این خانه قشنگ است ولی خانۀ من نیست
زنده‌یاد «دکتر #خسرو_فرشیدوَرد» - استاد زبان و ادبیات دانشکده ادبیات #دانشگاه_تهران - این چامۀ زیبا را بر روزگار کوچیدگان از وطن سروده‌اند. در گوشه‌گوشۀ این چامۀ دلاویز، رسن‌های ناپیدا، اما استوار بازگشت به #هویت_ملی و #فرهنگی_ایرانیان به چشم می‌خورد. این سرودۀ زیبا را با هم می‌خوانیم:
این خانه قشنگ است ولی خانۀ من نیست
این خاک چه زیباست ولی خاک وطن نیست
آن دختـــــــــرِ چشم‌آبیِ گیسوی‌طلایی
طناز و سیه‌چشــم، چو معشوقۀ من نیست
آن کشور نو، آن وطــــنِ دانش و صنعت
هرگز به دل‌انگیـــــزیِ ایران کهن نیست
در مشهد و یزد و قم و سمنان و لرستان
لطفی است که در کَلگری و نیس و پکن نیست
در دامنِ بحر خزر و ساحــــل گیلان
موجی است که در ساحل دریای عدن نیست
در پیکر گل‌های دلاویــــز شمیران
عطری است که در نافۀ آهوی خُتن نیست
آواره‌ام و خسته و سرگشته و حیران
هر جا که رَوَم، هیچ کجا خانۀ من نیست
آوارگی و خانه‌به‌دوشی چه بلاییست
دردی است که همتاش در این دیر کهن نیست
من بهر که خوانم غزل سعدی و حافظ
در شهر غریبی که در او فهم سخن نیست
هر کس که زَنَد طعنه به ایرانی و ایران
بی‌شبهه که مغزش به سر و روح به تن نیست
پاریس قشنگ است ولی نیست چو تهران
لندن به دلاویزی شیراز کهن نیست
هر چند که سرسبز بُوَد دامنۀ آلپ
چون دامن البرز پر از چین و شکن نیست
این کوه بلند است، ولی نیست دماوند
این رود چه زیباست، ولی رود تجن نیست
این شهر عظیم است، ولی شهرِ غریب است
این خانه قشنگ است، ولی خانۀ من نیست
لازم به توضیح است که استاد خسرو فرشیدورد متولد ۱۳۰۸ در #ملایر بود و پس از اخذ مدرک دکترا در رشته زبان و ادبیات فارسی در دانشکده ادبیات #دانشگاه_تهران به تدریس مشغول شد.
عنوان برخی از کتابهای استاد #فرشیدورد عبارتند از:
1-«ج‍م‍ل‍ه و تحول آن در زبان فارسی»(1375/ انتشارات امیر کبیر)
2-«پ‍ی‍رام‍ون ترجمه»(مجموعه مقالات/1381/ وزارت فرهنگ و ارش‍اد اسلامی)
3-«ام‍لا، ن‍ش‍ان‍ه‌گ‍ذاری، ویرایش: برای ن‍اش‍ران، وی‍راس‍ت‍اران، دب‍ی‍ران، مدرسان ادبیات»(1375/ انتشارات صفی‌علیشاه)
4-«ح‍م‍اس‍ه انقلاب»(مجموعه ش‍ع‍ر همراه با م‍ق‍دم‍ه‌ای درباره ش‍ع‍ر امروز از خسرو فرشیدورد)
5-« درباره ادبیات و ن‍ق‍د ادبی»( 1363/ انتشارات امیرکبیر)
6-«در گ‍ل‍س‍ت‍ان خ‍ی‍ال حافظ: ت‍ح‍ل‍ی‍ل ت‍ش‍ب‍ی‍ه‍ات و اس‍ت‍ع‍ارات اش‍ع‍ار خ‍واج‍ه»(1357/نشر تهران)
7-«دستور مختصر تاریخی زبان فارسی»(1387/ انتشارات زوار )
8-«دستور م‍ف‍ص‍ل امروز بر پایه زبانشناسی جدید: شامل پژوهشهای تازهای درباره آواشناسی و صرف و نحو فارسی معاصر و مقایسه آن با قواعد دستوری»(1382/ نشر سخن)
9-«دستوری برای واژه‌سازی : ترکیب و اشتقاق در زبان فارسی ، ترکیب و تحول آن در زبان فارسی»(1387/ نشر زوار)
10-«ص‍لای عشق»(دفتر ش‍ع‍ر/1380/انتشارات امید مجد)
11-«گ‍ف‍ت‍اره‍ای‍ی درباره دستور زبان فارسی»(ترجمه و ن‍گ‍ارش/1375/ انتشارات امیرکبیر)
12-«ل‍غ‍ت‌س‍ازی و وض‍ع و ترجمه اص‍طلاح‍ات علمی و فنی و ی‍ادداش‍ت‍ه‍ای درباره ف‍ره‍ن‍گ‍س‍ت‍ان و ب‍رن‍ام‍ه‌ری‍زی برای زبان و ادبیات و تاریخ زبان فارسی»(ترجمه و ن‍گ‍ارش/138/ انتشارات سوره مهر)
13-«مقایسه ق‍ی‍ود و ع‍ب‍ارات ق‍ی‍دی فارسی با واژه‌ه‍ا و ع‍ب‍ارات ه‍م‍ان‍ن‍د آن در عربی»(نشر اصفهان)
14-«ن‍ق‍ش آف‍ری‍ن‍ی‌ه‍ای حافظ: ت‍ح‍ل‍ی‍ل زی‍ب‍اش‍ن‍اس‍ی و زب‍ان‌ش‍ن‍اخ‍ت‍ی اش‍ع‍ار حافظ»(1375/ نشر صفی‌علیشاه)
15-«تاریخ مختصر زبان فارسی از آغاز تا کنون»(1387/ نشر زوار)
16-«فارسی[کتابهای درسی] سال س‍وم دب‍ی‍رس‍ت‍ان» (م‍ول‍ف‍ان خسرو فرشیدورد، ح‍س‍ن اح‍م‍دی گ‍ی‍وی/ نشر تهران)
17-«عربی در فارسی»(1373/ انتشارات دانشگاه تهران)
18-«دستور مختصر امروز بر پایه زبانشناسی جدید: شامل پژوهشهای تازهای درباره آواشناسی و صرف و نحو فارسی معاصر و مقایسه آن با قواعد دستوری انگلیسی و فرانسه و عربی، با اشاراتی به فارسی قدیم و زبان محاوره »(1388/ نشر سخن)
در سال 1377 نیز كمال حاج سید جوادی کتابی با عنوان «یادگارنامه استاد دکتر خسرو فرشیدورد» توسط انجمن آثار و مفاخر فرهنگی درباره این استاد زبان و ادبیات فارسی منتشر کرد.
در این کتاب به مباحثی چون دکتر فرشیدورد و فرهنگ و ادب ایران، ترجمه احوال استاد، کتاب‌شناسی کتاب‌ها و مقالات دکتر خسرو فرشیدورد، و نگاهی به آثار و نظریات ادبی و زبانشناسی او پرداخته شده است.
از کانال ایران بوم با ویرایش
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
زنده‌یاد «دکتر #خسرو_فرشیدوَرد» - استاد زبان و ادبیات دانشکده ادبیات #دانشگاه_تهران - این چامۀ زیبا را بر روزگار کوچیدگان از وطن سروده‌اند. در گوشه‌گوشۀ این چامۀ دلاویز، رسن‌های ناپیدا، اما استوار بازگشت به #هویت_ملی و #فرهنگی_ایرانیان به چشم می‌خورد. این سرودۀ زیبا را با هم می‌خوانیم:
این خانه قشنگ است ولی خانۀ من نیست
این خاک چه زیباست ولی خاک وطن نیست
آن دختـــــــــرِ چشم‌آبیِ گیسوی‌طلایی
طناز و سیه‌چشــم، چو معشوقۀ من نیست
آن کشور نو، آن وطــــنِ دانش و صنعت
هرگز به دل‌انگیـــــزیِ ایران کهن نیست
در مشهد و یزد و قم و سمنان و لرستان
لطفی است که در کَلگری و نیس و پکن نیست
در دامنِ بحر خزر و ساحــــل گیلان
موجی است که در ساحل دریای عدن نیست
در پیکر گل‌های دلاویــــز شمیران
عطری است که در نافۀ آهوی خُتن نیست
آواره‌ام و خسته و سرگشته و حیران
هر جا که رَوَم، هیچ کجا خانۀ من نیست
آوارگی و خانه‌به‌دوشی چه بلاییست
دردی است که همتاش در این دیر کهن نیست
من بهر که خوانم غزل سعدی و حافظ
در شهر غریبی که در او فهم سخن نیست
هر کس که زَنَد طعنه به ایرانی و ایران
بی‌شبهه که مغزش به سر و روح به تن نیست
پاریس قشنگ است ولی نیست چو تهران
لندن به دلاویزی شیراز کهن نیست
هر چند که سرسبز بُوَد دامنۀ آلپ
چون دامن البرز پر از چین و شکن نیست
این کوه بلند است، ولی نیست دماوند
این رود چه زیباست، ولی رود تجن نیست
این شهر عظیم است، ولی شهرِ غریب است
این خانه قشنگ است، ولی خانۀ من نیست
لازم به توضیح است که استاد خسرو فرشیدورد متولد ۱۳۰۸ در #ملایر بود و پس از اخذ مدرک دکترا در رشته زبان و ادبیات فارسی در دانشکده ادبیات #دانشگاه_تهران به تدریس مشغول شد.
عنوان برخی از کتابهای استاد #فرشیدورد عبارتند از:
1-«ج‍م‍ل‍ه و تحول آن در زبان فارسی»(1375/ انتشارات امیر کبیر)
2-«پ‍ی‍رام‍ون ترجمه»(مجموعه مقالات/1381/ وزارت فرهنگ و ارش‍اد اسلامی)
3-«ام‍لا، ن‍ش‍ان‍ه‌گ‍ذاری، ویرایش: برای ن‍اش‍ران، وی‍راس‍ت‍اران، دب‍ی‍ران، مدرسان ادبیات»(1375/ انتشارات صفی‌علیشاه)
4-«ح‍م‍اس‍ه انقلاب»(مجموعه ش‍ع‍ر همراه با م‍ق‍دم‍ه‌ای درباره ش‍ع‍ر امروز از خسرو فرشیدورد)
5-« درباره ادبیات و ن‍ق‍د ادبی»( 1363/ انتشارات امیرکبیر)
6-«در گ‍ل‍س‍ت‍ان خ‍ی‍ال حافظ: ت‍ح‍ل‍ی‍ل ت‍ش‍ب‍ی‍ه‍ات و اس‍ت‍ع‍ارات اش‍ع‍ار خ‍واج‍ه»(1357/نشر تهران)
7-«دستور مختصر تاریخی زبان فارسی»(1387/ انتشارات زوار )
8-«دستور م‍ف‍ص‍ل امروز بر پایه زبانشناسی جدید: شامل پژوهشهای تازهای درباره آواشناسی و صرف و نحو فارسی معاصر و مقایسه آن با قواعد دستوری»(1382/ نشر سخن)
9-«دستوری برای واژه‌سازی : ترکیب و اشتقاق در زبان فارسی ، ترکیب و تحول آن در زبان فارسی»(1387/ نشر زوار)
10-«ص‍لای عشق»(دفتر ش‍ع‍ر/1380/انتشارات امید مجد)
11-«گ‍ف‍ت‍اره‍ای‍ی درباره دستور زبان فارسی»(ترجمه و ن‍گ‍ارش/1375/ انتشارات امیرکبیر)
12-«ل‍غ‍ت‌س‍ازی و وض‍ع و ترجمه اص‍طلاح‍ات علمی و فنی و ی‍ادداش‍ت‍ه‍ای درباره ف‍ره‍ن‍گ‍س‍ت‍ان و ب‍رن‍ام‍ه‌ری‍زی برای زبان و ادبیات و تاریخ زبان فارسی»(ترجمه و ن‍گ‍ارش/138/ انتشارات سوره مهر)
13-«مقایسه ق‍ی‍ود و ع‍ب‍ارات ق‍ی‍دی فارسی با واژه‌ه‍ا و ع‍ب‍ارات ه‍م‍ان‍ن‍د آن در عربی»(نشر اصفهان)
14-«ن‍ق‍ش آف‍ری‍ن‍ی‌ه‍ای حافظ: ت‍ح‍ل‍ی‍ل زی‍ب‍اش‍ن‍اس‍ی و زب‍ان‌ش‍ن‍اخ‍ت‍ی اش‍ع‍ار حافظ»(1375/ نشر صفی‌علیشاه)
15-«تاریخ مختصر زبان فارسی از آغاز تا کنون»(1387/ نشر زوار)
16-«فارسی[کتابهای درسی] سال س‍وم دب‍ی‍رس‍ت‍ان» (م‍ول‍ف‍ان خسرو فرشیدورد، ح‍س‍ن اح‍م‍دی گ‍ی‍وی/ نشر تهران)
17-«عربی در فارسی»(1373/ انتشارات دانشگاه تهران)
18-«دستور مختصر امروز بر پایه زبانشناسی جدید: شامل پژوهشهای تازهای درباره آواشناسی و صرف و نحو فارسی معاصر و مقایسه آن با قواعد دستوری انگلیسی و فرانسه و عربی، با اشاراتی به فارسی قدیم و زبان محاوره »(1388/ نشر سخن)
در سال 1377 نیز كمال حاج سید جوادی کتابی با عنوان «یادگارنامه استاد دکتر خسرو فرشیدورد» توسط انجمن آثار و مفاخر فرهنگی درباره این استاد زبان و ادبیات فارسی منتشر کرد.
در این کتاب به مباحثی چون دکتر فرشیدورد و فرهنگ و ادب ایران، ترجمه احوال استاد، کتاب‌شناسی کتاب‌ها و مقالات دکتر خسرو فرشیدورد، و نگاهی به آثار و نظریات ادبی و زبانشناسی او پرداخته شده است.
از کانال ایران بوم با ویرایش
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
#آرش_پورضرابی دارنده مدال طلای المپیاد کامپیوتر
و #پونه_گرجی دانش آموخته ی کامپیوتر #دانشگاه_شریف اهل #قائمشهر تنها دو تا از بهترین جوانان #ایران در هواپیمای #اوکراین بودند که
در روز جمعه پیوند زناشوئی بستند و در پگاه روز چهارشنبه در هواپیمای بوئینگ #اوکراین بدون هیچ گناهی در آتش سوختند و آسمانی شدند.
🌹روانشان در سپنتامینو شاد🌹
و آرزوی دلارامی و شکیبائی برای
#ملت_بزرگ_ایران و خانواده داغدارشان
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
و #پونه_گرجی دانش آموخته ی کامپیوتر #دانشگاه_شریف اهل #قائمشهر تنها دو تا از بهترین جوانان #ایران در هواپیمای #اوکراین بودند که
در روز جمعه پیوند زناشوئی بستند و در پگاه روز چهارشنبه در هواپیمای بوئینگ #اوکراین بدون هیچ گناهی در آتش سوختند و آسمانی شدند.
🌹روانشان در سپنتامینو شاد🌹
و آرزوی دلارامی و شکیبائی برای
#ملت_بزرگ_ایران و خانواده داغدارشان
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
#دانشگاه_شریف در سوگ فرزندانش
یادبود دانش آموختگان گرامی از دست رفته #شریف در سقوط هواپیما ۲۳ دی ماه ساعت ۱۳ تا ۱۴:۳۰ در مسجد دانشگاه
با میزبانی خانواده بزرگ #دانشگاه_صنعتی_شریف
#پر_ستاره_بمانی،
#کهکشان_ایرانی
از کانال هفته نامه آذربایجان بیدار با ویرایش
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
یادبود دانش آموختگان گرامی از دست رفته #شریف در سقوط هواپیما ۲۳ دی ماه ساعت ۱۳ تا ۱۴:۳۰ در مسجد دانشگاه
با میزبانی خانواده بزرگ #دانشگاه_صنعتی_شریف
#پر_ستاره_بمانی،
#کهکشان_ایرانی
از کانال هفته نامه آذربایجان بیدار با ویرایش
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
یادبود #عروس و #داماد نخبه ی #قائمشهری (دانش آموختگان #دانشگاه_شریف و دانشجوی دکترا در #کانادا) شادروان بانو #پونه_گرجی و #آرش_ضرابی_پور که مسافر هواپیمای #اکراین بودند و تنها یک هفته از پیوندشان گذشته بود! این زوج برای برگزاری مراسم عقد و شادی دل خانواده ها به #ایران آمده بودند و در سانحه هواپیمایی #اکراین جان خود را از دست دادند! مجلس و مراسم ختم در همان تالاری برگزار شد که هفته پیش در آن تالار، مجلس عقدشان برپا بود! بازماندگان هم به یاد آنها و برای شادی روح آنها که تازه عروس و داماد بودند، با نی و فلوت و دف و کف عزاداری کردند! یک #ایران دلارامی به یکایک بازماندگان این رویداد تلخ وجانفرسا که دردی عمیق بر دل #ایرانیان بر جای گذاشت!
دلارامی به خانواده و یکایک #ایرانیان
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
دلارامی به خانواده و یکایک #ایرانیان
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
Forwarded from عاشقان ایران
📚 #فرهنگی
هشتاد وپنجمین سالروز بنیان #دانشگاه_تهران
۱۵ بهمن ماه ۱۳۱۳ طی مراسمی در اراضی #جلالیه تهران، سنگ اول بنای دانشگاه تهران به دست #رضا_شاه نصب شد. زمین خریداری شده برای دانشگاه دویست هزار متر بود که به مبلغ یکصد هزار تومان از حاج رحیم اتحادیه تبریزی به قرار متری پنج ریال خریداری شده بود. پس از این مراسم، موسیو #آندره_گدار معمار فرانسوی، معماری ساختمان‌های نخستین دانشگاه مدرن ایران را آغاز کرد.
اولین روسای دانشکده ها: سید #نصرالله_تقوی ریاست دانشکده معقول و منقول، علی‌اکبر #دهخدا ریاست دانشکده حقوق، دکتر محمدحسین #لقمان_ادهم ریاست دانشکده پزشکی، دکتر محمود #حسابی ریاست دانشکده فنی و دکتر #عیسی_صدیق ریاست دانشکده ادبیات و علوم و دانشسرای عالی./از کانال آذری ها @ir_Azariha/
عاشقان ایران 💌
@LoversofIRAN
هشتاد وپنجمین سالروز بنیان #دانشگاه_تهران
۱۵ بهمن ماه ۱۳۱۳ طی مراسمی در اراضی #جلالیه تهران، سنگ اول بنای دانشگاه تهران به دست #رضا_شاه نصب شد. زمین خریداری شده برای دانشگاه دویست هزار متر بود که به مبلغ یکصد هزار تومان از حاج رحیم اتحادیه تبریزی به قرار متری پنج ریال خریداری شده بود. پس از این مراسم، موسیو #آندره_گدار معمار فرانسوی، معماری ساختمان‌های نخستین دانشگاه مدرن ایران را آغاز کرد.
اولین روسای دانشکده ها: سید #نصرالله_تقوی ریاست دانشکده معقول و منقول، علی‌اکبر #دهخدا ریاست دانشکده حقوق، دکتر محمدحسین #لقمان_ادهم ریاست دانشکده پزشکی، دکتر محمود #حسابی ریاست دانشکده فنی و دکتر #عیسی_صدیق ریاست دانشکده ادبیات و علوم و دانشسرای عالی./از کانال آذری ها @ir_Azariha/
عاشقان ایران 💌
@LoversofIRAN
Forwarded from عاشقان ایران
👈بنیانگذاری نخستین دانشگاه مدرن ایران
بنای #دانشگاه_تهران در ۱۸ آبان ۱۳۷۸ با شمارهٔ ۲۴۴۵ در فهرست #آثار_ملی ایران #ثبت شد.
درباره تاریخ بنیانگذاری دانشگاه_تهران نظرهای گوناگونی گفته شده‌است و گویا از سوی خود دانشگاه تهران نظر رسمی منتشر نشده.
یکی از روایات در اینباره این است؛
فکر تأسیس دانشگاه تهران را در سال ۱۳۰۵ ه.خ #اسماعیل_سنگ نمایندهٔ مجلس نخستین بار گفت، در نامه‌ای به وزیر معارف دربارهٔ اقدام به تأسیس دانشگاه؛ و #محمد_تدین پاسخ داد:
راجع به اونیورسیته(دانشگاه) که آن را می‌توانیم دارالعلوم بگوییم، کمال علاقه را دارم و مشغول تهیه لوازم مقدمات آن هستم. نظر من این است که در یک فضای وسیعی که شاید ۸۰ تا ۱۰۰ هزار ذرع مربع وسعت داشته باشد، بنایی ساخته شود که شعب علوم و فنون در آنجا تأسیس گردد.
وزیر دَربار وقت، عبدالحسین #تیمورتاش، از طرف #رضا_شاه، #عیسی_صدیق (صدیق اعلم) را مأمور کرد تا در ۱۳۱۰ به #آمریکا سفر کند و پس از مطالعه در «تأسیسات علمی دنیای جدید»، طرحی برای بنای دانشگاه به دولت تقدیم کند. طرح صدیق مورد قبول کفالت وزارت معارف وقت، علی اصغر #حکمت، قرار گرفت و با پیگیری #علی‌اصغر_حکمت سرانجام دانشگاه تهران در هشتم خرداد ۱۳۱۳ به تصویب #مجلس_شورای_ملی رسید.
در بهمن‌ماه ۱۳۱۲، در جلسه هیئت دولت وقت درباره آبادی تهران و زیبایی و شکوه ابنیه و کاخ‌های زیبای آن سخن به میان آمد. #محمدعلی_فروغی که در آن روز، ریاست وزراء را برعهده داشت، از یک سو و دیگر وزیران از سوی دیگر زبان به تحسین گشودند و برخی برای جلب رضایت شاه در این مقال، عنان از کف دادند؛ اما در این میان علی اصغر حکمت، کفیل #وزارت_معارف، بی‌آنکه پیشرفتهای پایتخت را نادیده انگارد، با لحنی محتاطانه گفت: «البته که در آبادی و عظمت پایتخت شکی نیست» ولی تنها نقص آشکار آن اینست که «انیورسته» ندارد و حیف است که در این شهر نوین از این حیث از دیگر بلاد بزرگ عالم، واپس ماند».
این سخنان ارزشمند تأثیر خود را نهاد و مقبول همگان افتاد. از این رو #علی‌اکبر_داور با تخصیص بودجه اولیه ۲۵۰٬۰۰۰ تومان به وزارت معارف باعث شد تا زمین مناسبی برای تأسیس دانشگاه یافت شود و ساختمان آن را در اسرع وقت پدید آید. علی اصغر حکمت بی‌درنگ دست به کار شد و جستجو برای مکان‌یابی مناسب دانشگاه را باکمک ومشاوره #آندره_گدار، معمار چیره‌دست فرانسوی که در آن روزگار به عنوان مهندس در خدمت وزارت معارف بود آغازکرد. آنان پس از جستجوی بسیار #باغ_جلالیه را برگزیدند.
برخلاف امروز که یافتن زمین مناسب در #تهران برای دانشگاهی عظیم تقریباً ناممکن است، در آن روزها زمین‌های فراوانی وجود داشت که صاحبان آنها برای واگذاری به چنین مؤسساتی سر و دست می‌شکستند. از همین رو بود که گروهی از مالکین اراضی #بهجت_آباد با سوءاستفاده‌هایی نظر وزیر مالیه وقت را جلب کردند که زمین‌های آنها برای دانشگاه خریداری شود. اما به نظر موسیو گدار عرصه آن زمین‌ها تنگ و موقعیت آنها سیل گیر بود و برای تأسیس دانشگاه به هیچ روی مناسب نبود. در پایان با نظر قاطع رضاشاه، زمین های جلالیه انتخاب شد.
باادغام #دارالفنون، #مدرسه_علوم_سیاسی، #مدرسه_طب، مدرسه عالی فلاحت و صنایع روستایی، مدرسه فلاحت مظفر (اولین مدرسه کشاورزی در ایران)، مدرسه صنایع و هنر (تأسیس توسط #کمال_الملک)، مدرسه عالی معماری، مدرسه عالی حقوق، و چند مرکز آموزش عالی دیگر دانشگاه تهران دایرشد.
در ۱۵ بهمن آن سال کلنگ تأسیس آن به دست رضاشاه در زمین‌های پردیس جلالیه تهران (جنوب پارک لاله کنونی) به زمین زده شد و جمعه ۲۴ اسفند رسماً دانشگاه تهران تأسیس شد.
■ سردر دانشگاه تهران؛
این دانشگاه بر اساس موسسات آموزش عالی #فرانسه الگوبرداری شد و حتی طراحان ساختمان‌های دانشگاه تهران، مهندسین #فرانسوی بودند و دروس و برنامه‌های هنرکده (دانشکده هنرهای زیبا) دقیقاً بر اساس الگوی دانشسرای عالی ملی هنرهای زیبای پاریس طراحی گردید. پردیس و بناهای این دانشگاه را این معماران #رولاند_دوبرول #ماکسیم_سیرو #مارکوف #آلکساندر_موزر #آندره_گدارد #محسن_فروغی طراحی کردند
در اواخر دهه ۱۹۴۰ میلادی ساختار درسی و پژوهشی دانشگاه تهران به سمت سیستم دانشگاه‌های آمریکایی رفت:
دانشکده کشاورزی به کمک دانشگاه یوتا پاگرفت/ در ۱۹۵۴مؤسسه علوم اداری دانشگاه (دانشکده #مدیریت کنونی) به کمک دانشگاه کالیفرنیا جنوبی/ در ۱۹۵۸ مؤسسه روزنامه‌نگاری به کمک دانشگاه ویرجینیا و جیمز ولارد/
به کمک دانشگاه جانز هاپکینز آمریکا در ۱۹۶۵ رشته دکترای بیماری‌های سلولی راه‌اندازی شد/دانشگاه‌های دیگر آمریکایی که مستقیم ناظر فعالیت‌های علمی دانشگاه تهران بودند: دانشگاه ایندیانا، دانشگاه ایلینوی در اوربانا، دانشگاه کلرادو در بولدر، دانشگاه آلاباما، دانشگاه ایالتی کلرادو
/منابع گفتگوها در ویکی پدیای دانشگاه تهران، بخش منابع، موجود است/
@LoversofIRAN
بنای #دانشگاه_تهران در ۱۸ آبان ۱۳۷۸ با شمارهٔ ۲۴۴۵ در فهرست #آثار_ملی ایران #ثبت شد.
درباره تاریخ بنیانگذاری دانشگاه_تهران نظرهای گوناگونی گفته شده‌است و گویا از سوی خود دانشگاه تهران نظر رسمی منتشر نشده.
یکی از روایات در اینباره این است؛
فکر تأسیس دانشگاه تهران را در سال ۱۳۰۵ ه.خ #اسماعیل_سنگ نمایندهٔ مجلس نخستین بار گفت، در نامه‌ای به وزیر معارف دربارهٔ اقدام به تأسیس دانشگاه؛ و #محمد_تدین پاسخ داد:
راجع به اونیورسیته(دانشگاه) که آن را می‌توانیم دارالعلوم بگوییم، کمال علاقه را دارم و مشغول تهیه لوازم مقدمات آن هستم. نظر من این است که در یک فضای وسیعی که شاید ۸۰ تا ۱۰۰ هزار ذرع مربع وسعت داشته باشد، بنایی ساخته شود که شعب علوم و فنون در آنجا تأسیس گردد.
وزیر دَربار وقت، عبدالحسین #تیمورتاش، از طرف #رضا_شاه، #عیسی_صدیق (صدیق اعلم) را مأمور کرد تا در ۱۳۱۰ به #آمریکا سفر کند و پس از مطالعه در «تأسیسات علمی دنیای جدید»، طرحی برای بنای دانشگاه به دولت تقدیم کند. طرح صدیق مورد قبول کفالت وزارت معارف وقت، علی اصغر #حکمت، قرار گرفت و با پیگیری #علی‌اصغر_حکمت سرانجام دانشگاه تهران در هشتم خرداد ۱۳۱۳ به تصویب #مجلس_شورای_ملی رسید.
در بهمن‌ماه ۱۳۱۲، در جلسه هیئت دولت وقت درباره آبادی تهران و زیبایی و شکوه ابنیه و کاخ‌های زیبای آن سخن به میان آمد. #محمدعلی_فروغی که در آن روز، ریاست وزراء را برعهده داشت، از یک سو و دیگر وزیران از سوی دیگر زبان به تحسین گشودند و برخی برای جلب رضایت شاه در این مقال، عنان از کف دادند؛ اما در این میان علی اصغر حکمت، کفیل #وزارت_معارف، بی‌آنکه پیشرفتهای پایتخت را نادیده انگارد، با لحنی محتاطانه گفت: «البته که در آبادی و عظمت پایتخت شکی نیست» ولی تنها نقص آشکار آن اینست که «انیورسته» ندارد و حیف است که در این شهر نوین از این حیث از دیگر بلاد بزرگ عالم، واپس ماند».
این سخنان ارزشمند تأثیر خود را نهاد و مقبول همگان افتاد. از این رو #علی‌اکبر_داور با تخصیص بودجه اولیه ۲۵۰٬۰۰۰ تومان به وزارت معارف باعث شد تا زمین مناسبی برای تأسیس دانشگاه یافت شود و ساختمان آن را در اسرع وقت پدید آید. علی اصغر حکمت بی‌درنگ دست به کار شد و جستجو برای مکان‌یابی مناسب دانشگاه را باکمک ومشاوره #آندره_گدار، معمار چیره‌دست فرانسوی که در آن روزگار به عنوان مهندس در خدمت وزارت معارف بود آغازکرد. آنان پس از جستجوی بسیار #باغ_جلالیه را برگزیدند.
برخلاف امروز که یافتن زمین مناسب در #تهران برای دانشگاهی عظیم تقریباً ناممکن است، در آن روزها زمین‌های فراوانی وجود داشت که صاحبان آنها برای واگذاری به چنین مؤسساتی سر و دست می‌شکستند. از همین رو بود که گروهی از مالکین اراضی #بهجت_آباد با سوءاستفاده‌هایی نظر وزیر مالیه وقت را جلب کردند که زمین‌های آنها برای دانشگاه خریداری شود. اما به نظر موسیو گدار عرصه آن زمین‌ها تنگ و موقعیت آنها سیل گیر بود و برای تأسیس دانشگاه به هیچ روی مناسب نبود. در پایان با نظر قاطع رضاشاه، زمین های جلالیه انتخاب شد.
باادغام #دارالفنون، #مدرسه_علوم_سیاسی، #مدرسه_طب، مدرسه عالی فلاحت و صنایع روستایی، مدرسه فلاحت مظفر (اولین مدرسه کشاورزی در ایران)، مدرسه صنایع و هنر (تأسیس توسط #کمال_الملک)، مدرسه عالی معماری، مدرسه عالی حقوق، و چند مرکز آموزش عالی دیگر دانشگاه تهران دایرشد.
در ۱۵ بهمن آن سال کلنگ تأسیس آن به دست رضاشاه در زمین‌های پردیس جلالیه تهران (جنوب پارک لاله کنونی) به زمین زده شد و جمعه ۲۴ اسفند رسماً دانشگاه تهران تأسیس شد.
■ سردر دانشگاه تهران؛
این دانشگاه بر اساس موسسات آموزش عالی #فرانسه الگوبرداری شد و حتی طراحان ساختمان‌های دانشگاه تهران، مهندسین #فرانسوی بودند و دروس و برنامه‌های هنرکده (دانشکده هنرهای زیبا) دقیقاً بر اساس الگوی دانشسرای عالی ملی هنرهای زیبای پاریس طراحی گردید. پردیس و بناهای این دانشگاه را این معماران #رولاند_دوبرول #ماکسیم_سیرو #مارکوف #آلکساندر_موزر #آندره_گدارد #محسن_فروغی طراحی کردند
در اواخر دهه ۱۹۴۰ میلادی ساختار درسی و پژوهشی دانشگاه تهران به سمت سیستم دانشگاه‌های آمریکایی رفت:
دانشکده کشاورزی به کمک دانشگاه یوتا پاگرفت/ در ۱۹۵۴مؤسسه علوم اداری دانشگاه (دانشکده #مدیریت کنونی) به کمک دانشگاه کالیفرنیا جنوبی/ در ۱۹۵۸ مؤسسه روزنامه‌نگاری به کمک دانشگاه ویرجینیا و جیمز ولارد/
به کمک دانشگاه جانز هاپکینز آمریکا در ۱۹۶۵ رشته دکترای بیماری‌های سلولی راه‌اندازی شد/دانشگاه‌های دیگر آمریکایی که مستقیم ناظر فعالیت‌های علمی دانشگاه تهران بودند: دانشگاه ایندیانا، دانشگاه ایلینوی در اوربانا، دانشگاه کلرادو در بولدر، دانشگاه آلاباما، دانشگاه ایالتی کلرادو
/منابع گفتگوها در ویکی پدیای دانشگاه تهران، بخش منابع، موجود است/
@LoversofIRAN
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#نوستالژی
#دانشگاه_تهران چگونه تأسیس شد؟
سرگذشت #دانشگاه_تهران، برگرفته از مجموعه روزگار رضاخانی
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
#دانشگاه_تهران چگونه تأسیس شد؟
سرگذشت #دانشگاه_تهران، برگرفته از مجموعه روزگار رضاخانی
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
Forwarded from افشین جعفرزاده(کانال)❤🤍💚
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
در این روزها و وانفسای پویش ملی مبارزه با بیماری فراگیر کووید ۱۹ ملت بزرگ ایران با مهر و لطف سپاسگزار جامعه پزشکی و پرستاری و بهیاری و خدماتی خود است.
اما یادمان باشد یک گروه مردمی را از یاد نبریم.
حضور هزاران نیروی داوطلب مردمی که با هدف خدمت به ملت بزرگ ایران و میهن و در راستای رضای پروردگار و اخلاق عمومی بی هیچ اجر و پاداش و مزدی مشغول خدمت رسانی به کادر درمان هستند.
جالب است بدانیم این گروه داوطلب و مردمی اغلب در زمره تحصیل کردگان و فرهیختگان این مرزوبوم هستند و ساده ترین و ابتدایی ترین نیازهای بیماران را بر اورده می کنند.
دستان این گروه مردمی را می بوسیم و تلاش های این گمنامان را ارج می نهیم و هیچ گاه این رشادت ها را فراموش نخواهیم کرد.
چه بسیار از اینها که بیمار شده اند و نماد سالاری و خدمت به میهن و ملت هستند.هر چه از اینها یاد کنیم کم گفته ایم.
پاینده باد ملت بزرگ و تاریخی ایرانزمین
افشین جعفرزاده
پزشک متخصص بیهوشی و مراقبت های ویژه
۸ فروردین ۱۳۹۹
نوروز
#دانشگاه_علوم_پزشکی_تهران
#TUMS
#انجمن_آنستزیولوژی_و_مراقبتهای_ویژه_ایران
#covid_19
#حافظه_تاریخی
#Iran
@Afshinjafarzadeh
@Iranestgesia
اما یادمان باشد یک گروه مردمی را از یاد نبریم.
حضور هزاران نیروی داوطلب مردمی که با هدف خدمت به ملت بزرگ ایران و میهن و در راستای رضای پروردگار و اخلاق عمومی بی هیچ اجر و پاداش و مزدی مشغول خدمت رسانی به کادر درمان هستند.
جالب است بدانیم این گروه داوطلب و مردمی اغلب در زمره تحصیل کردگان و فرهیختگان این مرزوبوم هستند و ساده ترین و ابتدایی ترین نیازهای بیماران را بر اورده می کنند.
دستان این گروه مردمی را می بوسیم و تلاش های این گمنامان را ارج می نهیم و هیچ گاه این رشادت ها را فراموش نخواهیم کرد.
چه بسیار از اینها که بیمار شده اند و نماد سالاری و خدمت به میهن و ملت هستند.هر چه از اینها یاد کنیم کم گفته ایم.
پاینده باد ملت بزرگ و تاریخی ایرانزمین
افشین جعفرزاده
پزشک متخصص بیهوشی و مراقبت های ویژه
۸ فروردین ۱۳۹۹
نوروز
#دانشگاه_علوم_پزشکی_تهران
#TUMS
#انجمن_آنستزیولوژی_و_مراقبتهای_ویژه_ایران
#covid_19
#حافظه_تاریخی
#Iran
@Afshinjafarzadeh
@Iranestgesia
Forwarded from عاشقان ایران
👈 اخباری که #صدا_سیما آب و تاب نمی دهد
💢 #ارتش_رسانه_ندارد، شما رسانه اش باشید
📌🇮🇷 خدمات #ارتش به عنوان بخشی از #نیروهای_مسلح کشور در این چند هفته که ایران درگیر بلای #کرونا شده است
_ آیا می‌دانستید ارتش بیش از ۳۴ #بیمارستان ویژه مبارزه با کرونا در سطح کشور فعال کرده است؟
_ آیا می‌دانستید معاونت بهداشت و درمان ارتش از اوایل بهمن ماه پیش‌بینی ورود کرونا به ایران را انجام داده بود و زودتر از همه #قرارگاه_پدافند_زیستی را تشکیل داد #رزمایش_پدافند_بیولوژیک را طراحی کرد
آیا می‌دانستید بزرگترین مرکز نقاهتگاهی کشور با تجهیزات کامل بیمارستانی و ۲۰۰۰ هزار تخت توسط #نیروی_زمینی_ارتش و در کمتر از ۴۸ ساعت راه‌اندازی شد؟
آیا می‌دانستید بیش از ۲۱۳۰ تخت بیمارستانی ارتش به بیماران کرونایی اختصاص داده شده و بیش از ۶۶۳۰ تخت نقاهتگاهی توسط ارتش آماده شده است؟
آیا می‌دانستید در رزمایش بیولوژیک ارتش بیش از ۹۵ شهر بزرگ و ۱۷۸ مرکز مهم روزانه توسط یگان‌های جنگ نوین ارتش #ضدعفونی می شوند؟
آیا می‌دانستید کنترل ورودی و خروجی ۲۱ #استان کشور توسط ارتش انجام می‌شود و قرار است هر ماشین ورودی ابتدا از تونل‌های ضدعفونی عبور و پس از #غربالگری توسط متخصصان پزشکی ارتش اجازه عبور پیدا می کنند؟
آیا می‌دانستید ۲۲۱ ایستگاه غربالگری بیماران کرونایی توسط ارتش در سرتاسر کشور فعال شده است و روزانه هزاران نفر از این طریق تست اولیه کرونا می دهند؟
آیا می دانستید #دانشگاه_علوم_پزشکی_ارتش بعد از آزمایشگاه پاستور اولین آزمایشگاه پیشرفته تشخیص بیماری کرونا در ایران را فعال کرد؟
آیا می دانستید چندهزار پزشک و پرستار و #کادر_درمان ارتش هم‌اکنون در خط مقدم مبارزه با ویروس کرونا هستند؟
و دهها اقدام مهم دیگر ارتش در #بحران های مختلف طبیعی و انسانی که در بوق و کرنا نشد!
🔅درود بر ارتشیان سرافراز و بی ادعا🔅
/گزیده از اخبار قرارگاه پدافند زیستی ارتش/
💢 #ارتش_رسانه_ندارد،
منتشرکنید تا همه بدانند!
عاشقان ایران💌
@LoversofIRAN
💢 #ارتش_رسانه_ندارد، شما رسانه اش باشید
📌🇮🇷 خدمات #ارتش به عنوان بخشی از #نیروهای_مسلح کشور در این چند هفته که ایران درگیر بلای #کرونا شده است
_ آیا می‌دانستید ارتش بیش از ۳۴ #بیمارستان ویژه مبارزه با کرونا در سطح کشور فعال کرده است؟
_ آیا می‌دانستید معاونت بهداشت و درمان ارتش از اوایل بهمن ماه پیش‌بینی ورود کرونا به ایران را انجام داده بود و زودتر از همه #قرارگاه_پدافند_زیستی را تشکیل داد #رزمایش_پدافند_بیولوژیک را طراحی کرد
آیا می‌دانستید بزرگترین مرکز نقاهتگاهی کشور با تجهیزات کامل بیمارستانی و ۲۰۰۰ هزار تخت توسط #نیروی_زمینی_ارتش و در کمتر از ۴۸ ساعت راه‌اندازی شد؟
آیا می‌دانستید بیش از ۲۱۳۰ تخت بیمارستانی ارتش به بیماران کرونایی اختصاص داده شده و بیش از ۶۶۳۰ تخت نقاهتگاهی توسط ارتش آماده شده است؟
آیا می‌دانستید در رزمایش بیولوژیک ارتش بیش از ۹۵ شهر بزرگ و ۱۷۸ مرکز مهم روزانه توسط یگان‌های جنگ نوین ارتش #ضدعفونی می شوند؟
آیا می‌دانستید کنترل ورودی و خروجی ۲۱ #استان کشور توسط ارتش انجام می‌شود و قرار است هر ماشین ورودی ابتدا از تونل‌های ضدعفونی عبور و پس از #غربالگری توسط متخصصان پزشکی ارتش اجازه عبور پیدا می کنند؟
آیا می‌دانستید ۲۲۱ ایستگاه غربالگری بیماران کرونایی توسط ارتش در سرتاسر کشور فعال شده است و روزانه هزاران نفر از این طریق تست اولیه کرونا می دهند؟
آیا می دانستید #دانشگاه_علوم_پزشکی_ارتش بعد از آزمایشگاه پاستور اولین آزمایشگاه پیشرفته تشخیص بیماری کرونا در ایران را فعال کرد؟
آیا می دانستید چندهزار پزشک و پرستار و #کادر_درمان ارتش هم‌اکنون در خط مقدم مبارزه با ویروس کرونا هستند؟
و دهها اقدام مهم دیگر ارتش در #بحران های مختلف طبیعی و انسانی که در بوق و کرنا نشد!
🔅درود بر ارتشیان سرافراز و بی ادعا🔅
/گزیده از اخبار قرارگاه پدافند زیستی ارتش/
💢 #ارتش_رسانه_ندارد،
منتشرکنید تا همه بدانند!
عاشقان ایران💌
@LoversofIRAN
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
سخنرانی استاد #دینانی استاد فلسفه #دانشگاه_تهران در روز جهانی فلسفه:
ما می خواهیم قبل از اسلام را به فراموشی بسپاریم و احادیثی هم جعل می کنیم و می گوییم که قبل از اسلام [در ایران] هیچ خبری نبوده. نه خیر! خیلی خبر بوده! خیلی خبر بوده!
زمانی که اروپا و یونان در توحش به سر می بردند ما #کوروش داریم و #منشور_حقوق_بشر
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
ما می خواهیم قبل از اسلام را به فراموشی بسپاریم و احادیثی هم جعل می کنیم و می گوییم که قبل از اسلام [در ایران] هیچ خبری نبوده. نه خیر! خیلی خبر بوده! خیلی خبر بوده!
زمانی که اروپا و یونان در توحش به سر می بردند ما #کوروش داریم و #منشور_حقوق_بشر
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴یادبود و بزرگداشت دانشجویانی که در حمله به #دانشگاه_كابل کشته شدند.
🔸۱۳ آبان ۹۹ #كوى_دانشگاه_تهران
🔸موسیقی زمینه، آهنگ "وداع آخر مادر" از #شکیب_مصدق خواننده اهل #افغانستان
#من_یک_ایرانشهری_ام
#ایران
#افغانستان
#تاجیکستان
#سمرقند و
#بخارا
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
🔸۱۳ آبان ۹۹ #كوى_دانشگاه_تهران
🔸موسیقی زمینه، آهنگ "وداع آخر مادر" از #شکیب_مصدق خواننده اهل #افغانستان
#من_یک_ایرانشهری_ام
#ایران
#افغانستان
#تاجیکستان
#سمرقند و
#بخارا
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
🔴 #ایران دوستی و میهن پرستی از نوع #عبداله_موحد تک ستاره تاریخ کشتی جهان دوستدار #ایران و #ایرانی از دیار #مازندران_بابلسر، که ،دیگر مادر گیتی همچون موحد بدنیا نخواهد آورد".
✍ از کانال ایرانشهر با اندکی ویرایش
🔸در حالیکه الکساندرمدوید اعجوبه روسیه با ۱۱ طلای جهان و المپیک رکورد دار جهان کشتی هست :اما فیلا. فدراسیون جهانی کشتی*
"یک کتاب" تنها برای #عبداله_موحد نوشته است.
🔸 موحد تنها کشتی گیر یر روی کره ی زمین بوده و هست که چندین فن را در کشتی اختراع و نوآوری کرد. و مهمتر اینکه تنها کشتی گیری بوده که همیشه پیش از آغاز مسابقه نتیجه مسابقه را اعلام می‌کرد و حتی فن هایی‌که در بازی می‌خواست اجرا کند را هم اعلام می کردو در مسابقه همه ی ان فن ها را انجام می‌داد
🔸عبداله موحد کارمند #دانشگاه_تهران بود و انقلاب که شد بی دلیل و تنها برای اعتبار جهانی اش. حقوق قانونی اش را قطع کردند و از کار اخراجش کردند.!!!
🔸عبداله موحد برای گذران زندگی مجبور به مهاجرت به امریکا شد
و در آنجا با کار کردن پمپ بنزینی بعد از چند سال خرید و با حقوق ماهی حدود ۷ هزار دلار زندگی می‌کرد تا اینکه کمیته ملی المپیک امریکا متوجه شدند که #عبداله_موحد در #امریکا زندگی میکند از او دعوت کردند که جلسه ای با رییس کمیته المپیک و کشتی امریکا داشته باشد
درجلسه به عبداله موحد پیشنهاد دادند
که سرمربی تیم امریکا بشود با قرارداد ۷ میلیون دلار وحقوق ماهیانه ۱/۰۰۰/۰۰۰ دلار ! این درآمد تنها برای یکسال پیشنهاد شده بود
و به همراه پاداش قهرمانی ۲/۰۰۰/۰۰۰ دلاری!!!
🔸پاسخ #عبداله_موحد جالب است :
برای من سخت است که با اموزش فن هایم. کشتی گیران #ایران بازنده مسابقه باشند.
موحد از ۷۰/۰۰۰/۰۰۰ میلیون دلار گذشت و حاضر به زمین خوردن #ایران و #ایرانی نشدو اینگونه عشق و مهر به میهن و هم میهن خودرا نشان میدهد.
موحد ۹ سالی هست که به ایران آمده
ممنوع الخروجش کردند
اموالش را مصادره و بردند
و از همه مهمتر
اجازه تاسیس "آکادمی کشتی" را به او نمی‌دهند.
می دانید چرا؟
چون گفت. بوسه زدن تنها زیبنده دست پدر و مادر است و بس! و جلوی ..... سر خم نکرد.
و جالبتر اینکه "ورزش امریکا" دوباره درخواست همکاری با حقوق بسیار بیشتر را روی میز به او داده‌اند؛اما "عبداله موحد" #ایران را دوست دارد دربرابر مردانگی و شرف ومیهن دوستی این ابرمرد و بزرگترین قهرمان تاریخ کشتی جهان سرتعظیم فرود میاوریم وازاینکه با چنین انسانهای بزرگی هم میهن هستیم به ایرانی بودنمان میبالیم و افتخارمی‌کنیم..
🙏🌹آزاد اندیشان جوانمردانه این پست را تکثیر ونشر میدهند تا ماهیت یک ایرانی شرافتمندوباصفا و دوستدار میهن را بگوش همه هم میهنان و جهانیان برسانند .او آئینه ای ست در برابر همه ما.
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
✍ از کانال ایرانشهر با اندکی ویرایش
🔸در حالیکه الکساندرمدوید اعجوبه روسیه با ۱۱ طلای جهان و المپیک رکورد دار جهان کشتی هست :اما فیلا. فدراسیون جهانی کشتی*
"یک کتاب" تنها برای #عبداله_موحد نوشته است.
🔸 موحد تنها کشتی گیر یر روی کره ی زمین بوده و هست که چندین فن را در کشتی اختراع و نوآوری کرد. و مهمتر اینکه تنها کشتی گیری بوده که همیشه پیش از آغاز مسابقه نتیجه مسابقه را اعلام می‌کرد و حتی فن هایی‌که در بازی می‌خواست اجرا کند را هم اعلام می کردو در مسابقه همه ی ان فن ها را انجام می‌داد
🔸عبداله موحد کارمند #دانشگاه_تهران بود و انقلاب که شد بی دلیل و تنها برای اعتبار جهانی اش. حقوق قانونی اش را قطع کردند و از کار اخراجش کردند.!!!
🔸عبداله موحد برای گذران زندگی مجبور به مهاجرت به امریکا شد
و در آنجا با کار کردن پمپ بنزینی بعد از چند سال خرید و با حقوق ماهی حدود ۷ هزار دلار زندگی می‌کرد تا اینکه کمیته ملی المپیک امریکا متوجه شدند که #عبداله_موحد در #امریکا زندگی میکند از او دعوت کردند که جلسه ای با رییس کمیته المپیک و کشتی امریکا داشته باشد
درجلسه به عبداله موحد پیشنهاد دادند
که سرمربی تیم امریکا بشود با قرارداد ۷ میلیون دلار وحقوق ماهیانه ۱/۰۰۰/۰۰۰ دلار ! این درآمد تنها برای یکسال پیشنهاد شده بود
و به همراه پاداش قهرمانی ۲/۰۰۰/۰۰۰ دلاری!!!
🔸پاسخ #عبداله_موحد جالب است :
برای من سخت است که با اموزش فن هایم. کشتی گیران #ایران بازنده مسابقه باشند.
موحد از ۷۰/۰۰۰/۰۰۰ میلیون دلار گذشت و حاضر به زمین خوردن #ایران و #ایرانی نشدو اینگونه عشق و مهر به میهن و هم میهن خودرا نشان میدهد.
موحد ۹ سالی هست که به ایران آمده
ممنوع الخروجش کردند
اموالش را مصادره و بردند
و از همه مهمتر
اجازه تاسیس "آکادمی کشتی" را به او نمی‌دهند.
می دانید چرا؟
چون گفت. بوسه زدن تنها زیبنده دست پدر و مادر است و بس! و جلوی ..... سر خم نکرد.
و جالبتر اینکه "ورزش امریکا" دوباره درخواست همکاری با حقوق بسیار بیشتر را روی میز به او داده‌اند؛اما "عبداله موحد" #ایران را دوست دارد دربرابر مردانگی و شرف ومیهن دوستی این ابرمرد و بزرگترین قهرمان تاریخ کشتی جهان سرتعظیم فرود میاوریم وازاینکه با چنین انسانهای بزرگی هم میهن هستیم به ایرانی بودنمان میبالیم و افتخارمی‌کنیم..
🙏🌹آزاد اندیشان جوانمردانه این پست را تکثیر ونشر میدهند تا ماهیت یک ایرانی شرافتمندوباصفا و دوستدار میهن را بگوش همه هم میهنان و جهانیان برسانند .او آئینه ای ست در برابر همه ما.
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
🔴راه‌اندازی فاز اول نیروگاه خورشیدی شناور در #جنوب_تهران/راه کاری مناسب برای گذر از پیک مصرف برق
🔸دانشیار گروه انرژی‌های نو و محیط زیست دانشکده علوم و فنون نوین #دانشگاه_تهران گفت: فاز نخست نیروگاه خورشیدی شناور در کانال پساب تصفیه‌خانه جنوب تهران با ظرفیت تولیدی بالغ بر ۴۰۰ کیلووات برق راه‌اندازی شده است./ایسنا
🔸 ion.ir/
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
🔸دانشیار گروه انرژی‌های نو و محیط زیست دانشکده علوم و فنون نوین #دانشگاه_تهران گفت: فاز نخست نیروگاه خورشیدی شناور در کانال پساب تصفیه‌خانه جنوب تهران با ظرفیت تولیدی بالغ بر ۴۰۰ کیلووات برق راه‌اندازی شده است./ایسنا
🔸 ion.ir/
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
Forwarded from خوزستان پاره تن ایران زمین است
💠 به مناسبت 18 دسامبر روز جهانی زبان عربی
✅ کتاب راه‌های نفوذ فارسی در زبان عربی
دکتر #آذرتاش_آذرنوش استاد #دانشگاه_تهران
حدود ده سال پيش مجموعه كوچكی از كلمه های فارسی موجود در #زبان_عربی فراهم آوردم و تصميم گرفتم اين مجموعه را كمال بخشم و اندک اندک به بررسی و تحقيق درباره يک يک كلمات بپردازم. چندی بعد، اين كار را در بنياد فرهنگ ايران، و سپس در دانشگاه تهران ادامه دادم. اما هر چه در اين كار پيش می رفتم، از يک طرف به عظمت موضوع و از طرف ديگر، به نقص فرهنگ ها و تحقيقات جديد و قديم آگاه تر می گرديدم.
سرانجام برای اينكه خود نيز در انبوه واژه‌های #معرب سرگردان نمانم، تصميم گرفتم ترتيب زمانی را حفظ كرده به دنبال واژه‌های فارسی كه به زبان گويندگان پيش از #اسلام عرب راه يافته بگردم.
برای اين كار، به بررسی ديوان های #شاعران_جاهلی و يا آثار پراكنده ايشان پرداختم. اگرچه دست يافتن به همه ديوان های چاپی و خطی، يا مقطعات و ابيات پراكنده در كتب ادب عربی تقريباً محال است، معذلک مجموعه‌ای كه فراهم آمده می تواند حاجت ما را تا حد مقبولی برآورد.
ضمن تحقيقاتی كه در باب كلمه‌های #فارسی معرب و اصل و تحول آنها می كردم، هميشه اين سؤال ها مطرح می گرديد كه: اين كلمه ها در چه روزگاری به زبان عربی راه يافته اند؟ چرا گاه به شدت تغيير شكل داده اند؟ آيا ممكن است از طريق غيرمستقيم، يعنی از راه زبان های ديگر به عربي نفوذ كرده باشند؟ كدام دسته از اعراب بيشتر با ايرانيان برخورد داشته اند؟ كيفيت اين برخوردها چگونه بوده است؟ اعراب بيابان، يا ساكنان شهرها تا چه حد می توانستند از زندگی اشراف #ايران تقليد كنند؟ آيا دين های ايرانی نيز در #عربستان نفوذ كرده بوده است؟
اين قبيل سؤال ها، نگارنده را بر آن داشت كه پيش از هر چيز به عربستان پيش از اسلام نظر اندازد و بررسی روابط ساكنان آن با ايرانيان بپردازد تا شايد شرايط و عواملی را كه به تأثيرپذيری اعراب پيش از اسلام از #فرهنگ_ايران انجاميده است بازيابد. تأثير ايران در هر گوشه از عربستان به شكل خاصی جلوه می كند؛ و آنچه در شمال ديده می شود غير از آن چيزی است كه در جنوب می توان يافت.
البته ما نتوانسته‌ايم تأثير ايران را در همه تمدن‌هايی كه عموماً #سامی خوانده می شوند بررسی كنيم و اصولاً غرض اين كتاب نيز غير از اين بوده است؛ معذالک، از آنجا كه بررسی آثار ايرانی در دولت‌های مختلف عربستان، بدون اطلاع از سوابق تاريخی آنها دشوار و گاهی بی حاصل جلوه می كرد، ناچار تاريخچه بسيار مختصری از دولت‌های خرد و درشتی كه از قرن ها پيش از ميلاد مسيح تا اندكی قبل از اسلام، بطور پراكنده در #جزيره_العرب بوجود آمده‌اند ذكر كرده‌ايم تا خوانندگان گرامی را در صورت نياز از چگونگی سرگذشت عربستان، در دوران های مختلف بی اطلاع نگذاشته باشيم.
اين امر به خصوص از آن جهت ضروری جلوه می كند كه به #زبان_فارسی به غير از جزوه‌های سيدحسن تقی زاده يا ترجمه‌هايی چون تاريخ عرب از فيليپ حتی هيچ كتاب قابل ذكری تأليف يا ترجمه نشده است. بسا ملاحظه می شود كه دانشجويان، از #جهان_عرب، تصوری سخت ناصحيح دارند، و از تمدن های كهن يمن يا بطرا و تدمر بی خبراند، و سرزمين عربستان را تنها جولانگاه سواران غارتگر، يا شتربانان تشنه لب و قبایل گرسنه می پندارند.
با توجه به اين امر، لازم ديديم مقدمات كتاب را به تاريخچه اين اقوام اختصاص دهيم. پس از آن به امر خط های و زبان های سامی پرداخته‌ايم، و از آنجا سخن را به خط و زبان عربی كشانيده ايم.
بخش اصلی كتاب عبارت است از بررسی آخرين دولت هایی كه، پيش از اسلام، در اطراف عربستان وجود داشته اند: در شمال به دولت‌های تدمر و بطرا پرداخته ايم و از غسانيان، كه كمتر به كار ما می آمده، سخنی نگفته ايم. در شرق، به تفصل تمام پادشاهی نيمه مستقل حيره را مورد بحث قرار داده‌ايم و كوشيده‌ايم همه آثار ايران و #تمدن_ايرانی را كه در تاريخ اين دولت به چشم می خورد بازنماييم.
در جنوب غربی عربستان، يعنی #يمن، ايرانيان مدت يک قرن نقشی عظيم داشته اند. در اين كتاب به موضوع فتح يمن به دست ايرانيان، حاكمان ايرانی يمن، و نيز اسلام آوردن ايشان اهميت فراوان داده ايم و سعي كرده ايم اشتباهات تاريخ نويسان را در مورد نام و تعداد حكام ايرانی يمن تصحيح كنيم.
🔷ادامه در لینک زیر:
http://khouzestaniran.blogfa.com/post/91
@iran_khouzestan
✅ کتاب راه‌های نفوذ فارسی در زبان عربی
دکتر #آذرتاش_آذرنوش استاد #دانشگاه_تهران
حدود ده سال پيش مجموعه كوچكی از كلمه های فارسی موجود در #زبان_عربی فراهم آوردم و تصميم گرفتم اين مجموعه را كمال بخشم و اندک اندک به بررسی و تحقيق درباره يک يک كلمات بپردازم. چندی بعد، اين كار را در بنياد فرهنگ ايران، و سپس در دانشگاه تهران ادامه دادم. اما هر چه در اين كار پيش می رفتم، از يک طرف به عظمت موضوع و از طرف ديگر، به نقص فرهنگ ها و تحقيقات جديد و قديم آگاه تر می گرديدم.
سرانجام برای اينكه خود نيز در انبوه واژه‌های #معرب سرگردان نمانم، تصميم گرفتم ترتيب زمانی را حفظ كرده به دنبال واژه‌های فارسی كه به زبان گويندگان پيش از #اسلام عرب راه يافته بگردم.
برای اين كار، به بررسی ديوان های #شاعران_جاهلی و يا آثار پراكنده ايشان پرداختم. اگرچه دست يافتن به همه ديوان های چاپی و خطی، يا مقطعات و ابيات پراكنده در كتب ادب عربی تقريباً محال است، معذلک مجموعه‌ای كه فراهم آمده می تواند حاجت ما را تا حد مقبولی برآورد.
ضمن تحقيقاتی كه در باب كلمه‌های #فارسی معرب و اصل و تحول آنها می كردم، هميشه اين سؤال ها مطرح می گرديد كه: اين كلمه ها در چه روزگاری به زبان عربی راه يافته اند؟ چرا گاه به شدت تغيير شكل داده اند؟ آيا ممكن است از طريق غيرمستقيم، يعنی از راه زبان های ديگر به عربي نفوذ كرده باشند؟ كدام دسته از اعراب بيشتر با ايرانيان برخورد داشته اند؟ كيفيت اين برخوردها چگونه بوده است؟ اعراب بيابان، يا ساكنان شهرها تا چه حد می توانستند از زندگی اشراف #ايران تقليد كنند؟ آيا دين های ايرانی نيز در #عربستان نفوذ كرده بوده است؟
اين قبيل سؤال ها، نگارنده را بر آن داشت كه پيش از هر چيز به عربستان پيش از اسلام نظر اندازد و بررسی روابط ساكنان آن با ايرانيان بپردازد تا شايد شرايط و عواملی را كه به تأثيرپذيری اعراب پيش از اسلام از #فرهنگ_ايران انجاميده است بازيابد. تأثير ايران در هر گوشه از عربستان به شكل خاصی جلوه می كند؛ و آنچه در شمال ديده می شود غير از آن چيزی است كه در جنوب می توان يافت.
البته ما نتوانسته‌ايم تأثير ايران را در همه تمدن‌هايی كه عموماً #سامی خوانده می شوند بررسی كنيم و اصولاً غرض اين كتاب نيز غير از اين بوده است؛ معذالک، از آنجا كه بررسی آثار ايرانی در دولت‌های مختلف عربستان، بدون اطلاع از سوابق تاريخی آنها دشوار و گاهی بی حاصل جلوه می كرد، ناچار تاريخچه بسيار مختصری از دولت‌های خرد و درشتی كه از قرن ها پيش از ميلاد مسيح تا اندكی قبل از اسلام، بطور پراكنده در #جزيره_العرب بوجود آمده‌اند ذكر كرده‌ايم تا خوانندگان گرامی را در صورت نياز از چگونگی سرگذشت عربستان، در دوران های مختلف بی اطلاع نگذاشته باشيم.
اين امر به خصوص از آن جهت ضروری جلوه می كند كه به #زبان_فارسی به غير از جزوه‌های سيدحسن تقی زاده يا ترجمه‌هايی چون تاريخ عرب از فيليپ حتی هيچ كتاب قابل ذكری تأليف يا ترجمه نشده است. بسا ملاحظه می شود كه دانشجويان، از #جهان_عرب، تصوری سخت ناصحيح دارند، و از تمدن های كهن يمن يا بطرا و تدمر بی خبراند، و سرزمين عربستان را تنها جولانگاه سواران غارتگر، يا شتربانان تشنه لب و قبایل گرسنه می پندارند.
با توجه به اين امر، لازم ديديم مقدمات كتاب را به تاريخچه اين اقوام اختصاص دهيم. پس از آن به امر خط های و زبان های سامی پرداخته‌ايم، و از آنجا سخن را به خط و زبان عربی كشانيده ايم.
بخش اصلی كتاب عبارت است از بررسی آخرين دولت هایی كه، پيش از اسلام، در اطراف عربستان وجود داشته اند: در شمال به دولت‌های تدمر و بطرا پرداخته ايم و از غسانيان، كه كمتر به كار ما می آمده، سخنی نگفته ايم. در شرق، به تفصل تمام پادشاهی نيمه مستقل حيره را مورد بحث قرار داده‌ايم و كوشيده‌ايم همه آثار ايران و #تمدن_ايرانی را كه در تاريخ اين دولت به چشم می خورد بازنماييم.
در جنوب غربی عربستان، يعنی #يمن، ايرانيان مدت يک قرن نقشی عظيم داشته اند. در اين كتاب به موضوع فتح يمن به دست ايرانيان، حاكمان ايرانی يمن، و نيز اسلام آوردن ايشان اهميت فراوان داده ايم و سعي كرده ايم اشتباهات تاريخ نويسان را در مورد نام و تعداد حكام ايرانی يمن تصحيح كنيم.
🔷ادامه در لینک زیر:
http://khouzestaniran.blogfa.com/post/91
@iran_khouzestan
خوزستان پاره تن ایران زمین است
کتاب راه‌هاي نفوذ فارسي در فرهنگ و زبان عرب جاهلی
دکتر آذرتاش آذرنوش استاد دانشگاه تهران حدود ده سال پيش مجموعة كوچكي از كلمه‌هاي فارسي موجود در زبان عربي فراهم آوردم و تصميم گرفتم اين مجموعه را كمال بخشم
Forwarded from پیام مهر(گنجینه کنفرانسهای دین و تاریخ ایران باستان)
استاد برجسته تاریخ ایران باستان، دکتر اصغر محمودآبادی درگذشت.
دکتر سید اصغر محمودآبادی، تحصیلات دانشگاهی خود را در مقطع دکتری تاریخ و فرهنگ اسلام دانشگاه تربیت مدرس تهران به اتمام رساند. عضویت در هیأت علمی گروه تاریخ دانشگاه اصفهان ازجمله فعالیت‌های وی بود.
پارینه تاریخ و فرهنگ ایران باستان، دیپلماسی هخامنشی، امپراتوری ساسانیان در گزارشهای اسالمی و غربی، فرایند اقتدار دولت هخامنشی و تحول تاریخنگاری در یونان باستان،ایران در عهد ساسانیان، ساختار مثلث یونانیان، اشکانیان و رومیان در ایران زمین، دفتر پارینه، آتشی که هرگز نمیرد، حضور ایران در جهان باستان از کتابهای اوست.
نوشتار هلنیسم او نیز در کتاب ماتیکان امرداد به چاپ رسیده است.
به گفته‌ی استاد روزبه زرین‌کوب، دکتر محمودآبادی از نسل استادان همه‌چیزدان بود. یادش گرامی و راهش پررهرو باد.
#دکتر_اصغر_محمودآبادی
#دانشگاه_اصفهان
#تاریخ #تاریخ_ایران #تاریخ_باستان
🔥
🏆
🆔 @payammehrzartosht ❄️
دکتر سید اصغر محمودآبادی، تحصیلات دانشگاهی خود را در مقطع دکتری تاریخ و فرهنگ اسلام دانشگاه تربیت مدرس تهران به اتمام رساند. عضویت در هیأت علمی گروه تاریخ دانشگاه اصفهان ازجمله فعالیت‌های وی بود.
پارینه تاریخ و فرهنگ ایران باستان، دیپلماسی هخامنشی، امپراتوری ساسانیان در گزارشهای اسالمی و غربی، فرایند اقتدار دولت هخامنشی و تحول تاریخنگاری در یونان باستان،ایران در عهد ساسانیان، ساختار مثلث یونانیان، اشکانیان و رومیان در ایران زمین، دفتر پارینه، آتشی که هرگز نمیرد، حضور ایران در جهان باستان از کتابهای اوست.
نوشتار هلنیسم او نیز در کتاب ماتیکان امرداد به چاپ رسیده است.
به گفته‌ی استاد روزبه زرین‌کوب، دکتر محمودآبادی از نسل استادان همه‌چیزدان بود. یادش گرامی و راهش پررهرو باد.
#دکتر_اصغر_محمودآبادی
#دانشگاه_اصفهان
#تاریخ #تاریخ_ایران #تاریخ_باستان
🔥
🏆
🆔 @payammehrzartosht ❄️
🔴تو از تولید نفرت لذت می‌بری، و این خیلی عجیبه
✍ یاشار سلطانی
🔸وقتی شیشه بانک و سطل‌آشغال رو سرمایه ملی میدونی اما دانشجوی نخبه و شریف این مملکت رو می‌زنی؛ یعنی هیچ فهم مشخصی از سرمایه اجتماعی و سرمایه ملی نداری.
#دانشگاه_شریف
#مهسا_امینی
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
✍ یاشار سلطانی
🔸وقتی شیشه بانک و سطل‌آشغال رو سرمایه ملی میدونی اما دانشجوی نخبه و شریف این مملکت رو می‌زنی؛ یعنی هیچ فهم مشخصی از سرمایه اجتماعی و سرمایه ملی نداری.
#دانشگاه_شریف
#مهسا_امینی
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 نمایی زیبا از #ایران
🔸شهر زیبای #شیراز_باغ_ارم و #دانشگاه_شیراز
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
🔸شهر زیبای #شیراز_باغ_ارم و #دانشگاه_شیراز
پایگاه ایران دوستان مازندران
@jolgeshomali
Forwarded from اتچ بات
🔹 چرا در عرصه آموزش و پرورش شکست خورده‌ایم؟
@solati_mehran
✍ مهران صولتی
☘ رجب‌علی برزویی، رئیس دانشگاه فرهنگیان در جشنواره تخصصی تدریس برتر خطاب به دانشجومعلمان گفته است؛ در کنار تدریس به دانش‌آموزان اخلاق را یاد دهید، وطن‌دوستی را بیاموزید. مردم در برخی از کشورهای اروپایی از پنجره خانه پرچم‌شان را می‌آویزند. برزویی همچنین در فراز دیگری از سخنرانی‌اش با بیان اهمیت نخبگی از ورود نخبگان به آموزش و پرورش سخن گفته و آینده ایشان را روشن می‌بیند. در این مجال اما می‌خواهیم به این پرسش پاسخ دهیم که چرا دانشگاه فرهنگیان در دستیابی به این اهداف ناکام مانده است؟
✅ آموزش نیازمند خلق موقعیت یادگیری و فهم متقابل معلمان و دانش‌آموزان از یکدیگر در این مسیر است. این‌چنین است که دو طرف در تجربه یادگیری مشارکت ورزیده و در یک رابطه برابر و افقی از یکدیگر می‌آموزند و سطح خود را ارتقاء می‌بخشند. شوربختانه به نظر می‌رسد در نظام آموزش و پرورش رسمی کشور یادگیری هم‌چنان در معنای برقراری یک رابطه یک‌طرفه، عمودی و توام با اعمال اقتدار از سوی معلم تصور می‌شود.
✅ اخلاق بیش از آموزش به برقراری روابط آزادانه و مسئولانه در عرصه جامعه نیازمند است. اگر دین به جای حمایت از اخلاق با سیاست در آمیخته و سودای توجیه بندگی و فرمان‌بری شهروندان را داشته باشد، اگر آموزه‌های ایدئولوژیک در قامت شبه علم عرصه را بر علم تنگ نمایند، اگر مسئولان نتوانند نماد راست‌گویی و درست‌کاری باشند، و اگر با سقوط سرمایه اجتماعی و افول اعتماد عمومی مواجه شده باشیم دیگر چگونه می‌توانیم به‌راحتی آموزش اخلاق توصیه نماییم؟
✅ ایران در دوران مدرن تجربه نظام‌های سیاسی مصادره‌گر را داشته است، به این معنا که به رغم برخورداری ایرانیان از مولفه‌های ایرانیت، اسلامیت و مدرنیت امکان تلفیق آزادانه آنها از سوی شهروندان کمتر فراهم شده است. واقعیت این‌است که در عصر پهلوی‌ها با مصادره اسلامیت به نفع ایرانیت و مدرنیت، و در دوره جمهوری اسلامی با مصادره ایرانیت و مدرنیت به نفع اسلامیت مواجه بوده‌ایم. روشن است که بخش مهمی از افول میهن‌دوستی و حتی اسلام‌خواهی در میان ایرانیان ناشی از این اجبارها می‌باشد.
✅ دانشگاه فرهنگیان بر خلاف شعار جذب نخبگان در عمل مرکزی برای تربیت گل‌خانه‌ای معلمان می‌باشد. سهم زیاد مصاحبه عقیدتی- سیاسی در پذیرش دانشجویان، سخت‌گیری فوق‌العاده در انتخاب مدرسان، بی‌مهری نسبت به دانشجو معلمان پرسش‌گر و دغدغه‌مند، و تلاش برای کانالیزه کردن اذهان دانشجویان به سمت و سوی آموزه‌های ایدئولوژیک از نمونه‌های نفی آشکار نخبگی در این دانشگاه محسوب می‌شود.
🔹 نکته پایانی: تا زمانی که اولویت نظام آموزشی نه تربیت شهروندانی خودآیین، متعهد و قانون‌گرا بلکه پرورش نسلی وفادار به نظام سیاسی در سایه پمپاژ ارزش‌های ایدئولوژیک باشد انتظار تربیت دانش‌آموزانی که دغدغه اخلاق، علم‌آموزی و میهن‌دوستی را داشته باشند به غایت بیهوده است. همچنین تا زمانی که مسئولان دانشگاه فرهنگیان با جدیت جدایی دانشجویان از تحولات اجتماعی - سیاسی جامعه و شکل‌گیری نوعی آموزش گل‌خانه‌ای را پیگیری می‌کنند سخن گفتن از نخبه‌پروری صرفا یک بلوف مدیریتی تلقی می‌شود.
@solati_mehran
#توسعه
#دانشگاه_فرهنگیان
#آموزش_و_پرورش
@solati_mehran
✍ مهران صولتی
☘ رجب‌علی برزویی، رئیس دانشگاه فرهنگیان در جشنواره تخصصی تدریس برتر خطاب به دانشجومعلمان گفته است؛ در کنار تدریس به دانش‌آموزان اخلاق را یاد دهید، وطن‌دوستی را بیاموزید. مردم در برخی از کشورهای اروپایی از پنجره خانه پرچم‌شان را می‌آویزند. برزویی همچنین در فراز دیگری از سخنرانی‌اش با بیان اهمیت نخبگی از ورود نخبگان به آموزش و پرورش سخن گفته و آینده ایشان را روشن می‌بیند. در این مجال اما می‌خواهیم به این پرسش پاسخ دهیم که چرا دانشگاه فرهنگیان در دستیابی به این اهداف ناکام مانده است؟
✅ آموزش نیازمند خلق موقعیت یادگیری و فهم متقابل معلمان و دانش‌آموزان از یکدیگر در این مسیر است. این‌چنین است که دو طرف در تجربه یادگیری مشارکت ورزیده و در یک رابطه برابر و افقی از یکدیگر می‌آموزند و سطح خود را ارتقاء می‌بخشند. شوربختانه به نظر می‌رسد در نظام آموزش و پرورش رسمی کشور یادگیری هم‌چنان در معنای برقراری یک رابطه یک‌طرفه، عمودی و توام با اعمال اقتدار از سوی معلم تصور می‌شود.
✅ اخلاق بیش از آموزش به برقراری روابط آزادانه و مسئولانه در عرصه جامعه نیازمند است. اگر دین به جای حمایت از اخلاق با سیاست در آمیخته و سودای توجیه بندگی و فرمان‌بری شهروندان را داشته باشد، اگر آموزه‌های ایدئولوژیک در قامت شبه علم عرصه را بر علم تنگ نمایند، اگر مسئولان نتوانند نماد راست‌گویی و درست‌کاری باشند، و اگر با سقوط سرمایه اجتماعی و افول اعتماد عمومی مواجه شده باشیم دیگر چگونه می‌توانیم به‌راحتی آموزش اخلاق توصیه نماییم؟
✅ ایران در دوران مدرن تجربه نظام‌های سیاسی مصادره‌گر را داشته است، به این معنا که به رغم برخورداری ایرانیان از مولفه‌های ایرانیت، اسلامیت و مدرنیت امکان تلفیق آزادانه آنها از سوی شهروندان کمتر فراهم شده است. واقعیت این‌است که در عصر پهلوی‌ها با مصادره اسلامیت به نفع ایرانیت و مدرنیت، و در دوره جمهوری اسلامی با مصادره ایرانیت و مدرنیت به نفع اسلامیت مواجه بوده‌ایم. روشن است که بخش مهمی از افول میهن‌دوستی و حتی اسلام‌خواهی در میان ایرانیان ناشی از این اجبارها می‌باشد.
✅ دانشگاه فرهنگیان بر خلاف شعار جذب نخبگان در عمل مرکزی برای تربیت گل‌خانه‌ای معلمان می‌باشد. سهم زیاد مصاحبه عقیدتی- سیاسی در پذیرش دانشجویان، سخت‌گیری فوق‌العاده در انتخاب مدرسان، بی‌مهری نسبت به دانشجو معلمان پرسش‌گر و دغدغه‌مند، و تلاش برای کانالیزه کردن اذهان دانشجویان به سمت و سوی آموزه‌های ایدئولوژیک از نمونه‌های نفی آشکار نخبگی در این دانشگاه محسوب می‌شود.
🔹 نکته پایانی: تا زمانی که اولویت نظام آموزشی نه تربیت شهروندانی خودآیین، متعهد و قانون‌گرا بلکه پرورش نسلی وفادار به نظام سیاسی در سایه پمپاژ ارزش‌های ایدئولوژیک باشد انتظار تربیت دانش‌آموزانی که دغدغه اخلاق، علم‌آموزی و میهن‌دوستی را داشته باشند به غایت بیهوده است. همچنین تا زمانی که مسئولان دانشگاه فرهنگیان با جدیت جدایی دانشجویان از تحولات اجتماعی - سیاسی جامعه و شکل‌گیری نوعی آموزش گل‌خانه‌ای را پیگیری می‌کنند سخن گفتن از نخبه‌پروری صرفا یک بلوف مدیریتی تلقی می‌شود.
@solati_mehran
#توسعه
#دانشگاه_فرهنگیان
#آموزش_و_پرورش
Telegram
attach 📎