02 марта с 17:00 до 18:10 в нашем колледже состоится профориентационное мероприятие «День открытых дверей», в очном формате. Приглашаем московских школьников и их родителей!
В программе мероприятия экскурсия по колледжу и мастер-класс «Эффективные методы управления капиталом».
Зарегистрироваться на День открытых дверей можно по этой ссылке 👉🏻 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebPNtaIKZApKRbsgfZwjJ0zWuNyD6c0QafnXgk0a8pCDQdMg/viewform?usp=sf_link
В программе мероприятия экскурсия по колледжу и мастер-класс «Эффективные методы управления капиталом».
Зарегистрироваться на День открытых дверей можно по этой ссылке 👉🏻 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebPNtaIKZApKRbsgfZwjJ0zWuNyD6c0QafnXgk0a8pCDQdMg/viewform?usp=sf_link
1 марта - не только праздник начала весны, но и Всемирный день гражданской обороны. Во вторник в нашем колледже прошёл открытый урок, посвящённый этому мероприятию 📺📜
ℹ Первокурсникам рассказали об «Ассоциации Женевских зон» - организации, которую в 1931-м году основал в Париже французский генерал медицинской службы Жорж Сен-Поль (Georges Saint-Paul). Впоследствии она переросла в Международную организацию гражданской обороны.
ℹ Первокурсникам рассказали об «Ассоциации Женевских зон» - организации, которую в 1931-м году основал в Париже французский генерал медицинской службы Жорж Сен-Поль (Georges Saint-Paul). Впоследствии она переросла в Международную организацию гражданской обороны.
С 26 марта по 3 апреля 2022 года пройдет Всероссийская Неделя детской и юношеской книги, крупнейшее мероприятие, посвященное продвижению книги и чтения 📖📚
В преддверии этого праздника в библиотеке колледжа проводится флешмоб «Посоветуй книгу другу!». Ребятам предлагается ответить на вопросы: какую книгу они сейчас читают и советуют ли ее прочитать другу. Ответ нужно написать на стикер и наклеить на стенд «Зачем нужно читать книги?» (на фото), который находится в библиотеке колледжа. Итоги подведем уже после Всероссийской недели.
В преддверии этого праздника в библиотеке колледжа проводится флешмоб «Посоветуй книгу другу!». Ребятам предлагается ответить на вопросы: какую книгу они сейчас читают и советуют ли ее прочитать другу. Ответ нужно написать на стикер и наклеить на стенд «Зачем нужно читать книги?» (на фото), который находится в библиотеке колледжа. Итоги подведем уже после Всероссийской недели.
2 марта в колледже прошёл образовательный тренинг по составлению резюме.Его провели сотрудники библиотеки №139 Любовь Полторыхина и Дарья Рудченко.
ℹ На тренинге ребята обсудили, как произвести хорошее впечатление на работодателя даже при отсутствии опыта, как понравиться рекрутеру еще до встречи, зацепить его внимание на своей кандидатуре. Для понимания своих профессиональных качеств учащиеся прошли профориентационные тесты: «Матрица выбора профессии» и психогеометрический тест. Студенты проанализировали свои результаты и заполнили личный шаблон резюме.
Помимо тренинга, наши гости из библиотеки №139 также рассказали ребятам о возможностях современных библиотек, в том числе и о своей, о «Школе вожатых» и о вожатстве в целом.
ℹ На тренинге ребята обсудили, как произвести хорошее впечатление на работодателя даже при отсутствии опыта, как понравиться рекрутеру еще до встречи, зацепить его внимание на своей кандидатуре. Для понимания своих профессиональных качеств учащиеся прошли профориентационные тесты: «Матрица выбора профессии» и психогеометрический тест. Студенты проанализировали свои результаты и заполнили личный шаблон резюме.
Помимо тренинга, наши гости из библиотеки №139 также рассказали ребятам о возможностях современных библиотек, в том числе и о своей, о «Школе вожатых» и о вожатстве в целом.
В четверг в колледже прошла лекция на тему «Профилактика сквернословия». Организатором выступил экспертный совет родительской общественности 💬
🗣🗣Ребят познакомили с историей обучения родной речи (азбуки и краткие рассказы для чтения, передающие красоту и точность языка), а также с известными отечественными исследователями языка.
Студенты также смогли узнать что представляют собой понятия нормативной речевой культуры и ненормативной лексики, а также о связи последней с личностной деформацией. В финале встречи ребятам рассказали об ответственности за агрессивное речевое поведение в обществе и о соответствующих мерах профилактики.
🗣🗣Ребят познакомили с историей обучения родной речи (азбуки и краткие рассказы для чтения, передающие красоту и точность языка), а также с известными отечественными исследователями языка.
Студенты также смогли узнать что представляют собой понятия нормативной речевой культуры и ненормативной лексики, а также о связи последней с личностной деформацией. В финале встречи ребятам рассказали об ответственности за агрессивное речевое поведение в обществе и о соответствующих мерах профилактики.