#development2
جلسه دوازدهم: منابع مشترک دستساز بشر
(Artefactual Commons)
مقاله سال ۲۰۰۴ نوشته Brett Frischmann درمورد نظریه اقتصادی برای مدیریت منابع مشترک و زیرساختها:
https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=588424
-----------------
پیوند به طرح درس:
https://t.me/kennedy_notes/3654
@kennedy_notes
جلسه دوازدهم: منابع مشترک دستساز بشر
(Artefactual Commons)
مقاله سال ۲۰۰۴ نوشته Brett Frischmann درمورد نظریه اقتصادی برای مدیریت منابع مشترک و زیرساختها:
https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=588424
-----------------
پیوند به طرح درس:
https://t.me/kennedy_notes/3654
@kennedy_notes
Ssrn
An Economic Theory of Infrastructure and Commons Management
In this article, Professor Frischmann combines a number of current debates across many disciplinary lines, all of which examine from different perspectives whet
#job
فلوشیپ در موسسه Echoinggreen
https://echoinggreen.org/fellowship/apply/
فیلم معرفی فلوشیپ:
https://www.youtube.com/watch?v=eEjBLJVMHGg
موقعیتهای کاری در موسسه BRAC، فعال در حوزه توانمندسازی اقشار محروم جامعه:
https://www.developmentaid.org/jobs/view/1210932/senior-programme-manager
https://www.developmentaid.org/jobs/view/1210937/regional-meal-monitoring-evaluation-accountability-and-learning-manager
https://www.developmentaid.org/jobs/view/1210945/knowledge-management-and-learning-manager
موقعیتهای کاری در بانک جهانی در حوزه تغییرات اقلیمی:
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17176&site=1
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17177&site=1
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17175&site=1
موقعیتهای کاری در بانک جهانی در حوزه سلامت:
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17148&site=1
موقعیتهای کاری در یونسکو:
https://mgiep.unesco.org/careers
موقعیتهای کاری در سازمان ملل متحد:
(برای اپلای کردن از این صفحه وارد شوید: https://owa.undesa.it/oas/oas.aspx)
https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-21P020-OHCHR-ROLDS-JPO-in-Human-Rights-Geneva.pdf
https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-20P219-DMSPC-JPO-in-Research-Coordination-Management-New-York.pdf
https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-20P101-CTED-JPO-in-Counter-Terrorism-New-York.pdf
https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-19P085-DESA-OISC-JPO-in-Intergovernmental-affairs-New-York.pdf
https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-22P032-ESCAP-JPO-in-Transport-and-Logistics-Bangkok.pdf
موقعیت کاری در موسسه Ideas42، فعال در حوزه اثرگذاری اجتماعی (Social impact):
https://www.ideas42.org/careers/?gh_jid=4424577004
موقعیت کاری در موسسه Save the Children:
https://www.savethechildren.net/careers/apply/details?jid=76799
موقعیت کاری در سازمان پناهندگان سازمان ملل متحد:
https://www.unhcr.org/admin/jobs/625fb87b4/scaling-education-solutions-consultant-home-based-closing-date-11-2022.html
https://www.unhcr.org/admin/jobs/625fb8ad4/humanitarian-education-accelerator-research-learning-consultant-home-based.html
موقعیتهای کاری در سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD):
https://oecd.taleo.net/careersection/ext/jobdetail.ftl?job=15309&lang=en
https://oecd.taleo.net/careersection/ext/jobdetail.ftl?job=15302&lang=en
https://oecd.taleo.net/careersection/ext/jobdetail.ftl?job=15324&lang=en
موقعیت کاری در موسسه Oxford Poverty and Human Development Innitiative، فعال در حوزه توسعه:
https://www.qeh.ox.ac.uk/content/programme-manager-oxford-poverty-and-human-development-initiative-ophi
موقعیتهای کاری در بانک توسعه قاره آسیا:
https://selfservice.adb.org/OA_HTML/OA.jsp?OAFunc=XXCRS_CSRN_PROFILE_PAGE&selNo=178011
https://selfservice.adb.org/OA_HTML/OA.jsp?OAFunc=XXCRS_CSRN_PROFILE_PAGE&selNo=177886
https://selfservice.adb.org/OA_HTML/OA.jsp?page=/adb/oracle/apps/xxcrs/csrn/webui/CsrnHomePG&OAPB=ADBPOS_CMS_ISP_BRAND&_ti=1725289034&oapc=5&oas=7XB4zLgZPHtmYXS-BgBPfQ
-----------------
خوب است حین اپلای کردن برای موقعیتهای کاری،
۱- لیستی از موسسات فعال در حوزههای مختلف کاری تهیه کنید.
۲- لیستی از مهارتهای مورد نیاز پرتکرار برای موقعیتهای کاری مورد علاقهتان تهیه کنید.
۳- برای کسب آن مهارتها برنامهریزی کنید.
۴- صفحات موسسات مورد علاقهتان را در شبکههای اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.
۵- این لیستها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.
با این رویکرد، آگهیهای شغلی میتوانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند
@kennedy_notes
فلوشیپ در موسسه Echoinggreen
https://echoinggreen.org/fellowship/apply/
فیلم معرفی فلوشیپ:
https://www.youtube.com/watch?v=eEjBLJVMHGg
موقعیتهای کاری در موسسه BRAC، فعال در حوزه توانمندسازی اقشار محروم جامعه:
https://www.developmentaid.org/jobs/view/1210932/senior-programme-manager
https://www.developmentaid.org/jobs/view/1210937/regional-meal-monitoring-evaluation-accountability-and-learning-manager
https://www.developmentaid.org/jobs/view/1210945/knowledge-management-and-learning-manager
موقعیتهای کاری در بانک جهانی در حوزه تغییرات اقلیمی:
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17176&site=1
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17177&site=1
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17175&site=1
موقعیتهای کاری در بانک جهانی در حوزه سلامت:
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17148&site=1
موقعیتهای کاری در یونسکو:
https://mgiep.unesco.org/careers
موقعیتهای کاری در سازمان ملل متحد:
(برای اپلای کردن از این صفحه وارد شوید: https://owa.undesa.it/oas/oas.aspx)
https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-21P020-OHCHR-ROLDS-JPO-in-Human-Rights-Geneva.pdf
https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-20P219-DMSPC-JPO-in-Research-Coordination-Management-New-York.pdf
https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-20P101-CTED-JPO-in-Counter-Terrorism-New-York.pdf
https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-19P085-DESA-OISC-JPO-in-Intergovernmental-affairs-New-York.pdf
https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-22P032-ESCAP-JPO-in-Transport-and-Logistics-Bangkok.pdf
موقعیت کاری در موسسه Ideas42، فعال در حوزه اثرگذاری اجتماعی (Social impact):
https://www.ideas42.org/careers/?gh_jid=4424577004
موقعیت کاری در موسسه Save the Children:
https://www.savethechildren.net/careers/apply/details?jid=76799
موقعیت کاری در سازمان پناهندگان سازمان ملل متحد:
https://www.unhcr.org/admin/jobs/625fb87b4/scaling-education-solutions-consultant-home-based-closing-date-11-2022.html
https://www.unhcr.org/admin/jobs/625fb8ad4/humanitarian-education-accelerator-research-learning-consultant-home-based.html
موقعیتهای کاری در سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD):
https://oecd.taleo.net/careersection/ext/jobdetail.ftl?job=15309&lang=en
https://oecd.taleo.net/careersection/ext/jobdetail.ftl?job=15302&lang=en
https://oecd.taleo.net/careersection/ext/jobdetail.ftl?job=15324&lang=en
موقعیت کاری در موسسه Oxford Poverty and Human Development Innitiative، فعال در حوزه توسعه:
https://www.qeh.ox.ac.uk/content/programme-manager-oxford-poverty-and-human-development-initiative-ophi
موقعیتهای کاری در بانک توسعه قاره آسیا:
https://selfservice.adb.org/OA_HTML/OA.jsp?OAFunc=XXCRS_CSRN_PROFILE_PAGE&selNo=178011
https://selfservice.adb.org/OA_HTML/OA.jsp?OAFunc=XXCRS_CSRN_PROFILE_PAGE&selNo=177886
https://selfservice.adb.org/OA_HTML/OA.jsp?page=/adb/oracle/apps/xxcrs/csrn/webui/CsrnHomePG&OAPB=ADBPOS_CMS_ISP_BRAND&_ti=1725289034&oapc=5&oas=7XB4zLgZPHtmYXS-BgBPfQ
-----------------
خوب است حین اپلای کردن برای موقعیتهای کاری،
۱- لیستی از موسسات فعال در حوزههای مختلف کاری تهیه کنید.
۲- لیستی از مهارتهای مورد نیاز پرتکرار برای موقعیتهای کاری مورد علاقهتان تهیه کنید.
۳- برای کسب آن مهارتها برنامهریزی کنید.
۴- صفحات موسسات مورد علاقهتان را در شبکههای اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.
۵- این لیستها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.
با این رویکرد، آگهیهای شغلی میتوانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند
@kennedy_notes
Echoing Green
Fellowship Application — Echoing Green
Social innovators are more than just their business plan. We’re looking for visionary leaders who are committed to upending structural oppression and creating change in their communities so that all people can thrive.
Forwarded from مدرسه زندگی فارسی
بررسیهای میانرشتهای
عظمت و انحطاط عزت نفس
بخش دوم
ساختن از نقطه صفر
https://youtu.be/-dNmAVwG8Kw
@dr_iman_fani
عظمت و انحطاط عزت نفس
بخش دوم
ساختن از نقطه صفر
https://youtu.be/-dNmAVwG8Kw
@dr_iman_fani
YouTube
عظمت و انحطاط عزت نفس | بخش دوم - ساختن از نقطه صفر
لینک حمایت مالی:
https://hamibash.com/school دراین پادکست میانرشتهای به این میپردازیم که عزت نفس، پاداش پیروزی است نه پیشنیاز آن.
به این منظور استراتژی افرادی مانند سان زو، ماکیاولی، دانته، جیمز جویس، سعدی و اقبال لاهوری را بررسی میکنیم و از اقتصاد و…
https://hamibash.com/school دراین پادکست میانرشتهای به این میپردازیم که عزت نفس، پاداش پیروزی است نه پیشنیاز آن.
به این منظور استراتژی افرادی مانند سان زو، ماکیاولی، دانته، جیمز جویس، سعدی و اقبال لاهوری را بررسی میکنیم و از اقتصاد و…
Forwarded from مقصود فراستخواه
گزارشی هشداردهنده و لازم به تأمل برای ما (1)
گزارش2021شاخص جهانی دانش(GKI) برنامه توسعه ملل متحد(UNDP) منتشر شده است.
از جمله موارد امید آفرین آن؛ حرکت های نوید بخش طی سالهای گذشته در پایه های آموزش فنی وحرفه ای است. دست مریزاد به همه آن کنشگران که طی یک دهه در این زمینه کوشیده اند و پایه رتبه جهانی ما را در این خصوص، به 54 از 154 رسانده اند .
البته که در این زمینه مشکلاتی زیاد از حیث شمول وبرابری و کیفیت داریم ولی در مجموع کوشندگان بی نام ونشان مان حرکت خوبی کرده اند. سپاسگزاریم
اما این گزارش بیشتر حاوی هشداری هایی دربارۀ وضعیت کشورمان هست که باید جدی بگیریم (ورق بزنید)
گزارش2021شاخص جهانی دانش(GKI) برنامه توسعه ملل متحد(UNDP) منتشر شده است.
از جمله موارد امید آفرین آن؛ حرکت های نوید بخش طی سالهای گذشته در پایه های آموزش فنی وحرفه ای است. دست مریزاد به همه آن کنشگران که طی یک دهه در این زمینه کوشیده اند و پایه رتبه جهانی ما را در این خصوص، به 54 از 154 رسانده اند .
البته که در این زمینه مشکلاتی زیاد از حیث شمول وبرابری و کیفیت داریم ولی در مجموع کوشندگان بی نام ونشان مان حرکت خوبی کرده اند. سپاسگزاریم
اما این گزارش بیشتر حاوی هشداری هایی دربارۀ وضعیت کشورمان هست که باید جدی بگیریم (ورق بزنید)
مقصود فراستخواه
گزارشی هشداردهنده و لازم به تأمل برای ما (1) گزارش2021شاخص جهانی دانش(GKI) برنامه توسعه ملل متحد(UNDP) منتشر شده است. از جمله موارد امید آفرین آن؛ حرکت های نوید بخش طی سالهای گذشته در پایه های آموزش فنی وحرفه ای است. دست مریزاد به همه آن کنشگران که طی…
#development
ادامه تحلیل آقای فراستخواه در صفحه ایشان:
https://t.me/mfarasatkhah
گزارش شاخص جهانی دانش برنامه توسعه سازمان ملل متحد:
https://www.undp.org/library/global-knowledge-index-2021
@kennedy_notes
ادامه تحلیل آقای فراستخواه در صفحه ایشان:
https://t.me/mfarasatkhah
گزارش شاخص جهانی دانش برنامه توسعه سازمان ملل متحد:
https://www.undp.org/library/global-knowledge-index-2021
@kennedy_notes
Telegram
مقصود فراستخواه
در این کانال اطلاعیه ها وگزارش های مربوط به آثار مقصود فراستخواه منتشر می شود و هدف از آن نقد در حوزه عمومی، کمک به خردورزی جمعی، بسط تفکر انتقادی و مشارکت در گفتگوها و مباحث معطوف به مسائل ایران است
http://farasatkhah.blogsky.com
http://farasatkhah.blogsky.com
#development2
جلسه دوازدهم: منابع مشترک دستساز بشر
(Artefactual Commons)
مقاله سال ۱۹۹۵ نوشته Nancy Becker درمورد رویکرد به سیستم درمانی بهعنوان منابع مشترک:
https://www.academia.edu/35461079
-----------------
پیوند به طرح درس:
https://t.me/kennedy_notes/3654
@kennedy_notes
جلسه دوازدهم: منابع مشترک دستساز بشر
(Artefactual Commons)
مقاله سال ۱۹۹۵ نوشته Nancy Becker درمورد رویکرد به سیستم درمانی بهعنوان منابع مشترک:
https://www.academia.edu/35461079
-----------------
پیوند به طرح درس:
https://t.me/kennedy_notes/3654
@kennedy_notes
www.academia.edu
Healthcare as a Commons
Academia.edu is a platform for academics to share research papers.
#development2
جلسه دوازدهم: منابع مشترک دستساز بشر
(Artefactual Commons)
(آخرین مطلب این درس)
مقاله Michael McGinnis درمورد حکمرانی چندمرکزی در نظام سلامت:
https://mcginnis.pages.iu.edu/McGinnis_Health%20Commons%20chapter%20final%20version.pdf
-----------------
پیوند به طرح درس:
https://t.me/kennedy_notes/3654
@kennedy_notes
جلسه دوازدهم: منابع مشترک دستساز بشر
(Artefactual Commons)
(آخرین مطلب این درس)
مقاله Michael McGinnis درمورد حکمرانی چندمرکزی در نظام سلامت:
https://mcginnis.pages.iu.edu/McGinnis_Health%20Commons%20chapter%20final%20version.pdf
-----------------
پیوند به طرح درس:
https://t.me/kennedy_notes/3654
@kennedy_notes
Ostrom-PhD-04252022.pdf
299.8 KB
#سیلابس
#development2
#development
خلاصه مطالب درس «تحلیل نهادی و توسعه»، ارایه مشترک بین دورههای دکتری رشتههای علوم سیاسی و حکمرانی.
ترم پاییز سال ۲۰۲۱
@kennedy_notes
#development2
#development
خلاصه مطالب درس «تحلیل نهادی و توسعه»، ارایه مشترک بین دورههای دکتری رشتههای علوم سیاسی و حکمرانی.
ترم پاییز سال ۲۰۲۱
@kennedy_notes
Forwarded from روزنوشت
#phd
#سیلابس
دروس ترم چهارم دوره دکتری اقتصاد:
۱- خردسنجی (Microeconometrics)- سه واحد
۲- اقتصاد تجربی (Experimental Economics)- سه واحد
۳- اقتصادسنجی ۳- سه واحد
۴- سمینار تجارت- سه واحد
------
مرجع درس اقتصادسنجی، کتاب اقتصادسنجی نوشته Bruce Hansen است:
https://www.ssc.wisc.edu/~bhansen/econometrics/Econometrics.pdf
یک کتاب خوب برای درس خردسنجی، کتاب سال ۲۰۰۵ نوشته Colin Cameron است:
http://cameron.econ.ucdavis.edu/mmabook/mma.html
دو درس دیگر دارای مرجع معرفیشده در قالب کتاب نیستند.
@kennedy_notes
#سیلابس
دروس ترم چهارم دوره دکتری اقتصاد:
۱- خردسنجی (Microeconometrics)- سه واحد
۲- اقتصاد تجربی (Experimental Economics)- سه واحد
۳- اقتصادسنجی ۳- سه واحد
۴- سمینار تجارت- سه واحد
------
مرجع درس اقتصادسنجی، کتاب اقتصادسنجی نوشته Bruce Hansen است:
https://www.ssc.wisc.edu/~bhansen/econometrics/Econometrics.pdf
یک کتاب خوب برای درس خردسنجی، کتاب سال ۲۰۰۵ نوشته Colin Cameron است:
http://cameron.econ.ucdavis.edu/mmabook/mma.html
دو درس دیگر دارای مرجع معرفیشده در قالب کتاب نیستند.
@kennedy_notes
Forwarded from روزنوشت
#phd
#سیلابس
میانترم اول درس اقتصادسنجی ۳، ترم چهارم دوره دکتری اقتصاد:
جلسات ۱ تا ۶: روشهای نمونهگیری مجدد (Resampling methods)
مرجع: فصل ۱۰ از کتاب اقتصادسنجی
------------------
جلسات ۷ تا ۱۱: مباحث مقدماتی در متغیرهای ابزاری (Instrumental variables)
مراجع:
فصل ۱۲ از کتاب اقتصادسنجی
مقاله سال ۲۰۰۳ نوشته James Stock درمورد تاریخچه متغیرهای ابزاری:
https://scholar.harvard.edu/stock/content/history-iv-regression
------------------
کتاب اقتصادسنجی نوشته Bruce Hansen:
https://www.ssc.wisc.edu/~bhansen/econometrics/Econometrics.pdf
@kennedy_notes
#سیلابس
میانترم اول درس اقتصادسنجی ۳، ترم چهارم دوره دکتری اقتصاد:
جلسات ۱ تا ۶: روشهای نمونهگیری مجدد (Resampling methods)
مرجع: فصل ۱۰ از کتاب اقتصادسنجی
------------------
جلسات ۷ تا ۱۱: مباحث مقدماتی در متغیرهای ابزاری (Instrumental variables)
مراجع:
فصل ۱۲ از کتاب اقتصادسنجی
مقاله سال ۲۰۰۳ نوشته James Stock درمورد تاریخچه متغیرهای ابزاری:
https://scholar.harvard.edu/stock/content/history-iv-regression
------------------
کتاب اقتصادسنجی نوشته Bruce Hansen:
https://www.ssc.wisc.edu/~bhansen/econometrics/Econometrics.pdf
@kennedy_notes
scholar.harvard.edu
The History of IV Regression
Who
#phd
#سیلابس
میانترم پایانی درس اقتصادسنجی ۳- ترم چهارم دوره دکتری اقتصاد
۱- کلاسهای ۱۲ تا ۱۷: مباحث پیشرفته در متغیرهای ابزاری
(Advanced Topics in Instrumental Variables)
منابع:
بخشهای ۱۲.۳۵ تا ۱۲.۴۱ در کتاب اقتصادسنجی Bruce Hansen
مقاله سال ۲۰۱۹ نوشته Isaiah Andrews درمورد متغیرهای ابزاری ضعیف:
https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev-economics-080218-025643
یادداشت Anna Mikusheva درمورد متغیرهای ابزاری:
https://economics.mit.edu/files/9890
مقاله سال ۲۰۱۴ نوشته Russell Davidson در این رابطه:
https://academic.oup.com/ectj/article/17/2/S39/5056440
--------------------
۲- کلاسهای ۱۷ تا ۲۱: رگرسیون چندک
(Quantile Regression)
منابع:
فصل ۲۴ در کتاب اقتصادسنجی Bruce Hansen
فصلهای ۱ تا ۳ در کتاب سال ۲۰۰۵ نوشته Roger Koenker:
https://www.cambridge.org/core/books/quantile-regression/C18AE7BCF3EC43C16937390D44A328B1
--------------------
۳- کلاسهای ۲۲ تا ۲۴: انتخاب مدل و روش لاسو
(Model Selection and Lasso)
منابع:
فصلهای ۲۸ و ۲۹ در کتاب اقتصادسنجی Bruce Hansen
--------------------
کتاب اقتصادسنجی نوشته Bruce Hansen:
https://www.ssc.wisc.edu/~bhansen/econometrics/Econometrics.pdf
@kennedy_notes
#سیلابس
میانترم پایانی درس اقتصادسنجی ۳- ترم چهارم دوره دکتری اقتصاد
۱- کلاسهای ۱۲ تا ۱۷: مباحث پیشرفته در متغیرهای ابزاری
(Advanced Topics in Instrumental Variables)
منابع:
بخشهای ۱۲.۳۵ تا ۱۲.۴۱ در کتاب اقتصادسنجی Bruce Hansen
مقاله سال ۲۰۱۹ نوشته Isaiah Andrews درمورد متغیرهای ابزاری ضعیف:
https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev-economics-080218-025643
یادداشت Anna Mikusheva درمورد متغیرهای ابزاری:
https://economics.mit.edu/files/9890
مقاله سال ۲۰۱۴ نوشته Russell Davidson در این رابطه:
https://academic.oup.com/ectj/article/17/2/S39/5056440
--------------------
۲- کلاسهای ۱۷ تا ۲۱: رگرسیون چندک
(Quantile Regression)
منابع:
فصل ۲۴ در کتاب اقتصادسنجی Bruce Hansen
فصلهای ۱ تا ۳ در کتاب سال ۲۰۰۵ نوشته Roger Koenker:
https://www.cambridge.org/core/books/quantile-regression/C18AE7BCF3EC43C16937390D44A328B1
--------------------
۳- کلاسهای ۲۲ تا ۲۴: انتخاب مدل و روش لاسو
(Model Selection and Lasso)
منابع:
فصلهای ۲۸ و ۲۹ در کتاب اقتصادسنجی Bruce Hansen
--------------------
کتاب اقتصادسنجی نوشته Bruce Hansen:
https://www.ssc.wisc.edu/~bhansen/econometrics/Econometrics.pdf
@kennedy_notes
Annual Reviews
Weak Instruments in Instrumental Variables Regression: Theory and Practice
When instruments are weakly correlated with endogenous regressors, conventional methods for instrumental variables (IV) estimation and inference become unreliable. A large literature in econometrics has developed procedures for detecting weak instruments…
#ایده
درمورد آداب شرکت در جلسه:
مدتی هست که هر دو هفته یک بار، در جلسه آنلاین کاری برای به اشتراک گذاشتن تجربهها و شنیدن و یادگیری از هم، شرکت میکنم.
رفتار جالب و متمایزی در اون گروه نسبت به بقیه جمعها دیدهام:
این که مسنترین و باتجربهترین فرد گروه، بعد از هر جلسه خلاصه مکتوبی از مطالب مطرح شده در آن برای بقیه می فرسته.
این برایم جالبه، چون در تمام تجربههای قبلیام از جلسات یا چنین کاری صورت نگرفته، یا «همیشه» جوانترین فرد گروه و باز تقریبا «همیشه» جوانترین زن عضو گروه این کار را انجام داده.
فکر میکنم این تغییر یک خوبی داره: اینه که افراد باتجربهتر مطالب رو بعد از پردازش و ترکیب با تجربه خود، ثبت میکنند.
این طوری مطالعه خلاصه جلسه فقط از جنس «چه شد» نیست. بلکه درمورد اهمیت آنچه که شد هم به خواننده میگوید.
@kennedy_notes
درمورد آداب شرکت در جلسه:
مدتی هست که هر دو هفته یک بار، در جلسه آنلاین کاری برای به اشتراک گذاشتن تجربهها و شنیدن و یادگیری از هم، شرکت میکنم.
رفتار جالب و متمایزی در اون گروه نسبت به بقیه جمعها دیدهام:
این که مسنترین و باتجربهترین فرد گروه، بعد از هر جلسه خلاصه مکتوبی از مطالب مطرح شده در آن برای بقیه می فرسته.
این برایم جالبه، چون در تمام تجربههای قبلیام از جلسات یا چنین کاری صورت نگرفته، یا «همیشه» جوانترین فرد گروه و باز تقریبا «همیشه» جوانترین زن عضو گروه این کار را انجام داده.
فکر میکنم این تغییر یک خوبی داره: اینه که افراد باتجربهتر مطالب رو بعد از پردازش و ترکیب با تجربه خود، ثبت میکنند.
این طوری مطالعه خلاصه جلسه فقط از جنس «چه شد» نیست. بلکه درمورد اهمیت آنچه که شد هم به خواننده میگوید.
@kennedy_notes
Forwarded from معلم: یادگیرنده مادام العمر
🎥 گفتگو با نسلی که نمیشناسم!
🌱 دو هفته پیش پیامی از سوی فردی که نمیشناسم در واتساپ دریافت کردم؛ با این مضمون که من محمد مجدم معلم کلاس چهارم ابتدایی در ملاثانی هستم و از افراد موفق شهر، برای صحبت کردن با دانشآموزانم دعوت میکنم. از من نیز دعوت کرد در بارهی «مطالعه» با بچهها صحبت کنم. این دعوتنامه شور و شعف خاصی در من برانگیخت. برای این رویداد لحظهشماری کردم. شبهایی را با فکر به این دعوت مهم، به صبح رساندم. گویی خود و جامعهام را در برابر پرسشی شگرف و سهمگین یافتم... .
🔗 گزارش این رویداد را بخوانید:
https://asremahahwaz.ir/social/151409/
🔸 فیلم بالا را آقای محمد مجدم لطف کردند.
🔹 متن بالا از کانال آقای لفته منصوری است.
@LaftehMansoori
#روش_تدریس
#مطالعه #کتابخوانی
#فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 دو هفته پیش پیامی از سوی فردی که نمیشناسم در واتساپ دریافت کردم؛ با این مضمون که من محمد مجدم معلم کلاس چهارم ابتدایی در ملاثانی هستم و از افراد موفق شهر، برای صحبت کردن با دانشآموزانم دعوت میکنم. از من نیز دعوت کرد در بارهی «مطالعه» با بچهها صحبت کنم. این دعوتنامه شور و شعف خاصی در من برانگیخت. برای این رویداد لحظهشماری کردم. شبهایی را با فکر به این دعوت مهم، به صبح رساندم. گویی خود و جامعهام را در برابر پرسشی شگرف و سهمگین یافتم... .
🔗 گزارش این رویداد را بخوانید:
https://asremahahwaz.ir/social/151409/
🔸 فیلم بالا را آقای محمد مجدم لطف کردند.
🔹 متن بالا از کانال آقای لفته منصوری است.
@LaftehMansoori
#روش_تدریس
#مطالعه #کتابخوانی
#فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
#معرفی
#سیلابس
درس خردسنجی (Microeconometrics):
این درس در ترم بهار سال ۲۰۲۲ در مقطع دکتری اقتصاد ارایه شده و پیشنیازهای آن، دروس اقتصادسنجی ۱، ۲ و ۳ هستند.
شیوه ارزیابی:
- نگارش تحلیل داوری (referee report) درمورد یک مقاله (۲۵ درصد از کل نمره)،
- چهار سری تمرین نظری و تحلیلی (۲۵ درصد)،
- ارایه گروهی یک مقاله در گروههای ۲ نفره دانشجویان (۲۵ درصد)،
- امتحان پایانترم (۲۵ درصد). دانشجویان میتوانند به جای شرکت در امتحان، یک ارایه ۱۰ دقیقهای درمورد برنامه پژوهشیشان در طول فصل تابستان ارایه دهند.
کتابهای مرجع درس:
Jeffery M. Wooldridge, Econometric Analysis of Cross Section and Panel Data, The MIT Press, 2nd edition 2010.
Kenneth E. Train, Discrete Choice Methods with Simulation, Cambridge University Press, 2nd edition 2009.
A. Colin Cameron and Pravin K. Trivedi, Microeconometrics: Methods and Applications, Cambridge University Press, 2005.
Joshua D. Angrist and Joern-Steffen Pischke, Mostly Harmless Econometrics: An Empiricist’s Companion, Princeton University Press, 2009.
Fumio Hayashi, Econometrics, Princeton University Press, 2000.
Bruce E. Hansen, Econometrics
@kennedy_notes
#سیلابس
درس خردسنجی (Microeconometrics):
این درس در ترم بهار سال ۲۰۲۲ در مقطع دکتری اقتصاد ارایه شده و پیشنیازهای آن، دروس اقتصادسنجی ۱، ۲ و ۳ هستند.
شیوه ارزیابی:
- نگارش تحلیل داوری (referee report) درمورد یک مقاله (۲۵ درصد از کل نمره)،
- چهار سری تمرین نظری و تحلیلی (۲۵ درصد)،
- ارایه گروهی یک مقاله در گروههای ۲ نفره دانشجویان (۲۵ درصد)،
- امتحان پایانترم (۲۵ درصد). دانشجویان میتوانند به جای شرکت در امتحان، یک ارایه ۱۰ دقیقهای درمورد برنامه پژوهشیشان در طول فصل تابستان ارایه دهند.
کتابهای مرجع درس:
Jeffery M. Wooldridge, Econometric Analysis of Cross Section and Panel Data, The MIT Press, 2nd edition 2010.
Kenneth E. Train, Discrete Choice Methods with Simulation, Cambridge University Press, 2nd edition 2009.
A. Colin Cameron and Pravin K. Trivedi, Microeconometrics: Methods and Applications, Cambridge University Press, 2005.
Joshua D. Angrist and Joern-Steffen Pischke, Mostly Harmless Econometrics: An Empiricist’s Companion, Princeton University Press, 2009.
Fumio Hayashi, Econometrics, Princeton University Press, 2000.
Bruce E. Hansen, Econometrics
@kennedy_notes
#phd
#ایده
درمورد نگارش تحلیل داوری (Referee Report):
یک تمرین درسی متداول در مقطع دکتری، نگارش تحلیل داوری بر مقالات دیگر دانشجویان دکتری یا فارغالتحصیلان اخیر مقطع دکتری است.
ایده اساتید آن است که با دیدن مراحل مختلف پیشرفت مقالات و مطالعه دقیق کار دیگر دانشجویان، میتوان از نقاط قوت و ضعف آن کارها آموخت و کاری بهتر ارایه کرد.
هر دانشجوی درس خردسنجی یکی از مقالات تعیین شده را انتخاب کرده و تحلیل داوری در نقد آن نوشتهاست. همچنین دانشجویان داوطلب مقاله انتخابی خود را در جلسات آخر هفته درس برای دیگر همکلاسیها ارایه دادهاند.
-------
یادداشت Jonathan Berk درمورد دستورالعمل نگارش تحلیل داوری بر مقالات:
https://www.aeaweb.org/content/file?id=222
یک راه برای اطلاع از مقالات دانشجویان دکتری یا فارغالتحصیلان اخیر، دنبال کردن اساتیدی است که این کار را بهصورت حرفهای در فضای توییتر انجام میدهند.
برای مثال، Jonathan Dingel مقالات اقتصادی در حوزههای تجارت بینالملل و اقتصاد توزیع جغرافیایی را در صفحه خود معرفی میکند:
https://twitter.com/TradeDiversion
@kennedy_notes
#ایده
درمورد نگارش تحلیل داوری (Referee Report):
یک تمرین درسی متداول در مقطع دکتری، نگارش تحلیل داوری بر مقالات دیگر دانشجویان دکتری یا فارغالتحصیلان اخیر مقطع دکتری است.
ایده اساتید آن است که با دیدن مراحل مختلف پیشرفت مقالات و مطالعه دقیق کار دیگر دانشجویان، میتوان از نقاط قوت و ضعف آن کارها آموخت و کاری بهتر ارایه کرد.
هر دانشجوی درس خردسنجی یکی از مقالات تعیین شده را انتخاب کرده و تحلیل داوری در نقد آن نوشتهاست. همچنین دانشجویان داوطلب مقاله انتخابی خود را در جلسات آخر هفته درس برای دیگر همکلاسیها ارایه دادهاند.
-------
یادداشت Jonathan Berk درمورد دستورالعمل نگارش تحلیل داوری بر مقالات:
https://www.aeaweb.org/content/file?id=222
یک راه برای اطلاع از مقالات دانشجویان دکتری یا فارغالتحصیلان اخیر، دنبال کردن اساتیدی است که این کار را بهصورت حرفهای در فضای توییتر انجام میدهند.
برای مثال، Jonathan Dingel مقالات اقتصادی در حوزههای تجارت بینالملل و اقتصاد توزیع جغرافیایی را در صفحه خود معرفی میکند:
https://twitter.com/TradeDiversion
@kennedy_notes
#job
موقعیت تدریس در حوزه توسعه در دانشگاه آکسفورد:
https://my.corehr.com/pls/uoxrecruit/erq_jobspec_version_4.display_form?p_company=10&p_internal_external=E&p_display_in_irish=N&p_process_type=&p_applicant_no=&p_form_profile_detail=&p_display_apply_ind=Y&p_refresh_search=Y&p_recruitment_id=156686
موقعیت کاری در موسسه Center for Effective Global Action، وابسته به دانشگاه برکلی:
https://cega.berkeley.edu/career/program-manager-data-science-for-development/
موقعیت کاری در یونیسف:
https://jobs.unicef.org/en-us/job/549704/international-consultancy-education-specialist-kinshasa-office-based-6-months
https://jobs.unicef.org/en-us/job/550518/republication-consultance-internationale-charg%C3%A9e-de-r%C3%A9aliser-un-diagnostic-genre-organisationnel-et-strat%C3%A9gique-du-secteur-de-l%C3%A9ducation-en-rdc-kinshasa-85-jours-ouvrables-office-based
https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/550447/education-specialist-digital-learning-p3-amman-jordan-regional-office-for-the-middle-east-north-africa-temporary-appointment-364-days
https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/550489?lApplicationSubSourceID=
موقعیت کاری در بانک جهانی در حوزه سرمایهگذاری:
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17213&site=1
-----------------
خوب است حین اپلای کردن برای موقعیتهای کاری،
۱- لیستی از موسسات فعال در حوزههای مختلف کاری تهیه کنید.
۲- لیستی از مهارتهای مورد نیاز پرتکرار برای موقعیتهای کاری مورد علاقهتان تهیه کنید.
۳- برای کسب آن مهارتها برنامهریزی کنید.
۴- صفحات موسسات مورد علاقهتان را در شبکههای اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.
۵- این لیستها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.
با این رویکرد، آگهیهای شغلی میتوانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند
@kennedy_notes
موقعیت تدریس در حوزه توسعه در دانشگاه آکسفورد:
https://my.corehr.com/pls/uoxrecruit/erq_jobspec_version_4.display_form?p_company=10&p_internal_external=E&p_display_in_irish=N&p_process_type=&p_applicant_no=&p_form_profile_detail=&p_display_apply_ind=Y&p_refresh_search=Y&p_recruitment_id=156686
موقعیت کاری در موسسه Center for Effective Global Action، وابسته به دانشگاه برکلی:
https://cega.berkeley.edu/career/program-manager-data-science-for-development/
موقعیت کاری در یونیسف:
https://jobs.unicef.org/en-us/job/549704/international-consultancy-education-specialist-kinshasa-office-based-6-months
https://jobs.unicef.org/en-us/job/550518/republication-consultance-internationale-charg%C3%A9e-de-r%C3%A9aliser-un-diagnostic-genre-organisationnel-et-strat%C3%A9gique-du-secteur-de-l%C3%A9ducation-en-rdc-kinshasa-85-jours-ouvrables-office-based
https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/550447/education-specialist-digital-learning-p3-amman-jordan-regional-office-for-the-middle-east-north-africa-temporary-appointment-364-days
https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/550489?lApplicationSubSourceID=
موقعیت کاری در بانک جهانی در حوزه سرمایهگذاری:
https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17213&site=1
-----------------
خوب است حین اپلای کردن برای موقعیتهای کاری،
۱- لیستی از موسسات فعال در حوزههای مختلف کاری تهیه کنید.
۲- لیستی از مهارتهای مورد نیاز پرتکرار برای موقعیتهای کاری مورد علاقهتان تهیه کنید.
۳- برای کسب آن مهارتها برنامهریزی کنید.
۴- صفحات موسسات مورد علاقهتان را در شبکههای اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.
۵- این لیستها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.
با این رویکرد، آگهیهای شغلی میتوانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند
@kennedy_notes
CEGA
Program Manager, Data Science for Development - CEGA
The Program Manager will be responsible for managing the DS4D sector’s research programs and initiatives, including those focused on targeting aid, digital financial services, data privacy, measurement, and geospatial analysis for development. The Manager…
روزنوشت
#phd #ایده درمورد نگارش تحلیل داوری (Referee Report): یک تمرین درسی متداول در مقطع دکتری، نگارش تحلیل داوری بر مقالات دیگر دانشجویان دکتری یا فارغالتحصیلان اخیر مقطع دکتری است. ایده اساتید آن است که با دیدن مراحل مختلف پیشرفت مقالات و مطالعه دقیق…
#phd
درس خردسنجی
لیست مقالات برای نگارش تحلیل داوری:
مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Matthew Backus:
https://www.nber.org/papers/w28350
مقاله سال ۲۰۲۰ نوشته Jason Abaluck:
https://www.nber.org/papers/w26849
مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Marco Duerte:
https://marco-duarte.github.io/publication/gasstruct/gasstruct.pdf
مقاله سال ۲۰۲۲ نوشته Jingyi Huang:
http://www.jingyi-huang.com/files/Huang_monopsony.pdf
مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Jaehee Song:
https://static1.squarespace.com/static/6160e89a75cba2217fc14866/t/61a3f4ea1898562e22cf38d8/1638135020614/Jaehee_Song_JMP_share.pdf
مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Wanjia Zhu:
https://ssc.wisc.edu/~wzhu65/jmp_wanjia.pdf
مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Omer Karaduman:
https://economics.mit.edu/files/20710
مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Myrto Klouptsidi:
https://kitamura.sites.yale.edu/sites/default/files/files/KKLS.pdf
@kennedy_notes
درس خردسنجی
لیست مقالات برای نگارش تحلیل داوری:
مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Matthew Backus:
https://www.nber.org/papers/w28350
مقاله سال ۲۰۲۰ نوشته Jason Abaluck:
https://www.nber.org/papers/w26849
مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Marco Duerte:
https://marco-duarte.github.io/publication/gasstruct/gasstruct.pdf
مقاله سال ۲۰۲۲ نوشته Jingyi Huang:
http://www.jingyi-huang.com/files/Huang_monopsony.pdf
مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Jaehee Song:
https://static1.squarespace.com/static/6160e89a75cba2217fc14866/t/61a3f4ea1898562e22cf38d8/1638135020614/Jaehee_Song_JMP_share.pdf
مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Wanjia Zhu:
https://ssc.wisc.edu/~wzhu65/jmp_wanjia.pdf
مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Omer Karaduman:
https://economics.mit.edu/files/20710
مقاله سال ۲۰۲۱ نوشته Myrto Klouptsidi:
https://kitamura.sites.yale.edu/sites/default/files/files/KKLS.pdf
@kennedy_notes
NBER
Common Ownership and Competition in the Ready-to-Eat Cereal Industry
Founded in 1920, the NBER is a private, non-profit, non-partisan organization dedicated to conducting economic research and to disseminating research findings among academics, public policy makers, and business professionals.