در باب اهمیت روش‌های خلاصه‌نویسی
هر سال در جلسات مشاوره با این سؤال مواجه می‌شویم که «خلاصه‌برداری چیست؟ ما باید چه مطلبی را خلاصه کنیم؟ همه‌ی مطالب به نظرمان در کنکور می‌آید!» یا «خلاصه‌نویسی در چه زمانی باید انجام شود؟» شاید از این نوع سؤالات در ذهن شما باشد.
لیوان پر از آبی را در نظر بگیرید. در این لیوان، شن‌های زردرنگ می‌ریزیم. ابتدا لیوان زردرنگ شده و سپس شن‌ها ته‌نشین می‌شوند. پس از ته‌نشین شدن شن‌های زردرنگ، شن‌های قرمز را می‌ریزیم. پس از مدتی شن‌های قرمزرنگ روی شن‌های زرد می‌نشینند. حالا شن‌های سبزرنگ را به داخل لیوان می‌ریزیم و این بار شن‌های سبز روی بقیه‌ی شن‌ها می‌نشینند. ترتیب نشست مطالب در ذهن هم به این صورت است. به همین علت است که یادآوری مطالبی که به‌تازگی یاد گرفته‌ایم، سریع‌تر صورت میگیرد. ما در دوران کنکور، در هر رشته 28، 29 یا 39 کتاب به همراه جزوه و مجموعه‌های تست‌های متعدد داریم. مطالب باید دائماً در ذهن معلق شوند یا به‌عبارتی تدبیری به کار بندیم تا بنا بر اهمیت مطالب درسی در یک مدت کوتاه، مباحث را مرور کنیم. این‌جاست که به اهمیت خلاصه‌نویسی پی می‌بریم؛ زیرا مرور مباحث به صورت چکیده، زمان کم‌تری نیاز دارد.
خلاصه‌نویسی قسمت مهمی از مطالعه است. خلاصه‌نویسی علاوه بر کمک به درک بهتر مطالب باعث میشود تمرکز شما بیشتر شده و در زمان بازگشت به مطالب خوانده‌شده و مرور آنها زمان کم‌تری تلف شود.
خلاصه‌نویسی نوعی مهارت نگارش مطالب درسی است که با توجه به محدودیت زمانی و فرصت‌های پیش رو، اهمیت قابل توجهی پیدا میکند. به طور کلی، خلاصه‌نویسی مهم‌ترین منبع در دوره‌ی مطالب است. درضمن وقتی میتوانید مطالب را خلاصه کنید که آن را درست فهمیده‌اید؛ زیرا با نوشتن، بسیاری از ابهامات رفع میشود و در این فرایند، یادگیری هم صورت میگیرد؛ زیرا آن‌چه خلاصه می‌نویسیم باید یاد بگیریم و به خاطر بسپاریم
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
هر سال در جلسات مشاوره با این سؤال مواجه می‌شویم که «خلاصه‌برداری چیست؟ ما باید چه مطلبی را خلاصه کنیم؟ همه‌ی مطالب به نظرمان در کنکور می‌آید!» یا «خلاصه‌نویسی در چه زمانی باید انجام شود؟» شاید از این نوع سؤالات در ذهن شما باشد.
لیوان پر از آبی را در نظر بگیرید. در این لیوان، شن‌های زردرنگ می‌ریزیم. ابتدا لیوان زردرنگ شده و سپس شن‌ها ته‌نشین می‌شوند. پس از ته‌نشین شدن شن‌های زردرنگ، شن‌های قرمز را می‌ریزیم. پس از مدتی شن‌های قرمزرنگ روی شن‌های زرد می‌نشینند. حالا شن‌های سبزرنگ را به داخل لیوان می‌ریزیم و این بار شن‌های سبز روی بقیه‌ی شن‌ها می‌نشینند. ترتیب نشست مطالب در ذهن هم به این صورت است. به همین علت است که یادآوری مطالبی که به‌تازگی یاد گرفته‌ایم، سریع‌تر صورت میگیرد. ما در دوران کنکور، در هر رشته 28، 29 یا 39 کتاب به همراه جزوه و مجموعه‌های تست‌های متعدد داریم. مطالب باید دائماً در ذهن معلق شوند یا به‌عبارتی تدبیری به کار بندیم تا بنا بر اهمیت مطالب درسی در یک مدت کوتاه، مباحث را مرور کنیم. این‌جاست که به اهمیت خلاصه‌نویسی پی می‌بریم؛ زیرا مرور مباحث به صورت چکیده، زمان کم‌تری نیاز دارد.
خلاصه‌نویسی قسمت مهمی از مطالعه است. خلاصه‌نویسی علاوه بر کمک به درک بهتر مطالب باعث میشود تمرکز شما بیشتر شده و در زمان بازگشت به مطالب خوانده‌شده و مرور آنها زمان کم‌تری تلف شود.
خلاصه‌نویسی نوعی مهارت نگارش مطالب درسی است که با توجه به محدودیت زمانی و فرصت‌های پیش رو، اهمیت قابل توجهی پیدا میکند. به طور کلی، خلاصه‌نویسی مهم‌ترین منبع در دوره‌ی مطالب است. درضمن وقتی میتوانید مطالب را خلاصه کنید که آن را درست فهمیده‌اید؛ زیرا با نوشتن، بسیاری از ابهامات رفع میشود و در این فرایند، یادگیری هم صورت میگیرد؛ زیرا آن‌چه خلاصه می‌نویسیم باید یاد بگیریم و به خاطر بسپاریم
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
دلایل بی‌دقتی در تست‌زنی
بی‌دقتی در حل تست می‌تواند دلایل زیادی داشته باشد. به توصیه‌های زیر توجه کنید:
1- متن سؤال را کامل بخوانید. حتی اگر در وسط خواندن سؤال احساس کردید متوجه منظور آن شده‌اید تا انتها بخوانید؛ زیرا معمولاً کلمات انتهایی سؤال تعیین‌کننده‌اند.
2- صورت سؤال را با ریتم و آهنگ درستی بخوانید.
3- به مثبت یا منفی بودن عبارت سؤال توجه کنید؛ مانند درست یا نادرست و...
4- هم‌زمان با خواندن متن سؤال دور کلمات کلیدی خط بکشید تا هوشیار و دقیق‌تر شوید.
5- تمام گزینه‌ها را بادقت بخوانید. حتی اگر فکر می‌کنید که اولین گزینه، پاسخ صحیح است.
6- در تست‌های ریاضی و فیزیک، پس از خواندن متن سؤال به گزینه‌ها نگاهی بیندازید تا ببینید چه نکاتی مورد نظر طراح است و هنگام حل به آنها توجه بیش‌تری داشته باشید.
7- هنگام حل تست، هر نوع آشفتگی از جمله عجله برای سریع حل کردن یا نگرانی از کمبود وقت و استرس موجب عدم تمرکز و بی‌دقتی میشود.
8- ذهنتان را به تست‌های قبلی و بعدی مشغول نسازید.
