#آموزش_صحیح_مداددردست_گرفتن


┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld  👈
┗━━⚡️━━━┛

💥معرفی یک روش #ساده با هدف بهبود گرفتن #مداد در دست👆

🎈 هنگام مشق #نوشتن و #نقاشی کردن به #روش در دست گرفتن #مداد توسط فرزندتان توجه کنید؛ مداد باید از #بالای قسمت تراشیده شده و توسط #سه انگشت گرفته شود و خیلی #شل یا #سفت هم نگرفته باشد.


🟣 همکار عزیزم در #مهد_کودک و پایه #اول ابتدایی ، #والدین عزیز ، لطفا نحوه مداد گرفتن بچه ها رو هر #روز #مشاهده و درصورت نیاز #تصحیح کنید👌 که از همون ابتدا بچه ها درست مداد رو در دست گرفته و #خوش_خط باشند.

♦️خشت اول گرنهد معمار کج
تا ثریا می رود دیوار کج

❓چه کنم تا فرزندم به حرف ما #گوش دهد و در انجام تکالیفی که درمانگر می گوید #همکاری کند؟
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛


♨️ #اولین پاسخ به این سؤال این است که اگر کودک احساس #اجبار داشته باشد، نه تنها برای کار آموزشی، بلکه برای تفریح هم مقاومت خواهد کرد و همراهی نمی کند.

👌 مشخصا در این قسمت راهنمایی های مربوط به مرکز درمانی می‌آید 👇


• قبل از حضور در مرکز درمانی، اگر صبح مراجعه می کند او را با حالت #خوشایند از خواب بیدار کنید . مثل روشن کردن یک آهنگ کودکانه به دلخواه او.

• از عباراتی مانند دیر شد، زود باش، اگه دیر برسیم مربی مرکز دعوامون می‌کنه، چند بار بگم شب زود بخواب ، باید #پرهیز کرد. این عبارات کودک را برای ماندن بیشتر
در رختخواب ترغیب می‌نماید تا برخاستن.

• با گفتن عباراتی مانند آنچه در ذیل آمده است او را به بیدار شدن و آماده شدن با انرژی #کمک کنید.👇👇

💥اگه گفتی امروز چه روزیه؟
💥 بعد از ظهر میدونی قراره .... یه اتفاق خوشایند مانند خرید یا رفتن به پارک را به او بگویید.
💥 فکر کنم امروز از مربی مرکز یه جایزه بتونی بگیری چون خیلی خوب پیشرفت کرده ای

👌 در حضور درمانگر از #خوبی‌های او تعریف کنید. اینکه در خانه به شما در کارها کمک می کند یا اتاقش همیشه مرتب است و هر چیز خوب دیگر.❌ خیلی از #والدین از رفتارهای #نامناسب وی تعریف می کنند که کاری #خطا است❌

• #تکالیف او را در حضور خودش و مربی دوباره مرور کنید تا هم خودتان دقیقا بدانید تا جلسه #بعد باید چه کارهایی انجام شود و هم برای خودش مرور گردد. این کار از چالش و درگیری در منزل با دانش آموز #جلوگیری می کند و او به راحتی می تواند تکالیفش را به خاطر آورده و انجام دهد حتما در دفترچه #یادداشت شود

• همان طور که حضور او در مرکز را برایش #خوشایند و خاطره انگیز می کنید، در مسیر برگشت به خانه هم همین شوق را حفظ کنید.
برایش در مسیر یک #خوراکی ویژه بخرید یا یک لوازم التحریر که از قبل دوست داشته یا هر چیزی که فکر می‌کنید ممکن است برایش #لذت بخش باشد.

• از تمرینات و فعالیت های #تخصصی و مرتبط با اختلالات یادگیری که توسط #کارشناسان مجرب طراحی شده اند ، در جهت درمان استفاده کنید (تمرینات سایت پاکدلها)

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

#نکته
#کلاس
#مشکلات یادگیری

💥 یکی از مهمترین نکاتی که هر #آموزگار یا #مربی و #والدین باید برای فرزند دانش آموز دارای #مشکلات_یادگیری به آن توجه داشته باشند ، #نشستن در صندلی جلو کلاس است.

🌱 بهتر است #محل نشستن دانش آموزی که مشکلات #املا #ریاضی یا #دقت و تمرکز دارد را در صندلی های جلو کلاس(البته به نحوی که مزاحم بقیه نباشد) در نظر بگیرید 👌

💥 این کار منجر به بهبود #شنیدن و کاهش #حواسپرتی وی کمک می کند

"سایت پاکدلها " را در اینترنت جستجو کنید☘

#آموزش_صحیح_مداددردست_گرفتن


┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld  👈
┗━━⚡️━━━┛

💥معرفی یک روش #ساده با هدف بهبود گرفتن #مداد در دست👆

🎈 هنگام مشق #نوشتن و #نقاشی کردن به #روش در دست گرفتن #مداد توسط فرزندتان توجه کنید؛ مداد باید از #بالای قسمت تراشیده شده و توسط #سه انگشت گرفته شود و خیلی #شل یا #سفت هم نگرفته باشد.


🟣 همکار عزیزم در #مهد_کودک و پایه #اول ابتدایی ، #والدین عزیز ، لطفا نحوه مداد گرفتن بچه ها رو هر #روز #مشاهده و درصورت نیاز #تصحیح کنید👌 که از همون ابتدا بچه ها درست مداد رو در دست گرفته و #خوش_خط باشند.

♦️خشت اول گرنهد معمار کج
تا ثریا می رود دیوار کج

#نیاز ویژه
#دیرآموز
#کم توان
#اوتیسم (اتیسم)

🌺 خیلی از #والدین ، #مربیان و #معلمان از ما درخواست طراحی یا بهینه سازی فایلهای قابل #پرینت برای کودکان #نیاز_ویژه ( دیر آموز ، کم توان ذهنی ، اتیسم ) داشتند که به درخواست این عزیزان #فایل های تمرینی و قابل پرینت طراحی و برای دانلود در سایت پاکدلها بارگزاری کرده ایم👌

اگر شما (معلم ، مربی ،والدین و... ) هم با دانش آموزان نیاز ویژه سروکار دارید ، توصیه میکنم روی لینک زیر بزنید و محصولات را مشاهده و دانلود نمایید👇👇👇

https://pakdelha.ir/product-category/فایل-های-تخصصی-کودکان-با-نیاز-ویژه/

👈 دلایل #مشکلات درسی کودکان :

┏━━━ ⚡️━━┓
🆔 @iranianld  👈
┗━━ ⚡️━━━┛

🍀 مشکلات #جسمی
ضعف #بینایی یا #شنوایی یا ابتلا به هر گونه بیماری مزمن میتواند باعث اختلال در درس خواندن کودک شود بررسی کودک از لحاظ #جسمی ضروری هست

🍀 مشکلات #روانپزشکی
استرسهای ناشی از #اختلاف پدر و مادر، حسادت به #فرزند تازه متولد شده، تبعیض و #مقایسه‏ ی کودک با دیگران، سرزنش و توبیخ و... به طور قطع در رشد تحصیلی او اثر #منفی دارد و او را از انجام امور درسی باز خواهد داشت.

🍀  اختلال در #یادگیری
اختلال در یادگیری (Learning disorder) یا ناتوانایی‏های یادگیری (Learning disability) که 80 درصد به صورت اختلال در #خواندن خود را نشان می‏ دهد، یکی از عوامل مشکلات درسی و عدم انجام تکالیف است.

🍀 #خستگی
فعالیت‏های #جسمی کودک باید حساب شده و براساس #برنامه باشد.

🍀 حواس‏ پرتی و اختلال در #تمرکز
برخی کودکان وقتی تنها هستند، حواسشان پرت می‏ شود؛در این موارد کودک باید در حضور #والدین تکالیف خود را انجام دهد.

🍀 ضریب #هوشی بسیار بالا تیزهوشی
در مواردنادری، هوش بهر بالای کودک، مانع از انجام تکالیف میشود؛ زیرا از دید او، انجام تکالیف، بسیار #بچه گانه است. برای چنین کودکی می‏ توانید با هماهنگی با معلم، برنامه ‏ی ویژه ‏ای را ترتیب دهید.

👌 اولین گام درمان، #تشخیص دقیق هست.

فوروارد کنید🙏🙏

لینک عضویت در کانال آموزش و درمان مشکلات یادگیری👇👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

#نکته
#یادگیری
#اعتماد_به_نفس
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

♦️ هرگز نباید به روی فرزندتان بیاورید که در زمینه ای #ضعف دارد یا #برچسب و عنوان خاصی به او بزنیم که مثلا #خجالتی است #ریاضی اش ضعیف است ، خیلی #گوشه گیر است ، زیادی #حرف می زند و.....

👌 ما باید کودکمان را #کمک کنیم تا #مهارت های لازم را کسب کند و در این خصوص باید برایش #وقت بگذاریم . ولی توقعات بیجا نداشته باشیم تا همه انتظارات ما را برآورده کند و همیشه باید #اجازه دهیم تا به خواست و علاقه خودش هم توجه کند و آن را هم پیگیری کند.

💥 #والدین و #آموزگاران عزیز ، پیشنهاد میکنیم از جملات و بازخوردهای #مثبت برای فرزندتان و دانش آموزان کلاس استفاده کنید تا #باور_من_می_توانم در دانش آموزان شکل بگیرد و #اعتماد به نفس آنها تقویت شود👌

👈 بزن روی آدرس زیر و "سایت پاکدلها " را ببین👇

Pakdelha.ir

☂برای استفاده سایرین "انتشار" دهید

عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

❓رفتار #والدین با بچه های #بیش_فعال باید چطور باشد؟

┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld  👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛

🔆 رفتار والدین با بچه‌های بیش فعال باید #حمایت‌کننده، #دلسوز و #تعادل‌طلب باشد.

سایت پاکدلها تعدادی اصول و نکاتی را برای رفتار والدین با بچه‌های بیش فعال متذکر می شود:👇

1. #قبول و درک: برای شروع، نیاز است که والدین #بپذیرند که بچه‌شان بیش فعال است و این خصوصیت نشانه‌ای از #شخصیت منحصربه‌فرد و پرانرژی او است. مهم است که والدین این را درک کنند و از بچه‌شان برای این ویژگی‌ها #تشکر کنند.

2. #سازماندهی و برنامه‌ریزی: بچه‌های بیش فعال به یک ساختار #منظم و برنامه‌ریزی شده نیاز دارند. والدین می‌توانند با سازماندهی زمان‌ها، فعالیت‌ها و وظایف مختلف برای بچه‌شان، به او کمک کنند تا #انرژی اضافی خود را به‌طور #مثبت استفاده کند.

3. فعالیت‌های #جسمانی: فعالیت‌های #ورزشی و جسمانی برای بچه‌های بیش فعال بسیار #مفید هستند. والدین می‌توانند به بچه‌شان امکان دسترسی به گزینه‌های مختلفی از فعالیت‌های جسمانی مانند ورزش‌های گروهی، بازی‌های خارج از منزل و مهارت‌های هنری بدهند.

4. روش‌های #خود‌آرامش: والدین باید روش‌هایی برای کمک به بچه‌شان در خود آرامش‌ بخشی آموزش دهند. این می‌تواند شامل تمرین‌های #تنفس عمیق، تکنیک‌های مراقبت از خود مانند #ماساژ یا گوش دادن به موسیقی آرامش بخش باشد.

5. #انگیزه و قدرت‌ بخشی: به جای تمرکز بر رفتار منفی بچه‌ها، والدین می‌توانند بر روی انگیزه، قدرت‌ بخشی و توانایی‌هایشان #تمرکز کنند. این امر به بچه‌ها #اعتماد_به_نفس بیشتری می‌دهد و به ویژه در مقابل چالش‌ها و مشکلات موجود، کمک می‌کند.

🔥 نکته‌ی مهم این است که هر بچه‌‌ای #متفاوت است و به همین دلیل راه‌ها و روش‌های متعددی برای رفتار صحیح با بچه‌های بیش فعال وجود دارد. بهترین راه ممکن این است که والدین با توجه به مشخصات و نیازهای فردی بچه‌شان، روش‌های مناسب را برای #پرورش بچه‌های خود پیدا کنند.


☂برای استفاده سایرین "انتشار" دهید

عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

🔥 #تشخیص اختلالات ویژه یادگیری

┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld  👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛

💥 منظور از تشخیص در زمینه اختلالات ویژه یادگیری عبارت است مورد شناسی و فنون #مصاحبه، مشاهدات #بالینی و به کارگیری #آزمون‌های میزان شده رسمی و غیر رسمی.

💥  #هدف از تشخیص جمع آوری اطلاعاتی است که در طراحی یک #برنامه آموزشی شناختی متناسب با یادگیری کودک به کار می آید.

📚 اکثر صاحبنظران مراحل زیر را در مسیر تشخیص ضروری می دانند: 👇👇

۱- آیا کودک واقعاً اختلال ویژه یادگیری دارد؟

اکثر تعاریف اختلالات یادگیری به طور ضمنی بین آنچه کودک عملاً یاد می گیرد و آنچه باید و می‌تواند یاد بگیرد تفاوت قائلند یادگیری عملی او، از طریق اندازه گیری فعالیت‌های روزمرهاش به دست می‌آید در حالی که تعیین کردن سطح آنچه می‌تواند یاد بگیرد از راه سنجش توان و ظرفیت فراگیری وی حاصل می شود.  وجه دیگر از اختلاف فوق را می‌توان از راه تحلیل روابط میان خرده #مهارت‌های موجود در کار کرد ذهنی کودک به دست آورد ، به این معنی که انگاره ناهمتر از حاکی از این مطلب است که وجود نوعی ضعف و اختلالات در #کارکرد ذهنی کودک وی را از دستیابی به تمامی ظرفیت و توان یادگیری خود باز می دارد. رسم نیمرخی از نمرات خرده #آزمون که از اجزای آزمون‌های معتبر به دست آمده در تشخیص انگاره های ناهمتر از کارکرد ذهنی می‌تواند مفید واقع شود.


۲- سنجش میزان تلاش و پیشرفت:
باید معلوم شود که دانش آموز در کدام زمینه های خاص با #شکست روبرو شده و در چه سطوحی متوقف گردیده است و این #اختلالات مربوط به کدام یک از مسائل ،ادراک حافظه یا زبان است.
﷼ارزیابی عملکرد این حیطه‌ها با استفاده از اطلاعات و داده‌های دست آمده از مشاهدات بالینی، آزمون‌های غیر رسمی و آزمون‌های میزان شده انجام می‌پذیرد

۳ - تجزیه و تحلیل یادگیری کودک:
کودک در آمایش اطلاعات چه شیوه‌هایی را به کار می برد؟ مشکل فراگیر کدام یک از موارد دریافت بیان یا آمایش و هم‌خوانی اطلاعات را شامل می شود؟ قدرت و ضعف او در #یادگیری های مربوط به تکالیف ،بینایی شنوایی و به کارگیری مرتب حواس مختلف تا چه اندازه است؟ کودک چه ویژگی‌هایی رفتاری دارد؟ چگونه با #مشکل یادگیری مبارزه می کند؟ داده‌های چنین تحلیل ی را می‌توان از طریق #مشاهدات غیر رسمی و یا #آزمون‌های میزان شده به دست آورد

۴ - کشف موانع در ایستگاههای یادگیری:
با اینکه در این مورد ، برقراری یک رابطه دقیق علت و معلولی مشکل است، لکن توجه به تمام #علل ممکن در مشکل یادگیری می‌تواند سودمند باشد. از این رو #عوامل عاطفی محیطی و روانی باید مورد توجه قرار گیرد.

۵- مقابله و تفسیر داده‌ها و تنظیم پیش نویس فرض تشخیص :
پیش فرض، تمام موارد فوق و نیز نکاتی را شامل می‌شود که به #برنامه ریزی آموزشی مربوط است.

۶- تهیه و تنظیم یک طرح آموزشی بر اساس پیش فرض:
این طرح طوری تنظیم شود که زمینه های #قدرت و #ضعف کودک و #پیشنهاد شیوه‌هایی و راه حل های مناسب آن را در بر داشته باشد.

