мы попали на курс,
завели тетрадки,
устроились в мастерской....
что дальше?

нам дадут задание: сделать акцию (пробу) на тему "моё поступление" к нашему первому "Дню мастера".

акциями (пробами) называются любые выходы на
игровое поле.

p.s.
можно сказать проще — выходы на площадку (или на сцену), но наша педагог ГИ постоянно нас поправляла в терминологии.

лучше говорить "игровое поле (пространство)", вместо "площадки (сцены)", — так звучит профессиональнее :)
*актёрские понты сленгом

на игровое поле мы выходим что-то пробовать, а на сцену — выступать.

выходя, важно думать о роли и том, что пробуется, а не работать напоказ зрителю, выступая.

поэтому режут слух фразы, типа "покажи мне страх", или "покажи акцию (пробу)" — эти формулировки неправильны по сути, так как противоречат главной задаче — пробе и проживанию момента, диктуя фальшивый "показ".

лучше говорить:
"попробуй прожить момент, в котором тебе было страшно", или "сделай акцию (пробу)".

нам нужно сделать акцию на первый День мастера — что это такое?

на обычном мастерстве, как и на Дне мастера, задача одна — выйти на игровое поле с пробой.
такие дни — основа обучения в Академии.

суть вторых в том, что мастер курса не всегда может присутствовать в учебном процессе, и ему помогают дополнительные педагоги из его команды, с которыми занимается курс (у нас их было 5).

всё, что педагоги считают стоящим для вынесения на мастера курса в течение недели, выносится, и он это смотрит в отведённый день.

важнейший человек на мастерстве, после педагога — командир дня, — он отвечает за ведение дня.

делает:
— зачин (вводную акцию, в которой должен участвовать весь курс, настраивающую на рабочий лад занятия),
— программку (она должна быть выполнена творчески и креативно, отражая тематику зачина),
— объявлять пробы,
— следить, чтобы не было просадок по времени между пробами,
— согласовывать время перерывов, сбора на обед и с него.

дежурным (помощь командира) необходимо привести мастерскую в порядок, а также обязательно положить на стол мастера какую-то еду (фрукты, снеки), кофе/воду и пепельницу.

*это необходимо, так как это проявление уважения и внимания к педагогу, часть внутреннего этикета.

с мастерством разобрались, мастерскую подготовили, "стол мастера" накрыт, программка готова...

что пробовать?
чем отличается акция от этюда?
какими они бывают?

акции — высказывания на определённую тему (например "моё древо").
я бы отнес ещё к ним:
— зачины,
— летописи,
— творческие извинения (или "входы в полукруг"),
— икебаны,
— напитки.

этюд — короткая зарисовка, цель которой проверка конкретной актёрской грани (например "баня").
вот некоторые из них:
— человек-вещь
— проба на животное
— ПФД и О
— хокку
— проба на среду
— музыкальное наблюдение
— вербатим
— вспышка

подробнее про каждый пункт расскажу дальше с примерами.

позже, мы уже любой выход в пространство называли "проба", чтобы было проще.

*любые зарисовки и высказывания выражаются в виде "сценки" на игровом поле (да простит меня ГИ за формулировку).

начнём с акций
зачин — это акция, которая начинает мастерство.

в нём принимает участие весь курс.
суть зачина, в правильной настройке на день.

зачины базово выходят в песню, но могут и в хокку (японское трёхстишье).

желательно (в нашем случае это было обязательно), чтобы зачин выходил в песню, написанную самостоятельно, и музыка была живой, — никаких фонограмм.

зачины делаются либо на произвольную тему (на неё же делается творческая программка, лежащая на столе мастера), либо на тему спектакля, над которым ведётся работа.

очень часто зачины потом, как общекурсовые акции, продолжают жить внутри спектаклей.

летопись — вторая по счёту обязательная акция, которая стоит после зачина, перед основными пробами.

суть летописи в том, чтобы командир предыдущего дня как-то творчески высказался о дне своего командирства.

в отличие от зачина (и последующих проб), её всегда можно делать так, как хочется, безотносительно темы мастерства.

я студент, и мне нужны деньги.
как законно заработать быстро и много?
— из Threads

на съёмках, которые легко найти с помощью кастингов.

кастинги бывают онлайн и очные.
по-сути, одни от других ничем не отличаются.

в зависимости от роли, вас могут попросить либо просто оставить свои анкетные данные в комментариях, либо, помимо данных, прикрепить самопробу на текст к роли.
обычно это сразу прописано в кастинге.

во время учёбы я часто убегал на съёмки.
проекты бывают разные: эпизоды и АМС (массовка).

массовочные роли не требуют самопроб, сюда легче попасть и быстро заработать денег, в отличие от эпизодических ролей, на которые требуются самопробы и образование.

ставки за один съёмочный день примерно такие:
— АМС ₽1,5к~₽3к
— эпизод ₽3к~₽8к
— второстепенная роль ₽8к~₽80к
— главная роль ₽80к~₽150к
— звёзды ₽150к~безлимит

если вам очень интересен этот мир, но вы не имеете диплома, будучи подписанным на этот канал, вы уже имеете свой актёрский дневник с необходимой информацией, осталось найти кастинги.

как попасть в кино/сериалы без образования?

— сделайте портфолио
— снимите визитку
— соберите портфолио на я.диск
— найдите кастинг на амс/групповку, либо эпизоды

за время публикации кастингов в крупный питерский канал "Все кастинги СПБ" я заметил, как много актёров отправляют ужасные портфолио, не приводящие их к съёмкам.

— какие нужны фотографии?
— что говорить в визитке?
— где искать кастинги?
— что делать, чтобы утверждали на роли?

всё, что я знаю, собрал в одной методичке со всей базой по съёмкам.

в кино выигрывает тот, кто быстрее обнаружил кастинг, поэтому добавил к методичке 27 ссылок на прямые каналы с кастингами от КД.

стоимость: ₽5,000

если заинтересовались, пишите в лс.
*доступ сразу после оплаты.

икебана — акция, выходящая в красоту.

в переводе с японского — искусство собирания букетов.

нашему мастеру было важно, чтобы в театре, помимо хорошей игры, была какая-то эстетика, или, как он говорил, "magic".

чудо, которое происходит здесь и сейчас.

выполнение этой акции обязательно только на Дни мастера.

тема — произвольная, главное, чтобы в конце акции человек вышел в какую-то вещественную красоту, которую можно будет сфотографировать.

это задание очень развивает эстетическое мышление.

основные акции-пробы закончились, теперь этюды.
говорил про хокку, начнем с них.

хокку — японское трёхстишье.
в случае пробы, это этюд, в ходе которого необходимо логично выйти в эти строки.

это задание для режиссёров, но польза актёрам в том, что развивается образное мышление.

задача — развитие "Эзопова языка" (междустрочная мысль).
мы не делали о написанном буквально, — нужно было рассказать историю о том, что скрыто внутри.

крутой навык — видеть то, что подразумевается, а не написано.

ПФД и О, а также баня — объединю их в одно.
задача — максимально достоверно перенести взаимодействие и реакцию на физические предметы с ощущениями из реального мира в игровое пространство.

ПФД и О произносится только так, и никогда раздельно.
не бывает отдельно памяти физических действий (ПФД) от ощущений (О).

обычная вариация этого упражнения может выглядеть, как, например, чистка воображаемого лимона (важно точно передать физику чистки, и реакцию на его кислоту).

вы сначала делаете это реально, а потом пробуете максимально точно всё повторить без него.

мы усложняли, делая бани.
бани проходились максимально достоверно, как по ПФД и О, так и по времени пробы, потому что невозможно париться в бане 5 минут, — в этом нет реальной достоверности процессов, происходящих в организме.

наши "бани" все шли от 30 минут, до 1,5 часов пробы.

важно максимальное погружение в предлагаемые обстоятельства.