🔴 اعتیاد دانشآموزی و جدیتی که در کار نیست
✍نرگس ملکزاده
🔸 هرازگاهی بحث آسیبهای اجتماعی و بالاخص اعتیاد دانشآموزی صدایش بلند میشود و بعد از ارائه نظرات متفاوت کارشناسان آموزشی و اجتماعی دوباره سکوت بر این فضا حاکم خواهد شد تا باز صفحه ش به بهانهای ورق بخورد. نبود برنامهریزی مدون و جدیت در پیگیری برنامه و اولویت قرار ندادن آسیبهای اجتماعی در سطح کلان سبب خواهد شد نظام آموزشي ما نیز توجه جدی به این مسئله نداشته باشد .در حاشیه قرار گرفتن و نگاه کلیشهای به آن بدون در نظر گرفتن تغییرات رشدی و تربیتی دانشآموزان در معاونتی که باید در آن خیمه بزند و آنقدر راحت آن را رها نکند سبب شده است که هر ساله درصد آسیبپذیری دانشآموزان بیشتر و خانواده و مدرسه درگیرتر شوند. اعتیاد در چرخه دوستانه گروه همسالان ضریب خواهد یافت و همین دلیل ضرورت برنامهریزی و عملگرایی را در این حوزه دو چندان خواهد کرد.
🔸 آموزش و پرورش هرگاه صحبت از آسیبهای اجتماعی میشود دست به دامان طرح نماد میشود. نماد در واقع سند ائتلاف نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان است که چند دستگاه با هدف دستیابی به چهار چوبهای همکاری نظام یافته، برای مداخله به موقع قرار بوده و است که یک تجربه ائتلاف ملی در حوزه امور اجتماعی را داشته باشند. سوال اینجاست که خود آموزش و پرورش برای آسیبهای اجتماعی و رفتارهای پرخطر دانشآموزان چه برنامهریزی کرده است و آیا توانسته است با برنامههای اختصاصی درون سازمانی باعث تقویت عوامل محافظتکننده و یا کاهش عوامل مخاطرهآمیز داشته باشد یا خیر؟
🔸 چند سالی است که جشنواره نوجوان سالم و کانون یاریگران زندگی در کانون توجه آموزش و پرورش برای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی قرار گرفته است و طیف فعالیت آموزش ارتقایی و توانمندسازی را به حاشیه برده است. آسیبهای اجتماعی و رفتارهای پرخطر دانشآموزی همانند هر مسئله اجتماعی دیگر نیاز به متخصص و کاربلدانی دارد که هم توانایی غربالگری را داشته باشند و بتوانند با آموزش به موقع و هدفنمد آغازگر تغییر باشند و در نهایت در صورت لزوم ارائه خدمات به دانشآموزان و خانوادههایشان داشته باشند.
🔸 کمبود نیروی متخصص مشاوره در مدارس یکی از دلایلی است که میتوان آموزش و پرورش را متهم به کمکاری در این مهم کرد. مشاوران مدارس نیروهای تخصصی و اموزش دیده این بحرانها هستند. مدارس خالی از مشاور و نبود فرصت کافی برای مدیر و معاونین مدارس سبب خواهد شد دانشآموزی آسیبدیده کمتر مورد توجه قرار گیرد و با عادیسازی اعتیاد یا هر رفتار پرخطری در گروه دوستان و همسالان خود در یک فرصت کوتاه مدرسهای را فلج و درگیر حاشیههای آموزشی و تربیتی بعدی کند. آموزش و پرورش در استخدام این نیروها و حتی مربیان پرورشی که در نبود مشاوران که عصای حرکتی مراقبت اجتماعی در مدارس هستند باید تخصصیتر عمل کند و شرایط حضور افرادی با تحصیلات مرتبط را فراهم کنند. هر چه نیروی انسانی توانمندتر جذب شود آسیبهای بیشتری از مدرسه به عنوان کانون تربیتی محله دفع خواهد شد و در اینمهم نباید دست یاری سمنها و مددکاران اجتماعی شناسنامهدار که تجربه زیسته آنها برای آموزش و پرورش بسیار کارا خواهد بود را پس زد.
🔸 معاون پرورشی وزارت و آموزش و پرورش از اردوهای جهادی برای کاهش آسیبهای اجتماعی نام برده است. این طرز تفکر و سطحینگری نشان میدهد که سيستم آموزش و پرورش نیازمند به روزرسانی رویکردها در این حوزه است. اگر بخواهیم همچنان با این اقدامات اميدوار به نتیجه باشیم سلامت اجتماعی دانشآموزان را بیشتر در معرض تهدید قرار خواهیم داد دانشآموز لحظه به لحظه فضای فکرشان توسط عوامل بیرون از مدرسه سازماندهی خواهد شد کند. حرکت کردن هیچ فرقی با ایستادن و حرکت نکردن ندارد. عدم تناسب برنامههای پیشگیرانه با سطح آسیبدیدگی دانشآموزان فقط هدر رفت نیرو هزینهای است که آن را بودجه ناچیز معاونت پرورشی در بحث آسيبهاي اجتماعي میخوانند.
#کودکان_اولویت_ما_هستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍نرگس ملکزاده
🔸 هرازگاهی بحث آسیبهای اجتماعی و بالاخص اعتیاد دانشآموزی صدایش بلند میشود و بعد از ارائه نظرات متفاوت کارشناسان آموزشی و اجتماعی دوباره سکوت بر این فضا حاکم خواهد شد تا باز صفحه ش به بهانهای ورق بخورد. نبود برنامهریزی مدون و جدیت در پیگیری برنامه و اولویت قرار ندادن آسیبهای اجتماعی در سطح کلان سبب خواهد شد نظام آموزشي ما نیز توجه جدی به این مسئله نداشته باشد .در حاشیه قرار گرفتن و نگاه کلیشهای به آن بدون در نظر گرفتن تغییرات رشدی و تربیتی دانشآموزان در معاونتی که باید در آن خیمه بزند و آنقدر راحت آن را رها نکند سبب شده است که هر ساله درصد آسیبپذیری دانشآموزان بیشتر و خانواده و مدرسه درگیرتر شوند. اعتیاد در چرخه دوستانه گروه همسالان ضریب خواهد یافت و همین دلیل ضرورت برنامهریزی و عملگرایی را در این حوزه دو چندان خواهد کرد.
🔸 آموزش و پرورش هرگاه صحبت از آسیبهای اجتماعی میشود دست به دامان طرح نماد میشود. نماد در واقع سند ائتلاف نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان است که چند دستگاه با هدف دستیابی به چهار چوبهای همکاری نظام یافته، برای مداخله به موقع قرار بوده و است که یک تجربه ائتلاف ملی در حوزه امور اجتماعی را داشته باشند. سوال اینجاست که خود آموزش و پرورش برای آسیبهای اجتماعی و رفتارهای پرخطر دانشآموزان چه برنامهریزی کرده است و آیا توانسته است با برنامههای اختصاصی درون سازمانی باعث تقویت عوامل محافظتکننده و یا کاهش عوامل مخاطرهآمیز داشته باشد یا خیر؟
🔸 چند سالی است که جشنواره نوجوان سالم و کانون یاریگران زندگی در کانون توجه آموزش و پرورش برای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی قرار گرفته است و طیف فعالیت آموزش ارتقایی و توانمندسازی را به حاشیه برده است. آسیبهای اجتماعی و رفتارهای پرخطر دانشآموزی همانند هر مسئله اجتماعی دیگر نیاز به متخصص و کاربلدانی دارد که هم توانایی غربالگری را داشته باشند و بتوانند با آموزش به موقع و هدفنمد آغازگر تغییر باشند و در نهایت در صورت لزوم ارائه خدمات به دانشآموزان و خانوادههایشان داشته باشند.
🔸 کمبود نیروی متخصص مشاوره در مدارس یکی از دلایلی است که میتوان آموزش و پرورش را متهم به کمکاری در این مهم کرد. مشاوران مدارس نیروهای تخصصی و اموزش دیده این بحرانها هستند. مدارس خالی از مشاور و نبود فرصت کافی برای مدیر و معاونین مدارس سبب خواهد شد دانشآموزی آسیبدیده کمتر مورد توجه قرار گیرد و با عادیسازی اعتیاد یا هر رفتار پرخطری در گروه دوستان و همسالان خود در یک فرصت کوتاه مدرسهای را فلج و درگیر حاشیههای آموزشی و تربیتی بعدی کند. آموزش و پرورش در استخدام این نیروها و حتی مربیان پرورشی که در نبود مشاوران که عصای حرکتی مراقبت اجتماعی در مدارس هستند باید تخصصیتر عمل کند و شرایط حضور افرادی با تحصیلات مرتبط را فراهم کنند. هر چه نیروی انسانی توانمندتر جذب شود آسیبهای بیشتری از مدرسه به عنوان کانون تربیتی محله دفع خواهد شد و در اینمهم نباید دست یاری سمنها و مددکاران اجتماعی شناسنامهدار که تجربه زیسته آنها برای آموزش و پرورش بسیار کارا خواهد بود را پس زد.
🔸 معاون پرورشی وزارت و آموزش و پرورش از اردوهای جهادی برای کاهش آسیبهای اجتماعی نام برده است. این طرز تفکر و سطحینگری نشان میدهد که سيستم آموزش و پرورش نیازمند به روزرسانی رویکردها در این حوزه است. اگر بخواهیم همچنان با این اقدامات اميدوار به نتیجه باشیم سلامت اجتماعی دانشآموزان را بیشتر در معرض تهدید قرار خواهیم داد دانشآموز لحظه به لحظه فضای فکرشان توسط عوامل بیرون از مدرسه سازماندهی خواهد شد کند. حرکت کردن هیچ فرقی با ایستادن و حرکت نکردن ندارد. عدم تناسب برنامههای پیشگیرانه با سطح آسیبدیدگی دانشآموزان فقط هدر رفت نیرو هزینهای است که آن را بودجه ناچیز معاونت پرورشی در بحث آسيبهاي اجتماعي میخوانند.
#کودکان_اولویت_ما_هستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 #سروناز_احمدی را به کودکان برگردانید
جمعی از انجمنهای حامی کودکان، با انتشار پتیشنی خواستار آزادی سروناز احمدی شدند و از همه کسانی که دغدغه رفاه و شادی و حیات کودکان این سرزمین را دارند، خواستند تا صدای سروناز باشند.
#سروناز_احمدی
#سروناز_را_به_کودکان_برگردانید
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
جمعی از انجمنهای حامی کودکان، با انتشار پتیشنی خواستار آزادی سروناز احمدی شدند و از همه کسانی که دغدغه رفاه و شادی و حیات کودکان این سرزمین را دارند، خواستند تا صدای سروناز باشند.
#سروناز_احمدی
#سروناز_را_به_کودکان_برگردانید
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 فروش کودکی شیرخوار در ازای گوشی آیفون
آیفون از جمله گرانقیمتترین گوشیهای هوشمند موجود در بازار است که فقط عدهی خاصی از افراد قادر به خرید ورژنهای جدید آن هستند. حال در یک خبر عجیب گفته شده که زوجی در ایالت «بنگال غربی» هند، فرزند شیرخوار خود را برای خرید یک آیفون ۱۴ فروختهاند.
مادر این نوزاد به فروش غیرقانونی کودک خود اعتراف کرد و همچنین گفت که آنها از پول این خرید برای سفر به بنگال غربی و ساخت ریلزهای اینستاگرام استفاده کردهاند. علاوه بر این، ادعاهایی مبنی بر تلاش پدر برای معامله دختر هفت ساله خود نیز مطرح شده است که تحقیقات پلیس در این رابطه همچنان ادامه دارد.
در حالیکه شاید فروش کودکان بهدلیل فقر در کشورهای کمدرآمد و ضعیف موضوع چندان نادری نیست، اما فروش یک کودک برای خرید گوشی هوشمند واقعیت تلخ جدیدی را نشان میدهد.
در حادثه دیگری از ماه مارس، دادگاهی در استرالیا از تمایل یک زن به مبادله فرزند متولد نشده خود با یک آیفون خبر داده بود. همچنین این زن دو دختر خود را برای بیش از ۹ ساعت در ماشین رها کرده بود که این امر منجر به مرگ دلخراش آنها شد.
🆔 @kashowra
آیفون از جمله گرانقیمتترین گوشیهای هوشمند موجود در بازار است که فقط عدهی خاصی از افراد قادر به خرید ورژنهای جدید آن هستند. حال در یک خبر عجیب گفته شده که زوجی در ایالت «بنگال غربی» هند، فرزند شیرخوار خود را برای خرید یک آیفون ۱۴ فروختهاند.
مادر این نوزاد به فروش غیرقانونی کودک خود اعتراف کرد و همچنین گفت که آنها از پول این خرید برای سفر به بنگال غربی و ساخت ریلزهای اینستاگرام استفاده کردهاند. علاوه بر این، ادعاهایی مبنی بر تلاش پدر برای معامله دختر هفت ساله خود نیز مطرح شده است که تحقیقات پلیس در این رابطه همچنان ادامه دارد.
در حالیکه شاید فروش کودکان بهدلیل فقر در کشورهای کمدرآمد و ضعیف موضوع چندان نادری نیست، اما فروش یک کودک برای خرید گوشی هوشمند واقعیت تلخ جدیدی را نشان میدهد.
در حادثه دیگری از ماه مارس، دادگاهی در استرالیا از تمایل یک زن به مبادله فرزند متولد نشده خود با یک آیفون خبر داده بود. همچنین این زن دو دختر خود را برای بیش از ۹ ساعت در ماشین رها کرده بود که این امر منجر به مرگ دلخراش آنها شد.
🆔 @kashowra
🔴بیانیهی انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) در رابطه با مرگ دلخراش همکار دلسوزمان سرکار خانم #بهاره_خشنودی
بهنام خداوند جان وخرد
بدینوسیله #انجمن_صنفی_معلمان_کردستان_(سقز_و_زیویە)، ضایعە دلخراش فوت همکارمان خانم بهارە خشنودی را بە جامعە معلمی، دانش آموزان و بالأخص خانوادە آن مرحوم تسلیت عرض میکند. بدون شک مرگ دلخراش این بانوی فداکار و معلم دلسوز زخم بزرگ دیگری است بر پیکر زخمخوردە دستگاە آموزش و پرورش این دیار. زخمی کە بر سر مزارش تلاش شد تا آن را از جنس قضا و قدر و دعوت حق در ایام خاصی بنامند اما مرگ دلخراش این معلمِ نامی، نشان از مرگی دیگر بود. مرگی کە ریشە در پوسیدگی مدیریت شهری، در بە ظاهر امنترین نقطە این شهر داشت. مکانی کە علیرغم هشدار جامعە معلمی شهرستان سقز در خرداد ۱۴۰۱ در قالب فیلم و عکس از درختان پوسیدە و خطر آفرین در گروە و فضای مجازی کە اکثر قریب بە اتفاق مسئولین شهر در آن حضور داشتە و این هشدار و نهیب دلسوزانە را دیدە بودند، اما چشم بر آن بستند!
مرگ این همکار فرهنگی چون تمام لحظات معلمیش مملو از درس بود، درسی از جنس تذکر و تدبر برای شاگردانی کم برخوردار از درایت و ذکاوت کە دست رابطەمداری، امروز آنها را بر کرسیهای مدیریتی نشاندە و از برکات مدیریت ناکارآمد آنها اکنون حتی زیر سایە درختان پارک شهرمان نیز امن نیست چە رسد بە زیر سقف کلاسهای فرسودە و تخریبی مدارس شهر!
🔹 انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویە )، انتظار دارد فریادهای چندینسالە و مطالبەگرانە نهادهای مدنی در جهت استقرار مدیریت شایستەسالار و مسئولیتپذیر از جملە مدیریت شهری، از سوی حاکمیت شنیدە شود و بیش از این تخصص فدای تعهدی ریاساز نگردد، تا زمینە برای فراهم آمدن زندگی توأم با آرامش و عدالت اجتماعی برای شهروندان فراهم آید.
▪️در پایان بار دیگر بە نام انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویە) مراتب تأثر و تسلیت خود را از مرگ همکارمان خانم بهارە خشنودی ابراز داشتە و خواهان آنیم قصور و سهلانگاریهای احتمالی افراد مرتبط مورد بررسی و پیگیری جدی دستگاه قضا قرار گیرد تا راە بر تکرار فجایعی از این دست گرفتە شود.
انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویە)
٦ مردادماه ١٤٠٢
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
بهنام خداوند جان وخرد
بدینوسیله #انجمن_صنفی_معلمان_کردستان_(سقز_و_زیویە)، ضایعە دلخراش فوت همکارمان خانم بهارە خشنودی را بە جامعە معلمی، دانش آموزان و بالأخص خانوادە آن مرحوم تسلیت عرض میکند. بدون شک مرگ دلخراش این بانوی فداکار و معلم دلسوز زخم بزرگ دیگری است بر پیکر زخمخوردە دستگاە آموزش و پرورش این دیار. زخمی کە بر سر مزارش تلاش شد تا آن را از جنس قضا و قدر و دعوت حق در ایام خاصی بنامند اما مرگ دلخراش این معلمِ نامی، نشان از مرگی دیگر بود. مرگی کە ریشە در پوسیدگی مدیریت شهری، در بە ظاهر امنترین نقطە این شهر داشت. مکانی کە علیرغم هشدار جامعە معلمی شهرستان سقز در خرداد ۱۴۰۱ در قالب فیلم و عکس از درختان پوسیدە و خطر آفرین در گروە و فضای مجازی کە اکثر قریب بە اتفاق مسئولین شهر در آن حضور داشتە و این هشدار و نهیب دلسوزانە را دیدە بودند، اما چشم بر آن بستند!
مرگ این همکار فرهنگی چون تمام لحظات معلمیش مملو از درس بود، درسی از جنس تذکر و تدبر برای شاگردانی کم برخوردار از درایت و ذکاوت کە دست رابطەمداری، امروز آنها را بر کرسیهای مدیریتی نشاندە و از برکات مدیریت ناکارآمد آنها اکنون حتی زیر سایە درختان پارک شهرمان نیز امن نیست چە رسد بە زیر سقف کلاسهای فرسودە و تخریبی مدارس شهر!
🔹 انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویە )، انتظار دارد فریادهای چندینسالە و مطالبەگرانە نهادهای مدنی در جهت استقرار مدیریت شایستەسالار و مسئولیتپذیر از جملە مدیریت شهری، از سوی حاکمیت شنیدە شود و بیش از این تخصص فدای تعهدی ریاساز نگردد، تا زمینە برای فراهم آمدن زندگی توأم با آرامش و عدالت اجتماعی برای شهروندان فراهم آید.
▪️در پایان بار دیگر بە نام انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویە) مراتب تأثر و تسلیت خود را از مرگ همکارمان خانم بهارە خشنودی ابراز داشتە و خواهان آنیم قصور و سهلانگاریهای احتمالی افراد مرتبط مورد بررسی و پیگیری جدی دستگاه قضا قرار گیرد تا راە بر تکرار فجایعی از این دست گرفتە شود.
انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویە)
٦ مردادماه ١٤٠٢
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 وارطان سلام گفت به اندوه بشری ما
برای #عزیز_قاسم_زاده
✍️: مجید رعایایی
با من بگو عزیز!
از شالیهای قلبت چه خبر؟ از آن همه بوی باران که پیچیده میانِ لاکان، میان آن همه اندوه دستمزد بگیرانی که از فرطِ نداشتنها به تو مکرر سلام دادهاند.
به آنها که از خشکترین قسمت جغرافیای سیاسی جهان، در حسرتِ اولین سوار شدن توی هواپیما در سن ۵۱ سالگی ماندهاند و دیگر برنج را به خاطر اینکه بوی توتون میدهد به بچههایشان نمیدهند.
عزیز جان!
از قاسم چه خبر؟ از کچوییترین اسماعیلی که نستوه و استوار است و دارد دود میشود میان کتاب و کارهای عامالمنفعه، و آرامش خاطر ما را در هشتسال حبسِ بیدریغ بلوط کرده است...
عزیزم!
بگذار صادقانه برایت بگویم که خیلی دهروز مرخصی تو با ترخیصی ما منفعلان درست نخواهدشد. چرا که در اینجا چهار زندان است و شاملو بعد از بیست و سه سال مُردن، هنوز مقوا روی قبرش میکشند، نکند شاعران و آوازخوانان اینسرزمین، به امید داشتنِ کلمات کلیدی ادبیات فارسی ترور شوند.
#عزیز_قاسم_زاده، تو را در زادهشدنترین میدانِ شهرداری رشت دوست میداریم. تو را در آن همه شوری که از لبهای تو به خاطر گوشههای گم شده در ۱۳۸۸ به خاطر آوردهایم. تو را در این زمینه که به خاطر ما به زندان محکوم شدهایی و ما فقط حرف، حرف، حرف میزنیم دوست داریم. تو را بهخاطر اسماعیل، بهخاطر رسول، بهخاطر اینکه برای سپری شدنِ این حبس تعزیری لعنتی باید به کتابهای درسی نانوشته تقدیم حضور کنیم، دوست داریم.
عزیز جان!
شرمندهام که تعیین مواضع شفاف و رک در ما آموزگاران و کارگران، تبدیل شده است به خاکسترین شکل ممکن لرستان در بلوط...
وارطان سخن نگفت. وارطان سلام گفت به اندوه بشری ما که راز سنگر را ندانستیم.
هفتم مردادماه چهارصدو دو
https://telegra.ph/وارطان-سلام-گفت-به-اندوه-بشری-ما-07-29
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
برای #عزیز_قاسم_زاده
✍️: مجید رعایایی
با من بگو عزیز!
از شالیهای قلبت چه خبر؟ از آن همه بوی باران که پیچیده میانِ لاکان، میان آن همه اندوه دستمزد بگیرانی که از فرطِ نداشتنها به تو مکرر سلام دادهاند.
به آنها که از خشکترین قسمت جغرافیای سیاسی جهان، در حسرتِ اولین سوار شدن توی هواپیما در سن ۵۱ سالگی ماندهاند و دیگر برنج را به خاطر اینکه بوی توتون میدهد به بچههایشان نمیدهند.
عزیز جان!
از قاسم چه خبر؟ از کچوییترین اسماعیلی که نستوه و استوار است و دارد دود میشود میان کتاب و کارهای عامالمنفعه، و آرامش خاطر ما را در هشتسال حبسِ بیدریغ بلوط کرده است...
عزیزم!
بگذار صادقانه برایت بگویم که خیلی دهروز مرخصی تو با ترخیصی ما منفعلان درست نخواهدشد. چرا که در اینجا چهار زندان است و شاملو بعد از بیست و سه سال مُردن، هنوز مقوا روی قبرش میکشند، نکند شاعران و آوازخوانان اینسرزمین، به امید داشتنِ کلمات کلیدی ادبیات فارسی ترور شوند.
#عزیز_قاسم_زاده، تو را در زادهشدنترین میدانِ شهرداری رشت دوست میداریم. تو را در آن همه شوری که از لبهای تو به خاطر گوشههای گم شده در ۱۳۸۸ به خاطر آوردهایم. تو را در این زمینه که به خاطر ما به زندان محکوم شدهایی و ما فقط حرف، حرف، حرف میزنیم دوست داریم. تو را بهخاطر اسماعیل، بهخاطر رسول، بهخاطر اینکه برای سپری شدنِ این حبس تعزیری لعنتی باید به کتابهای درسی نانوشته تقدیم حضور کنیم، دوست داریم.
عزیز جان!
شرمندهام که تعیین مواضع شفاف و رک در ما آموزگاران و کارگران، تبدیل شده است به خاکسترین شکل ممکن لرستان در بلوط...
وارطان سخن نگفت. وارطان سلام گفت به اندوه بشری ما که راز سنگر را ندانستیم.
هفتم مردادماه چهارصدو دو
https://telegra.ph/وارطان-سلام-گفت-به-اندوه-بشری-ما-07-29
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Telegraph
وارطان سلام گفت به اندوه بشری ما
برای #عزیز_قاسم_زاده ✍️: مجید رعایایی با من بگو عزیز! از شالیهای قلبت چه خبر؟ از آن همه بوی باران که پیچیده میانِ لاکان، میان آن همه اندوه دستمزد بگیرانی که از فرطِ نداشتنها به تو مکرر سلام دادهاند. به آنها که از خشکترین قسمت جغرافیای سیاسی جهان،…
🔴 مجروح شدن یک کودک بلوچ با تیراندازی نظامیان در توابع ایرانشهر
🔸بر اساس گزارش منتشر شده توسط «کمپین فعالین بلوچ»، کودکی ۱۲ سالهی بلوچ، #رحیمه_درازهی، در روستای #ابتر از توابع شهرستان #ایرانشهر، در پی تیراندازی ماموران نظامی زخمی و به بیمارستانی در کرمان انتقال یافته است.
🔸گفته میشود، خانواده رحیمه با خودروی شخصی خود از سراوان به ایرانشهر میآمدند که در روستای ابتر ماموران مبارزه با مواد مخدر بدون ایست و هشدار قبلی به سمت خوروی آنان شلیک کردهاند و رحیمه از ناحیه پاشنه پا زخمی شده است.
#کودکان_بلوچ
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔸بر اساس گزارش منتشر شده توسط «کمپین فعالین بلوچ»، کودکی ۱۲ سالهی بلوچ، #رحیمه_درازهی، در روستای #ابتر از توابع شهرستان #ایرانشهر، در پی تیراندازی ماموران نظامی زخمی و به بیمارستانی در کرمان انتقال یافته است.
🔸گفته میشود، خانواده رحیمه با خودروی شخصی خود از سراوان به ایرانشهر میآمدند که در روستای ابتر ماموران مبارزه با مواد مخدر بدون ایست و هشدار قبلی به سمت خوروی آنان شلیک کردهاند و رحیمه از ناحیه پاشنه پا زخمی شده است.
#کودکان_بلوچ
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 پاسخ دانشجویان دانشگاه تهران به سخنان رئیس دانشگاه درباره پذیرش حشدالشعبی
🔸به دنبال اعتراض فعالان دانشجویی به حضور اعضای حشدالشعبی بهعنوان دانشجو در دانشگاه تهران، رئیس این دانشگاه نگرانیهای ابرازشده در مورد بهرهبرداری نظامی و امنیتی از حشد الشعبی در محیط دانشگاه برای «سرکوب» را «حواشی بچگانه» و سرکوبهای سال گذشته را انکار کرد.
🔸دانشجویان با انتشار گزارشی تصویری قصد نشان دادن بخش کوچکی از سرکوب دانشگاه تهران در طی قیام ژینا را دارند.
🔸همچنین فعالین دانشگاه تهران از تمام فعالین و دانشجویان سراسر کشور خواستارند تا علیه سکوت جاری شده و دروغهای مسئولین سرکوبگر برخیزند و روایتهای خود را از #سرکوب_دانشگاه در طی سال گذشته را مستند و ثبت نمایند.
منبع: شورای صنفی دانشجویان کشور
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔸به دنبال اعتراض فعالان دانشجویی به حضور اعضای حشدالشعبی بهعنوان دانشجو در دانشگاه تهران، رئیس این دانشگاه نگرانیهای ابرازشده در مورد بهرهبرداری نظامی و امنیتی از حشد الشعبی در محیط دانشگاه برای «سرکوب» را «حواشی بچگانه» و سرکوبهای سال گذشته را انکار کرد.
🔸دانشجویان با انتشار گزارشی تصویری قصد نشان دادن بخش کوچکی از سرکوب دانشگاه تهران در طی قیام ژینا را دارند.
🔸همچنین فعالین دانشگاه تهران از تمام فعالین و دانشجویان سراسر کشور خواستارند تا علیه سکوت جاری شده و دروغهای مسئولین سرکوبگر برخیزند و روایتهای خود را از #سرکوب_دانشگاه در طی سال گذشته را مستند و ثبت نمایند.
منبع: شورای صنفی دانشجویان کشور
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 #به_یاد_آر
همهاش که نباید ترسید،
راه که بیفتیم ترسمان میریزد…
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
همهاش که نباید ترسید،
راه که بیفتیم ترسمان میریزد…
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 کمپین یکصدهزار امضا برای آزادی معلمان زندانی
توضیحاتی درخصوص «کمپین یکصدهزار امضا» در حمایت از معلمان زندانی و مخالفت با پروندهسازی علیه فعالان صنفی و پاسخ به برخی پرسشها و نقدها
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
توضیحاتی درخصوص «کمپین یکصدهزار امضا» در حمایت از معلمان زندانی و مخالفت با پروندهسازی علیه فعالان صنفی و پاسخ به برخی پرسشها و نقدها
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴تجمع بازنشستگان تامین اجتماعی، درب اداره کل سازمان تامین اجتماعی و راهپیمایی تا میدان فرهنگ-شهر
اهواز-خوزستان
یکشنبه ۸ مردادماه ۱۴۰۲
در ادامه و پیگیری خواستهای بحق و انسانی پایمال شده بازنشستگان
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
اهواز-خوزستان
یکشنبه ۸ مردادماه ۱۴۰۲
در ادامه و پیگیری خواستهای بحق و انسانی پایمال شده بازنشستگان
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 تجمعات اعتراضی بازنشستگان #اهواز
بازنشستگان تأمین اجتماعی اهواز نیز در اعتراض به وضعیت نامناسب معیشتی و عدم رسیدگی به خواستههایشان مجدداً مقابل سازمان تأمین اجتماعی این شهر دست به تجمع و راهپیمائی زدند.
#تجمع_بازنشستگان
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
بازنشستگان تأمین اجتماعی اهواز نیز در اعتراض به وضعیت نامناسب معیشتی و عدم رسیدگی به خواستههایشان مجدداً مقابل سازمان تأمین اجتماعی این شهر دست به تجمع و راهپیمائی زدند.
#تجمع_بازنشستگان
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 تجمعات اعتراضی بازنشستگان #اصفهان
بازنشستگان تأمین اجتماعی اصفهان، در اعتراض به وضعیت نامناسب معیشتی و عدم رسیدگی به خواستههایشان مجدداً مقابل سازمان تأمین اجتماعی این شهر دست به تجمع و راهپیمائی زدند.
#تجمع_بازنشستگان
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
بازنشستگان تأمین اجتماعی اصفهان، در اعتراض به وضعیت نامناسب معیشتی و عدم رسیدگی به خواستههایشان مجدداً مقابل سازمان تأمین اجتماعی این شهر دست به تجمع و راهپیمائی زدند.
#تجمع_بازنشستگان
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 یک قلب در اسارت یک انتقام
✍ عبداله رضایی _ فعال صنفی
براستی #محمود_ملاکی به تمامی یک قلب است.
وجودش را، خرد، خروش و کلامش را تنها در قلبش میتوان مشاهده کرد.
با قلبش می خواند، می نگارد، تدریس میکند، حبس میکشد، و بیرنجِ خود، بارِ رنج و دردِ فرودستان را بر دوشِ قلباش میکشد.
انتقامگیرندگان از عشق و خرد، چه سبعیتی را در خود نهادینه کردهاند که قلبی را در اسارت خود گرفتهاند!!!!
با انسانهای همدل و همدمِ #محمود_ملاکی
(دانش آموزانش)، که با مهر و حلاوت او
رشد کرده و بالیدهاند و از زبان "دل" اش
رسم آزادگی و خودبسندگی را مشق کردهاند،
چه میکنید !!!
هیچ قدرتی باغ غزل آگینِ هماره درخشانت را غروب نخواهد کرد.
از اقلیم وجودت که بازنمایی اقلیم پر از حیات تنگستانِ دلیرِ رهاییبخش است آموختیم: که
" سیلاب بر پهنهی دشت ِخشک سالی" سر باز خواهد کرد و تشنگان داد را با آبی به بهای آزادی سیراب میکند.
عصیانت همراه بادهای جنوب هماره در سفرند
به کوهستان و مردمش که به غرور ایستادهاند،
به بیابان و انتظار مردمانش که سینه فراخ کردهاند،
به مطرودان و غضبشدگان که پُر از خشم مقدساند، باریدن خواهد گرفت.
از خنجرِ خونینِ حکومتگری تمنای آزادیات نیست، که آزادی را نمیشناسد.
گمشده تو را میخواند. آغوش ستبرت را برای میهمان شب و روزت " آزادی" باز کن، همدمی عاشق و رها میخواهد، نالههایش را بشنو !
زخمش را با لطافت قلبت تیمار کن ! بسا دردِدل دارد.
" نامت سپیده دمی ست که بر پیشانی آسمان
میگذرد
_ متبرک باد نام تو _
و ما همچنان دوره میکنیم
شب را و روز را
هنوز را ..."
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍ عبداله رضایی _ فعال صنفی
براستی #محمود_ملاکی به تمامی یک قلب است.
وجودش را، خرد، خروش و کلامش را تنها در قلبش میتوان مشاهده کرد.
با قلبش می خواند، می نگارد، تدریس میکند، حبس میکشد، و بیرنجِ خود، بارِ رنج و دردِ فرودستان را بر دوشِ قلباش میکشد.
انتقامگیرندگان از عشق و خرد، چه سبعیتی را در خود نهادینه کردهاند که قلبی را در اسارت خود گرفتهاند!!!!
با انسانهای همدل و همدمِ #محمود_ملاکی
(دانش آموزانش)، که با مهر و حلاوت او
رشد کرده و بالیدهاند و از زبان "دل" اش
رسم آزادگی و خودبسندگی را مشق کردهاند،
چه میکنید !!!
هیچ قدرتی باغ غزل آگینِ هماره درخشانت را غروب نخواهد کرد.
از اقلیم وجودت که بازنمایی اقلیم پر از حیات تنگستانِ دلیرِ رهاییبخش است آموختیم: که
" سیلاب بر پهنهی دشت ِخشک سالی" سر باز خواهد کرد و تشنگان داد را با آبی به بهای آزادی سیراب میکند.
عصیانت همراه بادهای جنوب هماره در سفرند
به کوهستان و مردمش که به غرور ایستادهاند،
به بیابان و انتظار مردمانش که سینه فراخ کردهاند،
به مطرودان و غضبشدگان که پُر از خشم مقدساند، باریدن خواهد گرفت.
از خنجرِ خونینِ حکومتگری تمنای آزادیات نیست، که آزادی را نمیشناسد.
گمشده تو را میخواند. آغوش ستبرت را برای میهمان شب و روزت " آزادی" باز کن، همدمی عاشق و رها میخواهد، نالههایش را بشنو !
زخمش را با لطافت قلبت تیمار کن ! بسا دردِدل دارد.
" نامت سپیده دمی ست که بر پیشانی آسمان
میگذرد
_ متبرک باد نام تو _
و ما همچنان دوره میکنیم
شب را و روز را
هنوز را ..."
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 سخنان خانم سپیده صفاریان موسس مدرسه ورزش آرتینا در خصوص لغو مجوز مدرسه
« غیر ممکن است انسانی آگاه و با وجدان بیدار باشید اما در مورد مرگ #ژینا_مهسا_امینی و اتفاقات پیش آمده واکنش نشان ندهید »
✅ مدرسه غیرانتفاعی ورزش آرتینا در سنندج (سنه) به دلیل آنچه "حمایت از اعتراضات" عنوان شده، با تایید نهایی سازمانهای تابعه وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی، باطل شده است.
📌 شورای هماهنگی ضمن پافشاری بر حق دسترسی همه کودکان به آموزش رایگان و با کیفیت، استیلای آموزههای ایدئولوژیک بر ساختار آموزش را محکوم میکند و صدور چنین احکامی را نشانه ضعف و تحجر مسئولین ذیربط میداند
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ژن_ژیان_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
« غیر ممکن است انسانی آگاه و با وجدان بیدار باشید اما در مورد مرگ #ژینا_مهسا_امینی و اتفاقات پیش آمده واکنش نشان ندهید »
✅ مدرسه غیرانتفاعی ورزش آرتینا در سنندج (سنه) به دلیل آنچه "حمایت از اعتراضات" عنوان شده، با تایید نهایی سازمانهای تابعه وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی، باطل شده است.
📌 شورای هماهنگی ضمن پافشاری بر حق دسترسی همه کودکان به آموزش رایگان و با کیفیت، استیلای آموزههای ایدئولوژیک بر ساختار آموزش را محکوم میکند و صدور چنین احکامی را نشانه ضعف و تحجر مسئولین ذیربط میداند
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ژن_ژیان_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 علیه فراموشی
«عصیان»
عصیان میکنم
بگذار آنها به بند بکشند
من به میل آنها، رفتار نمیکنم
عصیان میکنم
بر غرق شدن در تاریکی
عصیان میکنم
عصیان میکنم
که من نیستم و تو همانی
که سرنوشتم را به چنگ گرفتهای
و آب و خاکم را
عصیان میکنم
بر سد راهم
بر خاموش ماندن فکرم
عصیان میکنم
من بیهوده انتظار نمیکشم
عصیان میکنم، عصیان میکنم، عصیان میکنم
شعر: کامبانلیس/ برگردان: ش حسینی
🔸معلمان زندانی
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#مریم_جلال_حسینی
#فاطمه_تدریسی
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقىپور
#انوش_عادلى
#اميد_شاهمحمدى
#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
«عصیان»
عصیان میکنم
بگذار آنها به بند بکشند
من به میل آنها، رفتار نمیکنم
عصیان میکنم
بر غرق شدن در تاریکی
عصیان میکنم
عصیان میکنم
که من نیستم و تو همانی
که سرنوشتم را به چنگ گرفتهای
و آب و خاکم را
عصیان میکنم
بر سد راهم
بر خاموش ماندن فکرم
عصیان میکنم
من بیهوده انتظار نمیکشم
عصیان میکنم، عصیان میکنم، عصیان میکنم
شعر: کامبانلیس/ برگردان: ش حسینی
🔸معلمان زندانی
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#مریم_جلال_حسینی
#فاطمه_تدریسی
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقىپور
#انوش_عادلى
#اميد_شاهمحمدى
#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴معلمان چه میگویند، چه میخواهند
✍️ رسول بداقی
«این یادداشت در تاریخ بیست و چهارم دی ماه چهارصد و یک و در زندان اوین به نگارش درآمده و پیشتر منتشر شده است»
تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران که نخستین جرقههای خود را در سال ۷۹ با تشکیل کانون صنفی فرهنگیان قزوین آغاز کردند و سپس در سایر استانها مانند: تهران، فارس، خراسان، یزد، اصفهان، کردستان، همدان، لرستان، اردبیل، آذربایجان و... تشکیل و در شرایطی تبدیل به یک نیروی قدرتمند شد که معلمان پیشرو در سراسر کشور به اینموضوع مهم پیبردند که حاکمیت مستبد هیچ برنامهای برای توسعه کشور از راه توسعه آموزش و پرورش ندارد و عمدتاً آموزش و پرورش برای حاکمیت فقط ابزاری است برای نمایش قدرت سیاسی در نزد افکار عمومی در داخل و رسانههای خارجی، همچنین دستگاهی است برای القا و تلقین ایدئولوژی ولایت فقیه در ذهن جوانان کشور و پرورش نسل اندر نسل جوانان با هدف پرورش تودهای مقلد و فرمانبردار.
همچنین معلمان پیشرو پیبردند که دو جناح حاکم که هر دو ریشه در زمین تشیع حکومتی داشتند که میوه آن بردهپروری از یک طرف و اربابپروری اقلیتی ناچیز از طرف دیگر میباشد. همچنین معلمان پیشرو در شرایطی در سراسر کشور دست به دست هم دادند و همدیگر را در شب تاریک دگماتیسم و خودکامگی و سرکوب یافتند، که حاکمیت، مبارزات سران احزاب و هواداران آنها را به هیچ روی بر نمیتافت و حتی حق زندهبودن و زندگی کردن را از آنها میگرفت.
معلمان پیشرو اندیشمندان کم درآمد و تحصیل کردگان نجیبی بودند که دریافته بودند زور مبارزه خشونت آمیز ساختار شکن و براندازانه پیامدی به جز نابودی با خود به همراه ندارد و از همین رو معلمان پیشرو به طور آگاهانه دریافته بودند که برای آگاهی مردم، توده معلمان و دانشآموزان باید با همان زبان حاکمان اما با هدف والاتری از زندگی و مبارزه سخن گفت و عملاً وارد مبارزه شد.
معلمان پيشرو در دهههاى خفقان، در شب يلداى ايدئولوژى، دريافته بودند كه سيستم امنيتى كشور به كمك تكنولوژى پيشرفتهى جهان و سيستم امنيتى «هر خانواده يك جاسوس» يا «هر خانواده يك كشته» در دل تك تك خانوادهها نفوذ كرده و امكان انجام فعاليت سياسى پنهان، گرچه مسالمتآميز و اصلاحگرايانه وجود ندارد.
معلمان دريافته بودند كه حاكميت، نخست همهى ذخاير و منابع اقتصادى كشور را در چنگ خود گرفته و سپس براى رام كردن مردم و خفقان شديد، مردم را تبديل ريزه خواران سفرهى خود نموده. و از اين طريق براى هميشه بر آنان به نام ايدئولوژى و دين سرورى میكند.
معلمان دريافتهبودند كه زبان حكومت فقط زبان خون، زندان، اعدام، تخريب شخصيت، نابودى حيثيت و شرافت شهروندان، قطع نان، قطع جان و (به مفهوم عام) فلاكت است؛ معلمان دريافته بودند كه حاكمان به سبب آموزشهاى خاص ايدئولوژى خود، تنها راه حل مشكلات جامعه را ريختن خون آنان مىداند.
معلمان پيشرو به تجربه دريافتهبودند كه هدف جناحهاى حكومتى نه گسترش مبانى و اصول دين، نه پيشبرد آرمانهاى انسانى، نه پيشبرد آرمانهاى ملى، نه پرورش انسانهاى با اخلاق دينمدار و آزاده است؛ بلكه آنان شهروندانى تحقيرشده، خودناباور و كوچك مىخواهند. به گمان حاكمان، انسانهاى تحقيرشده، كوچك، نيازمند و گرسنه، براى حكومت، شهروندانى خوب و براى خدا بندگانى پرهيزكار و خاص هستند كه پاداش ناكامىهاى خود را در بهشت دريافت خواهند كرد...
📌متن کامل این یادداشت را در لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/3IKOdCP
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍️ رسول بداقی
«این یادداشت در تاریخ بیست و چهارم دی ماه چهارصد و یک و در زندان اوین به نگارش درآمده و پیشتر منتشر شده است»
تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران که نخستین جرقههای خود را در سال ۷۹ با تشکیل کانون صنفی فرهنگیان قزوین آغاز کردند و سپس در سایر استانها مانند: تهران، فارس، خراسان، یزد، اصفهان، کردستان، همدان، لرستان، اردبیل، آذربایجان و... تشکیل و در شرایطی تبدیل به یک نیروی قدرتمند شد که معلمان پیشرو در سراسر کشور به اینموضوع مهم پیبردند که حاکمیت مستبد هیچ برنامهای برای توسعه کشور از راه توسعه آموزش و پرورش ندارد و عمدتاً آموزش و پرورش برای حاکمیت فقط ابزاری است برای نمایش قدرت سیاسی در نزد افکار عمومی در داخل و رسانههای خارجی، همچنین دستگاهی است برای القا و تلقین ایدئولوژی ولایت فقیه در ذهن جوانان کشور و پرورش نسل اندر نسل جوانان با هدف پرورش تودهای مقلد و فرمانبردار.
همچنین معلمان پیشرو پیبردند که دو جناح حاکم که هر دو ریشه در زمین تشیع حکومتی داشتند که میوه آن بردهپروری از یک طرف و اربابپروری اقلیتی ناچیز از طرف دیگر میباشد. همچنین معلمان پیشرو در شرایطی در سراسر کشور دست به دست هم دادند و همدیگر را در شب تاریک دگماتیسم و خودکامگی و سرکوب یافتند، که حاکمیت، مبارزات سران احزاب و هواداران آنها را به هیچ روی بر نمیتافت و حتی حق زندهبودن و زندگی کردن را از آنها میگرفت.
معلمان پیشرو اندیشمندان کم درآمد و تحصیل کردگان نجیبی بودند که دریافته بودند زور مبارزه خشونت آمیز ساختار شکن و براندازانه پیامدی به جز نابودی با خود به همراه ندارد و از همین رو معلمان پیشرو به طور آگاهانه دریافته بودند که برای آگاهی مردم، توده معلمان و دانشآموزان باید با همان زبان حاکمان اما با هدف والاتری از زندگی و مبارزه سخن گفت و عملاً وارد مبارزه شد.
معلمان پيشرو در دهههاى خفقان، در شب يلداى ايدئولوژى، دريافته بودند كه سيستم امنيتى كشور به كمك تكنولوژى پيشرفتهى جهان و سيستم امنيتى «هر خانواده يك جاسوس» يا «هر خانواده يك كشته» در دل تك تك خانوادهها نفوذ كرده و امكان انجام فعاليت سياسى پنهان، گرچه مسالمتآميز و اصلاحگرايانه وجود ندارد.
معلمان دريافته بودند كه حاكميت، نخست همهى ذخاير و منابع اقتصادى كشور را در چنگ خود گرفته و سپس براى رام كردن مردم و خفقان شديد، مردم را تبديل ريزه خواران سفرهى خود نموده. و از اين طريق براى هميشه بر آنان به نام ايدئولوژى و دين سرورى میكند.
معلمان دريافتهبودند كه زبان حكومت فقط زبان خون، زندان، اعدام، تخريب شخصيت، نابودى حيثيت و شرافت شهروندان، قطع نان، قطع جان و (به مفهوم عام) فلاكت است؛ معلمان دريافته بودند كه حاكمان به سبب آموزشهاى خاص ايدئولوژى خود، تنها راه حل مشكلات جامعه را ريختن خون آنان مىداند.
معلمان پيشرو به تجربه دريافتهبودند كه هدف جناحهاى حكومتى نه گسترش مبانى و اصول دين، نه پيشبرد آرمانهاى انسانى، نه پيشبرد آرمانهاى ملى، نه پرورش انسانهاى با اخلاق دينمدار و آزاده است؛ بلكه آنان شهروندانى تحقيرشده، خودناباور و كوچك مىخواهند. به گمان حاكمان، انسانهاى تحقيرشده، كوچك، نيازمند و گرسنه، براى حكومت، شهروندانى خوب و براى خدا بندگانى پرهيزكار و خاص هستند كه پاداش ناكامىهاى خود را در بهشت دريافت خواهند كرد...
📌متن کامل این یادداشت را در لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/3IKOdCP
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Telegraph
معلمان چه میگویند، چه میخواهند؟
تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران که نخستین جرقههای خود را در سال ۷۹ با تشکیل کانون صنفی فرهنگیان قزوین آغاز کردند و سپس در سایر استانها مانند: تهران، فارس، خراسان، یزد، اصفهان، کردستان، همدان، لرستان، اردبیل، آذربایجان و... تشکیل شد. در شرایطی تبدیل به یک نیروی…
🔴 توضیحات وکیل #اسماعیل_عبدی درباره احتمال آزادی با تامین وثیقه
رامین صفرنیا آخرین وضعیت موکل خود را تشریح کرد:
رامین صفرنیا، وکیل اسماعیل عبدی از فعالان صنفی معلمان، در مورد آخرین وضعیت موکل خود به خبرنگار ایلنا گفت: اسماعیل عبدی از سال ۹۴ در زندان به سرمیبرد؛ او اکنون در زندان شهید کچوئی کرج در حال گذراندن حبس خود است؛ ما نسبت به موضوع درخواست اعاده دادرسی کردیم و اعاده دادرسی در آبان ماه ۱۴۰۱ پذیرفته شد.
وی افزود: طبق قانون وقتی اعادهدادرسی پذیرفته میشود، دادگاه ملزم به تعیین شعبهی هم عرض است و شعبهی همعرض باید در مورد وضعیت شخص اعلام نظر کند تا با قرار مناسب آزاد شود و دادگاه بعداً وارد فرایند رسیدگی شود.
صفرنیا اضافه کرد: در مورد آقای عبدی بعد از پنج ماه شعبهی ۲۹ دادگاه انقلاب به عنوان شعبهی همعرض تعیین شد که این شعبه میگوید باید اصل پرونده باشد؛ اصل پرونده هماکنون در معاونت قوه قضاییه است؛ چراکه در آنجا هم دوتا اعتراض مطرح کرده بودیم. حالا ما در تلاش هستیم معاونت قوه زودتر اعمال نظر کند و پرونده را به شعبهی همعرض بفرستد.
در یکی از اعتراضات در معاونت قوه، ادعا کرده بودیم رای خلاف شرع است که خوشبختانه این اعتراض ما پذیرفته شد.
او خواستهی موکل خود را اینگونه جمعبندی میکند: «ما درخواست داریم معاونت قوه، نظر خود را در مورد خلاف شرع بودن رای اعلام کند و اصل پرونده را زودتر به شعبهی همعرض بفرستد و شعبهی همعرض نیز با تامین مناسب آقای عبدی را آزاد کند تا بعد تعیین تکلیف شود.»
منبع خبرگزاری #ایلنا
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
رامین صفرنیا آخرین وضعیت موکل خود را تشریح کرد:
رامین صفرنیا، وکیل اسماعیل عبدی از فعالان صنفی معلمان، در مورد آخرین وضعیت موکل خود به خبرنگار ایلنا گفت: اسماعیل عبدی از سال ۹۴ در زندان به سرمیبرد؛ او اکنون در زندان شهید کچوئی کرج در حال گذراندن حبس خود است؛ ما نسبت به موضوع درخواست اعاده دادرسی کردیم و اعاده دادرسی در آبان ماه ۱۴۰۱ پذیرفته شد.
وی افزود: طبق قانون وقتی اعادهدادرسی پذیرفته میشود، دادگاه ملزم به تعیین شعبهی هم عرض است و شعبهی همعرض باید در مورد وضعیت شخص اعلام نظر کند تا با قرار مناسب آزاد شود و دادگاه بعداً وارد فرایند رسیدگی شود.
صفرنیا اضافه کرد: در مورد آقای عبدی بعد از پنج ماه شعبهی ۲۹ دادگاه انقلاب به عنوان شعبهی همعرض تعیین شد که این شعبه میگوید باید اصل پرونده باشد؛ اصل پرونده هماکنون در معاونت قوه قضاییه است؛ چراکه در آنجا هم دوتا اعتراض مطرح کرده بودیم. حالا ما در تلاش هستیم معاونت قوه زودتر اعمال نظر کند و پرونده را به شعبهی همعرض بفرستد.
در یکی از اعتراضات در معاونت قوه، ادعا کرده بودیم رای خلاف شرع است که خوشبختانه این اعتراض ما پذیرفته شد.
او خواستهی موکل خود را اینگونه جمعبندی میکند: «ما درخواست داریم معاونت قوه، نظر خود را در مورد خلاف شرع بودن رای اعلام کند و اصل پرونده را زودتر به شعبهی همعرض بفرستد و شعبهی همعرض نیز با تامین مناسب آقای عبدی را آزاد کند تا بعد تعیین تکلیف شود.»
منبع خبرگزاری #ایلنا
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews