✅ پاسخ صحیح: 0 📊
📝 #تحلیل_تست :
توی منحنی نرمال، هرچی از میانگین دورتر بشیم (به‌خصوص بعد از ۳ انحراف معیار) احتمال به‌شدت به سمت صفر میل می‌کنه. اینجا چون z=4 شده، یعنی داریم درباره‌ی نقطه‌ای صحبت می‌کنیم که عملاً خارج از محدوده‌ی معنادار توزیعه؛ برای همین جواب صفر در نظر گرفته می‌شه.
🔢 راه‌حل:
1️⃣ تبدیل واریانس به انحراف معیار:
2️⃣ محاسبه‌ی نمره‌ی استاندارد Z:
3️⃣ پیدا کردن احتمال:
توی منحنی نرمال استاندارد، P(Z > 4) ≈ 0.00003 که در گزینه‌های تستی عملاً صفر در نظر گرفته می‌شه.
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
📝 #تحلیل_تست :
توی منحنی نرمال، هرچی از میانگین دورتر بشیم (به‌خصوص بعد از ۳ انحراف معیار) احتمال به‌شدت به سمت صفر میل می‌کنه. اینجا چون z=4 شده، یعنی داریم درباره‌ی نقطه‌ای صحبت می‌کنیم که عملاً خارج از محدوده‌ی معنادار توزیعه؛ برای همین جواب صفر در نظر گرفته می‌شه.
🔢 راه‌حل:
1️⃣ تبدیل واریانس به انحراف معیار:
σ² = ۲۵ → σ = √۲۵ = ۵
2️⃣ محاسبه‌ی نمره‌ی استاندارد Z:
Z = (X − μ) / σ = (۱۸۰ − ۱۶۰) / ۵ = ۲۰ / ۵ = ۴
3️⃣ پیدا کردن احتمال:
توی منحنی نرمال استاندارد، P(Z > 4) ≈ 0.00003 که در گزینه‌های تستی عملاً صفر در نظر گرفته می‌شه.
#آمار
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
کودکانی که هنگام حضور والد نسبت به او بی‌اعتنا هستند، از ترک او ناراحت نمی‌شوند و از پیوستن مجدد با او استقبالی نمی‌کنند از کدام نوع دلبستگی برخوردارند؟ (دکتری ۹۹)
Anonymous Quiz
0%
ایمن
0%
آشفته
64%
اجتنابی
36%
مقاوم
✅ پاسخ صحیح: اجتنابی 👶
اینجا سه‌تا سرنخ کنار هم میان: کودک هنگام حضور والد بی‌اعتناست، هنگام جدایی ناراحت نمی‌شه، و هنگام بازگشت هم استقبال نمی‌کنه. این یه الگوی مشخص و ثابته. دقیقاً همین ترکیب «بی‌تفاوتی مداوم در همه‌ی مراحل» تعریف کلاسیک دلبستگی ناایمن اجتنابیه.
بررسی گزینه‌ها 🧐:
❌ ایمن:
کودک والد رو پایگاه امن می‌دونه؛ هنگام جدایی معمولاً آشفته می‌شه و هنگام بازگشت فعالانه استقبال می‌کنه. اینجا نه آشفتگی هست نه استقبال.
❌ آشفته:
با رفتارهای عجیب، متناقض و بی‌ثبات مشخص می‌شه؛ مثلاً هم‌زمان به‌طور نامنظم هم می‌خواد نزدیک بشه و هم اجتناب کنه. اینجا رفتار کودک یک الگوی ثابت و قابل‌پیش‌بینیه، نه آشفته.
❌ مقاوم/دوسوگرا:
دام اصلی سؤاله. اینجا کودک هنگام جدایی خیلی آشفته می‌شه و هنگام بازگشت رفتار دوسویه داره (هم نزدیکی می‌خواد هم مقاومت می‌کنه). اما توی سؤال، کودک از جدایی اصلاً ناراحت نمی‌شه؛ این «اجتناب»ئه، نه «دوسوگرایی».
#نظریه‌های_رشد
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
اینجا سه‌تا سرنخ کنار هم میان: کودک هنگام حضور والد بی‌اعتناست، هنگام جدایی ناراحت نمی‌شه، و هنگام بازگشت هم استقبال نمی‌کنه. این یه الگوی مشخص و ثابته. دقیقاً همین ترکیب «بی‌تفاوتی مداوم در همه‌ی مراحل» تعریف کلاسیک دلبستگی ناایمن اجتنابیه.
بررسی گزینه‌ها 🧐:
❌ ایمن:
کودک والد رو پایگاه امن می‌دونه؛ هنگام جدایی معمولاً آشفته می‌شه و هنگام بازگشت فعالانه استقبال می‌کنه. اینجا نه آشفتگی هست نه استقبال.
❌ آشفته:
با رفتارهای عجیب، متناقض و بی‌ثبات مشخص می‌شه؛ مثلاً هم‌زمان به‌طور نامنظم هم می‌خواد نزدیک بشه و هم اجتناب کنه. اینجا رفتار کودک یک الگوی ثابت و قابل‌پیش‌بینیه، نه آشفته.
❌ مقاوم/دوسوگرا:
دام اصلی سؤاله. اینجا کودک هنگام جدایی خیلی آشفته می‌شه و هنگام بازگشت رفتار دوسویه داره (هم نزدیکی می‌خواد هم مقاومت می‌کنه). اما توی سؤال، کودک از جدایی اصلاً ناراحت نمی‌شه؛ این «اجتناب»ئه، نه «دوسوگرایی».
#روانشناسی_رشد
#نظریه‌های_رشد
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
❤1👍1
ویژگی اصلی کودکان مبتلا به اختلال دلبستگی واکنشی کدام است؟ (دکتری ۱۴۰۲)
Anonymous Quiz
29%
با افراد غریبه رفتار خودمانی دارند.
46%
وقتی ناراحت می‌شوند، تسلی نمی‌خواهند.
18%
رفتار حرکتی ظاهراً برانگیخته شده و به ظاهر بی‌هدف دارند.
7%
اغلب وقتی مستقیماً با آن‌ها صحبت می‌شود به نظر می‌رسد که گوش نمی‌کنند.
❤1
✅ پاسخ صحیح: وقتی ناراحت می‌شوند، تسلی نمی‌خواهند 🧠
📝 #تحلیل_تست :
مشخصه‌ی اصلی اختلال دلبستگی واکنشی (RAD) عدم حضور دلبستگی یا دلبستگی رشدنیافته بین کودک و مراقبه. مهم‌ترین نشونه‌ی این موضوع اینه که وقتی کودک ناراحته و دیگران برای آرام کردنش پیش‌قدم می‌شن، به‌ندرت واکنش مثبت نشون می‌ده. یعنی نه فقط سمت مراقب نمی‌ره، بلکه از تسلی گرفتن هم اجتناب می‌کنه.
بررسی گزینه‌ها 🧐:
❌ با افراد غریبه رفتار خودمانی دارند:
این ویژگی اصلی DSED (اختلال تعامل اجتماعی بی‌قیدوبند)ئه، نه RAD؛ در RAD کودک نسبت به همه از جمله مراقب، رفتار عاطفی محدودی داره.
❌ رفتار حرکتی ظاهراً برانگیخته و بی‌هدف دارند:
بیشتر به مشکلات بیرونی‌سازی و بیش‌فعالی نزدیکه، نه به RAD.
❌ اغلب وقتی مستقیماً با آن‌ها صحبت می‌شود ... :
این بیشتر توی ADHD یا مشکلات توجه مطرحه، شاخص تشخیصی RAD نیست.
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
📝 #تحلیل_تست :
مشخصه‌ی اصلی اختلال دلبستگی واکنشی (RAD) عدم حضور دلبستگی یا دلبستگی رشدنیافته بین کودک و مراقبه. مهم‌ترین نشونه‌ی این موضوع اینه که وقتی کودک ناراحته و دیگران برای آرام کردنش پیش‌قدم می‌شن، به‌ندرت واکنش مثبت نشون می‌ده. یعنی نه فقط سمت مراقب نمی‌ره، بلکه از تسلی گرفتن هم اجتناب می‌کنه.
بررسی گزینه‌ها 🧐:
❌ با افراد غریبه رفتار خودمانی دارند:
این ویژگی اصلی DSED (اختلال تعامل اجتماعی بی‌قیدوبند)ئه، نه RAD؛ در RAD کودک نسبت به همه از جمله مراقب، رفتار عاطفی محدودی داره.
❌ رفتار حرکتی ظاهراً برانگیخته و بی‌هدف دارند:
بیشتر به مشکلات بیرونی‌سازی و بیش‌فعالی نزدیکه، نه به RAD.
❌ اغلب وقتی مستقیماً با آن‌ها صحبت می‌شود ... :
این بیشتر توی ADHD یا مشکلات توجه مطرحه، شاخص تشخیصی RAD نیست.
#آسیب‌شناسی_روانی
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
بسیط یعنی چه و با کدام یک از مفاهیم روان‌شناختی تطابق بیشتری دارد؟ (ارشد ۹۹)
Anonymous Quiz
0%
تفصیلی - عواطف
50%
گسترده - شناخت
0%
ساده - خودآگاه
50%
بدون جزء - خود
✅ پاسخ صحیح: بدون جزء ـ خود ☪️
📝 #تحلیل_تست :
نفس (خود) بسیطه، یعنی مرکب نیست و به چیزی تجزیه نمی‌شه (یکپارچگی) ؛ برخلاف بدن که مادی و قابل تقسیمه.
و مهمه بدونیم که فرآیند سازمان‌دهی موجب می‌شه که شخصیت ما یکپارچه بمونه و وحدت داشته باشه!
بررسی گزینه‌ها 🧐:
❌ تفصیلی ـ عواطف:
تفصیلی یعنی دارای اجزا و جزئیات؛ دقیقاً نقطه‌ی مقابل بساطته. عواطف هم مفهومی نیست که با بساطت نفس گره بخوره.
❌ گسترده ـ شناخت:
گسترده به وسعت اشاره داره، نه به عدم‌تجزیه‌پذیری و وحدت.
❌ ساده ـ خودآگاه:
از نظر لغوی «ساده» به «بسیط» نزدیکه و همین دام سؤاله؛ چون خودآگاه یه سطح از هشیاریه، نه اون مفهومی که یکپارچگی رو نشون بده.
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
📝 #تحلیل_تست :
نفس (خود) بسیطه، یعنی مرکب نیست و به چیزی تجزیه نمی‌شه (یکپارچگی) ؛ برخلاف بدن که مادی و قابل تقسیمه.
و مهمه بدونیم که فرآیند سازمان‌دهی موجب می‌شه که شخصیت ما یکپارچه بمونه و وحدت داشته باشه!
بررسی گزینه‌ها 🧐:
❌ تفصیلی ـ عواطف:
تفصیلی یعنی دارای اجزا و جزئیات؛ دقیقاً نقطه‌ی مقابل بساطته. عواطف هم مفهومی نیست که با بساطت نفس گره بخوره.
❌ گسترده ـ شناخت:
گسترده به وسعت اشاره داره، نه به عدم‌تجزیه‌پذیری و وحدت.
❌ ساده ـ خودآگاه:
از نظر لغوی «ساده» به «بسیط» نزدیکه و همین دام سؤاله؛ چون خودآگاه یه سطح از هشیاریه، نه اون مفهومی که یکپارچگی رو نشون بده.
#علم‌النفس
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
❤1
سلام! 👋
بالاخره بعد از کلی درگیری (و سالی سخت...) ، نتایج انتخاب رشته خودم هم مشخص شد!
شرمنده که این اواخر نبودیم؛ قراره قوی‌تر از همیشه برگردیم 💪
برنامه‌های جذابی در راهه ... 👀
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
بالاخره بعد از کلی درگیری (و سالی سخت...) ، نتایج انتخاب رشته خودم هم مشخص شد!
شرمنده که این اواخر نبودیم؛ قراره قوی‌تر از همیشه برگردیم 💪
برنامه‌های جذابی در راهه ... 👀
ممنون که همراهمون هستین🩵
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
👏7
👍5
متون روانشناسی به زبان انگلیسی بخش اول
ایلیا سراجی - @iris_psyy
✅ بخش اول
🔸 متون انگلیسی و شروع دفترچه
🔸 نحوه مطالعه و تمرین
🔸 چطور لغات رو مطالعه کنم؟
🔸 اپلیکیشن انکی
🔸 اینو یادم رفت بگم که معمولا ته منابعی که برای ارشد می خونین، یک لیست واژه‌نامه (Glossary) وجود داره که خیلی به درد می‌خوره!
🔸 تست زدن
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
🔸 متون انگلیسی و شروع دفترچه
🔸 نحوه مطالعه و تمرین
🔸 چطور لغات رو مطالعه کنم؟
🔸 اپلیکیشن انکی
🔸 اینو یادم رفت بگم که معمولا ته منابعی که برای ارشد می خونین، یک لیست واژه‌نامه (Glossary) وجود داره که خیلی به درد می‌خوره!
🔸 تست زدن
#متون
#مشاوره
#روش_مطالعه
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
👍2❤1
Audio
ایلیا سراجی - @iris_psyy
✅ بخش دوم
🔸 کلاس زبان
🔸 ریزه‌کاری‌های زبان + collocation
🔸 مطالعه خودخوان
🔸 Psychology Today , VeyWellMind
🔸 خواندن مقاله
🔸دیکشنری‌ها رو هم تو ویس بعدی توضیح می‌دم.
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
🔸 کلاس زبان
🔸 ریزه‌کاری‌های زبان + collocation
🔸 مطالعه خودخوان
🔸 Psychology Today , VeyWellMind
🔸 خواندن مقاله
🔸دیکشنری‌ها رو هم تو ویس بعدی توضیح می‌دم.
#متون
#مشاوره
#روش_مطالعه
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
👍3
🙏2❤1
متون روانشناسی به زبان انگلیسی بخش سوم
ایلیا سراجی - @iris_psyy
✅ بخش سوم
🔸 استراتژی آزمون دادن
🔸 تفکر نقاد
🔸 کنار زدن گزینه‌ها (تست ۱۴۰۵)
🔸 کمبریج , تحلیلگران
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
🔸 استراتژی آزمون دادن
🔸 تفکر نقاد
🔸 کنار زدن گزینه‌ها (تست ۱۴۰۵)
🔸 کمبریج , تحلیلگران
#متون
#مشاوره
#روش_مطالعه
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
❤2🙏1
Audio
ایلیا سراجی - @iris_psyy
✅ چطوری علم‌النفس بخونیم؟
🔸 فلاسفه اسلامی و مبانی علم‌النفس
🔸 کلاس و خلاصه‌نویسی
🔸 سوالات حفظی و تحلیلی
🔸 سوالات وجه تسمیه
🔸 طراحی تست
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
🔸 فلاسفه اسلامی و مبانی علم‌النفس
🔸 کلاس و خلاصه‌نویسی
🔸 سوالات حفظی و تحلیلی
🔸 سوالات وجه تسمیه
🔸 طراحی تست
#علم‌النفس
#مشاوره
#روش_مطالعه
♦️ @iris_psyy 🌱👁️
❤1
آمار و روش تحقیق
ایلیا سراجی - @iris_psyy
✅ آمار، روش تحقیق رو چیکار کنیم؟
🔸 این درس رو حذف کنم یا نه؟
🔸 کلاس دکتر حبیبی
🔸 کلاس رو چطوری ببینم؟
🔸 استمرار در مطالعه روزانه
🔸 فرمول‌نامه و مثال
🔸 کاربرد هوش مصنوعی و تمرین
🔸 کتاب دکتر دلاور + گال
♦️ موردی که یادم رفت اینکه شما باید سطح سوالاتی که حل می‌کنید رو پلکانی افزایش بدین. یعنی از کنکورهای دهه ۷۰ و ۸۰، به دهه ۹۰ و دهه اخیر برسید (و در ادامه، سوال‌هایی سخت‌تر از کنکور حل کنین؛ چون طراح هیچ تضمینی به شما در مورد سطح سوالات نداده!)
🔸 این درس رو حذف کنم یا نه؟
🔸 کلاس دکتر حبیبی
🔸 کلاس رو چطوری ببینم؟
🔸 استمرار در مطالعه روزانه
🔸 فرمول‌نامه و مثال
🔸 کاربرد هوش مصنوعی و تمرین
🔸 کتاب دکتر دلاور + گال
♦️ موردی که یادم رفت اینکه شما باید سطح سوالاتی که حل می‌کنید رو پلکانی افزایش بدین. یعنی از کنکورهای دهه ۷۰ و ۸۰، به دهه ۹۰ و دهه اخیر برسید (و در ادامه، سوال‌هایی سخت‌تر از کنکور حل کنین؛ چون طراح هیچ تضمینی به شما در مورد سطح سوالات نداده!)
#آمار♦️ @iris_psyy 🌱👁️
#روش_تحقیق
#مشاوره
#روش_مطالعه
👍1