Forwarded from كانال دوازدهم تجربی قلمچی (zahrasadat ghiasi)
⭕️بررسی مغز گوسفند
1⃣ کیاسمای بینایی محل تقاطع عصب بینایی است که از چشم می‌آید و در سطح زیرینه مغز و زیر هیپوتالاموس جلوی جسم خاکستری قرار دارد.
2⃣ جسم خاکستری ، جزئی از هیپوتالاموس می‌باشد که درعقب کیاسمای بینایی و جلوی مغز میانی قرار دارد.
3⃣ در سطح زیرین مغز میانی ؛ شیار پیشین مشاهده میشود که درفاصله‌ی بین پایک‌های مغزی قرار دارد.
4⃣ پایک‌های مغزی جزئی از مغز میانی بوده که به سمت پایین می‌آیند و در بالای پل مغزی خاتمه پیدا میکند.
5⃣بخش انتهایی مغز میانی و کل پل مغزی و بصل النخاع در جلوی مخچه قراردارند.
6⃣اگر از شیار پیشین به سمت داخل مغز حرکت کنیم به غده اپی فیز می‌رسیم.
⏪عنکبوتیه جزئی از پرده مننژ است که در بعضی مناطق بین نرم شامه و سخت شامه وجود ندارد . درواقع بعضی اوقات عنکبوتیه مشاهده میشود.
⏪ در زیر جسم پینه ای ، رابط سه گوش یا مثلث مغزی دیده میشود که در قسمت جلویی بین نیمکره‌ها قرار دارد و همانند رابط پینه ای سبب ارتباط میشود.
⏪ رابط پینه ای و مثلثی در عقب یکی شده ولی در جلو فاصله دارند که بطن‌های جانبی ۱ و ۲ را بوجود می‌آورند.
⏪ در مغز انسان و گوسفند ، در زیر مثلث مغزی ، دو تالاموس مشاهده میشود که توسط رابط خود با همدیگر مرتبط شده اند.
⏪ در عقب تالاموس‌ها و بین آنها فضای بطن سوم قرار دارد که توسط مجرایی که از درون مغز میانی عبور میکند به بطن چهارم مرتبط میشود.
⏪بطن سوم محوطه باز قیف مانندی است که در لبه پایینی خود ، در سطح بالایی یا پشتی با غده اپی فیز مجاورت دارد.
⏪هیپوتالاموس و تالاموس در زیر بطن سوم قرار دارند.
⏪ بطن سوم از طریق مجرای سیلویوس که از درون مغز میانی می‌گذرد به بطن چهارم مرتبط میشود.
⏪درعقب اپی فیز و بالای مجرای سیلوویوس برجستگی‌های چهارگانه قراردارندکه دو تا در جلو و دو تا درعقب است.
⏪ بطن چهارم در پشت یا بالای ساقه مغز بین پل مغزی و بصل النخاع و مخچه قرار دارد. اما سایر بطن‌ها درون مغز قرار دارند.
⏪در کف بطن‌های ۱و ۲ اجسام مخطط مشاهده می‌شوند.
⏪ماده سفید مخچه درخت زندگی نام دارد و در ماده خاکستری قرار دارد...
امیدوارم مفید باشه.✅📚🔍🔓
#محمد_مطیع_الاسلامي
#آموزش
1⃣ کیاسمای بینایی محل تقاطع عصب بینایی است که از چشم می‌آید و در سطح زیرینه مغز و زیر هیپوتالاموس جلوی جسم خاکستری قرار دارد.
2⃣ جسم خاکستری ، جزئی از هیپوتالاموس می‌باشد که درعقب کیاسمای بینایی و جلوی مغز میانی قرار دارد.
3⃣ در سطح زیرین مغز میانی ؛ شیار پیشین مشاهده میشود که درفاصله‌ی بین پایک‌های مغزی قرار دارد.
4⃣ پایک‌های مغزی جزئی از مغز میانی بوده که به سمت پایین می‌آیند و در بالای پل مغزی خاتمه پیدا میکند.
5⃣بخش انتهایی مغز میانی و کل پل مغزی و بصل النخاع در جلوی مخچه قراردارند.
6⃣اگر از شیار پیشین به سمت داخل مغز حرکت کنیم به غده اپی فیز می‌رسیم.
⏪عنکبوتیه جزئی از پرده مننژ است که در بعضی مناطق بین نرم شامه و سخت شامه وجود ندارد . درواقع بعضی اوقات عنکبوتیه مشاهده میشود.
⏪ در زیر جسم پینه ای ، رابط سه گوش یا مثلث مغزی دیده میشود که در قسمت جلویی بین نیمکره‌ها قرار دارد و همانند رابط پینه ای سبب ارتباط میشود.
⏪ رابط پینه ای و مثلثی در عقب یکی شده ولی در جلو فاصله دارند که بطن‌های جانبی ۱ و ۲ را بوجود می‌آورند.
⏪ در مغز انسان و گوسفند ، در زیر مثلث مغزی ، دو تالاموس مشاهده میشود که توسط رابط خود با همدیگر مرتبط شده اند.
⏪ در عقب تالاموس‌ها و بین آنها فضای بطن سوم قرار دارد که توسط مجرایی که از درون مغز میانی عبور میکند به بطن چهارم مرتبط میشود.
⏪بطن سوم محوطه باز قیف مانندی است که در لبه پایینی خود ، در سطح بالایی یا پشتی با غده اپی فیز مجاورت دارد.
⏪هیپوتالاموس و تالاموس در زیر بطن سوم قرار دارند.
⏪ بطن سوم از طریق مجرای سیلویوس که از درون مغز میانی می‌گذرد به بطن چهارم مرتبط میشود.
⏪درعقب اپی فیز و بالای مجرای سیلوویوس برجستگی‌های چهارگانه قراردارندکه دو تا در جلو و دو تا درعقب است.
⏪ بطن چهارم در پشت یا بالای ساقه مغز بین پل مغزی و بصل النخاع و مخچه قرار دارد. اما سایر بطن‌ها درون مغز قرار دارند.
⏪در کف بطن‌های ۱و ۲ اجسام مخطط مشاهده می‌شوند.
⏪ماده سفید مخچه درخت زندگی نام دارد و در ماده خاکستری قرار دارد...
امیدوارم مفید باشه.✅📚🔍🔓
#محمد_مطیع_الاسلامي
#آموزش
Forwarded from كانال دوازدهم تجربی قلمچی (zahrasadat ghiasi)
Forwarded from كانال دوازدهم تجربی قلمچی (zahrasadat ghiasi)
Forwarded from كانال دوازدهم تجربی قلمچی (zahrasadat ghiasi)
Forwarded from كانال دوازدهم تجربی قلمچی (zahrasadat ghiasi)
4_5852657178690716393.pdf
3.5 MB
Forwarded from كانال دوازدهم تجربی قلمچی (zahrasadat ghiasi)
⭕️عربی را چگونه یاد بگیرم؟
عربی از جمله درس‌هایی است که از اهمیت بالایی در بین درس‌های عمومی برخوردار است؛ به همین دلیل داوطلبان باید در این درس با روش مطالعه و تثبیت مطالب و چگونگی تست زدن آشنا باشند. توصیه میشود برای رفع مشکل در این درس به موارد زیر توجه کرده و آنها را اجرا کنید.
ابتدا درخت دانش را در این درس ترسیم کنید تا بدانید از کجا باید شروع کنید و در کدام نقطه به انتها برسید. به عنوان مثال ابتدا موارد تجزیه در اسم مثل مفرد، مثنی، جمع، مذکر و مونث و... را مطالعه کرده و از هر کدام از این مباحث خلاصه‌نویسی کنید و آن را به صورت یک مجموعه‌ی مدون درآورید. باید به رمزهای ترجمه و تعریب مثل زمان فعل‌ها (بعید، استمراری و...)، جایگاه فعل (اول جمله، وسط جمله و...)، اعراب فعل‌ها (مرفوع، منصوب و مجزوم)، مفرد و جمع بودن اسم‌ها و معرفه و نکره در ترجمه و تعریب توجه کنید. میانگین این درس از بین درس‌های عمومی پایین است. پس می‌توانید از ضعف سایرین بیش‌ترین بهره را ببرید و با درصدی خوب تراز بسیار عالی کسب کنید.
#مهنوش_محمودی
#مشاوره
عربی از جمله درس‌هایی است که از اهمیت بالایی در بین درس‌های عمومی برخوردار است؛ به همین دلیل داوطلبان باید در این درس با روش مطالعه و تثبیت مطالب و چگونگی تست زدن آشنا باشند. توصیه میشود برای رفع مشکل در این درس به موارد زیر توجه کرده و آنها را اجرا کنید.
ابتدا درخت دانش را در این درس ترسیم کنید تا بدانید از کجا باید شروع کنید و در کدام نقطه به انتها برسید. به عنوان مثال ابتدا موارد تجزیه در اسم مثل مفرد، مثنی، جمع، مذکر و مونث و... را مطالعه کرده و از هر کدام از این مباحث خلاصه‌نویسی کنید و آن را به صورت یک مجموعه‌ی مدون درآورید. باید به رمزهای ترجمه و تعریب مثل زمان فعل‌ها (بعید، استمراری و...)، جایگاه فعل (اول جمله، وسط جمله و...)، اعراب فعل‌ها (مرفوع، منصوب و مجزوم)، مفرد و جمع بودن اسم‌ها و معرفه و نکره در ترجمه و تعریب توجه کنید. میانگین این درس از بین درس‌های عمومی پایین است. پس می‌توانید از ضعف سایرین بیش‌ترین بهره را ببرید و با درصدی خوب تراز بسیار عالی کسب کنید.
#مهنوش_محمودی
#مشاوره
سلام خدمت همه دوستان همیشه انلاین لطفا لینک کانال ما رو در اختیار کنکوریها بگذارید ضمنن ما اینجا نیومیدم ماهی بگیریم امدیم ماهی گیری یادتون بدیم با تشکر .
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
راه های افزایش تمرکز هنگام مطالعه💡
🔹هشدار به خود (حواست را جمع کن): وقتی که حواستان پرت می شود و افکار مزاحم به سراغتان می آید مانند یک کلید هشدار عمل کنید و مرتب به خودتان هشدار دهید که “حواست را جمع کن” از این طریق شما فرمان ذهنتان را در دست می گیرد. نباید اجازه دهید ذهنتان مانند دروازه ای باشد که هر فکری که خواست وارد آن شود. هر وقت که حواستان پرت شد با خونسردی به خود بگویید “حواست را جمع کن چه کار می کنی الان زمان این فکرها نیست”
🔹رها شدن از افکار منفی نوشتن و اختصاص دادن زمان معین به آنها: این شیوه بسیار سودمند است کاری شما باید انجام دهید این است که اگر افکار مزاحم دست از سر شما بر نداشت آن را روی کاغذ بنویسید و از این طریق هیجانات منفی ناشی از آن فکر را کم کنید.
🔹یادداشت برداری هنگام مطالعه: برای بسیاری از داوطلبان آزمون پیش می آید که هنگام خواندن دروس عمومی ، تمرکزشان کمتر شده و حواسشان بیشتر پرت میشود. علت آن این است که موقع مطالعه این درس ها کمتر و در واقع اصلا یادداشت نمیکنیم. اگر می خواهید تمام توجهتان به درس متوجه شود و افزایش تمرکز داشته باشید، در هنگام درس خواندن از قلم و نوشتن استفاده کنید حتی به صورت چک نویسگونه. نوشتن، حافظه حرکتی شما را فعال میکند.
🔹عوض کردن بهتر است: برای افزایش تمرکز و حواس در هنگام مطالعه ، هر ۲ ساعت را به مطالعه ی یک درس اختصاص دهید و پس از آن سراغ درس بعدی بروید. مثلا بعد از درس محاسباتی سراغ درس های خواندنی بروید ، و بر عکس. همین کار موجب استراحت متناوب نیمکره های چپ و راست مغز میشود
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
🔹هشدار به خود (حواست را جمع کن): وقتی که حواستان پرت می شود و افکار مزاحم به سراغتان می آید مانند یک کلید هشدار عمل کنید و مرتب به خودتان هشدار دهید که “حواست را جمع کن” از این طریق شما فرمان ذهنتان را در دست می گیرد. نباید اجازه دهید ذهنتان مانند دروازه ای باشد که هر فکری که خواست وارد آن شود. هر وقت که حواستان پرت شد با خونسردی به خود بگویید “حواست را جمع کن چه کار می کنی الان زمان این فکرها نیست”
🔹رها شدن از افکار منفی نوشتن و اختصاص دادن زمان معین به آنها: این شیوه بسیار سودمند است کاری شما باید انجام دهید این است که اگر افکار مزاحم دست از سر شما بر نداشت آن را روی کاغذ بنویسید و از این طریق هیجانات منفی ناشی از آن فکر را کم کنید.
🔹یادداشت برداری هنگام مطالعه: برای بسیاری از داوطلبان آزمون پیش می آید که هنگام خواندن دروس عمومی ، تمرکزشان کمتر شده و حواسشان بیشتر پرت میشود. علت آن این است که موقع مطالعه این درس ها کمتر و در واقع اصلا یادداشت نمیکنیم. اگر می خواهید تمام توجهتان به درس متوجه شود و افزایش تمرکز داشته باشید، در هنگام درس خواندن از قلم و نوشتن استفاده کنید حتی به صورت چک نویسگونه. نوشتن، حافظه حرکتی شما را فعال میکند.
🔹عوض کردن بهتر است: برای افزایش تمرکز و حواس در هنگام مطالعه ، هر ۲ ساعت را به مطالعه ی یک درس اختصاص دهید و پس از آن سراغ درس بعدی بروید. مثلا بعد از درس محاسباتی سراغ درس های خواندنی بروید ، و بر عکس. همین کار موجب استراحت متناوب نیمکره های چپ و راست مغز میشود
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
مرکز مشاوره کانون قلم چی تایباد:
تکنیک ضربدر و منها و کم کردن اشتباهات
اولین گام در کم کردن اشتباهات، یادگیری تکنیک ضربدر و منها و اجرای آن هنگام آزمون است. با این کار برای مدیریت بهتر زمان خود روش دارید و خودتان را درگیر سؤالات سخت و وقت‌گیر نمی‌کنید. سؤالاتی را که به پاسخ آنها کاملاً اطمینان دارید جواب می‌دهید و سؤالاتی را که شک دارید و احساس می‌کنید زمان زیادی برای تحلیل سؤال لازم دارند با گذاشتن علامت ضربدر کنار سؤال با خیال راحت به سراغ سؤال بعدی می‌روید. هم‌چنین سؤالاتی را که بلد نیستید و می‌دانید وقت گذاشتن برای آنها نتیجه‌ای ندارد یک علامت منها کنار سؤال می‌گذارید. هنگامی که به همه‌ی سؤالات پاسخ دادید برمی‌گردید و از اول دفترچه‌ی سؤال، به سؤالاتی که کنار آنها علامت ضربدر گذاشتید فکر می‌کنید تا به نتیجه برسید. با این کار هم تعداد غلط‌های خود را که ناشی از شانسی جواب دادن و دام آموزشی بین دو گزینه‌ی مشابه است کاهش می‌دهید و هم به داشتن نتیجه‌ای بهتر کمک میکند.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
تکنیک ضربدر و منها و کم کردن اشتباهات
اولین گام در کم کردن اشتباهات، یادگیری تکنیک ضربدر و منها و اجرای آن هنگام آزمون است. با این کار برای مدیریت بهتر زمان خود روش دارید و خودتان را درگیر سؤالات سخت و وقت‌گیر نمی‌کنید. سؤالاتی را که به پاسخ آنها کاملاً اطمینان دارید جواب می‌دهید و سؤالاتی را که شک دارید و احساس می‌کنید زمان زیادی برای تحلیل سؤال لازم دارند با گذاشتن علامت ضربدر کنار سؤال با خیال راحت به سراغ سؤال بعدی می‌روید. هم‌چنین سؤالاتی را که بلد نیستید و می‌دانید وقت گذاشتن برای آنها نتیجه‌ای ندارد یک علامت منها کنار سؤال می‌گذارید. هنگامی که به همه‌ی سؤالات پاسخ دادید برمی‌گردید و از اول دفترچه‌ی سؤال، به سؤالاتی که کنار آنها علامت ضربدر گذاشتید فکر می‌کنید تا به نتیجه برسید. با این کار هم تعداد غلط‌های خود را که ناشی از شانسی جواب دادن و دام آموزشی بین دو گزینه‌ی مشابه است کاهش می‌دهید و هم به داشتن نتیجه‌ای بهتر کمک میکند.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
یکی از رموز موفقیت سحرخیزیه💪💪
خواب های طولانی رو برای 60 سالگیتون نگهدارین
الان پاشین ودر بیداری رویاهاتونو به واقعیت تبدیل کنین😉😉
هنوز برای درست درس خوندن دیر نشده....😊💜
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
خواب های طولانی رو برای 60 سالگیتون نگهدارین
الان پاشین ودر بیداری رویاهاتونو به واقعیت تبدیل کنین😉😉
هنوز برای درست درس خوندن دیر نشده....😊💜
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
چند نکته درباره‌ی مرور کردن
آیا تا کنون به این مطلب توجه کرده‌اید: چه عاملی می‌تواند موجب تبدیل مطالب مطالعه‌شده به مطالب تثبیت‌شده در خانه‌های حافظه شود؟ تثبیت هر نوع اطلاعاتی در ذهن نیازمند تکرار و قرار گرفتن در خانه‌های بلندمدت حافظه است. یکی از عوامل مهم تکرار برای ذخیره‌سازی اطلاعات مرور کردن مطالب است.
1. هدف از مرور کردن را دریابید. مرور کردن ممکن است به منظور بازآموزی یا بازیابی کردن مطالب یا سازمان‌دهی مجدد آموخته‌های قبلی یا فعال کردن ذهن برای افزایش سرعت انتقال ذهنی باشد.
2. مرور نوعی فعالیت مطالعاتی است. سعی کنید این مرور را فعالانه انجام دهید؛ یعنی هنگام مرور کردن باید به طرح سؤال و پاسخ‌گویی به آن، سازمان‌دهی مجدد آموخته‌ها، اشکال‌یابی، رفع اشکال و... بپردازید.
3. مرور کردن فقط به زمان امتحان اختصاص ندارد، بلکه برای تثبیت آموخته‌ها در زمان‌های مختلف باید مورد استفاده قرار گیرد.
4. هنگام مرور کردن متن کتاب به مواردی که زیر آن خط کشیده‌اید، کلماتی که به صورت رنگی نوشته شده‌اند، به مطالب داخل کادر‌های ویژه، پررنگ‌نویسی‌ها و مطالب مشابه توجه کنید.
5. یکی از انواع مرور، مرور آزمون‌هاست. سؤالات آزمون‌های قبلی، آزمون‌های سال‌های قبل یکی از بهترین روش‌های مرور برای ایام قبل از امتحان است.
6 . زمان مناسب برای مرور، یک نیاز و البته یک هنر است. اغلب افراد از وقت‌های مرده‌ی خود برای برای مرور کردن استفاده می‌کنند؛ در حالی که باید بهترین وقت را برای مرور کردن در نظر بگیرید، نه اوقاتی که خسته هستید یا مقابل تلویزیون نشسته‌اید.
۷ . این فکر را از ذهنتان دور کنید که مرور یعنی خواندن حجم ثابتی از مطالب در زمان اندک و با سرعت بیشتر. این همان تندخوانی است نه مرور کردن.
8. مرور محتوایی آشناترین نوع مرور است؛ کاری که شاید تا کنون بارها و بارها آن را انجام داده‌اید. در مرور محتوایی هدف اصلی بازآموزی و بازیادآوری آموخته‌های قبلی و حصول اطمینان از یادگیری است.
9. مرور عادت‌ها یکی دیگر از انواع مرور کردن است. عادت‌های بازدارنده و پیش‌برنده را شناسایی کنید. عادت‌های مضر بازدارنده را از بین ببرید و عادت‌های مفید پیش‌برنده را تقویت کنید.
10. برای مرور کردن سیر مطالعاتی خاصی را دنبال کنید. ابتدا با تعریف‌ها و مفاهیم آغاز کنید؛ سپس با مثال‌ها ادامه دهید و آن‌گاه به تمرین‌ها بپردازید.
11. در برنامه‌ریزی درسی، زمانی را برای مرور درس‌های‌تان در نظر بگیرید و زمان‌بندی خاصی هم برای مرورهای‌تان داشته باشید.
12. تکالیف را با دقت و آگاهی انجام دهید. انجام تکالیف به منزله‌ی اولین گام در مرور کردن آموخته‌های‌تان در مدرسه است.
13. مرور برنامه‌ریزی‌های‌تان را فراموش نکنید. شاید نیاز به تغییر و اصلاح داشته باشد.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
آیا تا کنون به این مطلب توجه کرده‌اید: چه عاملی می‌تواند موجب تبدیل مطالب مطالعه‌شده به مطالب تثبیت‌شده در خانه‌های حافظه شود؟ تثبیت هر نوع اطلاعاتی در ذهن نیازمند تکرار و قرار گرفتن در خانه‌های بلندمدت حافظه است. یکی از عوامل مهم تکرار برای ذخیره‌سازی اطلاعات مرور کردن مطالب است.
1. هدف از مرور کردن را دریابید. مرور کردن ممکن است به منظور بازآموزی یا بازیابی کردن مطالب یا سازمان‌دهی مجدد آموخته‌های قبلی یا فعال کردن ذهن برای افزایش سرعت انتقال ذهنی باشد.
2. مرور نوعی فعالیت مطالعاتی است. سعی کنید این مرور را فعالانه انجام دهید؛ یعنی هنگام مرور کردن باید به طرح سؤال و پاسخ‌گویی به آن، سازمان‌دهی مجدد آموخته‌ها، اشکال‌یابی، رفع اشکال و... بپردازید.
3. مرور کردن فقط به زمان امتحان اختصاص ندارد، بلکه برای تثبیت آموخته‌ها در زمان‌های مختلف باید مورد استفاده قرار گیرد.
4. هنگام مرور کردن متن کتاب به مواردی که زیر آن خط کشیده‌اید، کلماتی که به صورت رنگی نوشته شده‌اند، به مطالب داخل کادر‌های ویژه، پررنگ‌نویسی‌ها و مطالب مشابه توجه کنید.
5. یکی از انواع مرور، مرور آزمون‌هاست. سؤالات آزمون‌های قبلی، آزمون‌های سال‌های قبل یکی از بهترین روش‌های مرور برای ایام قبل از امتحان است.
6 . زمان مناسب برای مرور، یک نیاز و البته یک هنر است. اغلب افراد از وقت‌های مرده‌ی خود برای برای مرور کردن استفاده می‌کنند؛ در حالی که باید بهترین وقت را برای مرور کردن در نظر بگیرید، نه اوقاتی که خسته هستید یا مقابل تلویزیون نشسته‌اید.
۷ . این فکر را از ذهنتان دور کنید که مرور یعنی خواندن حجم ثابتی از مطالب در زمان اندک و با سرعت بیشتر. این همان تندخوانی است نه مرور کردن.
8. مرور محتوایی آشناترین نوع مرور است؛ کاری که شاید تا کنون بارها و بارها آن را انجام داده‌اید. در مرور محتوایی هدف اصلی بازآموزی و بازیادآوری آموخته‌های قبلی و حصول اطمینان از یادگیری است.
9. مرور عادت‌ها یکی دیگر از انواع مرور کردن است. عادت‌های بازدارنده و پیش‌برنده را شناسایی کنید. عادت‌های مضر بازدارنده را از بین ببرید و عادت‌های مفید پیش‌برنده را تقویت کنید.
10. برای مرور کردن سیر مطالعاتی خاصی را دنبال کنید. ابتدا با تعریف‌ها و مفاهیم آغاز کنید؛ سپس با مثال‌ها ادامه دهید و آن‌گاه به تمرین‌ها بپردازید.
11. در برنامه‌ریزی درسی، زمانی را برای مرور درس‌های‌تان در نظر بگیرید و زمان‌بندی خاصی هم برای مرورهای‌تان داشته باشید.
12. تکالیف را با دقت و آگاهی انجام دهید. انجام تکالیف به منزله‌ی اولین گام در مرور کردن آموخته‌های‌تان در مدرسه است.
13. مرور برنامه‌ریزی‌های‌تان را فراموش نکنید. شاید نیاز به تغییر و اصلاح داشته باشد.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مکانیسم‌های 5 گانه برای موفقیت را بشناسید
دانش‌آموز با نوشتن دفتر برنامه‌ریزی نوعی رقابت‌آفرینی از نوع مثبت بی‌نهایت را با خود خواهد داشت.
مکانیسم‌های 5 گانه برای موفقیت را بشناسید
مکانیسم روالی است که برای رسیدن به یک هدف انجام میشود. از جمله مکانیسم‌هایی که دانش‌آموز بعد از آزمون برای بهبود وضعیت خود برای آزمون پیش رو باید سرلوحه‌ی کار خود قرار دهد عبارت‌اند از:
1) نوشتن دفتر برنامه‌ریزی به صورت هدفمند: دانش‌آموز با نوشتن دفتر برنامه‌ریزی نوعی رقابت‌آفرینی از نوع مثبت بی‌نهایت را با خود خواهد داشت. در کنار آن نوشتن ساعات مطالعه باعث میشود در هفته‌ی پیش رو در جهت افزایش ساعات مطالعه تکاپو داشته باشد و به کیفیت مطالعه نسبت به هفته‌ی گذشته توجه کند.
2) نوشتن کتاب خودآموزی: نویسنده‌ی این کتاب خود دانش‌آموز است. داوطلب بعد از آزمون با نوشتن اشتباهات و یادگیری ریشه‌ای پاسخ‌های سفید به پیشرفت خود کمک میکند. در پایان کتابی شامل چالش‌های دانش‌آموز در طول سال از همه‌ی مباحث تهیه میشود و داوطلب در پایان هر پروژه با اشتباهات خود به صورت مجموعه‌ای روبه‌رو میشود. این یک امتیاز برای دانش‌آموزان است.
3) بررسی عملکرد با مهم‌ترین ابزار به نام کارنامه: کارنامه‌ی کشوری، کارنامه‌ی 5 نوع درس، کارنامه‌ی بازیابی و کلاسور ارزیابی موجود در صفحه‌ی شخصی به همه‌ی داوطلبان کمک میکند تا برای بهبود عملکرد با آگاهی از نقاط ضعف و چالش‌برانگیز خود، نقاط قوت را به نقاط قوت پایدار تبدیل کنند.
4) بررسی درس هر روز در همان روز: این کار را حتی در تابستان با کمک مشاوران کانون انجام دهید؛ زیرا موجب یادگیری آسان و تسریع در روند انتقال مفاهیم به حافظه‌ی بلندمدت میشود. برنامه‌ریزی برای تست‌زنی
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
دانش‌آموز با نوشتن دفتر برنامه‌ریزی نوعی رقابت‌آفرینی از نوع مثبت بی‌نهایت را با خود خواهد داشت.
مکانیسم‌های 5 گانه برای موفقیت را بشناسید
مکانیسم روالی است که برای رسیدن به یک هدف انجام میشود. از جمله مکانیسم‌هایی که دانش‌آموز بعد از آزمون برای بهبود وضعیت خود برای آزمون پیش رو باید سرلوحه‌ی کار خود قرار دهد عبارت‌اند از:
1) نوشتن دفتر برنامه‌ریزی به صورت هدفمند: دانش‌آموز با نوشتن دفتر برنامه‌ریزی نوعی رقابت‌آفرینی از نوع مثبت بی‌نهایت را با خود خواهد داشت. در کنار آن نوشتن ساعات مطالعه باعث میشود در هفته‌ی پیش رو در جهت افزایش ساعات مطالعه تکاپو داشته باشد و به کیفیت مطالعه نسبت به هفته‌ی گذشته توجه کند.
2) نوشتن کتاب خودآموزی: نویسنده‌ی این کتاب خود دانش‌آموز است. داوطلب بعد از آزمون با نوشتن اشتباهات و یادگیری ریشه‌ای پاسخ‌های سفید به پیشرفت خود کمک میکند. در پایان کتابی شامل چالش‌های دانش‌آموز در طول سال از همه‌ی مباحث تهیه میشود و داوطلب در پایان هر پروژه با اشتباهات خود به صورت مجموعه‌ای روبه‌رو میشود. این یک امتیاز برای دانش‌آموزان است.
3) بررسی عملکرد با مهم‌ترین ابزار به نام کارنامه: کارنامه‌ی کشوری، کارنامه‌ی 5 نوع درس، کارنامه‌ی بازیابی و کلاسور ارزیابی موجود در صفحه‌ی شخصی به همه‌ی داوطلبان کمک میکند تا برای بهبود عملکرد با آگاهی از نقاط ضعف و چالش‌برانگیز خود، نقاط قوت را به نقاط قوت پایدار تبدیل کنند.
4) بررسی درس هر روز در همان روز: این کار را حتی در تابستان با کمک مشاوران کانون انجام دهید؛ زیرا موجب یادگیری آسان و تسریع در روند انتقال مفاهیم به حافظه‌ی بلندمدت میشود. برنامه‌ریزی برای تست‌زنی
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
هدف‌گذاری
برای این‌که هدف‌گذاری استاندارد داشته باشید باید به نکات زیر دقت کنید:
- هدف‌گذاری باید قابل دسترس و چالشی باشد، نه خیال‌پردازانه؛ زیرا عدم دست‌یابی به آن، شما را دچار ناامیدی میکند.
- برای چه درس‌هایی هدف‌گذاری کنیم؟ بستگی به شخصیت آموزشی و تشخیص پشتیبان شما دارد که با توجه به کارنامه‌ی اصلی و کارنامه‌ی پنج نوع درس صورت می‌گیرد.
- هدف‌گذاری در 2 یا 3 درس نباید باعث شود از توجه به دیگر درس‌ها مخصوصاً درس‌هایی که نقطه‌ی قوت پایدار و نقاط قوت شما هستند، بازبمانید.
- برای هدف‌گذاری باید تصمیمات خود را برای آن درس بنویسید. این تصمیمات در سه حوزه‌ی افزایش ساعت مطالعه، منبع آموزشی و روش خواندن آن درس است؛ عواملی که علت نتیجه نگرفتن را باید در آنها جست.
بهتر است هدف‌گذاری چند از ده را دو بار انجام دهید:
نوبت اول: وقتی نتایج کار خود را در کارنامه می‌‌بینید می‌توانید تشخیص دهید که با توجه به برنامه‌ی دو هفته بعد، چه هدفی را در نظر می‌گیرید. آیا چند از ده خود را ثابت نگه می‌دارید یا می‌خواهید آن را کمی بیشتر کنید؟
نوبت دوم: دو هفته‌ی بعد، درست قبل از شروع آزمون، در برگه‌ی هدف‌گذاری، هدف‌گذاری چند از ده را بنویسید. اکنون دو هفته گذشته است و شما می‌دانید چه‌قدر و چگونه مطالعه کرده‌اید. قبل از آزمون مجدداً هدف‌گذاری چند از ده را انجام دهید. شاید برخی از اعداد قبلی را کمی تغییر دهید.
پس از آزمون و هنگام دریافت کارنامه متوجه می‌شوید که هدف‌گذاری‌های‌تان چه‌قدر دقیق بوده است و در چند درس توانسته‌اید به همان نتایج برسید و در درس‌هایی که نمره‌تان بهتر از هدف‌گذاری یا کمتر از هدف‌گذاری شده است، راهکارهای مؤثر یا علت‌ها را بررسی می‌کنید و مجدداً برای آزمون بعد هدف‌گذاری چند از ده را انجام می‌دهید. به این ترتیب خودشناسی و خودآگاهی‌تان تقویت میشود و قدم به قدم، خودتان را هدایت می‌کنید.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
برای این‌که هدف‌گذاری استاندارد داشته باشید باید به نکات زیر دقت کنید:
- هدف‌گذاری باید قابل دسترس و چالشی باشد، نه خیال‌پردازانه؛ زیرا عدم دست‌یابی به آن، شما را دچار ناامیدی میکند.
- برای چه درس‌هایی هدف‌گذاری کنیم؟ بستگی به شخصیت آموزشی و تشخیص پشتیبان شما دارد که با توجه به کارنامه‌ی اصلی و کارنامه‌ی پنج نوع درس صورت می‌گیرد.
- هدف‌گذاری در 2 یا 3 درس نباید باعث شود از توجه به دیگر درس‌ها مخصوصاً درس‌هایی که نقطه‌ی قوت پایدار و نقاط قوت شما هستند، بازبمانید.
- برای هدف‌گذاری باید تصمیمات خود را برای آن درس بنویسید. این تصمیمات در سه حوزه‌ی افزایش ساعت مطالعه، منبع آموزشی و روش خواندن آن درس است؛ عواملی که علت نتیجه نگرفتن را باید در آنها جست.
بهتر است هدف‌گذاری چند از ده را دو بار انجام دهید:
نوبت اول: وقتی نتایج کار خود را در کارنامه می‌‌بینید می‌توانید تشخیص دهید که با توجه به برنامه‌ی دو هفته بعد، چه هدفی را در نظر می‌گیرید. آیا چند از ده خود را ثابت نگه می‌دارید یا می‌خواهید آن را کمی بیشتر کنید؟
نوبت دوم: دو هفته‌ی بعد، درست قبل از شروع آزمون، در برگه‌ی هدف‌گذاری، هدف‌گذاری چند از ده را بنویسید. اکنون دو هفته گذشته است و شما می‌دانید چه‌قدر و چگونه مطالعه کرده‌اید. قبل از آزمون مجدداً هدف‌گذاری چند از ده را انجام دهید. شاید برخی از اعداد قبلی را کمی تغییر دهید.
پس از آزمون و هنگام دریافت کارنامه متوجه می‌شوید که هدف‌گذاری‌های‌تان چه‌قدر دقیق بوده است و در چند درس توانسته‌اید به همان نتایج برسید و در درس‌هایی که نمره‌تان بهتر از هدف‌گذاری یا کمتر از هدف‌گذاری شده است، راهکارهای مؤثر یا علت‌ها را بررسی می‌کنید و مجدداً برای آزمون بعد هدف‌گذاری چند از ده را انجام می‌دهید. به این ترتیب خودشناسی و خودآگاهی‌تان تقویت میشود و قدم به قدم، خودتان را هدایت می‌کنید.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
تحلیل آزمون اساس موفقیت است
هر دو هفته یک‌بار خود را برای آزمون‌های برنامه‌ای آماده می‌کنید، طبق برنامه‌ی راهبردی درس‌ها را مطالعه می‌کنید و با استفاده از منابع مناسبی مثل کتاب‌های کار، پرتکرار، تسلط خود را افزایش می‌دهید؛ اما به نظر شما تنها آزمون دادن می‌تواند باعث پیشرفت شما شود؟ چگونه می‌توان در آزمون‌ها پیشرفت کرد و تراز و درصد‌ها را افزایش داد؟
وقتی آزمون تمام میشود دانش‌آموزان موفق برای این‌که بتوانند خود را برای آزمون بعدی آماده کنند به تحلیل و بررسی آزمون می‌پردازند.
بعد از آزمون و دریافت کارنامه سؤالات دفترچه‌ی آزمون را به دقت بررسی کرده و سؤالاتی را که نتوانسته‌اید پاسخ دهید یا پاسخ اشتباه داده‌اید مشخص کنید و سعی کنید اشکالات خود را برطرف کنید. سپس تمام آنها را به همراه نکته‌ی هر سؤال در کتاب خودآموزی یادداشت کنید تا بتوانید یک روز قبل از آزمون بعدی به‌راحتی آنها را مرور کنید.
پس از تکمیل یادگیری‌های ناقص با کمک پشتیبان یا پدر و مادر برای آزمون بعدی هدف‌گذاری کنید. مثلاً تصمیم بگیرید که روی درسی که درصد کمی داشته‌اید بیشتر تمرکز کنید یا سعی کنید تعداد غلط‌های‌تان را یکی دو تا کاهش دهید و این تصمیمات خود را حتماً در دفتر برنامه‌ریزی یادداشت کنید.
پس حالا که به اهمیت تحلیل آزمون پی بردید دست به کار شوید و با اجرای این کار در هر آزمون پیشرفت کرده و اعتمادبه‌نفس خود را افزایش دهید.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
هر دو هفته یک‌بار خود را برای آزمون‌های برنامه‌ای آماده می‌کنید، طبق برنامه‌ی راهبردی درس‌ها را مطالعه می‌کنید و با استفاده از منابع مناسبی مثل کتاب‌های کار، پرتکرار، تسلط خود را افزایش می‌دهید؛ اما به نظر شما تنها آزمون دادن می‌تواند باعث پیشرفت شما شود؟ چگونه می‌توان در آزمون‌ها پیشرفت کرد و تراز و درصد‌ها را افزایش داد؟
وقتی آزمون تمام میشود دانش‌آموزان موفق برای این‌که بتوانند خود را برای آزمون بعدی آماده کنند به تحلیل و بررسی آزمون می‌پردازند.
بعد از آزمون و دریافت کارنامه سؤالات دفترچه‌ی آزمون را به دقت بررسی کرده و سؤالاتی را که نتوانسته‌اید پاسخ دهید یا پاسخ اشتباه داده‌اید مشخص کنید و سعی کنید اشکالات خود را برطرف کنید. سپس تمام آنها را به همراه نکته‌ی هر سؤال در کتاب خودآموزی یادداشت کنید تا بتوانید یک روز قبل از آزمون بعدی به‌راحتی آنها را مرور کنید.
پس از تکمیل یادگیری‌های ناقص با کمک پشتیبان یا پدر و مادر برای آزمون بعدی هدف‌گذاری کنید. مثلاً تصمیم بگیرید که روی درسی که درصد کمی داشته‌اید بیشتر تمرکز کنید یا سعی کنید تعداد غلط‌های‌تان را یکی دو تا کاهش دهید و این تصمیمات خود را حتماً در دفتر برنامه‌ریزی یادداشت کنید.
پس حالا که به اهمیت تحلیل آزمون پی بردید دست به کار شوید و با اجرای این کار در هر آزمون پیشرفت کرده و اعتمادبه‌نفس خود را افزایش دهید.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
✨موفقیت نتیجه 3 عبارت است:
۱- تجربه دیروز
۲-استفاده امروز
۳-امید به فردا
✨ولی اغلب ما با 3 عبارت زندگی میکنیم:
۱- حسرت دیروز
۲- اتلاف امروز
۳-ترس از فردا
@kanongalamchiTAIBAD
۱- تجربه دیروز
۲-استفاده امروز
۳-امید به فردا
✨ولی اغلب ما با 3 عبارت زندگی میکنیم:
۱- حسرت دیروز
۲- اتلاف امروز
۳-ترس از فردا
@kanongalamchiTAIBAD
ابتدا از کدام درس‌ها شروع به مطالعه کنیم؟
در تمام دوران مشاوره‌ای که برای دانش‌آموزان داشته‌ام همیشه از دانش‌آموزان می‌پرسم که اگر بخواهند درس بخوانند ابتدا به سراغ کدام درس‌ها می‌روند. بیش از 90 درصد دانش‌آموزان با قاطعیت می‌گویند «ابتدا به سراغ درس‌هایی می‌رویم که در آن درس‌ها ضعف بیش‌تری داریم.»
اما زمانی که بر این اساس برنامه‌ریزی می‌کنند پیشرفت زیادی ندارند و حتی افت تراز نیز داشته‌اند و دلیل آن را نمی‌دانند.
برای بررسی این علت باید بگویم برای درس خواندن ابتدا باید از نقاط قوت شروع کنید. با حفظ نقاط قوت حداقل افت تراز شدید نخواهید داشت و این در صورتی است که اگر ابتدا به درس‌هایی که نیاز به تلاش جدی دارند بپردازید معلوم نیست در آنها پیشرفتی داشته باشید.
آیا نقاط قوتمان را می‌شناسیم؟
بهترین بازخورد از وضعیت درس‌های‌تان کارنامه‌ی 5 نوع درس است. در این کارنامه وضعیت درس‌های شما به 5 دسته طبقه‌بندی شده است. با این کارنامه می‌توانید ابتدا با وضعیت درس‌های خود آشنا شوید و سپس به نقاط قوت خود بپردازید تا حداقل جایگاه فعلی خود را ثابت نگه دارید؛ اما برای پیشرفت از وضعیت فعلی خود می‌توانید حداکثر دو درس را از دسته‌های پایین‌تر انتخاب کنید و با تلاش بیشتر روی آن درس‌ها پیشرفت کنید.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820
در تمام دوران مشاوره‌ای که برای دانش‌آموزان داشته‌ام همیشه از دانش‌آموزان می‌پرسم که اگر بخواهند درس بخوانند ابتدا به سراغ کدام درس‌ها می‌روند. بیش از 90 درصد دانش‌آموزان با قاطعیت می‌گویند «ابتدا به سراغ درس‌هایی می‌رویم که در آن درس‌ها ضعف بیش‌تری داریم.»
اما زمانی که بر این اساس برنامه‌ریزی می‌کنند پیشرفت زیادی ندارند و حتی افت تراز نیز داشته‌اند و دلیل آن را نمی‌دانند.
برای بررسی این علت باید بگویم برای درس خواندن ابتدا باید از نقاط قوت شروع کنید. با حفظ نقاط قوت حداقل افت تراز شدید نخواهید داشت و این در صورتی است که اگر ابتدا به درس‌هایی که نیاز به تلاش جدی دارند بپردازید معلوم نیست در آنها پیشرفتی داشته باشید.
آیا نقاط قوتمان را می‌شناسیم؟
بهترین بازخورد از وضعیت درس‌های‌تان کارنامه‌ی 5 نوع درس است. در این کارنامه وضعیت درس‌های شما به 5 دسته طبقه‌بندی شده است. با این کارنامه می‌توانید ابتدا با وضعیت درس‌های خود آشنا شوید و سپس به نقاط قوت خود بپردازید تا حداقل جایگاه فعلی خود را ثابت نگه دارید؛ اما برای پیشرفت از وضعیت فعلی خود می‌توانید حداکثر دو درس را از دسته‌های پایین‌تر انتخاب کنید و با تلاش بیشتر روی آن درس‌ها پیشرفت کنید.
@kanongalamchiTAIBAD
جهت عضویت لینک بالا را لمس کنید
📞54533666_09380675820