🔴 حکم غیابی برای #پیروز_نامی، دبیرکل کانون صنفی فرهنگیان خوزستان، توسط شعبه ۱ دادگاه انقلاب استان خوزستان صادر شد

#پیروز_نامی، دبیرکل کانون صنفی فرهنگیان استان خوزستان، روز چهارشنبه، هیجدهم آبان ۱۴۰۱، پس از حدود سه هفته بازداشت غیرقانونی، با قید وثیقه از زندان آزاد شد. دفاع آخر این فعال صنفی بدون حضور ایشان برگزار گردید. در تاریخ ۲۰ آذر حکمی غیابی توسط شعبه ۱ دادگاه انقلاب استان خوزستان صادر شد. بر اساس حکم صادره، آقای #پیروز_نامی به یکسال حبس تعزیری، دو سال منع فعالیت و منع خروج از کشور محکوم شده است.

#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن ابراز ناخرسندی از بازداشت و زندانی کردن معلمان، دانش آموزان و آحاد مردم و صدور احکام ناعادلانه توسط نهادهای امنیتی و دستگاه قضایی را محکوم و در برابر آن سکوت نخواهد کرد. این شورا انتظار دارد پرونده‌های همه‌ی معلمان زندانی در دادگاه‌های قانونی بدون اعمال نظرهای ناصواب و با رویه‌ی صحیح قضایی مورد بازبینی قرار گیرد.


#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#پیروز_نامی

#ژینا_امینی
#مهسا_امینی
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @ksenfi

🔴 تجمع سراسری کارگران و کارکنان رسمی نفت
۲۶ آذر

پیرو فراخوان قبلی، امروز ۲۶ آذرماه، کارگران و کارکنان رسمی شاغل در بخش‌های مختلف صنعت نفت در اعتراض به عدم حصول مطالباتشان دست به تجمع زدند. از جمله‌ی مطالبات آنان، اجرای ماده ۱۰ قانون وظایف و اختیارات صنعت است که پس از گذشت ۱۰ سال هنوز اجرایی نشده است. این ماده، تعیین افزایش حقوق کارکنان عملیاتی وزارت نفت را از چارچوب قانون مدیریت خدمات کشوری مستثنی می‌کند و اجرای آن می‌تواند تأثیر چشم‌گیری بر دستمزد این کارکنان داشته باشد. حذف مالیات فراوان از حقوق‌ها، حذف سقف حقوقی، افزایش حقوق و دستمزد، پرداخت پاداش بازنشستگی، بهبود خدمات رفاهی و وضعیت بهداشت و درمان و ابطال اساسنامه صندوق نفت، از دیگر مطالبات آنان است.

تصاویر بالا مربوط به اعتراض کارگران و کارکنان رسمی وزارت نفت در شهرها و واحدهای

🔺عسلویه (مقابل شرکت نفت و گاز پارس pogc)
🔺اهواز (مقابل درب شماره ۳ شرکت ملی مناطق نفت‌خیز جنوب)
🔺ماهشهر
🔺شرکت نفت و گاز گچساران
🔺آتشنشانی مناطق نفتی جزیره خارک
🔺معاونت مطالعات شیمیایی در مناطق نفت‌خیز
🔺شرکت بهره‌برداری نفت و گاز غرب در منطقه عملیاتی تنگ بیجار
🔺مرکز بهره‌برداری خطوط گاز گناباد

🔹منبع: کانال تلگرامی سرخط

#اعتصابات_کارگری

#اعتراضات_کارگران_رسمی_نفت

#اعتراضات_سراسری

#زن_زندگی_آزادی

#مهسا_امینی
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi

🔴 اطلاعیه

در پی گسترش روند سرکوب فعالین صنفی معلمان، امروز ۲۶ آذرماه، ساعت یک ظهر، نیروهای اطلاعات سپاه آقای #محمود_ملاکی، عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان استان #بوشهر را دستگیر نمودند.
لازم به ذکر است آقای ملاکی، طی یکسال گذشته بارها توسط نیروهای امنیتی (وزارت اطلاعات، پلیس امنیت، اطلاعات سپاه) بصورت سریالی دستگیره شده و در دادگاه دارای چندین پرونده باز با یک اتهام مشخص اما با جمله بندی متفاوت هستند: فعالیت صنفی و مطالبه‌ی حقوق معلمان و دانش آموزان جرم نابخشودنی است که ایشان مرتکب شده‌اند.
لازم به ذکر است ۲۹ آذرماه تاریخ برگزاری دادگاه یکی از پرونده‌های جناب ملاکی است.

