А как можно по-другому?
Заменяем «стул наказания»
бережной поддержкой ✨

Помочь перевозбуждённому ребёнку справиться с эмоциями без изоляции, стульев и углов-можно и нужно!
Взрослый, в этом случае, временно становится внешним «тормозом» и опорой для бушующей нервной системы ребёнка.

🌱Наша задача — не наказать за то, что он ещё не вырос, а бережно перенаправить эту лавину энергии.

Вот 4 конкретных шага🐾
как поступить педагогу или маме:

Шаг 1. 🌱
Контакт и контейнирование
Без крика и приказов сверху вниз.
• Что делать: Подойдите к ребёнку, присядьте на уровень его глаз, по возможности мягко обнимите или положите руку на плечо. Скажите спокойным голосом: «Я вижу, что ты сейчас очень сильно развеселился / злишься, и тебе трудно остановиться. Я рядом».
• Смысл: Мы возвращаем ребёнку его состояние и даём сигнал безопасности — его не отвергают, его принимают.

Шаг 2. 🌱
Заземляем через тело (сенсорика)
Перевозбуждённый мозг невозможно остановить логикой. Нужно физиологически запустить процессы торможения.
• Что делать: Уведите ребёнка из эпицентра шума и переключите его сенсорику. Самый простой способ — помыть вместе руки тёплой водой. Вода отлично заземляет. Можно сделать дыхательное упражнение: «Давай подуем на воду, как на горячий чай», «сдуем пушинку с ладошки». Глубокий выдох физиологически запускает процессы торможения в мозге. Дать выплеснуть эмоции на бумаге-порисовать или помять тесто/пластилин. А дома, на эти случаи, как тревожный чемоданчик, я завела ветровичок, дудочку без звука, сенсорную коробку с сыпучими материалами, воздушный пластилин.
• Смысл: понять физиологию и перезапустить нервную систему.

Шаг 3. 🌱
Перенаправьте энергию в труд.
Бурная энергия — это топливо для деятельности. Её нельзя просто запереть, её нужно экологично потратить.
• Что делать: Дайте ребёнку важное, ответственное и физически ощутимое задание. «Мне сейчас очень нужна твоя помощь. Давай вместе наведём порядок: польём цветы / протрём полку / аккуратно расставим книги» и тд. Здорово, если есть наборы УПЖ для ухода, например, набор для полива с лейкой, пульверизатором и губкой.
• Смысл: Реальный, полезный труд с чётким алгоритмом быстро собирает растерянный фокус внимания и возвращает самоконтроль.

Шаг 4. 🌱
Предложите «Зону тишины», но обязательно ВМЕСТЕ
Если ребёнку объективно нужно побыть в спокойном пространстве, это не должно выглядеть как ссылка на стул позора.
• Что делать: Обустройте дома или в группе уютный уголок с подушками и книгами. Но главное, чтобы взрослый не отсылает туда ребёнка одного («Иди посиди и подумай»). Взрослый предлагает: «Давай мы вместе пойдём, присядем на коврик и немного отдохнём от шума».
• Смысл: Ребёнок учится расслабляться, чувствуя вашу поддержку, а не страх одиночества.

«А как тогда наказывать ?…»
Последствия и чёткие границы нужны, но с уважением к формирующейся психике ребёнка!

Дети до 6 лет впитывают мир через нас.
И если мы учим их справляться со штормом внутри через тепло и помощь, они вырастают взрослыми, которые умеют владеть собой и слышать свои потребности.
#проразвитие@jamamaJane
С ❤️ mJ

🍁НЕДЕЛЮ В САДИКЕ — ДВЕ НЕДЕЛИ ДОМА. КАК РАЗОРВАТЬ ЭТОТ КРУГ?

Ваш малыш только собирается в детский сад? Или уже ходит, но больничные стали привычной частью вашей жизни?

Почему одни дети адаптируются относительно легко, а другие постоянно болеют? Можно ли подготовить иммунитет ребёнка к детскому саду?
Насущные вопросы разберем со специалистом по здоровому питанию и образу жизни Ольгой Кузьминых

На прямом эфире
🗓️ 30 октября в 15:00

🕒 разберём:
🌿 Почему дети начинают чаще болеть после поступления в садик и всегда ли это признак слабого иммунитета.
🌿 Как подготовить ребёнка к детскому саду и сделать период адаптации более комфортным.
🌿 Как связаны кишечник, питание и иммунная система ребёнка.
🌿 Какие привычки действительно помогают поддерживать детский иммунитет, а какие популярные методы не работают.
🌿 На что обратить внимание, если ребёнок болеет слишком часто.

🎁 А в конце эфира — полезный подарок для мам!

Поговорим о том, что действительно важно для детского иммунитета, без мифов и лишних назначений.
Присоединяйтесь, чтобы встретить сезон простуд более подготовленными!

Ссылку на эфир добавлю в день эфира в комментариях этого поста, или пишите, кто идет предупрежу в лс❤️чтобы не пропустить.

Среда, где комфортно
и детям и взрослым!

📚Есть библиотека для поддержки и новых знаний в родительстве.
🤩Чайная зона для релакса.
🐦А наши занятия-встречи в «Гнездышке» для самых маленьких (с 5 мес) очень наполняют и вдохновляют! Аналогов проекта просто нет, а места еще есть)
записаться можно через сообщения каналу/комментарии/лс.

Здесь можно посмотреть на своего ребёнка с другого ракурса, научиться наблюдать и замечать магию детства в моментах😍.
Сегодня было так тепло и уютно, что все забыли поснимать на видео).

Про занятия «Гнёздышко»
почитать тык здесь.
А как это выглядит?
Тык сюда)

От проекта «В_Месте»
представляем для прекрасных мам:

Удивительную и легкую ✒️
арт-терапевтическую практику
🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
❇️сила ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ❇️
🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
Умение договариваться с детьми, мужем и другими взрослыми — это настоящее искусство. Мы пользуемся им каждый день, часто даже не замечая, как. Но когда что-то идёт не так, мы теряемся. В этот момент включается бессознательное: мы начинаем прятаться, молчать, уступать в ущерб себе или манипулировать, сами того не желая.

«Ребенок меня не слышит!».
«Почему я опять не сказала нет? Мне же это не подходит».
«Я опять накричала на него, хотя собиралась поговорить спокойно».

☀Как можно по-другому?
Как выстраивать диалог так, чтобы вас слышали, а ваши границы оставались в безопасности?
Будем бережно исследовать это вместе! 🔺🔺🔺🔺🔺

✒️То, как мы ведём себя на листе бумаги в паре с кем-то, в точности копирует наши реальные стратегии поведения в жизни и отношениях.

Через творчество мы сможем:
🌱Увидеть свои скрытые силы и ресурсы в общении с детьми и взрослыми.
🌱Исследовать «слепые зоны», которые мешают нам кайфовать от коммуникации и отстаивать своё мнение.
🌱Попробовать новые, более успешные и бережные стратегии взаимодействия прямо на листе, чтобы потом легко перенести их в реальную жизнь.
🔺🔺🔺🔺
Секрет: уметь рисовать не нужно (совсем) и даже если ваш максимум — это «палка, палка, огуречик», вы подходите идеально. Мы не планируем создавать шедевр для Русского музея.
🔺🔺🔺🔺
Наша практика — про сам процесс, выдох и стопроцентное удовольствие!
🔺🔺🔺🔺🔺

Это не тяжёлая психологическая работа со слезами и болью. Это потрясающий способ отключить уставшую голову, включить креативность, выплеснуть накопившиеся чувства и весело провести время в приятной компании.

🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
Кому подходит практика?
Абсолютно всем мамам, независимо от возраста ваших детей.
Когда?
1 ноября (воскресенье) с 15:00 до 17:30 ваше законное время заботы о себе.
Где?
Детский центр «Волшебный Мир Монтессори», Светлановский проспект, 37 (вход со двора).
Участие: 2т.
(всевозможные материалы для творчества уже включены, а еще конечно чай с вкусняшками).
🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺

Позвольте себе этот яркий творческий выдох в поддерживающем кругу. Количество мест ограничено, чтобы сохранить камерность встречи.

#проект_В_Месте@jamamaJane
Запись уже открыта! Оставляйте ваши заявки в комментариях ниже 👇

Осенние бусики
🤩🤩🤩

Берите на заметку ⬇️
👉собираем листики
👉работаем дыраколом
👉нанизываем
Просто, весело и интересно🤩развитие без затрат, все как я люблю💛
Летом на прогулку (в парк) мы брали ножницы-стричь траву) а на осень подходит-дырокол (с фигурным будет забавнее и можно еще другие игры придумать-аппликации, например)

#полезныеигрушкисвоимируками
Какая польза «нанизывания» расскажу в следующих постах🌷

Как обычное нанизывание развивает мозг малыша?

В раннем возрасте нанизывание — это не просто игра,а самый настоящий тренажёр для мозга.

💕В чём же его магия?💕

Дружба двух полушарий
Чтобы нанизать бусину, ребёнку нужно скоординировать обе ручки. Одна держит шнурок, вторая — ловит деталь. Руки делают разные, но слаженные движения. Мозг в этот момент буквально выстраивает новые мостики (межполушарные связи).

Моторика и речь
нанизывание идеально оттачивает мелкую моторика и точечный пальчиковый захват. А мы с вами помним: проекция кисти руки в мозге находится рядышком с речевой зоной. Стимулируем пальчики — помогаем малышу заговорить.

Концентрация
Этот процесс требует ювелирной точности («глаз-рука») и огромной концентрации. Именно здесь бережно закладывается усидчивость и умение доводить начатое до конца.

С чего и когда начать?
В гуманной педагогике и Монтессори-подходе мы не торопим события. Двигаемся от самого простого к сложному и наблюдаем за интересами ребёнка.

🍁Пирамидка-это первая проба нанизывания, начинаем предлагать еще до года. Должна быть твердая опора (штырек) хорошо зафиксирована, не качаться и не падать. Можно взять и обычную кухонную подставку для бумажных полотенец. Нанизываем крупные кольца, деревянные шары с большими дырочками, втулки, (я использую деревянные кольца от гардин).
Утончаем навык: нанизываем на более тонкую основу (я взяла китайскую палочку для суши и нарезала коктейльные трубочки и кружочки фоамирана с отверстием для нанизывания-сегодня мои малыши тестили)

🍁Гибкая, но послушная основа (14–18 месяцев)
Когда штырёк освоен, усложняем задачу. Даём ребёнку толстый, плотный шнур, который держит форму, или пушистую синельную проволоку (она мягкая, гнётся, но не падает). Нанизываем крупные деревянные бусины, макароны, нарезанные трубочки.

🍁Мягкий шнурок с наконечником (1,5–2 года)
Переходим к классическим шнуровкам. Шнурок теперь мягкий, но на его конце обязательно есть длинный твёрдый наконечник — деревянная или пластиковая «иголочка». Нанизываем: фигурные деревянные детальки (овощи, фрукты, цветы), крупные пуговицы, бусины и тд.

🍁Настоящие бусы (2,5–3 года)
Высший пилотаж! Мягкий шнурок без всяких твёрдых наконечников, толстая нитка или леска. Нанизываем уже мелкие бусины. Позже включаем логику: «давай делать бусы: сначала красный шарик, потом белый», и нанизывание по схеме.
Примерно с этого возраста, в монтессори пространстве, ребёнок уже может нанизывать и делать первые стежки настоящей иглой.

✉️Маленький секрет для мам:
Если у малыша не получается, не спешите перехватывать инициативу и делать за него. Покажите ему движение — медленно, бережно и... молча. Когда мы молчим, ребёнок фокусирует всё внимание на наших руках, а не на голосе. И позвольте ему ошибаться. Упала бусина? Ничего страшного, подождём, пока он поднимет её и попробует снова.
#проразвитие@jamamaJane
🪿Поделитесь, на каком шаге сейчас ваш исследователь?
Что больше любит нанизывать?

В последний день октября
хэллоуинский декор случайно вышел) 🕯

Коты из втулок, шляпы и привидяшки из яичных лотков, метелки из палочки и ниток, а еще летучие мыши (двигающиеся).

Любой праздник-это повод для творчества и прогулок)
Всем прекрасных выходных😘

#вечерниеновости@jamamaJane

«Учить детей — дело необходимое, но и нам полезно поучиться у детей»
М. Горький.

❤Потрясающая фраза!
А вы задумывались над этим?
В суете забот и списков дел мы, взрослые, часто уходим в режим тотального контроля. Мы постоянно куда-то спешим и пытаемся всех «научить». Но если на секунду нажать на паузу и просто понаблюдать за малышами, открывается удивительное, та самая магия детства✨

💕Дети — наши лучшие учителя! Они возвращают нас в состояние «здесь и сейчас», учат искренности, умению открыто проживать свои чувства и замечать чудо в самых простых вещах. Это путь, на котором ребёнок исследует этот мир, а мы заново открываем себя.
#мысливслух@jamamaJane
#умныемысли@jamamaJane

🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
🔥Давайте устроим пятиминутку тепла в комментариях 😊

🌿Поделитесь, какому самому главному инсайту или качеству научил вас ваш ребёнок? Чему вы учитесь у него прямо сейчас?