#development



دفتر مطالعات رفاه اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی با همکاری مرکز توانمندسازی حاکمیت و جامعه جهاد دانشگاهی برگزار می‌کند:


سلسله نشست‌های فقر چند بعدی


نشست سوم: فقر مسکن در ایران


میزبان

دکتر سید هادی موسوی نیک (مدیرکل دفتر مطالعات رفاه اجتماعی)

ارائه دهنده:

خانم آزاده شهاب (کارشناس دفتر مطالعات رفاه اجتماعی)

منتقدان:

فردین یزدانی کارشناس بخش مسکن و نویسنده طرح جامع مسکن

پویا علاءالدینی عضو هیئت علمی گروه توسعه و سیاستگذاری اجتماعی

فخرالدین زاوه عضو هیات علمی مرکز تحقیقات راه، مسکن و شهرسازی

زمان: 18 اردیبهشت 1401، ساعت 10 صبح
جلسات همزمان به صورت حضوری در ساختمان وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی طبقه سوم و به صورت مجازی از طریق برنامه زوم (zoom) به آدرس فوق برگزار می‌کند.




@kennedy_notes

#phd


درس خردسنجی:


جلسات ۱۳ و ۱۴ (بخش اول): تخمین تابع تولید

(Production Function Estimation)


منابع:


مقاله سال ۱۹۹۶ نوشته Steven Olley:

https://econpapers.repec.org/article/ecmemetrp/v_3a64_3ay_3a1996_3ai_3a6_3ap_3a1263-97.htm

مقاله سال ۱۹۹۴ نوشته Ariel Pakes:

https://econpapers.repec.org/paper/cwlcwldpp/984.htm

مقاله سال ۱۹۹۵ نوشته Ariel Pakes:

https://econpapers.repec.org/article/eeeeconom/v_3a65_3ay_3a1995_3ai_3a1_3ap_3a295-332.htm
------------

پیوند به طرح درس:

https://t.me/kennedy_notes/3915



@kennedy_notes

#job


موقعیت‌های کاری در یونسکو:

https://careers.unesco.org/job/Paris-Technical-Team-Leaders/746319402/

https://careers.unesco.org/job/Paris-Senior-Education-Programme-Specialist/746319602/

https://careers.unesco.org/job/Paris-Associate-Education-Programme-Specialists/746319502/

موقعیت‌های کاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/en-us/job/550647/planning-specialist-p3-fixed-term-programme-effectiveness-team-dapm-86016

https://jobs.unicef.org/en-us/job/550705/consultant-study-on-girls-digital-literacy-in-the-east-asia-and-the-pacific-region-unicef-east-asia-and-pacific-regional-office-eapro-bangkok-thailand

https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/550806?lApplicationSubSourceID=

https://jobs.unicef.org/en-us/job/550411/international-consultant-to-support-unicef-albania-for-the-development-of-the-career-guidance-program

موقعیت کاری در بانک مرکزی فیلادلفیا:

https://rb.wd5.myworkdayjobs.com/FRS/job/Philadelphia-PA/Quantitative-Analyst-III---Senior-Quantitative-Analyst_R-0000008829?src=SNS-102

موقعیت کاری در موسسه Nudge، فعال در حوزه توسعه:

https://csi.thenudge.org/?utm_campaign=The/Nudge%20Incubator%20Livelihoods%20Cohort%201&utm_source=email&utm_medium=homepage&utm_content=email_organic

موقعیت کاری در موسسه Agency Fund، فعال در حوزه فقرزدایی:

https://medium.com/the-agency-fund/could-you-be-our-chief-of-staff-e173ad2423c5

موقعیت کاری در موسسه Global Innovation Fund:

https://www.globalinnovation.fund/jobs/director-analytics-climate-change/
-----------------

خوب است حین اپلای کردن برای موقعیت‌های کاری،

۱- لیستی از موسسات فعال در حوزه‌های مختلف کاری تهیه کنید.

۲- لیستی از مهارت‌های مورد نیاز پرتکرار برای موقعیت‌های کاری مورد علاقه‌تان تهیه کنید.

۳- برای کسب آن مهارت‌ها برنامه‌ریزی کنید.

۴- صفحات موسسات مورد علاقه‌تان را در شبکه‌های اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.

۵- این لیست‌ها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.

با این رویکرد، آگهی‌های شغلی می‌توانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند



@kennedy_notes

🔸 مدرسه آنلاین تابستانه محیط زیست و حقوق بشر با موضوع «آب از اقیانوس‌ها تا داخل منازل»

🔸 نهاد علمی برگزارکننده: شبکه جهانی حقوق بشر و محیط زیست (GNHRE) با همکاری برنامه محیط زیست سازمان ملل (UNEP)

🔸 محل برگزاری: مدرسه حقوق دانشگاه ساوت‌همپون - انگلستان

🔸 زمان برگزاری : ۲۰ لغایت ۲۸ ژوئن ۲۰۲۲ (۳۰ خرداد تا ۷ تیر ۱۴۰۱)

🔸 لینک برای اطلاعات بیشتر:
https://schoolforhumanrightsandenvironment.wordpress.com/programme/

❗️(لینک با فیلترشکن باز می‌شود)

#دوره_آموزشی

🆔 @Bar_Madar3_Ab

‍ تکرار دروغ خشکسالی سی ساله
✍️کاوه مدنی

« ایران دچار خشکسالی سی ساله است». نمی‌دانم این مطلب را رئیس سازمان زمین شناسی دقیقا همین‌گونه بیان کرده‌اند یا سخنان ایشان به صورت اشتباه نقل شده است اما امیدوارم سازمان زمین شناسی آن را هر چه سریع‌تر تکذیب کنند.

همان‌طور که سال‌ها تکرار کرده‌ام، موضوع خشکسالی سی ساله از لحاظ علمی و تخصصی مردود است. یک زمانی کسانی این دروغ عجیب را به #ناسا نسبت می‌دادند!

حتی اگر بپذیریم که در بیست سال گذشته دچار #خشکسالی بوده‌ایم (که در این نقطه از تاریخ ادعایی غیر علمی‌ست)، هیچ عالم و متخصصی نمی‌تواند به شما بگوید که این دوره فقط سی سال طول می‌کشد و ده سال دیگر پایان می‌یابد.

کشور ما دچار #ورشکستگی آبی‌ست. چه ببارد، چه نبارد، ما آب کم می‌آوریم. چرا؟ چون خرجمان (مصرف آب) بیشتر از دخلمان (میزان آب تجدید پذیر) است. وقتی کم می‌آوریم از پس‌اتدازمان (آب زیرزمینی) می‌خوریم.

چگونه میی‌توان آثار گسترده #ورشکستگی_آبی (سدهای خالی، تالاب‌های خشک، رود‌های بی‌رمق، افت شدید آب‌های زیرزمینی، #فرونشست، گرد و غبار، #بیابان‌زایی، آتش سوزی و مرگ جانداران) را ندید؟

اما با کمال تعجب برخی هنوز این مشکلات را موقت و منتظر معجزه و سخاوت ابرهای آسمانند. تا زمانی که همه مشکلات بخش #آب را بر گردن خشکسالی و #تغییر_اقلیم و دشمن و نفوذی و جاسوس و ابردزد بیفتد، فقط و فقط فرصت سوزی می‌شود و هزینه تغییر بالا می‌رود. متاسفانه #طبیعت برای انسان صبر نخواهد کرد تا عقلش سر جایش بیاید. هر چه جلوتر برویم، خساراتی که به محیط زیست می‌زنیم، جبران ناپذیرتر خواهند شد!

کشور ما به طور ذاتی کم آب است اما #فقر_آبی ندارد. همین حالا هم می‌توان این وضعیت را پایان بخشید با آب کمتر، محصول بیشتر و بهتر تولید کرد و وضعیت محیط زیست را بهبود بخشید. اما تاجر ورشکسته قبل از وعده دیگری به طلبکاران باید بپذیرد که شکست خورده است، روش تجارتش جوابگو نیست و هر جه بیشتر دست و پا برند، بیشتر در باتلاقی که خو ساخته، فرو می‌رود.

ویدیو مربوط به سخنرانی ۷ سال پیش در دانشگاه شریف است.

@sahandiranmehr

‍ 📖ادبیات کاربردی

کار ما این است که از ادبیات به زندگی می رسیم و از آموزه های راهگشایش برای زندگی معمول و روزمره مان بهره می گیریم.

ادبیات ریسمان است، هر بار که در چاهی می افتیم ریسمان آموزه ای، معرفتی، تدبیری و یا چاره ای را می گیریم و بیرون می آییم و می گوییم:

آن رسن بگرفتم و بیرون شدم
شاد و زفت و فربه و گلگون شدم

در بن چاهی همی‌بودم زبون
در همه عالم نمی‌گنجم کنون

اگر خواستید ادبیات را نه به عنوان تفریح و تفنن بلکه به مثابه راهکاری برای زندگی بهتر تجربه کنید، به ما بپیوندید:

🌸شروع کارگاه هفتاد قدح از گلستان
🌸یکشنبه، ۱۸ اردیبهشت، ساعت ۲۰، به وقت ایران

☎️ 09369790098
☎️ 09108523100

#عرفان_نظرآهاری
#فلسفه_زندگی
🌸@erfannazarahari

لینک مستقیم ثبت نام:
🔻🌹🔻

https://amozegara.com/product/golestansadi/

🔹یارانۀ کشاورزی در اقتصادهای آزاد و صنعتی

توزیع یارانه به‌ویژه یارانۀ کالایی چه در سمت تولید و چه در سمت مصرف به‌عنوان یکی از مصداق‌های بارز مداخلۀ دولت در مکانیسم بازار شناخته می‌شود. طی سال‌های اخیر این مسئله در ایران به‌گونه‌ای بازنمایی می‌شود که گویی ایران تنها کشوری است که چنین یارانه‌هایی می‌پردازد و مدام تکرار می‌شود که هیچ کشوری در دنیای امروز به‌ویژه به بخش تولید یارانه نمی‌دهد و تمام یارانه‌ها صرفاً به‌صورت نقدی به افراد داده می‌شود. فضای سیاست‌گذاری کشور نیز پر شده از چنین گزاره‌هایی؛ بحثی درگرفته با عنوان یارانۀ پنهان، و «حذف» آن به‌عنوان حل‌المسائل اقتصاد و سیاست معرفی می‌شود، بدون اینکه کوچک‌ترین مطالعه‌ای در زمینۀ ارزیابی اجتماعی و اقتصادی و سیاسی آن انجام شده باشد! در این متن کوتاه که داده‌های آن برگرفته از آژانس بین‌المللی انرژی، سازمان همکاری اقتصادی و توسعه، و سایت کوچک‌سازی دولت فدرال گرفته شده، آماری از یارانۀ بخش کشاورزی در جهان ارائه شده است.

🔸در آمریکا در سال ۲۰۱۹ حدود ۲۴ میلیارد دلار یارانه به بخش کشاورزی (منهای شیلات و دامپروری) اختصاص یافته است. این رقم تقریباً ۱.۳ برابر کل یارانۀ نفت و مشتقات نفتی در ایران است. در تدوین بودجۀ سال ۲۰۱۹ آمریکا بحثی در گرفت مبنی بر هدفمندکردن یارانه‌های کشاورزی. معیار پیشنهادی این بود که یارانه صرفاً به کشاورزانی اختصاص یابد که درآمد سالانۀ آن‌ها کمتر از ۵۰۰ هزار دلار است. برآورد دولت این بود که با اعمال این محدودیت حدود ۶ میلیارد دلار صرفه‌جویی می‌شود. جالب این است که در سال ۲۰۱۶ میانگین درآمد خانوارهای کشاورز حدود ۱۱۸ هزار دلار، و ۴۲ درصد بیش از میانگین درآمد خانوارهای آمریکایی بوده است. با این وجود، با پیشنهاد دولت مبنی بر کاهش رقم یارانه‌ها و حذف کشاورزان پردرآمد موافقت نشد و یارانه‌ها در سال ۲۰۱۹ نسبت به سال قبل از آن حدود ۲۰ درصد نیز افزایش یافت.

🔸براساس آمارها، از مجموع یارانۀ بخش کشاورزی در جهان، سهم کشورهای OECD حدود ۲.۵ برابر کشورهای درحال‌توسعه و نوظهور است. در کشورهای OECD به‌طور میانگین بیش از ۳۰ درصد درآمد ناخالص کشاورزان از طریق یارانه تأمین می‌شود؛ یارانۀ بیمه‌ای، تضمین قیمت محصولات، یارانۀ تسهیلات، و ... این نسبت در کشورهایی نظیر نروژ و ایسلند بالای ۵۰ درصد و در کرۀ جنوبی، سوییس، و ژاپن بالای ۴۵ درصد است. یک سؤال مهم این است که چرا کشورهایی که تحت عنوان «صنعتی» شناخته می‌شوند چنین سطحی از یارانه را به بخش کشاورزی اختصاص می‌دهند؟ این موضوع دستکم با بسیاری از آنچه در نظریه‌های توسعه‌ای گفته می‌شود، همخوانی ندارد.

🔸نگاهی به چین هم بد نیست. در سال‌های اخیر مدام این گزاره تکرار شده که ایران تقریباً معادل چین به بخش نفت و مشتقات آن یارانه می‌دهد. براساس داده‌های آژانس بین‌المللی انرژی، کل یارانۀ نفت و مشتقات نفتی (بنزین و گازوییل و ...) ایران در سال ۲۰۱۹ حدود ۱۸ میلیارد دلار بوده است؛ جایگاه پنجم بعد از کشورهای هند، اندونزی، عربستان، و چین. چین با جمعیتی ۱۶ برابر جمعیت ایران، تقریباً ۳۰ برابر ایران تولید ناخالص داخلی دارد و یارانه‌ای که به بخش کشاورزی اختصاص می‌دهد نزدیک به ۲۲۰ برابر یارانۀ بخش کشاورزی در ایران است! یارانۀ کشاورزی در چین به‌تنهایی بیش از ۱۲ برابر یارانۀ نفت و مشتقات نفتی و حدود ۳ برابر کل یارانۀ انرژی (نفت و برق و گاز) در ایران است.

پی‌نوشت: در اینکه نظام یارانه در ایران ایرادهای اساسی دارد تردیدی نیست، اما بازنمایی مسئلۀ یارانه به‌نحوی که گویی تنها ایران است که چنین نظام یارانه‌ای دارد، بسیار فریبنده است. نشستن تکنیسین‌ها و مهندسان اقتصادی به‌جای اقتصاددانان، جایگزین‌شدن عدد و رقم‌های حسابداری به‌جای ارزیابی و تحلیل اقتصادی و اجتماعی، و ساده‌سازی سیاست‌گذاری، به‌تعبیر کلاوس اوفه؛ جامعه‌شناس آلمانی، تنها به تداوم و تشدید حکومت‌ناپذیری و ناکارآمدی هرچه‌بیشتر نظام حکمرانی می‌انجامد.
@omidi_reza

#development

بخش پنجم: اصلاحات اقتصادی (Economic Reform)

جلسه نوزدهم: تحلیل اصلاحات اقتصادی: نظریه «دومین بهترین»

(Analytics of Economic Reform: Theory of Second Best)


منابع:

اول، مقاله سال ۲۰۰۵ نوشته Dani Rodrik درمورد تحلیل استراتژی‌های رشد کشورهای مختلف در نیمه دوم قرن یستم:

https://drodrik.scholar.harvard.edu/publications/growth-strategies

دوم، مقاله سال ۱۹۵۶ نوشته Richard Lipsey درمورد نظریه دومین بهترین:

https://academic.oup.com/restud/article-abstract/24/1/11/1542458?redirectedFrom=fulltext

سوم، مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته Dani Rodrik درمورد نهادهای دومین بهترین:

https://drodrik.scholar.harvard.edu/files/dani-rodrik/files/second-best-institutions.pdf

چهارم، مقاله سال ۲۰۱۱ نوشته Raghuram Rajan درمورد تاثیر یارانه به بخش‌ صنعت بر رشد آن:

https://www.piie.com/publications/papers/subramanian0606.pdf
----------

درمورد نظریه دومین بهترین (این صفحه ترجمه فارسی ندارد. خوب است یک نفر تهیه کند.):

https://en.wikipedia.org/wiki/Theory_of_the_second_best

پیوند به طرح درس:

https://t.me/kennedy_notes/2294



@kennedy_notes

#phd


درس خردسنجی:

جلسات ۱۳ و ۱۴ (بخش دوم): تخمین تابع تولید

(Production Function Estimation)


منابع:

مقاله سال ۲۰۰۷ نوشته Daniel Ackerberg:

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1573441207060631

مقاله سال ۲۰۱۵ نوشته Daniel Ackerberg:

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.3982/ECTA13408

مقاله سال ۲۰۰۰ نوشته Richard Blundell:

https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/07474930008800475

مقاله سال ۲۰۰۳ نوشته James Levinsohn:

https://www.jstor.org/stable/3648636#metadata_info_tab_contents
------------

پیوند به طرح درس:

https://t.me/kennedy_notes/3915


@kennedy_notes

چالش‌ها و لذت‌های تدریس اقتصاد در ایران
✅Challenges and Joys of Teaching Economics in Iran
#Webinar

Organizer: International Iranian Economic Association

Speakers: Mehdi Feizi (Ferdowsi University of Mashhad)
Fateme Najafi (Data Scientist at Theory & Practice)
Mohammad Vesal (Sharif University of Technology)

Chair: Ramin Nassehi (IIEA Board member, University College London and CTaLE)

▫️In this very panel discussion on economics pedagogy, the speakers are invited to reflect on their experience of teaching economics in Iran. More specifically, they will talk about their syllabus design, selection of teaching materials and assessment methods. The overall aim of this session is to highlight the state of economics pedagogy in Iran and discuss the possibility of disseminating best teaching practices internationally.

🗓 11th of May 2022
چهارشنبه ۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۱، ساعت ۱۹:۳۰ صبح به وقت تهران

👉🏼Register Here


@nudgeunit

#ایده


درمورد اثر پایدار کارها بر رفتارمان:

یکی از افسوس‌هایم درمورد گذشته این است که در شرایطی که «فکر می کردم چاره‌ دیگری ندارم»، برخلاف آن‌طور که فکر می‌کردم درست است، رفتار کرده‌ام.

خود را این طور قانع کرده‌بودم که مصلحت این است و سپس کار خود را کرد‌ه‌ام.

الان بعد از چند سال که از آن تصمیمات می‌گذرد، می‌بینم که اولا واقعا «بدون چاره دیگر» نبودم، و دوما، آن تصمیمات و تبعات آن‌ها به بخشی از وجودم تبدیل شده‌اند و حالا چالشم عبور از نتایج آن‌ها بر رفتار و عاداتم است.

فکر می‌کنم یادگیری‌ام برای آینده این باشد که هر موقع دیدم «چاره دیگری ندارم»، دوباره نگاه کنم که آیا واقعا این طور است؟ و سپس با توجه به نتایج حتمی تصمیمات بر خودم، انتخاب کنم.



@kennedy_notes

#phd

درس خردسنجی:

جلسات ۱۵ تا ۱۷: آشنایی با مدل‌های انتخاب گسسته

(Discrete Choice Models)


منبع:

فصل‌های ۱ و ۲ در کتاب سال ۲۰۰۹ نوشته Kenneth Train:

https://eml.berkeley.edu/books/choice2.html
------------

پیوند به طرح درس:

https://t.me/kennedy_notes/3915



@kennedy_notes

#phd

درس خردسنجی:

تمرین سری دوم


مرور روش‌های تخمین درست‌نمایی بیشینه و ناپامتری

(Review of maximum likelihood and nonparametric estimation)

این تمرین نظری و عملی، درمورد تخمین پارامتری و غیرپارامتری مزایده‌ها (auction) است.

بخش نظری تمرین براساس منابع زیر است:

- فصل ۷ کتاب اقتصادسنجی نوشته Fumio Hayashi:

https://press.princeton.edu/books/hardcover/9780691010182/econometrics

- فصل ۱۹ کتاب اقتصادسنجی نوشته Bruce Hansen:

https://press.princeton.edu/books/hardcover/9780691235899/econometrics

- مقاله سال ۲۰۰۵ نوشته Susan Athey:

http://www.econ.yale.edu/~pah29/hbk.pdf
------------

پیوند به طرح درس:

https://t.me/kennedy_notes/3915



@kennedy_notes

در این رابطه:

اپیزود سی‌وچهارم پادکست سکه

"طراحی بازار و مزایده چه کاربردی در اقتصاد دارد؟"

طراحی بازار و طراحی مزایده به چه معناست؟ چه انواعی از مزایدات وجود دارد؟ نفرین برنده چیست؟ دستاورد علمی نوبلیست‌های اقتصاد امسال به چه درد اقتصاد ایران می‌خورد؟

مهمان: مهدی فیضی

وب‌سایت گروه هوش ماشین و رباتیک دانشگاه تهران

#اپیزود_سی‌وچهارم
#طراحی_بازار

@Sekke_Podcast

#سیلابس
#ایده


آن‌‌طور که اساتید خارج از کشور می‌توانند به آموزش اقتصاد در ایران کمک کنند.
------

#معرفی

مرجع خوب برای آموزش اقتصاد:

https://inomics.com/teach/the-places-to-be-for-economics-pedagogy-1524493



@kennedy_notes

#مقاله


برنامه کنفرانس سازمان صنعتی:

https://editorialexpress.com/conference/IIOC2022/program/IIOC2022.html

مقالات این کنفرانس دامنه گسترده‌ای از موضوعات مهم، مانند اثرات رفاهی سیاست‌ها، اقتصاد سلامت، اثر مقررات و قوانین و تجارت بین‌الملل را بررسی می‌کنند.

متن مقالاتی که قرار است ظرف ۳ روز آینده ارایه شوند، در این صفحه موجود است.


@kennedy_notes

#phd


درس خردسنجی:


جلسات ۱۸، ۱۹ و ۲۱: مدل لوجیت

(Logit Model)


منابع:

فصل ۳ از کتاب سال ۲۰۰۹ نوشته Kenneth Train:

https://eml.berkeley.edu/books/choice2.html

مقاله سال ۱۹۸۴ نوشته Daniel McFadden:

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S157344128402016X

مقاله سال ۱۹۸۴ نوشته Jerry Hausman:

https://www.jstor.org/stable/1910997?seq=1

مقاله سال ۱۹۷۷ نوشته Charles Manski:

https://www.jstor.org/stable/pdf/1914121.pdf
------------

پیوند به طرح درس:

https://t.me/kennedy_notes/3915


@kennedy_notes