📌 23 февраля мы работаем и ждем вас на занятия 📌
Расписание на праздничный день немного отличается от обычной пятницы, будьте внимательны при записи 😊
⭐️«Оранжерея», пр. Народного Ополчения, д.10, БЦ «Современник»
11:00 - 11:45 Рисование (5-6) — Юнга на корабле
12:00 - 12:45 Лепка (5-6) — Батискаф
12:00 - 13:30 ДЕКОРИРОВАНИЕ БУДИЛЬНИКА (см. фото)
15:00 - 15:45 Рисование (7-10) — Корабль с капитаном
15:00 - 16:30 PROЛепка (10+) — АНИМЕ-ПЕРСОНАЖ (см. фото)
16:00 - 16:45 Лепка (7-10) — Подарок: Банка для инструментов
17:10 - 17:55 Лепка (5-6) — Самолёт над облаками
17:10 - 17:55 Лепка (3-4) — Подарок: Открытка для джентльмена
17:10 - 17:55 Лепка (7-10) — Подарок: Банка для инструментов
18:10 - 18:55 Рисование (5-6) — Юнга на корабле
18:10 - 18:55 Рисование (3-4) — Кораблик
18:10 - 18:55 Рисование (7-10) — Корабль с капитаном
19:10 - 19:55 Лепка (5-6) — Корабль
⭐️«Оранжерея», Коломяжский пр-т, 28, к.3
11:00 - 11:45 Лепка (3-4 ) — Кораблик на волнах
12:00 - 12:45 Рисование (3-4) — Портрет папы
14:00 - 15:30 PROживопись (8-13)— Портрет образ - профессия папы, брата, дедушки
15:00 - 15:45 Рисование (7-10) — Календарь - морской пейзаж
16:00 - 16:45 Лепка (7-10) — Сувенир папе
17:00 - 17:45 Лепка (5-6) — Медведь - капитан корабля
18:00 - 18:45 Рисование (5-6) — Портрет папы/дедушки/брата
🖌«Оранжерея», Морская набережная, д. 35, к.6.
11:00 - 11:45 Рисование (3-4) — Портрет оленя
12:00 - 12:45 Лепка (3-4) — Самолёт на палочке
14:00 - 14:45 Лепка (7-10) — Подарок папе на 23 февраля
15:00 - 16:30 PROживопись (7+) — Пейзаж - настроение «Вечерний Петербург» (акрил)
17:00 - 17:45 Рисование (3-4) — Портрет оленя
18:00 - 18:45 Лепка (3-4) — Самолёт на палочке
Расписание на праздничный день немного отличается от обычной пятницы, будьте внимательны при записи 😊
⭐️«Оранжерея», пр. Народного Ополчения, д.10, БЦ «Современник»
11:00 - 11:45 Рисование (5-6) — Юнга на корабле
12:00 - 12:45 Лепка (5-6) — Батискаф
12:00 - 13:30 ДЕКОРИРОВАНИЕ БУДИЛЬНИКА (см. фото)
15:00 - 15:45 Рисование (7-10) — Корабль с капитаном
15:00 - 16:30 PROЛепка (10+) — АНИМЕ-ПЕРСОНАЖ (см. фото)
16:00 - 16:45 Лепка (7-10) — Подарок: Банка для инструментов
17:10 - 17:55 Лепка (5-6) — Самолёт над облаками
17:10 - 17:55 Лепка (3-4) — Подарок: Открытка для джентльмена
17:10 - 17:55 Лепка (7-10) — Подарок: Банка для инструментов
18:10 - 18:55 Рисование (5-6) — Юнга на корабле
18:10 - 18:55 Рисование (3-4) — Кораблик
18:10 - 18:55 Рисование (7-10) — Корабль с капитаном
19:10 - 19:55 Лепка (5-6) — Корабль
⭐️«Оранжерея», Коломяжский пр-т, 28, к.3
11:00 - 11:45 Лепка (3-4 ) — Кораблик на волнах
12:00 - 12:45 Рисование (3-4) — Портрет папы
14:00 - 15:30 PROживопись (8-13)— Портрет образ - профессия папы, брата, дедушки
15:00 - 15:45 Рисование (7-10) — Календарь - морской пейзаж
16:00 - 16:45 Лепка (7-10) — Сувенир папе
17:00 - 17:45 Лепка (5-6) — Медведь - капитан корабля
18:00 - 18:45 Рисование (5-6) — Портрет папы/дедушки/брата
🖌«Оранжерея», Морская набережная, д. 35, к.6.
11:00 - 11:45 Рисование (3-4) — Портрет оленя
12:00 - 12:45 Лепка (3-4) — Самолёт на палочке
14:00 - 14:45 Лепка (7-10) — Подарок папе на 23 февраля
15:00 - 16:30 PROживопись (7+) — Пейзаж - настроение «Вечерний Петербург» (акрил)
17:00 - 17:45 Рисование (3-4) — Портрет оленя
18:00 - 18:45 Лепка (3-4) — Самолёт на палочке
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Мы решили поздравить наших дорогих пап, братьев, дедушек с Днем защитника Отечества, написав их портреты 😊
Развеиваем мифы о рисовании и обучении этому нелегкому делу!
Миф 1️⃣
Каждый следующий рисунок должен быть лучше предыдущего.
Нам очень бы этого хотелось, но ребенок не всегда обучается равномерно. Он может хорошо владеть одним материалом и хуже другим, прекрасно писать пейзаж и чувствовать себя неуверенно, рисуя портрет. На темпы и равномерность обучения влияет очень много факторов.
⠀
Миф 2️⃣
У хорошего ученика не должно быть неудачных рисунков.
Неудачные рисунки являются стандартным побочным продуктом обучения. Не совершив ошибку, ребенок не поймет, над чем ему нужно работать.
Миф 1️⃣
Каждый следующий рисунок должен быть лучше предыдущего.
Нам очень бы этого хотелось, но ребенок не всегда обучается равномерно. Он может хорошо владеть одним материалом и хуже другим, прекрасно писать пейзаж и чувствовать себя неуверенно, рисуя портрет. На темпы и равномерность обучения влияет очень много факторов.
⠀
Миф 2️⃣
У хорошего ученика не должно быть неудачных рисунков.
Неудачные рисунки являются стандартным побочным продуктом обучения. Не совершив ошибку, ребенок не поймет, над чем ему нужно работать.
🌱Близятся весенние каникулы, а это значит, что у школьников появится много свободного времени, которое можно провести с пользой и удовольствием 😊
🌱 25-29 марта в двух филиалах "Оранжереи" будет организован творческий клуб для ребят от 7 лет (аналог лагеря дневного пребывания).
🌱Бронируйте места уже сейчас, если хотите, чтобы ребенок не скучал в каникулы 😉
Ознакомьтесь с программой клуба и запишитесь 👇
🌱 25-29 марта в двух филиалах "Оранжереи" будет организован творческий клуб для ребят от 7 лет (аналог лагеря дневного пребывания).
🌱Бронируйте места уже сейчас, если хотите, чтобы ребенок не скучал в каникулы 😉
Ознакомьтесь с программой клуба и запишитесь 👇
Экзамены - это всегда стресс для ребенка, даже если это экзамен по любимому предмету - рисованию.
Чтобы не переживать и не растеряться на экзамене, мы приглашаем вас присоединиться к интенсиву по подготовке к экзаменам в ДХШ.
Чем будет заниматься ваш ребенок:
📌 отработает на практике построение натюрморта с натуры
📌 научится передавать форму, тон, фактуру свет
📌создаст иллюстрации к разным сказкам, которые затем сможет воспроизвести на экзамене
📌изучит схемы рисования животных, которые понадобятся при создании иллюстраций к сказкам
🏢 Коломяжский 28 к 3
Чтобы не переживать и не растеряться на экзамене, мы приглашаем вас присоединиться к интенсиву по подготовке к экзаменам в ДХШ.
Чем будет заниматься ваш ребенок:
📌 отработает на практике построение натюрморта с натуры
📌 научится передавать форму, тон, фактуру свет
📌создаст иллюстрации к разным сказкам, которые затем сможет воспроизвести на экзамене
📌изучит схемы рисования животных, которые понадобятся при создании иллюстраций к сказкам
🏢 Коломяжский 28 к 3
Наши ученики очень увлеченные, рисуют не только в студии, но и дома!
Поэтому сегодня мы поговорим о том, как выбрать бумагу для рисования 😋
⠀
Чтобы родителей не пугал огромный ассортимент товаров для творчества, ниже мы приводим пару советов👇
⠀
1️⃣ Обращайте внимание на надписи на упаковке.
⠀
Для каждого вида творчества существует специальная бумага.
Производители товаров для творчества указывают на упаковке для какого материала бумага предназначена, что очень облегчает жизнь родителям начинающих художников.
2️⃣ Чтобы не попасть впросак, рекомендуют не покупать большое количество однотипной бумаги сразу.
3️⃣ Обращаем внимание на плотность и фактуру.
⠀
Плотность влияет на способность впитывать.
🎨 Для акварельных техник, к примеру, лучше выбирать плотность ближе к 200 г/м2 и выше.
🎨 Для графики и смешанных техник подойдет плотность до 300 г/м2.
🎨 Для рисования спиртовыми маркерами существует особенная бумага с плотностью приблизительно 75-85 г/м2. Бумагу для маркеров намеренно производят тонкой, что позволяет впитывать меньше пигмента и экономить чернила.
⠀
Фактура влияет на четкость штрихов. На гладкой или почти гладкой бумаге можно легко проработать мелкие детали, на бумаге с выраженной шероховатой поверхностью это окажется тяжёлой и бесперспективной задачей.
✍️Крупнозернистая прекрасно подойдет для многих художественных техник, таких как: акварель, пастель, угля, сангины, соуса. Стоит избегать покупки такой бумаги, если в вашей технике рисования присутствует много мелкой детализации.
✍️Среднезернистая бумага отличается от первой меньшей зернистостью, она найдет свое применение также в акварельной живописи, в рисовании пастелью, углем и соусом и ко всему прочему – цветными карандашами.
✍️Мелкозернистая бумага является самой универсальной из всех: она подойдет практически ко всем техникам рисования, кроме, пожалуй, пастелей и прочих сыпучих материалов. На гладкой бумаге частицы материала будут просто соскальзывать.
✍️Гладкая бумага отлично подойдет для карандашей, маркеров, аэрографии, но совсем не подойдет для акварелей и пастелей.
⠀
Ставьте ❤️, если наши советы были вам полезны 🙏
Поэтому сегодня мы поговорим о том, как выбрать бумагу для рисования 😋
⠀
Чтобы родителей не пугал огромный ассортимент товаров для творчества, ниже мы приводим пару советов👇
⠀
1️⃣ Обращайте внимание на надписи на упаковке.
⠀
Для каждого вида творчества существует специальная бумага.
Производители товаров для творчества указывают на упаковке для какого материала бумага предназначена, что очень облегчает жизнь родителям начинающих художников.
2️⃣ Чтобы не попасть впросак, рекомендуют не покупать большое количество однотипной бумаги сразу.
3️⃣ Обращаем внимание на плотность и фактуру.
⠀
Плотность влияет на способность впитывать.
🎨 Для акварельных техник, к примеру, лучше выбирать плотность ближе к 200 г/м2 и выше.
🎨 Для графики и смешанных техник подойдет плотность до 300 г/м2.
🎨 Для рисования спиртовыми маркерами существует особенная бумага с плотностью приблизительно 75-85 г/м2. Бумагу для маркеров намеренно производят тонкой, что позволяет впитывать меньше пигмента и экономить чернила.
⠀
Фактура влияет на четкость штрихов. На гладкой или почти гладкой бумаге можно легко проработать мелкие детали, на бумаге с выраженной шероховатой поверхностью это окажется тяжёлой и бесперспективной задачей.
✍️Крупнозернистая прекрасно подойдет для многих художественных техник, таких как: акварель, пастель, угля, сангины, соуса. Стоит избегать покупки такой бумаги, если в вашей технике рисования присутствует много мелкой детализации.
✍️Среднезернистая бумага отличается от первой меньшей зернистостью, она найдет свое применение также в акварельной живописи, в рисовании пастелью, углем и соусом и ко всему прочему – цветными карандашами.
✍️Мелкозернистая бумага является самой универсальной из всех: она подойдет практически ко всем техникам рисования, кроме, пожалуй, пастелей и прочих сыпучих материалов. На гладкой бумаге частицы материала будут просто соскальзывать.
✍️Гладкая бумага отлично подойдет для карандашей, маркеров, аэрографии, но совсем не подойдет для акварелей и пастелей.
⠀
Ставьте ❤️, если наши советы были вам полезны 🙏
📌 Афиша на выходные, 9-10 марта
💐Поздравляем вас с наступающим 8 марта, 8 марта - выходной в студии 😊
💐Поздравляем вас с наступающим 8 марта, 8 марта - выходной в студии 😊
Мультфильмы – не просто развлечение. Они расширяют кругозор, увеличивают словарный запас, формируют представления о том, что хорошо, а что плохо.
Часто дети неосознанно копируют поведение главных героев любимых мультфильмов, поэтому нужно тщательно выбирать, что смотрит ребенок.
В помощь родителям мы приводим несколько правил.
✔️ Мультфильм не должен побуждать ребёнка к действиям, которые будут опасны для окружающих или его самого.
✔️Отдавайте предпочтение тем мультфильмам, которые транслируют такое отношение к людям и жизни, которое вы хотите видеть в своем ребенке.
✔️ Мультфильм не должен вызывать у ребёнка негативных чувств (тревоги или неуверенности в себе). Если после просмотра ребёнок испытывает позитивные эмоции или учится справляться с негативными — это полезный мультфильм.
✔️ Мультфильмы должны взращивать любознательность и интерес к исследованиям и обучению.
Какие мультфильмы вы считаете полезными, а какие нет? Делитесь в комментариях 🙏
Часто дети неосознанно копируют поведение главных героев любимых мультфильмов, поэтому нужно тщательно выбирать, что смотрит ребенок.
В помощь родителям мы приводим несколько правил.
✔️ Мультфильм не должен побуждать ребёнка к действиям, которые будут опасны для окружающих или его самого.
✔️Отдавайте предпочтение тем мультфильмам, которые транслируют такое отношение к людям и жизни, которое вы хотите видеть в своем ребенке.
✔️ Мультфильм не должен вызывать у ребёнка негативных чувств (тревоги или неуверенности в себе). Если после просмотра ребёнок испытывает позитивные эмоции или учится справляться с негативными — это полезный мультфильм.
✔️ Мультфильмы должны взращивать любознательность и интерес к исследованиям и обучению.
Какие мультфильмы вы считаете полезными, а какие нет? Делитесь в комментариях 🙏
🌱 Когда ребенок начинает заниматься чем-то новым, перед родителями встает вопрос: выбрать групповые занятия или индивидуальные?
🔹 В группе ребенок обучается не только предмету, но и взаимодействию с другими детьми, а навыки общения одни из самых важных во взрослой жизни.
🔹 При групповых занятиях ребенок видит результат работы других учеников, учится понимать что лучше получается у других и делать так же.
🔹У ребят, занимающихся в группе, хорошо развит соревновательный дух, а это способствует повышению мотивации, а следовательно и большей продуктивности в обучении.
⠀
🌱 Какие занятие выбирать — личное дело каждого. Обе формы обучения имеют свои сильные стороны. Главное - отталкиваться от потребностей и пожеланий вашего ребенка 🌷
🔹 В группе ребенок обучается не только предмету, но и взаимодействию с другими детьми, а навыки общения одни из самых важных во взрослой жизни.
🔹 При групповых занятиях ребенок видит результат работы других учеников, учится понимать что лучше получается у других и делать так же.
🔹У ребят, занимающихся в группе, хорошо развит соревновательный дух, а это способствует повышению мотивации, а следовательно и большей продуктивности в обучении.
⠀
🌱 Какие занятие выбирать — личное дело каждого. Обе формы обучения имеют свои сильные стороны. Главное - отталкиваться от потребностей и пожеланий вашего ребенка 🌷
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Хотим поддержать тех, кто сегодня остался дома по разным причинам 🫂
Призываем не унывать, а занять себя делом и слепить с нашим педагогом Анастасией Русалочку 🧜🏻♀️
Призываем не унывать, а занять себя делом и слепить с нашим педагогом Анастасией Русалочку 🧜🏻♀️
Недавно одна из мам поделилась своей болью: ребенок 5 лет отвечает отказом на любые предложения досуга, если они не связаны с планшетом.
По мнению психологов, у детей, использующих гаджеты в раннем возрасте, в самом деле могут возникнуть проблемы.
⚡️Слишком раннее увлечение гаджетами может привести к нарушению речи.
Мозговая деятельность ребенка развивается с помощью мелкой моторики: рисования, лепки, раскрашивания, сборки конструкторов. Когда движения пальцев заменяются скольжением по экрану, тормозится развитие речевых процессов.
⚡️Если нет других источников удовольствия, растет риск возникновения зависимости от гаджета. Замечено, что чаще погрязают в гаджетах одинокие дети, психологически неблагополучные, стремящиеся уйти от реальности.
📌 Вот пара советов, как предотвратить зависимость детей от гаджетов 👇
Есть рекомендованные нормы, ВОЗ, в частности, предлагает ребят до трех лет вообще не подпускать к экранам, с трех до семи лет — смотреть до получаса в день, а в младшем школьном возрасте — не более 50 минут. Пусть для многих эти нормы окажутся не очень реальными, но все же к ним надо стремиться.
Разумеется, если ребенок уже пользуется гаджетом, просто забрать его у ребенка не вариант.
Особенно, если ребенок уже школьник. Тут нужен психологически грамотный и терпеливый подход. Но родители должны быть строгими и не должны отклоняться от выбранной стратегии.
1️⃣ Проанализировать отношения с ребенком: сколько времени вы проводите вместе каждый день и как вы общаетесь, доверяете ли друг другу, есть ли у вас совместный досуг.
Ребенок не должен чувствовать себя одиноким, неинтересным, незначимым.
2️⃣ Занятость. Каждый день ребенка должен быть расписан. Нужно придумать для него полезные и интересные активности: записать на секции и курсы, которые ему понравятся. У него должно быть время на прогулки, выполнение уроков и отдых.
3️⃣ Личный пример. Дети всегда копируют родителей: если взрослые проводят свободное время в сети, то ребенок поступает так же. Он не видит, как может быть по-другому. Хорошо ввести в жизнь семьи ритуалы и традиции (путешествия, прогулки, посещения интересных мест, настольные игры, рукоделие, кулинария).
Дети будут в восторге от такого времяпрепровождения, и гаджеты отойдут на второй план.
4️⃣ Мир интернета открывает огромные возможности для того, кто хочет развиваться, а не только развлекаться. Родители должны показать ребенку варианты полезного проведения времени в сети.
По мнению психологов, у детей, использующих гаджеты в раннем возрасте, в самом деле могут возникнуть проблемы.
⚡️Слишком раннее увлечение гаджетами может привести к нарушению речи.
Мозговая деятельность ребенка развивается с помощью мелкой моторики: рисования, лепки, раскрашивания, сборки конструкторов. Когда движения пальцев заменяются скольжением по экрану, тормозится развитие речевых процессов.
⚡️Если нет других источников удовольствия, растет риск возникновения зависимости от гаджета. Замечено, что чаще погрязают в гаджетах одинокие дети, психологически неблагополучные, стремящиеся уйти от реальности.
📌 Вот пара советов, как предотвратить зависимость детей от гаджетов 👇
Есть рекомендованные нормы, ВОЗ, в частности, предлагает ребят до трех лет вообще не подпускать к экранам, с трех до семи лет — смотреть до получаса в день, а в младшем школьном возрасте — не более 50 минут. Пусть для многих эти нормы окажутся не очень реальными, но все же к ним надо стремиться.
Разумеется, если ребенок уже пользуется гаджетом, просто забрать его у ребенка не вариант.
Особенно, если ребенок уже школьник. Тут нужен психологически грамотный и терпеливый подход. Но родители должны быть строгими и не должны отклоняться от выбранной стратегии.
1️⃣ Проанализировать отношения с ребенком: сколько времени вы проводите вместе каждый день и как вы общаетесь, доверяете ли друг другу, есть ли у вас совместный досуг.
Ребенок не должен чувствовать себя одиноким, неинтересным, незначимым.
2️⃣ Занятость. Каждый день ребенка должен быть расписан. Нужно придумать для него полезные и интересные активности: записать на секции и курсы, которые ему понравятся. У него должно быть время на прогулки, выполнение уроков и отдых.
3️⃣ Личный пример. Дети всегда копируют родителей: если взрослые проводят свободное время в сети, то ребенок поступает так же. Он не видит, как может быть по-другому. Хорошо ввести в жизнь семьи ритуалы и традиции (путешествия, прогулки, посещения интересных мест, настольные игры, рукоделие, кулинария).
Дети будут в восторге от такого времяпрепровождения, и гаджеты отойдут на второй план.
4️⃣ Мир интернета открывает огромные возможности для того, кто хочет развиваться, а не только развлекаться. Родители должны показать ребенку варианты полезного проведения времени в сети.
Какой мастер-класс вы хотели бы увидеть следующим?
Anonymous Poll
51%
Лепка кота/собаки/милого животного
19%
Лепка машины/паровоза/автобуса
24%
Лепка героя мультфильма
3%
Свой вариант (напишу в комментариях)
5%
Хочу рисование, а не лепку! 😊
🌎 12 апреля - День космонавтики в России.
Мы знаем, что многие родители отправляют на конкурсы детские работы, созданные на наших уроках.
Поэтому вот расписание занятий по космической тематике, записывайтесь и создавайте прекрасное 🪐💫
Мы знаем, что многие родители отправляют на конкурсы детские работы, созданные на наших уроках.
Поэтому вот расписание занятий по космической тематике, записывайтесь и создавайте прекрасное 🪐💫