😛 Почему устная речь развивает?
🗣Потому что для присоединения каждого следующего слова или словосочетания вам нужно за доли секунды сделать волевой выбор, принять сознательное решение.
И я уверяю вам, что это напрямую влияет не только на качество вашего мышления, но и на качество вашей жизни.
#речь
#саморазвитие
#аллакечеджан
🗣Потому что для присоединения каждого следующего слова или словосочетания вам нужно за доли секунды сделать волевой выбор, принять сознательное решение.
И я уверяю вам, что это напрямую влияет не только на качество вашего мышления, но и на качество вашей жизни.
#речь
#саморазвитие
#аллакечеджан
Если вы считаете себя глуховатым, неспособным воспринимать речь на слух, слушаете тонны подкастов и видео, а воз и ныне там, дело, скорее всего, не в плохом фонематическом слухе, а в плохом понимании речевых паттернов и слишком большой привязанности к отдельным словам, а не контекстам.
Когнитивные искажения слуха и зрения свойственны всем без исключения.
У реставрации фонем есть одно поразительное свойство: поскольку она отталкивается от контекста, в котором прозвучало все остальное, на то, что вы слышите в начале предложения, может повлиять то, что вы услышите в конце. В другом известном эксперименте слушатели услышали слово «wheel»[81] в предложении «It was found that the *eel was on the axle»[82] (звездочкой обозначено место, которое вырезали и заменили покашливанием), но «heel»[83] – в предложении «It was found that the *eel was on the shoe»[84]. Аналогично все подопытные услышали слово «peel»[85], если предложение оканчивалось «на апельсине», и слово «meal»[86], если в конце звучало «на столе». В каждом случае мозгу испытуемых предлагался один и тот же звук – «*eel». Каждый мозг терпеливо накапливал информацию, дожидаясь подсказок от контекста, и потом, услыхав «на оси», «на туфле», «на апельсине» или «на столе», подбирал недостающий звук и только после этого передавал итоговое значение сознательному уму. Испытуемый же совершенно не замечал подмены и был уверен, что услышал слово, заглушенное кашлем, правильно и целиком.
#слух
#аудирование
#речь
#когнитивные искажения
Когнитивные искажения слуха и зрения свойственны всем без исключения.
У реставрации фонем есть одно поразительное свойство: поскольку она отталкивается от контекста, в котором прозвучало все остальное, на то, что вы слышите в начале предложения, может повлиять то, что вы услышите в конце. В другом известном эксперименте слушатели услышали слово «wheel»[81] в предложении «It was found that the *eel was on the axle»[82] (звездочкой обозначено место, которое вырезали и заменили покашливанием), но «heel»[83] – в предложении «It was found that the *eel was on the shoe»[84]. Аналогично все подопытные услышали слово «peel»[85], если предложение оканчивалось «на апельсине», и слово «meal»[86], если в конце звучало «на столе». В каждом случае мозгу испытуемых предлагался один и тот же звук – «*eel». Каждый мозг терпеливо накапливал информацию, дожидаясь подсказок от контекста, и потом, услыхав «на оси», «на туфле», «на апельсине» или «на столе», подбирал недостающий звук и только после этого передавал итоговое значение сознательному уму. Испытуемый же совершенно не замечал подмены и был уверен, что услышал слово, заглушенное кашлем, правильно и целиком.
#слух
#аудирование
#речь
#когнитивные искажения