🌲 ОБО МНЕ В МЕДИА

Ранее, делился, что был в Москве, конкретно, на той, что организовывал МФТИ.

Что пишут? 🍭

Сигаев Артем, преподаватель английского языка Университета ИТМО (Санкт-Петербург), провел воркшоп на тему «Интеграция инструментов ИИ и кинематографического контента в преподавании английского языка». Спикер рассмотрел интеграцию инструментов искусственного интеллекта (Chat GPT, Drift, Pi AI) в процесс обучения английскому языку посредством создания индивидуальных материалов на основе кинематографического контента (Dead Poets Society, Blade Runner 2049, Spotlight, Dickinson). Участникам воркшопа была представлена структурированная методология разработки образовательных ресурсов, включающих лексические упражнения, вопросы для обсуждения и творческие подсказки, вдохновленные фильмами. Уделяя особое внимание коммуникативному преподаванию языка и системе обучения на основе задач, спикер подчеркнул преимущества ознакомления обучающихся с аутентичным использованием языка и культурным контекстом, а также рассмотрел возможные риски, связанные с использованием контента, созданного искусственным интеллектом. Участники воркшопа выступили за сбалансированный подход, сочетающий инструменты ИИ с традиционными методами обучения, с целью обогащения языкового образования и создания адаптируемого, увлекательного опыта обучения.

ИСТОЧНИК | ВК (там есть запись выступлений — кому интересно)

🌟 ИИ — и что дальше?

12-го декабря состоялась конференция наших коллег-математиков — MATH GATE, где была секция посвящённая ИИ, этике, интеграции в образовательный процесс.

Мой доклад — Как ИИ и общая цифровизация меняют подход к преподаванию английского языка.

🌟 Платформы по типу Moodle и их более сложные версии;
🌟 Сочетание того, что происходит в классе с отработкой на платформе;
🌟 Цифровые компетенции преподавателя
… и многое другое.

Как мне кажется, ИИ — следствие, а не причина. ИИ помогает снимать необходимые преподавателю метрики и решать проблемы в аудитории и за её пределами. Готовить планы уроков, отдельные упражнения. То есть, автоматизировать всю ту рутину, которая, лично мне, не нравится, позволяя сосредоточится на «высоком».

Также был круглый стол, где @OksanaValeryevnaN и я с коллегами из разных стран (Америки и Чехии) и, конечно, студентами ИТМО обсуждали вызовы, которые несёт за собой ИИ.

А, уже сегодня будем на собрании Учебно-методического совета (УМС) делиться своим опытом.

🌟Вопрос ко всем — а, нужно ли нам обращать столько внимания на ИИ и как в этой связи обучать языкам? 👇

🌟 БЫЛО ВКУСНО!

Мне и @Valerie_RK понравилось, несмотря на начало в 9 утра — вроде бы не рано, но для Питера ещё достаточно темно.

🌟 Роман прекрасно раскрыл тему: и поделился своим опытом, и дал практические советы — в конце даже список куда сходить (ищите в ТГ ребят); безусловно, разговор был не совсем для любителей, но, приятно осознавать, что в нашей стране есть учебные заведения не хуже Le Cordon Bleu.

Книжки взял на заметку! 🌟

🌟 ЖИЗНЕУТВЕРЖДАЮЩЕЕ НАЧАЛО ПРЕДНОВОГОДНЕЙ НЕДЕЛИ

Не знал, что в университете есть театр, да ещё с таким продакшеном.

Я вспомнил свой опыт игры в любительской труппе, но мы и представить не могли, что у нас будет столько мультимедийных штук: заполучить грим на водяной основе — был наш предел мечтаний 🌟

🌟Мне в начале не хватило звука / голоса, возможно, акустика актового зала такая коварная.

В целом, остался под приятным впечатлением 🌟

😮 КАК У ВАС С КИТАЙСКИМ? Ну, могу еду в ресторане заказать…

С китайским я впервые столкнулся в 2016-м, когда приехал в Поднебесную на языковые курсы.

Я смог довольно-таки быстро дойти до HSK3 汉语水平考试 / Chinese Proficiency Test (что не удивительно для 20 академических часов в неделю + среда). Примерно, с учётом изменений, это английский А1-А2.

Мой китайский, скорее всего, для жизни: заказать еду в ресторане, сходить на приём к доктору, купить что-то на маркетплейсе и т.д.

В 20-м году, с началом Пандемии, я вернулся домой — и всё…

🪄Как поддерживать язык?

Неожиданно, я пришёл к Duolingo, а позже к CallAnnie.

Одно приложение закрывает потребность в дрилленге и, в принципе, запоминанию иероглифов; другое — 24/7 может вести со мной диалоги на разные темы.

Помните, что это не замена живого преподавателя, группы и т.д. Это помогает «не забывать»; и не испытывать стресс, если случится живой диалог.

И, у меня также лежат учебники, которые я планирую прорешать на каникулах 🦔

🎱Как вы поддерживаете свой иностранный язык / создаёте языковую среду? 👇

👼 БОЛЬШЕ НИКАКИХ ПОДЪЁМОВ В ШЕСТЬ УТРА

Подведём итоги осеннего семестра.

Мой подход в преподавании английского строится на аудировании и лексике (понимании) — отсюда тонна разнообразного аутентичного материала, в том числе фильмы и сериалы.

В этом семестре, наконец, поработал с классическим мюзиклом о мести, перенесённым на большой экран силами Тима Бёртона, — Sweeney Todd: The Demon Barber of Fleet Street. Это было сделано в контексте темы и письменного задания. Я, признаться, редко использую песни и всегда смотрю на коллег, умеющих сделать это вкусно и тонко. Занятия на Хэллоуин получают приз за атмосферу.

Понял, что в связке с фильмом / сериалом не хватает платформы; классический дрилл (сопоставь слова и определения, пропуски слов и многое другое) с минимальным продакшеном в виде обсуждения / конструирования диалогов / письменные ответы — беспроигрышная комбинация.

Сейчас активно тестирую «Взнания» — отечественная LMS по типу Schoology. Опять же подсмотрел у коллег.

Была одна табуированая тема. Несмотря на погружение в культурную апроприацию и культуру отмены, по сути, служившими подводкой к Don’t Look Up, я сознательно избегал политики. У меня есть идея для занятия, но она скорее про законы, нежели, конкретно, про персоналии и политическое устройство.

Идея с голосованием, что студенты будут изучать на неделе — необычно, интересно, но, как будто бы, это ставило меня в определённые рамки. На доработку.

«Третировал» творческими заданиями, особенно, с записью видео — моя группа на Кроне не даст соврать. Хороший способ проверить как учащиеся используют язык вне аудитории. Собрал много интересных метрик — поможет лучше проектировать курсы.

Самым большим просчётом считаю последние занятия. Как будто бы не хватило новогодних «штук» и той самой вишенки на торте, чтобы закольцевать семестр. Слишком быстро окунулись в нервную и напряжённую атмосферу модульных тестов и зачётов.

🌟 А, как у вас? Что было самым запоминающимся? Есть ли упражнение / задание, которое хотелось бы «забрать» в новый год? 🌟

🌟 APPLE TV станет бесплатным

Правда только на день: в период с 4-го по 5-е января. Россию не обделили.

Что смотреть? 🌟 Фильмы или сериалы.

• «В духе рождества / Spirited» — классическая история о Скрудже и призраках рождества, только смешнее (в компании с Уиллом Ферреллом и Райаном Рейнолдсом).

• «Покажи мне Луну / Fly me to the Moon» — Скарлетт Йоханссон и Ченнинг Татум исполняют роли маркетингового магната и директора по запуску, которые объединяются для выполнения миссии, проходящей на фоне исторической высадки НАСА на Луну «Аполлон-11». Хотел использовать у себя на занятиях, но слишком долго пришлось ждать появление на стрименге.

• «Одинокие волки / Wolfs» — пути двух соперничающих "решал" (Джордж Клуни и Брэд Питт) пересекаются, когда их обоих вызывают помочь скрыть промах видного нью-йоркского чиновника. За одну взрывоопасную ночь им придется отбросить своё эго и мелкие обиды, чтобы довести дело до конца.

По классике — «Тетрис», «Убийцы цветочной луны» и др.

С сериалами на Apple TV сложно: их не получится смотреть в захлёб, поэтому мои рекомендации основаны на том, что это, возможно, мини-сериал и/или длительность эпизода меньше часа (это у них стандарт).

• «Все совпадения не случайны / Disclaimer» — таинственная посылка грозит раскрыть прошлое знаменитого журналиста. Кейт Бланшетт и Кевин Клайн исполняют главные роли в сериале, написанном для экрана режиссером Альфонсо Куароном.

• «Санни / Sunny» — жизнь американки, живущей в японском городе Киото, меняется, когда ее муж и сын погибают в загадочной авиакатастрофе. В качестве утешения она получает Санни, одного из нового класса домашних роботов, созданных компанией мужа по производству электроники.

Ну, и тайтлы, которые на слуху — «Тед Лассо», «Терапия», «Разделение» и многие другие.

🌟А, как вы развлекаетесь в праздники? Стараетесь посмотреть всё, что пропустили? Или ходите выставкам, например? Поделитесь в комментариях🌟

👨‍💻 ИИ ФУНКЦИИ вашего iPhone / iPad / Mac

С выходом 16-го айфона или обновления вашего устройства до 18 версии iOS — «яблоки» стали мощнее в купе с искусственным интеллектом, аккуратно интегрированным в разные приложения: удаление людей с фотографии, создание персонализированных emojis, работа с текстом и многое другое.

Вы уже, наверняка, знакомы с ИИ инструментами, заточенными для генерации изображений: Midjourney, Кандинский, Шедеврум и многие другие.

Сегодня про Playground ⭐ — эдакий «яблочный» аналог уже упомянутых выше инструментов. Интерфейс и, в принципе, всё взаимодействие интуитивно понятно — см. видео.

Конкретно в работе с промптами ещё очень чувствителен, а вот с готовыми фото / изображениями работает молниеносно.

Уже на таких приложениях видится уход от промптинга (конечно, вы продолжите общаться с ИИ, просто для этого не нужен огромный запрос), когда есть набор инструментов с подсказками: тыкнул сюда, туда — бум, готово.

С текстовыми инструментами аналогичная история: по умолчанию, Купертиновцы установили что-то похожее на чат GPT, который можно усилить войдя в свой аккаунт.

Продолжаю тестировать 🤩

Реакция на пост будет весьма кстати.

🧐 — есть над чем задуматься;
🔥 — интересно;
💅 — хочу продолжение про инструменты для работы с текстом в iOS.