🔴انشای پایان‌ترم یک دختر کلاس هشتم
موضوع: آسمان شب
🌈به نام خدای رنگین‌کمان
به نام خدا آغاز می‌کنم و می‌نویسم از حال آسمان شب.
آسمانی که محرم راز و پناه و شنونده دعاهای مردم است. آسمانی که دلش پر ستاره است و ماهی به درخشانی صورت مادرم دارد. گاهی گریه میکند از شنیدن ناله‌هایی که مادری سر می‌دهد از بی‌خبری جگرگوشه‌اش، گاهی دلش می‌گیرد، بغض میکند از غم‌گریه‌های مادران جگرسوختۀ آبان.
گاهی خشمگین است و نعره‌هایی سر می‌دهد چونان دیو سپید.
آسمان شب آرام است، زیباست، بخشنده است، بخشندۀ یک خندۀ کوچک، یک لبخند بدون مکث و بدون مصرف جنسی.
آسمان وقتی که شب میشود به تصور بقیۀ مردم، زمانی برای استراحت و خواب آرام نیست!
برای شب‌زنده‌داران لحظاتی پر آرامش است و فرصتی برای دوری از هیاهوهای صبح و گیر و گرفتگی‌های مختلف....که گوش خود را به بادی بسپارند که در لای شاخ و برگهای درختان قدیمی می‌پیچد و هوهوکنان نهال‌های جوان را خم و راست میکند.
سکوت مطلق نیست و صدای پرنده‌ای به گوش می‌رسد که با زبان خود با خدای خویش سخن می‌گوید...
اگر خوش‌شانس باشید و بخت با شما یار باشد می‌توانید لبخند آسمان را ببینید. البته آسمان لبخندی دیدنی ندارد بلکه لبخند آسمان حس‌کردنی است. لبخند آسمان را می‌توان با ماهی تابان که ستاره‌های بی‌شماری اطرافش را گرفته‌اند حس کرد.
گاهی آسمان به شما چشمکی کوچک می‌زند، گویا متوجه نگاه‌های شما شده و ممکن است ستاره‌ای رد شود و برایتان دست تکان دهد.
گاهی آسمان گریه میکند؛ در لحظۀ گرگ و میش هوا که تاریکی دارد جای خود را به سپیده‌دم صبح می‌بخشد و صدای اذان از بلندگوهای مسجد محل به گوش می‌رسد. می‌گرید نه برای تمام شدن شب، برای جوانانی که اعدام می‌شوند. می‌گرید برای جوانانی دل‌پاک که تنها جرمشان آزادی بیان بود.......
📍برای دیدن متن اصلی اینجا کلیک کنید.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
موضوع: آسمان شب
🌈به نام خدای رنگین‌کمان
به نام خدا آغاز می‌کنم و می‌نویسم از حال آسمان شب.
آسمانی که محرم راز و پناه و شنونده دعاهای مردم است. آسمانی که دلش پر ستاره است و ماهی به درخشانی صورت مادرم دارد. گاهی گریه میکند از شنیدن ناله‌هایی که مادری سر می‌دهد از بی‌خبری جگرگوشه‌اش، گاهی دلش می‌گیرد، بغض میکند از غم‌گریه‌های مادران جگرسوختۀ آبان.
گاهی خشمگین است و نعره‌هایی سر می‌دهد چونان دیو سپید.
آسمان شب آرام است، زیباست، بخشنده است، بخشندۀ یک خندۀ کوچک، یک لبخند بدون مکث و بدون مصرف جنسی.
آسمان وقتی که شب میشود به تصور بقیۀ مردم، زمانی برای استراحت و خواب آرام نیست!
برای شب‌زنده‌داران لحظاتی پر آرامش است و فرصتی برای دوری از هیاهوهای صبح و گیر و گرفتگی‌های مختلف....که گوش خود را به بادی بسپارند که در لای شاخ و برگهای درختان قدیمی می‌پیچد و هوهوکنان نهال‌های جوان را خم و راست میکند.
سکوت مطلق نیست و صدای پرنده‌ای به گوش می‌رسد که با زبان خود با خدای خویش سخن می‌گوید...
اگر خوش‌شانس باشید و بخت با شما یار باشد می‌توانید لبخند آسمان را ببینید. البته آسمان لبخندی دیدنی ندارد بلکه لبخند آسمان حس‌کردنی است. لبخند آسمان را می‌توان با ماهی تابان که ستاره‌های بی‌شماری اطرافش را گرفته‌اند حس کرد.
گاهی آسمان به شما چشمکی کوچک می‌زند، گویا متوجه نگاه‌های شما شده و ممکن است ستاره‌ای رد شود و برایتان دست تکان دهد.
گاهی آسمان گریه میکند؛ در لحظۀ گرگ و میش هوا که تاریکی دارد جای خود را به سپیده‌دم صبح می‌بخشد و صدای اذان از بلندگوهای مسجد محل به گوش می‌رسد. می‌گرید نه برای تمام شدن شب، برای جوانانی که اعدام می‌شوند. می‌گرید برای جوانانی دل‌پاک که تنها جرمشان آزادی بیان بود.......
📍برای دیدن متن اصلی اینجا کلیک کنید.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
محمد حبیبی، سخنگوی کانون صنفی معلمان ایران (تهران)، از اخراج معلمان به دلیل "انتشار پست در شبکه‌های اجتماعی" خبر داد
محمد حبیبی با انتشار مطلبی در شبکه ایکس (توییتر سابق) عنوان کرد که بسیاری از معلمان تازه استخدام‌شده پس از قتل حکومتی ژینا امینی، به دلیل انتشار پست در شبکه‌های اجتماعی از کار خود اخراج شده‌اند. این معلم و زندانی سیاسی سابق نوشت: «به صورت موثق اطلاع دارم که فقط در یکی از بخش‌های آموزش و پرورش استان گیلان، ده‌ها نومعلم به خاطر فقط یک پست اینستاگرام اخراج شده‌اند. رسانه‌ای نشدند، چون نگران تبعات امنیتی آن هستند.» به گفته این فعال صنفی معلمان، «از این موارد در کشور زیاد هستند و یکی از دلایل کمبود نیرو در آموزش و پرورش در این دو سال همین اخراج‌ها بوده است.» پیش‌تر «شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران» این افراد را روح‌الله مردانی، فعال صنفی معلمان در کرج، و شهربانو اسدی، از معلمان استان گیلان معرفی کرده و نوشته بود که به دلیل انتشار مطالبی در فضای مجازی حکم اخراج خود را دریافت کردهاند.
در طول دو سال گذشته هیات‌های تخلفات اداری و حراست‌های آموزش و پرورش در حکم بازوهای اجرایی نهادهای امنیتی، صدها معلم و فعال صنفی را به‌خاطر فعالیت‌های صنفی، مدنی و سیاسی به مجازات‌های مختلف محکوم کردهاند. بسیاری از معلمان کنشگر از کار اخراج شده، برخی به بازنشستگی اجباری، جریمه‌های نقدی محکوم شده و برخی نیز در زندان به بند کشیده شده‌اند.
این اخراج‌ها و فشارها در شرایطی رخ می‌دهد که آموزش و پرورش ایران به دلایلی از جمله دستمزد اندک، اجرای ناقص طرح رتبه‌بندی و سرکوب، با کمبود شدید معلم روبروست. براساس آماری که رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش ارائه کرده است در سال ۱۴۰۲ مدرسه‌های ایران ۲۰۰ هزار معلم کم داشتند. این کمبود در مناطق محروم‌شده و روستایی بسیار بیشتر احساس میشود.
منبع: رادیو زمانه
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
محمد حبیبی با انتشار مطلبی در شبکه ایکس (توییتر سابق) عنوان کرد که بسیاری از معلمان تازه استخدام‌شده پس از قتل حکومتی ژینا امینی، به دلیل انتشار پست در شبکه‌های اجتماعی از کار خود اخراج شده‌اند. این معلم و زندانی سیاسی سابق نوشت: «به صورت موثق اطلاع دارم که فقط در یکی از بخش‌های آموزش و پرورش استان گیلان، ده‌ها نومعلم به خاطر فقط یک پست اینستاگرام اخراج شده‌اند. رسانه‌ای نشدند، چون نگران تبعات امنیتی آن هستند.» به گفته این فعال صنفی معلمان، «از این موارد در کشور زیاد هستند و یکی از دلایل کمبود نیرو در آموزش و پرورش در این دو سال همین اخراج‌ها بوده است.» پیش‌تر «شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران» این افراد را روح‌الله مردانی، فعال صنفی معلمان در کرج، و شهربانو اسدی، از معلمان استان گیلان معرفی کرده و نوشته بود که به دلیل انتشار مطالبی در فضای مجازی حکم اخراج خود را دریافت کردهاند.
در طول دو سال گذشته هیات‌های تخلفات اداری و حراست‌های آموزش و پرورش در حکم بازوهای اجرایی نهادهای امنیتی، صدها معلم و فعال صنفی را به‌خاطر فعالیت‌های صنفی، مدنی و سیاسی به مجازات‌های مختلف محکوم کردهاند. بسیاری از معلمان کنشگر از کار اخراج شده، برخی به بازنشستگی اجباری، جریمه‌های نقدی محکوم شده و برخی نیز در زندان به بند کشیده شده‌اند.
این اخراج‌ها و فشارها در شرایطی رخ می‌دهد که آموزش و پرورش ایران به دلایلی از جمله دستمزد اندک، اجرای ناقص طرح رتبه‌بندی و سرکوب، با کمبود شدید معلم روبروست. براساس آماری که رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش ارائه کرده است در سال ۱۴۰۲ مدرسه‌های ایران ۲۰۰ هزار معلم کم داشتند. این کمبود در مناطق محروم‌شده و روستایی بسیار بیشتر احساس میشود.
منبع: رادیو زمانه
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴۲ تیر زادروز #صمد_بهرنگی
(زاده ۲ تیر ۱۳۱۸ تبریز -- درگذشته ۹ شهریور ۱۳۴۷ ارسباران) نویسنده و مترجم
او در خانواده‌ای تهیدست زاده شد و پس از تحصیلات دبیرستان، در سال ۱۳۳۶ از دانشسرای مقدماتی پسران تبریز فارغ‌التحصیل شد.
وی از مهر همان سال آموزگار شد و تا پایان عمرکوتاهش، در آذرشهر، ماماغان، قندجهان، گوگان و آخیرجان در استان آذربایجان شرقی که آن زمان روستا بودند تدریس کرد.
در مهر ۱۳۳۷ برای ادامه تحصیل در رشته زبان و ادبیات انگلیسی به دوره شبانه دانشکده ادبیات دانشگاه تبریز رفت و هم‌زمان با آموزگاری، تحصیلش را تا خرداد ۱۳۴۱ و دریافت گواهی‌نامه ادامه داد.
در ۱۹ سالگی اولین داستانش با نام عادت را نوشت و یک سال بعد داستان تلخون که برگرفته از داستان‌های آذربایجان بود با نام مستعار «ص. قارانقوش» در کتاب هفته منتشر شد و این روند "بی‌نام" تا ۱۳۴۲ و داستان‌های دیگر ادامه یافت.
بعدها از او مقالاتی در روزنامه «مهد آزادی» توفیق و ... با امضاهای متعدد و نامهای مستعار فراوان از جمله داریوش نواب مرغی، چنگیز مرآتی، بابک، افشین پرویزی و باتمیش و ... به چاپ رسید.
وی ترجمه‌هایی نیز از انگلیسی و ترکی استانبولی به‌فارسی و از فارسی به آذری (از جمله ترجمه شعرهایی از اخوان ثالث، شاملو، فروغ فرخزاد و نیمایوشیج) انجام داد. تحقیقاتی نیز در جمع‌آوری فولکلور آذربایجان و نیز در مسائل تربیتی از او منتشر شده‌است.
او در سال ۱۳۴۱ به‌جرم بیان سخن‌های ناخوشایند در دفتر دبیرستان و بین دبیران، اخراج و به دبستان انتقال یافت.
در سال ۱۳۴۲ کتاب الفبای آذری برای مدارس آذربایجان را نوشت که این کتاب به پیشنهاد جلال آل‌احمد برای چاپ به کمیته پیکار جهانی با بیسوادی فرستاده شد، اما او با تغییراتی که قرار بود آن کمیته در کتاب ایجاد کند با قاطعیت مخالفت کرد و کتاب را پس گرفت.
سال ۱۳۴۳ به‌خاطر چاپ کتاب «پاره پاره» به‌مدت ۶ ماه از کار تعلیق شد و در این سال با نام مستعار افشین پرویزی کتاب انشاء ساده را برای کودکان دبستانی نوشت. در آبان همین سال حکم تعلیق وی لغو شد و به‌سر کلاس بازگشت. سالهای میانی دهه ۴۰ مصادف بود با دستگیری تعدادی از نزدیکانش که موجب شرکت او در اعتصابات دانشجویی شد.
او در شیوه آموزشی و مضمون قصه‌های خود تلاش می‌کرد روح اعتراض به‌حکومت را در دانش آموزان پرورش دهد.
صمد بهرنگی در ۹ شهریور سال ۱۳۴۷ در رود ارس و در ساحل روستای شام‌گوالیک غرق شد و پیکرش را ۱۲ شهریور در چند کیلومتری محل غرق شدنش از آب گرفتند.
جلال آل‌احمد اين مرگ را به ساواك نسبت داد كه بعد آن را شايعه‌سازى دانست. صمد را در گورستان امامیه تبریز به‌خاک سپردند.
حدود یک ماه قبل از مرگش، کتاب ماهی سیاه کوچولو از سوی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چاپ شد و مورد اقبال مردم ایران و جهان قرارگرفت.
#صمد_بهرنگی
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
(زاده ۲ تیر ۱۳۱۸ تبریز -- درگذشته ۹ شهریور ۱۳۴۷ ارسباران) نویسنده و مترجم
او در خانواده‌ای تهیدست زاده شد و پس از تحصیلات دبیرستان، در سال ۱۳۳۶ از دانشسرای مقدماتی پسران تبریز فارغ‌التحصیل شد.
وی از مهر همان سال آموزگار شد و تا پایان عمرکوتاهش، در آذرشهر، ماماغان، قندجهان، گوگان و آخیرجان در استان آذربایجان شرقی که آن زمان روستا بودند تدریس کرد.
در مهر ۱۳۳۷ برای ادامه تحصیل در رشته زبان و ادبیات انگلیسی به دوره شبانه دانشکده ادبیات دانشگاه تبریز رفت و هم‌زمان با آموزگاری، تحصیلش را تا خرداد ۱۳۴۱ و دریافت گواهی‌نامه ادامه داد.
در ۱۹ سالگی اولین داستانش با نام عادت را نوشت و یک سال بعد داستان تلخون که برگرفته از داستان‌های آذربایجان بود با نام مستعار «ص. قارانقوش» در کتاب هفته منتشر شد و این روند "بی‌نام" تا ۱۳۴۲ و داستان‌های دیگر ادامه یافت.
بعدها از او مقالاتی در روزنامه «مهد آزادی» توفیق و ... با امضاهای متعدد و نامهای مستعار فراوان از جمله داریوش نواب مرغی، چنگیز مرآتی، بابک، افشین پرویزی و باتمیش و ... به چاپ رسید.
وی ترجمه‌هایی نیز از انگلیسی و ترکی استانبولی به‌فارسی و از فارسی به آذری (از جمله ترجمه شعرهایی از اخوان ثالث، شاملو، فروغ فرخزاد و نیمایوشیج) انجام داد. تحقیقاتی نیز در جمع‌آوری فولکلور آذربایجان و نیز در مسائل تربیتی از او منتشر شده‌است.
او در سال ۱۳۴۱ به‌جرم بیان سخن‌های ناخوشایند در دفتر دبیرستان و بین دبیران، اخراج و به دبستان انتقال یافت.
در سال ۱۳۴۲ کتاب الفبای آذری برای مدارس آذربایجان را نوشت که این کتاب به پیشنهاد جلال آل‌احمد برای چاپ به کمیته پیکار جهانی با بیسوادی فرستاده شد، اما او با تغییراتی که قرار بود آن کمیته در کتاب ایجاد کند با قاطعیت مخالفت کرد و کتاب را پس گرفت.
سال ۱۳۴۳ به‌خاطر چاپ کتاب «پاره پاره» به‌مدت ۶ ماه از کار تعلیق شد و در این سال با نام مستعار افشین پرویزی کتاب انشاء ساده را برای کودکان دبستانی نوشت. در آبان همین سال حکم تعلیق وی لغو شد و به‌سر کلاس بازگشت. سالهای میانی دهه ۴۰ مصادف بود با دستگیری تعدادی از نزدیکانش که موجب شرکت او در اعتصابات دانشجویی شد.
او در شیوه آموزشی و مضمون قصه‌های خود تلاش می‌کرد روح اعتراض به‌حکومت را در دانش آموزان پرورش دهد.
صمد بهرنگی در ۹ شهریور سال ۱۳۴۷ در رود ارس و در ساحل روستای شام‌گوالیک غرق شد و پیکرش را ۱۲ شهریور در چند کیلومتری محل غرق شدنش از آب گرفتند.
جلال آل‌احمد اين مرگ را به ساواك نسبت داد كه بعد آن را شايعه‌سازى دانست. صمد را در گورستان امامیه تبریز به‌خاک سپردند.
حدود یک ماه قبل از مرگش، کتاب ماهی سیاه کوچولو از سوی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چاپ شد و مورد اقبال مردم ایران و جهان قرارگرفت.
#صمد_بهرنگی
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 صمد بهرنگی به مثابه روشنفکر انقلابی؛ به مناسبت زادروز تولد صمد بهرنگی
✍ جعفر ابراهیمی
در آموزش و پرورش سنتی و محافظه‌کار، معلم همسو با نقش نظام آموزشی به دنبال انطباق با شرایط موجود و کارگزار نظام مسلط برای جامعه‌پذیر کردن کودکان و بازتولید اجتماعی و اقتصادی است. معلم خوب معلمی است که از شرح وظایف خود که توسط بالادستی‌ها تهیه شده است عدول نمی‌کند و با اجرای برنامه درسی مصوب به تثبیت ایدئولوژِی مسلط از این طریق کمک میکند. معلم عنصری منفعل است و نه تنها خودش قدرتمند نیست نمی‌تواند منشا تغییر در کلاس و مدرسه باشد.
ادامه مطلب در لینک:
https://shorturl.at/Mant9
تاریخ انتشار : ۲ تیر ۱۴۰۰
تاریخ بازنشر : ۲ تیر ۱۴۰۳
منبع : سایت انجمن یاری کودکان در معرض خطر
#فریره
#هنری_ژیرو
#روشنفکر_تحول‌آفرین
#روشنفکرانقلابی
#دوم_تیر_تولد_صمد
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
✍ جعفر ابراهیمی
در آموزش و پرورش سنتی و محافظه‌کار، معلم همسو با نقش نظام آموزشی به دنبال انطباق با شرایط موجود و کارگزار نظام مسلط برای جامعه‌پذیر کردن کودکان و بازتولید اجتماعی و اقتصادی است. معلم خوب معلمی است که از شرح وظایف خود که توسط بالادستی‌ها تهیه شده است عدول نمی‌کند و با اجرای برنامه درسی مصوب به تثبیت ایدئولوژِی مسلط از این طریق کمک میکند. معلم عنصری منفعل است و نه تنها خودش قدرتمند نیست نمی‌تواند منشا تغییر در کلاس و مدرسه باشد.
ادامه مطلب در لینک:
https://shorturl.at/Mant9
تاریخ انتشار : ۲ تیر ۱۴۰۰
تاریخ بازنشر : ۲ تیر ۱۴۰۳
منبع : سایت انجمن یاری کودکان در معرض خطر
#فریره
#هنری_ژیرو
#روشنفکر_تحول‌آفرین
#روشنفکرانقلابی
#دوم_تیر_تولد_صمد
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 معلمان در برنامه‌های کاندیداها جایی ندارند
✍ رحیم احمدی؛ معلم
در مناظره دوم نامزدهای انتخابات در مورد آموزش‌وپرورش به بیان دیدگاه‌های خود پرداختند، اهم این سخنان به شرح زیر است:
#قاضی‌زاده:
آینده هر کشوری را با حوزه آموزش عمومی آن می‌سنجند. آموزش‌وپرورش اصلی‌ترین وزارتخانه‌ی ماست و بودجه آن باید از ۹ درصد به ۳۰ درصد افزایش پیدا کند
#قالیباف:
طرح‌های خوبی داریم برای آموزش‌وپرورش، اما اجرا کجاست؟ سرانه بودجه آموزش‌وپرورش در دهه ۷۰، بیست درصد بوده است. ما مهدهای کودک را باید قبل از مقطع ابتدایی، در اولویت قرار دهیم.
#پورمحمدی:
باید قدردان معلمان باشیم. آموزش‌وپرورش جای اختلافات سیاسی نیست. طراحی روش تدریس متناسب با شرایط هر استان باید به استان‌ها سپرده شود.
#زاکانی:
تعلیم و تربیت نظام پیشران کشور است. آموزش و پرورش هزینه نیست؛ سرمایه‌گذاری است.
#پزشکیان:
باید خدماتی که به فرزندانمان در روستاها و شهر داده میشود یکسان باشد.
همانطور که ملاحظه میشود کاندیداها نه‌تنها در مناظره حرف جدیدی برای معلمان و آموزش و پرورش نداشتند بلکه در برنامه‌های خود هم آموزش‌وپرورش برایشان اولویت نیست اگر اولویت بود فراتر از شعارهای پوپولیستی عمل می‌کردند. یکی از دلایل فقدان برنامه جدید آن است که این افراد همه پست‌های حاکمیتی داشته‌اند و کارنامه همه آنان امروز مقابل چشمان معلمان است.
معلمان در طی یک دهه گذشته روشن‌تر از قبل بر حقوق پایه‌ای خود تاکید کردهاند. تجمعات برگزار شده و بیانیه و مواضع تشکلهای صنفی، سند روشنی برای شناخت مطالبات معلمان است. معلمان بارها اعلام کردهاند که خواهان حقوق و دستمزد بالای خط فقر هستند؛ برای دانش‌آموزان به‌خصوص برای کودکان در مناطق محروم خواهان آموزش رایگان و باکیفیت هستند و تحقق اینها را از طریق تشکل‌یابی مستقل و سازمان‌دهی میسر می‌دانند. شعار «معلم زندانی آزاد باید گردد» یک شعار محوری و خواسته اصلی معلمان است نه به آموزش ایدئولوژیک و دفاع از حقوق کودکان بازمانده از تحصیل همواره مورد تاکید تشکل‌ها و معلمان بوده است.
حال سؤال اساسی این است که کدام یک از این مدعیان و هوادارانشان این مطالبات برایشان مهم است؟ اصلاً این افراد با آن گذشته تاریکی که دارند می‌خواهند به این مطالبات پاسخ دهند؟ پاسخ مشخص است نگاهی به برنامه نداشته و موضع‌گیری‌های آنان نشان می‌دهد آنها فقط کلی‌گویی می‌کنند و اگر چیزی هم از معلم می‌گویند ربطی به این مطالبات ندارد. اینجا مسئله اصلاً توانایی پاسخ به مطالبات نیست مسئله این است که این نامزدها اصلاً باور به این مطالبات ندارند.
حال سؤال اساسی دیگری که اینجا مطرح میشود این است که کسانی که در کسوت معلمی، مردم و به‌ویژه معلمان را به شرکت دعوت می‌کنند آیا با گذشته این افراد آشنایی ندارند؟ آیا آنها مسئولیت وعده‌های این کاندیداها را به عهده می‌گیرند؟ کسانی که امروز هیزم این انتخابات شده‌اند آیا در مورد آتشی که به معیشت معلم شاغل و بازنشسته افتاده بی‌خبرند؟ اینها سؤالاتی جدی و مهم است که بدون حب و بغض باید به آن پاسخ داد.
تکلیف تشکلهای وابسته به جناح‌های سیاسی مشخص است امروز اصلاح‌طلبان به دنبال تحقق شعار "هر فرهنگی یک ستاد" کمپین و همایش به راه می‌اندازند و از آنجایی‌که پزشکیان هیچ برنامه‌ای برای فرهنگیان ندارد، بخشی از مطالبات معلمان را لیست می‌کنند و می‌گویند «دیدگاه‌های پزشکیان با مطالبات برحق معلمان همپوشانی زیاد دارد» تا هر طور شده معلمان را به سمت خود بکشند. اصولگرایان هم با نادیده گرفتن عملکرد کاندیداهای مورد حمایت خود که زندگی فاجعه‌بار برای معلمان رقم‌زده‌اند همچنان به دنبال سبد رأی معلمان هستند و با کلی‌گویی و شعارهای دروغین مسئولیت عملکرد خود را به عهده نمی‌گیرند. اینها برای رسیدن به مقاصد سیاسی به نام ایران و به نام معلمان شعار می‌دهند.
مخاطب این نوشته این افراد و جریانات نیستند بلکه معلمانی هستند که فکر می‌کنند از این تنور، نانی نصیب مردم و معلمان خواهد شد. آنها باید پاسخگوی عملکرد خود باشند.
برگرفته از کانال تلگرامی #فراسوی_کندوکاو
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
✍ رحیم احمدی؛ معلم
در مناظره دوم نامزدهای انتخابات در مورد آموزش‌وپرورش به بیان دیدگاه‌های خود پرداختند، اهم این سخنان به شرح زیر است:
#قاضی‌زاده:
آینده هر کشوری را با حوزه آموزش عمومی آن می‌سنجند. آموزش‌وپرورش اصلی‌ترین وزارتخانه‌ی ماست و بودجه آن باید از ۹ درصد به ۳۰ درصد افزایش پیدا کند
#قالیباف:
طرح‌های خوبی داریم برای آموزش‌وپرورش، اما اجرا کجاست؟ سرانه بودجه آموزش‌وپرورش در دهه ۷۰، بیست درصد بوده است. ما مهدهای کودک را باید قبل از مقطع ابتدایی، در اولویت قرار دهیم.
#پورمحمدی:
باید قدردان معلمان باشیم. آموزش‌وپرورش جای اختلافات سیاسی نیست. طراحی روش تدریس متناسب با شرایط هر استان باید به استان‌ها سپرده شود.
#زاکانی:
تعلیم و تربیت نظام پیشران کشور است. آموزش و پرورش هزینه نیست؛ سرمایه‌گذاری است.
#پزشکیان:
باید خدماتی که به فرزندانمان در روستاها و شهر داده میشود یکسان باشد.
همانطور که ملاحظه میشود کاندیداها نه‌تنها در مناظره حرف جدیدی برای معلمان و آموزش و پرورش نداشتند بلکه در برنامه‌های خود هم آموزش‌وپرورش برایشان اولویت نیست اگر اولویت بود فراتر از شعارهای پوپولیستی عمل می‌کردند. یکی از دلایل فقدان برنامه جدید آن است که این افراد همه پست‌های حاکمیتی داشته‌اند و کارنامه همه آنان امروز مقابل چشمان معلمان است.
معلمان در طی یک دهه گذشته روشن‌تر از قبل بر حقوق پایه‌ای خود تاکید کردهاند. تجمعات برگزار شده و بیانیه و مواضع تشکلهای صنفی، سند روشنی برای شناخت مطالبات معلمان است. معلمان بارها اعلام کردهاند که خواهان حقوق و دستمزد بالای خط فقر هستند؛ برای دانش‌آموزان به‌خصوص برای کودکان در مناطق محروم خواهان آموزش رایگان و باکیفیت هستند و تحقق اینها را از طریق تشکل‌یابی مستقل و سازمان‌دهی میسر می‌دانند. شعار «معلم زندانی آزاد باید گردد» یک شعار محوری و خواسته اصلی معلمان است نه به آموزش ایدئولوژیک و دفاع از حقوق کودکان بازمانده از تحصیل همواره مورد تاکید تشکل‌ها و معلمان بوده است.
حال سؤال اساسی این است که کدام یک از این مدعیان و هوادارانشان این مطالبات برایشان مهم است؟ اصلاً این افراد با آن گذشته تاریکی که دارند می‌خواهند به این مطالبات پاسخ دهند؟ پاسخ مشخص است نگاهی به برنامه نداشته و موضع‌گیری‌های آنان نشان می‌دهد آنها فقط کلی‌گویی می‌کنند و اگر چیزی هم از معلم می‌گویند ربطی به این مطالبات ندارد. اینجا مسئله اصلاً توانایی پاسخ به مطالبات نیست مسئله این است که این نامزدها اصلاً باور به این مطالبات ندارند.
حال سؤال اساسی دیگری که اینجا مطرح میشود این است که کسانی که در کسوت معلمی، مردم و به‌ویژه معلمان را به شرکت دعوت می‌کنند آیا با گذشته این افراد آشنایی ندارند؟ آیا آنها مسئولیت وعده‌های این کاندیداها را به عهده می‌گیرند؟ کسانی که امروز هیزم این انتخابات شده‌اند آیا در مورد آتشی که به معیشت معلم شاغل و بازنشسته افتاده بی‌خبرند؟ اینها سؤالاتی جدی و مهم است که بدون حب و بغض باید به آن پاسخ داد.
تکلیف تشکلهای وابسته به جناح‌های سیاسی مشخص است امروز اصلاح‌طلبان به دنبال تحقق شعار "هر فرهنگی یک ستاد" کمپین و همایش به راه می‌اندازند و از آنجایی‌که پزشکیان هیچ برنامه‌ای برای فرهنگیان ندارد، بخشی از مطالبات معلمان را لیست می‌کنند و می‌گویند «دیدگاه‌های پزشکیان با مطالبات برحق معلمان همپوشانی زیاد دارد» تا هر طور شده معلمان را به سمت خود بکشند. اصولگرایان هم با نادیده گرفتن عملکرد کاندیداهای مورد حمایت خود که زندگی فاجعه‌بار برای معلمان رقم‌زده‌اند همچنان به دنبال سبد رأی معلمان هستند و با کلی‌گویی و شعارهای دروغین مسئولیت عملکرد خود را به عهده نمی‌گیرند. اینها برای رسیدن به مقاصد سیاسی به نام ایران و به نام معلمان شعار می‌دهند.
مخاطب این نوشته این افراد و جریانات نیستند بلکه معلمانی هستند که فکر می‌کنند از این تنور، نانی نصیب مردم و معلمان خواهد شد. آنها باید پاسخگوی عملکرد خود باشند.
برگرفته از کانال تلگرامی #فراسوی_کندوکاو
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 احضار مجدد محمد حبیبی به دادگاه انقلاب شهریار
محمد حبیبی سخنگوی کانون صنفی معلمان تهران ، مجددا به دادگاه انقلاب احضار شد .
این فعال صنفی معلمان که در فروردین ماه سال ۱۴۰۲ بخاطر اعتراض به مسمومیت های سریالی دانش آموزان بازداشت شده بود ، در دی ماه همان سال به اتهام اجتماع و تبانی در دادگاه انقلاب شهریار محاکمه شد و مجددا برای همان پرونده به همان دادگاه احضار شده است .
محمد حبیبی در تاریخ نهم تیرماه باید در شعبه دوم دادگاه انقلاب شهریار حاضر شده و مجددا محاکمه شود .
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
محمد حبیبی سخنگوی کانون صنفی معلمان تهران ، مجددا به دادگاه انقلاب احضار شد .
این فعال صنفی معلمان که در فروردین ماه سال ۱۴۰۲ بخاطر اعتراض به مسمومیت های سریالی دانش آموزان بازداشت شده بود ، در دی ماه همان سال به اتهام اجتماع و تبانی در دادگاه انقلاب شهریار محاکمه شد و مجددا برای همان پرونده به همان دادگاه احضار شده است .
محمد حبیبی در تاریخ نهم تیرماه باید در شعبه دوم دادگاه انقلاب شهریار حاضر شده و مجددا محاکمه شود .
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
بیانیه عدم مشارکت.docx
56.7 KB
🔴 #بیانیه
۵۲۰ نفر از فرهنگیان ایران در بیانیه ای مشترک اعلام کردند که در انتخابات ریاست‌جمهوری شرکت نخواهند کرد.
🔸در این بیانیه آمده است: «شرکت در انتخابات را بدون نتیجه در حل مشکلات و از همه بدتر عامل افزایش مشروعیت و انگیزه سرکوب بیشتر مطالبه گران و معترضان می‌دانیم.»
📎متن کامل بیانیه و اسامی امضا کنندگان را می توانید در فایل پیوست مشاهده کنید.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
۵۲۰ نفر از فرهنگیان ایران در بیانیه ای مشترک اعلام کردند که در انتخابات ریاست‌جمهوری شرکت نخواهند کرد.
🔸در این بیانیه آمده است: «شرکت در انتخابات را بدون نتیجه در حل مشکلات و از همه بدتر عامل افزایش مشروعیت و انگیزه سرکوب بیشتر مطالبه گران و معترضان می‌دانیم.»
📎متن کامل بیانیه و اسامی امضا کنندگان را می توانید در فایل پیوست مشاهده کنید.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 تجمع بازنشستگان تامین اجتماعی در #یکشنبه_اعتراض
در این گرمای سوزان و تشنگی و ناتوانی، مصمم و پیگیر، پای از خیابان نمی‌کشیم!
تجمع و راهپیمایی اعتراضی کارگران بازنشسته شوش، کرخه و هفت‌تپه روبروی سازمان تأمین اجتماعی شوش در #یکشنبه_اعتراض
یکشنبه ۳ تیر ۱۴۰۳
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
در این گرمای سوزان و تشنگی و ناتوانی، مصمم و پیگیر، پای از خیابان نمی‌کشیم!
تجمع و راهپیمایی اعتراضی کارگران بازنشسته شوش، کرخه و هفت‌تپه روبروی سازمان تأمین اجتماعی شوش در #یکشنبه_اعتراض
یکشنبه ۳ تیر ۱۴۰۳
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
#پیام_مخاطبان
سلام
فرهنگی بازنشسته۱۴۰۰ از زنجان هستم.
لطفا به اعضای مدعی نماینده‌ی معلمان و بخصوص فرج خان کمیجانی و طاهره نقی‌ئی بفرمایید در مورد مشکلات بازنشسته ۱۴۰۰ کجا بودن؟
چرا یک اعلامیه ندادن؟
بفرمایید .... کردن الان میان از فرهنگیان سواستفاده می‌کنن و طمع گندم رای دارند.
چرا موقع کمک نیستند؟ چرا راجع به چهارشنبه سیاه حتی یک کلمه طرفداری نکردن؟
بفرمایید ما فرهنگیان وکیل وصی لازم نداریم...
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
سلام
فرهنگی بازنشسته۱۴۰۰ از زنجان هستم.
لطفا به اعضای مدعی نماینده‌ی معلمان و بخصوص فرج خان کمیجانی و طاهره نقی‌ئی بفرمایید در مورد مشکلات بازنشسته ۱۴۰۰ کجا بودن؟
چرا یک اعلامیه ندادن؟
بفرمایید .... کردن الان میان از فرهنگیان سواستفاده می‌کنن و طمع گندم رای دارند.
چرا موقع کمک نیستند؟ چرا راجع به چهارشنبه سیاه حتی یک کلمه طرفداری نکردن؟
بفرمایید ما فرهنگیان وکیل وصی لازم نداریم...
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 مسعود فرهیخته به شعبه دوم دادگاه کرج احضار شد 🔸#مسعود_فرهیخته، فعال صنفی فرهنگیان استان البرز، برای تاریخ ۲ تیرماه ۱۴۰۳ به شعبه دوم دادگاه انقلاب کرج احضار شده است. 🔸این احضار در پی پرونده‌ای است که نیروهای امنیتی در هفته ی معلم اردیبهشت ۱۴۰۲ علیه این…
🔴 جلسه دادگاه رسیدگی به اتهامات مسعود فرهیخته برگزار شد
🔸جلسه دادگاه رسیدگی به اتهامات #مسعود_فرهیخته فعال صنفی البرز، روز شنبه دوم تیرماه ۱۴۰۳ در شعبه دوم دادگاه انقلاب کرج برگزار شد. این فعالی صنفی معلمان ایران به همراه وکیل خود در دادگاه حاضر و علاوه بر دفاع از اتهامات وارده بر اجرایی شدن قوانین مدیریت خدمات کشوری (همسان سازی و ... ) و ت جه ویژه به حقوق دانش آموزان مخصوصا از جمله اجرایی شدن اصل ۳۰ قانون اساسی در خصوص آموزش رایگان و با کیفیت
تاکید کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔸جلسه دادگاه رسیدگی به اتهامات #مسعود_فرهیخته فعال صنفی البرز، روز شنبه دوم تیرماه ۱۴۰۳ در شعبه دوم دادگاه انقلاب کرج برگزار شد. این فعالی صنفی معلمان ایران به همراه وکیل خود در دادگاه حاضر و علاوه بر دفاع از اتهامات وارده بر اجرایی شدن قوانین مدیریت خدمات کشوری (همسان سازی و ... ) و ت جه ویژه به حقوق دانش آموزان مخصوصا از جمله اجرایی شدن اصل ۳۰ قانون اساسی در خصوص آموزش رایگان و با کیفیت
تاکید کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 دیوان عدالت اداری شکایت عزیز قاسم‌زاده را علیه آموزش و پرورش استان گیلان در عدم اعمال رتبه بندی رد کرد
🔸 شعبه ۴۱ دیوان عدالت اداری در پی شکایت رسمی #عزیز_قاسم_زاده از اداره کل آموزش و پرورش استان #گیلان پیرامون عدم اعمال #رتبه_بندی در حق او با رد شکایت او با استناد به نامه مدیر مدرسه شهید برزگر حوزه چابکسر که مدعی شده «نامبرده علاقه‌ای به رتبه بندی نداشته و فرم‌های رتبه بندی را در سامانه بارگذاری ننموده» در رأی خود قید کرده: «فلذا قصور از سوی ایشان صورت گرفته و تقصیری وجه مشتکی عنه نمی‌باشد» از موارد دیگر استناد دیوان عدالت به رأی هیئت تجدید نظر وزارت آموزش و پرورش در ۱۳ آذر ۱۴۰۲ است که به موجب آن عزیز قاسم‌زاده از دستگاه آموزش و پرورش اخراج شده است. این در حالی است که حذف رتبه بندی قاسم‌زاده در سال ۱۴۰۱ صورت گرفته یعنی زمانی که او شاغل در این اداره بوده است.
🔸استناد غیر حقوقی و عجیب دیوان به نامه مدیر مدرسه و مبنا قرار دادن ادعای این مدیر مبنی بر علاقمند نبودن نامبرده به دریافت مزایای رتبه بندی برای موجه نشان دادن حذف رتبه بندی او در حالی است که قاسم‌زاده طی نامهای به آموزش و پرورش گیلان مراتب اعتراض خود را به حذف رتبه بندی اعلام کرده بود. نامه‌ی اعتراضی قاسم زاده به حذف رتبه بندی خود گواه روشنی است که دیوان عدالت به طرز بی سابقه و شگفت انگیزی بدون در نظر گرفتن مستندات او که مستحضر به موارد قانونی در تضیبع حقوق اوست، با رد شکایت این معلم و کنشکر صنفی، کاملاً جانب دارانه سمت آموزش و پرورش استان گیلان ایستاده است.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن محکوم کردن این تبعیض غیر قانونی در حق این فعال صنفی، انتظار دارد که دیوان عدالت اداری بیش از این به تولید یأس در میان جامعه معلمان نپردازد و با رعایت بی طرفی حقوقی و قانونی، ملجایی برای رسیدگی به دعاوی معلمان و دیگر کارمندان ادارات مختلف باشد.
متن کامل نامه‌ی عزیز قاسم‌زاده را در لینک زیر بخوانید
https://bit.ly/3XDjaAe
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔸 شعبه ۴۱ دیوان عدالت اداری در پی شکایت رسمی #عزیز_قاسم_زاده از اداره کل آموزش و پرورش استان #گیلان پیرامون عدم اعمال #رتبه_بندی در حق او با رد شکایت او با استناد به نامه مدیر مدرسه شهید برزگر حوزه چابکسر که مدعی شده «نامبرده علاقه‌ای به رتبه بندی نداشته و فرم‌های رتبه بندی را در سامانه بارگذاری ننموده» در رأی خود قید کرده: «فلذا قصور از سوی ایشان صورت گرفته و تقصیری وجه مشتکی عنه نمی‌باشد» از موارد دیگر استناد دیوان عدالت به رأی هیئت تجدید نظر وزارت آموزش و پرورش در ۱۳ آذر ۱۴۰۲ است که به موجب آن عزیز قاسم‌زاده از دستگاه آموزش و پرورش اخراج شده است. این در حالی است که حذف رتبه بندی قاسم‌زاده در سال ۱۴۰۱ صورت گرفته یعنی زمانی که او شاغل در این اداره بوده است.
🔸استناد غیر حقوقی و عجیب دیوان به نامه مدیر مدرسه و مبنا قرار دادن ادعای این مدیر مبنی بر علاقمند نبودن نامبرده به دریافت مزایای رتبه بندی برای موجه نشان دادن حذف رتبه بندی او در حالی است که قاسم‌زاده طی نامهای به آموزش و پرورش گیلان مراتب اعتراض خود را به حذف رتبه بندی اعلام کرده بود. نامه‌ی اعتراضی قاسم زاده به حذف رتبه بندی خود گواه روشنی است که دیوان عدالت به طرز بی سابقه و شگفت انگیزی بدون در نظر گرفتن مستندات او که مستحضر به موارد قانونی در تضیبع حقوق اوست، با رد شکایت این معلم و کنشکر صنفی، کاملاً جانب دارانه سمت آموزش و پرورش استان گیلان ایستاده است.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن محکوم کردن این تبعیض غیر قانونی در حق این فعال صنفی، انتظار دارد که دیوان عدالت اداری بیش از این به تولید یأس در میان جامعه معلمان نپردازد و با رعایت بی طرفی حقوقی و قانونی، ملجایی برای رسیدگی به دعاوی معلمان و دیگر کارمندان ادارات مختلف باشد.
متن کامل نامه‌ی عزیز قاسم‌زاده را در لینک زیر بخوانید
https://bit.ly/3XDjaAe
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Telegraph
دیوان عدالت اداری شکایت عزیز قاسم زاده را علیه آموزش و پرورش استان گیلان در عدم اعمال رتبه بندی رد کرد
شعبه ۴۱ دیوان عدالت اداری در پی شکایت رسمی عزیز قاسم‌زاده از اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان پیرامون عدم اعمال رتبه بندی در حق او با رد شکایت او با استناد به نامه مدیر مدرسه شهید برزگر حوزه چابکسر که مدعی شده «نامبرده علاقه‌ای به رتبه بندی نداشته و فرم‌های…
🛑 پنجمین روز اعتصاب کارگران پیمانی نفت و گاز ایران: «متحدانه پیگیر حقوقمان شویم»
پنجمین روز از اعتصاب‌ها با همکاری بیش از ۲۰ هزار کارگر پیمانی از ۹۰ شرکت نفت و گاز رقم خورد. چند تن از کارگران اعتصابی بازداشت شده‌اند.
روز دوشنبه ۴ تیرماه، پنجمین روز از اعتصاب کارگران پیمانی نفت و گاز با همکاری بیش از ۲۰ هزار کارگر از ۹۰ شرکت و کارخانه برگزار شد. حدود پنج هزار کارگر پارس ۱ و ۲ (عسلویه و کنگان) امروز به اعتصاب پیوستند. آنها اعلام کردند: «رمز پیروزی ما در اتحاد ماست. متحدانه پیگیر حق و حقوقمان شویم».
دور تازه اعتصاب کارگران نفت و گاز با عنوان کارزار یا کمپین «۱۴-۱۴» روز ۳۰ خرداد ماه آغاز شد. کارگران پروژه‌ای پیمانی در شرکت‌های مختلف پیمانی نفت و گاز با خواست افزایش دستمزد و ۱۴ روز کار و ۱۴روز استراحت دست به اعتصاب زدند. این کارگران پیش‌تر در شروع اعتراض‌های خود اخطار داده بودند که اگر تا پایان خردادماه به مطالباتشان پاسخی داده نشود، دست به اعتصاب خواهند زد. یکی از خواست‌های مهم این کارگران پروژه‌ای نفت، حذف پیمانکاران در سطح سراسری است.
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
پنجمین روز از اعتصاب‌ها با همکاری بیش از ۲۰ هزار کارگر پیمانی از ۹۰ شرکت نفت و گاز رقم خورد. چند تن از کارگران اعتصابی بازداشت شده‌اند.
روز دوشنبه ۴ تیرماه، پنجمین روز از اعتصاب کارگران پیمانی نفت و گاز با همکاری بیش از ۲۰ هزار کارگر از ۹۰ شرکت و کارخانه برگزار شد. حدود پنج هزار کارگر پارس ۱ و ۲ (عسلویه و کنگان) امروز به اعتصاب پیوستند. آنها اعلام کردند: «رمز پیروزی ما در اتحاد ماست. متحدانه پیگیر حق و حقوقمان شویم».
دور تازه اعتصاب کارگران نفت و گاز با عنوان کارزار یا کمپین «۱۴-۱۴» روز ۳۰ خرداد ماه آغاز شد. کارگران پروژه‌ای پیمانی در شرکت‌های مختلف پیمانی نفت و گاز با خواست افزایش دستمزد و ۱۴ روز کار و ۱۴روز استراحت دست به اعتصاب زدند. این کارگران پیش‌تر در شروع اعتراض‌های خود اخطار داده بودند که اگر تا پایان خردادماه به مطالباتشان پاسخی داده نشود، دست به اعتصاب خواهند زد. یکی از خواست‌های مهم این کارگران پروژه‌ای نفت، حذف پیمانکاران در سطح سراسری است.
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🛑 نورآباد لرستان؛ قتل یک دختر ۱۸ ساله توسط نیروهای انتظامی
یک دختر ۱۸ ساله اهل روستای "گویژه" واقع در منطقه "کاکاوند شهرستان نورآباد استان لرستان با هویت #راضیه_رحمانی، در منزل خانوادگی خود و با شلیک مستقیم نیروهای انتظامی کشته شد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
یک دختر ۱۸ ساله اهل روستای "گویژه" واقع در منطقه "کاکاوند شهرستان نورآباد استان لرستان با هویت #راضیه_رحمانی، در منزل خانوادگی خود و با شلیک مستقیم نیروهای انتظامی کشته شد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🛑 ممانعت از ورود ۷ دانش‌آموز دختر در آزمون ورودی دبیرستان نمونه دولتی #فرهیختگان در تهران به بهانه حجاب
مدیر دبیرستان دخترانه فرهیختگان در منطقه ۱۸ تهران، به بهانه حجاب اجباری از ورود ۷ دانش‌آموز برای شرکت در آزمون ورودی این دبیرستان نمونه‌دولتی جلوگیری کرد و در مدرسه را بست. اعتراض والدین و حضور ماموران پلیس هم نتیجه نداشت و زحمات یک‌سال دانش‌آموزان بر باد رفت.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
مدیر دبیرستان دخترانه فرهیختگان در منطقه ۱۸ تهران، به بهانه حجاب اجباری از ورود ۷ دانش‌آموز برای شرکت در آزمون ورودی این دبیرستان نمونه‌دولتی جلوگیری کرد و در مدرسه را بست. اعتراض والدین و حضور ماموران پلیس هم نتیجه نداشت و زحمات یک‌سال دانش‌آموزان بر باد رفت.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
بیانیه کوتاه و تحلیلی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در خصوص انتخابات ریاست جمهوری ۱۴۰۳
چند روز به انتخابات مانده است و فضای اجتماعی نشان از بی رغبتی مردم نسبت به حضور در انتخابات حکومتی دارد. این وضعیت ریشه‌های اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی مختلفی دارد که مجال پرداختن آن در اینجا نیست. ولی کافیست که نگاهی به قیام‌های ۹۶، ۹۸ و ۱۴۰۱ بیندازیم که در آن مردم و خصوصا زنان، جوانان، کودکان و فعالان حوزه‌های مختلف مورد تهدید، ضرب و شتم، تیر مستقیم، زندان و…. قرار گرفتند تا نتیجه بگیریم که چرا رغبتی به حضور در انتخابات وجود ندارد. فراتر از این، نگاهی به مناظره‌های انتخاباتی، حاکی از این واقعیت‌اند که هیچ‌کدام از نامزدها هیچ برنامه‌ای برای مردم و معلمان ندارند و فقط کلی‌گویی می‌کنند. به عنوان نمونه در بخش آموزش و پرورش هیچ برنامه‌ای ارایه نمی‌شود.
تشکلهای سیاسی وابسته که اسم فرهنگیان را یدک می‌کشند برای گرم کردن تنور انتخابات از شیوه‌های مختلفی استفاده می‌کنند. تشکلهای وابسته به #اصلاح‌طلبان تنها بخش کوچکی از مطالبات معلمان را به اسم کاندیدای خود جا می‌زنند و هنوز به قدرت نرسیده، از «نظام معلمی» نام می‌برند که خود طلیعه تشکیل تشکلهای حکومتی و سرکوب تشکلهای صنفی مستقل است و به مطالبات واقعی معلمان نمی‌پردازند. تشکلهای سیاسی وابسته به #اصولگرایان هم با بی‌اخلاقی نام و لوگوی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را جعل می‌کنند تا از آن سواستفاده نمایند و مسئولیت خود در به وجود آمدن شرایط بد موجود را نمی‌پذیرند.
مطالبات واقعی مردم و معلمان در حوزه آموزش و پرورش که در این سالها در کف خیابان طنین‌انداز شده است از این قرارند:
اعتراض به نظام آموزشی ایدئولوژیک، اعتراض به کالایی شدن آموزش، مطالبه تشکل‌یابی مستقل، مطالبه حق تجمع و اعتراض، آزادی‌های اجتماعی و سیاسی، آزادی معلمان زندانی، مطالبات معیشتی و منزلتی، بیمه کارامد و مطالبات اجتماعی چون حق پوشش اختیاری و دفاع از حقوق زنان و کودکان و ... اینها بخشی از مطالباتی است که همین امروز نیز در تجمعات خیابانی تکرار می‌شوند. این مطالبات نه در مناظره‌های اخیر نامزدهای ریاست‌جمهوری مطرح شده‌اند و نه مورد اهتمام دولت‌های پیشین اصولگرا و اصلاح‌طلب بوده است. ضمن این که نامزدهای انتخابات اخیر در دهه‌های گذشته نیز در مناصب بالای تصمیم‌گیری بوده و بخش مهمی از مشکلات و مسایل مردم و معلمان متوجه برنامه‌ها و سیاست‌های آنهاست.
با این تفاسیر انتخابات در این ساختار برای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران موضوعیتی ندارد و ما مطالبات خود را از طریق تلاش برای تشکل‌یابی مستقل و تقویت نهادهای مردمی دنبال خواهیم کرد. ما سواستفاده از مطالبات صنفی برای گرم کردن تنور انتخابات و توهین به شعور فرهنگیان بازنشسته و شاغل و همچنین جعل و سواستفاده از نام شورای هماهنگی برای مقاصد انتخاباتی از سوی جناح‌های سیاسی را به شدت محکوم می‌کنیم.
بیانیه‌ها و مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران تنها از طریق کانال رسمی این تشکل منتشر می‌گردد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
چند روز به انتخابات مانده است و فضای اجتماعی نشان از بی رغبتی مردم نسبت به حضور در انتخابات حکومتی دارد. این وضعیت ریشه‌های اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی مختلفی دارد که مجال پرداختن آن در اینجا نیست. ولی کافیست که نگاهی به قیام‌های ۹۶، ۹۸ و ۱۴۰۱ بیندازیم که در آن مردم و خصوصا زنان، جوانان، کودکان و فعالان حوزه‌های مختلف مورد تهدید، ضرب و شتم، تیر مستقیم، زندان و…. قرار گرفتند تا نتیجه بگیریم که چرا رغبتی به حضور در انتخابات وجود ندارد. فراتر از این، نگاهی به مناظره‌های انتخاباتی، حاکی از این واقعیت‌اند که هیچ‌کدام از نامزدها هیچ برنامه‌ای برای مردم و معلمان ندارند و فقط کلی‌گویی می‌کنند. به عنوان نمونه در بخش آموزش و پرورش هیچ برنامه‌ای ارایه نمی‌شود.
تشکلهای سیاسی وابسته که اسم فرهنگیان را یدک می‌کشند برای گرم کردن تنور انتخابات از شیوه‌های مختلفی استفاده می‌کنند. تشکلهای وابسته به #اصلاح‌طلبان تنها بخش کوچکی از مطالبات معلمان را به اسم کاندیدای خود جا می‌زنند و هنوز به قدرت نرسیده، از «نظام معلمی» نام می‌برند که خود طلیعه تشکیل تشکلهای حکومتی و سرکوب تشکلهای صنفی مستقل است و به مطالبات واقعی معلمان نمی‌پردازند. تشکلهای سیاسی وابسته به #اصولگرایان هم با بی‌اخلاقی نام و لوگوی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را جعل می‌کنند تا از آن سواستفاده نمایند و مسئولیت خود در به وجود آمدن شرایط بد موجود را نمی‌پذیرند.
مطالبات واقعی مردم و معلمان در حوزه آموزش و پرورش که در این سالها در کف خیابان طنین‌انداز شده است از این قرارند:
اعتراض به نظام آموزشی ایدئولوژیک، اعتراض به کالایی شدن آموزش، مطالبه تشکل‌یابی مستقل، مطالبه حق تجمع و اعتراض، آزادی‌های اجتماعی و سیاسی، آزادی معلمان زندانی، مطالبات معیشتی و منزلتی، بیمه کارامد و مطالبات اجتماعی چون حق پوشش اختیاری و دفاع از حقوق زنان و کودکان و ... اینها بخشی از مطالباتی است که همین امروز نیز در تجمعات خیابانی تکرار می‌شوند. این مطالبات نه در مناظره‌های اخیر نامزدهای ریاست‌جمهوری مطرح شده‌اند و نه مورد اهتمام دولت‌های پیشین اصولگرا و اصلاح‌طلب بوده است. ضمن این که نامزدهای انتخابات اخیر در دهه‌های گذشته نیز در مناصب بالای تصمیم‌گیری بوده و بخش مهمی از مشکلات و مسایل مردم و معلمان متوجه برنامه‌ها و سیاست‌های آنهاست.
با این تفاسیر انتخابات در این ساختار برای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران موضوعیتی ندارد و ما مطالبات خود را از طریق تلاش برای تشکل‌یابی مستقل و تقویت نهادهای مردمی دنبال خواهیم کرد. ما سواستفاده از مطالبات صنفی برای گرم کردن تنور انتخابات و توهین به شعور فرهنگیان بازنشسته و شاغل و همچنین جعل و سواستفاده از نام شورای هماهنگی برای مقاصد انتخاباتی از سوی جناح‌های سیاسی را به شدت محکوم می‌کنیم.
بیانیه‌ها و مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران تنها از طریق کانال رسمی این تشکل منتشر می‌گردد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴شکایت وزارت آموزش و پرورش از یک فعال صنفی
وزارت آموزش و پرورش از نرگس ملک زاده معلم و فعال صنفی معلمان به دلیل آنچه ادعا میشود گزارش خلاف واقع و نشر اکاذیب است شکایت کرده است و این فعال صنفی به دادسرا احضار شده است.
در حالیکه رضا مراد صحرایی در طول سالهای مدیریتش ، ضعیف ترین کار نامه مدیریتی را به یادگار گذاشته است ، به جای پاسخگویی نسبت به ناکارآمدی های موجود در وزارت آپ ، از فعالان صنفی و رسانه ای شکایت می کند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
وزارت آموزش و پرورش از نرگس ملک زاده معلم و فعال صنفی معلمان به دلیل آنچه ادعا میشود گزارش خلاف واقع و نشر اکاذیب است شکایت کرده است و این فعال صنفی به دادسرا احضار شده است.
در حالیکه رضا مراد صحرایی در طول سالهای مدیریتش ، ضعیف ترین کار نامه مدیریتی را به یادگار گذاشته است ، به جای پاسخگویی نسبت به ناکارآمدی های موجود در وزارت آپ ، از فعالان صنفی و رسانه ای شکایت می کند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews