⚡Завершился межрегиональный съезд работников дошкольного образования
31 октября и 1 ноября в городе Санкт-Петербурге проходил межрегиональный съезд работников дошкольного образования «ФГОС дошкольного образования: приоритеты развития и региональные практики». На съезде присутствовала делегация из Краснодарского края.
Старший преподаватель кафедры дошкольного образования ИРО Краснодарского края, Кузнецова Евгения Анатольевна, представила опыт работы региона по развитию федерального проекта «Стань чемпионом», а коллеги из сочинских детских садов были участниками. Всего на мероприятие приехали делегации из 30 субъектов Российской Федерации.
В пленарной части участники съезда заслушали выступление Натальи Юрьевны Костюк, заместителя директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Министерства просвещения Российской Федерации, на тему: «Ключевые векторы государственной политики в сфере дошкольного образования Российской Федерации».
В рамках профессионального диалога «Развитие дошкольного образования: экспертное мнение» прошло обсуждение ключевых направлений развития системы дошкольного образования между Духаниной Любовью Николаевной, членом Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям, Парамоновой Маргаритой Юрьевной, ведущим научным сотрудником лаборатории дошкольного образования ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребёнка», Майером Алексеем Александровичем, главным научным сотрудником лаборатории фундаментальных и прикладных исследований ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», Селюковым Романом Викторовичем, директором ООО «Институт новых технологий развития образования» и Ле-ван Татьяной Николаевной, ведущим научным сотрудником лаборатории развития ребёнка НИИ урбанистики и глобального образования ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет».
После пленарной части состоялась работа в 9 секциях. На одной из них – «Ресурсы здоровьесбережения в детском саду и семье» – был представлен опыт Краснодарского края. Экспертом секции выступил Егоров Баатр Борисович, научный руководитель проекта по дошкольному образованию издательства «Русское слово».
Второй день съезда был посвящён презентации опыта работы дошкольных образовательных организаций Ленинградской области. Участники разделились на 4 группы, каждая из которых побывала в муниципальных и частных, субсидированных государством, дошкольных образовательных организациях.
31 октября и 1 ноября в городе Санкт-Петербурге проходил межрегиональный съезд работников дошкольного образования «ФГОС дошкольного образования: приоритеты развития и региональные практики». На съезде присутствовала делегация из Краснодарского края.
Старший преподаватель кафедры дошкольного образования ИРО Краснодарского края, Кузнецова Евгения Анатольевна, представила опыт работы региона по развитию федерального проекта «Стань чемпионом», а коллеги из сочинских детских садов были участниками. Всего на мероприятие приехали делегации из 30 субъектов Российской Федерации.
В пленарной части участники съезда заслушали выступление Натальи Юрьевны Костюк, заместителя директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Министерства просвещения Российской Федерации, на тему: «Ключевые векторы государственной политики в сфере дошкольного образования Российской Федерации».
В рамках профессионального диалога «Развитие дошкольного образования: экспертное мнение» прошло обсуждение ключевых направлений развития системы дошкольного образования между Духаниной Любовью Николаевной, членом Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям, Парамоновой Маргаритой Юрьевной, ведущим научным сотрудником лаборатории дошкольного образования ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребёнка», Майером Алексеем Александровичем, главным научным сотрудником лаборатории фундаментальных и прикладных исследований ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», Селюковым Романом Викторовичем, директором ООО «Институт новых технологий развития образования» и Ле-ван Татьяной Николаевной, ведущим научным сотрудником лаборатории развития ребёнка НИИ урбанистики и глобального образования ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет».
После пленарной части состоялась работа в 9 секциях. На одной из них – «Ресурсы здоровьесбережения в детском саду и семье» – был представлен опыт Краснодарского края. Экспертом секции выступил Егоров Баатр Борисович, научный руководитель проекта по дошкольному образованию издательства «Русское слово».
Второй день съезда был посвящён презентации опыта работы дошкольных образовательных организаций Ленинградской области. Участники разделились на 4 группы, каждая из которых побывала в муниципальных и частных, субсидированных государством, дошкольных образовательных организациях.
⚡Три педагога представляют Краснодарский край в финале конкурса «Флагманы образования»
4 ноября в Мастерской управления «Сенеж» в День народного единства стартовал финал профессионального конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» для управленцев и педагогов.
Среди 267 сильнейших педагогов и управленцев в сфере образования Краснодарский край представят победители регионального этапа:
Матряшина Татьяна Витальевна, заместитель директора по научно-методической работе, учитель русского языка и литературы Лицея № 1 города Славянска-на-Кубани;
Прошлякова Анна Олеговна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель русского языка и литературы Гимназии «Эврика» города-курорта Анапа;
Федоренко Антонина Леонидовна, заместитель директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования города Краснодара средней общеобразовательной школы № 100 имени академика В.С. Пустовойта.
Конкурсные испытания для финалистов из всех регионов России продлятся с 4 по 7 ноября. Имена победителей будут названы 7 ноября на торжественной церемонии.
Желаем коллегам удачи, ярких творческих идей и успешного их воплощения!
4 ноября в Мастерской управления «Сенеж» в День народного единства стартовал финал профессионального конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» для управленцев и педагогов.
Среди 267 сильнейших педагогов и управленцев в сфере образования Краснодарский край представят победители регионального этапа:
Матряшина Татьяна Витальевна, заместитель директора по научно-методической работе, учитель русского языка и литературы Лицея № 1 города Славянска-на-Кубани;
Прошлякова Анна Олеговна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель русского языка и литературы Гимназии «Эврика» города-курорта Анапа;
Федоренко Антонина Леонидовна, заместитель директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования города Краснодара средней общеобразовательной школы № 100 имени академика В.С. Пустовойта.
Конкурсные испытания для финалистов из всех регионов России продлятся с 4 по 7 ноября. Имена победителей будут названы 7 ноября на торжественной церемонии.
Желаем коллегам удачи, ярких творческих идей и успешного их воплощения!
✨Филологи края готовятся к итоговому сочинению (изложению)
31 октября 2024 года кафедрой филологического образования ГБОУ ИРО Краснодарского края был проведён вебинар «Критериальные подходы к оцениванию итогового сочинения (изложения) при организации деятельности учителя и эксперта».
Участие в мероприятии приняли учителя русского языка и литературы, работающие в 10-11 классах, методисты и тьюторы, всего более 430 чел.
Чеснокова А.В., доцент кафедры филологического образования, рассмотрела требования к итоговому сочинению (изложению) и критерии их оценивания. Были проанализированы типичные ошибки учащихся и предложены пути ликвидации проблемных зон. Также в выступлении были продемонстрированы методические материалы для подготовки к итоговому сочинению, разработанные специалистами структурного подразделения: сборник произведений небольшого объёма и памятки для учащихся и учителей (https://clck.ru/3EKFJo, вкладка «Итоговое сочинение»).
Николаевская Е.Л. рассказала о типичных ошибках, характерных для итогового сочинения и других оценочных процедур 9-11 классов по русскому языку и литературе. Были обозначены сложные темы в курсе русского языка, требующие повышенного внимания учителей-словесников.
Заликаева С.Г., учитель русского языка и литературы № 103 г. Краснодара, поделилась опытом проектной деятельности в подготовке к итоговому сочинению. Основное внимание было уделено исследовательскому проекту по повести Ю.В. Трифонова «Обмен», при этом педагог подчеркнула универсальный характер предложенных методических решений.
Участники вебинара отметили его высокую практическую значимость.
31 октября 2024 года кафедрой филологического образования ГБОУ ИРО Краснодарского края был проведён вебинар «Критериальные подходы к оцениванию итогового сочинения (изложения) при организации деятельности учителя и эксперта».
Участие в мероприятии приняли учителя русского языка и литературы, работающие в 10-11 классах, методисты и тьюторы, всего более 430 чел.
Чеснокова А.В., доцент кафедры филологического образования, рассмотрела требования к итоговому сочинению (изложению) и критерии их оценивания. Были проанализированы типичные ошибки учащихся и предложены пути ликвидации проблемных зон. Также в выступлении были продемонстрированы методические материалы для подготовки к итоговому сочинению, разработанные специалистами структурного подразделения: сборник произведений небольшого объёма и памятки для учащихся и учителей (https://clck.ru/3EKFJo, вкладка «Итоговое сочинение»).
Николаевская Е.Л. рассказала о типичных ошибках, характерных для итогового сочинения и других оценочных процедур 9-11 классов по русскому языку и литературе. Были обозначены сложные темы в курсе русского языка, требующие повышенного внимания учителей-словесников.
Заликаева С.Г., учитель русского языка и литературы № 103 г. Краснодара, поделилась опытом проектной деятельности в подготовке к итоговому сочинению. Основное внимание было уделено исследовательскому проекту по повести Ю.В. Трифонова «Обмен», при этом педагог подчеркнула универсальный характер предложенных методических решений.
