🔴تجمع اعتراضی معلمان #کرمانشاه

اداره کل آموزش و پرورش کرمانشاه ۸_۱_۱۴۰۲

#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴تجمع اعتراضی معلمان #ملایر

اداره آموزش و پرورش شهرستان ملایر
هشتم فروردین ماه


#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴تجمع اعتراضی معلمان #زنجان

اداره آموزش و پرورش شهرستان زنجان
۸-۱-۱۴۰۲


#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 تصویر تامل‌برانگیز نصب شده در اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی، در خلال تجمع اعتراضی معلمان این استان
۸-۱-۱۴۰۲

🔸این ساختمان فروشی است، جهت پرداخت حقوق معلم


#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

‏🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

‏@kashowranews

🔴تجمع اعتراضی معلمان #همدان

اداره کل آموزش و پرورش همدان ۸_۱_۱۴۰۲

‎🔸معلمان معترض خطاب به (نقوی) مدیر آ.پ همدان فریاد میزنند:
«نقوی بیا بیرون»
قطعا هیچ کدام از مدیران در سطوح مختلف توان پاسخگویی به معلمان را نداشته و‌ندارند، وضعیت آموزش در طی سال‌های پس از انقلاب از لحاظ کیفی و حقوقی، به حدی رو‌به افول بوده که مسئولان نمی‌توانند پاسخگو‌باشند.

#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴تاثیر ایدئولوژی بر‌خیزش‌های اجتماعی

✍🏼رضا الیاسی- معلم- سنندج

🔸ایدئولوژی برخاسته از تقسیمات و تنظیمات روابط‌ اجتماعی انسان‌ها در هر دورە تاریخی است و رابطه زیستی انسان‌ها با روابط و مناسبات تاریخی مفروض ریشه دارد و دارای حیاتی مادی، تاریخی و اجتماعی است .

🔸هیچ ایدئولوژی شخصی سراغ نداریم.  ایدئولوژی محصول ذهن سوژه اندیشنده‌ یا نشات گرفته از القای ایدئولوگی‌ بزرگ‌ یا رهبری ‌فرهمند نیست.
ایدئولوژی را‌ نمی‌توان‌ به‌ مثابه نظامی از‌ ایده‌ها، ارزش‌ها یا آگاهی‌های صادق یا کاذب فهم‌ کرد.
تنها‌ در صورتی می‌توان از ایدئولوژی به‌ عنوان (نظامی از ایده‌ها‌‌ باز‌نمایی) سخن‌ بگویم‌ که‌ آنرا‌ به‌ مثابه محصول «نظام روابط‌اجتماعی» در‌ نظر گرفته باشیم.
به‌ این معنا ایدئولوژی را‌ نمی‌توان‌ به‌ این‌ یا آن‌ صورت‌بندی اجتماعی ‌یا‌ دورەبندی تاریخی محدود کرد.

🔸انسان‌ همیشه در اجتماع ‌یا‌ نظم اجتماعی می‌زیسته و برای ‌تنها زیستن یا باید حیوان بود یا‌ خدا (ارسطو) و همیشه متناسب با‌ مادیت‌ نظم‌ اجتماعی هر‌ دوره و تضادهای آن واجد‌ ایدئولوژی‌هایی بودە است.
نتیجه ‌آن‌که‌ «ایدئولوژی تاریخ ندارد » و مختص ‌جامعه‌ی‌ طبقاتی نیست. در کمون‌های‌ اشتراکی‌ بوده، در سایر جوامع ‌ دیگر‌ در‌ آینده نیز وجود‌ خواهد‌ داشت.
هیچ لحظه‌ای‌ از حیات ‌اجتماعی نیست که‌‌‌ ایدئولوژی در آن دخالت نداشته باشد. چه‌ در دوران ‌ثبات ‌اجتماعی و چه در دوران خیزش‌ها و جنبش‌های اجتماعی.

🔸از‌ قضا‌ در این ‌دوره دوم مبارزه ایدئولوژیک شدت‌ می‌گیرد. دقایق خیزش، جنبش و انقلاب دقایق به چالش کشیده شدن قسمتی یا کل ایدئولوژی مسلط است.
بزنگاهایی از‌ تاریخ ‌وجود دارند که‌ تمام‌ ایدئولوژی ‌طبقه مسلط‌ هدف‌ حمله‌ قرار می‌گیرد.
هیچ ‌پراتیک انسانی نیست که‌ در خلا‌ء شکل بگیرد و به ‌ایده‌ها‌ و ارزش‌هایی‌ اشاره نداشته باشد.

پراتیک تنها تحت‌ یک‌ ایدئولوژی ‌ممکن است. هر جنبش ‌توده‌ای روابط و ایده‌هایی را به چالش می‌کشد و به ایده‌های دیگری‌ اشاره‌‌ می‌کند. در ‌روند خیزش‌ها نبرد‌ وحدت‌ می‌یابد و توده‌ها در جریان هستی‌ اجتماعی ‌ذیل ‌همین‌ تضادها است که نسبت به تعارضات آگاه‌ می‌شوند و ایده‌ها و ارزش‌هایی را‌ در مقابل ‌ایده‌ها و ارزش‌های‌ دیگر‌ی قرار‌ می‌دهند. اما هیچ‌ ایده‌ای‌ مرتبط‌ با روابط اجتماعی از‌ نبرد فراکسیون های مختلف طبقاتی ‌و افق‌های طبقاتی ‌در‌ امان‌ نیست.
به‌ این‌ معنا،‌ تمامی ایده‌های اجتماعی دلالت‌های گرایشی‌ و در نهایت طبقاتی معینی دارند. برای ‌مثال: ایده‌های آزادی، برابری، دمکراسی و … می‌توانند با‌ افق‌های طبقاتی مختلفی‌ پیوند بخورند و چشم‌اندازهای ‌مختلفی را‌ پیش‌ پا‌ بگذارند.

🔸ایده‌های دمکراسی را در نظر بگیرید: دمکراسی، ایده‌ای ناب‌ و معصوم ‌نیست که‌ به معنا‌ی حکومت‌ آرام‌ و بر صلح و صفای مردم‌ بر خودشان ‌باشد. تعین شکل‌ حکومت دموکراسی توسط ‌ماهیت‌ طبقاتی دولت‌ و روابط تولید دولت‌ بر آن‌ بنیان‌ می‌گیرد و مشخص ‌می‌شود. همین‌ ماهیت دولت‌ است‌‌ که تعیین می‌کند چه‌ کسانی «مردم» باشند و تا چە
حدودی‌‌ حق‌ داشته ‌باشند.

🔸دمکراسی ‌روابط تولید ‌برده‌داری‌ در‌ یونان با‌ دمکراسی بورژوازی ‌و یا با دمکراسی سوسیالیستی اساسا با‌ یکدیگر‌ متفاوتند. چرا‌ که‌ هر یک ‌بر مبنای روابط‌ مادی و تولیدی متفاوت، مجموع روابط‌ اجتماعی متفاوتی را نمایندگی می‌کنند. این‌ مسئله ‌در مورد ‌ایدهایی‌ مثل آزادی، برابری و سایر ایده‌های اجتماعی تاریخی نیز صدق می‌کند.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
"بر گرفته از کتاب هستی‌شناسی خیزش تودها به قلم محمد حاجی‌نیا"




#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

عمل خلاف قانون در ادامەی بازداشت #سلیمان_عبدی

در تاریخ ۱۴۰۱/۱۲/۲۸ آقای #سلیمان_عبدی دبیر دبیرستان‌های شهرستان #سقز، بە اتهام تشویش اذهان عمومی از طریق سخنرانی در قبرستان آیچی و تبلیغ علیه نظام، توسط اداره اطلاعات شهرستان سقز بازداشت گردیده و قرار آزادی ایشان در قبال تودیع وثیقه صادرشده است.
با توجه به صدور قرار وثیقه، مرجع قضایی مکلف به تفهیم قرار به متهم و آزادی نامبرده در صورت تودیع وثیقه می‌‌باشد ولی علیرغم تکلیف صریح قانونی، آقای سلیمان عبدی برخلاف مقررات و موازین قانونی و قرار صادره در پرونده، و با #ادعای_کذب #عجز_از_تودیع_وثیقه، به صورت غیرقانونی همچنان در بازداشتگاه اداره اطلاعات سنندج می‌باشد.

ادامه مطلب در لینک زیر 🔻🔻🔻


bit.ly/40mEGaR

#زن_زندگی_آزادی
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

حضور جمعی از همکاران در منزل سلیمان عبدی جهت پیگیری وضعیت ایشان

امروز چهارشنبه ۹ فروردین ١٤٠٢ جمعی از فرهنگیان شهرهای#سقز، سنندج، مریوان و بوشهر با حضور در منزل سلیمان عبدی، برای پیگیری وضعیت این همکار بازداشت‌شدە و عضو #انجمن_صنفی_معلمان_کردستان کە از تاریخ ٢٨ اسفند بازداشت و بە ادارەی اطلاعات سنندج انتقال دادە شدە است، بار دیگر حمایت خود را از همکار خوشنام و قانونمدار خود اعلام کردە و مراتب نارضایتی خود را از ادامەی عملکردهای غیرقانونی نهاد بازداشت‌کنندە ابراز داشتند.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی


🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴تجمع اعتراضی معلمان #ارومیه

اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی ۸_۱_۱۴۰۲


#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴  بیانیه انجمن صنفی معلمان کردستان (سنندج و کلاترزان - دیواندرە- مریوان و سروآباد - سقز و زیویه) در محکومیت تداوم بازداشت #سلیمان_عبدی معلم سقزی

  هنوز اشک شوق‌مان برای آزادی همکاران عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان/ سنندج از زندان پاک نشدە بود کە خبر بازداشت کاک #سلیمان_عبدی  معلم خوش‌نام سقزی و از فعالان صنفی باسابقه این شهر،  فرهنگیان و افکار عمومی را در بهت و نگرانی فرو برد. خبر بسیار تلخ بود و همه ما را نه فقط نگران بلکه خشمگین کرد، خشم از این همه عداوت و بی‌حرمتی به معلمان این مملکت!!
    سلیمان عبدی معلمی است که فراتر از وظایف رسمی معلمی، تمام زندگی خود را وقف اعتلای آموزش و پرورش و خدمت به فرزندان این مملکت، مطالبات فرهنگیان، زلزله‌زدگان و مصیب‌زده‌های حوادث گوناگون کرده است. در مقابل، او هیچ وقت چیزی برای خود نخواسته، بلکه تنها مطالبه وی از حاکمان "پایبندی آنان به قانون" بوده است. به راستی نمی‌دانیم متولیان امر از بازداشت معلمی اینچنین دلسوز، مهربان و محبوب آنهم در آستانە نوروز چه هدفی را دنبال می‌کنند؟! اما اگر این اقدام به قصد تضعیف فعالیت‌های صنفی و جریان مطالبه‌گری معلمان انجام گرفته است، عبث بودن آن از هم‌اکنون نمایان است چرا که کاک #سلیمان_عبدی و جامعه معلمان هرگز از راه حقی که در پیش‌گرفته‌اند بازنگشتە و این حجم از ستم‌ و تبعیض‌ عریان را طبیعی و عادی نمی‌دانند و در برابر آن سکوت نکردە و نخواهندکرد. ما بارها به دستگاه قضا و نیروهای امنیتی اعلام کرده‌ایم که اگر دغدغه امنیت دارید بانیان و ریشه‌های ناامنی را تعقیب کنید نه معلمان شجاع و باشرفی که بی‌هیچ مزد و منتی جان و مال خود را وقف مبارزه با ناکارآمدی و فساد کرده‌اند! ولی افسوس که آنها بر پیمودن این راه بی‌حاصل اصرار دارند.
    به هیچ روی نمی‌توان این پرسش را از اذهان جامعه معلمان و افکار عمومی زدود که نیروهای امنیتی و قضایی چه اقدامی برای شناسایی و محاکمه مسببین مسموم‌سازی دانش‌آموزان انجام داده‌اند؟! یا در برخورد با مسئولان آموزش و پرورش کردستان که هر بار با بستن درب ورودی اداره، یک تجمع آرام و صنفی را به تنش و خشونت می‌کشند و هزینه‌ها را بالا می‌برند چه برخوردی داشته‌اند؟! اخیرا هم پس از سالها وعده و وعید و جنگ روانی و رسانه‌ای علیه معلمان برای اجرای رتبه‌بندی، نه تنها معوقات آن پرداخت نشده بلکه تکلیف رتبه‌ها و احکام نامعلوم و حتی سرنوشت خود رتبه‌بندی هم در ابهام قرار گرفته است؛ چیزی که سبب رسوایی جدیدی برای آ.پ و سازمان برنامه و بودجه شد و حقوق اسفند معلمان نوشداروی بعد از مرگ سهراب شد. حال باید این نیروها مجدداً به این پرسش بیندیشند که چاره کار در دستگیری و بازداشت عاملین اینگونه فجایع است یا زندانی نمودن معلمان پاک و باشرافتی چون #سلیمان_عبدی؟
    انتظار به‌حق ما این‌ است روال مثبت و سازنده‌ای که در جریان آزادی همکاران سنندج شروع شده بود تداوم یابد و به زودی شاهد آزادی کاک سلیمان و بازگشت او به محفل گرم خانواده و دوستان باشیم. همزمان همدلی و همراهی خود را با خانواده جناب عبدی، جامعە معلمان، دانش‌آموزان و مردم استان اعلام می‌داریم و هشدار می‌دهیم در صورت ادامه بازداشت و پروندە سازی برای #سلیمان_عبدی ، جامعە فرهنگیان از تمام ظرفیتهای موجود و کنشهای خود استفادە کردە، عواقب و مسئولیت آن متوجە مسئولان، آمران و عاملان بازداشت #سلیمان_عبدی خواهد بود.

انجمن صنفی معلمان کردستان
(سنندج و کلاترزان - دیواندره - مریوان و سروآباد - سقز و زیویه) ۱۴۰۲/۱/۹


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند

#ژن_ژیان_ئازادی



🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 طوفان توئیتری در حمایت از #اسماعیل_عبدی

هشتک توئیتر: #برای_آزادی_اسماعیل_عبدی

۹ فروردین ماه ۱۴۰۲ از ساعت ۸ شب


#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#Women_Life_Freedom

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews