🔴 حشدالشعبی در دانشگاه، دانشجویان در کمیته انضباطی

بر اساس گزارشات مواصله، امروز ۲۰ تیرماه طی تماس‌های تلفنی، ده‌ها تن از دانشجویان دانشگاه تهران به کمیته انضباطی احضار شده‌اند. همچنین دلیل احضار اغلب دانشجویان، رعایت نکردن قوانین پوشش در دانشگاه عنوان شده‌است. این تماس‌ها در حالی صورت می‌گیرند که اغلب این دانشجویان خوابگاهی بوده و اصلاً امکان حضور در تهران و جلسات مذکور را ندارند.

دانشگاه تهران از فرصت تعطیلی بین ترم استفاده کرده‌ و تنها پس از گذشت دو روز از اعلام حضور نیروهای حشدالشعبی در دانشگاه توسط محمد مقیمی، رئیس دانشگاه، روند سرکوب و محرومیت دانشجویان از حق تحصیل از سر گرفته است.

#دانشگاه_تهران
#ژن_ژیان_ئازادی

منبع: کانال تلگرامی دانشجویان پیشرو

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 سە‌شنبه‌های اعتراضی بازنشستگان شهرستان #اردبیل

در پی فراخوان کانون عالی بازنشستگان، امروز ٢٠ تیر ماە، بازنشستگان کشوری به وضع و شرایط بد اقتصادی، گرانی، تورم و دیگر مطالبات خود در مقابل ساختمان صندوق بازنشستگی استان #اردبیل تجمع نمودند.


#تجمع_بازنشستگان
#زن_زنەی_آزادی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 اعتراض بازنشستگان استان یزد

فریاد بازنشستگان در جلسه‌ای که آقای ترکی، رئیس صندوق بازنشستگی کشوری، و برخی نمایندگان مجلس (استان یزد) حضور داشته و درحال دادن وعده‌های پوچ و توخالی بودند.

«بازنشسته به پاخیز، برای رفع تبعیض»

#اعتراض_بازنشستگان
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 علیه فراموشی

«عصیان»

عصیان می‌کنم؛
بگذار آنها به بند بکشند
من به میل آنها، رفتار نمی‌کنم

عصیان می‌کنم
بر غرق شدن در تاریکی
عصیان می‌کنم

عصیان می‌کنم
که من نیستم و تو همانی
که سرنوشتم را به چنگ گرفته‌ای
و آب و خاکم را

عصیان می‌کنم
بر سد راهم،
بر خاموش ماندن فکرم
عصیان می‌کنم
من بیهوده انتظار نمی‌کشم
عصیان می‌کنم، عصیان می‌کنم، عصیان می‌کنم

شعر:کامبانلیس/برگردان :ش حسینی


🔸معلمان زندانی

#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#اميد_شاه‌محمدى
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#عزيز_قاسم_زاده
#فرزانه_ناظران_پور
#محمود_ملاکی
#جواد_لعل_محمدی
#زینب_همرنگ
#فاطمه_تدریسی
#مریم_جلال_حسینی
#ناهید_شیرپیشه
#اصغر_امیرزادگان

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴پیام تسلیت شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، به مناسبت درگذشت #غلامحسین_دوستعلی_مکی، وکیل شرافتمند معلمان مشهد


مرگ در ذهن اقاقی جاریست…

خبر درگذشت ناگهانی آقای غلامحسین دوستعلی مکی، وکیل شجاع و مدافع فعالین صنفی معلمان مشهد که براثر ایست قلبی، جهان فانی را وداع گفتند، موجب تألم و ثأثر دوست‌داران ایشان گردید.

شورای هماهنگی ضمن قدردانی از تلاش‌های این طیف از وکلای شرافتمند، درگذشت این وکیل گرانقدر را تسلیت می‌گوید و برای بازماندگان ازجمند آرزوی صبر و شکیبایی و فرداهای بهتر دارد.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴خستگی‌ناپذیر آنچنان که مرا خسته می‌کرد

برای #محمود_ملاکی

از لحظه‌ی بازداشت شروع به‌صحبت می‌کرد،
برای مامور عادی بازداشت
برای سرباز نگهبان جلوی درب
برای مسئول بازداشتگاه
برای بازجو
برای راننده اعزام
برای بازپرس
برای زندانیان عادی:

-الان ببین
تو بچه داری؟ درسته!
چرا باید از بچه تو‌ پول بگیرند
این اصل سی‌ام قانون اساسی است
دولت موظف است وسایل اموزش رایگان را ....

-محمود بسه، جون خودت بسه
حوصله‌مون سر بردی
این بنده خدا ی راننده است چه میفهمه تو چه میگی

-استاد محسن! ایطوری نیست که تو فکر میکنی
باید برای همه توضیح داد

خوب یادم میاد در میان بحث ما یکباره راننده که فقط گوش می‌داد و شاید جلوی ماموران اعزام حق نداشت حرف بزنه، گفت: به‌خدا راست میگی
در طول بک سال دو میلیون به هر بهانه‌ای از ما پول گرفتنداند، دختر بزرگم هم دو سال پشت کنکور هست و هر روز میگه: بابا پول بده برم کتاب کنکور بخرم یا پول کلاس کنکور میخواد
منم ندارم
خداگواه دیگه خجالت میکشم برم خونه

محمود هم از خداخواسته
بحث کنکور و‌ مافیا هم آمد وسط
حتی وقتی مامور اعزام می‌گفت سرتون پایین بگیرید،
محمود سرش زیر صندلی بود بازم از مافیای کنکور می‌گفت

◽️◽️
ممو تبر یک تن مواد ازش گرفته بودند
بقیه زندانیان هم اکثرا جرم مواد داشتند یا سرقت و درگیری
من هر از گاهی قاطی حرفهاشون میشدم و باهاشون باب شوخی باز می‌کردم یا شعری براشون می‌خوندم
اما محمود طبق معمول از حق آموزش رایگان می‌گفت .
مح تبر چندتا بچه داری؟!
زنگ بزن خونه بگو زنت یک ریال پول به مدرسه ندن
اگر مدیر بهشون گیر داد به من بگو
تا راهش بهت یاد بدم چطوری شکایتش کنی

◽️◽️
سخنرانی‌های بدون وقفه محمود کار به جایی رسانده بود که رئیس زندان رو به پایین همه اصل سی ام قانون اساسی حفظ بودند

محمود کارشناسی ارشد زیست‌شناسی دارد
استاد راهنماش پرفسور اسدی بوده
در شیوه‌ی تدریس به اعتراف اولیا و دانش‌آموزانش بهترین است
به همین دلیل آموزشگاه‌های خصوصی پیشنهاد یک و نیم میلیونی برای یک جلسه دو ساعته کلاس خصوصی به محمود می‌دهند
اما محمود راه خودش انتخاب کرده
همیشه می‌گفت: حاضرم سر خیابون درس بچه ها بدم اما پول کلاس خصوصی نخورم

اما ماجرا وقتی دردناک می‌شود که امروز محمود در زندان مرکزی بوشهر در حبس است و‌پرونده اخراج او در دادگاه اداری در حال برسی مجدد .

گرچه گویند نرود بالای دار ناکرده گناه
من به چشمان خویش دیدم
عاشقان را پای دار می کُشند

محسن عمرانی
شانزدهم تیرماه ۱۴۰۲

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴حمایت #اسماعیل_عبدی از کمپین یکصدهزار امضا برای آزادی معلمان زندانی

به‌خداوند جان و خرد

دوستان و همکاران گرامی!
مطلعید که طبق اصل ۲۶ قانون اساسی فعالیت در گروه‌های مدنی، امری قانونی‌ست و هرگونه اعتراض مسالمت‌آمیز طبق اصل ۲۷ قانون اساسی جزو حقوق اولیه مردم ایران به شمار می‌رود. بر این اساس معلمان با پایه‌گذاری تشکل‌های صنفی و دریافت مجوز از وزارت کشور با برگزاری مجامع عمومی و تشکیل هیئت مدیره پیگیر مطالبات برحق و قانونی خود بوده و در چهارچوب اساسنامه برای اصلاح اوضاع نابسامان آموزش و پرورش تلاش کرده‌اند.

متاسفانه از همان ابتدای فعالیت، پرونده‌سازی و برخوردهای امنیتی با کنشگران در دستور کار نهادهای امنیتی قرار گرفت و به‌شکلی تدریجی دامنه سرکوب تشکل‌های صنفی افزایش یافت که مقایسه تعداد معلمان زندانی در سال‌های پیشین مؤید این ادعاست.

معلمان و تشکل‌های صنفی در مدت بیست سال گذشته برای آزادی همکاران خود مسالمت‌آمیزترین روش‌های مدنی مانند نوشتن نامه، جمع آوری طومار، مذاکره با مسئولان، برگزاری کارزارهای مجازی و تجمعات را به کار بردند تا صدای معلمان زندانی را به اطلاع مردم شریف ایران برسانند.

اخیرا نیز «کمپین یکصد هزار امضا در حمایت از معلمان زندانی» شروع شده است.

این‌جانب به‌عنوان معلم زندانی از تمامی همکاران عزیز و دوستانی که با تشکیل چنین کمپین‌هایی مردم ایران را برای رسیدن به مطالبات اصلی خود یاری می‌رسانند کمال قدردانی و تشکر را دارم.


به امید آزادی
اسماعیل عبدی
۲۱ تیرماه ۱۴۰۲
زندان کچویی فردیس کرج

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

https://telegra.ph/حمایت-اسماعیل-عبدی-از-کمپین-یکصدهزار-امضا-برای-آزادی-معلمان-زندانی-07-12

🔴بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) در حمایت از کمپین یکصد هزار امضا برای آزادی معلمان زندانی

همکاران گرامی، فرهنگیان شرافتمند!

سال‌هاست که جامعه‌ی فرهنگیان از درد فقر و تبعیض در رنج است. تورم افسارگسیخته به‌طور کم سابقه‌ای موجب بی‌ارزش شدن پول ملی گردیده و افزایش ناچیز حقوق کارمندان و کارگران اکثریت قریب به اتفاق این عزیزان را به زیر خط فقر و فلاکت اقتصادی سوق داده‌است و دولت‌ها به‌عنوان کارفرمایان مستقیم این مزدبگیران از زیر بار مسئولیت خویش شانه خالی می‌کنند و چشم‌ها و گوش‌هایشان را در برابر دردهای بخش‌های مختلف جامعه بسته‌اند و پاسخ معترضان را با سرکوب و حبس و اخراج و انفصال از خدمت و ... می‌دهند.
در همین راستا، تعدادی از فعالان صنفی معلمان تنها و تنها به جرم اعتراض مسالمت‌آمیز به‌وضع موجود سال‌هاست که در حبس و بند هستند و تعدادی دیگر نیز در انتظار صدور آرای هیات‌های تخلفات اداری و دادگاه‌های انقلاب هستند.

این عزیزان جان و زندگی خود و خانواده‌هایشان را برای احقاق حقوق فرهنگیان، اولیا و دانش‌آموزان به خطر انداخته‌اند و سزاوار نیست که دربرابر ظلمی که بر آن ها روا داشته شده بی‌تفاوت باشیم.
«کمپین یکصد هزار امضا» تلنگری‌ست به ما و مسئولان ذیربط و تاکید بر این نکته که ما، آن‌هایی را که پیشگام بوده‌اند فراموش نکرده‌ایم و تنهایشان نگذاشته‌ایم.

پیوستن به این کمپین و قراردادن ناممان در لیست، حداقل کاری‌ست که می‌توانیم برای همکاران دربندمان انجام دهیم بنابراین از همه‌ی فرهنگیان در اقصی نقاط کشور تقاضا داریم که با تمام توان و به‌صورت فعالانه در این کارزار شرکت کنند تا با افزایش تعداد امضاها راه گفت و گو برای آزادی عزیزانمان گشوده شود.

ما کسانی را که در تنهایی‌ها صدایمان بوده اند از یاد نخواهیم برد.


کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
۲۱ تیرماه ۱۴۰۲

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

💢 حمایت انجمن صنفی معلمان فارس از  کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی و پایان دادن به پرونده‌سازی علیه معلمان

🔸هدف از ایجاد کمپین یکصدهزار امضا آزادی و حمایت از معلمان زندانی و پایان دادن به پرونده سازی علیه معلمان می باشد و این امر محقق نمی شود جز اینکه باحمایت شما همکاران گرامی این درخواست به گوش همه مسئولان کشور رسانده شود.

🔸 لطفا با ورود به لینک زیر ابتدا پتیشن را امضاء و سپس با اشتراک‌گذاری این پست از طریق تمامی اپلیکیشن‌ها و یا ایمیل در موفقیت کمپین و آزادسازی معلمان سهیم شوید.

🔸️برای ورود به سایت بایستی فیلترشکن یا vpn روشن باشد!

🔸️نوشتن نام، نام خانوادگی، کشور، شهر و استان محل خدمت یا بازنشستگی ضروری است.

لینک امضاء
https://fa.petitions.net/406678?u=8826850&s=102851291


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴بیانیه حمایتی انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی از کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی


همکاران گرامی، پیشکسوتان و شاغلین ارجمند در سطح کشور، بویژه همکاران خراسان!

ضمن تشکر از حمایت بی‌دریغ شما عزیزان در تهیه نامه به رئیس قوه قضائیه، با ۱۲۰۰ امضای زنده،  رفع تنگناهای قضایی، قطع پرونده سازی و منع تعقیب از معلمان دارای پرونده های صنفی و مدنی (با اتهامات ساختگی امنیتی و ... )؛ مستحضرید که متأسفانه دبیرخانه قوه قضائیه، از تحویل و ثبت این نامه خودداری نمود و به آن وقعی نگذاشت!

لذا جمعی از فعالان صنفی سراسر کشور،بر آن شدند تا این بار با تشکیل یک کارزار بزرگتر، با عنوان «کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی» صدای جمع بزرگتری از معلمان را بصورت کاملاً قانونی، مدنی، مشفقانه و خیرخواهانه، به گوش مسئولان برسانند.

انتظار می رود، همانگونه که بار پیش، در امضای نامه به ریاست دستگاه قضا، خوش درخشیدند، این بار نیز جلوه اتحاد، انسجام  و نوعدوستی استان خراسان شمالی «گنجینه فرهنگ‌ها و معرفت‌ها» و دیگر نقاط ایران را هرچه نیکوتر به نمایش بگذارند و از این کارزار نیز حمایت نمایند.

شما همکاران شریف، می توانید با مراجعه به لینک زیر،نام  خود را به امضا کنندگان این کارزار حمایتی، بیفزایید.👇👇

https://fa.petitions.net/406678?u=8826850&s=102851291

بیست و یکم تیرماه ۱۴۰۲
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی

#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴خواب‌هایی که وزیر برای معلمان می‌بیند

در بررسی برنامه هفتم توسعه و مشخصا در رابطه با آموزش می‌توان نتیجه‌گیری کرد که تدوین کنندگان برنامه تلاش کرده‌اند تا یک بار دیگر پروژه ناممکن و شکست خورده‌ای را تقویت و امکان‌پذیر کنند یعنی میان دانشجویان و دانش آموزان و مذهب و ایدئولوژی حکومتی پیوند و آشتی برقرار کنند به عبارتی دیگر فضای حوزه‌های آموزشی به مذهب بسیار نزدیک‌تر گردد. حکومت نمی‌خواهد بی‌اعتباری آموزش ایدئولوژیک را بپذیرد.

از سوی دیگر نقشه‌ی حذف آموزش رایگان که از اصول مهم قانون اساسی بود، طرح شده است تا تمامی مقاطع تحصیلی پولی شود و "مدارس انتفاعی" با فراغ بال و هیاهویی بیش از پیش مردم را غارت کنند.
برای رسیدن به چنین اهدافی رضا مرادصحرایی، وزیر آموزش و پرورش گفته است:
" گزینش معلمان سخت‌تر از قبل خواهدشد. معلمان باید به نظام وفادار باشند. ما بیش از ۳۰۰ هزار معلم نیاز داریم. این معلمان قبل از تدریس باید در کلاس‌های مذهبی حضور یابند."

صحرایی ادعا کرد که در این دوره «تحولی بی‌سابقه» در ارزیابی معلمان شکل گرفته است. اما بی‌سابقه نیست؛ سابقه‌اش دست معلمانی‌ست که تجربه‌های تلخ بعد از انقلاب و دهه‌های شصت و هفتاد را تجربه کرده‌اند و شکست هولناک آموزش و پرورش ایدئولوژیک  را از جنبش‌‌های متکثری که از ۱۸ تیر آغاز شد و تا کنون ادامه دارد به وضوح مشاهده نموده‌اند.

او همچنین گفت که معلمان تازه استخدام‌شده باید «قبل از حضور در کلاس‌های درس، دوره‌های آموزشی را طی کنند».

جزئیات این دوره‌ها هنوز مشخص نیست اما در برنامه توسعه هفتم چند مرتبه بر همکاری نزدیک حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش و مساجد و نظام آموزشی برای آنچه که «تربیت اسلامی» دانش‌آموزان عنوان شده، تاکید شده است.

تدوین کنندگان برنامه هفتم توسعه باید دستاورد این برخوردهای سخت‌گیرانه در استخدام معلمان و نیز پذیرش دانشجویان به دانشگاه‌ها را به دقت بررسی کرده و نتایج‌ آن را در مبارزات مردم طی این سال‌ها خوب تماشا کنند و دست از پیچیدن نسخه‌های شکست خورده و بیهوده بردارند حتی اگر نانشان در این کار است؛ زیرا چنین کاری مانند غرغره کردن شیوه‌های عبث و نخ‌نمای دهه‌های گذشته است.

اکنون که ۴۴ سال از انقلاب می‌گذرد، ذهنیت دانش آموزان، دانشجویان و معلمان به تمامی دگرگون شده و بدنه‌ی آموزش و پرورش تحولی عظیم را از سر گذرانده است و به‌طور کلی فضای آموزشی از ایدئولوژی، اعلام برائت می‌کند.

دانش‌آموز، معلم و دانشجو از کلیت جامعه جدا نیستند آنان از تمامی رویدادهای اطراف خود چه معیشتی و چه سیاسی تاثیر می‌پذیرند و از مجموعه رویدادها به دستاورد بزرگی رسیده‌اند که همانا دست رد بر پیکر این سیستم است.

دیگر نمی‌توانید صرفا با آموزش‌های خاص و به‌طور مکانیکی فضای ذهنی آنان را کنترل کنید؛ چرا که یک بار شکست خورده‌اید و اینک بنا را بر توهمات پوشالی می‌گذارید.

اتحاد بازنشستگان
تیرماه ۱۴۰۲

#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴گسترش آموزش پولی و از خود بیگانگی معلم،فاجعه هولناک انهدام بنیاد اخلاقی جامعه

✍️: محمود ملاکی/ معلم زندانی کانون صنفی معلمان استان بوشهر

از دیدگاه هگل بین کار انسان و طبیعت رابطه دیالکتیکی برقرار است. ذهن و آگاهی و شناخت انسان متاثر از شرایط کاری اوست، در جوامع سرمایه‌داری که انسان‌ها برای دیگری کار می‌کنند و کار پدیده ای خارج از خود فرد است و واقعیت انسانی فرد را از بین می‌رود زیرا ارتباط با طبیعت کار گسسته است و در نهایت دچار از خودبیگانگی می‌شود. در این جوامع فرد نیروی کار و ماهیت انسانی‌اش را در اختیار سرمایه دار قرار می‌دهد و این نقطه آغاز ناهنجاری‌های اجتماعی است. جامعه‌شناسان لیبرال با درک و پذیرش این واقعیت سعی کردند با ارائه راهکارهایی اثرات منفی آن را به حداقل برسانند یا حذف کنند. پس آموزش و بهداشت عمومی را از دسترس سرمایه‌دار خارج و تحت کنترل دولت مرکز قرار دادند تا از دریافت حداقل‌های این دو برای عموم افراد جامعه اطمینان حاصل کنند هر چند به موازات آن آموزش و بهداشت خصوصی نیز برای طبقات بالا و برخوردار وجود دارد، اما آن نیز تحت نظارت دولت است و بی ضابطه رها نشده است، اما در کشور ما آموزش عمومی به شیوه‌ای دردناک رها شده است و بخش خصوصی و مافیای آموزش در فضای بی‌ضابطه عدم نظارت دولت و حتی شدیدتر همراهی و ذینفع بودن دولت مردان این بخش حیاتی و اساسی جامعه را تهدید و تخریب کرده‌اند یعنی آینده و اساس جامعه را دستمایه کسب ثروت کرده‌اند و انباشت ثروتی را پدید آورده‌اند که با تخریب و اضمحلال پایه و اساس جامعه و آینده آن همراه شده است. نگاهی گذرا به وضعیت مدارس پولی تمامی اثع‌ها را اثبات می‌کند، معلمان شاغل در این مدارس اغلب گواهی صلاحیت حرفه‌ای و تدریس را ندارند و هیچ دوره آموزشی برای تدریس را نگذرانده‌اند. از طرفی شرایط کاری آن‌ها نیز بسیار ناامن است، قرارداد مصوب اداره کار را ندارند، حقوق پایه و بیمه ندارند و هیچ حامی هم در این زمینه ندارند و مجبورند تحت شرایط کاملا غیرانسانی استثمار شوند. اگر چه مدارس دولتی و معلمان شاغل در آن‌ها نیز هیچ کدام از حداقل‌های آموزشی و معیشتی برخوردار نیستند.(سرانه مدارس و میزان حقوق معلمان گواه این مسأله است) به طور کلی آموزش عمومی به بنگاهی برای فروش مدرک تحصیلی و انباشت ثروت کثیف بدل گشته است، مساله‌ای که عوارض آن نسل‌های کنونی و آینده را درگیر خواهد کرد. هشدارهای فعالین صنفی حیطه آموزش نیز نادیده گرفته شده است و یا خود آن‌ها گرفتار اخراج یا زندان می‌شوند. اگر چه مسیر عدالت‌خواهی در همه زمینه‌ها هیچگاه خاموش نخواهد شد و فعالین صنفی نیز با همه مرارت‌ها به مسیر خود جهت اصلاح وضع موجود ادامه می‌دهند.

۲۲ تیرماه ۱۴۰۲

#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews