«Чем больше я знаю, тем меньше я знаю» и «Я знаю только то, что ничего не знаю, но другие не знают и этого».
Это изречения Сократа, но и у психологов есть, что сказать по этому поводу.
Итак, существует эффект Даннинга-Крюгера, который заключается в том, что некомпетентный человек оценивает свои способности выше, чем они есть на самом деле, то есть он обладает поверхностными знаниями, но при этом высоко себя оценивает. Ирония здесь в том, что людям не хватает знаний и интеллекта, чтобы понять, что у них не хватает знаний и интеллекта.
Выяснили это с помощью эксперимента, в котором исследователи предлагали студентам пройти тесты на чувство юмора, логическое мышление и грамматику. Но результаты не были объявлены сразу, респондентов сначала попросили оценить то, как они справились с заданиями в процентах. В нескольких группах исследуемых наблюдалась одна и та же картина: те, чьи результаты были самыми низкими, оценивали их на 50% выше, чем они на самом деле набрали. А участники, имеющие в действительности высокие баллы по тестам, наоборот, недооценивали себя.
Вывод здесь таков, что люди с высоким интеллектом понимают, что знают далеко не все, они осознают, что есть еще «непаханое поле» для изучения. А те, кому действительно не хватает знаний, обычно считают себя достаточно умными, потому что они не осознают, как много информации им еще необходимо изучить.
Это полезная информация к размышлению, потому что при выборе любого специалиста важно обращать внимание и на его заявления о себе. Меня, например, напугал бы врач, который вместо того, чтобы лишний раз открыть книгу и перепроверить информацию, в которой он сомневается, начал бы разглагольствовать о том, что он весь такой великий и помнит все наизусть, а в итоге допустил ошибку. Способность к рефлексии и понимание,что ты не можешь знать всего-залог успеха в любой деятельности.

Что правда, то правда👍🏻

Друзья, доброго времени суток!
В данный момент я занимаюсь проведением психологического исследования для диплома, и мне очень нужна ваша помощь!
Пройдите, пожалуйста, опросники. Это поможет вам лучше понять себя, потому что я отправлю вам результаты после завершения исследования)
И, конечно, вы можете внести вклад в науку таким образом❤️

https://forms.gle/vUbcDJoWKxYfABFp8

Друзья, всем добрый день! Я наконец-то решила возобновить полноценное ведение канала! 🙏🏻

Сегодня началось обучение по классическому психоанализу З.Фрейда. Хотелось бы немного погрузить вас в эту тему👥

Я думаю, многие замечали интересную особенность: как только вы говорите, что давно не болели, либо не имели какого-либо симптома, он тут же появляется, вы заболеваете. Мне тоже было интересно, как это работает.
➡️Что пишет об этом Фрейд в статье 1925 года «Отрицание».

Получается, что бессознательное считывает сигнал о приближении болезни или симптома быстрее, чем эта информация попадает в сознание. Точнее первая ее попытка «пробраться» в сознание-и есть эта «внезапно» возникшая мысль о том, что вы давно этого не испытывали. А потом человек может сказать: «как странно, я только об этом подумал, и это произошло», хотя причинно-следственная связь здесь иная: тело уже дало сигнал о приближении болезни, бессознательное получило эту информацию и постепенно продвигает ее в сознание.

Зачем психоаналитику ваше детство? Как работает психоанализ? Почему он такой долгий? ... и другие моменты психоаналитической работы🕵️

У новорожденных детей мозг изначально богат нейронами(нервными клетками), но между ними еще нет устойчивых связей, которые появляются по мере развития, накопления опыта. Эти связи формируются под воздействием социальной среды.
(С возрастом нейроны постепенно отмирают под воздействием определенных факторов).

•В настоящее время нейронаукой уже доказано, что психологические травмы и отвержение негативно влияют на развитие психики, т.к. они тормозят процесс образования нейронных связей- контактов между нервными клетками, по которым происходит обмен информацией.
*Безусловно, на развитие мозга также негативно влияют недостаточное питание и нейротоксичные вещества.
•У людей, в детстве совсем не получавших заботы, либо перенесших серьезную травму, мозг отличается менее развитым правым полушарием и менее разветвленной системой нейронных связей.
🤝🏼 Мечты З.Фрейда о биологическом описании психических процессов постепенно сбываются.

Книга: «Основы теории объектных отношений» Джилл С.Шарфф и
Дэвид Э.Шарфф

Всем привет! Сегодня с самого утра познаем классический психоанализ.
Как там говорилось: «Если психологу оторвать голову, он будет учиться еще полчаса»))