انتشار ویژه نامه الکترونیکی همایش ملی بیانیه گام دوم انقلاب و تمدن نوین اسلامی
https://eitaa.com/isca24/6739

🔶مبانی و عوامل تحققِ تغییرات اجتماعی در بیانیه گام دوم انقلاب| شمس الله مریجی
https://eitaa.com/isca24/6740

وضعیت شناسی علوم انسانی و اسلامی و مستندی بر بیانیه گام دوم|محمدهادی یعقوب نژاد
https://eitaa.com/isca24/6741

✅نقش بیانیه گام دوم در خوانش کیفی تحول علوم انسانی تراز تمدن نوین اسلامی|دکتر_ابوذر_رجبی استادیار دانشگاه معارف اسلامی
https://eitaa.com/isca24/6742

✅تحلیل دستاوردهای نظام جمهوری اسلامی در حوزه سبک زندگی اسلامی و را ه های دست یابی به افق ترسیم شده در بیانیه گام دوم انقلاب (با تأ کید بر دیدگاه مقام معظم رهبری)|عیسی عیسی زاده
https://eitaa.com/isca24/6743

الزامات سیاست خارجی ایران در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی
#محمد_ستوده عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم ع
https://eitaa.com/isca24/6744

✅تحلیل و بررسی راه های حفظ و تداوم استقلال براساس دیدگاه قرآن با تأ کید بر بیانیه گام دوم انقلاب#محمد_سحر_خوان|استادیار پژوهشگاه علوم وفرهنگ اسلامی
https://eitaa.com/isca24/6745

✅تعریف و مراتب تمدن از دیدگاه گفتمان رهبری انقلاب
#محمدرضا_صفائی_تخته_فولادی طلبۀ درس خارج حوزه علمیه اصفهان
https://eitaa.com/isca24/6746

✅مؤلفه های قدرت معنوی انقلاب اسلامی در بازسازی تمدن نوین اسلامی در اندیشۀ امام خامنه ای
#هادی_بادینلو کارشناس ارشد جغرافیای سیاسی- نظامی دانشگاه جامع امام حسین ع
#رستمعلی_رفیعی_آتانی ارشناس ارشد دانشگاه جامع امام حسین ع
https://eitaa.com/isca24/6747

✅تحلیل بیانیه گام دوم بر مبنای تفکر تمدنی رهبر انقلاب
◾️حجت الاسلام#حسین_بغدادی مدرس و دانش آموخته حوزه علمیه قم
◾️#دانیال_ادیب دانش آموخته حوزه علمیه قم
https://eitaa.com/isca24/6748

✅مطالعه تطبیقی مفاد قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و بیانیه گام دوم انقلاب
#محمد_ساجد_هاشمی|دکتری فرهنگ و ارتباطات|دانشگاه امام صادق ع
https://eitaa.com/isca24/6749

✅مشخصه های کودک تراز تمدن نوین اسلامی مبتنی برانسان شناسی اسلامی در راستای تحقق بیانیه گام دوم
#نرگس_جدا|دانشجوی دکترای علوم تربیتی|دانشگاه خوارزمی
https://eitaa.com/isca24/6750

✅وضعیت منابع مرجع در علوم انسانی اسلامی،بعد از انقلاب و آینده پیش رو(مطالعه موردی: آثار دایرة المعارفی)
#عبد_الرحیم_سلیمانی_بهبهانی|استادیار پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
https://eitaa.com/isca24/6751

✅استقلال در کارنامۀ دولت های جمهوری اسلامی ایران
#رضا_عیسی_نیا|عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
https://eitaa.com/isca24/6752

✅جایگاه و نقش مهدویت در تحقق بیانیه گام دوم انقلاب
#حسین_الهی_نژاد|عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
https://eitaa.com/isca24/6753

✅سهم اما کن مذهبی در تقویت گفتمان مقاومت(با تأ کید بر تاریخ معاصر ایران)
#حامد_قرائتی|عضو هیئت علمی گروه تاریخ دانشگاه باقرالعلوم ع
https://eitaa.com/isca24/6754

تحلیل نظریات رهبری درخصوص عملکرد جهموری اسلامی ایران در حوزۀ عدالت توزیعی
#مرتضی_مرتضوی_کاخکی|استادیار اقتصاد دانشگاه علوم اسلامی رضوی
#سمیه_براتی_مقدم|کارشناس ارشد علوم اقتصادی
https://eitaa.com/isca24/6755

✅ضابطه عدالت توزیعی در اختصاص اموال و فرصت ها از سوی حکومت اسلامی
#حسنعلی_علی_اکبریان|عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
https://eitaa.com/isca24/6756

✅تحلیل روند شاخص های عدالت اقتصادی در جمهوری اسلامی ایران
#سید_احسان_خان_دوزی|عضو هیئت علمی دانشکده اقتصاد علامه طباطبائی
#علی_مصطفوی_ثانی|پژوهشگر هسته عدالت پژوهی مرکزرشد دانشگاه امام صادق ع
#حسین_سر_آبادانی_تفرشی|پژوهشگر هسته عدالت پژوهی مرکزرشد دانشگاه امام صادق ع
https://eitaa.com/isca24/6757

◾️گزیده چکیده مقالات همایش ملی بیانیه گام دوم

✅مشخصه های کودک تراز تمدن نوین اسلامی مبتنی برانسان شناسی اسلامی در راستای تحقق بیانیه گام دوم

#نرگس_جدا|دانشجوی دکترای علوم تربیتی|دانشگاه خوارزمی

💠مسیری که از وقوع انقلاب تاکنون طی شده فقط بخشی از گامهای آرما ن بلند نظام است و ادامه این مسیر با نگاه آینده سازانه در گام دوم انقلاب و با بهره مندی مدبرانه از ظرفیت نیروی انسانی مستعد وکارآمد طی خواهد شد.
با دقت در توصیه های هفت گانه بیانیه گام درمی یابیم که همگی بخشهایی از مؤلفه های انسان تراز تمدن نوین اسلامی محسوب می شوند.

🔷 لازمه شکوفایی استعدادهای انسان و بهره مندی اش از فرصتهای حرکت و پیشرفت توجه به دوران کودکی اوست، زیرا عمق و پایداری یادگیری این دوران گسترده بوده و رویدادهای آن، نقش تأثیرگذاری را در چگونگی حیات دوره های بعدی زندگی فرد دارد؛ ازاین رو، توجه ویژه به دوره کودکی و شناخت دقیق کودک تراز اهمیت ویژه ای دارد.

🔶برای تدوین مشخصه های «کودک تراز » تمدن نوین اسلامی، ابتدا باید ویژگی ها و مؤلف های انسان تراز این تمدن در انسان شناسی اسلامی و قرآنی و با روش تحلیل مفهومی استخراج شود که در نگاه کلی انسانی است متدین، اندیشه ورز و خلاّق با روحیه انقلابی و حقگرایی، بااخلاق و باادب، اهل علم و دانش،سالم و طاهر از لحاظ جسمی. سپس مؤلفهای کودک تراز با روش بسط مفهومی تعیین می شود.

⏹دراین روش با مفرو ض انگاشتن مؤلفه های انسان تراز تلاش می شود این مفهوم در عرصه ای دیگر بسط یابد.
بر این اساس اهم ویژگی های کودک تراز در هفت سال نخست عبارتند از: شاداب و پرتحرک،رشدیافته در بعد جسمی و حرکتی، توانمند در محبت کردن و دریافت محبت دیگران و مؤمن به آیاتالهی است و در هفت سال دوم نیز عبارتند از: مؤمن، با معرفت توحیدی، متأدب (رعایت کننده ادب)،رشدیافته در بعد کلامی، توانمند در تصمیم سازی و تصمیم گیری فردی و اجتماعی.

#چکیده_مقالات_همایش_بیانیه_گام_دوم

🌐https://eitaa.com/isca24/6750