درمورد دوستی

#development2


جلسه یازدهم: معماها و چالش‌های توسعه

(Puzzles and challenges of development)


مقاله سال ۱۹۹۳ نوشته Elinor Ostrom درمورد بررسی نهادهای لازم برای پایدارسازی زیرساخت‌ها در مناطق روستایی در کشورهای در حال توسعه:

https://academic.oup.com/jpart/article-abstract/3/1/11/948554?redirectedFrom=fulltext
-------------

پیوند به طرح درس:

https://t.me/kennedy_notes/3654



@kennedy_notes

#job


چالش دانشگاه MIT در حوزه بهبود خدمات سلامت در کشورهای در حال توسعه:

https://solve.mit.edu/challenges/performance-improvement

موقعیت تدریس در حوزه سیاست‌گذاری عمومی:

https://www.fccollege.edu.pk/faculty-positions/

موقعیت کاری در دانشکده حکمرانی دانشگاه هاروارد:

https://sjobs.brassring.com/TGnewUI/Search/home/HomeWithPreLoad?PageType=JobDetails&partnerID=25240&siteID=5341&AReq=57959BR#jobDetails=1950942_5341

موقعیت‌های کاری در موسسه JPAL، فعال در حوزه توسعه:

povertyactionlab.org/careers/research-manager-data-idea-lab-j-pal-south-asia-job-104109

https://www.povertyactionlab.org/careers/research-scientist-data-idea-lab-j-pal-south-asia-job-104106

موقعیت‌های کاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/549893?lApplicationSubSourceID=

https://jobs.unicef.org/en-us/job/550151/fulltime-individual-contractor-8-months-early-childhood-development-ecdearly-childhood-education-ece-homebased-in-bratislava-slovakia-with-field-travel

https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/550028

موقعیت کاری در سازمان ملل متحد:

https://tajikistan.un.org/en/176140-international-consultant-updating-national-child-growth-and-development-monitoring-cgdm

موقعیت‌های کاری در موسسه Give well:

https://www.givewell.org/about/jobs?utm_source=GiveWell+Mailing+List&utm_campaign=2abc14d4dc-EMAIL_CAMPAIGN_openjobs-0422&utm_medium=email&utm_term=0_f0388bd490-2abc14d4dc-2096673

موقعیت کاری در موسسه Teach for all:

https://www.linkedin.com/posts/jean-arkedis_tor-evidence-review-collective-leadership-activity-6919343934611578880-ioak?utm_source=linkedin_share&utm_medium=member_desktop_web

موقعیت کاری در سازمان تجارت جهانی- Young Professional Program:

https://wto.wd3.myworkdayjobs.com/en-US/External/job/Young-Professionals-Programme_JR100806
-----------------

خوب است حین اپلای کردن برای موقعیت‌های کاری،

۱- لیستی از موسسات فعال در حوزه‌های مختلف کاری تهیه کنید.

۲- لیستی از مهارت‌های مورد نیاز پرتکرار برای موقعیت‌های کاری مورد علاقه‌تان تهیه کنید.

۳- برای کسب آن مهارت‌ها برنامه‌ریزی کنید.

۴- صفحات موسسات مورد علاقه‌تان را در شبکه‌های اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.

۵- این لیست‌ها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.

با این رویکرد، آگهی‌های شغلی می‌توانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند



@kennedy_notes

⚠️🌾برنج‌کاری در سایه بحران آب

نخستین نشاء مکانیزه برنج مازندران در سال زراعی جدید حدود یک هفته زودتر از سال گذشته در شهرستان آمل انجام شد.

برنج‌کاری یکی از مهم‌ترین فعالیت‌های کشاورزی در مازندران و منبع مهم درآمد کشاورزان استان است و با تولید بیش از یک میلیون تن، ۴۲ درصد برنج مورد نیاز ایران از استان مازندران تامین می‌شود.

هر سال با توجه به وضعیت هوا و بارش، در غرب مازندران کشاورزان زودتر اقدام به آماده‌سازی زمین‌های کشاورزی خود می‌کنند.

یکی از دلایل این تعجیل اقدام به کشت دوم و سوم است که با نادیده گرفتن بحران آب و ممنوعیت آن همچنان انجام می‌شود.

باوجود همه هشدارها از سوی کارشناسان زیست محیطی در خصوص تجدیدناپذیری منابع آبی و هدر رفتن آن در زمین‌های کشاورزی، شاهد برنجکاری در استان‌های خوزستان، اصفهان، فارس، چهارمحال و بختیاری و کرمانشاه نیز هستیم.

💢کانال شفافیت برای آب💢

🆔 @Transparencyforwater

#ایده



درمورد اهمیت ریسک کردن:


چند وقت پیش یکی از دوستان که در ایران دانشجوی ارشد اقتصاد است، ازم درمورد اپلای کردن برای ادامه تحصیل در رشته دکتری اقتصاد پرسید. از علاقه، پایان‌نامه‌ و هدفش برای کار دانشگاهی در آینده گفت.

در میانه صحبت، اسم یک اقتصاددان که ایشون به کارش خیلی علاقه‌مند هست، ذکر شد.

از ایشون پرسیدم چرا به اون اقتصاددان مورد علاقه‌ات ایمیل نمیزنی و وقت صحبت نمیگیری؟ تا به این ترتیب هم خودت و هم کارت رو معرفی کنی، و هم از فرصت هم‌صحبتی با ایشون استفاده کنی.

جواب داد که خجالت می‌کشم، تا به حال چنین کاری نکردم و امثالهم.

بعد از چند بار رفت‌و‌برگشت پیام، بالاخره ایشون به اقتصاددان مورد علاقه‌اش ایمیل زد و درخواست جلسه کرد. آن اقتصاددان هم خیلی زود جواب داد و ظرف مدت کوتاهی، جلسه گذاشتند و درمورد پایان‌نامه خود ایشون، با آن اقتصاددان صحبت کردند.

به نظرم رویکرد ایشون برای غلبه بر شک و ترس، ریسک کردن و اقدام کردن در راستای تصمیم‌شان، برایم جای یادگیری داشت.



@kennedy_notes

#ایده
#job


چند وقت اخیر فرصت شد با چند نفر که برای دوره‌های ۱ یا ۲ سال حوزه سیاست‌گذاری اپلای کرده‌اند و پذیرش گرفته‌ام، صحبت کنیم. خلاصه صحبت‌ها:

۱- آماده‌سازی در بازه قبل از شروع دوره:

مهم است در سه حوزه سرمایه‌گذاری کنید:

اول، لیست دروس سال اول خود را تهیه کنید. سپس نام آن دروس را در اینترنت جست‌و‌جو کنید و سیلابس آن‌ها را پیدا کنید. بعد شروع کنید به مطالعه منابع درسی دروس. جلسه به جلسه بروید جلو. اولویت را بر دروسی که پایه ضعیف‌تری دارید، قرار دهید. مثلا، این صفحه را برای درس اقتصاد کلان دوره سیاست‌گذاری عمومی در شیکاگو پیدا کردم:

https://harris.uchicago.edu/academics/programs-degrees/courses/macroeconomics-public-policy

سیلابس درس خیلی دقیق نیست. شما تا جایی که امکان دارد، از راهنمایی آن استفاده کنید.

https://harris.uchicago.edu/academics/programs-degrees/courses/macroeconomics-public-policy-winter-2022

دوم، یک مهارت نرم‌افزاری مثلا R یا پایتون را در حد خیلی خوب یاد بگیرید. معیار را این طور بگذارید که بتوانید یک گزارش حرفه‌ای با آن‌ها تهیه کنید. این خیلی مهم است.

سوم، مهارت انگلیسی‌تان را تقویت کنید. یک چالش که با آن مواجه خواهید شد، سختی گوش دادن به دروس به زبان انگلیسی به مدت طولانی است. برای این کار، خود را عادت دهید که بتوانید ۷۵ دقیقه بدون وقفه به فیلم دروس گوش کنید. می توانید فیلم های دانشگاه Yale را ببینید:

https://oyc.yale.edu/economics

علاوه بر این، دایره لغاتتون رو تقویت کنید. این کاری است که از این به بعد تقریبا تا آخر عمرتان لازم است انجام دهید.
-----------------------------

۲- درمورد کسب تخصص حین دوره:

حوزه‌ای بر دیگری ترجیح ندارد. ولی به‌خاطر خارجی بودن، مسایل حوزه سیاست خارجی و امثالهم برای ما تقریبا غیرقابل ورود است. خود حوزه توسعه بین‌الملل خیلی گسترده است. به نظرم خیلی مهم است که در انتخاب حوزه به خصوص‌تان، توجه کنید که دانشکده‌تان در کدام حوزه قوی‌تر است. معیار: تعداد اساتید مرتبط، تعداد دروس، میزان قوی بودن لینک با مراکز کاری حرفه‌ای.

نکته مهم است که به نظر من، ۲ سال ارشد، برای تغییر زمینه کاری کافی نیست. توصیه‌ام این است که اگر پیش زمینه تان مثلا فقر و نابرابری است، در دوره ارشد هم در همان حوزه کار کنید.
-----------------------------

۳- درمورد حداکثر برداشت از دوره:

توصیه‌ام این است که پیش از حضور در دوره، خوب بخوانید. اگر می‌دانید اساتیدتان که هستند، سعی کنید حداقل یک کتاب از آن‌ها بخوانید تا با نظراتشان آشنا شوید.

همچنین از زمان‌تان در آن‌جا، برای صحبت با همکلاسی‌ها، دوست شدن، آشنایی با تجربه کاری و زندگی‌شان،‌آشنایی با فرهنگ سازمانی جاهایی که کار کرده‌اند، صحبت با اساتید و مانند آن استفاده کنید.

مهم است نمرات بالایی داشته‌باشید. موقع کار پیدا کردن، معیار توصیه‌نامه استادتان نمره‌تان خواهدبود.

اگر قصد دارید دکتری بخوانید، سعی کنید در دوران تحصیل، به‌عنوان RA با استادی کار کنید. حتی اگر شده به صورت محدود. TA بودن هم مهم است.

اگر در پایان دوره‌ لازم است پایان‌نامه‌ای ارایه دهید، کار بر آن را هر چه سریع‌تر و پیش از گرفتن رسمی درس پایان‌نامه شروع کنید (ترجیحا همان سال اول). به این ترتیب، برای پیدا کردن داده، یادگیری مهارت‌های لازم و کسب مشورت از اساتید، وقت کافی خواهیدداشت.
-----------------------------

۴- تحصیل دکتری یا ورود به بازار کار بعد از اتمام تحصیل:

پاسخ به این سوال بستگی به این دارد که در کدام مرحله از زندگی‌تان هستید. اگر هم‌چنان خود را آماده سرمایه‌گذاری تحصیلی برای یک دوره ۲+۵ ساله می‌بینید، دکتری را درنظر بگیرید. اگر فکر می‌کنید ۲ سال تحصیل کافی است و می‌خواهید تجربه دیگری در زندگی داشته‌باشید، وارد بازار کار شوید.

توصیه‌ام این است که بالا نگه داشتن نمراتتان، همه گزینه‌ها را برای خود حفظ کنید.


@kennedy_notes

#development2


جلسه یازدهم: معماها و چالش‌های توسعه

(Puzzles and challenges of development)


مقاله سال ۲۰۱۴ نوشته Christopher Barrett درمورد مفهوم تاب‌آوری (resilience) سیستم‌ها در حوزه توسعه بین‌الملل:

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4210047/
-------------

پیوند به طرح درس:

https://t.me/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#کتاب


فصل ۳ در کتاب مذاکرت تجاری، به موضوع اختلاف آمریکا و ژاپن برسر سهم بازار محصولات در کشور ژاپن می‌پردازد.

این فصل، اعتراض آمریکا به شیوه سیاست صنعتی و تنظیم بازار در ژاپن به‌صورت عام، و در بازار دوربین‌های عکاسی به‌صورت خاص را بررسی می‌کند.

نکته جالب در این فصل، شیوه ارجاع طرفین به قانون تجارت داخلی کشورها و قوانین سازمان تجارت جهانی برای پیشبرد درخواست‌شان از طرف دیگر است.

کتاب:

https://www.amazon.com/Case-Studies-Trade-Negotians-International/dp/0881323632


@trade_notes

#development2


جلسه دوازدهم (جلسه آخر): منابع مشترک دست‌ساز بشر

(Artefactual Commons)


مقاله سال ۲۰۰۳ نوشته Charlotte Hesse درمورد نگاه به اطلاعات به‌عنوان منابع مشترک:

https://scholarship.law.duke.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1276&context=lcp
-----------------

پیوند به طرح درس:

https://t.me/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#development2


جلسه دوازدهم: منابع مشترک دست‌ساز بشر

(Artefactual Commons)


مقاله سال ۲۰۱۴ نوشته Daniel Cole درمورد کاربرد روش تحلیلی منابع مشترک طبیعی در منابع مشترک مبتنی بر دانش:

https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2474492

-----------------

پیوند به طرح درس:

https://t.me/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#ایده
#data


درمورد اولویت دانشجو در سال دوم تحصیل:

چند وقت پیش داشتم با استادی درمورد پژوهش مشورت می‌کردم. توصیه‌ ایشون این بود که سال دوم تحصیل دکتری، بهترین زمان برای انجام دو کار هست:

تقویت مهارت برنامه‌نویسی و یادگیری خوب یک یا دو زبان،

تهیه یا پیدا کردن داده برای مقاله سال سوم و پایان‌نامه


@kennedy_notes

#development2


جلسه دوازدهم: منابع مشترک دست‌ساز بشر

(Artefactual Commons)


مقاله سال ۲۰۰۳ نوشته Lawrence Lessig درمورد اثر محدود کننده قانون مالکیت معنوی (کپی رایت) بر گسترش دسترسی به دانش:

https://heinonline.org/HOL/LandingPage?handle=hein.journals/uflr55&div=45&id=&page=

-----------------

پیوند به طرح درس:

https://t.me/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#development2


جلسه دوازدهم: منابع مشترک دست‌ساز بشر

(Artefactual Commons)


مقاله سال ۲۰۰۴ نوشته Brett Frischmann درمورد نظریه اقتصادی برای مدیریت منابع مشترک و زیرساخت‌ها:

https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=588424

-----------------

پیوند به طرح درس:

https://t.me/kennedy_notes/3654


@kennedy_notes

#job


فلوشیپ در موسسه Echoinggreen

https://echoinggreen.org/fellowship/apply/

فیلم معرفی فلوشیپ:

https://www.youtube.com/watch?v=eEjBLJVMHGg

موقعیت‌های کاری در موسسه BRAC، فعال در حوزه توانمندسازی اقشار محروم جامعه:

https://www.developmentaid.org/jobs/view/1210932/senior-programme-manager

https://www.developmentaid.org/jobs/view/1210937/regional-meal-monitoring-evaluation-accountability-and-learning-manager

https://www.developmentaid.org/jobs/view/1210945/knowledge-management-and-learning-manager

موقعیت‌های کاری در بانک جهانی در حوزه تغییرات اقلیمی:

https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17176&site=1

https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17177&site=1

https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17175&site=1

موقعیت‌های کاری در بانک جهانی در حوزه سلامت:

https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=17148&site=1

موقعیت‌های کاری در یونسکو:

https://mgiep.unesco.org/careers

موقعیت‌های کاری در سازمان ملل متحد:

(برای اپلای کردن از این صفحه وارد شوید: https://owa.undesa.it/oas/oas.aspx)

https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-21P020-OHCHR-ROLDS-JPO-in-Human-Rights-Geneva.pdf

https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-20P219-DMSPC-JPO-in-Research-Coordination-Management-New-York.pdf

https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-20P101-CTED-JPO-in-Counter-Terrorism-New-York.pdf

https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-19P085-DESA-OISC-JPO-in-Intergovernmental-affairs-New-York.pdf

https://www.un.org/development/desa/jpo/wp-content/uploads/sites/55/2022/03/VA-22P032-ESCAP-JPO-in-Transport-and-Logistics-Bangkok.pdf

موقعیت کاری در موسسه Ideas42، فعال در حوزه اثرگذاری اجتماعی (Social impact):

https://www.ideas42.org/careers/?gh_jid=4424577004

موقعیت کاری در موسسه Save the Children:

https://www.savethechildren.net/careers/apply/details?jid=76799

موقعیت کاری در سازمان پناهندگان سازمان ملل متحد:

https://www.unhcr.org/admin/jobs/625fb87b4/scaling-education-solutions-consultant-home-based-closing-date-11-2022.html

https://www.unhcr.org/admin/jobs/625fb8ad4/humanitarian-education-accelerator-research-learning-consultant-home-based.html

موقعیت‌های کاری در سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD):

https://oecd.taleo.net/careersection/ext/jobdetail.ftl?job=15309&lang=en

https://oecd.taleo.net/careersection/ext/jobdetail.ftl?job=15302&lang=en

https://oecd.taleo.net/careersection/ext/jobdetail.ftl?job=15324&lang=en

موقعیت کاری در موسسه Oxford Poverty and Human Development Innitiative، فعال در حوزه توسعه:

https://www.qeh.ox.ac.uk/content/programme-manager-oxford-poverty-and-human-development-initiative-ophi

موقعیت‌های کاری در بانک توسعه قاره آسیا:

https://selfservice.adb.org/OA_HTML/OA.jsp?OAFunc=XXCRS_CSRN_PROFILE_PAGE&selNo=178011

https://selfservice.adb.org/OA_HTML/OA.jsp?OAFunc=XXCRS_CSRN_PROFILE_PAGE&selNo=177886

https://selfservice.adb.org/OA_HTML/OA.jsp?page=/adb/oracle/apps/xxcrs/csrn/webui/CsrnHomePG&OAPB=ADBPOS_CMS_ISP_BRAND&_ti=1725289034&oapc=5&oas=7XB4zLgZPHtmYXS-BgBPfQ
-----------------

خوب است حین اپلای کردن برای موقعیت‌های کاری،

۱- لیستی از موسسات فعال در حوزه‌های مختلف کاری تهیه کنید.

۲- لیستی از مهارت‌های مورد نیاز پرتکرار برای موقعیت‌های کاری مورد علاقه‌تان تهیه کنید.

۳- برای کسب آن مهارت‌ها برنامه‌ریزی کنید.

۴- صفحات موسسات مورد علاقه‌تان را در شبکه‌های اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.

۵- این لیست‌ها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.

با این رویکرد، آگهی‌های شغلی می‌توانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند


@kennedy_notes

بررسی‌های میان‌رشته‌ای
عظمت و انحطاط عزت نفس

بخش دوم
ساختن از نقطه صفر

https://youtu.be/-dNmAVwG8Kw

@dr_iman_fani

#ایده


درمورد ساختن خود - ساختن ما - از نقطه صفر.


@kennedy_notes

گزارشی هشداردهنده و لازم به تأمل برای ما (1)
گزارش2021شاخص جهانی دانش(GKI) برنامه توسعه ملل متحد(UNDP) منتشر شده است.
از جمله موارد امید آفرین آن؛ حرکت های نوید بخش طی سالهای گذشته در پایه های آموزش فنی وحرفه ای است. دست مریزاد به همه آن کنشگران که طی یک دهه در این زمینه کوشیده اند و پایه رتبه جهانی ما را در این خصوص، به 54 از 154 رسانده اند .
البته که در این زمینه مشکلاتی زیاد از حیث شمول وبرابری و کیفیت داریم ولی در مجموع کوشندگان بی نام ونشان مان حرکت خوبی کرده اند. سپاسگزاریم
اما این گزارش بیشتر حاوی هشداری هایی دربارۀ وضعیت کشورمان هست که باید جدی بگیریم (ورق بزنید)

#development


ادامه تحلیل آقای فراستخواه در صفحه ایشان:


https://t.me/mfarasatkhah


گزارش شاخص جهانی دانش برنامه توسعه سازمان ملل متحد:

https://www.undp.org/library/global-knowledge-index-2021


@kennedy_notes