Участники вебинара отметили его высокую практическую значимость.
📣Кафедра дошкольного образования представляет видео, которое отражает работу апробационных площадок на базе ДОО Краснодарского края по Федеральному инновационному проекту «Создание медиа-кейсов как методического ресурса по формированию базовых ценностей у дошкольников».
Медиа-кейсы – это интерактивные мультимедийные материалы, которые помогаю не только детям, но и родителям лучше понимать и усваивать полученную информацию, а также знакомить с базовыми ценностями воспитания.
https://clck.ru/3ERyqL
Медиа-кейсы – это интерактивные мультимедийные материалы, которые помогаю не только детям, но и родителям лучше понимать и усваивать полученную информацию, а также знакомить с базовыми ценностями воспитания.
https://clck.ru/3ERyqL
RUTUBE
«Создание медиа-кейсов как методического ресурса по формированию базовых ценностей у дошкольников»
Кафедра дошкольного образования представляет видео, которое отражает работу апробационных площадок на базе ДОО Краснодарского края по Федеральному инновационному проекту «Создание медиа-кейсов как методического ресурса по формированию базовых ценностей у…
✨В ИРО состоялся вебинар для классных руководители старшей школы
Очередной вебинар из цикла «Классная территория», организованный кафедрой психологии, педагогики и дополнительного образования и центром сопровождения воспитательных проектов и программ, прошёл 6 ноября. В мероприятии приняли участие более 300 классных руководителей 9–11 классов.
На этот раз вебинар был посвящён вопросам профилактической работы классного руководителя с обучающимися старшей школы.
Руководитель центра сопровождения воспитательных проектов и программ, старший преподаватель кафедры Анна Савельева обсудила с участниками роль классного руководителя в суверенной системе воспитания.
Исполняющий обязанности заведующего кафедрой психологии, педагогики и дополнительного образования Юлия Миллер представила доклад с презентацией по теме «Ребёнок в старшей школе: подросток или уже взрослый? Особенности поведения, коммуникации».
Доцент кафедры Лариса Тимашева представила инструменты профилактики, которые классные руководители могут использовать при работе с обучающимися с признаками аутоагрессивного поведения.
Участники также познакомились с новой информацией о приемах работы с обучающимися и родителями, размещенной в Навигаторе профилактике «Безопасное детство» на главной странице сайта ИРО.
В отзывах по итогам вебинара классные руководители отмечали ценность и актуальность полученной информации, благодарили за доступность информационно-методических и практических материалов для работы.
Очередной вебинар из цикла «Классная территория», организованный кафедрой психологии, педагогики и дополнительного образования и центром сопровождения воспитательных проектов и программ, прошёл 6 ноября. В мероприятии приняли участие более 300 классных руководителей 9–11 классов.
На этот раз вебинар был посвящён вопросам профилактической работы классного руководителя с обучающимися старшей школы.
Руководитель центра сопровождения воспитательных проектов и программ, старший преподаватель кафедры Анна Савельева обсудила с участниками роль классного руководителя в суверенной системе воспитания.
Исполняющий обязанности заведующего кафедрой психологии, педагогики и дополнительного образования Юлия Миллер представила доклад с презентацией по теме «Ребёнок в старшей школе: подросток или уже взрослый? Особенности поведения, коммуникации».
Доцент кафедры Лариса Тимашева представила инструменты профилактики, которые классные руководители могут использовать при работе с обучающимися с признаками аутоагрессивного поведения.
Участники также познакомились с новой информацией о приемах работы с обучающимися и родителями, размещенной в Навигаторе профилактике «Безопасное детство» на главной странице сайта ИРО.
В отзывах по итогам вебинара классные руководители отмечали ценность и актуальность полученной информации, благодарили за доступность информационно-методических и практических материалов для работы.
🔥В Санкт-Петербурге на базе РГПУ им. А. И. Герцена прошла III Международная научно-практическая конференция "Университет, открытый регионам: развитие единого пространства суверенного образования России".
В качестве спикера в конференции приняла участие Плохотнюк Елена Владимировна, проректор по организационно-методическому сопровождению и стратегическому развитию.
На площадках конференции обсуждены актуальные механизмы взаимодействия вузов с региональными системами образования, проблемы развития непрерывного педагогического образования, представлены успешные практики.
В качестве спикера в конференции приняла участие Плохотнюк Елена Владимировна, проректор по организационно-методическому сопровождению и стратегическому развитию.
На площадках конференции обсуждены актуальные механизмы взаимодействия вузов с региональными системами образования, проблемы развития непрерывного педагогического образования, представлены успешные практики.
⚡Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников представляет отчетный видеоролик о деятельности Федеральной инновационной площадки «Региональная система адресного сопровождения педагогических работников в профессиональной деятельности» за 2024 год.
🔥Работы обучающихся Геленджикского, Славянского районов и города-курорта Сочи представят Краснодарский край на федеральном этапе Всероссийского конкурса "Стиль жизни – здоровье!" – 2024
В октябре завершился региональный этап Всероссийского конкурса социальной рекламы в области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни «Стиль жизни – здоровье!» – 2024, который ежегодно проводится в целях повышения эффективности профилактики аддиктивного поведения среди обучающихся образовательных организаций, внедрения современных форм и методов просвещения, обновления наглядно-методического инструментария профилактической деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни и повышения воспитательного потенциала образовательных организаций.
Организацией и проведением регионального этапа Конкурса занималась кафедра психологии, педагогики и дополнительного образования ИРО. На конкурс были присланы работы 158 обучающихся из 62 школ края.
Экспертное оценивание осуществлялось жюри в двух возрастных категориях: 8–12 лет и 13–18 лет.
В номинации «Социальный видеоролик по пропаганде здорового и безопасного образа жизни, направленный на профилактику зависимого поведения обучающихся» первое место заняли ученица МБОУ СОШ № 13 имени Б. Гагина города-курорта Сочи Василина Свистова (тема: «Зависимое пищевое поведение у детей») и обучающиеся МАОУ СОШ №17 имени Э. Есаяна села Архипо-Осиповка МО Геленджикский район Ульяна Лукичева, Левиза Мустафаева и Любовь Замятина Александровна (тема: «Будь здоров!»).
В номинации «Наглядный раздаточный материал по пропаганде здорового и безопасного образа жизни, направленный на профилактику зависимого поведения обучающихся» победителями стали две школьницы из МБОУ СОШ № 39 имени И. Дедова МО Славянский район: Милана Белоусова с буклетом «Здоровье как стиль жизни» и Юлия Остапенко, представившая на конкурс буклет «Правила здорового образа жизни».
Пожелаем успехов нашим победителям!
В октябре завершился региональный этап Всероссийского конкурса социальной рекламы в области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни «Стиль жизни – здоровье!» – 2024, который ежегодно проводится в целях повышения эффективности профилактики аддиктивного поведения среди обучающихся образовательных организаций, внедрения современных форм и методов просвещения, обновления наглядно-методического инструментария профилактической деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни и повышения воспитательного потенциала образовательных организаций.
Организацией и проведением регионального этапа Конкурса занималась кафедра психологии, педагогики и дополнительного образования ИРО. На конкурс были присланы работы 158 обучающихся из 62 школ края.
Экспертное оценивание осуществлялось жюри в двух возрастных категориях: 8–12 лет и 13–18 лет.
В номинации «Социальный видеоролик по пропаганде здорового и безопасного образа жизни, направленный на профилактику зависимого поведения обучающихся» первое место заняли ученица МБОУ СОШ № 13 имени Б. Гагина города-курорта Сочи Василина Свистова (тема: «Зависимое пищевое поведение у детей») и обучающиеся МАОУ СОШ №17 имени Э. Есаяна села Архипо-Осиповка МО Геленджикский район Ульяна Лукичева, Левиза Мустафаева и Любовь Замятина Александровна (тема: «Будь здоров!»).
В номинации «Наглядный раздаточный материал по пропаганде здорового и безопасного образа жизни, направленный на профилактику зависимого поведения обучающихся» победителями стали две школьницы из МБОУ СОШ № 39 имени И. Дедова МО Славянский район: Милана Белоусова с буклетом «Здоровье как стиль жизни» и Юлия Остапенко, представившая на конкурс буклет «Правила здорового образа жизни».
Пожелаем успехов нашим победителям!
✨В Краснодаре прошла конференция «Эффективные модели педагогики сотрудничества в дополнительном образовании»
7–8 ноября в Институте развития образования Краснодарского края состоялась конференция «Эффективные модели педагогики сотрудничества в дополнительном образовании. Трансформация традиционных подходов. Сетевое взаимодействие школы и учреждений дополнительного образования».
Конференция собрала в очном и онлайн-формате более 59 участников – педагогов дополнительного образования, образовательных учреждений, преподавателей, учителей, концертмейстеров, воспитателей, музыкальных руководителей, методистов, балетмейстеров, руководителей и заместителей руководителей образовательных организаций и других заинтересованных лиц.
В приветственном слове Георгиева Ф.Ю., старший преподаватель кафедры педагогики, психологии и дополнительного образования, подчеркнула практическую и диагностическую значимость научно-педагогического потенциала учреждений дополнительного образования. Фатима Юсуповна обозначила направления творческих интересов педагогических работников в деятельности кафедры педагогики, психологии и дополнительного образования.
Коровенкова Галина Витальевна, и.о. директора МБОУ ДО ЦДТиИ «Овация», Заслуженный работник культуры Кубани, Почетный работник общего образования РФ, отметила, что уникальность данной конференции в том, что она собрала участников, представляющих все уровни образования: от детского сада, школы, центров и школ искусств до училищ, колледжей и ВУЗов.
В пленарной части конференции выступили ведущие эксперты в области дополнительного образования художественной направленности.
Теоретической платформой конференции стали актуальные модели педагогики, трансформация традиционных подходов, а также вопросы сетевого взаимодействия учреждений. Вопросы о формировании ценностных ориентаций в учреждениях, реализующих программы художественной направленности, а также региональный и общеэстетический аспекты озвучил спикер Телеш Юрий Владимирович, педагог дополнительного образования МБОУ ДО ЦДТиИ «Овация», заведующий отделением духовых и ударных музыкальных инструментов.
Васина Ирина Федоровна, концертмейстер МБОУ ДО ЦДТиИ «Овация», заведующий отделением раннего творческого развития, представила участникам конференции материал о роли духовно-нравственного воспитания учащихся в многоуровневой системе образования Краснодарского края.
В практической части конференции были представлены доклады по различным направлениям дополнительного образования, таким как изобразительное и декоративно-прикладное, музыкальное, хореографическое, театральное искусства, а также современные образовательные технологии и раннее творческое развитие.
Выступающие на секциях педагоги представили опыт работы по формированию актуальных моделей сотрудничества и трансформации традиционных подходов.
7–8 ноября в Институте развития образования Краснодарского края состоялась конференция «Эффективные модели педагогики сотрудничества в дополнительном образовании. Трансформация традиционных подходов. Сетевое взаимодействие школы и учреждений дополнительного образования».
Конференция собрала в очном и онлайн-формате более 59 участников – педагогов дополнительного образования, образовательных учреждений, преподавателей, учителей, концертмейстеров, воспитателей, музыкальных руководителей, методистов, балетмейстеров, руководителей и заместителей руководителей образовательных организаций и других заинтересованных лиц.
В приветственном слове Георгиева Ф.Ю., старший преподаватель кафедры педагогики, психологии и дополнительного образования, подчеркнула практическую и диагностическую значимость научно-педагогического потенциала учреждений дополнительного образования. Фатима Юсуповна обозначила направления творческих интересов педагогических работников в деятельности кафедры педагогики, психологии и дополнительного образования.
Коровенкова Галина Витальевна, и.о. директора МБОУ ДО ЦДТиИ «Овация», Заслуженный работник культуры Кубани, Почетный работник общего образования РФ, отметила, что уникальность данной конференции в том, что она собрала участников, представляющих все уровни образования: от детского сада, школы, центров и школ искусств до училищ, колледжей и ВУЗов.
В пленарной части конференции выступили ведущие эксперты в области дополнительного образования художественной направленности.
Теоретической платформой конференции стали актуальные модели педагогики, трансформация традиционных подходов, а также вопросы сетевого взаимодействия учреждений. Вопросы о формировании ценностных ориентаций в учреждениях, реализующих программы художественной направленности, а также региональный и общеэстетический аспекты озвучил спикер Телеш Юрий Владимирович, педагог дополнительного образования МБОУ ДО ЦДТиИ «Овация», заведующий отделением духовых и ударных музыкальных инструментов.
Васина Ирина Федоровна, концертмейстер МБОУ ДО ЦДТиИ «Овация», заведующий отделением раннего творческого развития, представила участникам конференции материал о роли духовно-нравственного воспитания учащихся в многоуровневой системе образования Краснодарского края.
В практической части конференции были представлены доклады по различным направлениям дополнительного образования, таким как изобразительное и декоративно-прикладное, музыкальное, хореографическое, театральное искусства, а также современные образовательные технологии и раннее творческое развитие.
Выступающие на секциях педагоги представили опыт работы по формированию актуальных моделей сотрудничества и трансформации традиционных подходов.