По этой ссылке:
https://forms.gle/RNNUdjJiyAkHxgVn7
Мы ждём постеры для печати. Лучше успеть не позднее утра четверга.
А то мы не успеем ничего напечатать.
https://forms.gle/RNNUdjJiyAkHxgVn7
Мы ждём постеры для печати. Лучше успеть не позднее утра четверга.
А то мы не успеем ничего напечатать.
Google Docs
Финальные постеры
Коллеги, на сегодня есть только один постер финальный.
Всё, что утром четверга не приложите - придётся печатать самим.
Всё, что утром четверга не приложите - придётся печатать самим.
Завтра в 12:00 мы зафиксируем все присланные постеры и займёмся их печатью.
Всё, что выпадет после 12 в форму будет проигнорировано.
Всё, что выпадет после 12 в форму будет проигнорировано.
Постеры завтра будут в МИФИ с 10:00. То есть после олимпиады их можно забрать.
Всем участникам Юниора - удачи!
Будьте внимательны на олимпиаде, вас хорошо учили в Лицее и у вас есть все шансы написать её хорошо.
Помните:
Информатика - научная компонента
Андроид - приложение и его качество
Робототехника - прототип и его работа
И самое главное - посмотрите на других.
Вы крутые и с вами будут крутые участники из других школ и регионов.
Будьте внимательны на олимпиаде, вас хорошо учили в Лицее и у вас есть все шансы написать её хорошо.
Помните:
Информатика - научная компонента
Андроид - приложение и его качество
Робототехника - прототип и его работа
И самое главное - посмотрите на других.
Вы крутые и с вами будут крутые участники из других школ и регионов.
🔥6
Поздравляю всех!
Не все станут призёрами или победителями, но вы молодцы!
Не все станут призёрами или победителями, но вы молодцы!
🥰5🔥3🤯2
Forwarded from ИИКС НИЯУ МИФИ
Поздравляем учащихся ИТ-классов Лицея НИЯУ МИФИ и учащихся других классов, выполнявших проекты с наставниками из ИТ-классов, с получением дипломов Всероссийского конкурса научных работ школьников!
🥇- дипломы первой степени
Барилов Денис Игоревич (наставник - Краснопольский Артем Денисович)
Кокорев Виктор Дмитриевич (наставник - Краснопольский Артем Денисович)
Таран Александр Дмитриевич (наставник - Портнов Михаил Дмитриевич)
🥈- дипломы второй степени
Плащинский Николай Дмитриевич (наставник - выпускник ИТ-класса 2022 года - Бехтин Артём Владимирович)
🥉- дипломы третьей степени
Зимина Александра Георгиевна (наставник - Трухин Алексей Андреевич)
Лашин Михаил Андреевич (наставник - Симановский Марк Анатольевич)
Лейкина Ольга Прохоровна (наставник - Игнатов Артем Владимирович)
Немцев Матвей Георгиевич (наставник - Игнатов Артем Владимирович)
🥇- дипломы первой степени
Барилов Денис Игоревич (наставник - Краснопольский Артем Денисович)
Кокорев Виктор Дмитриевич (наставник - Краснопольский Артем Денисович)
Таран Александр Дмитриевич (наставник - Портнов Михаил Дмитриевич)
🥈- дипломы второй степени
Плащинский Николай Дмитриевич (наставник - выпускник ИТ-класса 2022 года - Бехтин Артём Владимирович)
🥉- дипломы третьей степени
Зимина Александра Георгиевна (наставник - Трухин Алексей Андреевич)
Лашин Михаил Андреевич (наставник - Симановский Марк Анатольевич)
Лейкина Ольга Прохоровна (наставник - Игнатов Артем Владимирович)
Немцев Матвей Георгиевич (наставник - Игнатов Артем Владимирович)
Forwarded from Кипящий МИФИ
Движение по БКЛ открыли.
Пишите в чате, как там м. Каширская.
До @mephi_1523 от НИЯУ МИФИ теперь всего 10-15 минут!
Пишите в чате, как там м. Каширская.
До @mephi_1523 от НИЯУ МИФИ теперь всего 10-15 минут!
👍1🔥1
Forwarded from Кипящий МИФИ
Мы поздравляем Руслана Косолапова, ученика ИТ-класса @mephi_1511 с призёрством в Национальной технологической олимпиаде по профилю "Искусственный интеллект"!
Мы так же поздравляем наставника Хасанову Аделю с этим достижением своего ученика!
Мы так же поздравляем наставника Хасанову Аделю с этим достижением своего ученика!
VK
Национальная технологическая олимпиада
🎉Подведены итоги заключительного этапа профиля Искусственный интеллект.
Профиль проводится совместно с Академия искусственного интеллекта для школьников Благотворительного фонда «Вклад в будущее»
В течение пяти дней команды занимались автоматическим анализом…
Профиль проводится совместно с Академия искусственного интеллекта для школьников Благотворительного фонда «Вклад в будущее»
В течение пяти дней команды занимались автоматическим анализом…
👍1
Forwarded from Кипящий МИФИ
Мы поздравляем Антона Удалова, ученика 10 ИТ-класса @mephi_1523 с победой (первое место среди всех участников) в Национальной технологической олимпиаде по профилю "Технологии виртуальной реальности"!
VK
Национальная технологическая олимпиада
🎉Объявлены результаты заключительного этапа
Национальная технологическая олимпиада по профилям Водные робототехнические системы и Технологии виртуальной реальности, которые проходили на базе ДВФУ/FEFU.
В рамках профиля Водные робототехнические системы команды…
Национальная технологическая олимпиада по профилям Водные робототехнические системы и Технологии виртуальной реальности, которые проходили на базе ДВФУ/FEFU.
В рамках профиля Водные робототехнические системы команды…
👍3
Forwarded from Кипящий МИФИ
Поздравляем Савину Марию, ученицу физмат-класса @mephi_1511 с победой, Удовенко Артёма из ИТ-класса и Бедняка Андрея из ФМ-класса @mephi_1511 с призёрством в Национальной технологической олимпиаде по профилю "Ядерные технологии"!
Финал олимпиады завершился сегодня.
Финал олимпиады завершился сегодня.
👍2
Forwarded from Кипящий МИФИ
Об использовании ChatGPT и аналогов в образовательном процессе по ИТ-дисциплинам в ИТ-классе Лицея НИЯУ МИФИ
ChatGPT (и его аналоги) – интеллектуальная диалоговая система, которую можно использовать для поиска и обобщения информации, а также для написания программного когда. Пользователям этой системы, в отличии от пользователей стандартных поисковых систем, не требуется тратить время на анализ большого количества ссылок и материалов, они могут сразу получить обобщённый ответ на свой запрос или готовый программный код под свою задачу.
Ключевой недостаток ChatGPT – отсутствие механизма верификации, как полученной информации, так и представленного программного кода. В связи с этим пользоваться данной системой необходимо с особой осторожностью.
Система ChatGPT в ответ на текстовую постановку задачи по программированию способна представить готовый программный код метода или функции, который поставленную задачу гипотетически решает, сопроводив код текстовыми комментариями. Без владения навыками программирования интерпретация полученного результата будет невозможна, что, по сути, сводит на нет пользу от использования системы в учебном процессе для конкретного ученика. Однако, представленная информация являться полезной для обучения программированию, может позволить развить навыки понимания чужого кода в контексте заранее известной решаемой задачи, а также навыки выявления ошибок и понимания границ применимости кода, позволяет расширить своё представление о возможных алгоритмах решения поставленной задачи.
Для самостоятельного обучения программированию, а также при создании собственных проектов в области компьютерных наук, обучающимся ИТ-классов Лицея НИЯУ МИФИ стоит при возможности использовать ChatGPT наряду с другими справочными материалами, не забывая о том, что система не гарантирует получения правильного относительно поставленной задачи ответа или верно работающего программного кода. При этом, использование ChatGPT при разработке собственных проектов обязательно при наличии возможности, особенно в аспекте анализа предметной области, определении возможных целей и задач проекта.
При написании контрольных мероприятий, участии в олимпиадах, конкурсах и соревнованиях (за исключением хакатонов и иных проектных конкурсах) обучающимся ИТ-классов Лицея НИЯУ МИФИ запрещено использовать ChatGPT, если организаторами не сказано обратное, так как система может приводить к получению неинтеллектуального преимущества над другими, ускоряя написание программного кода, выступая своего рода интеллектуальным допингом. Запрещено использовать ChatGPT и во всех остальных случаях, в которых результат работы такой системы может быть воспринят как преимущество, полученное нечестно.
Необходимо понимать, что механическое использование ChatGPT не ведёт к формированию самостоятельных практических навыков в области программирования, не формирует знаний по математике или кибернетике, однако использование ChatGPT уже скоро станет обязательным для каждого специалиста в области компьютерных (и других) наук.
Позиция будет дополняться на основании анализа использования ChatGPT в учебном процессе в ИТ-классе Лицея НИЯУ МИФИ и другого опыта, доступного учителям, ученикам и кураторам ИТ-класса, а также другим заинтересованным лицам.
ChatGPT (и его аналоги) – интеллектуальная диалоговая система, которую можно использовать для поиска и обобщения информации, а также для написания программного когда. Пользователям этой системы, в отличии от пользователей стандартных поисковых систем, не требуется тратить время на анализ большого количества ссылок и материалов, они могут сразу получить обобщённый ответ на свой запрос или готовый программный код под свою задачу.
Ключевой недостаток ChatGPT – отсутствие механизма верификации, как полученной информации, так и представленного программного кода. В связи с этим пользоваться данной системой необходимо с особой осторожностью.
Система ChatGPT в ответ на текстовую постановку задачи по программированию способна представить готовый программный код метода или функции, который поставленную задачу гипотетически решает, сопроводив код текстовыми комментариями. Без владения навыками программирования интерпретация полученного результата будет невозможна, что, по сути, сводит на нет пользу от использования системы в учебном процессе для конкретного ученика. Однако, представленная информация являться полезной для обучения программированию, может позволить развить навыки понимания чужого кода в контексте заранее известной решаемой задачи, а также навыки выявления ошибок и понимания границ применимости кода, позволяет расширить своё представление о возможных алгоритмах решения поставленной задачи.
Для самостоятельного обучения программированию, а также при создании собственных проектов в области компьютерных наук, обучающимся ИТ-классов Лицея НИЯУ МИФИ стоит при возможности использовать ChatGPT наряду с другими справочными материалами, не забывая о том, что система не гарантирует получения правильного относительно поставленной задачи ответа или верно работающего программного кода. При этом, использование ChatGPT при разработке собственных проектов обязательно при наличии возможности, особенно в аспекте анализа предметной области, определении возможных целей и задач проекта.
При написании контрольных мероприятий, участии в олимпиадах, конкурсах и соревнованиях (за исключением хакатонов и иных проектных конкурсах) обучающимся ИТ-классов Лицея НИЯУ МИФИ запрещено использовать ChatGPT, если организаторами не сказано обратное, так как система может приводить к получению неинтеллектуального преимущества над другими, ускоряя написание программного кода, выступая своего рода интеллектуальным допингом. Запрещено использовать ChatGPT и во всех остальных случаях, в которых результат работы такой системы может быть воспринят как преимущество, полученное нечестно.
Необходимо понимать, что механическое использование ChatGPT не ведёт к формированию самостоятельных практических навыков в области программирования, не формирует знаний по математике или кибернетике, однако использование ChatGPT уже скоро станет обязательным для каждого специалиста в области компьютерных (и других) наук.
Позиция будет дополняться на основании анализа использования ChatGPT в учебном процессе в ИТ-классе Лицея НИЯУ МИФИ и другого опыта, доступного учителям, ученикам и кураторам ИТ-класса, а также другим заинтересованным лицам.
🤔3😱1
Коллеги, напоминаем, что Росатом по информатике подходит к концу.
Стоит поучаствовать!
Стоит поучаствовать!
👍2
Средний балл первого выпуска ИТ-класса в НИЯУ МИФИ - 3.67. 3 из 30 поступивших в МИФИ на сегодня в академическом отпуске или отчислены.
🔥112😢5😱3👏2🤩2😁1