⭕️ ادامه اعتراضات کارگران؛ تجمعات امروز یکشنبه، ۱۳ خرداد ۱۴۰۳:
☑️ تجمع اعتراضی پاکبان‌ها در مقابل شهرداری بندرعباس در اعتراض به عدم دریافت حقوق.
☑️ تجمع اعتراضی کارکنان شرکت حفاری.
☑️ تجمع اعتراضی پرسنل صنعت نفت اهواز.
☑️ تجمع اعتراضی کارگران ارکان ثالث شرکت بهره برداری نفت و گاز گچساران.
☑️ تجمع اعتراضی صیادان، لنجداران و ماهی‌فروشان بوشهری به خاطر افزایش قیمت یخ:
افزایش ۱۰۰ درصدی یخ از ۲۵ هزار تومن به ۵۰ هزار تومن
نرخ یخ نسبت به سال گذشته صد در صد افزایش داشته و از قیمت ۲۵ هزار تومان به ۵۰ هزار تومان رسیده برای هر سفر ۷ روزه یک لنج صیادی تنها ۲۲ میلیون هزینه یخ می‌شود.
#طبقه‌ی_کارگر
#مبارزه_طبقاتی
#مطالبه_صنفی
#ارکان_ثالث_گچساران
#شرکت_حفاری
#پاکبان_بندرعباس
#صیادان_بوشهر
#صنعت_نفت
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
☑️ تجمع اعتراضی پاکبان‌ها در مقابل شهرداری بندرعباس در اعتراض به عدم دریافت حقوق.
☑️ تجمع اعتراضی کارکنان شرکت حفاری.
☑️ تجمع اعتراضی پرسنل صنعت نفت اهواز.
☑️ تجمع اعتراضی کارگران ارکان ثالث شرکت بهره برداری نفت و گاز گچساران.
☑️ تجمع اعتراضی صیادان، لنجداران و ماهی‌فروشان بوشهری به خاطر افزایش قیمت یخ:
افزایش ۱۰۰ درصدی یخ از ۲۵ هزار تومن به ۵۰ هزار تومن
نرخ یخ نسبت به سال گذشته صد در صد افزایش داشته و از قیمت ۲۵ هزار تومان به ۵۰ هزار تومان رسیده برای هر سفر ۷ روزه یک لنج صیادی تنها ۲۲ میلیون هزینه یخ می‌شود.
#طبقه‌ی_کارگر
#مبارزه_طبقاتی
#مطالبه_صنفی
#ارکان_ثالث_گچساران
#شرکت_حفاری
#پاکبان_بندرعباس
#صیادان_بوشهر
#صنعت_نفت
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
⚫️ پیام تسلیت
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران
و نترسیم از مرگ
مرگ در ذهن اقاقی جاری است
مرگ در آب و هوای خوش اندیشه نشیمن دارد
مرگ در ذات شب دهكده از صبح سخن می‌گوید
مرگ گاهی ریحان می‌چیند
گاه در سایه نشسته است به ما می‌نگرد
و همه می‌دانیم
ریه‌های لذت، پر اكسیژن مرگ است
متاسفانه باخبر شدیم مادر گرامی آقای #شعبان_محمدی درگذشت
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، به نیابت از همه تشکل‌ها و فعالین صنفی درگذشت و فقدان مادری رنجدیده و عزیز را به آقای محمدی از اعضای هیات مدیره انجمن صنفی معلمان کردستان-مریوان و همچنین خانواده محترم ایشان تسلیت عرض می‌نماید و برای ایشان و همه بازماندگان گرامی صبر و شکیبایی آرزو می‌کند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران
و نترسیم از مرگ
مرگ در ذهن اقاقی جاری است
مرگ در آب و هوای خوش اندیشه نشیمن دارد
مرگ در ذات شب دهكده از صبح سخن می‌گوید
مرگ گاهی ریحان می‌چیند
گاه در سایه نشسته است به ما می‌نگرد
و همه می‌دانیم
ریه‌های لذت، پر اكسیژن مرگ است
متاسفانه باخبر شدیم مادر گرامی آقای #شعبان_محمدی درگذشت
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، به نیابت از همه تشکل‌ها و فعالین صنفی درگذشت و فقدان مادری رنجدیده و عزیز را به آقای محمدی از اعضای هیات مدیره انجمن صنفی معلمان کردستان-مریوان و همچنین خانواده محترم ایشان تسلیت عرض می‌نماید و برای ایشان و همه بازماندگان گرامی صبر و شکیبایی آرزو می‌کند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
در قاب تصویر تبلیغ رائفی‌پور از اعمال حکومتی را می‌بینید که مدرسه مصاف را مدرسه پرورش مدیران تراز اول می‌نامد و تلویحا پول مدیر شدن آینده بچه‌ها را اکنون از والدینشان دریافت می‌کند.
کالایی کردن آموزش علاوه بر طبقاتی کردن امر آموزش، اینگونه به شکل گیری مافیاهای آموزشی نیز منتج می‌شود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
کالایی کردن آموزش علاوه بر طبقاتی کردن امر آموزش، اینگونه به شکل گیری مافیاهای آموزشی نیز منتج می‌شود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 جنگ علیه زنان در دانشگاه و جامعه
گزارشی از شیوه تقابل با دانشجویان زن دانشگاه تهران طی سالهای اخیر
منبع : کانال شوراهای صنفی دانشجویان کشور
#سرکوب_فراگیر
#زن_زندگی_آزادی
#دانشگاه_تهران
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
گزارشی از شیوه تقابل با دانشجویان زن دانشگاه تهران طی سالهای اخیر
منبع : کانال شوراهای صنفی دانشجویان کشور
#سرکوب_فراگیر
#زن_زندگی_آزادی
#دانشگاه_تهران
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Telegraph
🔴 جنگ علیه زنان در دانشگاه و جامعه
🔴 #جنگ_علیه_زنان در دانشگاه و جامعه علی‌رغم حضور همیشگی نیروهای گشت ارشاد در جامعه در دهه‌های اخیر، بعد از پایان شرایط استثنایی کرونا در اواخر سال 1400، فشارها و کیفیت حضور این نیروها دچار تغییری محسوس شد. اعتراض و نبرد در لحظه‌لحظه زیست روزمره بیشتر و بیشتر…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 دکتر علی صاحبی و سکانس مربوط به معلم در سریال افعی تهران
تحقیری در کار نیست.
کارگردان با هوشمندی از معلم بعنوان نماد قدرت برای انتقال یک مفهوم بزرگ استفاده نموده است.
اگر هنر نتواند روشنگری کند همچون فیزیک، چیزی جز نور و حرکت نیست. در اینجا روشنگری از جنس کانتی، رهائی انسان از ناتوانی فکری، جرأت فهیمدن این پیام اجتماعی:
ای کسانیکه در مقام قدرت هستید! (سیاسی، فیزیکی، مالی، فکری و...) حواس‌تان باشد، همه چیز تغییر می‌کند، جاها عوض می‌شود.
کارگردان: میخوای به نمایندگی از تمام آن بچه‌ها که کتک خوردند، بزنم توی گوشت؟؟
معلم: مگه من زدن دارم؟
کارگردان: مگه آن بچه‌های کوچک بی‌پناه زدن داشتند؟!
❗️همکاران گرامی
این ویژگی هنر است تا چنین واقعیت‌های تلخ را بیان دارد:
«هرکس باد بکارد، توفان درو می‌کند»
اینک ما بنا به رسالت شغلی موظف به آموزشیم: آموزش مهارت‌های زندگی، اینکه عکس‌العمل دیگران نباشیم و در برخورد با مسائل و مشکلات زندگی، رفتار خود را بر اساس ارزش‌های درونی خود انتخاب کنیم.
هر انسانی قابل احترام است. اگر کسی مرتکب جنایتی شود باید با رعایت حقوق انسانی‌اش محاکمه و مجازات شود.
🆔 @kashowranews
تحقیری در کار نیست.
کارگردان با هوشمندی از معلم بعنوان نماد قدرت برای انتقال یک مفهوم بزرگ استفاده نموده است.
اگر هنر نتواند روشنگری کند همچون فیزیک، چیزی جز نور و حرکت نیست. در اینجا روشنگری از جنس کانتی، رهائی انسان از ناتوانی فکری، جرأت فهیمدن این پیام اجتماعی:
ای کسانیکه در مقام قدرت هستید! (سیاسی، فیزیکی، مالی، فکری و...) حواس‌تان باشد، همه چیز تغییر می‌کند، جاها عوض می‌شود.
کارگردان: میخوای به نمایندگی از تمام آن بچه‌ها که کتک خوردند، بزنم توی گوشت؟؟
معلم: مگه من زدن دارم؟
کارگردان: مگه آن بچه‌های کوچک بی‌پناه زدن داشتند؟!
❗️همکاران گرامی
این ویژگی هنر است تا چنین واقعیت‌های تلخ را بیان دارد:
«هرکس باد بکارد، توفان درو می‌کند»
اینک ما بنا به رسالت شغلی موظف به آموزشیم: آموزش مهارت‌های زندگی، اینکه عکس‌العمل دیگران نباشیم و در برخورد با مسائل و مشکلات زندگی، رفتار خود را بر اساس ارزش‌های درونی خود انتخاب کنیم.
هر انسانی قابل احترام است. اگر کسی مرتکب جنایتی شود باید با رعایت حقوق انسانی‌اش محاکمه و مجازات شود.
🆔 @kashowranews
🔴 تأثیر تغییر اقلیم بر آموزش
مدارس ایران در سالهای اخیر روزهای زیادی را به‌دلیل آلودگی هوا، سرما، ریزگردها، طوفان‌های شن، سیل‌های فصلی، و گرمای شدید تعطیل بوده‌اند. همچنین برخی استان‌های کشور در طول سال تحصیلی شرایط حدی آب‌وهوایی را تجربه می‌کنند که تأثیر معناداری بر افت کیفیت یادگیری دانش‌آموزان دارد. بانک جهانی در آپریل ۲۰۲۴ گزارشی با عنوان «تأثیر تغییر اقلیم بر آموزش» منتشر کرده است که در ادامه چکیدۀ آن را می‌خوانید.
آموزش می‌تواند کلید پایان دادن به فقر در یک سیارۀ زیست‌پذیر باشد؛ سیاره‌ای که دولت‌ها باید هم‌اکنون برای محافظت از آن اقدام کنند. تغییرات آب‌وهوایی به افزایش تعداد و شدت رویدادهای حدی اقلیمی مانند طوفان، سیل، خشکسالی، موج گرما، و آتش‌سوزی منجر می‌شود. این رویدادها به‌نوبۀ خود به اختلال در تحصیل نظیر تشدید افت یادگیری و ترک تحصیل منجر می‌شوند.
تغییرات اقلیم به تعطیلی گستردۀ مدارس منجر شده است. یک کودک ۱۰ ساله در سال ۲۰۲۴ آتش‌سوزی جنگل‌ها و طوفان‌های استوایی را دو برابر بیشتر، سیل رودخانه‌ها را سه برابر بیشتر، ازبین‌رفتن محصولات کشاورزی را چهار برابر بیشتر، و خشکسالی را پنج برابر بیشتر از یک کودک ۱۰ساله در سال ۱۹۷۰ تجربه می‌کند. در طول ۲۰ سال گذشته، تعطیلی مدارس در اثر رویدادهای شدید اقلیمی-که پنج میلیون نفر یا بیشتر را تحت تأثیر قرار داده‌اند- در حدود ۷۵ درصد بیشتر شده است. این تعطیلی‌ها بیشتر به‌دلیل آسیب‌پذیری زیرساخت‌ها و استفاده از زیرساخت‌های مدارس برای سرپناه اضطراری گاه بسیار طولانی بوده است.
علاوه بر این، افزایش دما نیز مانع یادگیری می‌شود. هر روزِ مدرسه که با گرمای شدید همراه باشد به‌معنای افت یادگیری است. هر چند اندازۀ تأثیر نامشخص است و تاحدزیادی به شرایط زمینه‌ای [پایگاه اقتصادی-اجتماعی خانواده، سطح برخورداری منطقۀ سکونت، کیفیت مدرسه، و ...] بستگی دارد، اما اتلاف یادگیری در دماهای بالاتر قطعی است. بر اساس تجزیه و تحلیل دقیق داده‌ها، دانش‌آموزان در ۱۰ درصد گرم‌ترین شهرهای برزیل، به‌دلیل افزایش میزان قرارگرفتن در معرض گرما سالانه حدود یک درصد اتلاف یادگیری را تجربه کرده‌اند. این بدان معنا است که یک دانش‌آموز متوسط در طول دورۀ تحصیل بین ۰.۶۶ تا ۱.۵ سال یادگیری را به‌دلیل بالابودن دما از دست می‌دهد. این زیان‌های یادگیری در بلندمدت به کاهش درآمد، افت بهره‌وری، نابرابری بیشتر، و ناآرامی‌های اجتماعی بیشتر می‌انجامد.
با وجود این پیامدهای فاجعه‌بار، آموزش همچنان در دستور کار سیاست‌های اقلیمی نادیده گرفته می‌شود. در سال ۲۰۲۰ کمتر از ۱.۳ درصد کمک‌های توسعه‌ای مرتبط با اقلیم به آموزش اختصاص یافته است.
این گزارش چهار محور را برای حفاظت دولت‌ها از نظام آموزشی در برابر تغییر اقلیم به‌منظور تقویت تأثیر آموزش بر توسعه، کاهش فقر، و انسجام اجتماعی پایدار پیشنهاد می‌کند:
۱. مدیریت آموزش برای تاب‌آوری
۲. زیرساخت مدرسه برای تاب‌آوری
۳. تضمین تداوم یادگیری در مواجهه با شوک‌های اقلیمی
۴. استفاده از دانش‌آموزان و معلمان به‌عنوان عوامل تغییر.
در این گزارش برای این چهار محور به اختصار دستور کار عملی و مثال‌هایی عملیاتی ارائه شده است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
مدارس ایران در سالهای اخیر روزهای زیادی را به‌دلیل آلودگی هوا، سرما، ریزگردها، طوفان‌های شن، سیل‌های فصلی، و گرمای شدید تعطیل بوده‌اند. همچنین برخی استان‌های کشور در طول سال تحصیلی شرایط حدی آب‌وهوایی را تجربه می‌کنند که تأثیر معناداری بر افت کیفیت یادگیری دانش‌آموزان دارد. بانک جهانی در آپریل ۲۰۲۴ گزارشی با عنوان «تأثیر تغییر اقلیم بر آموزش» منتشر کرده است که در ادامه چکیدۀ آن را می‌خوانید.
آموزش می‌تواند کلید پایان دادن به فقر در یک سیارۀ زیست‌پذیر باشد؛ سیاره‌ای که دولت‌ها باید هم‌اکنون برای محافظت از آن اقدام کنند. تغییرات آب‌وهوایی به افزایش تعداد و شدت رویدادهای حدی اقلیمی مانند طوفان، سیل، خشکسالی، موج گرما، و آتش‌سوزی منجر می‌شود. این رویدادها به‌نوبۀ خود به اختلال در تحصیل نظیر تشدید افت یادگیری و ترک تحصیل منجر می‌شوند.
تغییرات اقلیم به تعطیلی گستردۀ مدارس منجر شده است. یک کودک ۱۰ ساله در سال ۲۰۲۴ آتش‌سوزی جنگل‌ها و طوفان‌های استوایی را دو برابر بیشتر، سیل رودخانه‌ها را سه برابر بیشتر، ازبین‌رفتن محصولات کشاورزی را چهار برابر بیشتر، و خشکسالی را پنج برابر بیشتر از یک کودک ۱۰ساله در سال ۱۹۷۰ تجربه می‌کند. در طول ۲۰ سال گذشته، تعطیلی مدارس در اثر رویدادهای شدید اقلیمی-که پنج میلیون نفر یا بیشتر را تحت تأثیر قرار داده‌اند- در حدود ۷۵ درصد بیشتر شده است. این تعطیلی‌ها بیشتر به‌دلیل آسیب‌پذیری زیرساخت‌ها و استفاده از زیرساخت‌های مدارس برای سرپناه اضطراری گاه بسیار طولانی بوده است.
علاوه بر این، افزایش دما نیز مانع یادگیری می‌شود. هر روزِ مدرسه که با گرمای شدید همراه باشد به‌معنای افت یادگیری است. هر چند اندازۀ تأثیر نامشخص است و تاحدزیادی به شرایط زمینه‌ای [پایگاه اقتصادی-اجتماعی خانواده، سطح برخورداری منطقۀ سکونت، کیفیت مدرسه، و ...] بستگی دارد، اما اتلاف یادگیری در دماهای بالاتر قطعی است. بر اساس تجزیه و تحلیل دقیق داده‌ها، دانش‌آموزان در ۱۰ درصد گرم‌ترین شهرهای برزیل، به‌دلیل افزایش میزان قرارگرفتن در معرض گرما سالانه حدود یک درصد اتلاف یادگیری را تجربه کرده‌اند. این بدان معنا است که یک دانش‌آموز متوسط در طول دورۀ تحصیل بین ۰.۶۶ تا ۱.۵ سال یادگیری را به‌دلیل بالابودن دما از دست می‌دهد. این زیان‌های یادگیری در بلندمدت به کاهش درآمد، افت بهره‌وری، نابرابری بیشتر، و ناآرامی‌های اجتماعی بیشتر می‌انجامد.
با وجود این پیامدهای فاجعه‌بار، آموزش همچنان در دستور کار سیاست‌های اقلیمی نادیده گرفته می‌شود. در سال ۲۰۲۰ کمتر از ۱.۳ درصد کمک‌های توسعه‌ای مرتبط با اقلیم به آموزش اختصاص یافته است.
این گزارش چهار محور را برای حفاظت دولت‌ها از نظام آموزشی در برابر تغییر اقلیم به‌منظور تقویت تأثیر آموزش بر توسعه، کاهش فقر، و انسجام اجتماعی پایدار پیشنهاد می‌کند:
۱. مدیریت آموزش برای تاب‌آوری
۲. زیرساخت مدرسه برای تاب‌آوری
۳. تضمین تداوم یادگیری در مواجهه با شوک‌های اقلیمی
۴. استفاده از دانش‌آموزان و معلمان به‌عنوان عوامل تغییر.
در این گزارش برای این چهار محور به اختصار دستور کار عملی و مثال‌هایی عملیاتی ارائه شده است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴یونیسف: از هر ۱۰ کودکِ غزه، ۹ نفر از فقر شدید غذایی رنج می‌برد
🔸در پی محاصره مستمر نوار غزه، بسته بودن گذرگاه‌های مرزی و ممانعت اسرائیل از ورود غذا و دارو، صندوق کودکان ملل متحد (یونیسف) از فروپاشی نظام غذایی و درمان در این باریکه خبر داد.
🔸یونیسف اعلام کرده است از هر ۱۰ کودکِ نوار غزه، ۹ نفر با فقر غذایی شدید دست و پنجه نرم می‌کنند و با دو وعده یا کمتر در هر روز زندگی می‌کنند.
⭕️ حمله اسرائیل به یک مدرسه سازمان ملل ده ها نفر را کشت
در خبری دیگر ارتش اسرائیل روز پنجشنبه یک مدرسه متعلق به سازمان ملل را مورد حمله قرار داده است.
آمبولانس‌ها و تیم‌های امدادی مجروحان و کشته‌شدگان را به بیمارستانی در نزدیکی این مدرسه منتقل کرده‌اند.
فیلم‌های منتشر شده در شبکه‌های اجتماعی کلاس‌های درس ویران شده و اجساد کفن پیچ شده در یک سردخانه را نشان می‌دهد.
یک زن مجروح در این حمله در یکی از ویدئوها فریاد می‌زند: «جنگ بس است! ما ده‌ها بار آواره شده‌ایم. آنها کودکان ما را در حالی که خواب بودند کشتند.»
#نه_به_کودک‌کشی_از_فلسطین_تا_ایران
#نه_به_جنگ
https://t.me/+gtbBd5I-TykzYmE0
🔸در پی محاصره مستمر نوار غزه، بسته بودن گذرگاه‌های مرزی و ممانعت اسرائیل از ورود غذا و دارو، صندوق کودکان ملل متحد (یونیسف) از فروپاشی نظام غذایی و درمان در این باریکه خبر داد.
🔸یونیسف اعلام کرده است از هر ۱۰ کودکِ نوار غزه، ۹ نفر با فقر غذایی شدید دست و پنجه نرم می‌کنند و با دو وعده یا کمتر در هر روز زندگی می‌کنند.
⭕️ حمله اسرائیل به یک مدرسه سازمان ملل ده ها نفر را کشت
در خبری دیگر ارتش اسرائیل روز پنجشنبه یک مدرسه متعلق به سازمان ملل را مورد حمله قرار داده است.
آمبولانس‌ها و تیم‌های امدادی مجروحان و کشته‌شدگان را به بیمارستانی در نزدیکی این مدرسه منتقل کرده‌اند.
فیلم‌های منتشر شده در شبکه‌های اجتماعی کلاس‌های درس ویران شده و اجساد کفن پیچ شده در یک سردخانه را نشان می‌دهد.
یک زن مجروح در این حمله در یکی از ویدئوها فریاد می‌زند: «جنگ بس است! ما ده‌ها بار آواره شده‌ایم. آنها کودکان ما را در حالی که خواب بودند کشتند.»
#نه_به_کودک‌کشی_از_فلسطین_تا_ایران
#نه_به_جنگ
https://t.me/+gtbBd5I-TykzYmE0
🔴 راحل دولت برای پیشگیری از مهاجرت پزشکان و پرستاران
💢 فارغ‌التحصیلان رشته های پزشکی و پیراپزشکی فقط با گذاشتن وثیقه می توانند از کشور خارج شوند.
در این نامه محرمانه فارغ‌التحصیلان دانشگاه آزاد و غیر دولتی مستثنی نشده اند.
همچنین در این نامه محرمانه تورم سال ۱۴۰۲ توسط بانک مرکزی ۴۲.۶٪ اعلام شده است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
💢 فارغ‌التحصیلان رشته های پزشکی و پیراپزشکی فقط با گذاشتن وثیقه می توانند از کشور خارج شوند.
در این نامه محرمانه فارغ‌التحصیلان دانشگاه آزاد و غیر دولتی مستثنی نشده اند.
همچنین در این نامه محرمانه تورم سال ۱۴۰۲ توسط بانک مرکزی ۴۲.۶٪ اعلام شده است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🛑 #محمد_صادقی، معلم بازنشسته و فعال صنفی معلمان #استان_مرکزی_اراک, چهارشنبه شانزدهم خرداد ماه با #پابند_الکترونیکی، با تردد تا محدوده‌ی ۱۰۰۰ متری، از زندان اراک آزاد شد.
آقای صادقی، روز اول اردیبهشت ۱۴۰۳ ،جهت اجرای حکم یک سال حبس تعزیری به #زندان_اراک منتقل گردید. بر اساس ابلاغیه‌ای که شعبه هفتم اجرای احکام دادگاه انقلاب اراک به آقای صادقی ابلاغ کرده بود، از وی خواسته شده بود که اول اردیبهشت ۱۴۰۳ جهت اجرای حکم حبس در این شعبه حاضر شود. او ۱۴ فروردین جاری، جهت تحمل محکومیت ۱ ساله خود به زندان اراک مراجعه، اما پس از ساعاتی به دلیل تعویق در اجرای حکم، آزاد شده بود.
آقای صادقی پیشتر در شعبه دوم دادگاه انقلاب اراک به ریاست قاضی حسینی از بابت اتهام اجتماع و تبانی به ۳ سال و ۷ ماه زندان و از بابت اتهام تبلیغ علیه نظام به ۸ ماه حبس تعزیری محکوم شده بود که آن حکم در اسفند گذشته، در شعبه هشتم دادگاه تجدیدنظر استان مرکزی به ریاست قاضی #محسن_عدالت، به ۱ سال حبس تعزیری تقلیل یافت. آقای صادقی پیشتر نیز در ۱۸ اسفند ۱۴۰۱ نیز در اراک بازداشت شده و نهایتاً پس از مدتی آزاد شده بود.
🔹🔹🔹
🆔 @kashowranews
آقای صادقی، روز اول اردیبهشت ۱۴۰۳ ،جهت اجرای حکم یک سال حبس تعزیری به #زندان_اراک منتقل گردید. بر اساس ابلاغیه‌ای که شعبه هفتم اجرای احکام دادگاه انقلاب اراک به آقای صادقی ابلاغ کرده بود، از وی خواسته شده بود که اول اردیبهشت ۱۴۰۳ جهت اجرای حکم حبس در این شعبه حاضر شود. او ۱۴ فروردین جاری، جهت تحمل محکومیت ۱ ساله خود به زندان اراک مراجعه، اما پس از ساعاتی به دلیل تعویق در اجرای حکم، آزاد شده بود.