9- تا رسیدن به جواب نهایی، کار را تمام‌شده ندانید. بسیاری از دانش‌آموزان فقط به دلیل فهمیدن راه‌حل، محاسبات ساده را دست‌کم می‌گیرند. در آزمون از شما راه‌حل خواسته نمی‌شود، بلکه هدف، پاسخ نهایی است.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
بی‌دقتی در حل تست می‌تواند دلایل زیادی داشته باشد. به توصیه‌های زیر توجه کنید:
1- متن سؤال را کامل بخوانید. حتی اگر در وسط خواندن سؤال احساس کردید متوجه منظور آن شده‌اید تا انتها بخوانید؛ زیرا معمولاً کلمات انتهایی سؤال تعیین‌کننده‌اند.
2- صورت سؤال را با ریتم و آهنگ درستی بخوانید.
3- به مثبت یا منفی بودن عبارت سؤال توجه کنید؛ مانند درست یا نادرست و...
4- هم‌زمان با خواندن متن سؤال دور کلمات کلیدی خط بکشید تا هوشیار و دقیق‌تر شوید.
5- تمام گزینه‌ها را بادقت بخوانید. حتی اگر فکر می‌کنید که اولین گزینه، پاسخ صحیح است.
6- در تست‌های ریاضی و فیزیک، پس از خواندن متن سؤال به گزینه‌ها نگاهی بیندازید تا ببینید چه نکاتی مورد نظر طراح است و هنگام حل به آنها توجه بیش‌تری داشته باشید.
7- هنگام حل تست، هر نوع آشفتگی از جمله عجله برای سریع حل کردن یا نگرانی از کمبود وقت و استرس موجب عدم تمرکز و بی‌دقتی میشود.
8- ذهنتان را به تست‌های قبلی و بعدی مشغول نسازید.
9- تا رسیدن به جواب نهایی، کار را تمام‌شده ندانید. بسیاری از دانش‌آموزان فقط به دلیل فهمیدن راه‌حل، محاسبات ساده را دست‌کم می‌گیرند. در آزمون از شما راه‌حل خواسته نمی‌شود، بلکه هدف، پاسخ نهایی است.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✔️هر درس را کی بخوانیم؟
🔷ساعات پیش از خواب، زمان بسیار مناسبی برای مطالعه دروس حفظی است.
حفظ کردن :
1⃣لغات درس زبان
2⃣خواندن تاریخ ادبیات و اعلام از روی خلاصه نویسی ها یا فلش کارت ها
3⃣ حفظ کردن مترادف هاو متضادها
4⃣ حفظ کردن تعریف مفاهیم و فرمول ها در درس شیمی
از بهترین👌 انتخاب هایی است که می توانید در ساعات قبل از خواب داشته باشید.🔷
🔶البته بازدهی مطالعه برای بعضی از دروس در ساعات ابتدایی صبح، خیلی بیشتر است. درس هایی که باید برای آن ها مسئله حل کنید مثل ریاضی، هندسه، فیزیک، آمار و بخش های ژنتیک و اکولوژی جمعیت در زیست شناسی از جمله این دروس هستند.🔶
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
🔷ساعات پیش از خواب، زمان بسیار مناسبی برای مطالعه دروس حفظی است.
حفظ کردن :
1⃣لغات درس زبان
2⃣خواندن تاریخ ادبیات و اعلام از روی خلاصه نویسی ها یا فلش کارت ها
3⃣ حفظ کردن مترادف هاو متضادها
4⃣ حفظ کردن تعریف مفاهیم و فرمول ها در درس شیمی
از بهترین👌 انتخاب هایی است که می توانید در ساعات قبل از خواب داشته باشید.🔷
🔶البته بازدهی مطالعه برای بعضی از دروس در ساعات ابتدایی صبح، خیلی بیشتر است. درس هایی که باید برای آن ها مسئله حل کنید مثل ریاضی، هندسه، فیزیک، آمار و بخش های ژنتیک و اکولوژی جمعیت در زیست شناسی از جمله این دروس هستند.🔶
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
Forwarded from کانال تخصصی جزوه، مشاوره و آموزش کنکور آموزشگاه ذهن زیبا
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#چهار_شگفت_انگیز
حل تست #قرقره1 #فیزیک توسط استاد #شریفیان رتبه1 ریاضی95
دوره‌های مشاوره و آموزش کنکور #ریاضی و #تجربی همراه با رتبه‌های برتر کنکور سراسری
@amoozz
t.me/joinchat/AAAAAD_rFYBf3SLz9etUlw
حل تست #قرقره1 #فیزیک توسط استاد #شریفیان رتبه1 ریاضی95
دوره‌های مشاوره و آموزش کنکور #ریاضی و #تجربی همراه با رتبه‌های برتر کنکور سراسری
@amoozz
t.me/joinchat/AAAAAD_rFYBf3SLz9etUlw
Forwarded from کانال تخصصی جزوه، مشاوره و آموزش کنکور آموزشگاه ذهن زیبا
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Deleted Account
رتبهای زیر 1000کانون قلم چی تایباد سال 96. جهت مشاهده تک تک اشخاص همراه با تراز کل کانون روی لینک زیر بزنید👇👇
http://www.kanoon.ir/Public/CityPage?state=2&city=2010
http://www.kanoon.ir/Public/CityPage?state=2&city=2010
عوامل کاهش‌دهنده‌ی زمان مطالعه
تفریط و افراط: از اول صبح تا آخر شب درس خواندن یا رها کردن درس به امید آخر شب، کار اشتباهی است!
مسائل حاشیه‌ای: کلاس‌‌ها و ابزارهای آموزشی، مشاوره‌ها، کتاب‌های کمک‌درسی و... هدف نیستند، بلکه ابزاری برای اولویت اصلی شما یعنی کنکور هستند.
افکار و فشارهای روانی مضر: به جای خیال‌پردازی برای جلسه‌ی کنکور و نگرانی از اتفاقات در آینده‌ی دور، از زمان حال استفاده کنید.
تلویزیون و موبایل: همه می‌دانیم که وقتی می‌خواهیم کمی در موبایل یا پای تلویزیون باشیم، ناگهان متوجه می‌شویم که زمان زیادی را بیهوده هدر داده‌ایم.
عدم برنامه‌ریزی یا برنامه‌ریزی غلط: درس خواندن بدون برنامه‌ریزی و با استفاده از برنامه‌ی سنگین و غیر متنوع، شما را از مطالعه دلزده و خسته میکند
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
تفریط و افراط: از اول صبح تا آخر شب درس خواندن یا رها کردن درس به امید آخر شب، کار اشتباهی است!
مسائل حاشیه‌ای: کلاس‌‌ها و ابزارهای آموزشی، مشاوره‌ها، کتاب‌های کمک‌درسی و... هدف نیستند، بلکه ابزاری برای اولویت اصلی شما یعنی کنکور هستند.
افکار و فشارهای روانی مضر: به جای خیال‌پردازی برای جلسه‌ی کنکور و نگرانی از اتفاقات در آینده‌ی دور، از زمان حال استفاده کنید.
تلویزیون و موبایل: همه می‌دانیم که وقتی می‌خواهیم کمی در موبایل یا پای تلویزیون باشیم، ناگهان متوجه می‌شویم که زمان زیادی را بیهوده هدر داده‌ایم.
عدم برنامه‌ریزی یا برنامه‌ریزی غلط: درس خواندن بدون برنامه‌ریزی و با استفاده از برنامه‌ی سنگین و غیر متنوع، شما را از مطالعه دلزده و خسته میکند
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
احسان طهماسبی: چگونه توانستم ادبیات اختصاصی را 100 درصد بزنم؟
گفتگو با احسان طهماسبي رتبه‌ي 9 منطقه 1، 15 كشور كنكور 96
با توجه به اين‌كه درس آرايه‌هاي ادبي در ادبيات تخصصي امسال از سال‌هاي پيش دشوارتر طرح شده بود، روش شما براي پاسخ‌گويي به سؤالات اين درس چه بود؟
در اين درس من بيشتر بر روي تست‌زني و كشف اولويت‌ها تمركز داشتم. برخي از آرايه‌هايي كه بر آنها تسلط بيش‌تري داشتم مانند تنافض يا اسلوب معادله در حل اكثر تست‌ها راهگشا بودند.
در كنكور نيز بيشتر بر آرايه‌هاي ساده‌تر تأكيد داشتم. براي مثال سؤال 150 كه سؤال سختي بود از راه رد گزينه به پاسخ رسيدم زيرا سخت‌ترين آرايه‌ها در اين سؤال مورد پرسش بود.
با توجه به سؤال حفظي از مبحث عروض، روش يادگيري شما در اين درس چه بود؟
من چون علاقه‌ي زيادي به عروض و به‌خصوص بحور عروضي داشتم تمام مباحث اين درس را به نوعي حفظ كرده بودم بنابراين در برخورد با سؤال حفظي به مشكلي بر نخوردم و به نظرم كاملاً عادي بود. توصيه‌ي من به دانش‌آموزان اين است كه در اين بخش هرچه بيشتر به تمرين و تكرار بپردازند زيرا با اين شيوه هم زمان بيش‌تري صرفه‌جويي مي‌كنند و هم در مواجه با اين گونه سؤالات به مشكل بر نمي‌خورند.
ساعات مطالعه‌ي شما براي درس ادبيات چه ميزان بود؟
نيم‌سال اول و دوم تفاوت قابل توجهي داشتند. در نيم‌سال اول من بيشتر به مطالعه‌ي كتاب مي‌پرداختم اما در نيم‌سال دوم تست‌هاي بيش‌تري كار مي‌كردم به‌طوري‌كه در دو ماه آخر وقتي ساعت مطالعه‌ي من به 14 ساعت رسيد بيش از مطالعه‌ي متن كتاب سعي در تثبيت آموخته‌هاي قبلي از طريق تست‌هاي استاندارد داشتم.
با توجه به حجم بالاي درس تاريخ ادبيات روش شما براي مطالعه‌ي اين درس به چه شكل بود؟
خلاصه درس‌ها در اين درس براي من بسيار راهگشا بود اما من براي تمام دانش‌آموزان تنها يك راه را پيشنهاد مي‌كنم و آن هم مرور و تكرار بسيار زياد در اين درس است، زيرا مطالب اين درس در معرض فراموشي قرار دارد.
شيوه‌ي مديريت زمان شما در جلسه‌ي كنكور به چه شكل بود؟
در دور اول پاسخ‌گويي، با توجه به سطح دشواري بالاي برخي از سؤالات تمام سؤالات ادبيات را پاسخ ندادم با اين روش 50 دقيقه در وقت خود صرفه‌جويي كردم (تكنيك زمان‌هاي نقصاني) اطمينان داشتم كه در دور دوم مي‌توانم به سؤال‌هاي باقي‌مانده پاسخ بدهم. هرچند در مجموع پاسخ‌گويي به سؤالات ادبيات 50 دقيقه طول كشيد ولي به نظرم ارزشش را داشت.
اهميت تست‌زني در درس ادبيات را تا چه ميزان ارزيابي مي‌كنيد؟
به نظر من بهترين روش براي بالا بردن تسلط در اين درس تست‌زني است. مثلاً من مفاهيم مختلف در بخش قرابت معنايي را از طريق خود تست‌ها و پاسخ‌هاي تشريحي آنها ياد مي‌گرفتم يا براي مثال تست‌هاي فراواني كه در بخش آرايه‌ها كار كردم باعث شد سر جلسه‌ي كنكور خيلي از ابيات برايم تكراري باشد. توصيه‌ي من به دانش‌آموزان اين است كه در نيمه‌ي دوم سال حجم تست‌زني را افزايش دهند تا هم مطالب مختلف را فرا بگيرند و هم خستگي به سراغ آنها نيايد.
نظر شما در رابطه با آزمون‌هاي كانون به‌خصوص سؤالات ادبيات اختصاصي چيست؟ آيا آزمون‌ها را تحليل مي‌كرديد؟
به‌طور كلي آزمون‌ها خوب و استاندارد بودند. در درس ادبيات تقريباً تمام بخش‌ها در يك سطح بودند اما با توجه به دشوارتر بودن سؤالات تاريخ ادبيات از سؤالات اين درس بيشتر استفاده كردم.
براي من تحليل آزمون از خود آزمون با اهميت‌تر بود. من ساعت‌ها وقت خود را پس از آزمون به تحليل آن مي‌پرداختم در تحليل آزمون معمولاً مطالب جديد و مفيدي را مي‌توان فرا گرفت.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
گفتگو با احسان طهماسبي رتبه‌ي 9 منطقه 1، 15 كشور كنكور 96
با توجه به اين‌كه درس آرايه‌هاي ادبي در ادبيات تخصصي امسال از سال‌هاي پيش دشوارتر طرح شده بود، روش شما براي پاسخ‌گويي به سؤالات اين درس چه بود؟
در اين درس من بيشتر بر روي تست‌زني و كشف اولويت‌ها تمركز داشتم. برخي از آرايه‌هايي كه بر آنها تسلط بيش‌تري داشتم مانند تنافض يا اسلوب معادله در حل اكثر تست‌ها راهگشا بودند.
در كنكور نيز بيشتر بر آرايه‌هاي ساده‌تر تأكيد داشتم. براي مثال سؤال 150 كه سؤال سختي بود از راه رد گزينه به پاسخ رسيدم زيرا سخت‌ترين آرايه‌ها در اين سؤال مورد پرسش بود.
با توجه به سؤال حفظي از مبحث عروض، روش يادگيري شما در اين درس چه بود؟
من چون علاقه‌ي زيادي به عروض و به‌خصوص بحور عروضي داشتم تمام مباحث اين درس را به نوعي حفظ كرده بودم بنابراين در برخورد با سؤال حفظي به مشكلي بر نخوردم و به نظرم كاملاً عادي بود. توصيه‌ي من به دانش‌آموزان اين است كه در اين بخش هرچه بيشتر به تمرين و تكرار بپردازند زيرا با اين شيوه هم زمان بيش‌تري صرفه‌جويي مي‌كنند و هم در مواجه با اين گونه سؤالات به مشكل بر نمي‌خورند.
ساعات مطالعه‌ي شما براي درس ادبيات چه ميزان بود؟
نيم‌سال اول و دوم تفاوت قابل توجهي داشتند. در نيم‌سال اول من بيشتر به مطالعه‌ي كتاب مي‌پرداختم اما در نيم‌سال دوم تست‌هاي بيش‌تري كار مي‌كردم به‌طوري‌كه در دو ماه آخر وقتي ساعت مطالعه‌ي من به 14 ساعت رسيد بيش از مطالعه‌ي متن كتاب سعي در تثبيت آموخته‌هاي قبلي از طريق تست‌هاي استاندارد داشتم.
با توجه به حجم بالاي درس تاريخ ادبيات روش شما براي مطالعه‌ي اين درس به چه شكل بود؟
خلاصه درس‌ها در اين درس براي من بسيار راهگشا بود اما من براي تمام دانش‌آموزان تنها يك راه را پيشنهاد مي‌كنم و آن هم مرور و تكرار بسيار زياد در اين درس است، زيرا مطالب اين درس در معرض فراموشي قرار دارد.
شيوه‌ي مديريت زمان شما در جلسه‌ي كنكور به چه شكل بود؟
در دور اول پاسخ‌گويي، با توجه به سطح دشواري بالاي برخي از سؤالات تمام سؤالات ادبيات را پاسخ ندادم با اين روش 50 دقيقه در وقت خود صرفه‌جويي كردم (تكنيك زمان‌هاي نقصاني) اطمينان داشتم كه در دور دوم مي‌توانم به سؤال‌هاي باقي‌مانده پاسخ بدهم. هرچند در مجموع پاسخ‌گويي به سؤالات ادبيات 50 دقيقه طول كشيد ولي به نظرم ارزشش را داشت.
اهميت تست‌زني در درس ادبيات را تا چه ميزان ارزيابي مي‌كنيد؟
به نظر من بهترين روش براي بالا بردن تسلط در اين درس تست‌زني است. مثلاً من مفاهيم مختلف در بخش قرابت معنايي را از طريق خود تست‌ها و پاسخ‌هاي تشريحي آنها ياد مي‌گرفتم يا براي مثال تست‌هاي فراواني كه در بخش آرايه‌ها كار كردم باعث شد سر جلسه‌ي كنكور خيلي از ابيات برايم تكراري باشد. توصيه‌ي من به دانش‌آموزان اين است كه در نيمه‌ي دوم سال حجم تست‌زني را افزايش دهند تا هم مطالب مختلف را فرا بگيرند و هم خستگي به سراغ آنها نيايد.
نظر شما در رابطه با آزمون‌هاي كانون به‌خصوص سؤالات ادبيات اختصاصي چيست؟ آيا آزمون‌ها را تحليل مي‌كرديد؟
به‌طور كلي آزمون‌ها خوب و استاندارد بودند. در درس ادبيات تقريباً تمام بخش‌ها در يك سطح بودند اما با توجه به دشوارتر بودن سؤالات تاريخ ادبيات از سؤالات اين درس بيشتر استفاده كردم.
براي من تحليل آزمون از خود آزمون با اهميت‌تر بود. من ساعت‌ها وقت خود را پس از آزمون به تحليل آن مي‌پرداختم در تحليل آزمون معمولاً مطالب جديد و مفيدي را مي‌توان فرا گرفت.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مرکز مشاوره کانون قلم چی تایباد:
در جلسه‌ی آزمون وقت کم می‌آورم. راه‌حل چیست؟
باید با برنامه و مدیریت زمان و هدف‌گذاری چند تا از 10 تا در جلسه حاضر شوید. قرار نیست به همه‌ی سؤالات پاسخ دهید. با توجه به چند از 10 تعیین‌شده، سؤالات ساده را شناسایی کنید و به آنها پاسخ دهید و تکنیک ضربدر و منها را اجرا کنید. اول سؤال‌هایی را پاسخ دهید که تسلط کامل دارید و در مرحله‌ی بعد به سؤال‌هایی پاسخ دهید که وقت‌گیر هستند یا نمونه‌ی آنها را ندیده‌اید و نیاز به فکر بیش‌تری دارند.
🆔
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
در جلسه‌ی آزمون وقت کم می‌آورم. راه‌حل چیست؟
باید با برنامه و مدیریت زمان و هدف‌گذاری چند تا از 10 تا در جلسه حاضر شوید. قرار نیست به همه‌ی سؤالات پاسخ دهید. با توجه به چند از 10 تعیین‌شده، سؤالات ساده را شناسایی کنید و به آنها پاسخ دهید و تکنیک ضربدر و منها را اجرا کنید. اول سؤال‌هایی را پاسخ دهید که تسلط کامل دارید و در مرحله‌ی بعد به سؤال‌هایی پاسخ دهید که وقت‌گیر هستند یا نمونه‌ی آنها را ندیده‌اید و نیاز به فکر بیش‌تری دارند.
🆔
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
توکلی مشاور عالی سازمان سنجش و آموزش کشور اعلام کرد صبح چهارشنبه ٢٢ شهريور( فردا ) نتايج کنکور سراسری ٩٦ اعلام خواهد شد .
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
فرمول انسان‌های موفق
در دنیای مدرن که دیگر به دست آوردن مهم نیست، بلکه چه چیز را به دست آوردن اهمیت دارد، باید بر روش‌های مدرن تأکید کرد. ساده‌ترین کار، رفتن به سراغ انسان‌هایی است که توانسته‌اند بهترین‌ها را کسب کنند. باید از آنها فرمول برنده بودنشان را پرسید و به همان سادگی که حرف می‌زنند، گفته‌های‌شان را قبول کرد و با اصرار انجام داد. باید از آزمون و خطا پرهیز کرد؛ زیرا فرصت‌ها را نباید برای ندانم‌کاری‌ها هزینه کرد. فرمول فقط یک کلمه است؛ نگاه به آینده. اینکه چگونه میشود زمان را درنوردید و از آینده بهره برد بسیار ساده است. کافی است به سراغ آرزوهای‌مان برویم و لوازم سفر را از همین حالا فراهم کنیم. لیست لوازم سفر: نقشه‌ی راه، برنامه‌ی سفر، راهنمای دلسوز و دانا، تعیین کمپ‌های بازیابی، انتخاب همراهانی مطمئن، سرسپردگی به قوانین راه، اصرار تا راهیابی به هدف نهایی.
حالا برای موفقیت در سال تحصیلی آینده و به دست آورن آرزوهای‌تان لوازم سفر را شخصی‌سازی می‌کنیم:
1- نقشه‌ی راه= برنامه‌ی راهبردی کانون
2- برنامه‌ی سفر= دفتر برنامه‌ریزی کانون
3- راهنما= پشتیبان‌ها و مشاوران دلسوز و پیگیر
4- تعیین کمپ بازیابی= پنجره‌های باز کانون برای مرور آزمون‌های گذشته
5- همراهانی مطمئن= پدر و مادر
6- سرسپردگی به قوانین= یک‌برنامه‌ای بودن و پرهیز از چندبرنامه داشتن
7- اصرار تا پایان راه= پیشروی با برنامه‌ی راهبردی تا آخر
درست است که بعضی اوقات به دلیل مشکلات یا سختی‌ها ممکن است احساس خستگی یا نگرانی کنید ولی با حضور همراهان مطمئن و صحبت‌های آرامش‌بخش خانوادگی میتوانید دوباره انرژی رفته را بازیابی کنید. فقط اعتماد کنید و با آرامش ادامه دهید. توکل بر خدا و اعتماد به خودتان را از دست ندهید.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
در دنیای مدرن که دیگر به دست آوردن مهم نیست، بلکه چه چیز را به دست آوردن اهمیت دارد، باید بر روش‌های مدرن تأکید کرد. ساده‌ترین کار، رفتن به سراغ انسان‌هایی است که توانسته‌اند بهترین‌ها را کسب کنند. باید از آنها فرمول برنده بودنشان را پرسید و به همان سادگی که حرف می‌زنند، گفته‌های‌شان را قبول کرد و با اصرار انجام داد. باید از آزمون و خطا پرهیز کرد؛ زیرا فرصت‌ها را نباید برای ندانم‌کاری‌ها هزینه کرد. فرمول فقط یک کلمه است؛ نگاه به آینده. اینکه چگونه میشود زمان را درنوردید و از آینده بهره برد بسیار ساده است. کافی است به سراغ آرزوهای‌مان برویم و لوازم سفر را از همین حالا فراهم کنیم. لیست لوازم سفر: نقشه‌ی راه، برنامه‌ی سفر، راهنمای دلسوز و دانا، تعیین کمپ‌های بازیابی، انتخاب همراهانی مطمئن، سرسپردگی به قوانین راه، اصرار تا راهیابی به هدف نهایی.
حالا برای موفقیت در سال تحصیلی آینده و به دست آورن آرزوهای‌تان لوازم سفر را شخصی‌سازی می‌کنیم:
1- نقشه‌ی راه= برنامه‌ی راهبردی کانون
2- برنامه‌ی سفر= دفتر برنامه‌ریزی کانون
3- راهنما= پشتیبان‌ها و مشاوران دلسوز و پیگیر
4- تعیین کمپ بازیابی= پنجره‌های باز کانون برای مرور آزمون‌های گذشته
5- همراهانی مطمئن= پدر و مادر
6- سرسپردگی به قوانین= یک‌برنامه‌ای بودن و پرهیز از چندبرنامه داشتن
7- اصرار تا پایان راه= پیشروی با برنامه‌ی راهبردی تا آخر
درست است که بعضی اوقات به دلیل مشکلات یا سختی‌ها ممکن است احساس خستگی یا نگرانی کنید ولی با حضور همراهان مطمئن و صحبت‌های آرامش‌بخش خانوادگی میتوانید دوباره انرژی رفته را بازیابی کنید. فقط اعتماد کنید و با آرامش ادامه دهید. توکل بر خدا و اعتماد به خودتان را از دست ندهید.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
Forwarded from کانال سایت کانون | Kanoon.ir
Forwarded from Deleted Account
محسن اهل یزد است و از قدیم تا امروز یزدی‌ها به سخت‌کوشی و تلاش مضاعف معروف بوده‌اند. همان‌طور که خودش می‌گوید در سال دوم دبیرستان از تراز 7200 شروع کرده و امروز به تراز 8000 رسیده است و دلیلش را هم همین سخت‌کوشی می‌داند.
از چه سالی به کانون آمدید؟ کلاس چندم بودید؟
من از دوم دبیرستان یعنی سال 93 به کانون آمدم.
دلیل حضور مداوم شما از سال‌های پایه در آزمون‌های برنامه‌ای چه بود؟
دقیق بودن برنامه‌ی آزمون
در سال‌های پایه از چه ترازی شروع کردید؟ اگر در این سال‌ها پیشرفت کرده‌اید، دلیل این پیشرفت چه بوده است؟
ترازم در سال‌های پایه 7200 بود. دلیل پیشرفت خود را تلاش بیشتر و جدی بودن در مطالعه می‌دانم.
مهم‌ترین ویژگی آزمون‌های برنامه‌ای کانون را چه می‌دانید؟
سطح مناسب سؤالات و جامعه‌ی آماری بالا
چگونه بین برنامه‌ی راهبردی آزمون‌ها و برنامه‌ی مدرسه هماهنگی ایجاد می‌کنید؟ برنامه‌ی راهبردی را چگونه برای خود شخصی‌سازی می‌کنید؟
سعی می‌کنم هفته‌ی اول را همراه با مدرسه پیش بروم و هفته‌ی دوم برای آزمون بیشتر مرور می‌کنم و تست می‌زنم.
کدام درس‌ها در آزمون‌های برنامه‌ای کانون نقطه‌ی قوت شما هستند؟ روش شما در مطالعه‌ی این درس‌ها چیست؟
ریاضی نقطه‌ی قوت من است. کتاب درسی را با دقت می‌خوانم و از کتاب تمرین و مسئله حل می‌کنم.
آیا از دفتر برنامه‌ریزی استفاده می‌کنید؟ مهم‌ترین ویژگی دفتر برنامه‌ریزی برای شما چیست؟
بله استفاده می‌کنم. باعث ایجاد نظم ذهنی و ساختار مناسب برای برنامه‌ریزی مطلوب میشود.
از کدام‌یک از کتاب‌های سه‌سطحی استفاده می‌کنید؟ مهم‌ترین ویژگی کتاب‌های سه‌سطحی از نظر شما چیست؟
از همه‌ی کتاب‌های سه‌سطحی استفاده می‌کنم. سطح سؤالات، چالش‌برانگیز بودن آنها و نیز شناسنامه‌ی دقیق هر سؤال، ویژگی خوب این کتاب‌هاست.
بین سخت‌کوشی و استعداد، سهم کدام‌یک در موفقیت شما بیشتر است؟
سخت‌کوشی را مهم‌تر می‌دانم؛ زیرا استعداد به‌تنهایی تأثیر کمی در روند تحصیل دارد و سخت‌کوشی باعث شکوفایی و ثمردهی استعداد میشود.
مفهوم بازیابی از نظر شما چیست؟ آیا از این روش در برنامه‌ی مطالعاتی خود استفاده می‌کنید؟ چگونه؟
بازیابی به معنی مرور درس‌ها از طریق تست و پرسش است.
معمولاً در آزمون‌ها چند سؤال را پاسخ نمی‌دهید؟ چه‌قدر میتوانید خودتان را در جلسه‌ی آزمون مدیریت کنید تا سؤالات دشوار و وقت‌گیر را برای آخر آزمون بگذارید؟
پاسخ‌های سفید و غلط من کم‌تر از 10 سؤال است. برای این کار تمرین کرده‌ام و سعی می‌کنم در آزمون‌ها روی این روش کار کنم و تجربه‌ی بیش‌تری به دست آورم.
شغل و تحصیلات پدر و مادر شما چیست؟
پدرم فوق دیپلم مکانیک و کارمند است. مادرم لیسانس پرستاری و پرستار است.
پدر و مادرتان چگونه با شما همراهی میکنند؟
پدر و مادرم با ایجاد محیط آرام در منزل باعث شده‌اند دغدغه‌ای جز درس خواندن نداشته باشم.
مهم‌ترین ویژگی آموزشی (شخصیت آموزشی) شما چیست؟
سخت‌کوشی و علاقه‌ی زیاد به درس خواندن
از چه سالی به کانون آمدید؟ کلاس چندم بودید؟
من از دوم دبیرستان یعنی سال 93 به کانون آمدم.
دلیل حضور مداوم شما از سال‌های پایه در آزمون‌های برنامه‌ای چه بود؟
دقیق بودن برنامه‌ی آزمون
در سال‌های پایه از چه ترازی شروع کردید؟ اگر در این سال‌ها پیشرفت کرده‌اید، دلیل این پیشرفت چه بوده است؟
ترازم در سال‌های پایه 7200 بود. دلیل پیشرفت خود را تلاش بیشتر و جدی بودن در مطالعه می‌دانم.
مهم‌ترین ویژگی آزمون‌های برنامه‌ای کانون را چه می‌دانید؟
سطح مناسب سؤالات و جامعه‌ی آماری بالا
چگونه بین برنامه‌ی راهبردی آزمون‌ها و برنامه‌ی مدرسه هماهنگی ایجاد می‌کنید؟ برنامه‌ی راهبردی را چگونه برای خود شخصی‌سازی می‌کنید؟
سعی می‌کنم هفته‌ی اول را همراه با مدرسه پیش بروم و هفته‌ی دوم برای آزمون بیشتر مرور می‌کنم و تست می‌زنم.
کدام درس‌ها در آزمون‌های برنامه‌ای کانون نقطه‌ی قوت شما هستند؟ روش شما در مطالعه‌ی این درس‌ها چیست؟
ریاضی نقطه‌ی قوت من است. کتاب درسی را با دقت می‌خوانم و از کتاب تمرین و مسئله حل می‌کنم.
آیا از دفتر برنامه‌ریزی استفاده می‌کنید؟ مهم‌ترین ویژگی دفتر برنامه‌ریزی برای شما چیست؟
بله استفاده می‌کنم. باعث ایجاد نظم ذهنی و ساختار مناسب برای برنامه‌ریزی مطلوب میشود.
از کدام‌یک از کتاب‌های سه‌سطحی استفاده می‌کنید؟ مهم‌ترین ویژگی کتاب‌های سه‌سطحی از نظر شما چیست؟
از همه‌ی کتاب‌های سه‌سطحی استفاده می‌کنم. سطح سؤالات، چالش‌برانگیز بودن آنها و نیز شناسنامه‌ی دقیق هر سؤال، ویژگی خوب این کتاب‌هاست.
بین سخت‌کوشی و استعداد، سهم کدام‌یک در موفقیت شما بیشتر است؟
سخت‌کوشی را مهم‌تر می‌دانم؛ زیرا استعداد به‌تنهایی تأثیر کمی در روند تحصیل دارد و سخت‌کوشی باعث شکوفایی و ثمردهی استعداد میشود.
مفهوم بازیابی از نظر شما چیست؟ آیا از این روش در برنامه‌ی مطالعاتی خود استفاده می‌کنید؟ چگونه؟
بازیابی به معنی مرور درس‌ها از طریق تست و پرسش است.
معمولاً در آزمون‌ها چند سؤال را پاسخ نمی‌دهید؟ چه‌قدر میتوانید خودتان را در جلسه‌ی آزمون مدیریت کنید تا سؤالات دشوار و وقت‌گیر را برای آخر آزمون بگذارید؟
پاسخ‌های سفید و غلط من کم‌تر از 10 سؤال است. برای این کار تمرین کرده‌ام و سعی می‌کنم در آزمون‌ها روی این روش کار کنم و تجربه‌ی بیش‌تری به دست آورم.
شغل و تحصیلات پدر و مادر شما چیست؟
پدرم فوق دیپلم مکانیک و کارمند است. مادرم لیسانس پرستاری و پرستار است.
پدر و مادرتان چگونه با شما همراهی میکنند؟
پدر و مادرم با ایجاد محیط آرام در منزل باعث شده‌اند دغدغه‌ای جز درس خواندن نداشته باشم.
مهم‌ترین ویژگی آموزشی (شخصیت آموزشی) شما چیست؟
سخت‌کوشی و علاقه‌ی زیاد به درس خواندن
Forwarded from دوازدهم ریاضی کانون (AutoForward)
🗣گفتگو با "محمد امین مطهری نیا رتبه 6 کشور در رشته ریاضی"
🔸محمد امین پنجم دبستان به کانون آمد و از آن سال به بعد پیوستگی خود را در کانون حفظ نکرد. در اواخر سال سوم دبیرستان به دلیل افت تراز مجددا از برنامه جدا شد. در مورد جدا شدنش در همین مصاحبه توضیح می دهد و از تابستان سال چهارم شروع جدی کار خود را آغاز کرد.
🔹ایشان مرحله اول المپیاد قبول شد. در سال دوم کامپیوتر مرحله اول قبول شد و شیمی مرحله دوم هم قبول شده است.
❓درصد های شما در کنکور 96 چند بود؟
✅درصدهای درس‌های اختصاصی :
ریاضی 95.4 – فیزیک 94.8 – شیمی 88.1
✅درصدهای درس‌های عمومی :
ادبیات : 87.5 – عربی 70 – دین و زندگی 74 – زبان انگلیسی 67
❓نظرتان در مورد آزمون های برنامه ای کانون چیست ؟
✅مهم ترین عاملی که سبب شد در آزمون ها شرکت کنم ایده های خوبی است که در سوال های آزمون هر جمعه می دیدم البته جامعه آماری آزمون های کانون قابل قیاس با هیچ جا نیست .
❓منابع کانونی شما کدام کتاب‌ها بود؟
✅زرد عمومی و کتاب های سه سطحی دیفرانسیل – فیزیک – شیمی و حسابان
❓مهم‌ترین ویژگی کتاب سه سطحی از نظر شما چیست ؟
✅به نظرم دانش آموز با زدن تست‌های کتاب‌های سه سطحی مدیریت زمان را یاد میگیرد. من خودم در کنکور برای درس‌های اختصاصی توانستم مدیریت زمان را انجام دهم و حتی در دروس اختصاصی وقت هم اضافه آوردم.
❓چینش سوال‌های سه سطحی از نظر شما درست بوده ؟
✅در کتاب‌های سه سطحی اصل چیدمان بر اساس سطح دشواری انجام شده است. پیشنهاد مکملی که برای این کتاب‌ها دارم این است که ایده سوال هم مد نظر گرفته شود و سوال‌های دارای ایده در کتاب گذاشته شود. این مورد ( داشتن ایده) در سوال‌های سطح نسبتا دشوار بیش تر به چشم می‌خورد.
❓تا چه اندازه با برنامه کانون همراه بودید ؟
✅ابتدا طبق برنامه کانون پیش رفتم اما بعد از گذشت چند آزمون از برنامه جدا شدم(جلوتر از برنامه بودم ) که این مورد بسیار به من صدمه زد و ترازم به شدت افت کرد. هم چنین تعدد منابع (انبوهی از کتاب ها در هر درس) داشتم و این عامل هم به من ضربه زیادی زد. متاسفانه به توصیه ی مشاوری گوش کردم و درس ها را در آذر ماه تمام کردم و از برنامه جدا شدم.
✅در اواخر فروردین متوجه شدم که ابتدا باید بر مفاهیم کتاب درسی مسلط شوم و فهم مطالب کتاب درسی با تهیه کتاب های زیاد و متنوع و زدن تست‌های به دست نمی‌آید. در آن زمان تصمیم گرفتم که روش کارم را تغییر بدم.
❓نظرتان در مورد آزمون‌های جامع کانون (دوران جمع بندی) چیست؟
✅من خودم در آزمون‌های جامع شرکت کردم. این آزمون‌ها کمک زیادی به من کرد و باعث شد متوجه شوم که در کدام قسمت‌ها و موضوعات ضعف دارم و توانستم ضعف خودم را برطرف کنم.
❓نظرتان در مورد سوال‌های اختصاصی آزمون کانون چیست ؟
✅بهترین سوال‌ها مربوط به درس دیفرانسیل بود و سوال‌ها نو بودند و دارای ایده جدید. البته درس‌های فیزیک و شیمی هم خوب بودند اما باید قدری در این دو درس سوال‌های دارای ایده جدید اضافه کرد.
❓چه رشته و دانشگاهی را انتخاب کردید؟
✅رشته برق دانشگاه شریف
#مشاوره
@riyazikanoon
🔸محمد امین پنجم دبستان به کانون آمد و از آن سال به بعد پیوستگی خود را در کانون حفظ نکرد. در اواخر سال سوم دبیرستان به دلیل افت تراز مجددا از برنامه جدا شد. در مورد جدا شدنش در همین مصاحبه توضیح می دهد و از تابستان سال چهارم شروع جدی کار خود را آغاز کرد.
🔹ایشان مرحله اول المپیاد قبول شد. در سال دوم کامپیوتر مرحله اول قبول شد و شیمی مرحله دوم هم قبول شده است.
❓درصد های شما در کنکور 96 چند بود؟
✅درصدهای درس‌های اختصاصی :
ریاضی 95.4 – فیزیک 94.8 – شیمی 88.1
✅درصدهای درس‌های عمومی :
ادبیات : 87.5 – عربی 70 – دین و زندگی 74 – زبان انگلیسی 67
❓نظرتان در مورد آزمون های برنامه ای کانون چیست ؟
✅مهم ترین عاملی که سبب شد در آزمون ها شرکت کنم ایده های خوبی است که در سوال های آزمون هر جمعه می دیدم البته جامعه آماری آزمون های کانون قابل قیاس با هیچ جا نیست .
❓منابع کانونی شما کدام کتاب‌ها بود؟
✅زرد عمومی و کتاب های سه سطحی دیفرانسیل – فیزیک – شیمی و حسابان
❓مهم‌ترین ویژگی کتاب سه سطحی از نظر شما چیست ؟
✅به نظرم دانش آموز با زدن تست‌های کتاب‌های سه سطحی مدیریت زمان را یاد میگیرد. من خودم در کنکور برای درس‌های اختصاصی توانستم مدیریت زمان را انجام دهم و حتی در دروس اختصاصی وقت هم اضافه آوردم.
❓چینش سوال‌های سه سطحی از نظر شما درست بوده ؟
✅در کتاب‌های سه سطحی اصل چیدمان بر اساس سطح دشواری انجام شده است. پیشنهاد مکملی که برای این کتاب‌ها دارم این است که ایده سوال هم مد نظر گرفته شود و سوال‌های دارای ایده در کتاب گذاشته شود. این مورد ( داشتن ایده) در سوال‌های سطح نسبتا دشوار بیش تر به چشم می‌خورد.
❓تا چه اندازه با برنامه کانون همراه بودید ؟
✅ابتدا طبق برنامه کانون پیش رفتم اما بعد از گذشت چند آزمون از برنامه جدا شدم(جلوتر از برنامه بودم ) که این مورد بسیار به من صدمه زد و ترازم به شدت افت کرد. هم چنین تعدد منابع (انبوهی از کتاب ها در هر درس) داشتم و این عامل هم به من ضربه زیادی زد. متاسفانه به توصیه ی مشاوری گوش کردم و درس ها را در آذر ماه تمام کردم و از برنامه جدا شدم.
✅در اواخر فروردین متوجه شدم که ابتدا باید بر مفاهیم کتاب درسی مسلط شوم و فهم مطالب کتاب درسی با تهیه کتاب های زیاد و متنوع و زدن تست‌های به دست نمی‌آید. در آن زمان تصمیم گرفتم که روش کارم را تغییر بدم.
❓نظرتان در مورد آزمون‌های جامع کانون (دوران جمع بندی) چیست؟
✅من خودم در آزمون‌های جامع شرکت کردم. این آزمون‌ها کمک زیادی به من کرد و باعث شد متوجه شوم که در کدام قسمت‌ها و موضوعات ضعف دارم و توانستم ضعف خودم را برطرف کنم.
❓نظرتان در مورد سوال‌های اختصاصی آزمون کانون چیست ؟
✅بهترین سوال‌ها مربوط به درس دیفرانسیل بود و سوال‌ها نو بودند و دارای ایده جدید. البته درس‌های فیزیک و شیمی هم خوب بودند اما باید قدری در این دو درس سوال‌های دارای ایده جدید اضافه کرد.
❓چه رشته و دانشگاهی را انتخاب کردید؟
✅رشته برق دانشگاه شریف
#مشاوره
@riyazikanoon
سه اصل روش خواندن زیست شناسی
این سه اصل عبارت اند از:
الف) عمیق خواندن
ب)مفهومی خواندن
ج) ترکیبی خواندن
1⃣ اصل اول عمیق خواندن زیست:
خیلی ها و حتی آنهایی که ادعا میکنند بهترین مشاور هستند تفاوت بین “مفهومی خواندن” و “عمیق خواندن” را بلد نیستند. بگذارید با یک مثال از کتاب درسی موضوع را برایتان روش کنم.
مثلا در فصل ۵ سال دوم در مورد حشرات میخوانیم که«سیستم تنفسی حشرات از تعدادی لوله های درونی به نام نای تشکیل شده است. شاخه های نای در سراسر بدن منشعب هستند. تبادل گازهای تنفسی از این انشعابات با سلولهای بدن به طور مستقیم و بدون نیاز به همکاری دستگاه گردش مواد صورت میگیرد». خب بیایید با هم این قسمت از کتاب درسی را از لحاظ عمین خواندن بررسی کنیم. ببنید بچه ها دانش آموزان تجربی باید وقتی با چنین متن های پر ملاطی در کتاب درسی مواجه میشند باید خیلی عمین آن را مطالعه کنند.
حالا اینکه گفتم یعنی چه؟ ببنید در متن کتاب اشاره شده “تعدادی لوله درونی” یعنی دانش آموز دقیقا باید با تفکر طراح سوال به متن کتاب درسی نگاه کند.ممکن است طراح بیاید و به جای واژه “درونی” واژه “بیرونی” را قرار دهد بنابراین کسی که متن را به دقت نخوانده در چنین تله هایی خواهد افتاد.یا مثلا گفته لوله ها….دقت کنید حتی شما باید دقیقا به این “ها” نیز توجه داشته باشید. ممکن است طراح بیاید و به جای “لوله ها” بگوید “یک لوله درونی”. شاید در ابتدا برای شما این روند مسخره و یا حتی خسته کننده باشد.اما شما اگر میخواهید نتیجه بگیرید باید چنین دید را نسبت به درس زیست شناسی به یک روند تبدیل کنید. همچنین در عبارت بالا توجه به واژه های “نای” – “در سراسر بدن” – “به طور مستقیم” و نیز “بدون نیاز به همکاری دستگاه گردش مواد” بسیار بسیار مهم هست.
شما میتوانید در هنگام مطالعه با استفاده از خودکار های رنگی گوناگونی آنها را مشخص کنید. مثلا برای قید ها رنگ قرمز برای شکل ها و زیر نویس های آنها رنگ سبز و برای متن کتاب درسی و توجه به واژه های اینچنینی نیز رنگ صورتی را انتخاب کرده و هایلایت نمایید. حال شما با انجام این مرحه اصل اول را رعایت کرده اید.
2⃣ اصل دوم مفهومی خواندن:
خب حالا مفهومی خواندن زیست یعنی چه؟
شاید طراح سوال بیاید و در رابطه با این مطلب تستی طراحی کند که یکی از گزینه های آن این باشد: در ملخ هموگلوبین گاز اکسیژن را به ماهیچه های عقبی میرساند. کسی که عمیقا درس را خوانده باشد متوجه میشود که این گزینه غلطی است. چرا که گفته هموگلوبین اکسیژن را حمل میکند. در حالی که گفتیم سیستم گردش مواد دخالتی در تنفس جانور ندارد بنابراین…. شما با اجرای این مرحه اصل دوم را نیز پشت سر گذاشته اید.
حالا میرسیم به اصل سوم. اصل سوم ترکیبی خواندن است.
3⃣ اصل سوم تركيبي خواندن زيست:
شما که واژه “حشرات” را شنیده اید باید تمامی نکات ترکیبی آن را هم کار کنید اععم از:داشتن گردش خون باز +فراوان ترین و موفق ترین جانوران در طول تاریخ زمین+دفع اوریک اسید و…..با رعایت این سه اصل و البته مرور های متوالی میتوان یک درصد فوق العاده بالا کسب كرد. دیگر اینکه اصلا و ابدا در مطالعه زیست زیاده روی نکنید.یعنی کم نیستند دانش آموزانی که وقت ریاضی و فیزیک و عربیشون را میذارند روی زیست و این یک اشتباه محض است.
موفق باشید.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
این سه اصل عبارت اند از:
الف) عمیق خواندن
ب)مفهومی خواندن
ج) ترکیبی خواندن
1⃣ اصل اول عمیق خواندن زیست:
خیلی ها و حتی آنهایی که ادعا میکنند بهترین مشاور هستند تفاوت بین “مفهومی خواندن” و “عمیق خواندن” را بلد نیستند. بگذارید با یک مثال از کتاب درسی موضوع را برایتان روش کنم.
مثلا در فصل ۵ سال دوم در مورد حشرات میخوانیم که«سیستم تنفسی حشرات از تعدادی لوله های درونی به نام نای تشکیل شده است. شاخه های نای در سراسر بدن منشعب هستند. تبادل گازهای تنفسی از این انشعابات با سلولهای بدن به طور مستقیم و بدون نیاز به همکاری دستگاه گردش مواد صورت میگیرد». خب بیایید با هم این قسمت از کتاب درسی را از لحاظ عمین خواندن بررسی کنیم. ببنید بچه ها دانش آموزان تجربی باید وقتی با چنین متن های پر ملاطی در کتاب درسی مواجه میشند باید خیلی عمین آن را مطالعه کنند.
حالا اینکه گفتم یعنی چه؟ ببنید در متن کتاب اشاره شده “تعدادی لوله درونی” یعنی دانش آموز دقیقا باید با تفکر طراح سوال به متن کتاب درسی نگاه کند.ممکن است طراح بیاید و به جای واژه “درونی” واژه “بیرونی” را قرار دهد بنابراین کسی که متن را به دقت نخوانده در چنین تله هایی خواهد افتاد.یا مثلا گفته لوله ها….دقت کنید حتی شما باید دقیقا به این “ها” نیز توجه داشته باشید. ممکن است طراح بیاید و به جای “لوله ها” بگوید “یک لوله درونی”. شاید در ابتدا برای شما این روند مسخره و یا حتی خسته کننده باشد.اما شما اگر میخواهید نتیجه بگیرید باید چنین دید را نسبت به درس زیست شناسی به یک روند تبدیل کنید. همچنین در عبارت بالا توجه به واژه های “نای” – “در سراسر بدن” – “به طور مستقیم” و نیز “بدون نیاز به همکاری دستگاه گردش مواد” بسیار بسیار مهم هست.
شما میتوانید در هنگام مطالعه با استفاده از خودکار های رنگی گوناگونی آنها را مشخص کنید. مثلا برای قید ها رنگ قرمز برای شکل ها و زیر نویس های آنها رنگ سبز و برای متن کتاب درسی و توجه به واژه های اینچنینی نیز رنگ صورتی را انتخاب کرده و هایلایت نمایید. حال شما با انجام این مرحه اصل اول را رعایت کرده اید.
2⃣ اصل دوم مفهومی خواندن:
خب حالا مفهومی خواندن زیست یعنی چه؟
شاید طراح سوال بیاید و در رابطه با این مطلب تستی طراحی کند که یکی از گزینه های آن این باشد: در ملخ هموگلوبین گاز اکسیژن را به ماهیچه های عقبی میرساند. کسی که عمیقا درس را خوانده باشد متوجه میشود که این گزینه غلطی است. چرا که گفته هموگلوبین اکسیژن را حمل میکند. در حالی که گفتیم سیستم گردش مواد دخالتی در تنفس جانور ندارد بنابراین…. شما با اجرای این مرحه اصل دوم را نیز پشت سر گذاشته اید.
حالا میرسیم به اصل سوم. اصل سوم ترکیبی خواندن است.
3⃣ اصل سوم تركيبي خواندن زيست:
شما که واژه “حشرات” را شنیده اید باید تمامی نکات ترکیبی آن را هم کار کنید اععم از:داشتن گردش خون باز +فراوان ترین و موفق ترین جانوران در طول تاریخ زمین+دفع اوریک اسید و…..با رعایت این سه اصل و البته مرور های متوالی میتوان یک درصد فوق العاده بالا کسب كرد. دیگر اینکه اصلا و ابدا در مطالعه زیست زیاده روی نکنید.یعنی کم نیستند دانش آموزانی که وقت ریاضی و فیزیک و عربیشون را میذارند روی زیست و این یک اشتباه محض است.
موفق باشید.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
Forwarded from کانال سایت کانون | Kanoon.ir