اطلاعات تکمیلی توسط #کانون_صنفی_معلمان_استان_بوشهر منتشر خواهد شد

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#محمود_ملاکی

#ژینا_امینی
#مهسا_امینی
#زن-زندگی-آزادی

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @ksenfi

🔴بیانیه کانون صنفی معلمان خوزستان در محکومیت *حذف احکام رتبه بندی فعالین صنفی معلمان استان*

به نام خداوند جان و خرد

▪️سالهاست که معلمان سرگردان و بهت زده از عدم شفافیت مسئولان منتظر اجرای رتبه بندی بوده اند.دولت ها نیز هر کدام با ترفندی زمان را به نفع خود خریدند و با به تاخیر انداختن این مطالبه ی معلمان شرایط و زمینه اعتراضات معلمان را فراهم کردند ؛مقاومت های بی دلیل در برابر اجرای این خواسته فرهنگیان نتیجه ای جز شکل گرفتن اعتراضات سراسری معلمان در بر نداشت و پیوستن بازنشستگان به این اعتراضات کار را برای دولتمردان سخت کرد و دولت سیزدهم راهی جز اجرای رتبه بندی نداشت بماند که وقتی تابلوی اجرای رتبه بندی را بالا بردند آنچه از آن باقی مانده بود تداعی کننده مَثَل رنگ کردن گنجشک و فروختن قناری بود .

▪️بعد از این رفت و آمد های بسیار از لایحه، تا آیین نامه ی رتبه بندی در نهایت تصمیم بر آن شد که تمام معلمان از مزایای رتبه یک برخوردارشوند. اما گویا اداره کل خوزستان یک ایالت مستقل است و مدیر کل استان نیز ادعای خودمختاری کرده است .آقای مدیر کل در یک شاهکار اداری بدون توجه به آیین نامه اجرایی رتبه بندی با نظر شخصی خود و مطرح کردن اینکه این حذف ها دستوری بوده و از وزارت خانه از او خواسته شده است ، *احکام رتبه بندی فعالین صنفی معلمان استان را بعد از صدور مجدا لغو کرد* اقدامی کاملا غیر قانونی و خلاف ضوابط و مقررات اداری و بصورت سلیقه ای که حتی در قبال درخواست کتبی ذینفعان جهت پیگیری احکامشان تنها پاسخ ایشان پوزخندی گستاخانه در برابر حق خواهی همکاران بوده است .

▪️حمیدی‌نژاد، که در زمان انتصابش هم کام فرهنگیان استان تلخ شده بود اما با فشار سهم خواهان استان با ۳۸ سال سابقه که برابر با سن یک وزیر در دولت قبل است با دور زدن قانون "تعارض منافع "بر صندلی مدیر کلی نشست و نتیجه حضور او در این مدت چیزی جز بالا بردن ضریب فرهنگ امنیتی و به مخاطره انداختن امنیت فرهنگی معلمان استان نبود.

▪️آیا آقای مدیر کل فراموش کرده است که او هم سوار "قطار پیشرفت" دولت رئیسی است و سخنگوی دولت در دانشگاه علم وصنعت با استناد به حق بودن اعتراضات معلمان و شنیدن شدن صدای اعتراض آنها قصد داشت باز تعریفی از اعتراض و اغتشاش داشته باشد .آقای مدیر کل که بر خوان نعمت دولت مردمی نشسته است، لقمه از سفره دولت می‌خورد و تلاش می‌کند که صاحب سفره را در دید فرهنگیان استان مانع تحقق مطالبات نشان دهد.

▪️*جهت یادآوری به مدیران استانی که روزهای سختی را در ماه‌های گذشته سپری کرده می‌گوییم که حتما میدانید که حکمرانی خطا به‌طور سیستماتیک نارضایتی ایجاد می‌کند و نارضایتی و اعتراض مردم نتیجه عملکرد مدیرانی چون حمیدی‌نژاد هاست، پس این هشدار را به خودتان بدهید که عملکرد مدیر شما در آموزش و پرورش، زنگ اعتراض را در بین معلمان استان به صدا در آورده است قبل از اینکه کاسه صبر لبریز شود خود فکر چاره کنید باران که ببارد بذرهای خفته در خاک هم جوانه می‌زند*.

▪️کانون صنفی معلمان خوزستان، ضمن محکوم نمودن چنین اقدام نابخردانه‌ای که مصداق تشویش اذهان عمومی میباشد، هشدار میدهد در صورت ادامه اینگونه حرکات تحریک‌آمیز مسئولیت هر کنشی از سوی معلمان، بر عهده شخص آقای حمیدی‌نژاد مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان خواهد بود.

▪️شب آبستن است تا چه زاید سحر...

کانون صنفی معلمان خوزستان
چهارم دیماه یکهزار چهارصد و یک


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#عبدالله_رضایی
#محمود_ملاکی

#زن_زندگی_آزادی
#مهسا_امینی
#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد



📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) پیرامون اقدامات اخیر اداره کل آ.پ استان و ادارات تابعه

بە نام خداوندجان و خرد

#تهدید_و_پروندەسازی_برای_معلمان_خط_قرمز_ماست

تنش آفرینی در دستگاە آموزش و پرورش کردستان بە طور عام و شهرستان سقز و زیویە بە طور خاص از سوی مدیرکل آموزش و پرورش و تیم امنیتی همراە ایشان تحت نام کارشناسان حراست و مدیران شهرستان‌ها جای تامل جدی است. نمود این تنش آفرینی در بازداشت‌های فلەای معلمان در سقز، سنندج، مریوان و دیواندرە عینیت پیدا کرد و با پروندە‌سازی برای تعداد زیادی از همکاران فعال صنفی و ارجاع آنان بە هیئت تخلفات اداری ادامە و با درج جریمە غیبت در فیش حقوقی آبان ماه صدها معلم و حذف رتبە‌بندی برای دەها معلم دلسوز آموزش و پرورش فرزندان کردستان در فیش حقوق آذرماه و تهدید آنها بە اخراج و تبعید، بە اوج خود رسید.
سوال افکار عمومی این است کە هدف حلقە مدیریت انتصابی در کردستان از این رویە‌ی زنجیروار غیرقانونی سرکوب چیست؟!

فعالین صنفی زیر لوای انجمن صنفی معلمان کردستان چە اهدافی دارند کە این حلقە محفلی و جناحی را بە وحشت انداختە کە بدون توجە بە مصالح جامعە و حتی نظامی کە سنگ آن را بە سینە می‌زنند بە غیرقانونی‌ترین شیوە اقدام بە تنش آفرینی در دستگاە آموزش و پرورش کردستان، خصوصاً شهرستان سقز و زیویە نمودە است.
چە قدرت در سایەای پشت این باند محفلی، سیاسی و غیر آموزش و پرورشی است کە بی پروا قانون رتبەبندی مصوب همین حاکمیت را بە سخرە گرفتە و زیر پا می‌گذارد؟
مگر مطالبە اصول زیر پا گذاشتە ۳۰،۲۷،۲٦،۱٥قانون اساسی و خواست عدالت آموزشی و تامین بستر آموزشی شایستە، برای فرزندان این سرزمین و شایستە‌سالاری در سپردن مدیریت‌ها بە عنوان اهداف عملکردی انجمن صنفی معلمان کردستان در تضاد با قانون است یا در مخالفت با عدم شایستگی مدیریتی این حلقە و عملکرد ویرانگرشان در دستگاە آموزش و پرورش کردستان؟!

افکار عمومی جامعە در کردستان بە خوبی ماهیت این باند مدیریتی جناحی و سیاسی حاکم بر دستگاە در کردستان را شناختە و می‌داند هدف این باند از ضدیت با ماهیت حقوقی انجمن صنفی معلمان کردستان و فعالین صنفی عضو این انجمن چیزی نیست جز پردە‌پوش کردن و استتار مدیریت شکست‌خوردە و ویرانگر آنها در این دستگاە سرنوشت‌ساز.

تشریح نقش و جایگاە معلم در اسلام و جامعە و عملکرد حق‌طلبانە فعالین صنفی معلمان در سقز بر پایە آموزش عدالت خواهی و پرسشگری در میان دانش‌آموزان، از سوی عموم جامعه و افراد شاخصی نظیر حاج ماموستا صابر خدامرادی در خطبەهای نماز جمعە نهم دی ماە ١٤٠١ شهرستان سقز بە نمایندگی از سوی افکار عمومی شهروندان در این شهر، اتمام حجتی بر پایە واقعیات عینی، با مدیران منتصب حاکمیت در دستگاە آموزش و پرورش سقز و کردستان است.

#انجمن_صنفی_معلمان_کردستان (سقز و زیویە) ضمن تقدیر و پاسداشت حمایت‌های بی‌دریغ جامعە شهرستان سقز و حاج ماموستا صابر خدامرادی و تاکید بر عدم پذیرش "پرونده‌سازی و تهدید معلمان بە عنوان خط قرمز جامعە" از سوی ایشان و دیگر شهروندان حامی معلمان، اعلام می‌داریم بر پایە اهداف قانونی انجمن صنفی معلمان کردستان تا تحقق آنها کە همانا:

- تامین آموزش و پرورش رایگان

- نوسازی بافت تخریبی مدارس فرسودە

- جبران کمبود شدید نیروی آموزشی با اختصاص سهمیە بە دانش آموزان کردستان برای جذب در دانشگاە فرهنگیان

- برداشتن فشار معیشتی ناشی از ناکارآمدی مدیریت اقتصادی در جامعە بر زندگی معلمان شاغل و بازنشستە با اجرایی شدن کامل قانون مدیریت خدمات کشوری و قانون رتبەبندی

- پایان دادن بە ممانعت‌های غیر قانونی دستگاەهای امنیتی در مقابل فعالیت رسمی و آشکار انجمن صنفی معلمان کردستان بر پایە اصل ۲٦ قانون اساسی

- پایان دادن بە رویەی مدیریت انتصابی و سپردن سکان کشتی مدیریت آموزش و پرورش بە مدیران انتخابی معلمان
است؛ ایستادەایم و مرعوب تهدیدات غیر قانونی این باند محفلی و جناحی نخواهیم شد و بە آنان هشدار می‌دهیم، ارتقا شغلی خود را در گرو سرکوب فعالیت‌های قانونی انجمن صنفی معلمان کردستان و فعالین صنفی قرار ندهند.
در پایان، این انجمن پرونده‌سازی جدید و انتساب اتهام واهی تحت عنوان "اخلال در نظم و آسایش عمومی" برای احدی از همکاران بازنشسته‌ی شهرستان سقز علی‌رغم نظر بازپرس محترم پرونده را محکوم و در برابر آن سکوت نخواهد کرد.

انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویە)
۱۰دی‌ماه ۱٤۰۱

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#محمود_ملاکی

#ژینا_امینی
#مهسا_امینی
#ژن_ژیان_ئازادی
#اعتراضات_سراسری
#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد


📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

⚫️بیانیه کانون صنفی معلمان ایران( تهران) پیرامون وقایع ماه‌های اخیر در کشور

به نام خداوند رنگین کمان

▪️هنگامی که در ۲۵ شهریور ماه ۱۴۰۱ خبر کشته شدن #مهسا_امینی منتشر گردید، کم‌تر کسی پیش‌بینی می‌کرد که شهادت مظلومانه‌ی این دختر جوان، روزها و ماه‌ها، مردم ایران و بلکه جهانیان را تا این حد تحت تاثیر قرار دهد و نام مهسا امینی، به رمز و نماد مبارزات زنان و مردان ایران تبدیل شود.

▪️بیش از سه ماه از شهادت این دخت ایران می گذرد و بر خلاف تمامی تحلیل‌ها، تهدیدها و هزینه‌های سنگینی که از سوی حکومت به معترضان تحمیل شده، نه تنها این اعتراضات خاموش نگردید، بلکه سطح خواسته ها هم از موضوع انحلال گشت ارشاد و لغو قانون تبعیض‌آمیز حجاب اجباری، فراتر رفت و بحث تغییر بنیادی ساختار نظام سیاسی حاکم به جدی‌ترین خواسته و مطالبه‌ی معترضان و حامیان خاموش اما بی‌شمار آن‌ها بدل گردید.

▪️این بار، نه تنها زنان و مردان و دختران و پسران از هر طبقه و صنفی، بلکه کودکان و در مواردی خردسالان نیز وارد صحنه شدند و به شکل‌های مختلف همراهی خود را با معترضان به تصویر کشیدند.

▪️تصاویر فراوانی که از اعتراضات دانش‌آموزان دختر و پسر از مدارس نقاط مختلف کشور منتشر گردید و خشونتی که از سوی حاکمان سرکوبگر، نسبت به آن‌ها رواداشته شد، دل هر انسان آزاده‌ای را به درد می آورد.

▪️طبعا، معلمان و تشکل‌های صنفی منسوب به آن ها که پیش از این ماجرا و طی سال‌ها و ماه‌های گذشته تجمعات سراسری و گسترده‌ای را سامان داده بودند، نمی‌توانستند و نباید نسبت به این حجم از خشونت، دروغ‌پراکنی، جعل و سناریوسازی و بی‌اعتنایی نسبت به بدیهی‌ترین خواسته‌های اقشار مختلف و فجایعی که شاهدش بوده‌اند بی‌تفاوت باشند و سکوت اختیار کنند. اما در شرایطی که بخش عظیمی از جوانان کشور در خون خود غوطه‌ور و درگیر اعتراضاتی خونین بودند و به ویژه به دلیل ماهیت عمدتا صنفی این تشکل‌ها که ورود به حوزه‌های غیرصنفی را دشوار می‌سازد، طرح مطالبات معیشتی و برگزاری تجمعات به منظور رسیدن به این گونه مطالبات که عمدتا هم به نتیجه نرسیده است، کاملا غیرمنطقی ، غیراخلاقی و غیر مسئولانه بود.

▪️با این اوصاف، وظیفه و تکلیف ملی و اخلاقی معلمان و تشکل‌های صنفی، همدلی و همراهی با دانش‌آموزان، دانشجویان و به صورت عام، مردمی بود که به دلیل بی‌اعتنایی عمیق حکومت نسبت به ابتدایی‌ترین خواسته‌هایشان و بستن راه هرگونه امکان تأثیرگذاری در سیاست‌گذاری‌های شکست‌خورده حکومتی، به ناچار و در اعتراض به ظلم و بی‌عدالتی حاکم، به شکلی کاملا مسالمت‌آمیز و خشونت‌پرهیز وارد عرصه‌ی خیابان شده بودند و توقع داشتند که حاکمان را وادار به پاسخگویی نمایند.

▪️از همین منظر، بسیاری از معلمان به صورت مستقل و شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان ایران، به نمایندگی از تمامی تشکل‌های صنفی عضو این شورا، تلاش نمودند تا سهمی هرچند اندک در حمایت از این خیزش دامنه‌دار مردم ایران داشته باشند.

▪️بیانیه های پی در پی، انتشار اخبار مربوط به اعتراضات به ویژه اعتراضات دانش‌آموزی، انتشار اخبار موثق در رابطه با حوادثی که در مدارس سرتاسر کشور رخ می‌دهد، انتشار اسامی بازداشتی‌ها و کشته‌شده‌ها و...
تنها بخشی از همراهی‌های تشکل‌های صنفی معلمان با این خیزش بوده و هست؛ هر چند با وجود حمایت‌های این شورا از فراخوان‌ها و هزینه هایی که به واسطه‌ی همین حمایت‌ها به اعضای شورا و تعداد قابل توجهی از معلمان سراسر کشور تحمیل گردید، مجموعه‌ی این حمایت ها، باعث جلب رضایت جوانان به ستوه آمده نگردید و نقدهایی نسبت به عملکرد تشکل‌های صنفی معلمان و به صورت عام جامعه‌ی فرهنگیان انجام گرفته و می گیرد که هرچند برای بخشی از این نقدها پاسخ‌های منطقی وجود دارد، اما باید پذیرفت که به دلیل انتظار منطقی جامعه به ویژه جوانان، از فرهنگیان به عنوان یکی از گروه‌های مرجع و تاثیر گذار، لازم است که سطح تعامل خود را با این خیزش تاریخی مردم، گسترش دهیم و  این کار جز با تلاش و پاسخ مسئولانه‌ی همکاران شاغل و بازنشسته، نسبت به فراخوان هایی که چه به صورت مستقل و یا به صورت حمایتی داده می‌شود ممکن نیست.

▪️ما معتقدیم که اعتراض به تورم افسارگسیخته، فقر رو به گسترش، تبعیض، بی‌عدالتی، سلب آزادی‌های فردی و اجتماعی قانونی و ظلمی که هر روز عمیق‌تر می‌شود، حق مردم است و آن ها که با حمله به تجمعات قانونی مردم و سرکوب غیر قانونی معترضان، خشونت را ترویج می‌کنند، مقصران اصلی به وجود آمدن شرایط موجود و وقایع آینده هستند.

▪️ما هشدار می دهیم که فریادهای امروز، نتیجه نادیده گرفتن و نشنیدن زمزمه‌های دیروز است و نتیجه‌ی بی‌توجهی به فریادهای امروز، وقایعی‌ست که پیش‌بینی آن‌ها کار چندان دشواری نیست.

کانون صنفی معلمان ایران(تهران) ۱۴۰۱/۱۰/۱۴


#زن_زندگی_آزادی
📚کانال صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

📜 بیانیه

🔴 بیانیه شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران پیرامون موضوع حضور #لباس_شخصی_ها در مدارس

به‌نام خداوند جان و‌خرد

پس از حدود دوسال که آموزش حضوری _به دلیل همه‌گیری کرونا_ تعطیل بود، با فروکش کردن امواج آن، انتظار می‌رفت در سال تحصیلی جدید شاهد حضور دانش‌آموزان در مدارس و بازگشت شور و نشاط به محیط‌های آموزشی باشیم.
اما، در آخرین روزهای شهریور و در نهایت تاسف، با کشته شدن #مهسا(ژینا)_امینی در قرارگاه نیروی انتظامی (گشت ارشاد) جامعه‌ی لبریز از نارضایتی، به فریاد آمد و اعتراضاتی گسترده، اقصا نقاط کشور را در التهابی کم‌نظیر فرو برد، در این شرایط، محیط‌های آموزشی کشور _مدارس_ نیز تحت تأثیر شرایط کلی جامعه، محل ابراز برخی خواسته‌ها و بروز برخی اعتراضات دانش‌آموزان به تنگ آمده از جو بسته و نظم خشک مدارس شد. در کمال ناباوری، حاکمان
_نه از سر قبول مسئولیت و درایت که_ در نهایت بی‌تدبیری، به‌جز کتمان واقعیت و تدوین انواع سناریوها، به منظور پوشاندن حقیقت هیچ واکنشی نداشتند.

در بیش از چهار ماه گذشته، شاهد انواع برخوردهای غیرقانونی و دخالت‌های ناروا از سوی نهادهای امنیتی، انتظامی و قضایی نسبت به معترضان بوده‌ایم. ورود غیرقانونی نظامیان به مدارس و دانشگاه‌ها _به رغم مخالفت و مقاومت برخی مدیران متعهد و مسئول_ با همراهی مسئولان نالایق بعضی مدارس، دانش‌آموزان (کودکان) را درگیر خشونت، اهانت، بازداشت و اخراج کرد. این در حالی است که علاوه بر قوانین داخلی، کشور ما، عضو کنوانسیون جهانی حقوق کودک و حقوق بشر است، به این معنا که نهادهای امنیتی و انتظامی و قضایی _که قانونا متعهد به رعایت اصول این کنوانسیون‌ها هستند_ اجازه‌ی ورود به اماکن آموزشی را ندارند.

زیرپا گذاشتن ابتدایی‌ترین حقوق دانش‌آموزان، با انفعال کامل وزارت‌خانه و با تایید ضمنی وزیر بی‌کفایت آموزش و پرورش همراه شد، تا جایی‌که این همکاری‌ها، برخی مدارس کشور را به پایگاهی برای نیروهای انتظامی و امنیتی تبدیل کرد، متاسفانه موضوع به این‌جا ختم نشد، ورود این نیروها منجر به معرفی برخی دانش آموزان به این نهادها، و اخراج برخی از فرزندان ایران زمین گردید.

در همین شرایط، حضور مداوم لباس شخصی‌ها، از نهادهای مختلف و به ظاهر فرهنگی در مدارس به عنوان مبلغ _به قصد توجیه اقدامات حکومتی برای دانش‌آموزان_ با واکنش منفی آنان مواجه شد، به شکلی که توجیه‌گران خشونت و ارعاب، موفقیتی در تحمیق نوجوانان به تنگ آمده از تنگ‌نظری ذهن‌های منجمد برخی قدرت‌طلبان، به دست نیاوردند و اتفاقاً شکاف ذهنیِ دانش‌آموز عصر دیجیتال، با ذهنیت متصلب عصر حجری ناقضان آزادی، بیشتر شد.

شورای هماهنگیِ تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، به عنوان یک نهاد صنفی معلمی که در ارتباط مداوم با گروه‌های مختلف دانش‌آموزی قرار داشته و بیش از هر نهاد دیگری با ذهن و زبان آن‌ها آشنایی دارد؛ اعلام می‌دارد که نظام آموزشی ایدئولوژی‌زده و سیستم اداره پادگانی مدارس به هیچ وجه پاسخگوی نیازهای آنان نیست.

ورود و حضور نیروهای امنیتی و نظامی به مدارس _تحت هر عنوان_ اقدامی غیرقانونی است و تجاوز به حریم مراکز آموزشی محسوب می‌شود. این موضوع با آزار و آسیب جسمی و روحی و روانی دانش‌آموزان همراه است و  تحت هر شرایطی محکوم است و باید متوقف شود.

گزارش‌های همکاران ما از برخی استان‌ها، حاکی از برخوردهای غیر قانونیِ  بعضی مسئولان نالایق مدارس و مناطق با دانش‌آموزانی است که حضوری ولو محدود در اعتراضات اخیر داشته‌اند. از جمله‌ی این‌اقدامات، اخراج دانش‌آموزان از مدرسه، برخلاف همه آیین‌نامه‌های موجود در آموزش و پرورش است، ارعاب و تهدید خانواده دانش‌آموزان برای جلوگیری از رسانه‌ای نمودن این برخوردهای غیرقانونی، نیز شکل دیگری از این رفتار‌های غیر منطقی است.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، خواهان بازگشت هرچه سریع‌تر این گروه از دانش‌آموزان به محیط‌های آموزشی و جبران خسارت‌های مادی و معنوی وارد شده به آنان است و البته رسیدگی به تخلفات مدیران و مسئولانی که برخلاف قوانین موجود، اقدام به اخراج دانش‌آموزان نموده‌اند،

این شورا مصرانه خواهان پایان دادن به حضور و ورود نیروهای انتظامی، امنیتی و لباس شخصی به محیط‌های آموزشی، تحت هر عنوان بوده و هست.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
۲۵ دی ماه یکهزار و چهارصد و یک خورشیدی

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴 تجمع اعتراضی معلمان بازنشسته مقابل وزارت آموزش و پرورش

امروز دوشنبه ۳ بهمن‌ماه ۱۴۰۱ جمع‌هایی از بازنشستگان وزارت آموزش و پرورش در اعتراض به عدم رسیدگی به خواسته‌ها و مشکلاتشان، مطابق فراخوان از پیش اعلام شده مقابل ساختمان این وزارتخانه دست به تجمع زدند.

🔻این جنبش را سر بازایستادن نیست

#علیه_اعدام‌ها_بپاخیزیم
#سکوت_نکنیم
#انقلاب_ایران
#زن_زندگی_آزادی
#علیه_وضعیت_موجود
#اعتراضات_مردمی
#اعتراضات_سراسری
#اعتصابات_سراسری
#مهسا_امینی

📚 کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴یک روایت از امروز:
گفت: صلوات بلد نیستم بفرستم، اگه میشه حساب کنید.

در نانوایی هستم. #دختری بعد از من آمد و رفت جلو گفت: ببخشید من دوتا نون میخوام.
#نانوا دوتا نانش را داد. ولی چون دختر عزیز از ته صف باید می‌آمد و از وسط پنج‌تا مرد می‌گذشت تا حساب کند، نانوا گفت: نمیخواد بیای حساب کنی، #صلوات بفرس.
دختر عزیز قصه گفت: چی؟
نانوا دوباره گفت: صلوات بفرست نمیخواد حساب کنی.
دختر عزیز گفت: #صلوات_بلد_نیستم، اگه میشه حساب کنید.
بدون هیچ سروصدا و بی‌تابی و جنجال. آرام و عادی
و کارتش را داد به نفر اول تا حساب کند.

دختر عزیز #اکت_انقلابی‌اش را زد، دوتا نانش را گرفت، مایه‌ی حیرت #سه_مرد_میان‌سال صف شد، کله‌ی نانوا و شاطر را عصبانی کرد و رفت.

عجب شخصیت خوبی داشت. چنان شخصیت پرمایه‌ای داشت که همینجا گوشی را درآوردم و تایپ می‌کنم. دختری که هیچوقت نمی‌شناسمش و معلوم نیست که کی هست اصلا. و حتی من هم تشویقش نکردم یا حرفی نزدم یا حرکتی دال بر لایک و پسند از خودم نشان ندادم. وقتی یک نفر با #آگاهی و #مسئولیت دارد #هویت_خودش را می‌سازد و می‌ورزد دیگر به #تشویق دیگران نیاز ندارد و از #عتاب دیگران هم باکی ندارد.

دختر می‌توانست بهانه‌ی دیگری بیاورد یا اصلا نان را بردارد و برود و صلوات هم نفرستد. اما در یک لحظه یک جمله را گفت که #مسئولیت و #خودآیینی و #تصمیمش برای ساختنِ شخصیتِ خودش و #مبارزه‌اش بر سر هویتش را معلوم کرد.

#سوبژکتیویته مسئولیت است.
سوبژکتیویته پراکسیس است.
#هویتِ_خودمان را با همین کارهای کمِ کوچکِ نادیدنی می‌سازیم.
دختر بر هویتِ خود، بر شخصیتِ خود و توان خودآیینی و سوبژکتیویته‌اش پافشاری کرد و رفت.
عجب #سوژگیِ عجیبی داشت.
عجب سوژگی و هویتِ پرمایه‌ای داشت.
این ماجرا که نوشتمش به نظرم از کل بحث‌های یک‌ماه اخیر توییتر مهم‌تر بود.

مذهب برای کسانی‌ست که خودشان را نمی‌شناسند و میخواهند مثل باباهایشان باشند.

سابق بر این، وقتی که هنوز #نظام_آموزشی تغییر نکرده‌بود، قبل از سال ۱۳۹۷، #مُهرِ_رسمیِ_آموزش_و_پرورش پایین کارنامه‌های پایان سال تحصیلی ابتدایی و راهنمایی و دبیرستان این بود: 《اسلام پیروز است》

من می‌گویم: سوبژکتیویته پیروز است./منبع: کانال پرسه‌زن امروز

#زن_زندگی_آزادی
#مهسا_امینی

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴 ماجراهای یک منشور

▪️مواجهه انتقادی با منشور مطالبات حداقلی

✍️گروه نویسندگان سرخط

🔹🔹با وضعیت ناسالمی در سطح کنشگران سیاسی ایران روبرو هستیم، در حالی که گروه‌های مختلف مردم ستمدیده در خیابان‌ها جز خودشان یاوری ندارند و به سازماندهی خود در هر سطحی که بتوانند برخاسته‌اند، کنشگران سیاسی بازمانده از پیشروی مردم، منزوی از کمک به سازماندهی بیشتر و پیروزی، به وزن‌کشی و مجادله رسانه‌ای مشغولند.
در این میان استبدادطلبان که قدرت رسانه‌ای بالاتری دارند، حتی لیست شدن مطالباتی ساده و حداقلی از جانب جمعی از کنشگران داخل ایران را هم برنمی‌تابند و به طرق مختلف تخطئه می‌کنند. این دستاویز قراردادن قدرت رسانه‌ای برای خفه کردن هر صدای دیگر، که مدتهاست شبکه حول «پهلوی» و بطور ویژه «ابتذال‌شریون» مشغول آنند، دوام نخواهد یافت و بالاخره گروه‌های مختلف تحت ستم، صدای مطالبات خود را در متن کنش و مبارزه میدانی بلند می‌کنند. به همین دلیل است که این منشور مطالبات وقتی در محتوا اشاره به برخی مطالبات گروه‌های تحت ستم می‌کند با وجود تخطیه‌های استبدادطلبان با اقبال نسبی مواجه می‌شود.
اما قاعدتا نه دستندرکاران این منشور و نه همه طیف‌هایی که با وجود اشاره به نقص‌ها با عمده مطالبات منشور موافقند، همچون استبدادطلبان به دنبال تک‌صدایی نیستند و نقد رادیکال را فدای مصلحت‌اندیشی نمی‌کنند؛ چرا که خوب می‌دانند نقد رادیکال راه را برای تصحیح و پیشروی بیشتر می‌گشاید.

به همین دلیل همزمان با اقبال نسبی از این منشور، نقدهایی جدی وجود دارد که بعضاً در محافل یا صفحات مختلف مورد توجه قرار گرفته است‌. ما در اینجا به گردآوری و تشریح این نقدها می‌پردازیم:


متن کامل را اینجا بخوانید:
https://bit.ly/3YPQFwW

#زن_زندگی_آزادی
#نان_کار_آزادی
#قیام_ژینا
#مهسا_امینی
#ژن_ژیان_آزادی
#نه_به_مصادره_انقلاب_مردم
#خیابان_پیروز_است

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi