🔴 محمدعلی زحمتکش معلم و فعال صنفی امروز از زندان عادل آباد شیراز آزاد شد.
#جای_معلم_زندان_نیست
🆔 @kashowra
#جای_معلم_زندان_نیست
🆔 @kashowra
🔴 برگزاری دادگاه رسیدگی به اتهامات اسکندر لطفی
به دنبال احضار اسکندر لطفی، بازرس شورای هماهنگی، به دادگاه انقلاب سنندج ، اولین جلسه رسیدگی به اتهامات این فعال صنفی امروز، سه شنبه 26 شهریور ، برگزار خواهد شد.
🆔 @kashowra
به دنبال احضار اسکندر لطفی، بازرس شورای هماهنگی، به دادگاه انقلاب سنندج ، اولین جلسه رسیدگی به اتهامات این فعال صنفی امروز، سه شنبه 26 شهریور ، برگزار خواهد شد.
🆔 @kashowra
🔴 بیانیه «شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران» در اعتراض به «خط سرکوب فعالان صنفی»
در حالی در آستانه آغاز سال تحصیلی قرار داریم که در طی چند ماه گذشته سرکوب معلمان از طرف وزارت اطلاعات، سازمان اطلاعات سپاه و قوه قضاییه و نهادهای زیرمجموعه وزارتخانه، حراست و هیئت رسیدگی به تخلفات اداری هرگز متوقف نشده است گویی ارکان حاکمیت در بی‌توجهی به مطالبات فرهنگیان بازنشسته و شاغل و سرکوب فعالان صنفی و مدنی متفق‌القول هستند و بین جناح‌های سیاسی از اصلاح‌طلب و اصولگرا تا اعتدال‌گرا تفاوتی وجود ندارد.
صدور حکم زندان و شلاق برای فعالان صنفی که یادآور احکام قرون‌وسطایی است نشان از اوج این سرکوب‌هاست. قوه قضاییه به‌جای اینکه در برخورد با فاسدان و دزدان جدی باشد اراده کرده است هر صدای منتقد و مستقلِ عدالت‌خواه را در نطفه خفه کند، صدور حکم زندان برای اصغر امیرزادگان ،فعال صنفی از استان فارس، تأیید حکم ناعادلانه 15 ماه حبس تعزیری برای یاسر امینی در کردستان و احضار فاطمه بهمنی ، فعال صنفی در استان مرکزی، به خاطر جمع‌آوری کمک برای سیل‌زدگان به دادگاه ، احضار زنانِ فعال صنفی در شهرهای مختلف ازجمله در کرج به اداره اطلاعات، احضار فعالان صنفی ملارد به اطلاعات سپاه ، صدور کیفرخواست علیه اعضای هیئت‌مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی، ریاست دوره‌ای شورای هماهنگی، تشکیل پرونده برای بازرسان شورای هماهنگی و گشودن پرونده قضایی علیه فعالان صنفی در استان های بوشهر، مازندران، آذربایجان شرقی ، خوزستان ، اصفهان و ... نشان از اوج سرکوب فعالان و پرونده‌سازی به‌صورت سیستماتیک علیه آنان است.
تا جایی که معلمان دربند نیز از این سرکوب بی نصیب نمانده اند و به‌صورت مستمر مورد تبعیض واقع می‌شوند حق برخورداری از ملاقات حضوری ماهانه در زندان اوین از آنان سلب شده است. درحالی‌که زندانیان امنیتی با جرائم دزدی و اختلاس و مدیران فاسد از حق مرخصی طولانی و ملاقات حضوری ماهانه برخوردارند حق آزادی مشروط از محمود بهشتی لنگرودی، اسماعیل عبدی سلب شده است محمد حبیبی از مرخصی و دریافت خدمات درمانی محروم است و به امید شاه‌محمدی مرخصی داده نمی‌شود.
سایر معلمان زندانی نیز وضعیت بهتری ندارند روح‌الله مردانی و عبدالرضا قنبری و معلمان دیگری که به خاطر فعالیت مدنی در زندان هستند از حقوق اولیه خود محروم هستند.
جالب اینکه هر جا اندکی عدالت، وجدان و انصاف وجود داشته و قاضی به دفاعیات متهمان فقط گوش‌داده و از ضابطان قضایی دستور نگرفته است منجر به تبرئه فعالان صنفی و صدور حکم منطقی منع تعقیب شده است.
صدور حکم تبرئه نشان می‌دهد که مطالبات صنفی، قانونی و برحق است و این نیروهای امنیتی و قضایی هستند که می‌کوشند بر این فعالیت‌های قانونی برچسب امنیتی بزنند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران خواهان آزادی بی قید و شرط تمام معلمان زندانی است و نسبت به عواقب پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی هشدار جدی می‌دهد. نهادهای امنیتی باید بدانند که تهدید و زندان و ارعاب و پرونده سازی برای کنشگران صنفی راه خاموش کردن مطالبه گری نیست، چراکه پرونده‌های محدود معلمان صنفی و زندان افکندن چندتن از بهترین معلمان تلاشگردر سالهای۹۳ و ۹۴، اینک به بالغ‌بر پنجاه پرونده مختومه و باز رسیده است.
کنشگران صنفی با این پرونده‌سازی‌ها و اتهامات دروغین، از مطالبه گری،حق‌طلبی و عدالتخواهی دست نمیکشند ولو نهادهای امنیتی و قضایی، حراستها و هیئت‌های رسیدگی به تخلفات اداری ،با اهرم فشار و پرونده سازی برایشان مشکل بتراشند! کنشگران صنفی و فرهنگیان نه تنها یاران دربند خود را رها نکرده بلکه از آنان درس شجاعت و فداکاری در راستای بهبود وضعیت معیشتی معلمان و بهسازی ساختار نظام آموزشی می‌گیرند.
ما با صدای رسا می‌گوییم اگر مطالبه‌ی حق در راستای کرامت انسانی و بهبود معیشت همگان جرم است و اگر مطالبه عدالت آموزشی و دفاع از حقوق کودکان محروم، جرم است، شما می‌توانید برای ما پرونده‌سازی و علیه ما کیفرخواست صادر کنید ما را اخراج نمایید به بند بکشید و تبعیدمان کنید؛ اما بدانید ما لحظه‌ای از مطالبه گری و عدالتخواهی دست نخواهیم کشید.
#شورای‌‌هماهنگی‌تشکلهای‌صنفی‌فرهنگیان‌ایران
25 شهریور 1398
🆔 @kashowra
https://t.me/kashowra
در حالی در آستانه آغاز سال تحصیلی قرار داریم که در طی چند ماه گذشته سرکوب معلمان از طرف وزارت اطلاعات، سازمان اطلاعات سپاه و قوه قضاییه و نهادهای زیرمجموعه وزارتخانه، حراست و هیئت رسیدگی به تخلفات اداری هرگز متوقف نشده است گویی ارکان حاکمیت در بی‌توجهی به مطالبات فرهنگیان بازنشسته و شاغل و سرکوب فعالان صنفی و مدنی متفق‌القول هستند و بین جناح‌های سیاسی از اصلاح‌طلب و اصولگرا تا اعتدال‌گرا تفاوتی وجود ندارد.
صدور حکم زندان و شلاق برای فعالان صنفی که یادآور احکام قرون‌وسطایی است نشان از اوج این سرکوب‌هاست. قوه قضاییه به‌جای اینکه در برخورد با فاسدان و دزدان جدی باشد اراده کرده است هر صدای منتقد و مستقلِ عدالت‌خواه را در نطفه خفه کند، صدور حکم زندان برای اصغر امیرزادگان ،فعال صنفی از استان فارس، تأیید حکم ناعادلانه 15 ماه حبس تعزیری برای یاسر امینی در کردستان و احضار فاطمه بهمنی ، فعال صنفی در استان مرکزی، به خاطر جمع‌آوری کمک برای سیل‌زدگان به دادگاه ، احضار زنانِ فعال صنفی در شهرهای مختلف ازجمله در کرج به اداره اطلاعات، احضار فعالان صنفی ملارد به اطلاعات سپاه ، صدور کیفرخواست علیه اعضای هیئت‌مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی، ریاست دوره‌ای شورای هماهنگی، تشکیل پرونده برای بازرسان شورای هماهنگی و گشودن پرونده قضایی علیه فعالان صنفی در استان های بوشهر، مازندران، آذربایجان شرقی ، خوزستان ، اصفهان و ... نشان از اوج سرکوب فعالان و پرونده‌سازی به‌صورت سیستماتیک علیه آنان است.
تا جایی که معلمان دربند نیز از این سرکوب بی نصیب نمانده اند و به‌صورت مستمر مورد تبعیض واقع می‌شوند حق برخورداری از ملاقات حضوری ماهانه در زندان اوین از آنان سلب شده است. درحالی‌که زندانیان امنیتی با جرائم دزدی و اختلاس و مدیران فاسد از حق مرخصی طولانی و ملاقات حضوری ماهانه برخوردارند حق آزادی مشروط از محمود بهشتی لنگرودی، اسماعیل عبدی سلب شده است محمد حبیبی از مرخصی و دریافت خدمات درمانی محروم است و به امید شاه‌محمدی مرخصی داده نمی‌شود.
سایر معلمان زندانی نیز وضعیت بهتری ندارند روح‌الله مردانی و عبدالرضا قنبری و معلمان دیگری که به خاطر فعالیت مدنی در زندان هستند از حقوق اولیه خود محروم هستند.
جالب اینکه هر جا اندکی عدالت، وجدان و انصاف وجود داشته و قاضی به دفاعیات متهمان فقط گوش‌داده و از ضابطان قضایی دستور نگرفته است منجر به تبرئه فعالان صنفی و صدور حکم منطقی منع تعقیب شده است.
صدور حکم تبرئه نشان می‌دهد که مطالبات صنفی، قانونی و برحق است و این نیروهای امنیتی و قضایی هستند که می‌کوشند بر این فعالیت‌های قانونی برچسب امنیتی بزنند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران خواهان آزادی بی قید و شرط تمام معلمان زندانی است و نسبت به عواقب پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی هشدار جدی می‌دهد. نهادهای امنیتی باید بدانند که تهدید و زندان و ارعاب و پرونده سازی برای کنشگران صنفی راه خاموش کردن مطالبه گری نیست، چراکه پرونده‌های محدود معلمان صنفی و زندان افکندن چندتن از بهترین معلمان تلاشگردر سالهای۹۳ و ۹۴، اینک به بالغ‌بر پنجاه پرونده مختومه و باز رسیده است.
کنشگران صنفی با این پرونده‌سازی‌ها و اتهامات دروغین، از مطالبه گری،حق‌طلبی و عدالتخواهی دست نمیکشند ولو نهادهای امنیتی و قضایی، حراستها و هیئت‌های رسیدگی به تخلفات اداری ،با اهرم فشار و پرونده سازی برایشان مشکل بتراشند! کنشگران صنفی و فرهنگیان نه تنها یاران دربند خود را رها نکرده بلکه از آنان درس شجاعت و فداکاری در راستای بهبود وضعیت معیشتی معلمان و بهسازی ساختار نظام آموزشی می‌گیرند.
ما با صدای رسا می‌گوییم اگر مطالبه‌ی حق در راستای کرامت انسانی و بهبود معیشت همگان جرم است و اگر مطالبه عدالت آموزشی و دفاع از حقوق کودکان محروم، جرم است، شما می‌توانید برای ما پرونده‌سازی و علیه ما کیفرخواست صادر کنید ما را اخراج نمایید به بند بکشید و تبعیدمان کنید؛ اما بدانید ما لحظه‌ای از مطالبه گری و عدالتخواهی دست نخواهیم کشید.
#شورای‌‌هماهنگی‌تشکلهای‌صنفی‌فرهنگیان‌ایران
25 شهریور 1398
🆔 @kashowra
https://t.me/kashowra
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
🔴 بازتاب بیانیه شورای هماهنگی در ایلنا
به گزارش خبرنگار ایلنا، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در بیانیه‌ای به لزوم صیانت از حقوق فعالان صنفی اشاره کرده است.
در این بیانیه آمده است: مطالبه‌گری حق معلمان است؛ شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران خواهان آزادی معلمان زندانی است و بایستی به پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی خاتمه داده شود.
در ادامه این بیانیه می‌خوانیم: مطالبه‌ی حق در راستای کرامت انسانی و بهبود معیشت همگان و همچنین مطالبه عدالت آموزشی و دفاع از حقوق کودکان محروم، جرم نیست.
لینک خبر:
https://www.ilna.ir/fa/tiny/news-810962
🆔 @kashowra
به گزارش خبرنگار ایلنا، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در بیانیه‌ای به لزوم صیانت از حقوق فعالان صنفی اشاره کرده است.
در این بیانیه آمده است: مطالبه‌گری حق معلمان است؛ شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران خواهان آزادی معلمان زندانی است و بایستی به پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی خاتمه داده شود.
در ادامه این بیانیه می‌خوانیم: مطالبه‌ی حق در راستای کرامت انسانی و بهبود معیشت همگان و همچنین مطالبه عدالت آموزشی و دفاع از حقوق کودکان محروم، جرم نیست.
لینک خبر:
https://www.ilna.ir/fa/tiny/news-810962
🆔 @kashowra
خبرگزاری ایلنا
مطالبه‌گری حق معلمان است
یک تشکل عالی معلمان با تاکید بر اینکه فعالیت‌های صنفی در چارچوب قانون است، خواستار آزادی معلمان زندانی شد.
🔴 بیانیه ی انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز وزیویه) در خصوص بازگشایی مدارس
به نام خداوند جان و خرد
ما شقایق های باران خورده‌ایم
سیلی ناحق فراوان خورده‌ایم
ساقه احساسمان خشکیده‌است
زخم ها از تیغ و طوفان خورده‌ایم
تا چه بوده تا کنون تقصیرمان
تا چه باشد بعد از این تقدیرمان!
درحالی به استقبال مهر می‌رویم که بی مهری برگستره‌ی آموزش و پرورش چنبره زده است!
بر همگان آشکار است که تنها راه برون رفت از چالش‌های موجود کشور و نیل به توسعه‌ی پایدار، قرار گرفتن آموزش و پرورش در صدر توجه مسوولین و افق حاکمیت کشور است.
یکی از شاخصه‌های مهم و تاثیرگذار در شناخت وقضاوت نسبت به کارآمدی یک سیستم حاکمیتی برقراری عدالت اجتماعی و به تبع آن نهادینه شدن عدالت در سیستم آموزشی یک کشور است که متاسفانه افق آن روز به روز از دسترس خارج، یاس و ناامیدی را برپیکره‌ی اجتماع متجلی‌تر نموده است!
سیاست‌های لجام گسیخته‌ی آزاد سازی اقتصاد در تار و پود جامعه به ویژه در آموزش و پرورش بیش از پیش رخنه کرده به گونه‌ای که به تدریج امکان برخورداری از اولین و اساسی‌ترین حق کودکان و دانش‌آموزان به راحتی میسر نیست.
نظام بودجه‌ریزی غلط، مصرفی انگاشتن آموزش و پرورش، بی توجهی به مدارس دولتی و سعی در برچیدن آن، تراکم زیاد دانش آموز در کلاس، فضای بی روح و نامناسب مدارس، کالایی کردن و پولی سازی آموزش، عدم اجرای اصول ۱۵ و ۳۰ قانون اساسی، بکارگیری معلمان خرید خدمت و بی انگیزه، طرح های ویرانگر استمرار خدمت و معلم تمام وقت، وضعیت نابسامان و غیر عادلانه‌ی معیشت معلمان و بازنشستگان با توجه به تورم افسارگسیخته و... و از همه بدتر و مهلک‌تر اصرار و ابرام بر تایید و عدم بازبینی احکام زندان ناعادلانه برای فعالین صنفی و معلمان متعهد، شیرینی مهر و بازگشایی مدارس را به کام همگان به ویژه معلمان و دانش آموزان تلخ نموده‌است آنچنان‌که دل و زبان را یارای تبریک گفتن این رویداد مهم و تاثیرگذار در مسیر زندگی دانش‌آموزان، آیندگان و امانت‌هایی که نهاد آموزش و پرورش متولی آنان بوده و وظیفه‌ی سنگین پرورش آنان را بر عهده دارد، نیست!
مسبب تمامی کم و کاستی‌ها و برنامه‌های غیرکارشناسی و آسیب رساندن به آموزش و پرورش خود دولت بوده لذا انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) بار دیگر ضمن اصرار و پافشاری بر رفع موانع، خواستار برچیدن چالش‌ها و تنگناهای موجود که گلوی آموزش و پرورش به ویژه دانش‌آموزان معصوم را می‌فشارد، بوده و از دولت به ویژه وزیر جدید آموزش و پرورش انتظار دارد برای رفع آنها نهایت سعی و تلاش خود را بکار گیرد.
در نهایت از همه‌ی معلمان متعهد و آگاه به رسالت خطیر معلمی میخواهیم که علی‌رغم تمام کاستی‌های موجود، از ظرفیت ارزشمند کلاس‌های درس، کمال استفاده را نموده و ضمن دلسوزاندن برای نسل آینده، عزت نفس و مهرورزی را که سرمنشأ تمام زیبایی‌های جامعه‌ی بشریست، به آنان آموزش و القا نمایند و دانش آموزان، این سرمایه های ارزشمند انسانی را در مسیر حق طلبی و عدالتخواهی هدایت نمایند.
انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه)
۲۸ شهریورماه ۱۳۹۸
🔻🔻🔻
🆔 @kashowra
به نام خداوند جان و خرد
ما شقایق های باران خورده‌ایم
سیلی ناحق فراوان خورده‌ایم
ساقه احساسمان خشکیده‌است
زخم ها از تیغ و طوفان خورده‌ایم
تا چه بوده تا کنون تقصیرمان
تا چه باشد بعد از این تقدیرمان!
درحالی به استقبال مهر می‌رویم که بی مهری برگستره‌ی آموزش و پرورش چنبره زده است!
بر همگان آشکار است که تنها راه برون رفت از چالش‌های موجود کشور و نیل به توسعه‌ی پایدار، قرار گرفتن آموزش و پرورش در صدر توجه مسوولین و افق حاکمیت کشور است.
یکی از شاخصه‌های مهم و تاثیرگذار در شناخت وقضاوت نسبت به کارآمدی یک سیستم حاکمیتی برقراری عدالت اجتماعی و به تبع آن نهادینه شدن عدالت در سیستم آموزشی یک کشور است که متاسفانه افق آن روز به روز از دسترس خارج، یاس و ناامیدی را برپیکره‌ی اجتماع متجلی‌تر نموده است!
سیاست‌های لجام گسیخته‌ی آزاد سازی اقتصاد در تار و پود جامعه به ویژه در آموزش و پرورش بیش از پیش رخنه کرده به گونه‌ای که به تدریج امکان برخورداری از اولین و اساسی‌ترین حق کودکان و دانش‌آموزان به راحتی میسر نیست.
نظام بودجه‌ریزی غلط، مصرفی انگاشتن آموزش و پرورش، بی توجهی به مدارس دولتی و سعی در برچیدن آن، تراکم زیاد دانش آموز در کلاس، فضای بی روح و نامناسب مدارس، کالایی کردن و پولی سازی آموزش، عدم اجرای اصول ۱۵ و ۳۰ قانون اساسی، بکارگیری معلمان خرید خدمت و بی انگیزه، طرح های ویرانگر استمرار خدمت و معلم تمام وقت، وضعیت نابسامان و غیر عادلانه‌ی معیشت معلمان و بازنشستگان با توجه به تورم افسارگسیخته و... و از همه بدتر و مهلک‌تر اصرار و ابرام بر تایید و عدم بازبینی احکام زندان ناعادلانه برای فعالین صنفی و معلمان متعهد، شیرینی مهر و بازگشایی مدارس را به کام همگان به ویژه معلمان و دانش آموزان تلخ نموده‌است آنچنان‌که دل و زبان را یارای تبریک گفتن این رویداد مهم و تاثیرگذار در مسیر زندگی دانش‌آموزان، آیندگان و امانت‌هایی که نهاد آموزش و پرورش متولی آنان بوده و وظیفه‌ی سنگین پرورش آنان را بر عهده دارد، نیست!
مسبب تمامی کم و کاستی‌ها و برنامه‌های غیرکارشناسی و آسیب رساندن به آموزش و پرورش خود دولت بوده لذا انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) بار دیگر ضمن اصرار و پافشاری بر رفع موانع، خواستار برچیدن چالش‌ها و تنگناهای موجود که گلوی آموزش و پرورش به ویژه دانش‌آموزان معصوم را می‌فشارد، بوده و از دولت به ویژه وزیر جدید آموزش و پرورش انتظار دارد برای رفع آنها نهایت سعی و تلاش خود را بکار گیرد.
در نهایت از همه‌ی معلمان متعهد و آگاه به رسالت خطیر معلمی میخواهیم که علی‌رغم تمام کاستی‌های موجود، از ظرفیت ارزشمند کلاس‌های درس، کمال استفاده را نموده و ضمن دلسوزاندن برای نسل آینده، عزت نفس و مهرورزی را که سرمنشأ تمام زیبایی‌های جامعه‌ی بشریست، به آنان آموزش و القا نمایند و دانش آموزان، این سرمایه های ارزشمند انسانی را در مسیر حق طلبی و عدالتخواهی هدایت نمایند.
انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه)
۲۸ شهریورماه ۱۳۹۸
🔻🔻🔻
🆔 @kashowra
پیام تسلیت
درگذشت مرحوم مغفور حاج محمدعلی لطفی نیا را به همکار گرانقدر آقای هادی لطفی نیا از فعالان صنفی خراسان رضوی تسلیت گفته، برای آن مرحوم علو درجات الهی و برای بازماندگان صبر و شکیبایی مسئلت می نماییم.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🆔@kashowra
درگذشت مرحوم مغفور حاج محمدعلی لطفی نیا را به همکار گرانقدر آقای هادی لطفی نیا از فعالان صنفی خراسان رضوی تسلیت گفته، برای آن مرحوم علو درجات الهی و برای بازماندگان صبر و شکیبایی مسئلت می نماییم.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🆔@kashowra
حکم تجدیدنظر حمید رحمتی رد شد.
دادگاه تجدیدنظر استان اصفهان به تاریخ ۲۰ شهریور ۱۳۹۸ با صدور رای خود، تجدید نظر حکم آقای حمید رحمتی عضو هیات مدیره کانون صنفی فرهنگیان شهرضا را وارد ندانست و آنرا رد کرد.
این رای طبق تصمیم شماره ۹۸۰۹۹۷۰۳۶۸۱۰۱۰۵۱ آن دادگاه در روزهای اخیر به آقای رحمتی ابلاغ شد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🆔@kashowra
دادگاه تجدیدنظر استان اصفهان به تاریخ ۲۰ شهریور ۱۳۹۸ با صدور رای خود، تجدید نظر حکم آقای حمید رحمتی عضو هیات مدیره کانون صنفی فرهنگیان شهرضا را وارد ندانست و آنرا رد کرد.
این رای طبق تصمیم شماره ۹۸۰۹۹۷۰۳۶۸۱۰۱۰۵۱ آن دادگاه در روزهای اخیر به آقای رحمتی ابلاغ شد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🆔@kashowra
🔴 پیام تبریک کانون صنفی فرهنگیان الیگودرز به مناسبت آغاز سال تحصیلی .
بار دیگر از دل خزان طبیعت ققنوس دانش سر بر می آورد، تا فصل بالندگی نوگلان این مرز و بوم با شکوهتر از گذشته تداوم یابد، روح طراوت در شهرها و روستاها جاری گردد، بذر توانایی در شخصیت جوانان کاشته شود و عالم پیر دگرباره جوان شود ، چنانکه فخر سخن، سعدی بزرگ می فرماید:
توانا بود هر که دانا بود
ز دانش دل پیر برنا بود
دانش آموزان عزیز، همکاران گرامی،اولیا محترم اکنون که در آستانه بازگشایی مدارس و دانشگاهها قرار داریم جا دارد یادی کنیم
از معلمان دربند، که بدنبال احقاق حقوق آموزشی، و اقتصادی فرهنگیان و دانش آموزانشان مبنی بر پاسداشت حرمت دانش آموز و معلم، تحصیل رایگان ' برخورداری از عدالت آموزشی در همه نقاط و از جمله کاهش سهمیه های رنگارنگ در رقابت کنکور، تجهیز مدارس، تغذیه دانش آموزان، توجه به معیشت معلمان و اساتید و حذف فضای امنیتی مدارس و دانشگاه ها بوده و صرفا در چارچوب باورهای صنفی دست به انتقاد زده اند، با این باور که جای معلم در زندان نیست و معتقدیم آزادی تجمعات و صدور مجوز انتخابات کانون های صنفی حق مسلم معلمان است.
عزیزان، سال تحصیلی را هنگامی آغاز می کنیم که بخشهایی از کشور و استان عزیزمان تحت تاثیر سیل ویرانگر فضا و امکانات کافی برای تحصیل کودکان و نوجوانان ندارند.
مشکلات اقتصادی و رشد بی سابقه تورم و گرانی بسیاری از هموطنان را از امکانات مناسب تحصیلی محروم کرده است.
تغییر پیاپی مدیریت ها در سطوح خرد و کلان امکان برنامه ریزی دقیق، پویا، کارامد و ماندگار را سلب کرده است.
سرانجام، سیاسی شدن و عدم ضابطه مندی گزینش مدیران آموزشی و پرورشی، راه های رشد و توسعه همه جانبه آموزش و پرورش را با مشکل مواجه کرده است.
کانون صنفی فرهنگیان الیگودرز، با امید به بهبود هرچه بهتر فضای یادگیری و یاد دهی 'برقرای عدالت همه جانبه،رفع تبعیض جنسیتی، ایجاد فضای امن و توام با آرامش برای فعالان صنفی و پرهیز از برخوردهای قضایی ،امنیتی و مدیریتی با معلمان. سال جدید تحصیلی را شادباش گفته، برای عموم همکاران و دانش آموزان گرامی سلامت و موفقیت را خواستار است.
کانون صنفی فرهنگیان الیگودرز
۹۸/۶/۳۱
🆔 @kashowra
بار دیگر از دل خزان طبیعت ققنوس دانش سر بر می آورد، تا فصل بالندگی نوگلان این مرز و بوم با شکوهتر از گذشته تداوم یابد، روح طراوت در شهرها و روستاها جاری گردد، بذر توانایی در شخصیت جوانان کاشته شود و عالم پیر دگرباره جوان شود ، چنانکه فخر سخن، سعدی بزرگ می فرماید:
توانا بود هر که دانا بود
ز دانش دل پیر برنا بود
دانش آموزان عزیز، همکاران گرامی،اولیا محترم اکنون که در آستانه بازگشایی مدارس و دانشگاهها قرار داریم جا دارد یادی کنیم
از معلمان دربند، که بدنبال احقاق حقوق آموزشی، و اقتصادی فرهنگیان و دانش آموزانشان مبنی بر پاسداشت حرمت دانش آموز و معلم، تحصیل رایگان ' برخورداری از عدالت آموزشی در همه نقاط و از جمله کاهش سهمیه های رنگارنگ در رقابت کنکور، تجهیز مدارس، تغذیه دانش آموزان، توجه به معیشت معلمان و اساتید و حذف فضای امنیتی مدارس و دانشگاه ها بوده و صرفا در چارچوب باورهای صنفی دست به انتقاد زده اند، با این باور که جای معلم در زندان نیست و معتقدیم آزادی تجمعات و صدور مجوز انتخابات کانون های صنفی حق مسلم معلمان است.
عزیزان، سال تحصیلی را هنگامی آغاز می کنیم که بخشهایی از کشور و استان عزیزمان تحت تاثیر سیل ویرانگر فضا و امکانات کافی برای تحصیل کودکان و نوجوانان ندارند.
مشکلات اقتصادی و رشد بی سابقه تورم و گرانی بسیاری از هموطنان را از امکانات مناسب تحصیلی محروم کرده است.
تغییر پیاپی مدیریت ها در سطوح خرد و کلان امکان برنامه ریزی دقیق، پویا، کارامد و ماندگار را سلب کرده است.
سرانجام، سیاسی شدن و عدم ضابطه مندی گزینش مدیران آموزشی و پرورشی، راه های رشد و توسعه همه جانبه آموزش و پرورش را با مشکل مواجه کرده است.
کانون صنفی فرهنگیان الیگودرز، با امید به بهبود هرچه بهتر فضای یادگیری و یاد دهی 'برقرای عدالت همه جانبه،رفع تبعیض جنسیتی، ایجاد فضای امن و توام با آرامش برای فعالان صنفی و پرهیز از برخوردهای قضایی ،امنیتی و مدیریتی با معلمان. سال جدید تحصیلی را شادباش گفته، برای عموم همکاران و دانش آموزان گرامی سلامت و موفقیت را خواستار است.
کانون صنفی فرهنگیان الیگودرز
۹۸/۶/۳۱
🆔 @kashowra
پیام #شورای‌‌هماهنگی‌تشکلهای‌صنفی‌فرهنگیان‌ایران به مناسبت آغاز سال تحصیلی ۹۹ - ۱۳۹۸
@kashowra
«به نام خداوند جان و خرد »
درفلسفه تعلیم و تربیت که تبلورآن را در توصیه های سازمان جهانی یونسکو مشاهده می کنیم، چهارماموریت اساسی و بسیار عمیق برای مدرسه و پروسه آموزش، ترسیم شده است که بدون تردید کمیت و کیفیت پردازش آنها توسط نهادهای آموزشی، بویژه وزارت آموزش و پرورش، رابطه و تاثیر مستقیمی در میزان و نوع تولید توانمندی های زندگی فردی و اجتماعی در نسل آینده خواهدداشت. این چهار وظیفه عبارتند از :
۱. آموختن را بیاموزد.
۲. کاربرد آموخته ها را آموزش دهد.
۳. زندگی کردن را تمرین کند.
۴. اجتماعی زیستن را بیاموزد.
کمترین انتظار از بخش های سیاست گذار و تصمیم ساز کشور آن است که در زلال ِ«عشق به تعالی و سرافرازی ایران و ایرانی»، چشم خرد را از غبار کج اندیشی و زنگار سیاست زدگی محض بشویند و بزدایند و با سرمایه گذاری اصولی و هوشمندانه در بخش تعلیم و تربیت و معطوف نمودن رویکرد اصلی برنامه های کلان کشور بر مدار آموزش رایگان، عادلانه، تربیت محور و منطبق با استانداردهای قابل اتکا برای همه مردم تلاش کنند و با اصلاح معیشت، منزلت و جایگاه ویژه معلمان دراین فرآیند تعیین کننده، زمینه های کافی و وافی برای پرورش زوال ناپذیرترین سرمایه های موجود یعنی کودکان، نوجوانان و جوانان این مرزبوم را فراهم نمایند چراکه اعتلا و توسعه پایدار سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جز ازطریق تربیت و تولید انسان های توانمند، ممکن و میسر نخواهدبود.
دانش آموزان عزیز،
اولیای گرامی،
ضمن شادباش آغاز سال تحصیلی و آرزوی شکوفایی غنچه های استعداد و قابلیت در گلستانِ وجود یکایک فرزندان آینده ساز وطن، توجه همه شما عزیزان را به این نکته بسیار مهم معطوف می داریم که :
سرنوشت هر ملتی در دستان اندیشه و اراده افراد همان ملت، رقم می خورد.
ازشما میخواهیم که احساس مسئولیت را بیش از پیش در خود تقویت نمایید.
انتطار میرود وزیر جدید آموزش و پرورش با تکیه بر پشتوانه ۱۴ میلیون دانش آموز و حدود دو میلیون فرهنگی بازنشسته و شاغل، اراده خود را بر اصلاح نگرش های معیوب، ناکارآمد و آموزش ستیز کنونی درحوزه تحت تصدی خود و تلاش درجهت ترمیم وضعیت معیشت فرهنگیان، با یاری گرفتن از همکاران شایسته و خلاق و فراهم نمودن بستر مشارکت تشکل های صنفی فرهنگیان در این پروسه دشوار و چالشی، بتواند در تغییر شرایط نامطلوب کنونی به سمت رویکردهای مثبت و سازنده، قدم هایی عملی و غیرشعاری بردارد و همت خود را بر سیاست زدایی دراین حوزه، مقصور گرداند.
امیدواریم دستگاههای حاکمیتی و اجرایی با حذف نگاههای قهری امنیتی و رعایت حقوق صنفی و شهروندی، بر مدار عدالت اجتماعی گام بردارند و با جلوگیری از پرونده سازی برای کنشگران صنفی فرهنگی و مجاب نمودن مسئولان امر برای اجابت پاره ای از مطالبات در کوتاه مدت، امید و آرامش رابه خانواده بزرگ آموزش وپرورش بازگردانند.
ازهمکاران شریف فرهنگی که همواره دوش اراده و بازوان همت شان، عاشقانه متحمل بار گران تبعیض های ناروا بوده است، انتظار داریم علی رغم تمام کج اندیشی هایی که عوارض آنها بر زندگی حرفه ای و اجتماعیشان تحمیل شده است، ضمن پیگیری مستمر و هوشمندانه مطالبات صنفی برحق خود، درجهت اعتلا و سرافرازی کشور و جایگاه آموزش وپرورش ، بیش از پیش توان و اراده خود را بر شکوفایی ظرفیت های دانش آموزان متمرکز و معطوف نمایند زیراکه عدالت و دمکراسی جز در پرتو وجود انسان های توانمند، میسر نخواهدشد.
بامید فرداهای بهتر در پرتو سعادتمندی تک تک ایرانیان.
🆔 @kashowra
#شورای‌‌هماهنگی‌تشکلهای‌صنفی‌فرهنگیان‌ایران
اول مهرماه ۱۳۹۸ خورشیدی
https://t.me/kashowra
@kashowra
«به نام خداوند جان و خرد »
درفلسفه تعلیم و تربیت که تبلورآن را در توصیه های سازمان جهانی یونسکو مشاهده می کنیم، چهارماموریت اساسی و بسیار عمیق برای مدرسه و پروسه آموزش، ترسیم شده است که بدون تردید کمیت و کیفیت پردازش آنها توسط نهادهای آموزشی، بویژه وزارت آموزش و پرورش، رابطه و تاثیر مستقیمی در میزان و نوع تولید توانمندی های زندگی فردی و اجتماعی در نسل آینده خواهدداشت. این چهار وظیفه عبارتند از :
۱. آموختن را بیاموزد.
۲. کاربرد آموخته ها را آموزش دهد.
۳. زندگی کردن را تمرین کند.
۴. اجتماعی زیستن را بیاموزد.
کمترین انتظار از بخش های سیاست گذار و تصمیم ساز کشور آن است که در زلال ِ«عشق به تعالی و سرافرازی ایران و ایرانی»، چشم خرد را از غبار کج اندیشی و زنگار سیاست زدگی محض بشویند و بزدایند و با سرمایه گذاری اصولی و هوشمندانه در بخش تعلیم و تربیت و معطوف نمودن رویکرد اصلی برنامه های کلان کشور بر مدار آموزش رایگان، عادلانه، تربیت محور و منطبق با استانداردهای قابل اتکا برای همه مردم تلاش کنند و با اصلاح معیشت، منزلت و جایگاه ویژه معلمان دراین فرآیند تعیین کننده، زمینه های کافی و وافی برای پرورش زوال ناپذیرترین سرمایه های موجود یعنی کودکان، نوجوانان و جوانان این مرزبوم را فراهم نمایند چراکه اعتلا و توسعه پایدار سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جز ازطریق تربیت و تولید انسان های توانمند، ممکن و میسر نخواهدبود.
دانش آموزان عزیز،
اولیای گرامی،
ضمن شادباش آغاز سال تحصیلی و آرزوی شکوفایی غنچه های استعداد و قابلیت در گلستانِ وجود یکایک فرزندان آینده ساز وطن، توجه همه شما عزیزان را به این نکته بسیار مهم معطوف می داریم که :
سرنوشت هر ملتی در دستان اندیشه و اراده افراد همان ملت، رقم می خورد.
ازشما میخواهیم که احساس مسئولیت را بیش از پیش در خود تقویت نمایید.
انتطار میرود وزیر جدید آموزش و پرورش با تکیه بر پشتوانه ۱۴ میلیون دانش آموز و حدود دو میلیون فرهنگی بازنشسته و شاغل، اراده خود را بر اصلاح نگرش های معیوب، ناکارآمد و آموزش ستیز کنونی درحوزه تحت تصدی خود و تلاش درجهت ترمیم وضعیت معیشت فرهنگیان، با یاری گرفتن از همکاران شایسته و خلاق و فراهم نمودن بستر مشارکت تشکل های صنفی فرهنگیان در این پروسه دشوار و چالشی، بتواند در تغییر شرایط نامطلوب کنونی به سمت رویکردهای مثبت و سازنده، قدم هایی عملی و غیرشعاری بردارد و همت خود را بر سیاست زدایی دراین حوزه، مقصور گرداند.
امیدواریم دستگاههای حاکمیتی و اجرایی با حذف نگاههای قهری امنیتی و رعایت حقوق صنفی و شهروندی، بر مدار عدالت اجتماعی گام بردارند و با جلوگیری از پرونده سازی برای کنشگران صنفی فرهنگی و مجاب نمودن مسئولان امر برای اجابت پاره ای از مطالبات در کوتاه مدت، امید و آرامش رابه خانواده بزرگ آموزش وپرورش بازگردانند.
ازهمکاران شریف فرهنگی که همواره دوش اراده و بازوان همت شان، عاشقانه متحمل بار گران تبعیض های ناروا بوده است، انتظار داریم علی رغم تمام کج اندیشی هایی که عوارض آنها بر زندگی حرفه ای و اجتماعیشان تحمیل شده است، ضمن پیگیری مستمر و هوشمندانه مطالبات صنفی برحق خود، درجهت اعتلا و سرافرازی کشور و جایگاه آموزش وپرورش ، بیش از پیش توان و اراده خود را بر شکوفایی ظرفیت های دانش آموزان متمرکز و معطوف نمایند زیراکه عدالت و دمکراسی جز در پرتو وجود انسان های توانمند، میسر نخواهدشد.
بامید فرداهای بهتر در پرتو سعادتمندی تک تک ایرانیان.
🆔 @kashowra
#شورای‌‌هماهنگی‌تشکلهای‌صنفی‌فرهنگیان‌ایران
اول مهرماه ۱۳۹۸ خورشیدی
https://t.me/kashowra
Telegram
attach 📎
🔴 به مناسبت بازگشایی مدارس، انجمن صنفی روزنامه‌نگاران آزاد تهران برگزار می کند:
🔴 نشست آزاد روزنامه نگاران
" چالش‌های آموزش و پرورش ایران"
🔹با حضور
#محمدتقی_فلاحی "دبیرکل کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
#جعفر_ابراهیمی "بازرس شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران"
🔹چهارم مهر نود و هشت
ساعت 18 تا 20
🔹 آدرس : تهران، خیابان شریعتی، بالاتر از سه راه طالقانی، کوچه نقدی، پلاک 18 واحد 1
🆔 @kashowra
🔴 نشست آزاد روزنامه نگاران
" چالش‌های آموزش و پرورش ایران"
🔹با حضور
#محمدتقی_فلاحی "دبیرکل کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
#جعفر_ابراهیمی "بازرس شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران"
🔹چهارم مهر نود و هشت
ساعت 18 تا 20
🔹 آدرس : تهران، خیابان شریعتی، بالاتر از سه راه طالقانی، کوچه نقدی، پلاک 18 واحد 1
🆔 @kashowra
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
به نام خداوند جان و خرد
#آگهی‌نامه:
#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران همایش برگزار میکند.
❤️ معلمان جوان، آینده این حرفه اند.
«شعار روز جهانی معلم در سال ۱۳۹۸ برابر با ۲۰۱۹ میلادی»
✅ #روزجهانیمعلم برابر با سیزدهم مهر، پنجم اکتبر، برهمه فرهنگیان تعالی خواه و نیک اندیش ایران زمین،همایون و خجسته باد!
@kashowra
همکاران گرامی
بنابرتصمیم شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران درجهت ترویج فرهنگ تعامل، هم اندیشی ، جلب توجه افکار عمومی نسبت به اهمیت و جایگاه مقوله آموزش و تبیین ضرورت معطوف شدن سمت و سوی سیاست گذاری کلان کشور دراین زمینه، تشکل های صنفی فرهنگیان ایران برآنند تا به مناسبت روزجهانی معلم با مشارکت مسئولان آموزش و پرورش به برگزاری گردهمآیی یا همایشی با محتوای بررسی مشکلات موجود و چاره جویی درجهت رفع آنها درهفته سوم مهرماه، اقدام نمایند.
🔑انتظار می رود #وزیر_محترم آموزش و پرورش با اتخاذ رویکرد هم افزایی و تعامل سازنده، بستر مناسب همکاری و مشارکت مجموعه تحت امر خود و شرایط استفاده از امکانات آموزش و پرورش دربرگزاری این مراسم را، فراهم آورند.
بدیهی است #شورای_هماهنگی، عدم همکاری وزارتخانه و مناطق مختلف آموزش و پرورش در تحقق این برنامه سازنده را رویکردی تقابلی در برابر هم اندیشی و تعامل، تلقی کرده و حق جایگزینی تصمیم مناسب را برای خود محفوظ می داند و
به امید روزی که مسئولان کشور با نگرشی عمیق و دوراندیشانه به نقش سازنده و تحول آفرین نهادهای صنفی، احترام بگذارند و با چشم اندازی توسعه خواهانه، زمینه بهره مندی از همه قابلیت های موجود فرهنگیان در شکوفایی ظرفیت های فرزندان وطن را فراهم نمایند.
✅ منتظر بیانیه و آگهی نامه های بعدی باشید.
🆔 @kashowra
#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران
چهارم مهر ٩٨
#آگهی‌نامه:
#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران همایش برگزار میکند.
❤️ معلمان جوان، آینده این حرفه اند.
«شعار روز جهانی معلم در سال ۱۳۹۸ برابر با ۲۰۱۹ میلادی»
✅ #روزجهانیمعلم برابر با سیزدهم مهر، پنجم اکتبر، برهمه فرهنگیان تعالی خواه و نیک اندیش ایران زمین،همایون و خجسته باد!
@kashowra
همکاران گرامی
بنابرتصمیم شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران درجهت ترویج فرهنگ تعامل، هم اندیشی ، جلب توجه افکار عمومی نسبت به اهمیت و جایگاه مقوله آموزش و تبیین ضرورت معطوف شدن سمت و سوی سیاست گذاری کلان کشور دراین زمینه، تشکل های صنفی فرهنگیان ایران برآنند تا به مناسبت روزجهانی معلم با مشارکت مسئولان آموزش و پرورش به برگزاری گردهمآیی یا همایشی با محتوای بررسی مشکلات موجود و چاره جویی درجهت رفع آنها درهفته سوم مهرماه، اقدام نمایند.
🔑انتظار می رود #وزیر_محترم آموزش و پرورش با اتخاذ رویکرد هم افزایی و تعامل سازنده، بستر مناسب همکاری و مشارکت مجموعه تحت امر خود و شرایط استفاده از امکانات آموزش و پرورش دربرگزاری این مراسم را، فراهم آورند.
بدیهی است #شورای_هماهنگی، عدم همکاری وزارتخانه و مناطق مختلف آموزش و پرورش در تحقق این برنامه سازنده را رویکردی تقابلی در برابر هم اندیشی و تعامل، تلقی کرده و حق جایگزینی تصمیم مناسب را برای خود محفوظ می داند و
به امید روزی که مسئولان کشور با نگرشی عمیق و دوراندیشانه به نقش سازنده و تحول آفرین نهادهای صنفی، احترام بگذارند و با چشم اندازی توسعه خواهانه، زمینه بهره مندی از همه قابلیت های موجود فرهنگیان در شکوفایی ظرفیت های فرزندان وطن را فراهم نمایند.
✅ منتظر بیانیه و آگهی نامه های بعدی باشید.
🆔 @kashowra
#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران
چهارم مهر ٩٨
Telegram
attach 📎
4_5812231168384305205.pdf
104.6 KB
گزارش دیدار اعضای #تشکل_صنفی‌فرهنگیان_مازندران با #دادستان_استان.
هرگاه مسئولی در جایگاه عدالت بنشیند حق را تایید مینماید.
🆔 @kashowra
هرگاه مسئولی در جایگاه عدالت بنشیند حق را تایید مینماید.
🆔 @kashowra
💠 شب شعر معلم
🔹۴شنبه ۱۰ مهر،
به مناسبت ۱۳ مهر( ۵ اکتبر) روزجهانی معلم، شب شعری در تهران برگزار شد.
🔹این مراسم با خیر مقدم دبیرکل کانون صنفی معلمان تهران و سخنان کوتاهی پیرامون تاریخچه روزجهانی معلم آغاز شد. در ادامه مراسم اشعاری توسط جمعی از دوستان، معلمان و اعضای کانون صنفی معلمان قرائت شد.
همچنین شعرهایی از #معلمان_زندانی ؛
عبدالرضا قنبری، محمود بهشتی، محمد حبیبی و اسماعیل عبدی توسط دوستان خوانده شد.
به امید روزهای پربارتر برای آموزش کشور
🖋کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
🔹🔹🔹
کانال کانون صنفی معلمان تهران
🆔 @kanoonetehran
🆔 @kashowra
🔹۴شنبه ۱۰ مهر،
به مناسبت ۱۳ مهر( ۵ اکتبر) روزجهانی معلم، شب شعری در تهران برگزار شد.
🔹این مراسم با خیر مقدم دبیرکل کانون صنفی معلمان تهران و سخنان کوتاهی پیرامون تاریخچه روزجهانی معلم آغاز شد. در ادامه مراسم اشعاری توسط جمعی از دوستان، معلمان و اعضای کانون صنفی معلمان قرائت شد.
همچنین شعرهایی از #معلمان_زندانی ؛
عبدالرضا قنبری، محمود بهشتی، محمد حبیبی و اسماعیل عبدی توسط دوستان خوانده شد.
به امید روزهای پربارتر برای آموزش کشور
🖋کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
🔹🔹🔹
کانال کانون صنفی معلمان تهران
🆔 @kanoonetehran
🆔 @kashowra
به نام خداوند جان و خرد
@kashowra
بیانیه انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویه) به مناسبت روز جهانی معلم
۵ اکتبر برابر با ۱۳ مهرماه روز جهانی معلم گرامی باد.
"معلمان جوان، آینده‌ی این حرفه‌اند"
در سال ۱۹۹٦ میلادی به پیشنهاد یونسکو و با همکاری سازمان جهانی کار، اعضای سازمان ملل با تصویب توصیه‌نامه‌ای درباره‌ی جایگاه معلمان، حقوق و وظایف آنان، شرایط استاندارد کاری و نیز امتیازاتی را که باید برخوردار باشند؛ روز ۵ اکتبر (۱۳مهر) را به عنوان روز جهانی معلم نامگذاری کردند.
نامگذاری روزی به نام روز جهانی معلم در سطح بین‌المللی با این هدف صورت گرفت که در روزی بدون هیچ سابقه‌ی تاریخی یا جبهه‌گیری سیاسی، توجه خانواده‌ها و مسئولان کشور به اهمیت و حساسیت کار معلمان جلب شود و خانواده‌ها و مسئولان با سختی‌های کار آنان و کمبودهایی که این قشر تأثیرگذار، هر روز با آن دست و پنجه نرم می‌کنند آشنا شوند.
در حالی به پیشواز روز جهانی معلم می‌رویم که بی مهری‌های عدیده‌ای دامن‌گیر آموزش و پرورش این دستگاه انسان‌ساز شده است و در چنین دوره‌ای آموزش و پرورش با مشکلاتی به شرح ذیل روبرو است:
" عدم جذب نیروی جوان و مجرب به دلیل طرح‌های ناکارآمد معلم تمام وقت و استمرار خدمت؛ عدم توجه به آموزش‌های پیش از استخدام معلمان و آموزش‌های ضمن خدمت درست؛ استخدام معلمان مهد کودک و نهضت سوادآموزی و خرید خدمت بدون تجربه لازم و گذراندن دوره‌های آموزشی مناسب؛ کمبود بودجه آموزش و پرورش؛ فراهم کردن زمینه فعالیت مدارس خصوصی و دامن زدن به فاصله طبقاتی؛ عدم اجرای اصول ۳۰ و ۱۵ قانون اساسی؛ عدم توجه به مشکلات معیشتی معلمان و بیمه کارآمد برای این قشر انسان‌ساز؛ ایجاد فضای امنیتی و صدور احکام قضایی سنگین و ناروا برای معلمانی که در صدد بهبود آموزش و پرورش هستند ".
عدم توجه به آموزش و پرورش و خواسته‌های به حق جامعه فرهنگیان مشکلات این قشر خدوم و انسان‌ساز روز به روز بیشتر شده و این مشکلات و تنگناها زمینه را برای اضمحلال آموزش مناسب فراهم نموده و به تبع آن جامعه هر روز بیشتر مستعد ناهنجاری‌های اجتماعی چون آمار زیاد اعتیاد، طلاق، برخوردهای خشن و نامناسب و ... می‌باشد.
لذا به مسئولان یادآوری می‌نماییم که هرچه بیشتر در فکر حل بحران بوده و بیشتر از این به ناعدالتی‌ها و ناملایمات موجود دامن نزنند. انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویه) ضمن دفاع از حقوق صنفی معلمان و حقوق ضایع شده دانش‌آموزان بر رفع موانع و تنگناهای موجود اصرار و پافشاری نموده واز دولت مصرانه می‌خواهد مشکلات موجود را برطرف نمایند.
🆔 @kashowra
انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویه)
۱۲ مهرماه ۱۳۹۸
@kashowra
بیانیه انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویه) به مناسبت روز جهانی معلم
۵ اکتبر برابر با ۱۳ مهرماه روز جهانی معلم گرامی باد.
"معلمان جوان، آینده‌ی این حرفه‌اند"
در سال ۱۹۹٦ میلادی به پیشنهاد یونسکو و با همکاری سازمان جهانی کار، اعضای سازمان ملل با تصویب توصیه‌نامه‌ای درباره‌ی جایگاه معلمان، حقوق و وظایف آنان، شرایط استاندارد کاری و نیز امتیازاتی را که باید برخوردار باشند؛ روز ۵ اکتبر (۱۳مهر) را به عنوان روز جهانی معلم نامگذاری کردند.
نامگذاری روزی به نام روز جهانی معلم در سطح بین‌المللی با این هدف صورت گرفت که در روزی بدون هیچ سابقه‌ی تاریخی یا جبهه‌گیری سیاسی، توجه خانواده‌ها و مسئولان کشور به اهمیت و حساسیت کار معلمان جلب شود و خانواده‌ها و مسئولان با سختی‌های کار آنان و کمبودهایی که این قشر تأثیرگذار، هر روز با آن دست و پنجه نرم می‌کنند آشنا شوند.
در حالی به پیشواز روز جهانی معلم می‌رویم که بی مهری‌های عدیده‌ای دامن‌گیر آموزش و پرورش این دستگاه انسان‌ساز شده است و در چنین دوره‌ای آموزش و پرورش با مشکلاتی به شرح ذیل روبرو است:
" عدم جذب نیروی جوان و مجرب به دلیل طرح‌های ناکارآمد معلم تمام وقت و استمرار خدمت؛ عدم توجه به آموزش‌های پیش از استخدام معلمان و آموزش‌های ضمن خدمت درست؛ استخدام معلمان مهد کودک و نهضت سوادآموزی و خرید خدمت بدون تجربه لازم و گذراندن دوره‌های آموزشی مناسب؛ کمبود بودجه آموزش و پرورش؛ فراهم کردن زمینه فعالیت مدارس خصوصی و دامن زدن به فاصله طبقاتی؛ عدم اجرای اصول ۳۰ و ۱۵ قانون اساسی؛ عدم توجه به مشکلات معیشتی معلمان و بیمه کارآمد برای این قشر انسان‌ساز؛ ایجاد فضای امنیتی و صدور احکام قضایی سنگین و ناروا برای معلمانی که در صدد بهبود آموزش و پرورش هستند ".
عدم توجه به آموزش و پرورش و خواسته‌های به حق جامعه فرهنگیان مشکلات این قشر خدوم و انسان‌ساز روز به روز بیشتر شده و این مشکلات و تنگناها زمینه را برای اضمحلال آموزش مناسب فراهم نموده و به تبع آن جامعه هر روز بیشتر مستعد ناهنجاری‌های اجتماعی چون آمار زیاد اعتیاد، طلاق، برخوردهای خشن و نامناسب و ... می‌باشد.
لذا به مسئولان یادآوری می‌نماییم که هرچه بیشتر در فکر حل بحران بوده و بیشتر از این به ناعدالتی‌ها و ناملایمات موجود دامن نزنند. انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویه) ضمن دفاع از حقوق صنفی معلمان و حقوق ضایع شده دانش‌آموزان بر رفع موانع و تنگناهای موجود اصرار و پافشاری نموده واز دولت مصرانه می‌خواهد مشکلات موجود را برطرف نمایند.
🆔 @kashowra
انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویه)
۱۲ مهرماه ۱۳۹۸
#خبر
حکم حمید رحمتی به شعبه اجرایی شهرضا رفت.
در پی رد شدن تجدید نظر حکم آقای حمید رحمتی عضو ارشد هیات مدیره کانون صنفی فرهنگیان شهرضا، در روز ۱۰ مهرماه ۱۳۹۸ خورشیدی بر طبق پیامک زیر که برای ایشان ارسال شد، حکم جهت اجرا ارسال گردید.
➖ آقای حمید رحمتی پرونده شما به شماره ۹۷۰۹۹۸۳۶۴۹۰۰۰۹۷۷ و شماره بایگانی ۹۷۱۱۱۴ به شعبه ۱ اجرای کیفری شهرضا واصل شد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🆔 @kashowra
حکم حمید رحمتی به شعبه اجرایی شهرضا رفت.
در پی رد شدن تجدید نظر حکم آقای حمید رحمتی عضو ارشد هیات مدیره کانون صنفی فرهنگیان شهرضا، در روز ۱۰ مهرماه ۱۳۹۸ خورشیدی بر طبق پیامک زیر که برای ایشان ارسال شد، حکم جهت اجرا ارسال گردید.
➖ آقای حمید رحمتی پرونده شما به شماره ۹۷۰۹۹۸۳۶۴۹۰۰۰۹۷۷ و شماره بایگانی ۹۷۱۱۱۴ به شعبه ۱ اجرای کیفری شهرضا واصل شد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🆔 @kashowra
💠 روز جهانی معلم
🔹۵ اکتبر(۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم
بر همه معلمین و فعالان عرصه آموزش کشور، بویژه خردورزانی که برای اعتلای آموزش، شادی کودکان و قدر و منزلت انسان ها تلاش می کنند مبارک باد.
🔷 شعار روز جهانی معلم( ۲۰۱۹-یونسکو):
"معلمان جوان، آینده این حرفه اند"
"YOUNG TEACHERS , THE FUTURE OF THE PROFSSION"
🔷 شعار سال تحصیلی ۹۹- ۱۳۹۸
کانون صنفی معلمان ایران؛
📌 « آموزش ایدئولوژیک،
صدای جامعه را نمی شنود».
🔷به امید روزی که هیچ کودکی از مهر جا نماند، و هیچ انسانی بخاطر اندیشه و عقیده از حقوق خویش بی بهره نباشد.
🖋کانون صنفی معلمان ایران( تهران)
🔹🔹🔹
کانال کانون صنفی معلمان تهران
🆔 @kanoonetehran
🆔 @kashowra
🔹۵ اکتبر(۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم
بر همه معلمین و فعالان عرصه آموزش کشور، بویژه خردورزانی که برای اعتلای آموزش، شادی کودکان و قدر و منزلت انسان ها تلاش می کنند مبارک باد.
🔷 شعار روز جهانی معلم( ۲۰۱۹-یونسکو):
"معلمان جوان، آینده این حرفه اند"
"YOUNG TEACHERS , THE FUTURE OF THE PROFSSION"
🔷 شعار سال تحصیلی ۹۹- ۱۳۹۸
کانون صنفی معلمان ایران؛
📌 « آموزش ایدئولوژیک،
صدای جامعه را نمی شنود».
🔷به امید روزی که هیچ کودکی از مهر جا نماند، و هیچ انسانی بخاطر اندیشه و عقیده از حقوق خویش بی بهره نباشد.
🖋کانون صنفی معلمان ایران( تهران)
🔹🔹🔹
کانال کانون صنفی معلمان تهران
🆔 @kanoonetehran
🆔 @kashowra
💠 #دیدار
دیدار جمعی از دوستان، فعالین و اعضای کانون صنفی معلمان با
خانواده معلمان زندانی؛ #اسماعیل_عبدی و #محمد_حبیبی،
به مناسبت ۱۳ مهرماه، روز جهانی معلم.
🔹جمعه: ۱۲ مهر ۱۳۹۸
🖋کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
🔹🔹🔹
کانال کانون صنفی معلمان تهران
🆔 @kanoonetehran
🆔 @kashowra
دیدار جمعی از دوستان، فعالین و اعضای کانون صنفی معلمان با
خانواده معلمان زندانی؛ #اسماعیل_عبدی و #محمد_حبیبی،
به مناسبت ۱۳ مهرماه، روز جهانی معلم.
🔹جمعه: ۱۲ مهر ۱۳۹۸
🖋کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
🔹🔹🔹
کانال کانون صنفی معلمان تهران
🆔 @kanoonetehran
🆔 @kashowra
💠 #دیدار
دیدار جمعی از دوستان، فعالان و اعضای کانون صنفی معلمان با
خانواده #عبدالرضا_قنبری معلم زندانی،
به مناسبت ۱۳ مهرماه، روز جهانی معلم.
🔹۵شنبه؛ ۱۱ مهر ۱۳۹۸
🖋کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
🔹🔹🔹
کانال کانون صنفی معلمان تهران
🆔 @kanoonetehran
🆔 @kashowra
دیدار جمعی از دوستان، فعالان و اعضای کانون صنفی معلمان با
خانواده #عبدالرضا_قنبری معلم زندانی،
به مناسبت ۱۳ مهرماه، روز جهانی معلم.
🔹۵شنبه؛ ۱۱ مهر ۱۳۹۸
🖋کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
🔹🔹🔹
کانال کانون صنفی معلمان تهران
🆔 @kanoonetehran
🆔 @kashowra
🔴 بیانیه #شورای‌‌هماهنگی‌تشکلهای‌صنفی‌فرهنگیان‌ایران به مناسبت#روزجهانیمعلم
بنام خداوند جان و خرد
بی شک معلمان در کنار دانش آموزان از ارکان اصلی نظام آموزشی هستند. نظام آموزشی که اگر مبتنی بر یک محتوای انسان محور باشد می تواند در ساختن جامعه ای بهترموثر باشد و جامعه بهتر با نیروی انسانی خلاق و جویا مهیا می شود. برای شکوفایی استعداد و ظرفیت های وجودی نیروهای بالقوهٔ فرزندان این مرز و بوم و پرورش و تربیت شهروندان خوب، جامعه نیازمند آن است که بهترین مکان ها، مدرسه و توانمندترین افراد، معلم شوند. این امر در صورتی میسر می شود که جایگاه شغلی معلم بالا و منزلت اجتماعی از آن او باشد.
یونسکو،شاخه‌ی آموزشی،علمی وفرهنگی سازمان ملل بخاطر اهمیت نقش معلم در ساختار جامعه،۵ اکتبر مصادف با ۱۳ مهر را #روزجهانیمعلم نامیده است.
شورای‌هماهنگی فرهنگیان این روز را به تمام معلمان جهان، به ویژه #معلمان_دربند و فرهنگیان بازنشسته و شاغل در سراسر ایران، صمیمانه تبریک می گوید.
سازمان یونسکو برای روزجهانی معلم امسال، شعار " #معلمان‌جوان_آینده‌حرفه‌معلمی " را برگزیده است.
شورا به تمام معلمان جوان ودانشجو معلمان این نامگذازی را تبریک می گوید و یادآور می شود، با تمام مشکلات رفاهی و معیشتی، حرفه معلمی از جمله معدود شغل هایی هست که هنوز مناسبات پول و کالا، آنرا از ماهیت انسانی تهی نکرده و در صورتی که معلمان بتوانند به عنوان یک آموزشگر قدرتمند، آموزشی کیفی و عادلانه و انسانی را محقق سازند، می توان به تربیت شهروندانی آزاد، برابری‌خواه، با اخلاق، خلاق، فداکار، پرسشگر، مشارکت‌جو، شجاع، دوستدار محیط زیست و طبیعت، صادق و دریک کلام شهروندمطلوب امیدوار شد.
برای این منظور ما معلمان باید ابتدا این ویژگی‌ها را در خود بارز و بالغ نماییم. حق و حقوق خود و دانش‌آموزان مان را از مسؤلان مطالبه کنیم تا کودکان این سرزمین درس مطالبه گری را در عمل از معلمان خود بیاموزند. نتیجه مطالبه گری پاکدستی و وظیفه شناسی کاربدستان را بدنبال دارد.
در اینجا برای آن دسته از افراد و مسئولانی که ازنام گذاری امسال به نام " معلمان جوان" درک درستی ندارند یا از کنار ان به سادگی می گذرند یادآور می شویم،اگر امروز بنا بر گفته وزیر آموزش و پرورش با کمبود 108 هزار معلم روبرو هستیم به خاطر سیاستگذاری های اشتباه در آموزش و پرورش و بی توجهی به امنیت شغلی و معیشتی معلمان است.
در حال حاضر وضعیت آموزشی و رفاهی دانشجو معلمان در دانشگاه فرهنگیان تحت تاثیر مدیریتی ناکارامد و مبتنی بر رانت است. فضای واحدهای زیرمجموعه دانشگاه فرهنگیان بسته، غیرپویا و مبتنی بر تفکیک جنسیتی است. سطح کیفی آموزش پایین است و آموزش های دوره تربیت معلم با نیازهای واقعی آنان در مدرسه همخوانی ندارد و خبری از مشارکت و شیوه های نوین آموزشی نیست.
حداقل 45 درصد حقوق دانشجویان بخاطر هزینه خوابگاه و غذا به آنان پرداخت نمی گردد و ساختار پلیسی و ایدیولوژیک حاکم موجب شده است صدایی به جز صدای تشکل های دانشجویی وابسته به نهادهای حاکمیتی مانند بسیج دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان شنیده نشود.
طبیعی است معلمان جوانی که اینگونه ایدئولوژیک تربیت می گردند نمی توانند آینده شغل معلمی را به سمت رشد و بالندگی سوق دهند.
از سویی وضعیت معلمان جوانی که از طریق ماده 28 و آزمون استخدامی به کسوت معلمی در آمده اند بهتر از فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان نیست. بخاطر صرفه جویی اقتصادی، این معلمان چنان که لازم و شایسته است دوره های مهارت آموزی را طی نکرده اند و چون استخدامشان رسمی نیست دارای امنیت شغلی وفکری نبوده و همواره خود را در معرض اخراج و تعدیل، احساس می کنند. این مشکل باعث شده است که این معلمان به خاطر تهدیدهای دوایر حراستی کمتر مطالبه گر باشند.
دسته بعدی معلمان جوان با گسترش طرح غیرقانونی خرید خدمات آموزشی، از بین جوانان تحصیلکرده و جویای کار وارد این حرفه ی حساس شده اند. در این طرح که معلم و دانش آموز و مدرسه چون کالایی به بخش خصوصی واگذار میگردد، هدف گم شده و پیمانکار برای صرفه و سود بیشتر معلمان جوان رابا کمترین دستمزد و گاها بی هیچ بیمه و تعهدی، استثمار میکند. اینگونه معلم با چنین طرحی کدام هدف آموزش و پرورش را مهیا میکند!؟
دسته دیگر معلمان جوان، سرباز معلمان هستند که اکثرا در شرایط سخت و در مناطق دور افتاده خدمت می کنند وتعطیلات تابستان نیز، مجبورند در ادارات حضور داشته باشند. این معلمان جوان نیز به لحاظ حقوقی وضعیت مشابه معلمان خرید خدمتی دارند و آموزش و پرورش برایشان تنهایک دوره دو ساله است و کمترین آموزش تخصصی را میبینند. این امر می تواند در امر آموزش آسیب‌زا باشد.
🆔 @kashowra
ادامه در ص ٢👇
بنام خداوند جان و خرد
بی شک معلمان در کنار دانش آموزان از ارکان اصلی نظام آموزشی هستند. نظام آموزشی که اگر مبتنی بر یک محتوای انسان محور باشد می تواند در ساختن جامعه ای بهترموثر باشد و جامعه بهتر با نیروی انسانی خلاق و جویا مهیا می شود. برای شکوفایی استعداد و ظرفیت های وجودی نیروهای بالقوهٔ فرزندان این مرز و بوم و پرورش و تربیت شهروندان خوب، جامعه نیازمند آن است که بهترین مکان ها، مدرسه و توانمندترین افراد، معلم شوند. این امر در صورتی میسر می شود که جایگاه شغلی معلم بالا و منزلت اجتماعی از آن او باشد.
یونسکو،شاخه‌ی آموزشی،علمی وفرهنگی سازمان ملل بخاطر اهمیت نقش معلم در ساختار جامعه،۵ اکتبر مصادف با ۱۳ مهر را #روزجهانیمعلم نامیده است.
شورای‌هماهنگی فرهنگیان این روز را به تمام معلمان جهان، به ویژه #معلمان_دربند و فرهنگیان بازنشسته و شاغل در سراسر ایران، صمیمانه تبریک می گوید.
سازمان یونسکو برای روزجهانی معلم امسال، شعار " #معلمان‌جوان_آینده‌حرفه‌معلمی " را برگزیده است.
شورا به تمام معلمان جوان ودانشجو معلمان این نامگذازی را تبریک می گوید و یادآور می شود، با تمام مشکلات رفاهی و معیشتی، حرفه معلمی از جمله معدود شغل هایی هست که هنوز مناسبات پول و کالا، آنرا از ماهیت انسانی تهی نکرده و در صورتی که معلمان بتوانند به عنوان یک آموزشگر قدرتمند، آموزشی کیفی و عادلانه و انسانی را محقق سازند، می توان به تربیت شهروندانی آزاد، برابری‌خواه، با اخلاق، خلاق، فداکار، پرسشگر، مشارکت‌جو، شجاع، دوستدار محیط زیست و طبیعت، صادق و دریک کلام شهروندمطلوب امیدوار شد.
برای این منظور ما معلمان باید ابتدا این ویژگی‌ها را در خود بارز و بالغ نماییم. حق و حقوق خود و دانش‌آموزان مان را از مسؤلان مطالبه کنیم تا کودکان این سرزمین درس مطالبه گری را در عمل از معلمان خود بیاموزند. نتیجه مطالبه گری پاکدستی و وظیفه شناسی کاربدستان را بدنبال دارد.
در اینجا برای آن دسته از افراد و مسئولانی که ازنام گذاری امسال به نام " معلمان جوان" درک درستی ندارند یا از کنار ان به سادگی می گذرند یادآور می شویم،اگر امروز بنا بر گفته وزیر آموزش و پرورش با کمبود 108 هزار معلم روبرو هستیم به خاطر سیاستگذاری های اشتباه در آموزش و پرورش و بی توجهی به امنیت شغلی و معیشتی معلمان است.
در حال حاضر وضعیت آموزشی و رفاهی دانشجو معلمان در دانشگاه فرهنگیان تحت تاثیر مدیریتی ناکارامد و مبتنی بر رانت است. فضای واحدهای زیرمجموعه دانشگاه فرهنگیان بسته، غیرپویا و مبتنی بر تفکیک جنسیتی است. سطح کیفی آموزش پایین است و آموزش های دوره تربیت معلم با نیازهای واقعی آنان در مدرسه همخوانی ندارد و خبری از مشارکت و شیوه های نوین آموزشی نیست.
حداقل 45 درصد حقوق دانشجویان بخاطر هزینه خوابگاه و غذا به آنان پرداخت نمی گردد و ساختار پلیسی و ایدیولوژیک حاکم موجب شده است صدایی به جز صدای تشکل های دانشجویی وابسته به نهادهای حاکمیتی مانند بسیج دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان شنیده نشود.
طبیعی است معلمان جوانی که اینگونه ایدئولوژیک تربیت می گردند نمی توانند آینده شغل معلمی را به سمت رشد و بالندگی سوق دهند.
از سویی وضعیت معلمان جوانی که از طریق ماده 28 و آزمون استخدامی به کسوت معلمی در آمده اند بهتر از فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان نیست. بخاطر صرفه جویی اقتصادی، این معلمان چنان که لازم و شایسته است دوره های مهارت آموزی را طی نکرده اند و چون استخدامشان رسمی نیست دارای امنیت شغلی وفکری نبوده و همواره خود را در معرض اخراج و تعدیل، احساس می کنند. این مشکل باعث شده است که این معلمان به خاطر تهدیدهای دوایر حراستی کمتر مطالبه گر باشند.
دسته بعدی معلمان جوان با گسترش طرح غیرقانونی خرید خدمات آموزشی، از بین جوانان تحصیلکرده و جویای کار وارد این حرفه ی حساس شده اند. در این طرح که معلم و دانش آموز و مدرسه چون کالایی به بخش خصوصی واگذار میگردد، هدف گم شده و پیمانکار برای صرفه و سود بیشتر معلمان جوان رابا کمترین دستمزد و گاها بی هیچ بیمه و تعهدی، استثمار میکند. اینگونه معلم با چنین طرحی کدام هدف آموزش و پرورش را مهیا میکند!؟
دسته دیگر معلمان جوان، سرباز معلمان هستند که اکثرا در شرایط سخت و در مناطق دور افتاده خدمت می کنند وتعطیلات تابستان نیز، مجبورند در ادارات حضور داشته باشند. این معلمان جوان نیز به لحاظ حقوقی وضعیت مشابه معلمان خرید خدمتی دارند و آموزش و پرورش برایشان تنهایک دوره دو ساله است و کمترین آموزش تخصصی را میبینند. این امر می تواند در امر آموزش آسیب‌زا باشد.
🆔 @kashowra
ادامه در ص ٢👇