آقای صادقی پیشتر در شعبه دوم دادگاه انقلاب اراک به ریاست قاضی حسینی از بابت اتهام اجتماع و تبانی به ۳ سال و ۷ ماه زندان و از بابت اتهام تبلیغ علیه نظام به ۸ ماه حبس تعزیری محکوم شده بود که آن حکم در اسفند گذشته، در شعبه هشتم دادگاه تجدیدنظر استان مرکزی به ریاست قاضی #محسن_عدالت، به ۱ سال حبس تعزیری تقلیل یافت. آقای صادقی پیشتر نیز در ۱۸ اسفند ۱۴۰۱ نیز در اراک بازداشت شده و نهایتاً پس از مدتی آزاد شده بود.
🔹🔹🔹
🆔 @kashowranews
🔻نتایج آزمون "دانشجو معلم" اعلام شد
🔸نتایج علمی شرکت‌کنندگان نوبت اول آزمون سراسری و همچنین آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان سال ۱۴۰۳ (آزمون اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۳) به صورت نمرات خام این دو آزمون هم اکنون به صورت مجزا درسامانه جامع آزمون سراسری در دسترس است و داوطلبان می‌توانند با ورود به حساب کاربری خود در سامانه یادشده، نمرات خام مکتسبه خود را مشاهده کنند./ایسنا
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔸نتایج علمی شرکت‌کنندگان نوبت اول آزمون سراسری و همچنین آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان سال ۱۴۰۳ (آزمون اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۳) به صورت نمرات خام این دو آزمون هم اکنون به صورت مجزا درسامانه جامع آزمون سراسری در دسترس است و داوطلبان می‌توانند با ورود به حساب کاربری خود در سامانه یادشده، نمرات خام مکتسبه خود را مشاهده کنند./ایسنا
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🟢آیین تجلیل از معلمان آزاد شده با حضور فعالان صنفی و کارگری تهران و البرز
🔸مراسم تقدیر از معلمان آزاد شده ماه های اخیر، در تاریخ ۱۷ خرداد ۱۴۰۳ با میزبانی فعالان صنفی البرز انجام شد.
🔸در این مراسم به پاس تلاش ها و مصائب این کنشگران، تحمل زندان و روشنگری هایشان در راستای دفاع از آموزش رایگان و حقوق دانش آموزان، بهبود شرایط زندگی معلمان و دفاع از حقوق فعالان صنفی و معلمان زندانی و تلاش های این کنشگران در مسیر تشکل یابی مستقل، از آقایان #اسماعیل_عبدی، #عزیز_قاسم_زاده #جعفر_ابراهیمی، #طاهر_اصغر_پور، #فرزانه_ناظران_پور و #مسعود_زینال_زاده تقدیر و سپاسگزاری به عمل آمد.
🔸در پایان به پاس قدرشناسی از این فعالان صنفی تندیس سیمرغ طلایی که نماد جاودانگی و اتحاد است به این معلمان کنشگر ایستاده سمت مردم اهدا شد.
🆔 @kashowra
🔸مراسم تقدیر از معلمان آزاد شده ماه های اخیر، در تاریخ ۱۷ خرداد ۱۴۰۳ با میزبانی فعالان صنفی البرز انجام شد.
🔸در این مراسم به پاس تلاش ها و مصائب این کنشگران، تحمل زندان و روشنگری هایشان در راستای دفاع از آموزش رایگان و حقوق دانش آموزان، بهبود شرایط زندگی معلمان و دفاع از حقوق فعالان صنفی و معلمان زندانی و تلاش های این کنشگران در مسیر تشکل یابی مستقل، از آقایان #اسماعیل_عبدی، #عزیز_قاسم_زاده #جعفر_ابراهیمی، #طاهر_اصغر_پور، #فرزانه_ناظران_پور و #مسعود_زینال_زاده تقدیر و سپاسگزاری به عمل آمد.
🔸در پایان به پاس قدرشناسی از این فعالان صنفی تندیس سیمرغ طلایی که نماد جاودانگی و اتحاد است به این معلمان کنشگر ایستاده سمت مردم اهدا شد.
🆔 @kashowra
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
سینا رسول‌زاده کولبر کودکی اهل نلاس از توابع شهر #سردشت، روز سه‌شنبه هشتم خردادماه ۱۴۰۳، با تیراندازی مستقیم نیروهای هنگ‌مرزی در نوارمرزی هه‌نگه‌ژال #بانه کشته شد.
نیازی نیست نه صدا را بشناسید و نه تصاویر را؛ صدا را چند بار با دقت گوش دهید تا به عمق این تراژدی پی‌بیرید. صدا بیشتر از این کە حرف بزند، شبیە گریە می‌ماند، گریه کودکانی که به سوگ هم‌بازی دوران کودکی‌شان نشسته‌اند. از آن گریەهایی کە بعدشان سکوت و تنهایی عظیمی بە جهان می‌آورد. آن گریستن‌هایی کە بعدشان صدا و سکوت، هر دو بی‌قرار می‌شوند! این‌ها دوستان و هم‌بازی های #سینا_رسول‌زاده هستند که این‌چنین بر مزار او زار می‌زنند.
این کودکان، در سنی که باید بازی کنند و درس بخوانند هر روز اینگونه با مرگ رو در رو می‌شوند. نظم سرمایه دارانه و زیرمجموعه آن حکومت اسلامی کودکی و زندگی‌های بسیاری را به نابودی کشانده است. کودکان بسیاری را به‌عنوان #کودک_کولبر، کودک و نوجوان #سوخت_بر به حاشیه می‌راند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🆔 @kashowranews
نیازی نیست نه صدا را بشناسید و نه تصاویر را؛ صدا را چند بار با دقت گوش دهید تا به عمق این تراژدی پی‌بیرید. صدا بیشتر از این کە حرف بزند، شبیە گریە می‌ماند، گریه کودکانی که به سوگ هم‌بازی دوران کودکی‌شان نشسته‌اند. از آن گریەهایی کە بعدشان سکوت و تنهایی عظیمی بە جهان می‌آورد. آن گریستن‌هایی کە بعدشان صدا و سکوت، هر دو بی‌قرار می‌شوند! این‌ها دوستان و هم‌بازی های #سینا_رسول‌زاده هستند که این‌چنین بر مزار او زار می‌زنند.
این کودکان، در سنی که باید بازی کنند و درس بخوانند هر روز اینگونه با مرگ رو در رو می‌شوند. نظم سرمایه دارانه و زیرمجموعه آن حکومت اسلامی کودکی و زندگی‌های بسیاری را به نابودی کشانده است. کودکان بسیاری را به‌عنوان #کودک_کولبر، کودک و نوجوان #سوخت_بر به حاشیه می‌راند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🆔 @kashowranews
🔴 گزارش «شرق» از تخلفات گسترده در امتحان نهایی بزرگسالان
دیپلم پولی برای آینده‌سازان فردا
✍ شهرزاد همتی _روزنامه شرق
🔹 «یک دبیرستان پسرانه مشهور در منطقه 8 تهران که حوزه امتحان نهایی بزرگسالان است، در اقدامی عجیب و کاملا طبقه‌بندی‌شده و سازمان‌یافته اقدام به فروش سؤالات به داوطلبان می‌کند». این گفته‌های یکی از معلمان این مدرسه است که به همراه چند نفر از اولیای دانش‌آموزان بارها به دفتر روزنامه «شرق» آمده و با مدارک این خبر را برای گروه اجتماعی بازگو می‌کنند. قصه‌ای که می‌گویند دو سال است که در حال اتفاق‌افتادن است و با وجود اعتراض مکرر چند نفر از معلمان مدرسه به اداره و مراجعه به اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران، ارسال نامه به مدیرکل آموزش و پرورش (شماره نامه نزد خبرنگار «شرق» محفوظ است)، مراجعه به حراست و تهدید مدیریت دبیرستان راه به جایی نبرده است. خبرنگار «شرق» پس از مراجعه اولیه این افراد به روزنامه، بلافاصله با رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش تماس گرفت و در‌این‌باره توضیح خواست. آموزش و پرورش ضمن تکذیب این ادعا تقلب و ارسال سؤالات به مدارس پیش از شروع امتحان را غیرممکن عنوان کرد. این ماجرا باعث شد که روزنامه «شرق» برای انتشار این گزارش کمی تأمل کرده و مجددا مدعیان را به روزنامه دعوت کند. این ادعاها از طرف چند نفر از خبرنگاران بررسی و ضمن صحبت با پیش‌کسوتان آموزش و پرورش و اعلام آمادگی فرد مدعی مبنی بر اینکه ترسی از افشای نام خود نخواهد داشت، و همچنین صحبت با منابع مطلع در اداره آموزش و پرورش منطقه ۸ تهران و دستیابی به مدارکی جدید، تصمیم به انتشار این گزارش گرفته شد. «شرق» هرچند بنا بر رعایت اخلاق از افشای نام مدعیان این اتفاق جلوگیری می‌کند اما تأکید می‌کند آنها آمادگی حضور در هر محکمه‌ای را داشته و نیاوردن نام آنها در مرحله اول نوشتن این گزارش تنها رعایت اخلاق حرفه‌ای است. مشروح این گزارش را در ادامه خواهید خواند.
📌 متن کامل گزارش را اینجا بخوانید
#تخلفات_گستردە
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
دیپلم پولی برای آینده‌سازان فردا
✍ شهرزاد همتی _روزنامه شرق
🔹 «یک دبیرستان پسرانه مشهور در منطقه 8 تهران که حوزه امتحان نهایی بزرگسالان است، در اقدامی عجیب و کاملا طبقه‌بندی‌شده و سازمان‌یافته اقدام به فروش سؤالات به داوطلبان می‌کند». این گفته‌های یکی از معلمان این مدرسه است که به همراه چند نفر از اولیای دانش‌آموزان بارها به دفتر روزنامه «شرق» آمده و با مدارک این خبر را برای گروه اجتماعی بازگو می‌کنند. قصه‌ای که می‌گویند دو سال است که در حال اتفاق‌افتادن است و با وجود اعتراض مکرر چند نفر از معلمان مدرسه به اداره و مراجعه به اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران، ارسال نامه به مدیرکل آموزش و پرورش (شماره نامه نزد خبرنگار «شرق» محفوظ است)، مراجعه به حراست و تهدید مدیریت دبیرستان راه به جایی نبرده است. خبرنگار «شرق» پس از مراجعه اولیه این افراد به روزنامه، بلافاصله با رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش تماس گرفت و در‌این‌باره توضیح خواست. آموزش و پرورش ضمن تکذیب این ادعا تقلب و ارسال سؤالات به مدارس پیش از شروع امتحان را غیرممکن عنوان کرد. این ماجرا باعث شد که روزنامه «شرق» برای انتشار این گزارش کمی تأمل کرده و مجددا مدعیان را به روزنامه دعوت کند. این ادعاها از طرف چند نفر از خبرنگاران بررسی و ضمن صحبت با پیش‌کسوتان آموزش و پرورش و اعلام آمادگی فرد مدعی مبنی بر اینکه ترسی از افشای نام خود نخواهد داشت، و همچنین صحبت با منابع مطلع در اداره آموزش و پرورش منطقه ۸ تهران و دستیابی به مدارکی جدید، تصمیم به انتشار این گزارش گرفته شد. «شرق» هرچند بنا بر رعایت اخلاق از افشای نام مدعیان این اتفاق جلوگیری می‌کند اما تأکید می‌کند آنها آمادگی حضور در هر محکمه‌ای را داشته و نیاوردن نام آنها در مرحله اول نوشتن این گزارش تنها رعایت اخلاق حرفه‌ای است. مشروح این گزارش را در ادامه خواهید خواند.
📌 متن کامل گزارش را اینجا بخوانید
#تخلفات_گستردە
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
شرق
دیپلم پولی برای آینده‌سازان فردا
«یک دبیرستان پسرانه مشهور در منطقه 8 تهران که حوزه امتحان نهایی بزرگسالان است، در اقدامی عجیب و کاملا طبقه‌بندی‌شده و سازمان‌یافته اقدام به فروش سؤالات به داوطلبان می‌کند».
