ابن منظور -صاحب اللسان- يقول عنه الصَّفدي:
(لا أعرف في الأدب وغيره كتابًا مُطوَّلًا إلا وقد اختصره، وزوَّق عنقوده واعتصره).

كتاب أعيان العصر (٥ / ٢٧٠) 📚

#وصايا_جذاذة💡
#جذاذة

https://t.me/jothathh

غير صحيح أن الاطلاع يُفتِّر نشاط العقل، ويُعوِّده الكسل عن التَّفكير، وإنما الصَّحيح أنَّ الذي يفعل ذلك هو القراءةُ السَّطحيَّةُ التي يُراد بها تزجية الفراغ، وقتل الوقت.

📚كتاب العمر الذاهب ص۱٥٦.
#رحلة_في_كتاب
#جذاذة

https://t.me/jothathh

(إنما العلم ما نفع) قال عبد الله بن الحسن -رحمه الله-:
(وجدت أحضر العلم منفعة ما وعيتُهُ بقلبي، ولُكتُهُ بلساني).

كتاب الجامع لأخلاق الراوي للخطيب البغدادي ٢: ٣٧٣. 📚

#وصايا_للقراء
#وصايا_جذاذة

https://t.me/jothathh

اجعل لك كُنَّاشًا أو مُذكِّرة؛ لتقييد الفوائد والفرائد والأبحاث المنثورة في غير مظانِّها، وإنِ استعملتَ غلاف الكتاب لتقييد ما فيه من ذلك؛ فحَسَن.

🔶 كتاب حلية طالب العلم ص٥٢.
#طرة_كتاب 📚
#جذاذة

https://t.me/jothathh

إنَّ الخطوة الأولى هي العسيرة، والتي يكثر قبلها التَّردُّد، حتى إذا خطاها الإنسانُ صار ما بعدها سهلًا، نسبيًّا على الأقلِّ.

📚كتاب العمر الذاهب ص ۲۱۹.
#رحلة_في_كتاب
#جذاذة

https://t.me/jothathh

قال الرافعي -رحمه الله- في رسائله:
(المناقشة من أنفع الوسائل في تثبيت المسائل في الذِّهن، وقلَّما ينسى الإنسانُ مسألةً ناقش فيها).

رسائل الرافعي (٢٢٦)
#وصايا_جذاذة💡
#جذاذة

https://t.me/jothathh

واعتقادي أنَّ تأثير العمل في وسط الضَّوضاء سيئ جدًّا، وأنَّ ضرره بالأعصاب عظيم، وإن كان المرءُ لا يشعر بذلك.

📚كتاب العمر الذاهب ص۲۲۱.
#رحلة_في_كتاب
#جذاذة

https://t.me/jothathh

قال الشَّعبي -رحمه الله-:
(إذا سمِعتَ شيئًا فاكتبه ولو في الحائط).

🔶 كتاب حلية طالب العلم ص٥٣.

#طرة_كتاب 📚
#جذاذة

https://t.me/jothathh

ولا عجب؛ فإن الاسم رمز الشَّخصيَّة وعنوانها، وما من إنسان يقبل أن يستبدل بها سواها، ولو كانت شخصيَّة أعظم مَن دبَّت أو تدبُّ به قدمٌ على هذه الأرض.

📚كتاب العمر الذاهب ص۲٦٥.
#رحلة_في_كتاب
#جذاذة

https://t.me/jothathh

قال ابن القيم-رحمه الله-: (فما أصغرَ النُّفوسَ مثلُ معصية الله، وما كبَّرها وشرَّفها ورفعها مثلُ طاعة الله).
📖 الداء والدواء.

#كناشة_عتيق
#عتيق
https://t.me/ateieg

💡 سبب تأليف الإمام الذَّهبي -رحمه الله- كتابه (تاريخ الإسلام)

قال الحميدي: وقد كنتُ أردتُ أن أجمع في ذلك كتابًا، فقال لي الأمير: رتِّبه على حروف المعجم بعد أن تُرتِّبَه على السنين.
قال ابن طرخان: فاشتغل الحميدي (بالصحيحين) إلى أن مات.
قال الذَّهبي: وقد قبِلنا إشارة الأمير، وعملنا (تاريخ الإسلام) على ما رسم الأمير.

تذكرة الحفاظ (٤ / 1220).

#قصة_كتاب
https://t.me/jothathh

الكاتب يُعنَى بالفكرة قبل أن يُعنَى بوقْعِها، وهمُّه الأوَّلُ جلاؤها وعرضُها في أحسن حِلاها وأقواها.

📚كتاب العمر الذاهب ص۳٦۲.
#رحلة_في_كتاب
#جذاذة

https://t.me/jothathh

🔘 على خُطى الإمام الشَّافعي!
الشيخ: سعيد الكملي -وفَّقه الله-

#لقطة_خبير
#جذاذة


https://t.me/jothathh

لا يسعُ المرء إلا العناية بأمر جلسائه، وإلا مراقبة حالة نفوسهم، فيرتفع معهم ويحلِّق إذا رآهم مُطيقين للتَّحليق، ويَهوِي معهم إذا هوت بهم البلادةُ أو التَّعبُ أو الضَّجرُ أو غيرُ ذلك.

📚كتاب العمر الذاهب ص۳٦۲.
#رحلة_في_كتاب
#جذاذة

https://t.me/jothathh

🔺هِمَمٌ لم تعرفِ المشيب!🔺

ما شاب عزمي ولا حزمي ولا خُلُقِي
ولا ولائي ولا ديني ولا كرمي
وإنما اعتاض رأسي غيرَ صبغتِه
والشَّيبُ في الرأس غيرُ الشَّيب في الهِمَمِ

السلسلة الثالثة والخمسون من #سلسلة_جذاذة
#جذاذة

لتحميل السلسلة كاملة بصيغة PDF 👇👇

#سلسلة_جذاذة
#جذاذة

قال الأوزاعي -رحمه الله-: (تعلَّم الصِّدقَ قبل أن تتعلَّم العِلمَ).

🔶 كتاب حلية طالب العلم ص٦٠.
#طرة_كتاب 📚

https://t.me/jothathh

قال أبو العباس ابن تيمية -رحمه الله-:
(لا بُدَّ أن يكون مع الإنسان أصول كُليَّة تُرَدُّ إليها الجزئيَّات؛ ليتكلم بعلم وعدل).

منهاج السنة (٥ / ٨٣)

#وصايا_جذاذة💡
#جذاذة

https://t.me/jothathh

(آفة العلم كتمانه) قال عليٌّ -رضي الله عنه-:
(تزاوروا وتذاكروا هذا الحديث، فإنكم إن لم تفعلوا يدرُس عِلمكم).

مسند الدارمي ١/ ٤٨٨. 📚

#وصايا_للقراء
#وصايا_جذاذة

https://t.me/jothathh

إن كان نصف العلم (لا أدري)، فنصف الجهل (يُقال) و(أظنُّ).

🔶كتاب التعالم ص٣٦.
#طرة_كتاب 📚
#جذاذة

https://t.me/jothathh