#معرفی
#آموزش
نشریه Financial Times امکان دسترسی رایگان به محتوای آموزشی در موضوع اقتصاد را برای دانشآموزان (و احتمالا دانشجویان) در سنین ۱۶ تا ۱۹ سالگی و معلمهای آنها فراهم کردهاست.
ثبتنام برای بهرهمندی از این امکان:
https://www.ft.com/content/7ab6a9ec-1e4e-11e8-aaca-4574d7dabfb6
محتوای آموزشی نشریه در قالب های مقاله خبری و فیلم آموزشی و طراحی سوال از موضوع آن ها است.
مثال: مقاله درمورد بحران قیمت مسکن در انگلیس و سوالات از متن مقاله برای دانشآموزان:
https://www.ft.com/content/ac4437fb-8053-4746-805a-47e628733fd4
--------
#ایده
خوب میشد اگر مشابه این کار را نشریات اقتصادی ایران هم انجام می دادند.
@kennedy_notes
#آموزش
نشریه Financial Times امکان دسترسی رایگان به محتوای آموزشی در موضوع اقتصاد را برای دانشآموزان (و احتمالا دانشجویان) در سنین ۱۶ تا ۱۹ سالگی و معلمهای آنها فراهم کردهاست.
ثبتنام برای بهرهمندی از این امکان:
https://www.ft.com/content/7ab6a9ec-1e4e-11e8-aaca-4574d7dabfb6
محتوای آموزشی نشریه در قالب های مقاله خبری و فیلم آموزشی و طراحی سوال از موضوع آن ها است.
مثال: مقاله درمورد بحران قیمت مسکن در انگلیس و سوالات از متن مقاله برای دانشآموزان:
https://www.ft.com/content/ac4437fb-8053-4746-805a-47e628733fd4
--------
#ایده
خوب میشد اگر مشابه این کار را نشریات اقتصادی ایران هم انجام می دادند.
@kennedy_notes
Ft
Free FT for schools
A guide to the Financial Times for schools programme
#کتاب
#tradepolicy
کتاب «تجارت متکی بر همکاری طرفین تجاری»، نوشته Chad Bown، در قالب ۹ فصل، موضوع رابطه بین کشورهای در حال توسعه (مانند ایران) و سازمان تجارت جهانی را بررسی میکند.
فصل اول کتاب به مرور تاریخچه عقد موافقتنامه عمومی برای تعرفه و تجارت (گات) و تاسیس سازمان تجارت جهانی و اصول کاری این دو نهاد اختصاص دارد.
کتاب سال ۲۰۰۹ نوشته Chad Bown:
https://www.amazon.com/Self-Enforcing-Trade-Developing-Countries-Settlement/dp/0815703236
-------
درمورد موافقتنامه عمومی تعرفه و تجارت- گات:
https://en.wikipedia.org/wiki/General_Agreement_on_Tariffs_and_Trade
درمورد سازمان تجارت جهانی:
https://en.wikipedia.org/wiki/World_Trade_Organization
@kennedy_notes
#tradepolicy
کتاب «تجارت متکی بر همکاری طرفین تجاری»، نوشته Chad Bown، در قالب ۹ فصل، موضوع رابطه بین کشورهای در حال توسعه (مانند ایران) و سازمان تجارت جهانی را بررسی میکند.
فصل اول کتاب به مرور تاریخچه عقد موافقتنامه عمومی برای تعرفه و تجارت (گات) و تاسیس سازمان تجارت جهانی و اصول کاری این دو نهاد اختصاص دارد.
کتاب سال ۲۰۰۹ نوشته Chad Bown:
https://www.amazon.com/Self-Enforcing-Trade-Developing-Countries-Settlement/dp/0815703236
-------
درمورد موافقتنامه عمومی تعرفه و تجارت- گات:
https://en.wikipedia.org/wiki/General_Agreement_on_Tariffs_and_Trade
درمورد سازمان تجارت جهانی:
https://en.wikipedia.org/wiki/World_Trade_Organization
@kennedy_notes
Forwarded from دنباله کار خویش (Mohammad Kh)
🔻نگاه بلند مدت
برگرفته از صحبتهای دکتر رجبعلی لباف خانیکی محقق و باستانشناس خراسانی در مستند "ترنج"
🔸 برداشت آب از قنات به صورت مکش نبود، مثل چاههای عمیق امروز نبود که آب را از همه جای زیر زمین بمکد. آبدهی قنات به طور دلخواه بود. هر چقدر سفره آب سخاوت داشت همان قدر آب را میداد بیرون، همانقدر که از آسمان میآمد نه بیشتر. ولی چاههای عمیق امروز آبهایی که صدها سال هزاران سال ذخیره شده را در عرض چند ساعت و چند روز میمکد و میآورد بیرون.
🔸 من فکر میکنم حدود شاید ۱۵۰-۲۰۰ سال طول کشیده که قنات قصبه گناباد (عمیقترین و قدیمیترین کاریز جهان با طول بیش از ۳۳ کیلومتر و عمق مادرچاه اصلی ۳۰۰ متر) تمام شده و حفر شده. در این مدت همه آن زحمتکشانی که میرفتند کار میکردند اصلاً اینگونه فکر نمیکردند که این فردا آب را بدهد بیرون و بتوانند از آن استفاده کنند. میدانستند که اصلاً به نسل اینها نخواهد رسید، ولی کار میکردند برای ۵۰۰ سال هزار سال آینده.
** به نظر من اینکه عدهای قنات حفر کنند و کار کنند (نه یک کار آسان بلکه کار در اعماق زمین) برای نسلهای بعد، فوقالعاده عجیب و کمیاب و قابل تحسین است و نشان از یک نظرگاه رفیع و دیدگاه بلند مدت دارد.
🔺مستند ترنج
به نویسندگی و روایت نیوشا طبیبی
کارگردان سام کلانتری
پنجشنبهها ساعت ۲۲ شبکه مستند
دنباله کار خویش
🆑http://t.me/yaddasht_kheyrabadi
برگرفته از صحبتهای دکتر رجبعلی لباف خانیکی محقق و باستانشناس خراسانی در مستند "ترنج"
🔸 برداشت آب از قنات به صورت مکش نبود، مثل چاههای عمیق امروز نبود که آب را از همه جای زیر زمین بمکد. آبدهی قنات به طور دلخواه بود. هر چقدر سفره آب سخاوت داشت همان قدر آب را میداد بیرون، همانقدر که از آسمان میآمد نه بیشتر. ولی چاههای عمیق امروز آبهایی که صدها سال هزاران سال ذخیره شده را در عرض چند ساعت و چند روز میمکد و میآورد بیرون.
🔸 من فکر میکنم حدود شاید ۱۵۰-۲۰۰ سال طول کشیده که قنات قصبه گناباد (عمیقترین و قدیمیترین کاریز جهان با طول بیش از ۳۳ کیلومتر و عمق مادرچاه اصلی ۳۰۰ متر) تمام شده و حفر شده. در این مدت همه آن زحمتکشانی که میرفتند کار میکردند اصلاً اینگونه فکر نمیکردند که این فردا آب را بدهد بیرون و بتوانند از آن استفاده کنند. میدانستند که اصلاً به نسل اینها نخواهد رسید، ولی کار میکردند برای ۵۰۰ سال هزار سال آینده.
** به نظر من اینکه عدهای قنات حفر کنند و کار کنند (نه یک کار آسان بلکه کار در اعماق زمین) برای نسلهای بعد، فوقالعاده عجیب و کمیاب و قابل تحسین است و نشان از یک نظرگاه رفیع و دیدگاه بلند مدت دارد.
🔺مستند ترنج
به نویسندگی و روایت نیوشا طبیبی
کارگردان سام کلانتری
پنجشنبهها ساعت ۲۲ شبکه مستند
دنباله کار خویش
🆑http://t.me/yaddasht_kheyrabadi
Forwarded from روزنوشت
#ایده
ببینید در زندگی خودتان، چه کاری را میتوانید به سبک آن حفاران قنات پیغام بالا برای دیدن نتیجه در طولانیمدت انجام دهید. سپس برای انجام آن اقدام کنید.
@kennedy_notes
ببینید در زندگی خودتان، چه کاری را میتوانید به سبک آن حفاران قنات پیغام بالا برای دیدن نتیجه در طولانیمدت انجام دهید. سپس برای انجام آن اقدام کنید.
@kennedy_notes
روزنوشت
#کتاب #tradepolicy کتاب «تجارت متکی بر همکاری طرفین تجاری»، نوشته Chad Bown، در قالب ۹ فصل، موضوع رابطه بین کشورهای در حال توسعه (مانند ایران) و سازمان تجارت جهانی را بررسی میکند. فصل اول کتاب به مرور تاریخچه عقد موافقتنامه عمومی برای تعرفه و تجارت (گات)…
#کتاب
#tradepolicy
فصل دوم کتاب «تجارت متکی بر همکاری طرفین تجاری» به بررسی رابطه بین کشورهای در حال توسعه (مانند ایران) و سازمان تجارت جهانی اختصاص دارد. مطالعه فصل دو به سوالات زیر پاسخ می دهد:
- چالش های کشورهای در حال توسعه در سازمان تجارت جهانی چه بوده است؟
- این چالش ها از چه ناشی می شوند؟
برای شرح موضوع، موضوع شکایت کشورهای آمریکای لاتین از اتحادیه اروپا به علت سیاست تبعیض آمیز برای واردات موز بررسی شده است.
کتاب سال ۲۰۰۹ نوشته Chad Bown:
https://www.amazon.com/Self-Enforcing-Trade-Developing-Countries-Settlement/dp/0815703236
------------------
در مورد شکایت از اتحادیه اروپا بر سر واردات موز:
https://t.me/trade_notes/630
@kennedy_notes
#tradepolicy
فصل دوم کتاب «تجارت متکی بر همکاری طرفین تجاری» به بررسی رابطه بین کشورهای در حال توسعه (مانند ایران) و سازمان تجارت جهانی اختصاص دارد. مطالعه فصل دو به سوالات زیر پاسخ می دهد:
- چالش های کشورهای در حال توسعه در سازمان تجارت جهانی چه بوده است؟
- این چالش ها از چه ناشی می شوند؟
برای شرح موضوع، موضوع شکایت کشورهای آمریکای لاتین از اتحادیه اروپا به علت سیاست تبعیض آمیز برای واردات موز بررسی شده است.
کتاب سال ۲۰۰۹ نوشته Chad Bown:
https://www.amazon.com/Self-Enforcing-Trade-Developing-Countries-Settlement/dp/0815703236
------------------
در مورد شکایت از اتحادیه اروپا بر سر واردات موز:
https://t.me/trade_notes/630
@kennedy_notes
Forwarded from ینگهنویس
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
حال که هر یک دلار ما از امریکا، شاید بتواند کسی را در ایران از گرسنگی سیر کند، و این فاصله به هر دلیل نامنصفانهای در حال بیشتر شدن است، بیاییم و با انجمنهایی شبیه «همراهان بدون مرز» همراه شویم که سالهاست با خوشنامی و شفافیت از خارج از ایران برای کمکردن فقر در ایران کمکهای ارزی ارسال کردهاند و خود را از هرگونه ارتباط سیاسی و دولتی مصون داشتهاند.
همراهان بدون مرز را از روزهای ابتدای تاسیس توسط بنیانگذارانش میشناسم و میدانم با چه وسواس و دقت و پاکدستیای بخش مهمی از زندگی خود را در خارج از ایران مصروف این کار میکنند.
این انجمن در اروپا ثبت رسمی شده است.
دستشان را میبوسم و همیشه به آنها با اطمینان خاطر کامل، کمک میکنم.
@RWB_Charity
لینک کمک به کمپین مهرانه ۱۴۰۱:
https://rwb.charity/campaigns/mehraneh/year-1401/
@YengehNevis
همراهان بدون مرز را از روزهای ابتدای تاسیس توسط بنیانگذارانش میشناسم و میدانم با چه وسواس و دقت و پاکدستیای بخش مهمی از زندگی خود را در خارج از ایران مصروف این کار میکنند.
این انجمن در اروپا ثبت رسمی شده است.
دستشان را میبوسم و همیشه به آنها با اطمینان خاطر کامل، کمک میکنم.
@RWB_Charity
لینک کمک به کمپین مهرانه ۱۴۰۱:
https://rwb.charity/campaigns/mehraneh/year-1401/
@YengehNevis
روزنوشت
#کتاب #tradepolicy فصل دوم کتاب «تجارت متکی بر همکاری طرفین تجاری» به بررسی رابطه بین کشورهای در حال توسعه (مانند ایران) و سازمان تجارت جهانی اختصاص دارد. مطالعه فصل دو به سوالات زیر پاسخ می دهد: - چالش های کشورهای در حال توسعه در سازمان تجارت…
#کتاب
#tradepolicy
فصل سوم کتاب «تجارت متکی بر همکاری طرفین تجاری» نظام رسیدگی به شکایات در سازمان تجارت جهانی را معرفی می کند.
مطالعه فصل سه نشان می دهد که وجه تمایز سازمان تجارت جهانی و موافقتنامه جامع تعرفه و تجارت (گات) از جهت رسیدگی به شکایات تجاری چه بوده است.
برای شرح موضوع، موضوع شکایت کشورهای آمریکای لاتین از اتحادیه اروپا به علت سیاست تبعیض آمیز برای واردات موز بررسی شده است.
کتاب سال ۲۰۰۹ نوشته Chad Bown:
https://www.amazon.com/Self-Enforcing-Trade-Developing-Countries-Settlement/dp/0815703236
------------------
در مورد شکایت از اتحادیه اروپا بر سر واردات موز:
https://t.me/trade_notes/630
@kennedy_notes
#tradepolicy
فصل سوم کتاب «تجارت متکی بر همکاری طرفین تجاری» نظام رسیدگی به شکایات در سازمان تجارت جهانی را معرفی می کند.
مطالعه فصل سه نشان می دهد که وجه تمایز سازمان تجارت جهانی و موافقتنامه جامع تعرفه و تجارت (گات) از جهت رسیدگی به شکایات تجاری چه بوده است.
برای شرح موضوع، موضوع شکایت کشورهای آمریکای لاتین از اتحادیه اروپا به علت سیاست تبعیض آمیز برای واردات موز بررسی شده است.
کتاب سال ۲۰۰۹ نوشته Chad Bown:
https://www.amazon.com/Self-Enforcing-Trade-Developing-Countries-Settlement/dp/0815703236
------------------
در مورد شکایت از اتحادیه اروپا بر سر واردات موز:
https://t.me/trade_notes/630
@kennedy_notes
#job
موقعیت کاری در بانک جهانی:
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=19036&site=1
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=19028&site=1
موقعیت کاری در یونسکو:
https://bangkok.unesco.org/content/un-volunteer-programme-analyst-education-policy-and-curricula
https://careers.unesco.org/job/Bangkok-Consultant-Review-and-assessment-tool-for-education-sector-approaches-to-MHPSS/754361002/
موقعیت کاری در یونیسف:
https://jobs.unicef.org/en-us/job/554917/education-manager-p4-abuja-nigeria-89832
https://jobs.unicef.org/en-us/job/555239/social-policy-specialist-p3-ta-364-days-only-prague-czech-republic-post-121515
موقعیت کاری در موسسه TSW فعال در حوزه مدیریت دارایی:
https://careers-tcw.icims.com/jobs/1788/quantitative-esg-research-analyst/job?mode=job&iis=Job+Board&iisn=LinkedIn&mobile=false&width=1138&height=500&bga=true&needsRedirect=false&jan1offset=-300&jun1offset=-240
-----------------
خوب است حین اقدام کردن برای موقعیتهای کاری،
۱- لیستی از موسسات فعال در حوزههای مختلف کاری تهیه کنید.
۲- لیستی از مهارتهای مورد نیاز پرتکرار برای موقعیتهای کاری مورد علاقهتان تهیه کنید.
۳- برای کسب آن مهارتها برنامهریزی کنید.
۴- صفحات موسسات مورد علاقهتان را در شبکههای اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.
۵- این لیستها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.
با این رویکرد، آگهیهای شغلی میتوانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند.
@kennedy_notes
موقعیت کاری در بانک جهانی:
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=19036&site=1
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=19028&site=1
موقعیت کاری در یونسکو:
https://bangkok.unesco.org/content/un-volunteer-programme-analyst-education-policy-and-curricula
https://careers.unesco.org/job/Bangkok-Consultant-Review-and-assessment-tool-for-education-sector-approaches-to-MHPSS/754361002/
موقعیت کاری در یونیسف:
https://jobs.unicef.org/en-us/job/554917/education-manager-p4-abuja-nigeria-89832
https://jobs.unicef.org/en-us/job/555239/social-policy-specialist-p3-ta-364-days-only-prague-czech-republic-post-121515
موقعیت کاری در موسسه TSW فعال در حوزه مدیریت دارایی:
https://careers-tcw.icims.com/jobs/1788/quantitative-esg-research-analyst/job?mode=job&iis=Job+Board&iisn=LinkedIn&mobile=false&width=1138&height=500&bga=true&needsRedirect=false&jan1offset=-300&jun1offset=-240
-----------------
خوب است حین اقدام کردن برای موقعیتهای کاری،
۱- لیستی از موسسات فعال در حوزههای مختلف کاری تهیه کنید.
۲- لیستی از مهارتهای مورد نیاز پرتکرار برای موقعیتهای کاری مورد علاقهتان تهیه کنید.
۳- برای کسب آن مهارتها برنامهریزی کنید.
۴- صفحات موسسات مورد علاقهتان را در شبکههای اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.
۵- این لیستها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.
با این رویکرد، آگهیهای شغلی میتوانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند.
@kennedy_notes
Forwarded from آزاد | Azad
🔸در درس-گفتگوهای #زن چه میگذرد؟
🔻۷ جلسه #مناظره و ۳۵ جلسه تدریس در قالب ۱۱ درس-گفتگو
از ۱۱ درس-گفتگوی این دوره، ۵ برنامه به صورت لایو برگزار میشوند (یا بخش پرسش و پاسخ لایو دارند) و الباقی از دورههای پیشین هستند که به صورت ضبط شده در اختیار مخاطبان قرار میگیرند.
(ویدئوی تمام برنامهها در اختیار مخاطبین خواهد بود)
⏰ از ۹ تا ۲۱ مهر
(جلسات از ساعت ۱۸:۳۰ به بعد)
🔰 دورهها و اساتید جدید (یا با لایو پرسش و پاسخ):
۱. دولت و هنجارهای دینی
اساتید: سروش دباغ | پرویز امینی
جلسات: ۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو
۲. نتایج اجتماعی قانون حجاب
اساتید: تقی آزاد ارمکی | سینا کلهر
جلسات: ۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو
۳. اسلام، مدرنیته و برابری زنان
اساتید: فریبا علاسوند | سحر مرانلو
جلسات: ۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو
۴. فمینیسم برای/علیه زنان
اساتید: مینو معلم | نیره توحیدی
جلسات: ۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو
۵. قانون حجاب
اساتید: حسین سوزنچی | صدیقه وسمقی
جلسات:۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو (+ دو جلسه پرسش و پاسخ)
🔰 دورههای پیشین:
۶. اخلاق و حجاب
اساتید: سروش دباغ | حسین سوزنچی
جلسات: ۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو
۷. بحران جنسی
اساتید: ابراهیم فیاض | محمدتقی کرمی | علی آذین
جلسات: ۳ جلسه ارائه
۸. زن امروز
اساتید: پوران درخشنده | فرشته روحافزا
جلسات: دو جلسه ارائه
۹. حقوق زنان در اسلام
اساتید: علی غلامی | صدیقه وسمقی
جلسات: ۱۲ جلسه ارائه
۱۰.اسلام و فمینیسم
اساتید: فریبا علاسوند | نیره توحیدی
جلسات: ۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو
۱۱. حق تعیین سرنوشت زنان
اساتید: فروغ نیلچیزاده | زهره رنجبر | فاطمه تفتی | مینو معلم
جلسات: ۴ جلسه ارائه
✅ برای توضیحات بیشتر در مورد محور و پرسش هر جلسه و نیز ثبتنام به سایت مدرسه مراجعه کنید:
🌐 Azadfekrischool website
🆔 @AzadFekriSchool
🔻۷ جلسه #مناظره و ۳۵ جلسه تدریس در قالب ۱۱ درس-گفتگو
از ۱۱ درس-گفتگوی این دوره، ۵ برنامه به صورت لایو برگزار میشوند (یا بخش پرسش و پاسخ لایو دارند) و الباقی از دورههای پیشین هستند که به صورت ضبط شده در اختیار مخاطبان قرار میگیرند.
(ویدئوی تمام برنامهها در اختیار مخاطبین خواهد بود)
⏰ از ۹ تا ۲۱ مهر
(جلسات از ساعت ۱۸:۳۰ به بعد)
🔰 دورهها و اساتید جدید (یا با لایو پرسش و پاسخ):
۱. دولت و هنجارهای دینی
اساتید: سروش دباغ | پرویز امینی
جلسات: ۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو
۲. نتایج اجتماعی قانون حجاب
اساتید: تقی آزاد ارمکی | سینا کلهر
جلسات: ۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو
۳. اسلام، مدرنیته و برابری زنان
اساتید: فریبا علاسوند | سحر مرانلو
جلسات: ۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو
۴. فمینیسم برای/علیه زنان
اساتید: مینو معلم | نیره توحیدی
جلسات: ۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو
۵. قانون حجاب
اساتید: حسین سوزنچی | صدیقه وسمقی
جلسات:۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو (+ دو جلسه پرسش و پاسخ)
🔰 دورههای پیشین:
۶. اخلاق و حجاب
اساتید: سروش دباغ | حسین سوزنچی
جلسات: ۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو
۷. بحران جنسی
اساتید: ابراهیم فیاض | محمدتقی کرمی | علی آذین
جلسات: ۳ جلسه ارائه
۸. زن امروز
اساتید: پوران درخشنده | فرشته روحافزا
جلسات: دو جلسه ارائه
۹. حقوق زنان در اسلام
اساتید: علی غلامی | صدیقه وسمقی
جلسات: ۱۲ جلسه ارائه
۱۰.اسلام و فمینیسم
اساتید: فریبا علاسوند | نیره توحیدی
جلسات: ۲ جلسه ارائه و ۱ جلسه گفتگو
۱۱. حق تعیین سرنوشت زنان
اساتید: فروغ نیلچیزاده | زهره رنجبر | فاطمه تفتی | مینو معلم
جلسات: ۴ جلسه ارائه
✅ برای توضیحات بیشتر در مورد محور و پرسش هر جلسه و نیز ثبتنام به سایت مدرسه مراجعه کنید:
🌐 Azadfekrischool website
🆔 @AzadFekriSchool
Forwarded from آزاد | Azad
🌟میتونیم در درس-گفتگوهای زن #رایگان شرکت کنیم؟
✅ بله!
اول دو نوع ثبتنام رو بگیم و بعد ببینیم چطور میشه رایگان کرد:
۱. ثبتنام فقط در یک دوره (مثلا مجموعه درس-گفتگوهای زن) که هزینه آن ۴۴۰ هزار تومان هست و شما میتوانید لایو در جلسات شرکت کنید و همیشه نیز به فیلمهای دوره دسترسی خواهید داشت.
۲. میتوانید اشتراک ۶ ماهه سایت مدرسه را تهیه کنید تا برای شش ماه به این دوره و ۳۰۰ ساعت ارائه و مناظره دیگر هم دسترسی داشته باشید. همینطور دورههای ۶ ماه آتی هم برای شما فعال میشود. هزینه اشتراک ۴۹۰ هزار تومان است.
🚨🚨توجه: این هزینهها از دوشنبه ۲۸ شهریور افزایش پیدا کرده و به ۴۹۰ و ۵۴۰ هزار تومان میرسد.
✅ اگر هزینهها برای شما بالاست چند گزینه پیش روست:
۱. #رایگان_شرکت_کنید: ما تمام هزینه ثبتنام مخاطبان واقعی رو بهشون برمیگردونیم. یعنی اگر فقط ده جلسه از جسات رو شرکت کنید و یه گزارش کوتاه ازشون برامون بفرستید بلافاصله بعد دوره هزینه رو پس میگیرید.
۲. #تخفیف_گروهی: برای گروههای بالای ۴ نفر ۳۰ درصد و بالای ۸ نفر ۵۰ درصد تخفیف هست. بازم اگر مطابق شرایط بالا در جلسات شرکت کنید همین هزینه رو پس میگیرید.
۳. #تخفیف_بازنشر: اگر در اینستا و توییتر پستر برنامه رو بازنشر کنید کد تخفیف ۲۵ درصد به دایرکت شما ارسال میشود.
🌹🌹دو نکته پایانی:
۱. اگر به هر دلیلی امکان پرداخت هزینه ثبتنام را ندارید ولی علاقهمند به شرکت هستید مدرسه شما را #بورسیه میکند. برای اطلاع از شرایط به ادمین پیام دهید.
۲. اگر تا یک هفته از ثبتنام #منصرف شوید هزینه آن بدون کم و کاست به شما بازمیگردد.
🔗اطلاعات بیشتر و ثبت نام:
🌐 https://b2n.ir/r73319
🆔 @AzadFekriSchool
✅ بله!
اول دو نوع ثبتنام رو بگیم و بعد ببینیم چطور میشه رایگان کرد:
۱. ثبتنام فقط در یک دوره (مثلا مجموعه درس-گفتگوهای زن) که هزینه آن ۴۴۰ هزار تومان هست و شما میتوانید لایو در جلسات شرکت کنید و همیشه نیز به فیلمهای دوره دسترسی خواهید داشت.
۲. میتوانید اشتراک ۶ ماهه سایت مدرسه را تهیه کنید تا برای شش ماه به این دوره و ۳۰۰ ساعت ارائه و مناظره دیگر هم دسترسی داشته باشید. همینطور دورههای ۶ ماه آتی هم برای شما فعال میشود. هزینه اشتراک ۴۹۰ هزار تومان است.
🚨🚨توجه: این هزینهها از دوشنبه ۲۸ شهریور افزایش پیدا کرده و به ۴۹۰ و ۵۴۰ هزار تومان میرسد.
✅ اگر هزینهها برای شما بالاست چند گزینه پیش روست:
۱. #رایگان_شرکت_کنید: ما تمام هزینه ثبتنام مخاطبان واقعی رو بهشون برمیگردونیم. یعنی اگر فقط ده جلسه از جسات رو شرکت کنید و یه گزارش کوتاه ازشون برامون بفرستید بلافاصله بعد دوره هزینه رو پس میگیرید.
۲. #تخفیف_گروهی: برای گروههای بالای ۴ نفر ۳۰ درصد و بالای ۸ نفر ۵۰ درصد تخفیف هست. بازم اگر مطابق شرایط بالا در جلسات شرکت کنید همین هزینه رو پس میگیرید.
۳. #تخفیف_بازنشر: اگر در اینستا و توییتر پستر برنامه رو بازنشر کنید کد تخفیف ۲۵ درصد به دایرکت شما ارسال میشود.
🌹🌹دو نکته پایانی:
۱. اگر به هر دلیلی امکان پرداخت هزینه ثبتنام را ندارید ولی علاقهمند به شرکت هستید مدرسه شما را #بورسیه میکند. برای اطلاع از شرایط به ادمین پیام دهید.
۲. اگر تا یک هفته از ثبتنام #منصرف شوید هزینه آن بدون کم و کاست به شما بازمیگردد.
🔗اطلاعات بیشتر و ثبت نام:
🌐 https://b2n.ir/r73319
🆔 @AzadFekriSchool
Forwarded from مهارتهای نرم برای موفقیت در تحصیل و کار
به منظور تشویق و کمک به روحیه زنان ایرانی، گروه مهارتهای نرم برای موفقیت در تحصیل وکار، به سه نفر از بانوان ساکن ایران که برای موفقیت در کار و تحصیل خود نیاز به منتورینگ دارند، شش ماه منتورینگ بصورت رایگان ارائه می دهد. در صورت تمایل از طریق لینکدین با ادمین کانال تماس بگیرید. یک منتور میتواند به شما در تمام مهارتهایی که در این کانال بحث شده از نوشتن رزومه و کاورلتر تا برنامه ریزی شغلی و تحصیلی و حل مشکلات در محل کار یا پیشرفت کاری کمک کند.
مهارتهای نرم برای موفقیت در تحصیل و کار
به منظور تشویق و کمک به روحیه زنان ایرانی، گروه مهارتهای نرم برای موفقیت در تحصیل وکار، به سه نفر از بانوان ساکن ایران که برای موفقیت در کار و تحصیل خود نیاز به منتورینگ دارند، شش ماه منتورینگ بصورت رایگان ارائه می دهد. در صورت تمایل از طریق لینکدین با ادمین…
#معرفی
این کانال برای کمک به موفقیت در شغل یا تحصیل از طریق انتقال تجربیات عینی و عملی ایجاد شده است.
لینکدین:
https://www.linkedin.com/in/atefeh-fazlollahi
https://t.me/softskills4Job_Study
@kennedy_notes
این کانال برای کمک به موفقیت در شغل یا تحصیل از طریق انتقال تجربیات عینی و عملی ایجاد شده است.
لینکدین:
https://www.linkedin.com/in/atefeh-fazlollahi
https://t.me/softskills4Job_Study
@kennedy_notes
Telegram
مهارتهای نرم برای موفقیت در تحصیل و کار
این کانال برای کمک به موفقیت در شغل یا تحصیل از طریق انتقال تجربیات عینی و عملی ایجاد شده است.
لینکدین من:
https://www.linkedin.com/in/atefeh-fazlollahi
لینکدین من:
https://www.linkedin.com/in/atefeh-fazlollahi
#معرفی
#آموزش
#ایده
درمورد انتشار آنلاین کتاب:
یک روش برای انتشار کتب درسی، انتشار آنلاین است. در این روش، دانشجویان میتوانند به سوالات کتاب بهصورت آنلاین جواب دهند و سپس مدرس درس میتواند عملکرد دانشجویان را بررسی کنند.
این روش در واقع پلی بین فرآیند مطالعه فردی دانشجو و نظارت مدرس درس میزند و یادگیری تحت هدایت مدرس را آسانتر میکند.
یک روش برای انتشار کتاب آنلاین، استفاده از بستر TopHat است:
https://tophat.com/
درمورد روش کار TopHat:
https://www.youtube.com/watch?v=Gbqn03ngg9o&ab_channel=TopHat
------
تصاویر بالا نمونههای از صفحه ابتدای یکی از مباحث درسی، شیوه گزارش درمورد عملکرد دانشجویان و فصلهای مختلف کتاب است.
@kennedy_notes
#آموزش
#ایده
درمورد انتشار آنلاین کتاب:
یک روش برای انتشار کتب درسی، انتشار آنلاین است. در این روش، دانشجویان میتوانند به سوالات کتاب بهصورت آنلاین جواب دهند و سپس مدرس درس میتواند عملکرد دانشجویان را بررسی کنند.
این روش در واقع پلی بین فرآیند مطالعه فردی دانشجو و نظارت مدرس درس میزند و یادگیری تحت هدایت مدرس را آسانتر میکند.
یک روش برای انتشار کتاب آنلاین، استفاده از بستر TopHat است:
https://tophat.com/
درمورد روش کار TopHat:
https://www.youtube.com/watch?v=Gbqn03ngg9o&ab_channel=TopHat
------
تصاویر بالا نمونههای از صفحه ابتدای یکی از مباحث درسی، شیوه گزارش درمورد عملکرد دانشجویان و فصلهای مختلف کتاب است.
@kennedy_notes
Forwarded from روزنوشت
Ostrom-PhD-04252022.pdf
299.8 KB
#سیلابس
#development2
#development
خلاصه مطالب درس «تحلیل نهادی و توسعه»، ارایه مشترک بین دورههای دکتری رشتههای علوم سیاسی و حکمرانی.
ترم پاییز سال ۲۰۲۱
@kennedy_notes
#development2
#development
خلاصه مطالب درس «تحلیل نهادی و توسعه»، ارایه مشترک بین دورههای دکتری رشتههای علوم سیاسی و حکمرانی.
ترم پاییز سال ۲۰۲۱
@kennedy_notes
#ایده
#development
در مورد بازی بی نهایت توسعه:
سایمون سینک کتابی دارد به نام Infinite Game. در آن از این می گوید وقتی افراد بازی می کنند (یعنی به صورت استراتژیک عمل می کنند) تا «پیروز شوند»، یک جایی منابع شان تمام می شود و بدون چاره ای دیگر باید از زمین بازی خارج شوند. این گروه یک بازی محدود (finite game) می کنند.
در مقابل، گروهی هستند که بازی می کنند «تا به بازی کردن ادامه دهند». هیچ نهایتی برای کار خود متصور نیستند. منابع این گروه هیچ وقت تمام نمی شود، چرا که با تمرکز بر ادامه دادن، بالاخره راه خروجی پیدا می کنند. این گروه یک بازی نامحدود (infinite game) می کنند.
در ادامه مثالی می زند از این که چه شد آمریکا در ویتنام شکست خورد. می گوید آمریکا جنگید تا «پیروز شود» و ویتنام جنگید تا «استقلالش را حفظ کند». اولی یک بازی محدود داشت و دومی یک بازی نامحدود.
نتیجه هم مشخص است.
-------------------
درمورد جنگ ویتنام:
https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%86%DA%AF_%D9%88%DB%8C%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%85
#کتاب بازی بی نهایت:
https://taaghche.com/book/63382/%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%A8%DB%8C-%D9%86%D9%87%D8%A7%DB%8C%D8%AA
@kennedy_notes
#development
در مورد بازی بی نهایت توسعه:
سایمون سینک کتابی دارد به نام Infinite Game. در آن از این می گوید وقتی افراد بازی می کنند (یعنی به صورت استراتژیک عمل می کنند) تا «پیروز شوند»، یک جایی منابع شان تمام می شود و بدون چاره ای دیگر باید از زمین بازی خارج شوند. این گروه یک بازی محدود (finite game) می کنند.
در مقابل، گروهی هستند که بازی می کنند «تا به بازی کردن ادامه دهند». هیچ نهایتی برای کار خود متصور نیستند. منابع این گروه هیچ وقت تمام نمی شود، چرا که با تمرکز بر ادامه دادن، بالاخره راه خروجی پیدا می کنند. این گروه یک بازی نامحدود (infinite game) می کنند.
در ادامه مثالی می زند از این که چه شد آمریکا در ویتنام شکست خورد. می گوید آمریکا جنگید تا «پیروز شود» و ویتنام جنگید تا «استقلالش را حفظ کند». اولی یک بازی محدود داشت و دومی یک بازی نامحدود.
نتیجه هم مشخص است.
-------------------
درمورد جنگ ویتنام:
https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%86%DA%AF_%D9%88%DB%8C%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%85
#کتاب بازی بی نهایت:
https://taaghche.com/book/63382/%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%A8%DB%8C-%D9%86%D9%87%D8%A7%DB%8C%D8%AA
@kennedy_notes
🕊1