🟢اعلام زمان حذف و اضافه بیمه تکمیل درمان بازنشستگان و موظفین
🔸بر اساس قرارداد بیمه تکمیلی درمان بازنشستگان و موظفین مشترک صندوق بازنشستگی کشوری در سال 1403 با شرکت بیمه ملت، کلیه بازنشستگان و موظفین محترم از تاریخ 1403/03/01 لغایت 1403/05/31 به مدت سه ماه فرصت دارند تا با مراجعه به درگاه خدمات الکترونیکی صندوق بازنشستگی کشوری به آدرس sabasrm.ir قسمت (خدمات بیمه ای- بیمه تکمیلی درمان- ثبت نام و انصراف بیمه تکمیلی درمان) نسبت به ثبت درخواست ثبت نام و یا انصراف از بیمه تکمیلی اقدام نمایند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔸بر اساس قرارداد بیمه تکمیلی درمان بازنشستگان و موظفین مشترک صندوق بازنشستگی کشوری در سال 1403 با شرکت بیمه ملت، کلیه بازنشستگان و موظفین محترم از تاریخ 1403/03/01 لغایت 1403/05/31 به مدت سه ماه فرصت دارند تا با مراجعه به درگاه خدمات الکترونیکی صندوق بازنشستگی کشوری به آدرس sabasrm.ir قسمت (خدمات بیمه ای- بیمه تکمیلی درمان- ثبت نام و انصراف بیمه تکمیلی درمان) نسبت به ثبت درخواست ثبت نام و یا انصراف از بیمه تکمیلی اقدام نمایند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴اطلاعیه مهم آموزش و پرورش درباره رتبه‌بندی؛
سامانه رتبه‌بندی برای معلمان فاقد رتبه از فردا به مدت یک‌ماه باز می‌شود
🔸مدارک و مستنداتی که در بازه زمانی قبل از ۱ خرداد ۱۴۰۳ و بعد از اولین حکم استخدام باشد معتبر هستند و مورد ارزیابی قرار می‌گیرند
🔸متن این اطلاعیه به شرح زیر است:
«پیرو اطلاعیه شماره ۷۰۰/۴۲۸۶۹ مورخ ۱۲ خرداد ۱۴۰۳و به استناد ماده ۵ آئین‌نامه اجرایی قانون نظام رتبه‌بندی معلمان، مشمولانی که پس از ارزیابی نخست، حداقل امتیاز لازم برای احراز رتبه آموزشیار معلم (عدم احراز رتبه) را کسب ننموده‌اند از تاریخ اولین تایید هیات ممیزه پس از مدت حداقل یکسال و در شرط شاغل بودن می‌توانند با کسب امتیاز لازم و ارزیابی مجدد در یکی از رتبه‌ها قرار گیرند.
🔸سامانه از مورخ ۲۰ خرداد ۱۴۰۳برای مشمولین (فاقدین رتبه) باز و امکان بارگذاری مدارک فراهم می‌گردد. خواهشمند است موارد ذیل به صورت دقیق به اطلاع افراد رسانده شود :
۱. تمامی اطلاعیه‌ها به صورت مکتوب و رسمی به مناطق، نواحی و مدارس ارسال گردد و به اطلاع تمامی ذی‌نفعان رسانده شود.
۲. افراد می‌توانند از طریق پنجره my.medu.ir نسبت به ورود به سامانه اقدام و پس از ورود با مطالعه دقیق راهنمای بارگذاری مستندات و شرایط و ضوابط نسبت به بارگذاری مدارک اقدام نمایند. (تاکید می‌گردد افراد شخصا وارد سامانه شده و شرایط و ضوابط را به دقت مطالعه نمایند از ارجاع بارگذاری مدارک به غیر از خودشان اجتناب نمایند. وزارت آموزش و پرورش هیچ‌گونه مسئولیتی را پذیرا نخواهد بود.)
۳. مدارک و مستنداتی که در بازه زمانی قبل از ۱ خرداد ۱۴۰۳ و بعد از اولین حکم استخدام باشد معتبر هستند و مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.
۴. فرصت بارگذاری مدارک تا ۲۰ تیر ۱۴۰۳ می‌باشد و فرصت مذکور به هیچ وجه قابل تمدید نخواهد بود.
۵. باعنایت به اینکه تمامی مدارک و مستندات به‌طور کامل بررسی می‌گردد در بارگذاری مدارک فایل راهنمای بارگذاری مستندات را که در سامانه تعبیه شده است به دقت مطالعه و نسبت به بارگذاری مدارک اقدام نمایند.
۶. باعنایت به اینکه ملاک یکسال از مورخ ۱ خرداد ۱۴۰۳ (از تاریخ اولین تایید هیات ممیزه) به قبل می‌باشد. (افرادی که تا تاریخ ۱ خرداد ۱۴۰۲ به قبل عدم احراز شده‌اند) فعلا امکان بارگذاری مدارک را دارند افرادی که بعد از این تاریخ عدم احراز شده‌اند در مرحله بعد سامانه باز می‌گردد.
۷. قرارگرفتن در چرخه ارزیابی پرونده از مورخ ۲۰ تیر ۱۴۰۳ و پس از پایان مهلت یک‌ماه آغاز می‌گردد.
۸. امور اداری مناطق و نواحی از مورخ ۲۰ تیرماه ۱۴۰۳ نسبت به بررسی ۵ مولفه (ضمن خدمت، ارزشیابی، مدرک تحصیلی، امتیاز تربیت معلم، سنوات تجربی) به دقت اقدام نمایند.
۹. به مدیران مدارس اطلاع‌رسانی گردد تا بررسی مستندات و تاییدات مطابق قانون و مقررات انجام پذیرد. مسئولیت حسن انجام کار و اطلاع رسانی دقیق و جامع برعهده رئیس هیات ممیزه استان می‌باشد.»
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
سامانه رتبه‌بندی برای معلمان فاقد رتبه از فردا به مدت یک‌ماه باز می‌شود
🔸مدارک و مستنداتی که در بازه زمانی قبل از ۱ خرداد ۱۴۰۳ و بعد از اولین حکم استخدام باشد معتبر هستند و مورد ارزیابی قرار می‌گیرند
🔸متن این اطلاعیه به شرح زیر است:
«پیرو اطلاعیه شماره ۷۰۰/۴۲۸۶۹ مورخ ۱۲ خرداد ۱۴۰۳و به استناد ماده ۵ آئین‌نامه اجرایی قانون نظام رتبه‌بندی معلمان، مشمولانی که پس از ارزیابی نخست، حداقل امتیاز لازم برای احراز رتبه آموزشیار معلم (عدم احراز رتبه) را کسب ننموده‌اند از تاریخ اولین تایید هیات ممیزه پس از مدت حداقل یکسال و در شرط شاغل بودن می‌توانند با کسب امتیاز لازم و ارزیابی مجدد در یکی از رتبه‌ها قرار گیرند.
🔸سامانه از مورخ ۲۰ خرداد ۱۴۰۳برای مشمولین (فاقدین رتبه) باز و امکان بارگذاری مدارک فراهم می‌گردد. خواهشمند است موارد ذیل به صورت دقیق به اطلاع افراد رسانده شود :
۱. تمامی اطلاعیه‌ها به صورت مکتوب و رسمی به مناطق، نواحی و مدارس ارسال گردد و به اطلاع تمامی ذی‌نفعان رسانده شود.
۲. افراد می‌توانند از طریق پنجره my.medu.ir نسبت به ورود به سامانه اقدام و پس از ورود با مطالعه دقیق راهنمای بارگذاری مستندات و شرایط و ضوابط نسبت به بارگذاری مدارک اقدام نمایند. (تاکید می‌گردد افراد شخصا وارد سامانه شده و شرایط و ضوابط را به دقت مطالعه نمایند از ارجاع بارگذاری مدارک به غیر از خودشان اجتناب نمایند. وزارت آموزش و پرورش هیچ‌گونه مسئولیتی را پذیرا نخواهد بود.)
۳. مدارک و مستنداتی که در بازه زمانی قبل از ۱ خرداد ۱۴۰۳ و بعد از اولین حکم استخدام باشد معتبر هستند و مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.
۴. فرصت بارگذاری مدارک تا ۲۰ تیر ۱۴۰۳ می‌باشد و فرصت مذکور به هیچ وجه قابل تمدید نخواهد بود.
۵. باعنایت به اینکه تمامی مدارک و مستندات به‌طور کامل بررسی می‌گردد در بارگذاری مدارک فایل راهنمای بارگذاری مستندات را که در سامانه تعبیه شده است به دقت مطالعه و نسبت به بارگذاری مدارک اقدام نمایند.
۶. باعنایت به اینکه ملاک یکسال از مورخ ۱ خرداد ۱۴۰۳ (از تاریخ اولین تایید هیات ممیزه) به قبل می‌باشد. (افرادی که تا تاریخ ۱ خرداد ۱۴۰۲ به قبل عدم احراز شده‌اند) فعلا امکان بارگذاری مدارک را دارند افرادی که بعد از این تاریخ عدم احراز شده‌اند در مرحله بعد سامانه باز می‌گردد.
۷. قرارگرفتن در چرخه ارزیابی پرونده از مورخ ۲۰ تیر ۱۴۰۳ و پس از پایان مهلت یک‌ماه آغاز می‌گردد.
۸. امور اداری مناطق و نواحی از مورخ ۲۰ تیرماه ۱۴۰۳ نسبت به بررسی ۵ مولفه (ضمن خدمت، ارزشیابی، مدرک تحصیلی، امتیاز تربیت معلم، سنوات تجربی) به دقت اقدام نمایند.
۹. به مدیران مدارس اطلاع‌رسانی گردد تا بررسی مستندات و تاییدات مطابق قانون و مقررات انجام پذیرد. مسئولیت حسن انجام کار و اطلاع رسانی دقیق و جامع برعهده رئیس هیات ممیزه استان می‌باشد.»
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🟢تمدید مهلت ثبت‌نام کارشناسی ارشد و دکتری بدون آزمون ویژه فرهنگیان
🔸اداره امور دانشجویان استعدادهای درخشان و ارتباط با مدارس دانشگاه تربیت دبیر شهید‌رجایی از تمدید مهلت ثبت‌نام کارشناسی‌ارشد و دکتری بدون آزمون ۱۴۰۳ این دانشگاه ویژه فرهنگیان تا آخر خردادماه خبر داد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔸اداره امور دانشجویان استعدادهای درخشان و ارتباط با مدارس دانشگاه تربیت دبیر شهید‌رجایی از تمدید مهلت ثبت‌نام کارشناسی‌ارشد و دکتری بدون آزمون ۱۴۰۳ این دانشگاه ویژه فرهنگیان تا آخر خردادماه خبر داد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴تجمع اعتراضی صدها معلم بازنشسته سال ۱۴۰۲ در مقابل وزارت آموزش و پرورش
📆 امروز یکشنبه ۲۰ خرداد ماه
در اعتراض به اهمال و کوتاهی وزارت آموزش‌وپرورش و سازمان بازنشستگی کشوری در انجام تکالیف قانونی و تاخیرهای متعدد در انجام تعهدات خود صدها معلم از نقاط مختلف کشور امروز در مقابل ساختمان وزارت آموزش و پرورش تجمع کردند.
خواسته‌های این معلمان:
۱. پرداخت پاداش بازنشستگی که یک سال تاخیر داشته است.
۲. پرداخت معوقات حقوق مربوط به زمان شاغلی.
۳. اجرای صحیح، کامل و سریع قوانین برای محاسبه حقوق بازنشستگی.
۴. پرداخت معوقات حقوق مربوط به زمان بازنشستگی.
۵. پرداخت معوقات تغییر رتبه در زمان شاغلی.
۶. اعمال احکام تغییر رتبه در حقوق بازنشستگی و پرداخت معوقات مربوط به آن.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
📆 امروز یکشنبه ۲۰ خرداد ماه
در اعتراض به اهمال و کوتاهی وزارت آموزش‌وپرورش و سازمان بازنشستگی کشوری در انجام تکالیف قانونی و تاخیرهای متعدد در انجام تعهدات خود صدها معلم از نقاط مختلف کشور امروز در مقابل ساختمان وزارت آموزش و پرورش تجمع کردند.
خواسته‌های این معلمان:
۱. پرداخت پاداش بازنشستگی که یک سال تاخیر داشته است.
۲. پرداخت معوقات حقوق مربوط به زمان شاغلی.
۳. اجرای صحیح، کامل و سریع قوانین برای محاسبه حقوق بازنشستگی.
۴. پرداخت معوقات حقوق مربوط به زمان بازنشستگی.
۵. پرداخت معوقات تغییر رتبه در زمان شاغلی.
۶. اعمال احکام تغییر رتبه در حقوق بازنشستگی و پرداخت معوقات مربوط به آن.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews