этом ребятам в учебные чаты - ребята в курсе.
❄ Дальше будем действовать по обстоятельствам. По прогнозам, морозы простоят все выходные, а с понедельника начнется потепление.
P.S. Систему дистанционного обучения мы тщательно проработали еще во время самоизоляции. Дистанционные занятия в "Курсоре" проходят не менее продуктивно, чем в учебной аудитории. 🙏 Уважаемые родители, напомните детям, что при дистанционной работе камера у ребенка должна быть включена (это важно!) - педагог должен не только слышать, но и видеть ребенка, чтобы понимать, справляется ли он с заданием, включен ли в процесс.
#рабочиемоменты_курсор
❄ Дальше будем действовать по обстоятельствам. По прогнозам, морозы простоят все выходные, а с понедельника начнется потепление.
P.S. Систему дистанционного обучения мы тщательно проработали еще во время самоизоляции. Дистанционные занятия в "Курсоре" проходят не менее продуктивно, чем в учебной аудитории. 🙏 Уважаемые родители, напомните детям, что при дистанционной работе камера у ребенка должна быть включена (это важно!) - педагог должен не только слышать, но и видеть ребенка, чтобы понимать, справляется ли он с заданием, включен ли в процесс.
#рабочиемоменты_курсор
✨ Найдите минутку чтобы прочить текст на картинке. Это фрагмент рабочего ученического чата группы ОГЭ по русскому языку. Мне кажется, очень мило! Улыбнитесь. 😉
P.S. Имена детей мы зацветочкали. 💖
#рабочиемоменты_курсор
P.S. Имена детей мы зацветочкали. 💖
#рабочиемоменты_курсор
👍2
В этом учебном году прямо бедствие какое-то — несколько звонков от родителей с жалобами на большой объем домашней работы. Дети и так заняты — домашняя работа, которую задают в школе, спортивные секции и соревнования, творческие и технические кружки и студии, подготовка к экзаменам — а ту еще и на курсах подготовки к ЕГЭ и ОГЭ загружают домашкой! Безобразие!
🔸— Вы в «Курсоре» неправильно работаете!
🔸— Ребенок ходит на занятия, этого должно быть достаточно.
🔸— Домашней работы в учебном центре вообще быть не должно.
⬇️⬇️⬇️
🔸— Вы в «Курсоре» неправильно работаете!
🔸— Ребенок ходит на занятия, этого должно быть достаточно.
🔸— Домашней работы в учебном центре вообще быть не должно.
⬇️⬇️⬇️
👍2
✳ Систему домашнего задания мы в учебном центре «Курсор» буквально рожали в муках — не один год обкатывали, просчитывали объем домашнего задания, с которым ребенок может справиться самостоятельно и при котором во второй половине учебного года происходит качественный скачок — умение ребят решать тесты доводится до автоматизма. Только тогда на экзамене возможен хороший результат.
✳ Но многие ребята начинают принимать эту систему и выполнять домашнюю работу только тогда, когда результаты январского и мартовского тестирования оказываются в несколько раз ниже ожидаемых, а до экзаменов остается всего полтора-два месяца. В итоге вот этого самого «доведения до автоматизма» не происходит.
Почему ребята так поздно спохватываются? Мне кажется, этому есть объяснение.
✳ Да, в школе тоже задают много домашней работы. И ребята, которые хотят успеть везде и во всем — спорт, увлечения, творчество — привыкли, мягко говоря, халтурить. Потому что кроме тех предметов, которые ребенок будет сдавать на экзамене, есть другие предметы — которые можно просто посещать. В крайнем случае, если припечет, можно списать домашку у одноклассника. Или исправить оценки в конце четверти. А в итоге у ребенка появляется уверенность, что домашка — это неважно.
✳ Но ведь мы в «Курсоре» работаем на результат. Мы учим и решаем только то, что пригодится на экзамене — в программе нашего учебного центра нет ничего лишнего! И объем домашнего задания тщательно выверен.
🔸— Вот в некоторых учебных центрах домашнюю работу вообще не задают! — возмутилась недавно одна мама.
✴ Я уточнила, в каком именно, пробила информацию. Да, есть учебные центры, в которых домашку не задают. Но там не одно занятие в неделю, а 3-4. По сути, ребенок получает тот же объем теоретической информации, а на остальных занятиях просто решает тесты. То есть делает всю ту работу, которую он может сделать дома самостоятельно, но в аудитории и в присутствии педагога. При этом родители оплачивают каждое занятие. 🤔 Вы хотите за тот же объем учебной информации платить в два раза больше? Мы в «Курсоре» при составлении рабочей программы все-таки ориентировались на то, что качественная подготовка к экзаменам должна быть доступна каждому ребенку, которому она необходима.
✴ В учебном центре «Курсор» домашняя работа всегда была, есть и будет. И, опираясь на опыт работы нашего учебного центра, я точно могу сказать, что хороший прогресс и высокий результат бывают только у тех ребят, кто добросовестно выполняет домашнюю работу, а потом на занятиях заваливает педагогов вопросами.
Были ли случаи, когда ребенок не выполнял домашку, а экзамен сдал на высокий балл? Вот честно — ни одного!
#грабли_курсор #родителям_курсор
✳ Но многие ребята начинают принимать эту систему и выполнять домашнюю работу только тогда, когда результаты январского и мартовского тестирования оказываются в несколько раз ниже ожидаемых, а до экзаменов остается всего полтора-два месяца. В итоге вот этого самого «доведения до автоматизма» не происходит.
Почему ребята так поздно спохватываются? Мне кажется, этому есть объяснение.
✳ Да, в школе тоже задают много домашней работы. И ребята, которые хотят успеть везде и во всем — спорт, увлечения, творчество — привыкли, мягко говоря, халтурить. Потому что кроме тех предметов, которые ребенок будет сдавать на экзамене, есть другие предметы — которые можно просто посещать. В крайнем случае, если припечет, можно списать домашку у одноклассника. Или исправить оценки в конце четверти. А в итоге у ребенка появляется уверенность, что домашка — это неважно.
✳ Но ведь мы в «Курсоре» работаем на результат. Мы учим и решаем только то, что пригодится на экзамене — в программе нашего учебного центра нет ничего лишнего! И объем домашнего задания тщательно выверен.
🔸— Вот в некоторых учебных центрах домашнюю работу вообще не задают! — возмутилась недавно одна мама.
✴ Я уточнила, в каком именно, пробила информацию. Да, есть учебные центры, в которых домашку не задают. Но там не одно занятие в неделю, а 3-4. По сути, ребенок получает тот же объем теоретической информации, а на остальных занятиях просто решает тесты. То есть делает всю ту работу, которую он может сделать дома самостоятельно, но в аудитории и в присутствии педагога. При этом родители оплачивают каждое занятие. 🤔 Вы хотите за тот же объем учебной информации платить в два раза больше? Мы в «Курсоре» при составлении рабочей программы все-таки ориентировались на то, что качественная подготовка к экзаменам должна быть доступна каждому ребенку, которому она необходима.
✴ В учебном центре «Курсор» домашняя работа всегда была, есть и будет. И, опираясь на опыт работы нашего учебного центра, я точно могу сказать, что хороший прогресс и высокий результат бывают только у тех ребят, кто добросовестно выполняет домашнюю работу, а потом на занятиях заваливает педагогов вопросами.
Были ли случаи, когда ребенок не выполнял домашку, а экзамен сдал на высокий балл? Вот честно — ни одного!
#грабли_курсор #родителям_курсор
👍3
Апельсин или апельсинов? Носков или носок? Туркмен или туркменов? 🤔
✨ Существуют мнемофразы, которые помогают запомнить сложные случаи правильных падежных окончаний. Всего-то нужно просто выучить их наизусть — как стишок. Выучить один раз и никогда не ошибаться. Примеры на картинках.
👆 P.S. Слово «мнемоника» в переводе с древнегреческого означает «искусство запоминания». А мнемотехника — это комплекс определенных приемов и методов, которые облегчают восприятие и запоминание информации.
#шпаргалкапорусскому_курсор
⬇️⬇️⬇️
✨ Существуют мнемофразы, которые помогают запомнить сложные случаи правильных падежных окончаний. Всего-то нужно просто выучить их наизусть — как стишок. Выучить один раз и никогда не ошибаться. Примеры на картинках.
👆 P.S. Слово «мнемоника» в переводе с древнегреческого означает «искусство запоминания». А мнемотехника — это комплекс определенных приемов и методов, которые облегчают восприятие и запоминание информации.
#шпаргалкапорусскому_курсор
⬇️⬇️⬇️
👍1