🔴 بابک بهمنی، کودک چهاردهسالهی ایذهای همچنان در بازداشت و بلاتکلیفی بهسر میبرد
#بابک_بهمنی، کودکی چهاردهساله، یکی از افرادی است که در خصوص درگیری اول شهریور ماە شهر ایذه، بازداشت شده است.
بر اساس گزارشات رسیدە، بابک در حین دستگیری، از ناحیەی پا تیر خورده و زخمی شده است. از روز دستگیری تاکنون، بجز تماسی کوتاه، در حد ۱۰ ثانیه، با خانوادهاش، دیگر هیچ اطلاعی از محل بازداشت، و وضعیت سلامتیش در دسترس نیست.
#جنین_زند_آجویی
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
#بابک_بهمنی، کودکی چهاردهساله، یکی از افرادی است که در خصوص درگیری اول شهریور ماە شهر ایذه، بازداشت شده است.
بر اساس گزارشات رسیدە، بابک در حین دستگیری، از ناحیەی پا تیر خورده و زخمی شده است. از روز دستگیری تاکنون، بجز تماسی کوتاه، در حد ۱۰ ثانیه، با خانوادهاش، دیگر هیچ اطلاعی از محل بازداشت، و وضعیت سلامتیش در دسترس نیست.
#جنین_زند_آجویی
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 گسترش تجمع سراسری معلولان
بر اساس گزارش «کمپین معلولان، امروز علاوه بر تهران، خوزستان و کرمانشاه، معلولان در شهرهای مشهد، ارومیه، ساری، دیواندره، بروجرد، اراک، چابهار، کرمان و قم نیز در مقابل ساختمان سازمان بهزیستی در این شهرها تجمع کردند و خواستار اجرای ماده ۲۷ «قانون حمایت از حقوق افراد دارای معلولیت» شدند.
مهمترین بخش این مادهی قانونی دولت را مکلف میکند «کمک هزینه معیشت افراد دارای معلولیت بسیار شدید و یا شدید فاقد شغل و درآمد را به میزان حداقل دستمزد سالانه تعیین و اعتبارات لازم را در قوانین بودجه سنواتی کشور منظور کند» اما پنج سال است که دولتهای جمهوری اسلامی از اجرای این مادهی قانونی سر باز میزنند.
#حقوق_معلولان
#قادین_یاشام_آزادلیق
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
بر اساس گزارش «کمپین معلولان، امروز علاوه بر تهران، خوزستان و کرمانشاه، معلولان در شهرهای مشهد، ارومیه، ساری، دیواندره، بروجرد، اراک، چابهار، کرمان و قم نیز در مقابل ساختمان سازمان بهزیستی در این شهرها تجمع کردند و خواستار اجرای ماده ۲۷ «قانون حمایت از حقوق افراد دارای معلولیت» شدند.
مهمترین بخش این مادهی قانونی دولت را مکلف میکند «کمک هزینه معیشت افراد دارای معلولیت بسیار شدید و یا شدید فاقد شغل و درآمد را به میزان حداقل دستمزد سالانه تعیین و اعتبارات لازم را در قوانین بودجه سنواتی کشور منظور کند» اما پنج سال است که دولتهای جمهوری اسلامی از اجرای این مادهی قانونی سر باز میزنند.
#حقوق_معلولان
#قادین_یاشام_آزادلیق
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 علیه فراموشی
پیامآوران آگاهی، معلمان دربند
آری!
هیچ چیز و هیچ کس یادمان نیست
فقط صدایی روشن در شبی زلال را
به خاطر میآوریم!
صدایی که مینواخت «صلح»
و میگفت «آزادی»...
🔸معلمان زندانی
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#ابوالفضل_خوران
#مریم_جلال_حسینی
#فاطمه_تدریسی
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#فرزانه_ناظران_پور
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقىپور
#انوش_عادلى
#اميد_شاهمحمدى
#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
پیامآوران آگاهی، معلمان دربند
آری!
هیچ چیز و هیچ کس یادمان نیست
فقط صدایی روشن در شبی زلال را
به خاطر میآوریم!
صدایی که مینواخت «صلح»
و میگفت «آزادی»...
🔸معلمان زندانی
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#ابوالفضل_خوران
#مریم_جلال_حسینی
#فاطمه_تدریسی
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#فرزانه_ناظران_پور
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقىپور
#انوش_عادلى
#اميد_شاهمحمدى
#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 آنیشا اسداللهی به خاطر گفتن زن زندگی آزادی ممنوع الملاقات شد
آنیشا اسداللهی، مترجم و فعال کارگری، که محکومیت ۵ سالهی را به اتهام حمایت از تشکلهای صنفی مستقل سپری می کند، به سبب سر دادن شعار #زن_زندگی_آزادی، ممنوعالملاقات شد.
دو هفته پیش تعداد زیادی از زندانیان بند زنان اوین به مناسبت روز خبرنگار در هواخوری زندان جمع شده و در حمایت از روزنامه نگاران و فعالان زندانی، و جنبش زن زندگی آزادی، شعار دادند.
در همین راستا، در این هفته آنیشا اسداللهی از ملاقات با خانواده خود محروم شد، و برخلاف آییننامه زندان تاکنون از ملاقات با همسر زندانی خود، کیوان مهتدی، نیز محروم شده است. کیوان مهتدی نیز به اتهام حمایت از تشکلهای مستقل صنفی محکوم به ۵ سال زندان میباشد.
این روزها شاهد انواع و اقسام فشارها با هدف خاموش کردن صدای به حق اعتراضی هستیم، اما همانطور که موج اعتراضات اخیر در بند زنان زندان اوین نشان داده، محکومیتهای سنگین زندان و فشارهای مضاعف داخل زندان نیز نمیتواند فریاد آزادیخواهی را خاموش کند.
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
آنیشا اسداللهی، مترجم و فعال کارگری، که محکومیت ۵ سالهی را به اتهام حمایت از تشکلهای صنفی مستقل سپری می کند، به سبب سر دادن شعار #زن_زندگی_آزادی، ممنوعالملاقات شد.
دو هفته پیش تعداد زیادی از زندانیان بند زنان اوین به مناسبت روز خبرنگار در هواخوری زندان جمع شده و در حمایت از روزنامه نگاران و فعالان زندانی، و جنبش زن زندگی آزادی، شعار دادند.
در همین راستا، در این هفته آنیشا اسداللهی از ملاقات با خانواده خود محروم شد، و برخلاف آییننامه زندان تاکنون از ملاقات با همسر زندانی خود، کیوان مهتدی، نیز محروم شده است. کیوان مهتدی نیز به اتهام حمایت از تشکلهای مستقل صنفی محکوم به ۵ سال زندان میباشد.
این روزها شاهد انواع و اقسام فشارها با هدف خاموش کردن صدای به حق اعتراضی هستیم، اما همانطور که موج اعتراضات اخیر در بند زنان زندان اوین نشان داده، محکومیتهای سنگین زندان و فشارهای مضاعف داخل زندان نیز نمیتواند فریاد آزادیخواهی را خاموش کند.
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 #سهشنبههای_اعتراضی بازنشستگان کشوری
بازنشستگان کشوری، مطالبات ۱۶ سالهی به محاق رفتهی خود را در سهشنبههای اعتراضی فریاد میزنند
مطالبات بازنشستگان:
📌 همترازی حقوق بازنشستگان با شاغلان متناظر، ماده ۶۴ ق م خ ک
📌 داشتن بیمه کارآمد و بیمه تکمیلی توسط دستگاه متبوع دوران خدمت همچون شاغلان ماده ۸۵ ق م خ ک
📌 افزایش سنواتی سالیانه بر طبق نرخ تورم واقعی ماده ۱۲۵ ق م خ ک
📌 تسری مزایای نقدی و غیرنقدی شاغلان به بازنشستگان کشوری
📌 افزایش حقوق، غیرقابل قبول بودن افزایش حقوقی ۲۰ درصدی با نرخ تورم ۷۰ درصدی.
زمان :
_سهشنبه ۷ شهریور، ساعت ۱۰ تا ۱۲
مکان:
_تهران، میدان فاطمی صندوق بازنشستگی
_مراکز استانها و شهرها، مقابل صندوقهای بازنشستگی کشوری
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
بازنشستگان کشوری، مطالبات ۱۶ سالهی به محاق رفتهی خود را در سهشنبههای اعتراضی فریاد میزنند
مطالبات بازنشستگان:
📌 همترازی حقوق بازنشستگان با شاغلان متناظر، ماده ۶۴ ق م خ ک
📌 داشتن بیمه کارآمد و بیمه تکمیلی توسط دستگاه متبوع دوران خدمت همچون شاغلان ماده ۸۵ ق م خ ک
📌 افزایش سنواتی سالیانه بر طبق نرخ تورم واقعی ماده ۱۲۵ ق م خ ک
📌 تسری مزایای نقدی و غیرنقدی شاغلان به بازنشستگان کشوری
📌 افزایش حقوق، غیرقابل قبول بودن افزایش حقوقی ۲۰ درصدی با نرخ تورم ۷۰ درصدی.
زمان :
_سهشنبه ۷ شهریور، ساعت ۱۰ تا ۱۲
مکان:
_تهران، میدان فاطمی صندوق بازنشستگی
_مراکز استانها و شهرها، مقابل صندوقهای بازنشستگی کشوری
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 فضای نامناسب آموزشی؛ آمار بالای مدارس خطرآفرین در معرض ریسک در #خوزستان
🔸رئیس اداره آموزش و پرورش عشایری خوزستان با اشاره به اینکه ۱۲۰ مدرسه عشایری خطر آفرین در این استان وجود دارد، گفت: این مدارس خطرآفرین، سنگی و یا فضای روستایی نامناسبی هستند که برای دایر کردن مدرسه اجاره شده اند.
🔸رضا فرامرزی افزود: حدود ۱۴۳ مدرسه چادری در استان وجود دارد که فضای مناسبی نیستند و تعدادی از مدارس نیز کانکسی هستند.
🔸با هزینهی هزاران میلیارد تومانی برای مراسمهای مختلف از جمله اربعین، میتوان شرایط و امکانات مناسب برای تحصیل دانشآموزان فراهم کرد. اختلاسهای پایانناپذیر در کنار بذل و بخششهای سیاسی صاحبان قدرت، زندگی مردم را جهنمی کرده ست.
#تحصیل_رایگان_امن_استاندارد_برای_همه
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔸رئیس اداره آموزش و پرورش عشایری خوزستان با اشاره به اینکه ۱۲۰ مدرسه عشایری خطر آفرین در این استان وجود دارد، گفت: این مدارس خطرآفرین، سنگی و یا فضای روستایی نامناسبی هستند که برای دایر کردن مدرسه اجاره شده اند.
🔸رضا فرامرزی افزود: حدود ۱۴۳ مدرسه چادری در استان وجود دارد که فضای مناسبی نیستند و تعدادی از مدارس نیز کانکسی هستند.
🔸با هزینهی هزاران میلیارد تومانی برای مراسمهای مختلف از جمله اربعین، میتوان شرایط و امکانات مناسب برای تحصیل دانشآموزان فراهم کرد. اختلاسهای پایانناپذیر در کنار بذل و بخششهای سیاسی صاحبان قدرت، زندگی مردم را جهنمی کرده ست.
#تحصیل_رایگان_امن_استاندارد_برای_همه
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴مروری بر تاریخچهی فعالیتهای #فریبا_انامی
🔸 سابقه کار:
۲۵ سال تدریس
🔸 افتخارات:
_رتبه برتر در تولید محتوای استانی
_کسب مقام در سرگروهی استانی
_ارائه مقالات آموزشی
_تدریس داوطلبانه و خارج از وقت اداری برای دانشآموزان المپیادی
_مدیریت تهیه هشتاد گوشی هوشمند با همراهی کنشگران صنفی برای دانشآموزان نیازمند در دوران کرونا
_تهیه نیازمندیهای پزشکی بیمارستان انزلی در دوران کرونا
_تلاش مجدانه در تهیه غذا و مایحتاج زندگی برای خانوادههایی که در دوره کرونا منبع درآمد خود را از دست داده بودند.
_تلاش گسترده در جهت تهیه جهیزیه نیازمندان و خرید لباس و غذا برای افراد محروم
_تامین درمان و پرداخت بیمه برای جوان بیکار دیالیزی و پرداخت بیمه حقوق بیکاری او بعد از یک سال و نیم
پیگیری و تلاش ویژه در جهت احیا و بازسازی خانه دانشآموزی که بر اثر آتشسوزی از میان رفته بود.
_بالاترین درصد قبولی در مناطق محروم
🔸 اتهام:
کنشگری صنفی و مطالبهگری قانونی
🔸 مجازات:
_حذف رتبهبندی
_اخراج از آموزش و پرورش با رای هیئت تخلفات اداری آموزش و پرورش گیلان و تایید آن در وزارتخانه
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔸 سابقه کار:
۲۵ سال تدریس
🔸 افتخارات:
_رتبه برتر در تولید محتوای استانی
_کسب مقام در سرگروهی استانی
_ارائه مقالات آموزشی
_تدریس داوطلبانه و خارج از وقت اداری برای دانشآموزان المپیادی
_مدیریت تهیه هشتاد گوشی هوشمند با همراهی کنشگران صنفی برای دانشآموزان نیازمند در دوران کرونا
_تهیه نیازمندیهای پزشکی بیمارستان انزلی در دوران کرونا
_تلاش مجدانه در تهیه غذا و مایحتاج زندگی برای خانوادههایی که در دوره کرونا منبع درآمد خود را از دست داده بودند.
_تلاش گسترده در جهت تهیه جهیزیه نیازمندان و خرید لباس و غذا برای افراد محروم
_تامین درمان و پرداخت بیمه برای جوان بیکار دیالیزی و پرداخت بیمه حقوق بیکاری او بعد از یک سال و نیم
پیگیری و تلاش ویژه در جهت احیا و بازسازی خانه دانشآموزی که بر اثر آتشسوزی از میان رفته بود.
_بالاترین درصد قبولی در مناطق محروم
🔸 اتهام:
کنشگری صنفی و مطالبهگری قانونی
🔸 مجازات:
_حذف رتبهبندی
_اخراج از آموزش و پرورش با رای هیئت تخلفات اداری آموزش و پرورش گیلان و تایید آن در وزارتخانه
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 مولدسازی داراییهای نهاد آموزش
✍محمدرضا نیکنژاد، ۵ شهریور ۱۴۰۲
🔸 رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیزات مدارس کشور میگوید: «تا امروز ۵۴۰ ملک مازاد در آموزشوپرورش شناسایی شده و ۳۴۱ ملک در فرایند ارزشافزایی قرار گرفته است... املاک مازاد در آموزش و پرورش شامل املاکی میشوند که واقعا استفاده آموزشی از آنها نمیشود. مولد نیز به ملکی گفته میشود که ما میخواهیم آن را استانداردسازی کنیم، یعنی مدرسهای را مثلا تخریب میکنیم و از محل مولدسازی برای بازسازی چنین مدرسهای تأمین اعتبار میکنیم... فرایند مولدسازی سه مرحله دارد؛ ارزشافزایی، ارزشگذاری و عرضه. در مرحله عرضه که آخرین مرحله است، ملک در سامانه ثبت با بالاترین قیمت رقابت میکند و فروخته میشود. البته گاهی املاک فروخته نمیشود بلکه تهاتر انجام میدهیم. پول فروش این املاک فقط در حوزه مدرسه یا مدرسهسازی یا نوسازی مدرسه به کار میرود».
🔸 گرچه چند ماهی هست که مولدسازی داراییهای دولت بُرد رسانهای خود را از دست داده اما گویا دستاندرکاران آموزشی کشور کمربندهای خود را محکم بسته و آستینها را بالا زده و به شدت درگیر این مصوبهاند! شوربختانه گویا داستان مولدسازی نیز همانند خصوصیسازی در دوران سازندگی شده که کوتاهترین دیوار در آن دوران نیز آموزشوپرورش بود و اجرای پولیسازی در آموزش، نخستین خاکریز آن دولت در خصوصیسازی؛ گرچه این روند در بسیاری از کشورهای پرچمدار لیبرالیسم وارونه بوده و در روند خصوصیسازی، آموزش به سبب خیر عمومی نهفته در آن، واپسین نهادی بوده که پولیسازی را تجربه کرده و هنوز هم در سطح جهان با اماواگرها و دستاندازهای جدی همراه است و همچنان در لیبرالترین کشورها درصد اندکی از مدرسهها پولی به شمار میآیند.
🔸 گمانی نیست که مولدسازی در کل و در صورت اجرای درست میتواند سروسامانی به داراییهای دولت بدهد اما این مصوبه دستکم در نهاد آموزش باید با وسواس و پایش موشکافانه دنبال و اجرا شود. آموزشوپرورش نهادی عمومی است که داراییهای آن نه از آنِ دولتها بلکه دارایی ملی به شمار میآیند. با توجه به درآمدهای مالیاتی، فروش منابع و دیگر درآمدها، دولتها به تنهایی باید فراهمکننده شرایط آموزش رایگان، ساماندهی و بالابردن کیفیت آن در مدرسهها باشند و در حقیقت در این زمینه وظیفهمند بوده و هیچ منتی بر کسی ندارند. بنابراین همچنان که دولتها در برقراری چنین شرایطی باید متعهد باشند، مولدسازی در نهاد آموزش نیز باید به درستی، با شفافیت و پایش عمومی انجام گیرد و گزارش کوچکترین کارها در این زمینه به آگاهی عموم رسانده شود.
🔸 برگردیم به سخنان رئیس سازمان نوسازی مدرسهها. درباره این سخنان پرسشهایی مطرح میشود؛ برای نمونه: چه کسی تشخیص داده این املاک مازاد هستند؟ آیا امکان دارد سیاهه این ملکها را به آگاهی عموم رساند؟ این ملکها در کجا قرار دارند، یعنی در کلانشهرها هستند یا شهرستان؟ مدرسه بودهاند یا مکانهایی مانند ساختمان اداری، ورزشی، فرهنگی یا...؟ آیا مازاد اعلامشدن این املاک، پیوندی با موقعیت تجاری آنها دارد؟ قیمت رقابتی را چه کسی تعیین، چه کسی بر آن نظارت و چه فرد و یا نهادی در رقابت برای خرید آن شرکت کرده یا میکند؟ و...
🔸 اگر خبرهای وابسته به مولدسازی در آموزشوپرورش را در کنار خبرهایی بگذاریم که گهگاه از مدرسهها با موقعیت تجاری در تهران و شهرستانها شنیده میشود، جورچینِ نگرانکنندهای پیش چشمانمان شکل میگیرد! همین چند ماه پیش بود که رسانهها از تعطیلی چند مدرسه در منطقه سه تهران (نزدیکیهای میدان ونک) با موقعیت تجاری خبر دادند که به بهانه کاهش دانشآموز در آستانه واگذاری هستند. یا خبرهایی از فروش یا اجاره برِ مدرسههایی که در مراکز شهری قرار دارند و یا واگذاری بخشی از مدرسهها، از آن میان حیاط آنها، به بخش خصوصی که میتوانند برای مدرسه، آموزشوپرورش و دولت درآمدزایی کنند! و یا رقابت آسیبزا و البته مورد تشویق مدیران مناطق آموزشی سراسر کشور برای مازاد اعلامکردن مکانهای آموزشی در گستره مدیریت خویش و افتخارکردن به آن! و یا...
🔸 باید به مدیران آموزشی کشور هشدار داد که، به کجا چنین شتابان!؟ از سویی املاک آموزشوپرورش داراییهای عمومی هستند و در حالی که در بسیاری از مناطق شهری با تراکم بالای ۳۰-۴۰ نفرهی دانشآموزان روبهرو هستیم، فروش، واگذاری و مولدسازی املاک این سازمان، بسیار پرسشبرانگیز و نگرانکننده است. از دیگر سو اطلاعرسانی قطرهچکانی در این زمینه خطر خطا، منحرفشدن و سوءاستفاده را چنان افزایش میدهد که اگر سودی هم در مولدسازی نهفته باشد، کارایی چندانی برای ساختار آموزشی و نسلهای پیدرپی دانشآموزان نداشته و در آخر شاهد به هدررفتن داراییهای عمومی این نهاد بزرگ و تأثیرگذار خواهیم بود.
🔹🔹🔹
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍محمدرضا نیکنژاد، ۵ شهریور ۱۴۰۲
🔸 رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیزات مدارس کشور میگوید: «تا امروز ۵۴۰ ملک مازاد در آموزشوپرورش شناسایی شده و ۳۴۱ ملک در فرایند ارزشافزایی قرار گرفته است... املاک مازاد در آموزش و پرورش شامل املاکی میشوند که واقعا استفاده آموزشی از آنها نمیشود. مولد نیز به ملکی گفته میشود که ما میخواهیم آن را استانداردسازی کنیم، یعنی مدرسهای را مثلا تخریب میکنیم و از محل مولدسازی برای بازسازی چنین مدرسهای تأمین اعتبار میکنیم... فرایند مولدسازی سه مرحله دارد؛ ارزشافزایی، ارزشگذاری و عرضه. در مرحله عرضه که آخرین مرحله است، ملک در سامانه ثبت با بالاترین قیمت رقابت میکند و فروخته میشود. البته گاهی املاک فروخته نمیشود بلکه تهاتر انجام میدهیم. پول فروش این املاک فقط در حوزه مدرسه یا مدرسهسازی یا نوسازی مدرسه به کار میرود».
🔸 گرچه چند ماهی هست که مولدسازی داراییهای دولت بُرد رسانهای خود را از دست داده اما گویا دستاندرکاران آموزشی کشور کمربندهای خود را محکم بسته و آستینها را بالا زده و به شدت درگیر این مصوبهاند! شوربختانه گویا داستان مولدسازی نیز همانند خصوصیسازی در دوران سازندگی شده که کوتاهترین دیوار در آن دوران نیز آموزشوپرورش بود و اجرای پولیسازی در آموزش، نخستین خاکریز آن دولت در خصوصیسازی؛ گرچه این روند در بسیاری از کشورهای پرچمدار لیبرالیسم وارونه بوده و در روند خصوصیسازی، آموزش به سبب خیر عمومی نهفته در آن، واپسین نهادی بوده که پولیسازی را تجربه کرده و هنوز هم در سطح جهان با اماواگرها و دستاندازهای جدی همراه است و همچنان در لیبرالترین کشورها درصد اندکی از مدرسهها پولی به شمار میآیند.
🔸 گمانی نیست که مولدسازی در کل و در صورت اجرای درست میتواند سروسامانی به داراییهای دولت بدهد اما این مصوبه دستکم در نهاد آموزش باید با وسواس و پایش موشکافانه دنبال و اجرا شود. آموزشوپرورش نهادی عمومی است که داراییهای آن نه از آنِ دولتها بلکه دارایی ملی به شمار میآیند. با توجه به درآمدهای مالیاتی، فروش منابع و دیگر درآمدها، دولتها به تنهایی باید فراهمکننده شرایط آموزش رایگان، ساماندهی و بالابردن کیفیت آن در مدرسهها باشند و در حقیقت در این زمینه وظیفهمند بوده و هیچ منتی بر کسی ندارند. بنابراین همچنان که دولتها در برقراری چنین شرایطی باید متعهد باشند، مولدسازی در نهاد آموزش نیز باید به درستی، با شفافیت و پایش عمومی انجام گیرد و گزارش کوچکترین کارها در این زمینه به آگاهی عموم رسانده شود.
🔸 برگردیم به سخنان رئیس سازمان نوسازی مدرسهها. درباره این سخنان پرسشهایی مطرح میشود؛ برای نمونه: چه کسی تشخیص داده این املاک مازاد هستند؟ آیا امکان دارد سیاهه این ملکها را به آگاهی عموم رساند؟ این ملکها در کجا قرار دارند، یعنی در کلانشهرها هستند یا شهرستان؟ مدرسه بودهاند یا مکانهایی مانند ساختمان اداری، ورزشی، فرهنگی یا...؟ آیا مازاد اعلامشدن این املاک، پیوندی با موقعیت تجاری آنها دارد؟ قیمت رقابتی را چه کسی تعیین، چه کسی بر آن نظارت و چه فرد و یا نهادی در رقابت برای خرید آن شرکت کرده یا میکند؟ و...
🔸 اگر خبرهای وابسته به مولدسازی در آموزشوپرورش را در کنار خبرهایی بگذاریم که گهگاه از مدرسهها با موقعیت تجاری در تهران و شهرستانها شنیده میشود، جورچینِ نگرانکنندهای پیش چشمانمان شکل میگیرد! همین چند ماه پیش بود که رسانهها از تعطیلی چند مدرسه در منطقه سه تهران (نزدیکیهای میدان ونک) با موقعیت تجاری خبر دادند که به بهانه کاهش دانشآموز در آستانه واگذاری هستند. یا خبرهایی از فروش یا اجاره برِ مدرسههایی که در مراکز شهری قرار دارند و یا واگذاری بخشی از مدرسهها، از آن میان حیاط آنها، به بخش خصوصی که میتوانند برای مدرسه، آموزشوپرورش و دولت درآمدزایی کنند! و یا رقابت آسیبزا و البته مورد تشویق مدیران مناطق آموزشی سراسر کشور برای مازاد اعلامکردن مکانهای آموزشی در گستره مدیریت خویش و افتخارکردن به آن! و یا...
🔸 باید به مدیران آموزشی کشور هشدار داد که، به کجا چنین شتابان!؟ از سویی املاک آموزشوپرورش داراییهای عمومی هستند و در حالی که در بسیاری از مناطق شهری با تراکم بالای ۳۰-۴۰ نفرهی دانشآموزان روبهرو هستیم، فروش، واگذاری و مولدسازی املاک این سازمان، بسیار پرسشبرانگیز و نگرانکننده است. از دیگر سو اطلاعرسانی قطرهچکانی در این زمینه خطر خطا، منحرفشدن و سوءاستفاده را چنان افزایش میدهد که اگر سودی هم در مولدسازی نهفته باشد، کارایی چندانی برای ساختار آموزشی و نسلهای پیدرپی دانشآموزان نداشته و در آخر شاهد به هدررفتن داراییهای عمومی این نهاد بزرگ و تأثیرگذار خواهیم بود.
🔹🔹🔹
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴نقش عامل انسانی و تشکیلات در موفقیت کنشهای جمعی
✍ابوالفضل رحیمی شاد
فرایند کنشگری صنفی معلمان در سالهای اخیر تا امروز پرسشی را در ذهن من ایجاد کرده است که پرداختن به آن میتواند در ادامه مسیر راهگشا باشد. من هم سعی کردهام در این یادداشت به آن پاسخی اجمالی بدهم.
پرسش؛ نقش و سهم عامل انسانی (تلاش افراد توانمند، با انگیزه و بابرنامه) و تشکیلات در موفقیت کنشهای جمعی چقدر است؟
برای پاسخ به این سوال از دو نمونه الف: اعتراضات سال ۱۴۰۰ و ب: نتیجه کمپین یکصدهزار امضا تا روز سیام مرداد ماه استفاده کردهام.
در اعتراضات سال ۱۴۰۰ استان فارس، کردستان و پس از آن گیلان پرشمارترین و موثرترین کنشهای اعتراضی صنفی را برگزار کردند.در هر سه استان هم تشکیلات صنفی ریشهدار و هم افراد توانمند و با انگیزهای حضور داشتند که موجب دستیابی به نتیجهای شد که همه شاهد بودیم. البته این به معنای نفی و یا نادیده گرفتن تلاشهای دیگر تشکل ها و فعالان صنفی در دیگر استانها نیست. اما واقعیت این است که مثلا در استانهایی مانند تهران، اصفهان، یزد، مازندران، زنجان،خوزستان و آذربایجان شرقی با وجود تشکلهای ریشهدار و قدیمی اگرچه شاهد اعتراضات جمعی بودیم اما دست کم از حیث کمی فاصله زیادی با آن سه استان وجود داشت. در البرز که از تشکیلات مستقل برخوردار نبود چندین نوبت شاهد برپایی تجمعات بودیم که هزینههای تحمیلی بر فعالان این استان به نسبت جمعیت معترض و تاثیرگذاریشان بسیار زیاد بود و جای بررسی و تامل دارد. در برخی شهرها نظیر قم نیز که تشکیلات صنفی نداشت در آغاز شاهد تجمعات پرشمار و اثرگذاری بودیم که البته تداوم نداشت.
در کمپین که نوع متفاوتی از کنشگری صنفی و در شرایط متفاوتی برگزار گردید با یک سهمیهبندی قرار بر جمع آوری و ثبت امضا بر حسب ۵ تا ۸ درصد جمعیت معلمان هر استان (با همین نسبت در شهرستانهای هر استان)شد. نتیجهای که در طی ۶ هفته تا سیام مرداد ماه بدست آمده است تقریبا نقش تشکیلات و کنشگر مشابه الگوی اعتراضات ۱۴۰۰ را تایید کرد.
استانهای خراسان شمالی، کردستان، فارس و گیلان که بالاترین نتیجه را تا الان بدست آوردهاند، هم از تشکیلات سابقهدار برخوردارند و هم از افراد باتجربه با توان برنامهریزی و خلاقیتهای فردی که هر دو عامل موجب کسب این نتیجه شد.اما استان کهگیلویهوبویراحمد، و همچنین برخی شهرهای این استان نتیجه بسیار متفاوت و تاملبرانگیزی را نشان داد. در حالیکه کمپین در طی شش هفته ۳۰ درصد پیشرفت داشت در استان کهگیلویه و بویراحمد ۱۵۰ درصد یعنی ۵۰ درصد بیشتر از سهم تعیین شده امضا جمع و ثبت شد. در همین استان در شهر چاروسا ۷۰۰ درصد و در مارگون تقریبا ۴۰۰ درصد بیشتر از سهم تعیین شده امضا ثبت شد. نکته قابل تامل این است که در این استان و شهرهای آن هیچ تشکل صنفی وجود ندارد و افراد صرفا با برنامهریزی و ایجاد شبکه ارتباطی و البته با حضور معلمان سرشناس و مورد وثوق به این نتیجه بسیار متفاوت و قابل تامل دست پیدا کردند.
در گیلان نیز با وجود اینکه ۴۰ درصد سهم تعیین شده امضا ثبت شده است؛ اما در انزلی ۱۱۰ و در لنگرود ۱۷۰ درصد سهم تعیین شده امضا ثبت شده است. در حالیکه در رشت یعنی مرکز استان برخلاف تمامی استانها حدودا ۳۵ درصد سهمیه یعنی کمتر از میانگین استان امضا ثبت شده است. با تحقیق از فعالان استان مشخص شد که در این دو شهرستان عامل اصلی برنامهریزی و استفاده از روشهای مختلف مبتنی بر اراده، توانمندی کنشگر و بویژه در لنگرود اعتماد به کنشگران نام آشنای صنفی و معلمان قدیمی استان بوده است.
مورد بعدی شهرستان ایذه در خوزستان است در حالیکه در مجموع در این استان تا سیام مرداد ۲۸ درصد سهم تعیین شده امضا جمع شده است. عامل کنشگر (اراده، انگیزه، توانایی) موجب شده است تا در ایذه ۲۰۰ درصد (دو برابر) سهم تعیین شده امضا ثبت شود.
مورد آخر در استان آذربایجان شرقی است؛ در این استان ۱۱ درصد سهم تعیین شده امضا ثبت شده است. اما در شهرستان جلفا که تعدادی از فعالان صنفی در دو دهه اخیر در این شهر فعال بودند بیش از ۷۰ درصد سهم تعیین شده امضا ثبت شده است و به شکل ناباورانهای در شهر شبستر شهر دانشگاهی و پایگاه علمی استان آذربایجان فقط دو امضا ثبت شده است!!!
با توجه به این توضیحات بهنظر میرسد بتوان به پرسش آغازین اینگونه پاسخ داد؛
۱_ سهم عامل انسانی باانگیزه و خلاق در برپایی کنشهای جمعی اعتراضی بیشتر از تشکیلات است.
۲_ چون عامل انسانی الزاما با دوام نیست، وجود تشکیلات فعال دوام و اطمینان بیشتری از حالت اول دارد.
۳_ وجود تشکیلات فعال و کنشگران مستقل در کنار و مرتبط با یکدیگر موثرترین شکل کنشگری جمعی را رقم میزند.
۴_ نبود تشکیلات یا وجود تشکیلات متصلب و ناکارآمد در کنار شرایطی که مانع ورود کنشگر خلاق و بااراده به عرصه فعالیت صنفی شود، بیشترین تاثیر منفی را بر کنشگری جمعی دارد.
@kashowra
✍ابوالفضل رحیمی شاد
فرایند کنشگری صنفی معلمان در سالهای اخیر تا امروز پرسشی را در ذهن من ایجاد کرده است که پرداختن به آن میتواند در ادامه مسیر راهگشا باشد. من هم سعی کردهام در این یادداشت به آن پاسخی اجمالی بدهم.
پرسش؛ نقش و سهم عامل انسانی (تلاش افراد توانمند، با انگیزه و بابرنامه) و تشکیلات در موفقیت کنشهای جمعی چقدر است؟
برای پاسخ به این سوال از دو نمونه الف: اعتراضات سال ۱۴۰۰ و ب: نتیجه کمپین یکصدهزار امضا تا روز سیام مرداد ماه استفاده کردهام.
در اعتراضات سال ۱۴۰۰ استان فارس، کردستان و پس از آن گیلان پرشمارترین و موثرترین کنشهای اعتراضی صنفی را برگزار کردند.در هر سه استان هم تشکیلات صنفی ریشهدار و هم افراد توانمند و با انگیزهای حضور داشتند که موجب دستیابی به نتیجهای شد که همه شاهد بودیم. البته این به معنای نفی و یا نادیده گرفتن تلاشهای دیگر تشکل ها و فعالان صنفی در دیگر استانها نیست. اما واقعیت این است که مثلا در استانهایی مانند تهران، اصفهان، یزد، مازندران، زنجان،خوزستان و آذربایجان شرقی با وجود تشکلهای ریشهدار و قدیمی اگرچه شاهد اعتراضات جمعی بودیم اما دست کم از حیث کمی فاصله زیادی با آن سه استان وجود داشت. در البرز که از تشکیلات مستقل برخوردار نبود چندین نوبت شاهد برپایی تجمعات بودیم که هزینههای تحمیلی بر فعالان این استان به نسبت جمعیت معترض و تاثیرگذاریشان بسیار زیاد بود و جای بررسی و تامل دارد. در برخی شهرها نظیر قم نیز که تشکیلات صنفی نداشت در آغاز شاهد تجمعات پرشمار و اثرگذاری بودیم که البته تداوم نداشت.
در کمپین که نوع متفاوتی از کنشگری صنفی و در شرایط متفاوتی برگزار گردید با یک سهمیهبندی قرار بر جمع آوری و ثبت امضا بر حسب ۵ تا ۸ درصد جمعیت معلمان هر استان (با همین نسبت در شهرستانهای هر استان)شد. نتیجهای که در طی ۶ هفته تا سیام مرداد ماه بدست آمده است تقریبا نقش تشکیلات و کنشگر مشابه الگوی اعتراضات ۱۴۰۰ را تایید کرد.
استانهای خراسان شمالی، کردستان، فارس و گیلان که بالاترین نتیجه را تا الان بدست آوردهاند، هم از تشکیلات سابقهدار برخوردارند و هم از افراد باتجربه با توان برنامهریزی و خلاقیتهای فردی که هر دو عامل موجب کسب این نتیجه شد.اما استان کهگیلویهوبویراحمد، و همچنین برخی شهرهای این استان نتیجه بسیار متفاوت و تاملبرانگیزی را نشان داد. در حالیکه کمپین در طی شش هفته ۳۰ درصد پیشرفت داشت در استان کهگیلویه و بویراحمد ۱۵۰ درصد یعنی ۵۰ درصد بیشتر از سهم تعیین شده امضا جمع و ثبت شد. در همین استان در شهر چاروسا ۷۰۰ درصد و در مارگون تقریبا ۴۰۰ درصد بیشتر از سهم تعیین شده امضا ثبت شد. نکته قابل تامل این است که در این استان و شهرهای آن هیچ تشکل صنفی وجود ندارد و افراد صرفا با برنامهریزی و ایجاد شبکه ارتباطی و البته با حضور معلمان سرشناس و مورد وثوق به این نتیجه بسیار متفاوت و قابل تامل دست پیدا کردند.
در گیلان نیز با وجود اینکه ۴۰ درصد سهم تعیین شده امضا ثبت شده است؛ اما در انزلی ۱۱۰ و در لنگرود ۱۷۰ درصد سهم تعیین شده امضا ثبت شده است. در حالیکه در رشت یعنی مرکز استان برخلاف تمامی استانها حدودا ۳۵ درصد سهمیه یعنی کمتر از میانگین استان امضا ثبت شده است. با تحقیق از فعالان استان مشخص شد که در این دو شهرستان عامل اصلی برنامهریزی و استفاده از روشهای مختلف مبتنی بر اراده، توانمندی کنشگر و بویژه در لنگرود اعتماد به کنشگران نام آشنای صنفی و معلمان قدیمی استان بوده است.
مورد بعدی شهرستان ایذه در خوزستان است در حالیکه در مجموع در این استان تا سیام مرداد ۲۸ درصد سهم تعیین شده امضا جمع شده است. عامل کنشگر (اراده، انگیزه، توانایی) موجب شده است تا در ایذه ۲۰۰ درصد (دو برابر) سهم تعیین شده امضا ثبت شود.
مورد آخر در استان آذربایجان شرقی است؛ در این استان ۱۱ درصد سهم تعیین شده امضا ثبت شده است. اما در شهرستان جلفا که تعدادی از فعالان صنفی در دو دهه اخیر در این شهر فعال بودند بیش از ۷۰ درصد سهم تعیین شده امضا ثبت شده است و به شکل ناباورانهای در شهر شبستر شهر دانشگاهی و پایگاه علمی استان آذربایجان فقط دو امضا ثبت شده است!!!
با توجه به این توضیحات بهنظر میرسد بتوان به پرسش آغازین اینگونه پاسخ داد؛
۱_ سهم عامل انسانی باانگیزه و خلاق در برپایی کنشهای جمعی اعتراضی بیشتر از تشکیلات است.
۲_ چون عامل انسانی الزاما با دوام نیست، وجود تشکیلات فعال دوام و اطمینان بیشتری از حالت اول دارد.
۳_ وجود تشکیلات فعال و کنشگران مستقل در کنار و مرتبط با یکدیگر موثرترین شکل کنشگری جمعی را رقم میزند.
۴_ نبود تشکیلات یا وجود تشکیلات متصلب و ناکارآمد در کنار شرایطی که مانع ورود کنشگر خلاق و بااراده به عرصه فعالیت صنفی شود، بیشترین تاثیر منفی را بر کنشگری جمعی دارد.
@kashowra
🔴 وخامت وضعیت جسمی #اصغر_امیرزادگان، فعال صنفی معلمان #شیراز
🔸 طبق گزارشهای رسیده از زندان فیروزآباد، شرایط جسمانی اصغر امیرزادگان، نامساعد میباشد. ایشان به مدت طولانی دچار تورم و خونریزی معده میباشن و ضرورت دارد که در شرایط خاص و تحت نظر دکتر متخصص باشند.
🔸 تقاضای مرخصی پزشکی آقای امیرزادگان، در حالی توسط دادستان فیروزآباد رد شده است که ایشان روز سهشنبه ۷ شهریورماه نوبت اضطراری جهت مداوا در یکی از مراکز درمانی شیراز را دارند.
🔸 قابل ذکر است آقای امیرزادگان یک سوم از دوران حبس خود را گذراندهاند، قانونا و با توجه به شرایط جسمانی ایشان دادستان میتواند با آزادی برای ادامه روند درمانشان موافقت کند.
🔸 شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، ضمن ابراز نگرانی شدید از وضعیت وخیم جسمانی این فعال صنفی، خواهان آزادی هر چه سریع ایشان جهت مداوا میباشد.
#فعالین_زندانی_آزاد_باید_گردنند
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔸 طبق گزارشهای رسیده از زندان فیروزآباد، شرایط جسمانی اصغر امیرزادگان، نامساعد میباشد. ایشان به مدت طولانی دچار تورم و خونریزی معده میباشن و ضرورت دارد که در شرایط خاص و تحت نظر دکتر متخصص باشند.
🔸 تقاضای مرخصی پزشکی آقای امیرزادگان، در حالی توسط دادستان فیروزآباد رد شده است که ایشان روز سهشنبه ۷ شهریورماه نوبت اضطراری جهت مداوا در یکی از مراکز درمانی شیراز را دارند.
🔸 قابل ذکر است آقای امیرزادگان یک سوم از دوران حبس خود را گذراندهاند، قانونا و با توجه به شرایط جسمانی ایشان دادستان میتواند با آزادی برای ادامه روند درمانشان موافقت کند.
🔸 شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، ضمن ابراز نگرانی شدید از وضعیت وخیم جسمانی این فعال صنفی، خواهان آزادی هر چه سریع ایشان جهت مداوا میباشد.
#فعالین_زندانی_آزاد_باید_گردنند
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 بیخبری و نگرانی از وضعیت جلوه جواهری و فروغ سمیعنیا در سلولهای انفرادی بازداشتگاه اداره اطلاعات رشت
🔸در دوازدهمین روز از بازداشت گستردهی فعالان حقوق زنان و سایر فعالان مدنی در گیلان، جلوه جواهری و فروغ سمیعنیا کماکان در سلولهای انفرادی اداره اطلاعات رشت و تحت فشارهای بازجویی قرار دارند.
🔸صبح امروز خانوادههای بازداشتشدگان و همچنین این دو فعال حقوق زنان، جهت پیگیری وضعیت سلامت و برقراری حق تماس تلفنی آنها، با تنظیم نامهای، تقاضای خود را به دفتر دادستانی واقع در دادسرای عمومی و انقلاب رشت، تحویل داده و تاکنون پاسخی به درخواست آنان داده نشده است.
🔸 محرومیت از حق تماس تلفنی جلوه جواهری و فروغ سمیعنیا، پس از تنها یک تماس اولیه، همچنین تداوم حضور شبانهروزی در سلول انفرادی بازداشتگاه اطلاعات رشت، نگرانیها پیرامون وضعیت سلامت و جان آنان را بهشدت افزایش داده است.
🔸 صبح روز ۲۵ مردادماه، تعداد کثیری از فعالان حقوق زنان، در منازل شخصی خود در شهرهای رشت، انزلی، لاهیجان و فومن با یورش ماموران امنیتی بازداشت شدند که از میان این افراد، جلوه جواهری، فروغ سمیعنیا، متین یزدانی، یاسمین حشدری، زهرا دادرس، زهره دادرس، آزاده چاوشیان و سارا جهانی، همراه با هومن طاهری، کماکان در بازداشت نیروهای امنیتی بهسر میبرند.
#فعالین_زندانی_آزاد_باید_گردنند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔸در دوازدهمین روز از بازداشت گستردهی فعالان حقوق زنان و سایر فعالان مدنی در گیلان، جلوه جواهری و فروغ سمیعنیا کماکان در سلولهای انفرادی اداره اطلاعات رشت و تحت فشارهای بازجویی قرار دارند.
🔸صبح امروز خانوادههای بازداشتشدگان و همچنین این دو فعال حقوق زنان، جهت پیگیری وضعیت سلامت و برقراری حق تماس تلفنی آنها، با تنظیم نامهای، تقاضای خود را به دفتر دادستانی واقع در دادسرای عمومی و انقلاب رشت، تحویل داده و تاکنون پاسخی به درخواست آنان داده نشده است.
🔸 محرومیت از حق تماس تلفنی جلوه جواهری و فروغ سمیعنیا، پس از تنها یک تماس اولیه، همچنین تداوم حضور شبانهروزی در سلول انفرادی بازداشتگاه اطلاعات رشت، نگرانیها پیرامون وضعیت سلامت و جان آنان را بهشدت افزایش داده است.
🔸 صبح روز ۲۵ مردادماه، تعداد کثیری از فعالان حقوق زنان، در منازل شخصی خود در شهرهای رشت، انزلی، لاهیجان و فومن با یورش ماموران امنیتی بازداشت شدند که از میان این افراد، جلوه جواهری، فروغ سمیعنیا، متین یزدانی، یاسمین حشدری، زهرا دادرس، زهره دادرس، آزاده چاوشیان و سارا جهانی، همراه با هومن طاهری، کماکان در بازداشت نیروهای امنیتی بهسر میبرند.
#فعالین_زندانی_آزاد_باید_گردنند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 در دفاع از معلم آزاده #سارا_سیاهپور
(خطاب به معلمان و آزاداندیشان)
✍🏼 رضا امانیفر
واقعیت این است که خانم سرافراز سارا سیاهپور نیازی به دفاع ندارد. احکام ظالمانهای که علیه ایشان صادر شده، بزرگترین دفاع از عملکرد وی به عنوان یک فعال صنفی فرهنگی و نیز بهعنوان روح دغدغهمندیست که آنچه امروزه بر آموزش و پرورش کشور ما میگذرد را بر نمیتابد و فریاد آزادیخواهی و عدالتجوبی را سر میدهد و از هیچ هزینهای دریغ نمیورزد.
حکم حبس و اخراج در دادگاه مردم باژگونه خوانش میشود و نشان از عزت و آزادگی و شجاعت سارا دارد. به همین دلیل، خطاب من به صادرکنندگان این احکام ظالمانه نیست؛ که سالهاست چشم و گوش خود را به بیداد خویش و داد خلق بستهاند. آنان تاریکی و جهل را منتشر میکنند و با هر روشنایی در سنیزند. سارا نماد روشناییست و بنابراین باید از وی ترسید. ترسشان جنونآسا تازیانه جهل برکشیده است و در خیال خام خویش با شلاق سرکوب به جنگ دانایی میروند. و سارا نماد داناییست. دانایی نسلی از آموزگاران آزاد و شجاع که همت کردهاند روشنایی را به امروزیان و آیندهگان پیشکش آورند. و چه خوب شاملوی فقید در وصفشان نوشته که آنان «ایمانشان ملاطی از خون و پارهسنگ و عقاب است».
اما خطابم به همه معلمان و آزادگان این کشور است که میدانند به سارا و ساراها چه رفته و میرود. قطعا سارا و ساراها شما را قضاوت نمیکنند. خود خویشتن را به قضاوت بنشینید. میدانم که میدانید چه ستمی بر این بزرگان روا داشته شده است. میدانم که دلتان درد میگیرد و قلبتان به غصه مینشیند. میدانم که تمیز بین حق و ناحق برایتان دشوار نیست. فقط از شما میخواهم که از خویش بپرسید که چه کار بایستی بکنم؟ و این سوال را چون سنگی در اعماق وجودتان بیفکنید و از موج و صدای طنینش نهراسید.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#قادین_یاشام_آزادلیق
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
(خطاب به معلمان و آزاداندیشان)
✍🏼 رضا امانیفر
واقعیت این است که خانم سرافراز سارا سیاهپور نیازی به دفاع ندارد. احکام ظالمانهای که علیه ایشان صادر شده، بزرگترین دفاع از عملکرد وی به عنوان یک فعال صنفی فرهنگی و نیز بهعنوان روح دغدغهمندیست که آنچه امروزه بر آموزش و پرورش کشور ما میگذرد را بر نمیتابد و فریاد آزادیخواهی و عدالتجوبی را سر میدهد و از هیچ هزینهای دریغ نمیورزد.
حکم حبس و اخراج در دادگاه مردم باژگونه خوانش میشود و نشان از عزت و آزادگی و شجاعت سارا دارد. به همین دلیل، خطاب من به صادرکنندگان این احکام ظالمانه نیست؛ که سالهاست چشم و گوش خود را به بیداد خویش و داد خلق بستهاند. آنان تاریکی و جهل را منتشر میکنند و با هر روشنایی در سنیزند. سارا نماد روشناییست و بنابراین باید از وی ترسید. ترسشان جنونآسا تازیانه جهل برکشیده است و در خیال خام خویش با شلاق سرکوب به جنگ دانایی میروند. و سارا نماد داناییست. دانایی نسلی از آموزگاران آزاد و شجاع که همت کردهاند روشنایی را به امروزیان و آیندهگان پیشکش آورند. و چه خوب شاملوی فقید در وصفشان نوشته که آنان «ایمانشان ملاطی از خون و پارهسنگ و عقاب است».
اما خطابم به همه معلمان و آزادگان این کشور است که میدانند به سارا و ساراها چه رفته و میرود. قطعا سارا و ساراها شما را قضاوت نمیکنند. خود خویشتن را به قضاوت بنشینید. میدانم که میدانید چه ستمی بر این بزرگان روا داشته شده است. میدانم که دلتان درد میگیرد و قلبتان به غصه مینشیند. میدانم که تمیز بین حق و ناحق برایتان دشوار نیست. فقط از شما میخواهم که از خویش بپرسید که چه کار بایستی بکنم؟ و این سوال را چون سنگی در اعماق وجودتان بیفکنید و از موج و صدای طنینش نهراسید.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#قادین_یاشام_آزادلیق
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 صف طولانی برای دریافت مدرک مورد نیاز مهاجران افغان برای ثبت نام مدرسه به نام «برگه یکتا» در مناطقی مانند قرچک و شورآباد
بر اساس اخبار منتشر شدە، برخی افراد کد یکتا دارند اما مجبورند در صف بایستند تا با پرداخت مبلغی، این کد را روی یک برگه دیگر دریافت کنند و باز هم برای ثبت نام مدرسه با مشکلات دیگری مواجه میشوند.
به نظر میرسد، سیستم جدید برای ثبتنام دانشآموزان افغان امسال نیز مانند سالهای گذشته روندی آسان نیست. از اظهارات مسئولان نیز برمیآید که شیوه جدید حتی برای شماری از ادارات هم هنوز روشن نیست.
آموزش و پرورش درج شناسه یکتا «۱۰ رقمی» برای ثبتنام دانشآموزی اتباع خارجی در سامانه هوشمند مدیریت اتباع و مهاجرین سازمان ملی مهاجرت را الزامی اعلام کرده است.
#تحصیل_رایگان_امن_استاندارد_برای_همه
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
بر اساس اخبار منتشر شدە، برخی افراد کد یکتا دارند اما مجبورند در صف بایستند تا با پرداخت مبلغی، این کد را روی یک برگه دیگر دریافت کنند و باز هم برای ثبت نام مدرسه با مشکلات دیگری مواجه میشوند.
به نظر میرسد، سیستم جدید برای ثبتنام دانشآموزان افغان امسال نیز مانند سالهای گذشته روندی آسان نیست. از اظهارات مسئولان نیز برمیآید که شیوه جدید حتی برای شماری از ادارات هم هنوز روشن نیست.
آموزش و پرورش درج شناسه یکتا «۱۰ رقمی» برای ثبتنام دانشآموزی اتباع خارجی در سامانه هوشمند مدیریت اتباع و مهاجرین سازمان ملی مهاجرت را الزامی اعلام کرده است.
#تحصیل_رایگان_امن_استاندارد_برای_همه
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴سهم سرکوب آموزش و پرورش گیلان و برخی ادارات تابعهاش علیه کنشگران صنفی
✍🏼 عزیز قاسم زاده
جنبش معلمان ایران دشمنان پیدا و پنهان بسیار دارد. مطالبهگری و حقخواهی هرچند که منطبق بر قانون اساسی این کشور باشد، عدهای را از دیرباز بر آن داشته تا همه تمهیدات را علیه کنشگرانی به کار برند که با مسالمت و مداومت به تعطیلی اصولی از قانون اساسی از جمله اصل ۳۰ که موجب تضییع گسترده علیه حقوق دانشآموزان شده، همواره معترض بودهاند. این وضعیت کماکان ادامه دارد کنشگران صنفی بر قانونی بودن مطالبات خود و تجمعات مطابق اصل ۲۷ و قانونی بودن تشکلها مطابق اصل ۲۶ تاکید میورزند و تصمیمسازان با نادیده گرفتن اصول مسلم قانونی به طور غیرقانونی هم به ستیز با قانون اساسی میروند و هم علیه مطالبهگران، مهندسی سرکوب را برنامهریزی میکنند. از سوی دیگر در جامعهای که انباشت فزاینده اعتراضات ناشی از شکاف گسترده طبقاتی، بحرانهای ناشی از رانتخواریهای گسترده و غارتگریها و مدیریتهای غیرشایستهسالار که پیامدهای مستقیم و غیرمستقیم آن تبعاتی چون بیکاری، گرانی، بحران محیط زیست، عدم خدمات شایسته در حوزه درمان، زایل شدن صنایع مادر، تورم افسارگسیخته و مهمتر از همه عدم تامین معاش اولیه برای بسیاری از شهروندان برای حیات اولیه را به همراه داشته است. مسکن که روزگاری خرید آن برای بسیاری امکانپذیر نبود و ناگزیر به اجاره آن بودند، اکنون با شرایط دهشتناک کنونی بسیارانی از اجاره مسکنی کوچک حتی در محیطهای حاشیهای هم ناتوان شدهاند و بدتر آنکه غم نانی ساده برای زنده ماندن برای بسیارانی به آرزو تبدیل شده است. در این شرایط جانفرسا، بیتردید سرکوب در آموزش و پرورش آن هم توسط نهادهای دخیل در این نهاد، بی تردید علاوه بر سیهروزی تاریخی، عواقب تلخ و جانکاه و پیامدهای اجتماعی ناگواری را هم در پی خواهد داشت. در این میان وزارت آموزش و پرورش دولت کنونی گوی سبقت را از رقبای پشین ربوده و در استانهای مختلف کشور شمشیر از نیام بیرون کشیده و حقطلبترین و دلسوزترین معلمها را نشانه گرفته است تا احتضار این نهاد را بیش از پیش هویدا سازد. اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان نیز در این میان در سطح کشور رتبهای تاریک را در میزان سرکوب به خود اختصاص داده است و مدیران تصمیمساز این اداره و برخی ادارات تابعه در شهرستانها از جمله شهرستان انزلی که برخی از همکاران فعال صنفی را بازنشسته پیش از موعود و برخی دیگر را اخراج کرده اند، قطعا در روزگارانی دیگر که چندان دیر نخواهد بود به واسطه حقکشی آشکار علیه هم نوعان صنفی خود و همدستی با نهادهای خاکستری پشت پرده، محاکمه خواهند شد. آنان نمیدانند که در زمانه اکنون اولا هیچ کس تا همیشه نمیتواند برای اقدامات فرصتطلبانه و منفعتطلبانه و توجیهگرانه (ماموریم و معذور) تا همیشه مصون از حسابرسی بماند. ضمن اینکه خیلی از این افراد از قضا معذور هم نیستند بلکه برای خوشرقصی و اشغال صندلیهای عاریتی آن هم برای پستهای بیخاصیت حاضرند، هر نوع بیشرمی و بیحیایی را به جان بخرند. اما این افراد بدانند که قاطبه معلمان به آنها به چشم سرکوبگران حقوق معلمان مینگرند و کمترین مشروعیتی برای آنها قائل نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍🏼 عزیز قاسم زاده
جنبش معلمان ایران دشمنان پیدا و پنهان بسیار دارد. مطالبهگری و حقخواهی هرچند که منطبق بر قانون اساسی این کشور باشد، عدهای را از دیرباز بر آن داشته تا همه تمهیدات را علیه کنشگرانی به کار برند که با مسالمت و مداومت به تعطیلی اصولی از قانون اساسی از جمله اصل ۳۰ که موجب تضییع گسترده علیه حقوق دانشآموزان شده، همواره معترض بودهاند. این وضعیت کماکان ادامه دارد کنشگران صنفی بر قانونی بودن مطالبات خود و تجمعات مطابق اصل ۲۷ و قانونی بودن تشکلها مطابق اصل ۲۶ تاکید میورزند و تصمیمسازان با نادیده گرفتن اصول مسلم قانونی به طور غیرقانونی هم به ستیز با قانون اساسی میروند و هم علیه مطالبهگران، مهندسی سرکوب را برنامهریزی میکنند. از سوی دیگر در جامعهای که انباشت فزاینده اعتراضات ناشی از شکاف گسترده طبقاتی، بحرانهای ناشی از رانتخواریهای گسترده و غارتگریها و مدیریتهای غیرشایستهسالار که پیامدهای مستقیم و غیرمستقیم آن تبعاتی چون بیکاری، گرانی، بحران محیط زیست، عدم خدمات شایسته در حوزه درمان، زایل شدن صنایع مادر، تورم افسارگسیخته و مهمتر از همه عدم تامین معاش اولیه برای بسیاری از شهروندان برای حیات اولیه را به همراه داشته است. مسکن که روزگاری خرید آن برای بسیاری امکانپذیر نبود و ناگزیر به اجاره آن بودند، اکنون با شرایط دهشتناک کنونی بسیارانی از اجاره مسکنی کوچک حتی در محیطهای حاشیهای هم ناتوان شدهاند و بدتر آنکه غم نانی ساده برای زنده ماندن برای بسیارانی به آرزو تبدیل شده است. در این شرایط جانفرسا، بیتردید سرکوب در آموزش و پرورش آن هم توسط نهادهای دخیل در این نهاد، بی تردید علاوه بر سیهروزی تاریخی، عواقب تلخ و جانکاه و پیامدهای اجتماعی ناگواری را هم در پی خواهد داشت. در این میان وزارت آموزش و پرورش دولت کنونی گوی سبقت را از رقبای پشین ربوده و در استانهای مختلف کشور شمشیر از نیام بیرون کشیده و حقطلبترین و دلسوزترین معلمها را نشانه گرفته است تا احتضار این نهاد را بیش از پیش هویدا سازد. اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان نیز در این میان در سطح کشور رتبهای تاریک را در میزان سرکوب به خود اختصاص داده است و مدیران تصمیمساز این اداره و برخی ادارات تابعه در شهرستانها از جمله شهرستان انزلی که برخی از همکاران فعال صنفی را بازنشسته پیش از موعود و برخی دیگر را اخراج کرده اند، قطعا در روزگارانی دیگر که چندان دیر نخواهد بود به واسطه حقکشی آشکار علیه هم نوعان صنفی خود و همدستی با نهادهای خاکستری پشت پرده، محاکمه خواهند شد. آنان نمیدانند که در زمانه اکنون اولا هیچ کس تا همیشه نمیتواند برای اقدامات فرصتطلبانه و منفعتطلبانه و توجیهگرانه (ماموریم و معذور) تا همیشه مصون از حسابرسی بماند. ضمن اینکه خیلی از این افراد از قضا معذور هم نیستند بلکه برای خوشرقصی و اشغال صندلیهای عاریتی آن هم برای پستهای بیخاصیت حاضرند، هر نوع بیشرمی و بیحیایی را به جان بخرند. اما این افراد بدانند که قاطبه معلمان به آنها به چشم سرکوبگران حقوق معلمان مینگرند و کمترین مشروعیتی برای آنها قائل نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 علیه فراموشی
پیامآوران آگاهی، معلمان دربند
شب بود
و چهار دیواری مزمن تاریک
بی دریچهای
از نور و نفس ...
شب بود و بغض..
و صدای پای دژخیمی
که روی سکوت قدم میزد..
شب بود
اما
خورشید در باور او
شکل میگرفت
متورم میشد
کش میآمد
تا فردا طلوع کند....
«ایراندخت»
🔸معلمان زندانی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#ابوالفضل_خوران
#مریم_جلال_حسینی
#فاطمه_تدریسی
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#فرزانه_ناظران_پور
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقىپور
#انوش_عادلى
#اميد_شاهمحمدى
#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
پیامآوران آگاهی، معلمان دربند
شب بود
و چهار دیواری مزمن تاریک
بی دریچهای
از نور و نفس ...
شب بود و بغض..
و صدای پای دژخیمی
که روی سکوت قدم میزد..
شب بود
اما
خورشید در باور او
شکل میگرفت
متورم میشد
کش میآمد
تا فردا طلوع کند....
«ایراندخت»
🔸معلمان زندانی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#ابوالفضل_خوران
#مریم_جلال_حسینی
#فاطمه_تدریسی
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#فرزانه_ناظران_پور
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقىپور
#انوش_عادلى
#اميد_شاهمحمدى
#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews