#معرفی
#آموزش
#ایده



درمورد انتشار آنلاین کتاب:

یک روش برای انتشار کتب درسی، انتشار آنلاین است. در این روش، دانشجویان می‌توانند به سوالات کتاب به‌صورت آنلاین جواب دهند و سپس مدرس درس می‌تواند عملکرد دانشجویان را بررسی کنند.

این روش در واقع پلی بین فرآیند مطالعه فردی دانشجو و نظارت مدرس درس می‌زند و یادگیری تحت هدایت مدرس را آسان‌تر می‌کند.

یک روش برای انتشار کتاب آنلاین، استفاده از بستر TopHat است:

https://tophat.com/

درمورد روش کار TopHat:

https://www.youtube.com/watch?v=Gbqn03ngg9o&ab_channel=TopHat
------

تصاویر بالا نمونه‌های از صفحه ابتدای یکی از مباحث درسی، شیوه گزارش درمورد عملکرد دانشجویان و فصل‌های مختلف کتاب است.



@kennedy_notes

#سیلابس
#development2
#development


خلاصه مطالب درس «تحلیل نهادی و توسعه»، ارایه مشترک بین دوره‌های دکتری رشته‌های علوم سیاسی و حکمرانی.

ترم پاییز سال ۲۰۲۱


@kennedy_notes

#ایده
#development


در مورد بازی بی نهایت توسعه:


سایمون سینک کتابی دارد به نام Infinite Game. در آن از این می گوید وقتی افراد بازی می کنند (یعنی به صورت استراتژیک عمل می کنند) تا «پیروز شوند»، یک جایی منابع شان تمام می شود و بدون چاره ای دیگر باید از زمین بازی خارج شوند. این گروه یک بازی محدود (finite game) می کنند.

در مقابل، گروهی هستند که بازی می کنند «تا به بازی کردن ادامه دهند». هیچ نهایتی برای کار خود متصور نیستند. منابع این گروه هیچ وقت تمام نمی شود، چرا که با تمرکز بر ادامه دادن، بالاخره راه خروجی پیدا می کنند. این گروه یک بازی نامحدود (infinite game) می کنند.

در ادامه مثالی می زند از این که چه شد آمریکا در ویتنام شکست خورد. می گوید آمریکا جنگید تا «پیروز شود» و ویتنام جنگید تا «استقلالش را حفظ کند». اولی یک بازی محدود داشت و دومی یک بازی نامحدود.

نتیجه هم مشخص است.

-------------------

درمورد جنگ ویتنام:

https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%86%DA%AF_%D9%88%DB%8C%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%85

#کتاب بازی بی نهایت:

https://taaghche.com/book/63382/%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%A8%DB%8C-%D9%86%D9%87%D8%A7%DB%8C%D8%AA


@kennedy_notes

#job


فرصت مشارکت جمعی در تحلیل داده در حوزه تغییرات اقلیمی:

https://www.openearth.org/cop27-datathon

موقعیت کاری در Impact Labs وابسته به دانشگاه استنفورد:

https://impact.stanford.edu/https%3A/impact.stanford.edu/were-hiring/were-hiring

https://careersearch.stanford.edu/jobs/program-manager-scaling-18545?et=1V25xT4s1

موقعیت کاری در سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (OECD):

https://oecd.taleo.net/careersection/ext/jobdetail.ftl?lang=en&job=15639

موقعیت کاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/en-us/job/555304/education-research-specialist-p3-89266-innocenti-global-office-of-research-and-foresight-florence-italy

موقعیت کاری در موسسه JPAL فعال در حوزه توسعه:

https://www.povertyactionlab.org/careers
---------------


خوب است حین اقدام کردن برای موقعیت‌های کاری،

۱- لیستی از موسسات فعال در حوزه‌های مختلف کاری تهیه کنید.

۲- لیستی از مهارت‌های مورد نیاز پرتکرار برای موقعیت‌های کاری مورد علاقه‌تان تهیه کنید.

۳- برای کسب آن مهارت‌ها برنامه‌ریزی کنید.

۴- صفحات موسسات مورد علاقه‌تان را در شبکه‌های اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.

۵- این لیست‌ها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.

با این رویکرد، آگهی‌های شغلی می‌توانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند.



@kennedy_notes

#ایده



اگر خارج ایران زندگی یا تحصیل می‌کنید:


‏مستقل از اینکه ما به چه تفکری تعلق داریم، تعداد کارهایی که می‌تونیم در رابطه با داغ ‌ #مهسا_امینی⁩ بکنیم محدود هست.

‏چیزهایی که به ذهنمان رسید و فکر می‌کنیم ممکنه به بهبود شرایط روحی و فردی افراد تو این بحران اجتماعی/سیاسی کمک کنه، بیشتر کمک به دانشجوها یا کسانی هست که تازه به بازار کار پیوستند.

‏اگر دانشجوی قدیمی، استاد یا فارغ‌التحصیل دانشگاه‌های خارج از کشورید:

۱. ‏به

‏Mental health service
‏General office
‏Accommodation centerr

‏دانشگاهتون ایمیل/زنگ برنید و شرایط روحی بچه‌های ایرانی را توضیح بدید.

‏بچه‌ها -خصوصا بچه‌های تازه‌وارد- انگلیسی محاوره‌ای شون، نگرانی‌های ناشی از ایرانی بودن (ترس تحریم) و آشنا نبودن با تفاوت های فرهنگی بهشون اجازه نمی‌ده کمک بخوان. یا بدونند کمک‌هایی مثل تراپی وجود داره.

‏اضافه کردن یک لینک به اخبار ccn/fox معمولا کمک می‌کنه ایملتون کوتاه شه ‏و خودتون هم مجبور نباشید زیاد وقت بذارید.

۲. می‌تونید به

‏International office یا
‏General office

‏دانشگاه اطلاع بدید که اگر دانشجوی ایرانی تو این هفته و هفته آینده قراره بیاد (یا هنوز برای
‏Orientation خودش را نرسونده) ممکنه درگیر مساله اینترنت، اختلال پرواز یا درگیری‌ها شده باشه و اگر ممکنه باهاش همکاری کنند.

۳. با hr شرکت‌هایی که باهاشون کار می‌کنید، یا ممکنه بشناستون و می‌دونید کارمند ایرانی -خصوصا تازه‌وارد - دارن تماس بگیرید و ببینید ایا اکومدیشن‌هایی مثل تراپی، یا مرخصی یک روزه یا چند ساعته را پوشس می‌دن یا نه. از hr بخواهید در صورت امکان اطلاع رسانی مجدد کنه (خودتون مجاز نیستید).

۴. اگر استاد دانشگاه یا کارمند با سابقه هستید، عنوانتون حتما کمک می‌کنه که تماس شما موثرتر باشه. پس این را ذکر کنید و می‌تونید بخواهید که مشخصاتتون کاملا محفوظ بمون.



@kennedy_notes

#زندگی
#ایده



خیرخواهی در قدرت هست که فراتر از هزینه سیاسی کوتاه مدت خود رو ببینه و برای نفع بلندمدت جمعی، تصمیم بگیره و عمل کنه؟

الان زمانشه.



@kennedy_notes

#زندگی
#ایده



خیرخواهی در قدرت هست که فراتر از هزینه سیاسی کوتاه مدت خود رو ببینه و برای نفع بلندمدت جمعی، تصمیم بگیره و عمل کنه؟

الان زمانشه.



@kennedy_notes

#job


موقعیت کاری در برنامه توسعه سازمان ملل متحد (UNDP):

https://jobs.undp.org/cj_view_job.cfm?cur_job_id=109017

موقعیت کاری در موسسه IFAD، فعال در حوزه افزایش دسترسی به خدمات مالی خانوار محروم:

https://www.ifad.org/en/web/operations/-/project/1100001491

موقعیت کاری در موسسه Immigration Policy Lab، وابسته به دانشگاه استنفورد و فعال در حوزه مهاجرت:

https://immigrationlab.org/2022/09/24/ipl-seeks-finance-operations-associate/

https://immigrationlab.org/2022/09/26/ipl-seeks-research-associate/

https://immigrationlab.org/2022/09/26/ipl-seeks-data-scientist/

https://immigrationlab.org/2022/08/15/ipl-seeks-communications-manager/

موقعیت کاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/en-us/filter/?search-keyword=&location=somalia

