بازداشت سیامک چهرازی، انصاری و موسویان از همکاران خوزستان
نیروهای امنیتی با یورش به تجمع معلمان بازنشسته، مقابل سازمان برنامه و بودجه که با هتاکی و توهین همراه بود آن‌ها را بازداشت کردند و به مکان نامعلومی انتقال داده‌اند. هویت این سه نفر از معترضان بازداشتی تا این لحظه مشخص شده است
#خبر_تکمیلی
هرسه نفر دستگیر شده با اخذ تعهد آزاد شده‌اند
#عادی_سازی_خیابان
#خیابان_از_آن_ماست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
نیروهای امنیتی با یورش به تجمع معلمان بازنشسته، مقابل سازمان برنامه و بودجه که با هتاکی و توهین همراه بود آن‌ها را بازداشت کردند و به مکان نامعلومی انتقال داده‌اند. هویت این سه نفر از معترضان بازداشتی تا این لحظه مشخص شده است
#خبر_تکمیلی
هرسه نفر دستگیر شده با اخذ تعهد آزاد شده‌اند
#عادی_سازی_خیابان
#خیابان_از_آن_ماست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔴 اجرای حکم #ریحانه_انصاری‌نژاد فعال کارگری
براساس ابلاغیه شعبه یک اجرای احکام دادسرای مقدس اوین ،
ریحانه انصاری نژاد فعال کارگری
صبح امروز برای اجرای حکم ۴ ساله خود به زندان اوین رفت .
این فعال کارگری در اردیبهشت ماه ۱۴۰۱ همراه با تعدادی از فعالان صنفی معلم ، فعالان کارگری و اعضای کانون نویسندگان در تهران بازداشت شد .
از جمع اعضای بازداشت شده در اردیبهشت ماه ۱۴۰۱ ، جعفر ابراهیمی و رسول بداقی از اعضای شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ، رضا شهابی ، حسن سعیدی و داود رضوی از اعضای سندیکای اتوبوسرانی شرکت واحد تهران و کیوان مهتدی و انیشا اسدالهی از اعضای کانون نویسندگان ایران برای تحمل حبس در زندان هستند
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
براساس ابلاغیه شعبه یک اجرای احکام دادسرای مقدس اوین ،
ریحانه انصاری نژاد فعال کارگری
صبح امروز برای اجرای حکم ۴ ساله خود به زندان اوین رفت .
این فعال کارگری در اردیبهشت ماه ۱۴۰۱ همراه با تعدادی از فعالان صنفی معلم ، فعالان کارگری و اعضای کانون نویسندگان در تهران بازداشت شد .
از جمع اعضای بازداشت شده در اردیبهشت ماه ۱۴۰۱ ، جعفر ابراهیمی و رسول بداقی از اعضای شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ، رضا شهابی ، حسن سعیدی و داود رضوی از اعضای سندیکای اتوبوسرانی شرکت واحد تهران و کیوان مهتدی و انیشا اسدالهی از اعضای کانون نویسندگان ایران برای تحمل حبس در زندان هستند
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
#نرگس_محمدی فعال حقوق بشر و برنده جایزه صلح نوبل از امروز صبح دست به اعتصاب غذا زده است .
نرگس محمدی در یادداشت خود به دو دلیل برای اعتصاب غذا اشاره کرده است :
۱- سیاست جمهوری اسلامی برای تعلل و عدم رسیدگی پزشکی به وضعیت زندانیان بیمار و از دست رفتن سلامتی و جان انسان‌ها.
۲- سیاست یا "مرگ" یا "حجاب اجباری "برای زنان ایران.
#ژن_ژیان_ئازدای
#جنین_زند_آجویی
#زن_زندگی_آزادی
#قادین_یاشام_آزادلیق
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
نرگس محمدی در یادداشت خود به دو دلیل برای اعتصاب غذا اشاره کرده است :
۱- سیاست جمهوری اسلامی برای تعلل و عدم رسیدگی پزشکی به وضعیت زندانیان بیمار و از دست رفتن سلامتی و جان انسان‌ها.
۲- سیاست یا "مرگ" یا "حجاب اجباری "برای زنان ایران.
#ژن_ژیان_ئازدای
#جنین_زند_آجویی
#زن_زندگی_آزادی
#قادین_یاشام_آزادلیق
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
Video
🔻یک معلم چگونه از قضیه زندان رفتن خود کلاس درسی ساخت که سرکوب را به ضد خودش تبدیل کند؟
📽 یکشنبه ۱۴ آبان‌ماه ۱۴۰۲
احمد علیزاده معلمی برای تمام فصول است، چرا که زمان درس دادن او به مکان یا حقوقی که می‌گیرد محدود نمی‌شود. شیوه پافشاری او بر ارزش‌هایی که به ان‌ها باور دارد و حاضر است به خاطر ان هزینه بدهد، بزرگ‌ترین درس او بوده است. علیزاده همچنین انتخاب می‌کند که شاگردانش محدود به کلاس درس کوچکش و حیاط خالی از امکانات ورزشی نباشد، او پتانسیلی از کنشگری آگاهانه را در جمع بزرگی تشخیص داده است و می‌داند که امروز یا فردا، درس او را به خوبی فراخواهند گرفت.
احمد علیزاده شجاعتی بی‌نظیر از خود به نمایش گذاشت و این می‌تواند اشتباه کوچک کنشگری او باشد، چرا که کنشگرانی که برای یک هدف بزرگتر تلاش می‌کنند، نباید شجاعان بی‌نظیری باشند؛ آن‌ها باید بتوانند پیش از آن که به تنهایی وادار به هزینه ایجاد تغییر شوند، شجاعت نظیر خود را به سرعت در میان دیگران به اندازه کافی تکثیر کنند تا به تنهایی هزینه تغییر را بر دوش نکشند.
بر اساس منابع کارگری، احمد علیزاده، دبیر ورزش دبیرستان‌‌های آبدانان، استان ایلام، از بازداشت‌شدگان اعتراضات سراسری ۱۴۰۱، جهت تحمل دوران محکومیت خود راهی زندان ایلام شد.
احمد علیزاده، در تاریخ ۲۵ مهر ۱۴۰۱ در رابطه با اعتراضات سراسری در شهرستان آبدانان به دست نیروهای امنیتی بازداشت و پس از چندی با تودیع وثیقه آزاد شد. اواخر اسفند ۱۴۰۱، آقای علیزاده توسط شعبه اول دادگاه انقلاب ایلام با اتهام «تشکیل دسته و گروه بیش از دو نفر به قصد برهم زدن امنیت کشور» به شش سال و یک روز حبس تعزیری، از بابت اتهام «تبلیغ علیه نظام» به هفت ماه و شانزده روز حبس تعزیری، بازنشستگی اجباری، اقامت اجباری در شهر فنوج از توابع سیستان و بلوچستان و منع فعالیت در فضای مجازی محکوم شد.
وی بار دیگر در تاریخ ١٧ دی‌ماه ۱۴۰۱، به دست نیروهای امنیتی در آبدانان بازداشت و به زندان ایلام منتقل شد.
چیزی که پیداست، به نظر نمی‌رسد که احمد علیزاده، معلم، از کار خود پشیمان شده باشد و این دقیقا همان چیزی است که سرکوب را به ضد خودش تبدیل می‌کند.
#عادی_سازی_خیابان
#خیابان_از_آن_ماست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
📽 یکشنبه ۱۴ آبان‌ماه ۱۴۰۲
احمد علیزاده معلمی برای تمام فصول است، چرا که زمان درس دادن او به مکان یا حقوقی که می‌گیرد محدود نمی‌شود. شیوه پافشاری او بر ارزش‌هایی که به ان‌ها باور دارد و حاضر است به خاطر ان هزینه بدهد، بزرگ‌ترین درس او بوده است. علیزاده همچنین انتخاب می‌کند که شاگردانش محدود به کلاس درس کوچکش و حیاط خالی از امکانات ورزشی نباشد، او پتانسیلی از کنشگری آگاهانه را در جمع بزرگی تشخیص داده است و می‌داند که امروز یا فردا، درس او را به خوبی فراخواهند گرفت.
احمد علیزاده شجاعتی بی‌نظیر از خود به نمایش گذاشت و این می‌تواند اشتباه کوچک کنشگری او باشد، چرا که کنشگرانی که برای یک هدف بزرگتر تلاش می‌کنند، نباید شجاعان بی‌نظیری باشند؛ آن‌ها باید بتوانند پیش از آن که به تنهایی وادار به هزینه ایجاد تغییر شوند، شجاعت نظیر خود را به سرعت در میان دیگران به اندازه کافی تکثیر کنند تا به تنهایی هزینه تغییر را بر دوش نکشند.
بر اساس منابع کارگری، احمد علیزاده، دبیر ورزش دبیرستان‌‌های آبدانان، استان ایلام، از بازداشت‌شدگان اعتراضات سراسری ۱۴۰۱، جهت تحمل دوران محکومیت خود راهی زندان ایلام شد.
احمد علیزاده، در تاریخ ۲۵ مهر ۱۴۰۱ در رابطه با اعتراضات سراسری در شهرستان آبدانان به دست نیروهای امنیتی بازداشت و پس از چندی با تودیع وثیقه آزاد شد. اواخر اسفند ۱۴۰۱، آقای علیزاده توسط شعبه اول دادگاه انقلاب ایلام با اتهام «تشکیل دسته و گروه بیش از دو نفر به قصد برهم زدن امنیت کشور» به شش سال و یک روز حبس تعزیری، از بابت اتهام «تبلیغ علیه نظام» به هفت ماه و شانزده روز حبس تعزیری، بازنشستگی اجباری، اقامت اجباری در شهر فنوج از توابع سیستان و بلوچستان و منع فعالیت در فضای مجازی محکوم شد.
وی بار دیگر در تاریخ ١٧ دی‌ماه ۱۴۰۱، به دست نیروهای امنیتی در آبدانان بازداشت و به زندان ایلام منتقل شد.
چیزی که پیداست، به نظر نمی‌رسد که احمد علیزاده، معلم، از کار خود پشیمان شده باشد و این دقیقا همان چیزی است که سرکوب را به ضد خودش تبدیل می‌کند.
#عادی_سازی_خیابان
#خیابان_از_آن_ماست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴پلمپ چند مدرسه غیردولتی در زاهدان بدلیل مدیریت توسط روحانیون اهل سنت
یک شهروند با ارسال ویدئویی از پلمپ چند مدرسه در منطقه شیرآباد زاهدان بدلیل آنکه زیر نظر مکتب سعد ابن ابی وقاص اهل سنت بوده پلمپ شده است.
این شهروند می گوید:«مدرسه ابتدایی غیر دولتی ندای سعادت در شیرآباد زاهدان که دستکم ۴۰۰ دانش آموز بی بضاعت در آن مشغول تحصیل بوده اند را در میانه سال تحصیلی بدلیل اینکه زیر نظر مکتب اهل سنت سعدبن ابی وقاص بوده پلمپ کرده اند و معلمان را نیز که حقوق ناچیزی دریافت می کردند را نیز ممنوع الکار کرده اند.»
یکی از اولیای دانش آموزان نیز اضافه کرده است :«امروز تو منطقه شیرآباد چند مدرسه ابتدایی غیر دولتی رو پلمپ کردن مدرسه ندای سعادت که بچه های من اونجا درس می‌خوندن ۴۰۰ دانش آموز داشت و با هزینه خیلی پایین کار میکردن برای کل سال تحصیلی ۳/۵۰۰ گرفتن از نظر درس هم کارشون عالی بود، چون زیر نظر مکتب سعد ابن ابی وقاص بود و موسسش یک مولوی بوده بهانه گرفتن
معلمین مدرسه رو تهدید کردن که به اولیا دانش آموزان بگن مدرسه رو تعمیر میکنن
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
یک شهروند با ارسال ویدئویی از پلمپ چند مدرسه در منطقه شیرآباد زاهدان بدلیل آنکه زیر نظر مکتب سعد ابن ابی وقاص اهل سنت بوده پلمپ شده است.
این شهروند می گوید:«مدرسه ابتدایی غیر دولتی ندای سعادت در شیرآباد زاهدان که دستکم ۴۰۰ دانش آموز بی بضاعت در آن مشغول تحصیل بوده اند را در میانه سال تحصیلی بدلیل اینکه زیر نظر مکتب اهل سنت سعدبن ابی وقاص بوده پلمپ کرده اند و معلمان را نیز که حقوق ناچیزی دریافت می کردند را نیز ممنوع الکار کرده اند.»
یکی از اولیای دانش آموزان نیز اضافه کرده است :«امروز تو منطقه شیرآباد چند مدرسه ابتدایی غیر دولتی رو پلمپ کردن مدرسه ندای سعادت که بچه های من اونجا درس می‌خوندن ۴۰۰ دانش آموز داشت و با هزینه خیلی پایین کار میکردن برای کل سال تحصیلی ۳/۵۰۰ گرفتن از نظر درس هم کارشون عالی بود، چون زیر نظر مکتب سعد ابن ابی وقاص بود و موسسش یک مولوی بوده بهانه گرفتن
معلمین مدرسه رو تهدید کردن که به اولیا دانش آموزان بگن مدرسه رو تعمیر میکنن
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔴زمان ثبت‌نام نوبت اول کنکور تغییر کرد
▪️سرپرست معاونت آزمون‌های سازمان سنجش آموزش: ثبت نام در نوبت اول آزمون سراسری سال ۱۴۰۳ و آزمون رشته‌های تحصیلی پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجائی در سال ۱۴۰۳ از ۵ آذر سال ۱۴۰۲ آغاز و تا ۱۱ آذر ماه ادامه خواهد داشت.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
▪️سرپرست معاونت آزمون‌های سازمان سنجش آموزش: ثبت نام در نوبت اول آزمون سراسری سال ۱۴۰۳ و آزمون رشته‌های تحصیلی پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجائی در سال ۱۴۰۳ از ۵ آذر سال ۱۴۰۲ آغاز و تا ۱۱ آذر ماه ادامه خواهد داشت.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
NOETEmpApdabiritakmil1402.pdf
17.7 MB
دفترچه راهنمای انتخاب شغل محل در مرحله تكمیل ظرفیت آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش ویژه رشته شغلی دبیری و هنرآموز سال 1402
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 علیه فراموشی
پیام‌آوران آگاهی
معلمان دربند امروز
دیوارها قد کشیده‌اند تا کسی شما را نشنود نخواند نبیند غافل از اینکه شما در قلب مایید و سینه‌هامان سرشار از آواز شماست...!
🔸معلمان زندانی
#مسعود_زینال_زاده
#احمد_علیزاده
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#هاشم_خواستار
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#محمود_صديقى‌پور
#انوش_عادلى
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_ملاکی
#حسین_رمضانپور
#مهدى_فتحى
#ناهید_شیرپیشه
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
پیام‌آوران آگاهی
معلمان دربند امروز
دیوارها قد کشیده‌اند تا کسی شما را نشنود نخواند نبیند غافل از اینکه شما در قلب مایید و سینه‌هامان سرشار از آواز شماست...!
🔸معلمان زندانی
#مسعود_زینال_زاده
#احمد_علیزاده
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#هاشم_خواستار
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#محمود_صديقى‌پور
#انوش_عادلى
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_ملاکی
#حسین_رمضانپور
#مهدى_فتحى
#ناهید_شیرپیشه
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 سه‌شنبه‌های اعتراضی بازنشستگان؛ بیست و سومین تجمع اعتراضی بازنشستگان کشور؛
بازنشستگان کردستان بار دیگر فریاد حق‌خواهی سر دادند
امروز سه‌شنبه ۱۶ آبان ماه ۱۴۰۲ بازنشستگان #سنندج، در اعتراض به اجرا نشدن "همسان‌سازی"، معیشت و زندگی سخت و اسف‌بار بازنشستگان، پرداخت نشدن پاداش پایان خدمت بازنشستگان سال ۱۴۰۱ و دیگر مطالبات خود، مجددا تجمع اعتراضی برگزار کردند.
وعده زیاد شنیدیم نتیجه‌ای ندیدم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
بازنشستگان کردستان بار دیگر فریاد حق‌خواهی سر دادند
امروز سه‌شنبه ۱۶ آبان ماه ۱۴۰۲ بازنشستگان #سنندج، در اعتراض به اجرا نشدن "همسان‌سازی"، معیشت و زندگی سخت و اسف‌بار بازنشستگان، پرداخت نشدن پاداش پایان خدمت بازنشستگان سال ۱۴۰۱ و دیگر مطالبات خود، مجددا تجمع اعتراضی برگزار کردند.
وعده زیاد شنیدیم نتیجه‌ای ندیدم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 حمله فیزیکی و فحاشی رئیس دانشکده علوم‌اجتماعی دانشگاه تهران به دانشجویان
۱۴ آبان۱۴۰۲ غلامرضا جمشیدی‌ها، رئیس دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران با رفتار توهین‌آمیزی اقدام به ضبط کارت دانشجویی یکی از دانشجویان کرد.
تعدادی از دانشجویان دانشکده، پس از اطلاع از این ماجرا برای بازپس‌گیری کارت این دانشجو به حوزه‌ی ریاست رفتند. جمشیدی‌ها در مواجهه‌ی اولیه با دانشجویان اقدام به فحاشی و حمله‌ی فیزیکی کرد و در حضور چند تن از کارمندان و اعضای هیئت رئیسه فریاد زد:«من امروز اومدم دعوا کنم!» او با ادبیاتی سخیف، دانشکده را «فاحشه‌خانه» و دانشجویان را «فاحشه» خواند و آنان را تهدید به اخراج کرد.
دانشجویان که از این هتاکی خشمگین و برآشفته شده بودند اعلام کردند تا عذرخواهی رسمی جمشیدی‌ها در فضای عمومی دانشکده، به اعتراض خود ادامه خواهند داد. پس از حضور پرتعداد نیروهای حراست، با ایستادگی دانشجویان کارت دانشجویی ضبط شده پس گرفته شد و حراست دانشگاه به دانشجویان قول داد با بازبینی فیلم‌های دوربین‌های مداربسته به رفتار توهین‌آمیز رئیس دانشکده رسیدگی کند.
منبع :@senfi_uni_iran
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
۱۴ آبان۱۴۰۲ غلامرضا جمشیدی‌ها، رئیس دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران با رفتار توهین‌آمیزی اقدام به ضبط کارت دانشجویی یکی از دانشجویان کرد.
تعدادی از دانشجویان دانشکده، پس از اطلاع از این ماجرا برای بازپس‌گیری کارت این دانشجو به حوزه‌ی ریاست رفتند. جمشیدی‌ها در مواجهه‌ی اولیه با دانشجویان اقدام به فحاشی و حمله‌ی فیزیکی کرد و در حضور چند تن از کارمندان و اعضای هیئت رئیسه فریاد زد:«من امروز اومدم دعوا کنم!» او با ادبیاتی سخیف، دانشکده را «فاحشه‌خانه» و دانشجویان را «فاحشه» خواند و آنان را تهدید به اخراج کرد.
دانشجویان که از این هتاکی خشمگین و برآشفته شده بودند اعلام کردند تا عذرخواهی رسمی جمشیدی‌ها در فضای عمومی دانشکده، به اعتراض خود ادامه خواهند داد. پس از حضور پرتعداد نیروهای حراست، با ایستادگی دانشجویان کارت دانشجویی ضبط شده پس گرفته شد و حراست دانشگاه به دانشجویان قول داد با بازبینی فیلم‌های دوربین‌های مداربسته به رفتار توهین‌آمیز رئیس دانشکده رسیدگی کند.
منبع :@senfi_uni_iran
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔴 مدارس هیئت‌امنایی؛ گونه‌ای از جداسازی طبقاتی در آموزش
فایل پیوست گزارشی است که در مرکز پژوهش‌های مجلس دربارۀ تجربۀ مدارس هیئت‌امنایی در مهرماه ۱۴۰۲ منتشر شده است. بحث مدارس هیئت‌امنایی از اواسط دهۀ ۱۳۸۰ به‌طورجدی مطرح شد و براساس آخرین سالنامۀ آماری آموزش‌وپرورش در سال ۱۴۰۱ بیش از ۱ میلیون دانش‌آموز در قالب نزدیک به ۳ هزار مدرسه هیئت‌امنایی تحصیل می‌کنند. مدارس هیئت‌امنایی آن دسته از مدارس عادی دولتی هستند که براساس ارزیابی‌های کیفی امتیازهای بالایی کسب می‌کنند و می‌توانند در قالب آیین‌نامۀ اختصاصی اداره شوند. دو ویژگی بارز این تبدیل آن است که مدارس هیئت‌امنایی در ذیل سازمان مدارس غیردولتی قرار می‌گیرند و براساس آیین‌نامه مجاز به دریافت هدایا و کمک‌های مردمی هستند. درواقع در این تغییر و تبدیل عملاً مدارس عادی دولتی که کیفیت بالاتری دارند از بقیه جدا می‌شوند و با شهریه‌های بالاتر اداره می‌شوند و همان‌گونه که در گزارش مرکز پژوهش‌ها نیز به‌درستی تصریح شده، دسترسی طبقات پایین‌تر به این مدارس عملاً از بین می‌رود. در ادبیات سیاست‌گذاری آموزش این سازوکارها ذیل «خصوصی‌سازی پنهان» معرفی می‌شوند و ابزاری برای «جداسازی طبقاتی» به‌شمار می‌آیند.
وزارت آموزش‌وپرورش به‌دنبال آن است که تا ابتدای سال تحصیلی ۰۴-۱۴۰۳ حداقل ۲۵ درصد مدارس شهری، روستایی، و عشایری را در قالب مدارس هیئت‌امنایی اداره کند. نکتۀ مهم دیگر در گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس این است که تجربۀ نزدیک به دو دهه‌ای این مدارس در ایران نشان می‌دهد که برخلاف ادعاهای طراحان، این مدارس کوچک‌ترین موفقیتی در زمینۀ افزایش مشارکت در تصمیم‌گیری مدارس نداشته‌اند و صرفاً معلمان و مدیران باکیفیت‌تر مدارس عادی دولتی به این مدارس هدایت می‌شوند و ادارات آموزش‌وپرورش نیز نظارت بیشتری بر این مدارس دارند و مدارس عادی تهی‌تر و کم‌کیفیت‌تر می‌شوند.
برای دسترسی به گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس کلیک کنید
منبع : 👇
@mashghemaa
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
فایل پیوست گزارشی است که در مرکز پژوهش‌های مجلس دربارۀ تجربۀ مدارس هیئت‌امنایی در مهرماه ۱۴۰۲ منتشر شده است. بحث مدارس هیئت‌امنایی از اواسط دهۀ ۱۳۸۰ به‌طورجدی مطرح شد و براساس آخرین سالنامۀ آماری آموزش‌وپرورش در سال ۱۴۰۱ بیش از ۱ میلیون دانش‌آموز در قالب نزدیک به ۳ هزار مدرسه هیئت‌امنایی تحصیل می‌کنند. مدارس هیئت‌امنایی آن دسته از مدارس عادی دولتی هستند که براساس ارزیابی‌های کیفی امتیازهای بالایی کسب می‌کنند و می‌توانند در قالب آیین‌نامۀ اختصاصی اداره شوند. دو ویژگی بارز این تبدیل آن است که مدارس هیئت‌امنایی در ذیل سازمان مدارس غیردولتی قرار می‌گیرند و براساس آیین‌نامه مجاز به دریافت هدایا و کمک‌های مردمی هستند. درواقع در این تغییر و تبدیل عملاً مدارس عادی دولتی که کیفیت بالاتری دارند از بقیه جدا می‌شوند و با شهریه‌های بالاتر اداره می‌شوند و همان‌گونه که در گزارش مرکز پژوهش‌ها نیز به‌درستی تصریح شده، دسترسی طبقات پایین‌تر به این مدارس عملاً از بین می‌رود. در ادبیات سیاست‌گذاری آموزش این سازوکارها ذیل «خصوصی‌سازی پنهان» معرفی می‌شوند و ابزاری برای «جداسازی طبقاتی» به‌شمار می‌آیند.
وزارت آموزش‌وپرورش به‌دنبال آن است که تا ابتدای سال تحصیلی ۰۴-۱۴۰۳ حداقل ۲۵ درصد مدارس شهری، روستایی، و عشایری را در قالب مدارس هیئت‌امنایی اداره کند. نکتۀ مهم دیگر در گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس این است که تجربۀ نزدیک به دو دهه‌ای این مدارس در ایران نشان می‌دهد که برخلاف ادعاهای طراحان، این مدارس کوچک‌ترین موفقیتی در زمینۀ افزایش مشارکت در تصمیم‌گیری مدارس نداشته‌اند و صرفاً معلمان و مدیران باکیفیت‌تر مدارس عادی دولتی به این مدارس هدایت می‌شوند و ادارات آموزش‌وپرورش نیز نظارت بیشتری بر این مدارس دارند و مدارس عادی تهی‌تر و کم‌کیفیت‌تر می‌شوند.
برای دسترسی به گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس کلیک کنید
منبع : 👇
@mashghemaa
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
#آموزش_صنفی
🔴فعالان و تشکلهای صنفی چگونه می‌توانند به احکام بازدارنده شغلی واکنش نشان دهند؟
انفصال از خدمت در اصطلاح به معنای؛ ممنوعیت فرد از اشتغال به کاری است که به زعم مرجع صادرکننده حکم مرتکب جرم شده است.
فعالان و تشکلهای صنفی چگونه می‌توانند به احکام بازدارنده شغلی واکنش نشان دهند؟
– موارد مرتبط با احکام اخراج،انفصال از خدمت، حذف از رتبه‌بندی و غیره را که در حوزه اختیارات وزارت آموزش و پرورش صادر شده ، گزارش کنید. برای این کار، ارتباطات استانی و شهرستانی را به‌روز و فعال نگه دارید.
– لیست معلمانی که با احکامی از این قبیل مواجه شده‌اند را در شبکه‌های اجتماعی و کانال‌های مرتبط با کانون‌های صنفی منتشر و بروزرسانی کنید.
– با رسانه‌های رسمی داخلی در خصوص احکام صادر شده مصاحبه کنید و ابعاد منفی صدور چنین احکامی را افشا کنید.
– از همکارانی که با احکامی از این قبیل مواجه شده‌اند با تشکیل کمپین، جمع‌آوری امضا، معرفی سوابق خدمت و فعالیت‌های آنان حمایت کنید.
– معلمانی که با احکام انفصال از خدمت، بازنشستگی اجباری و غیره مواجه شده‌اند و تنها به دلیل مطالبه‌گری از ادامه خدمت منع شده و یا دچار محدودیت شده‌اند را به سایر معلمان و دانش‌آموزان معرفی کنید.
– داستان و روایت روشنی از دلایل محرومیت فعالان صنفی ارائه دهید. روایتهای روشن و دقیق می‌تواند افکار عمومی را تحت تاثیر قرار داده و جمعیت بیشتری را با شما همدل و همراه کند.
– توقف فعالیت شغلی فعالان صنفی در عین حال که اثر منفی بر پویایی جنبش صنفی معلمان می‌گذارد، می‌تواند زمینه گسترش مطالبات صنفی و همراهی اکثریت خاموش بدنه صنفی معلمان را فراهم کند.
منبع :👇
@davtalaborg
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴فعالان و تشکلهای صنفی چگونه می‌توانند به احکام بازدارنده شغلی واکنش نشان دهند؟
انفصال از خدمت در اصطلاح به معنای؛ ممنوعیت فرد از اشتغال به کاری است که به زعم مرجع صادرکننده حکم مرتکب جرم شده است.
فعالان و تشکلهای صنفی چگونه می‌توانند به احکام بازدارنده شغلی واکنش نشان دهند؟
– موارد مرتبط با احکام اخراج،انفصال از خدمت، حذف از رتبه‌بندی و غیره را که در حوزه اختیارات وزارت آموزش و پرورش صادر شده ، گزارش کنید. برای این کار، ارتباطات استانی و شهرستانی را به‌روز و فعال نگه دارید.
– لیست معلمانی که با احکامی از این قبیل مواجه شده‌اند را در شبکه‌های اجتماعی و کانال‌های مرتبط با کانون‌های صنفی منتشر و بروزرسانی کنید.
– با رسانه‌های رسمی داخلی در خصوص احکام صادر شده مصاحبه کنید و ابعاد منفی صدور چنین احکامی را افشا کنید.
– از همکارانی که با احکامی از این قبیل مواجه شده‌اند با تشکیل کمپین، جمع‌آوری امضا، معرفی سوابق خدمت و فعالیت‌های آنان حمایت کنید.
– معلمانی که با احکام انفصال از خدمت، بازنشستگی اجباری و غیره مواجه شده‌اند و تنها به دلیل مطالبه‌گری از ادامه خدمت منع شده و یا دچار محدودیت شده‌اند را به سایر معلمان و دانش‌آموزان معرفی کنید.
– داستان و روایت روشنی از دلایل محرومیت فعالان صنفی ارائه دهید. روایتهای روشن و دقیق می‌تواند افکار عمومی را تحت تاثیر قرار داده و جمعیت بیشتری را با شما همدل و همراه کند.
– توقف فعالیت شغلی فعالان صنفی در عین حال که اثر منفی بر پویایی جنبش صنفی معلمان می‌گذارد، می‌تواند زمینه گسترش مطالبات صنفی و همراهی اکثریت خاموش بدنه صنفی معلمان را فراهم کند.
منبع :👇
@davtalaborg
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴خودکشی دختر دانش‌آموز ۱۷ ساله در تهران؛ «از زندگی خسته شدم»
سقوط دختر نوجوان از بالکن خانه‌شان باعث مرگ وی شد و دست‌نوشته‌ای از او به جا ماند که علت مرگش را توضیح می‌داد. با حضور مأموران در محل مشخص شد دختر ۱۷ ساله که دانش‌آموز بوده، خود را از بالکن خانه‌شان به پایین پرتاب کرده است. دخترک دست نوشته‌ای از خود به جا گذاشته که انگیزه‌اش از خودکشی را خسته شدن از زندگی عنوان کرده بود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
سقوط دختر نوجوان از بالکن خانه‌شان باعث مرگ وی شد و دست‌نوشته‌ای از او به جا ماند که علت مرگش را توضیح می‌داد. با حضور مأموران در محل مشخص شد دختر ۱۷ ساله که دانش‌آموز بوده، خود را از بالکن خانه‌شان به پایین پرتاب کرده است. دخترک دست نوشته‌ای از خود به جا گذاشته که انگیزه‌اش از خودکشی را خسته شدن از زندگی عنوان کرده بود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 تعطیلی مدارس اصفهان و خمینی شهر در پی آلودگی هوا
براساس مصوبه کمیته اضطرار اصفهان فردا (چهارشنبه 17 آبان ماه) تمامی مقاطع تحصیلی نوبت صبح در مناطق شش گانه آموزش و پرورش اصفهان و شهرستان خمینی‌شهر تعطیل خواهد بود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
براساس مصوبه کمیته اضطرار اصفهان فردا (چهارشنبه 17 آبان ماه) تمامی مقاطع تحصیلی نوبت صبح در مناطق شش گانه آموزش و پرورش اصفهان و شهرستان خمینی‌شهر تعطیل خواهد بود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴اسامی ۳۲ قربانی آتش سوزی کمپ لنگرود گیلان
.«صدها شهروند لنگرودی شب گذشته مقابل ویرانه باقی مانده از کمپ «گام اول رهایی» جمع شدند و به یاد ۳۲ انسان که سوختند و به خاکستر تبدیل شدند شمع روشن کردند و گریستند.»
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
.«صدها شهروند لنگرودی شب گذشته مقابل ویرانه باقی مانده از کمپ «گام اول رهایی» جمع شدند و به یاد ۳۲ انسان که سوختند و به خاکستر تبدیل شدند شمع روشن کردند و گریستند.»
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 علیه فراموشی
پیام‌آوران آگاهی
معلمان دربند امروز
دیوارها قد کشیده‌اند تا کسی شما را نشنود نخواند نبیند غافل از اینکه شما در قلب مایید و سینه‌هامان سرشار از آواز شماست...!
🔸معلمان زندانی
#احمد_علیزاده
#مسعود_زینال_زاده
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#هاشم_خواستار
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#محمود_صديقى‌پور
#انوش_عادلى
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_ملاکی
#حسین_رمضانپور
#مهدى_فتحى
#ناهید_شیرپیشه
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
پیام‌آوران آگاهی
معلمان دربند امروز
دیوارها قد کشیده‌اند تا کسی شما را نشنود نخواند نبیند غافل از اینکه شما در قلب مایید و سینه‌هامان سرشار از آواز شماست...!
🔸معلمان زندانی
#احمد_علیزاده
#مسعود_زینال_زاده
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#هاشم_خواستار
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#محمود_صديقى‌پور
#انوش_عادلى
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_ملاکی
#حسین_رمضانپور
#مهدى_فتحى
#ناهید_شیرپیشه
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 گرامیداشت قربانیان کمپ ترک اعتیاد لنگرود
فرهنگیان لنگرود در سوگ ۳۲ جوانی که در کمپ ترک اعتیاد این شهر زنده زنده در آتش سوختند، شمع روشن کردند و شعر و سرود خواندند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
فرهنگیان لنگرود در سوگ ۳۲ جوانی که در کمپ ترک اعتیاد این شهر زنده زنده در آتش سوختند، شمع روشن کردند و شعر و سرود خواندند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews