Будущее образования
Воображение и исследования будущего в образовании
(классная статья, которую и полностью прочитать не грех)

Важные мысли из текста:

Эрозия способности воображать общее будущее – не индивидуальный дефицит и не педагогическая недоработка, а системное состояние, произведённое рынком и его логикой, метриками, которыми мы мыслим, и технократическими образами будущего

В общем, мы в определенном цивилизационном состоянии, это не личный косяк :)

Группа рисков:

- Мы ошибаемся в прогнозах, потому что не можем выйти за пределы концептуальных рамок, а надо – исследовать возможности + эмпирика

- Мы можем круто анализировать насилие, но не углубляться в структуры, воспроизводящие страдания и не представлять пути выхода из него (Probing the Dark to Make for Better Futures)

- Капиталистический реализм описывает мир так, что все кажется неизбежным, а альтернативы – наивными. Социальные проблемы приравнивают к индивидуальным вызовам, не исследуют истоки уклада, а значит – сужают количество доступных альтернатив в будущем

- Эпистемология: нестабильность, конкуренция и политика жесткой экономии переосмысляются как индивидуальная адаптивность и устойчивость, не можешь представить альтернативы = провал личного творчества, а из-за него ты воспроизводишь текущую картинку мира, как естественную

- Когнитивный капитализм: информационное ускорение и перегрузка подрывают способность к устойчивому, долгосрочному воображению. Будущее начинает ассоциироваться с неопределенностью и истощением, все бросаются в ретро – а это не то)

Зачем возиться с будущим, тем более в образовании?

Потому что образы = культурная витальность, а трансформация = слом привычных допущений → переосмысление → легитимация части новых интерпретаций через институты

Если образование не помогает представить себя студенту в будущем в значимой роли – мотивация падает, временные горизонты сужаются

В статье ругают "плохие" мифы, типа Factory of Futures или Caged Dreamer, а хуже всего – представления о генеративном интеллекте, который может автоматизировать предвидение, смысл или заботу

Понравилась метафора – 

Образование можно переосмыслить как шепот реки становления: медленный, взаимосвязанный и живой, несущий сквозь время память, эмоции и возможности. Обучение как слияние рек, где истории, прошлое и способы познания учащихся встречаются и текут вместе, расширяя воображение посредством совместной навигации

Что предлагают делать

- Управление – к совместному проектированию, дискуссионным форумам и собраниям, сделав воображение частью процесса принятия решений

- Оценка – от ранжирования уйти к рефлексии и совместному осмыслению через портфолио и нарраттивную оценку

- Рассматривать рациональность, интуицию и воображение как взаимосвязанные способы познания

Поскольку воображение часто ограничено скоростью, результативностью и ожиданиями немедленной пользы, трансформационное образование должно создавать условия доверия, заботы, паузы, диалога и совместного исследования

Необходимо критическое и творческое воображение, которое опирается на разнообразный жизненный опыт, бросает вызов преобладающим предположениям и открывает пространство для трансформации

#cultural_vitality #future_focused_role_image #river_of_вecoming #futures_capabilities #erosion_of_social_imagination #critical_and_creative_imagination

〰️Подписывайтесь на Сигналы бытия

Будущее совместной работы
Кивы от MAYA (часть Boston Consulting Group X)

Я много копаюсь в том, как может быть организована совместная работа, групповое мышление, и надо честно признаться, от некоторых примеров я просто пищу! Есть очень простые вещи – например, студентов разных специальностей (диаметрально разных) селить в одной комнате общаги, там все будет само закручиваться, будут рождаться новые языки и идеи

А вот другой пример, вам может показаться, что все так просто. Или, как сказал мне друг, в Сколково тоже на стенах можно рисовать. Можно) Но тут есть кое-что очень важное и отличное! А главное, уловите, откуда пришла эта практика – восторг же. Манифестирую всеми локаторами своими проекты и лекции про совместную работу, свой офис с такой мега-кивой, и чтобы мы еще кучу всего классного и созидательного придумали 🫶🏻

Перессказ видео, которое снимает партнер компании, Мики Макманус (он, btw, футуролог):

- Каждый раз, когда мы строим офис, мы строим машину для совместной работы (machine for collaboration)

- Это одно большое помещение, 360 градусов, по периметру которого построен вайтборд и можно рисовать вместе

- Рисовать вместе – это lingua franca between disciplines (язык междисциплинарного общения, как латинский). Почему? Потому что можно сказать – нарисуй, что ты имеешь ввиду, – и дать человеку маркер

- На столах тоже можно рисовать! Клеить стикеры и тп "organizing what was going"

- Стены MegaKiva двигаются, их можно закрыть в 360-degree loop = очень большое пространство для мозга, чтобы думать

- MegaKiva – от американских жилищ: Joe Ballay, один из партнеров MAYA, археолог-любитель, изучал круглые заглублённые в землю помещения индейских племён юго-запада США, куда община спускалась по лестнице через отверстие в потолке для коллективных разговоров – кивы

- В помещении нет больших столов или стола по центру, фактически, ты можешь продвигаться в обсуждении по кругу. Это феномен – where it is, is what it is

- Когда люди в физическом пространстве так рисуют, они могут запомнить 10 000 объектов, потому что идет распаковка по часовой стрелке, и это приводит еще к одной идее (представьте, вы как бы в пространстве аналоговых часов, на самом циферблате) – when it was, is what it means

- То есть мы строим пространство размышления от того, что мы знаем, к тому, что мы не знаем, к новой информации

- И все нарисованное, возникшее – это история, а истории хорошо запоминаются

#Mega_Kiva #machine_for_collaboration #ideas_onwrap #lingua_franca #surface_area_to_think

〰️Подписывайтесь на Сигналы бытия

Вспомним Черное зеркало?
Был такой сериал, совершенно лютый, начался аж в 2011 году!

Создавали его вроде бы и не футурологи, но ужасно наблюдательные люди. Плюс его идеолог, Чарли Брукер, – специалист по сатире, причем такой резкой, грубой, провокационной. Интересное у него вышло "продолженное настоящее"

Я этот сериал смотрела только в очень, очень хорошем настроении. Потому что после каждого эпизода оно падало до нуля и в минус :)

Давайте поразбираем, сегодня 1 сезон. Напомню вам сюжеты:

«Национальный гимн» / The National Anthem

Похищают принцессу. Премьер-министра вынуждают совершить публично унизительное действие в прямом эфире. Пока власти пытаются контролировать ситуацию, соцсети, СМИ и общественное мнение превращают её в глобальное зрелище

«15 миллионов заслуг» / Fifteen Million Merits

Люди выполняют однообразную физическую работу и получают цифровые «заслуги». Их тратят на еду, виртуальные предметы и возможность отключать рекламу. Единственный видимый путь наверх — участие в телевизионном шоу талантов. Даже протест главного героя превращают в коммерческий контент

«Всё о тебе» / The Entire History of You

Почти у всех установлен имплант «зерно», который записывает всё увиденное и услышанное. Человек может искать воспоминания, пересматривать их глазами или выводить на экран. Возможность получить идеальную запись прошлого разрушает доверие и отношения

В какой серии вы уже живете, а? :)

〰️Подписывайтесь на Сигналы бытия