موقعیت کاری در موسسه Malengo، فعال در حوزه آموزش:

https://jobs.smartrecruiters.com/Malengo/743999854714203-country-director-germany-or-remote-

https://jobs.smartrecruiters.com/Malengo/743999854676341-senior-program-manager-africa-kenya-uganda-

موقعیت کاری در یونسکو:

https://careers.unesco.org/job/Paris-Director,-UNESCO-International-Institute-for-Education-Planning-(IIEP)/755403602/?utm_campaign=google_jobs_apply&utm_source=google_jobs_apply&utm_medium=organic
---------------


خوب است حین اقدام کردن برای موقعیت‌های کاری،

۱- لیستی از موسسات فعال در حوزه‌های مختلف کاری تهیه کنید.

۲- لیستی از مهارت‌های مورد نیاز پرتکرار برای موقعیت‌های کاری مورد علاقه‌تان تهیه کنید.

۳- برای کسب آن مهارت‌ها برنامه‌ریزی کنید.

۴- صفحات موسسات مورد علاقه‌تان را در شبکه‌های اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.

۵- این لیست‌ها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.

با این رویکرد، آگهی‌های شغلی می‌توانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند.



@kennedy_notes

#development



خیرخواهی در قدرت هست که فراتر از هزینه سیاسی کوتاه مدت خود رو ببینه و برای نفع بلندمدت جمعی، تصمیم بگیره و عمل کنه؟

الان زمانشه.



@kennedy_notes

#development



خیرخواهی در قدرت هست که فراتر از هزینه سیاسی کوتاه مدت خود رو ببینه و برای نفع بلندمدت جمعی، تصمیم بگیره و عمل کنه؟

الان زمانشه.



@kennedy_notes

#ایده



امروز گوشی ام رو همراه نداشتم و تازه الان خبردار شدم از اتفاق های دانشگاه شریف.

دیگه دانشگاهی امن نیست. اگر دانشجو هستید، بهتره یک مدت نرید دانشگاه.



@kennedy_notes

#development



خیرخواهی در قدرت هست که فراتر از هزینه سیاسی کوتاه مدت خود رو ببینه و برای نفع بلندمدت جمعی، تصمیم بگیره و عمل کنه؟

الان زمانشه.



@kennedy_notes

#development



خیرخواهی در قدرت هست که فراتر از هزینه سیاسی کوتاه مدت خود رو ببینه و برای نفع بلندمدت جمعی، تصمیم بگیره و عمل کنه؟

الان زمانشه.



@kennedy_notes

#development



خیرخواهی در قدرت هست که فراتر از هزینه سیاسی کوتاه مدت خود رو ببینه و برای نفع بلندمدت جمعی، تصمیم بگیره و عمل کنه؟

الان زمانشه.



@kennedy_notes

#development



خیرخواهی در قدرت هست که فراتر از هزینه سیاسی کوتاه مدت خود رو ببینه و برای نفع بلندمدت جمعی، تصمیم بگیره و عمل کنه؟

الان زمانشه.



@kennedy_notes

#development



خیرخواهی در قدرت هست که فراتر از هزینه سیاسی کوتاه مدت خود رو ببینه و برای نفع بلندمدت جمعی، تصمیم بگیره و عمل کنه؟

الان زمانشه.



@kennedy_notes

#زندگی


درمورد روحیه جان سختی و تاب آوری (Resilience):


https://youtu.be/x7ecDHDxC-E



@kennedy_notes

#job


موقعیت‌های کاری در موسسه Development Innovation Lab، فعال در حوزه توسعه و وابسته به دانشگاه شیکاگو:

https://uchicago.wd5.myworkdayjobs.com/en-US/External/job/Initiative-Director---Agriculture_JR18625-1

https://uchicago.wd5.myworkdayjobs.com/en-US/External/details/Director-of-Policy-Research---DIL_JR18623?q=DIL

https://bfi.uchicago.edu/associate-director-for-ofd/

https://bfi.uchicago.edu/special-projects-coordinator/

موقعیت کاری در موسسه Penn Development Research Initiative، فعال در حوزه توسعه و وابسته به دانشگاه پنسیلوانیا:

https://wd1.myworkdaysite.com/recruiting/upenn/careers-at-penn/job/Perelman-Center-for-Political-Science-and-Economics---4th-Floor/Research-Program-Manager---PDRI---DevLab_JR00062062

موقعیت کاری در بانک توسعه قاره آسیا:

https://www.adb.org/careers/220512

موقعیت کاری در موسسه Vision Spring، فعال در زمینه تامین عینک برای افراد فقیر نیازمند:

https://recruiting.paylocity.com/recruiting/jobs/Details/1326825/VisionSpring-Inc/Global-Director-of-Monitoring-Evaluation-Research-and-Learning

موقعیت کاری در موسسه Chemonics، فعال در حوزه توسعه:

https://phh.tbe.taleo.net/phh02/ats/careers/v2/viewRequisition?org=CHEMONICS&cws=50&rid=5133

https://phh.tbe.taleo.net/phh02/ats/careers/v2/viewRequisition?org=CHEMONICS&cws=50&rid=5137

موقعیت کاری در موسسه Nature Advocate، فعال در حوزه محیط زیست:

https://careers.nature.org/psc/tnccareers/APPLICANT/APPL/c/HRS_HRAM_FL.HRS_CG_SEARCH_FL.GBL?Page=HRS_APP_JBPST_FL&Action=U&FOCUS=Applicant&SiteId=1&JobOpeningId=52207&PostingSeq=1&PortalActualURL=https%3a%2f%2fcareers.nature.org%2fpsc%2ftnccareers%2fAPPLICANT%2fAPPL%2fc%2fHRS_HRAM_FL.HRS_CG_SEARCH_FL.GBL%3fPage%3dHRS_APP_JBPST_FL%26Action%3dU%26FOCUS%3dApplicant%26SiteId%3d1%26JobOpeningId%3d52207%26PostingSeq%3d1&PortalRegistryName=APPLICANT&PortalServletURI=https%3a%2f%2fcareers.nature.org%2fpsp%2ftnccareers%2f&PortalURI=https%3a%2f%2fcareers.nature.org%2fpsc%2ftnccareers%2f&PortalHostNode=APPL&NoCrumbs=yes&PortalKeyStruct=yes

موقعیت کاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/en-us/job/555725/consultant-international-charg%C3%A9-daccompagner-le-processus-d%C3%A9laboration-du-pacte-de-partenariat-pour-la-transformation-sectorielle-en-lien-avec-les-objectifs-de-la-strat%C3%A9gie-du-gpe-ndjamena-tchad

https://jobs.unicef.org/en-us/job/555304/education-research-specialist-p3-89266-innocenti-global-office-of-research-and-foresight-florence-italy

موقعیت کاری در موسسه تحقیقاتی Demos Helsinki:

https://demoshelsinki.fi/2022/09/14/hiring-senior-expert-emancipatory-economy/

موقعیت کاری در موسسه Metis، فعال در حوزه آموزش:

https://www.metiscollective.org/_files/ugd/f66537_44ea2473864b4a0fa0ef8882d7160ced.pdf
---------------


خوب است حین اقدام کردن برای موقعیت‌های کاری،

۱- لیستی از موسسات فعال در حوزه‌های مختلف کاری تهیه کنید.

۲- لیستی از مهارت‌های مورد نیاز پرتکرار برای موقعیت‌های کاری مورد علاقه‌تان تهیه کنید.

۳- برای کسب آن مهارت‌ها برنامه‌ریزی کنید.

۴- صفحات موسسات مورد علاقه‌تان را در شبکه‌های اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.

۵- این لیست‌ها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.

با این رویکرد، آگهی‌های شغلی می‌توانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند.



@kennedy_notes

#development



خیرخواهی در قدرت هست که فراتر از هزینه سیاسی کوتاه مدت خود رو ببینه و برای نفع بلندمدت جمعی، تصمیم بگیره و عمل کنه؟

الان زمانشه.



@kennedy_notes

#آموزش
#ایده



هفته پیش بعد از اولین امتحان میان‌ترم، یک نظرسنجی ناشناس از دانش‌جویان درمورد کلاس برگزار کردم. برای این کار، از خدمت Google forms استفاده کردم:

https://docs.google.com/forms/u/0/

برنامه‌ام این است که این نظرسنجی‌ها را هر یک ماه یک بار تکرار کنم.

نتیجه دفعه اول نظرسنجی این بود که تقریبا همگی سطح آموزش رو متوسط و رو به پایین ارزیابی کردند. به همین دلیل شروع کردم به صرف وقت بیشتر برای یادگیری نحوه تدریس.
-----


سوالات نظرسنجی:


۱- کدام بخش از کلاس (تدریس استاد، اسلاید‌ها، کتاب، کوییز و غیره)، در یادگیری شما موثرتر است؟ چرا؟

۲- کدام بخش از کلاس (تدریس استاد، اسلاید‌ها، کتاب، کوییز و غیره)، در یادگیری شما کمترین اثر را دارد؟ چرا؟

۳- اگر می خواستید یک بخش این کلاس را تغییر دهید، چه را تغییر می‌دادید؟

۴- به نظر شما سرعت کلاس چطور است؟ همین طور مناسب است یا باید کندتر یا تندتر پیش برویم؟

۵- تا اینجای ترم توانسته‌اید همراه با کلاس جلو بیایید؟ اگر نه، علت آن چه بوده‌است؟

۶- هفته‌ای به‌صورت متوسط چند ساعت برای این درس وقت می‌گذارید؟ (به غیر از ساعات کلاس). الف) صفر تا ۲ ساعت، ب) ۲-۴ ساعت، پ) ۴-۶ ساعت، ت) ۶-۸ ساعت، ث) ۸-۱۰ ساعت، ج) بیش از ۱۰ ساعت.

۷- آیا کتاب درسی را قبل از هر جلسه می خوانید؟ الف) بله، همیشه. ب) بله، معمولا. پ) بله، گاهی. ت) خیر.

۸- آیا اسلایدهای درس را قبل از هر جلسه می خوانید؟ الف) بله، همیشه. ب) بله، معمولا. پ) بله، گاهی. ت) خیر.

۹- کیفیت تدریس مدرس را چطور ارزیابی می‌کنید؟ بین اعداد ۱ تا ۱۰، ۱ برای ضعیف‌ترین و ۱۰ برای قوی‌ترین.

۱۰- نظر دیگری دارید؟



@kennedy_notes

🔲⭕️سوختن ایران در سندروم «همدلی محدود»
مجتبی لشکربلوکی و حمید زعیمی

آزمایش جالبی توسط یکی از محققان دانشگاه لنچستر اِنگلستان انجام شد. شرکت کنندگان چه کسانی بودند؟ طرفداران تیم منچستریونایتد. ابتدا از آنان خواسته شد که پرسشنامه‌ای راجع به میزان طرفداری از منچستریونایتد را تکمیل کنند. خود پرسشنامه اهمیتی نداشت بلکه این کار ترفندی بود برای یادآوری و برافروختن وفاداری آن‌ها به تیم منچستریونایتد. سپس، به شرکت‌کنندگان گفتند که در بخش دومِ آزمایش باید در مکان دیگری فیلمی راجع به فوتبال نگاه کنند. به آنها مسیر رفتن تا اتاق نمایش در ساختمان دیگر را نشان دادند. در طول مسیر، مردی که در حقیقت یک همکار (بازیگر) بود می‌دوید، لیز می خورد و می افتاد، مچ پایش را می گرفت و در حالی که درد می‌کشید فریاد می زد. مردی که بر زمین افتاده بود گاهی پیراهن منچستریونایتد و گاهی پیراهن رقیب سرسخت منچسریونایتد یعنی لیورپول را پوشیده بود.
نتایج تکان دهنده بود در ۹۴٪ مواقع، اگر فرد مصدوم پیراهن منچستریونایتد را بر تن داشت، شرکت کنندگان به او کمک کردند. ولی وقتی مصدوم لباس لیورپول یا لباس معمولی را به تن داشت فکر می کنید چند درصد کمک می کردند؟ تنها حدود ۳۰٪. اکثریت آن‌ها معمولاً فردی که غیرمنچستری بود را رها کردند تا ناله کند. برخی از شرکت کنندگان اصلاً به شخصی با پیراهن لیورپول توجه نکردند.
دوباره آزمایش تکرار شد اما این بار یک تغییر کوچک داده شد. این بار پرسشنامه با مضمون عشق به فوتبال و بازی زیبا بود و نه عشق به منچسترپونایتد! بعد از همین تغییر کوچک، حدود ۸۰ درصد از طرفداران منچستریونایتد به فردِ زمین افتاده با لباس منچستریونایتد کمک کردند که کمی کمتر از دور اول بود اما نتیجه جالب اینجا بود: ۷۰ درصد به افراد مصدوم با پیراهن لیورپول کمک کردند. در مقایسه با آزمایش قبل ۴۰ درصد افزایش در کمک به فردِ طرفدار لیورپول مشاهده شد (منبع) دلیلش چه بود؟

☑️⭕️تحلیل و تجویز راهبردی
ذهن ما به صورت ناخودآگاه مرز می‌کشد. حد تعیین می کند. این سوی مرز می شود افراد درون گروه (ما) و آن سوی مرز می شود افراد بیرون گروه (اونها). تا این جای کار مساله ای نیست. مساله این است که ما نسبت به آنسوی «مرز ذهنی غیرواقعی» که کشیده ایم غیریت و دوگانگی و دوری ایجاد می کنیم و نسبت به افراد درون گروه غیرت، همدلی و همدردی بیشتری داریم تا افراد بیرون گروه. به عبارت دیگر ما دچار همدلی محدود می شویم. به عنوان یک انسان رحم و مروت و مرام داریم ولی فقط آن را معطوف و محدود می کنیم به همکیش و هم قبیله و هم فکر و هم گروه مان.
تا جایی که در خاطر داریم این دوگانه سازی ها همیشه رخ داده است. برخی به دیگران می گویند غرب زده و در عوض آن ها به گروه اول می گوید عمله روسیه! برخی خودفروخته و خودباخته اند و در عوض برخی واپس گرا و عقب افتاده. برخی مذهبی خشک اند و برخی غیرمذهبی ولنگار. این دوگانه سازی ها تبعات دارد.

چه می توان کرد؟ خاطرتان هست که در بخش دوم آزمایش چه کردند؟ یک تغییر کوچک؛ به جای تاکید بر عشق به یک تیم خاص (منچستریونایتد)، عشق به یک مفهوم وسیع تر (فوتبال) جایگزین شد.
برای رهایی از سندروم همدلی محدود، باید استراتژی یافتن یا ساختن «وجه مشترک گسترده» را انتخاب کرد؛ خدا ، انسانیت، محیط زیست، آینده، سرنوشت مشترک، میهن این‌ها مواردی هستند که می توانند ما را نجات دهند. برای اینکه اثبات کنیم که چنین چیزی امکان پذیر است، به این موقعیت توجه کنید: مسابقات جام جهانی است در یک کافه کنار دیگرانی که نمی شناسید دارید فوتبال نگاه می کنید. زمانی که تیم ملی ما در جام جهانی برنده می شود شما ممکن است یک فرد مذهبی استقلالی دو آتشه باشید اما فرد کناری تان را که یک آدم غیرمذهبی هوادار متعصب پرسپولیس باشد را به آغوش بکشید و حتی پول چایی اش را هم حساب کنید!

ایران امروز ما به شدت نیازمند رهایی از سندروم همدلی محدود است. مرزهای غیرواقعی که جامعه ما را چندپاره (بهتر است بگوییم پاره پاره) کرده است.

آخرین نکته: هر کسی باید شروع کننده باشد. منچستری ها نباید منتظر لیورپولی ها باشند و برعکس. در توسعه باید کنشگر، آغازگر و مبتکر بود وگرنه انفعال و تقلید که هنری نیست. آغاز کننده باشیم و مرزها را برداریم!


کانال شخصی مجتبی لشکربلوکی
@Dr_lashkarbolouki