┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#نکته
#تذکر
🔴هشدار
💥 در ساعاتی که برای سرگرم کردن فرزندتان از #تلویزیون استفاده می کنید ، سعی کنید تا جای ممکن صدای تلویزیون را #کم کنید .
صدای #بلند باعث می شود که آستانه ی شنوایی کودک #بالا برود و دیگر به راحتی صداهای آهسته را #نشنود . در ضمن او عادت می کند که این وظیفه ی صداست که به گوش او #برسد و او نباید دقت کند تا صداها را بشنود . این موضوع تاثیرات مخربی را در روند #یادگیری کودک دارد، پس #صدای_تلویزیون را #کم کنید 👌در حدی که فرزندتان مجبور شود برای شنیدن صداها #تمرکز کند . با این کار او یاد میگیرد که برای شنیدن باید #توجه کند و بشنود و این عمل منجر به تقویت فرایند #گوش_دادن در کلاس و مدرسه خواهد شد
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#نکته
#تذکر
🔴هشدار
💥 در ساعاتی که برای سرگرم کردن فرزندتان از #تلویزیون استفاده می کنید ، سعی کنید تا جای ممکن صدای تلویزیون را #کم کنید .
صدای #بلند باعث می شود که آستانه ی شنوایی کودک #بالا برود و دیگر به راحتی صداهای آهسته را #نشنود . در ضمن او عادت می کند که این وظیفه ی صداست که به گوش او #برسد و او نباید دقت کند تا صداها را بشنود . این موضوع تاثیرات مخربی را در روند #یادگیری کودک دارد، پس #صدای_تلویزیون را #کم کنید 👌در حدی که فرزندتان مجبور شود برای شنیدن صداها #تمرکز کند . با این کار او یاد میگیرد که برای شنیدن باید #توجه کند و بشنود و این عمل منجر به تقویت فرایند #گوش_دادن در کلاس و مدرسه خواهد شد
کاریلو(۱۹۷۹)مراحل #رشد_خواندن رابصورت مخروط مطرح کرده که هریک ازاین مراحل ، مهارتهای ویژه ای رادربرمیگیردکه بدین صورت خلاصه میشود.
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 مرحله یک: آماده شدن برای #شروع خواندن که گستره این مرحله از تولدتاشش سالگی است وشامل #رشد مهارتهای #شنوایی و #بینایی و #ادراک آنها #هماهنگی چشم ودست، انجام #دستورات امری، #درک رویدادها، #تمیز رنگها، و ادراک #فضا ومکان است.
💥 مرحله دوم: #شروع خواندن است که آموزش #رابطه بین #نمادها و #نشانه های نوشتاری و #صدای آنهاست.
💥 مرحله سوم: #رشد مهارتهای خواندن که با #ادراک فضایی آنچه خوانده وعلاقه و #تشویق به مطالعه همراه می باشد.
💥 مرحله چهارم: خواندن بطور #گسترده است.که این مرحله درسالهای #آخر دبستان وخواندن بطور #مستقل را شامل می شود.
💥 مرحله پنجم: #پالایش خواندن که درمقطع #راهنمایی ودبیرستان است که خواندن همراه با #سرعت بوده واهداف مختلف خواندن افزایش می یابد.
💎 کودکان ونوجوانانی که بانارسایی ویژه درخواندن روبرو هستند ممکن است هریک ازمراحل پنج گانه یادشده کاستی هایی #روبرو باشند.( سیف نراقی، نادری۱۳۹۴)
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 مرحله یک: آماده شدن برای #شروع خواندن که گستره این مرحله از تولدتاشش سالگی است وشامل #رشد مهارتهای #شنوایی و #بینایی و #ادراک آنها #هماهنگی چشم ودست، انجام #دستورات امری، #درک رویدادها، #تمیز رنگها، و ادراک #فضا ومکان است.
💥 مرحله دوم: #شروع خواندن است که آموزش #رابطه بین #نمادها و #نشانه های نوشتاری و #صدای آنهاست.
💥 مرحله سوم: #رشد مهارتهای خواندن که با #ادراک فضایی آنچه خوانده وعلاقه و #تشویق به مطالعه همراه می باشد.
💥 مرحله چهارم: خواندن بطور #گسترده است.که این مرحله درسالهای #آخر دبستان وخواندن بطور #مستقل را شامل می شود.
💥 مرحله پنجم: #پالایش خواندن که درمقطع #راهنمایی ودبیرستان است که خواندن همراه با #سرعت بوده واهداف مختلف خواندن افزایش می یابد.
💎 کودکان ونوجوانانی که بانارسایی ویژه درخواندن روبرو هستند ممکن است هریک ازمراحل پنج گانه یادشده کاستی هایی #روبرو باشند.( سیف نراقی، نادری۱۳۹۴)
تقویت حافظه #فعال شنیداری
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
🔴 دانش آموزی که حافظه فعال شنیداری #ضعیفی دارد، در #دیکته و #جمله سازی و #بیان آنچه شنیده یا #درک مطلب و #بازگو کردن و در نتیجه در دروس #دیکته و #خواندن دچار مشکلاتی خواهد بود
برخی از روشهای تقویت حافظه فعال شنیداری👇
💥 جمله ای بگویید تا #بعد از شما دانش آموز آن را تکرار کند
💥 جمله ای بگویید و بخواهید دانش آموز #ابتدا تا 10 بشمارد(بعدها عدد را بالاتر ببرید.مثلا تا 20یا 30بشمارد) و سپس ان جمله را #تکرار کند
💥 جمله ای بگویید تا دانش آموز فقط #کلمه اول آن را بگوید
💥 جمله ای بگویید تا دانش آموز فقط کلمه #آخر آن را بگوید
💥 جمله ای سه کلمه ای بگویید تا دانش آموز فقط کلمه #وسط آن را بگوید
💥 #کلمه ای بگویید تا دانش آموز #صدای #اول و در نوبت بعدی صدای #آخر آن کلمه و بعد #هم صدای اول و #هم صدای آخر آن کلمه را بگوید
💥 کلماتی را بگویید و از او بپرسید که کلمه #چند_نقطه داشت
💥 برای تقویت #پردازش ذهن او ، از دانش آموز بخواهید کلمه ای بگوید که #یک نقطه دارد - کلمه ای بگو که #دو نقطه داشته باشد و نوبت های بعدی کلمات یا تعداد نقطه ها را #بیشتر کنید
منبع:سایت پاکدلها
کانال آموزش ودرمان اختلالات یادگیری👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
"فوروارد کنید" 🙏
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
🔴 دانش آموزی که حافظه فعال شنیداری #ضعیفی دارد، در #دیکته و #جمله سازی و #بیان آنچه شنیده یا #درک مطلب و #بازگو کردن و در نتیجه در دروس #دیکته و #خواندن دچار مشکلاتی خواهد بود
برخی از روشهای تقویت حافظه فعال شنیداری👇
💥 جمله ای بگویید تا #بعد از شما دانش آموز آن را تکرار کند
💥 جمله ای بگویید و بخواهید دانش آموز #ابتدا تا 10 بشمارد(بعدها عدد را بالاتر ببرید.مثلا تا 20یا 30بشمارد) و سپس ان جمله را #تکرار کند
💥 جمله ای بگویید تا دانش آموز فقط #کلمه اول آن را بگوید
💥 جمله ای بگویید تا دانش آموز فقط کلمه #آخر آن را بگوید
💥 جمله ای سه کلمه ای بگویید تا دانش آموز فقط کلمه #وسط آن را بگوید
💥 #کلمه ای بگویید تا دانش آموز #صدای #اول و در نوبت بعدی صدای #آخر آن کلمه و بعد #هم صدای اول و #هم صدای آخر آن کلمه را بگوید
💥 کلماتی را بگویید و از او بپرسید که کلمه #چند_نقطه داشت
💥 برای تقویت #پردازش ذهن او ، از دانش آموز بخواهید کلمه ای بگوید که #یک نقطه دارد - کلمه ای بگو که #دو نقطه داشته باشد و نوبت های بعدی کلمات یا تعداد نقطه ها را #بیشتر کنید
منبع:سایت پاکدلها
کانال آموزش ودرمان اختلالات یادگیری👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
"فوروارد کنید" 🙏
♦️ مهارت های پیش نیاز #نوشتن(مربیان پیش دبستانی و پایه #اول با #دقت بخوانید)
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
🍀نوشتن عبارت است از تبدیل اصوات گفتاری به نماد های نوشتاری
💥 مهارتهای پیش نیاز در ایجاد نوشتن
1- اولین زمینه #تشخیص #تفاوت و #تشابه در زمینه #بینایی و #شنوایی است .
برای اینکه کودک بتواند شکل حروف و کلمات یا صدای آن ها را #تشخیص دهد باید تمریناتی جهت #تشخیص تفاوت بین اشکال و صدا به کودک داده شود و همچنین تقویت حافظه #دیداری و #شنیداری باید کار شود.
2- #جهت یابی
توانایی تشخیص راست و چپ #اشیا نسبت به یکدیگر در فضاست که ناشی از #تشخیص جوانب چپ و راست و #انتقال آن به فضای بیرون است.
در زمینه سازی برای خواندن و نوشتن کودک باید #بیاموزد که از راست به چپ بخواند و بنویسد و #صدای اول و آخر کلمات را تشخیص دهد ، #موقعیت مکانی حروف و نقطه ها را دریابد و برای رسیدن به اهداف فوق تمرینات زیر لازم است👇
شناخت و آموزش مفاهیم : بالا - پایین ، داخل- خارج ، راست- چپ، زیر - رو ، عقب- جلو، اول- آخر
3- #ارتباط کل و جزء
کودک باید #درک کند که کلمه #مجموعهای است از #صداها و این صداها نیز دارای #نشانه های قراردادی یا همان حروف می باشند.
تمرینات درک ارتباط اجزا با یک مجموعه 👇
تشخیص اجزای یک #تصویر
جور کردن #پازل چند تکه ای
#تشخیص نقص تصاویر
ساختن #طرح با اجزا همانند الگو
ساختن #طرح با اجزا همانند خطوط (تمرینات ادراک دیداری فراستیک)
#پوشاندن نصف کلمه و تشخیص کلمه
4- هماهنگی #چشم و #دست
تمرینات بهبود هماهنگی چشم و دست👇
#مچاله کردن کاغذ
فشار دادن #اسفنج نرم و اسباببازیهای نرم
بازی با #خمیر بازی
ریختن اشیا داخل #جعبه و بیرون ریختن آن
باز و بسته کردن #درب بطری
باز و بسته کردن #پیچ و مهره
تا کردن #کاغذ
چیدن #مکعب های روی هم
ورق زدن کتاب
جاسازی کردن اشکال #هندسی
باز و بسته کردن #قفل و کلید
تراشیدن #مداد
بریدن کاغذ با #قیچی
منگنه زدن #کتاب
نخ کردن سوزن #پلاستیکی
باز و بسته کردن #زیپ
نخ کردن #مهره ها
باز و بسته کردن #دست و انگشتان
#گیره زدن به لباس های روی بند یا اشکال هندسی
خاراندن اعضای بدن باهر دو #دست یا یک دست
#نور انداختن روی نقطه یا شی خاص با چراغ قوه
تایپ حروف و کلمات با #صفحه کلید کامپیوتر
جدا کردن حبوبات مانند نخود و لوبیا از هم
#کپی طرح یا نقشه الگو
#حرکت حلقه از یک سمت به سمت دیگر
بازی #توپ و سبد
و....
لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
" فوروارد کنید🙏
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
🍀نوشتن عبارت است از تبدیل اصوات گفتاری به نماد های نوشتاری
💥 مهارتهای پیش نیاز در ایجاد نوشتن
1- اولین زمینه #تشخیص #تفاوت و #تشابه در زمینه #بینایی و #شنوایی است .
برای اینکه کودک بتواند شکل حروف و کلمات یا صدای آن ها را #تشخیص دهد باید تمریناتی جهت #تشخیص تفاوت بین اشکال و صدا به کودک داده شود و همچنین تقویت حافظه #دیداری و #شنیداری باید کار شود.
2- #جهت یابی
توانایی تشخیص راست و چپ #اشیا نسبت به یکدیگر در فضاست که ناشی از #تشخیص جوانب چپ و راست و #انتقال آن به فضای بیرون است.
در زمینه سازی برای خواندن و نوشتن کودک باید #بیاموزد که از راست به چپ بخواند و بنویسد و #صدای اول و آخر کلمات را تشخیص دهد ، #موقعیت مکانی حروف و نقطه ها را دریابد و برای رسیدن به اهداف فوق تمرینات زیر لازم است👇
شناخت و آموزش مفاهیم : بالا - پایین ، داخل- خارج ، راست- چپ، زیر - رو ، عقب- جلو، اول- آخر
3- #ارتباط کل و جزء
کودک باید #درک کند که کلمه #مجموعهای است از #صداها و این صداها نیز دارای #نشانه های قراردادی یا همان حروف می باشند.
تمرینات درک ارتباط اجزا با یک مجموعه 👇
تشخیص اجزای یک #تصویر
جور کردن #پازل چند تکه ای
#تشخیص نقص تصاویر
ساختن #طرح با اجزا همانند الگو
ساختن #طرح با اجزا همانند خطوط (تمرینات ادراک دیداری فراستیک)
#پوشاندن نصف کلمه و تشخیص کلمه
4- هماهنگی #چشم و #دست
تمرینات بهبود هماهنگی چشم و دست👇
#مچاله کردن کاغذ
فشار دادن #اسفنج نرم و اسباببازیهای نرم
بازی با #خمیر بازی
ریختن اشیا داخل #جعبه و بیرون ریختن آن
باز و بسته کردن #درب بطری
باز و بسته کردن #پیچ و مهره
تا کردن #کاغذ
چیدن #مکعب های روی هم
ورق زدن کتاب
جاسازی کردن اشکال #هندسی
باز و بسته کردن #قفل و کلید
تراشیدن #مداد
بریدن کاغذ با #قیچی
منگنه زدن #کتاب
نخ کردن سوزن #پلاستیکی
باز و بسته کردن #زیپ
نخ کردن #مهره ها
باز و بسته کردن #دست و انگشتان
#گیره زدن به لباس های روی بند یا اشکال هندسی
خاراندن اعضای بدن باهر دو #دست یا یک دست
#نور انداختن روی نقطه یا شی خاص با چراغ قوه
تایپ حروف و کلمات با #صفحه کلید کامپیوتر
جدا کردن حبوبات مانند نخود و لوبیا از هم
#کپی طرح یا نقشه الگو
#حرکت حلقه از یک سمت به سمت دیگر
بازی #توپ و سبد
و....
لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
" فوروارد کنید🙏