🔥 در پست #بعدی یه فایل میزاریم که #والدین و... راحت تر بتوانند مشکلات یادگیری را تشخیص دهند👌

با ما بمانید ....


جهت حمایت از کانال ، فوروارد کنید 🙏💐

لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

♨️ مراحل #درمان اختلالات یادگیری بستگی به نوع اختلال و شرایط فرد دارد، اما مراحل #عمومی ممکن است عبارت باشند از:

┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld  👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛

1. #تشخیص و ارزیابی: در این مرحله، اختلال یادگیری شناسایی شده و با انجام #آزمون‌ها و #ارزیابی‌های متخصصانه تشخیص #دقیق آن انجام می‌شود.

2. #تعیین برنامه درمانی: بر اساس تشخیص و #نیازهای خاص فرد، یک برنامه درمانی شخصی‌سازی شده طراحی می‌شود که شامل #مشاوره، #آموزش و #تمرینات مختلف می‌شود.

3. #اجرای برنامه: فرد و تیم درمانی با #همکاری، تعهد و پیگیری دقیق، برنامه‌های درمانی را اجرا می‌کنند.

4. #ارزیابی و #پیگیری: به منظور ارزیابی پیشرفت فرد، باید بازبینی و ارزیابی دوره‌های درمانی انجام شود و در صورت نیاز، #تغییرات و #بهبود‌های لازم در برنامه درمانی اعمال شود.

5. تثبیت و #پیشگیری: بعد از بهبودی، مهم است فرد بتواند #مهارت‌ها و راهکارهای یادگیری خود را در زندگی روزمره #تثبیت کند و از استراتژی‌های پیشگیری برای #مدیریت بهتر اختلالات استفاده کند(ارایه راهکارهای مناسب به #دانش_آموز، #معلم و #والدین )

🔆 هر فرد و هر اختلال یادگیری خاصی نیازهایش را دارد، بنابراین مراحل درمانی باید #شخصی‌سازی شده و با توجه به شرایط خاص افراد اجرا شوند💯

جهت حمایت از کانال ، فوروارد کنید 🙏💐

لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

💥 فرض بر این می گیریم که شما #تشخیص دقیق دادید، #طرح درمان رو‌ طراحی کردید و حالا می خواهید شروع به کار کنید.

┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld  👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛

👌 تکنیک های یادگیری برای دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری چه هستند👇


1. استفاده از تمرینات فرایندی مناسب: استفاده از تمرینات #فرایندی تقویت حافظه ، دقت و تمرکز ، هماهنگی و... (تمرینات قابل پرینت دسته بندی شده ، قابل تهیه از سایت پاکدلها)


2. #تدریس با تجربیات عملی: در صورت نیاز ، استفاده از روش‌های یادگیری عملی و موارد واقعی برای افزایش تفهیم و درک دانش‌آموزان پیشنهاد می شود( معلم #خصوصی نشوید، یه تایم مشخص به تدریس اختصاص داده شود نه اینکه تمام ساعت آموزشی باشید)


2. استفاده از روش چند حسی: استفاده از تمام #حواس دانش‌آموزان برای یادگیری موثر تر، مانند استفاده از تصاویر، ویدیو‌ها، صداها و نمایش‌های تعاملی

3. سازماندهی درس: #ساده‌سازی مطالب و #ساختاردهی منسجم برای کمک به دانش‌آموزان برای فهم بهتر مطالب.

4. ارائه بازخورد #مثبت: تشویق و تحسین دانش‌آموزان به جای تنبیه برای افزایش اعتماد به نفس و انگیزه.

5. استفاده از فناوری: استفاده از #نرم‌افزارها و ابزار‌های آموزشی فناوری برای افزایش تعامل و جذابیت آموزش.

6. تمرینات حرکتی: با توجه به نیاز دانش اموز و جهت جلوگیری از دلزدگی و خستگی، تمرینات حرکتی (هر جلسه #پنج دقیقه) در برنامه در نظر بگیرید

7. تنوع در #ارزیابی: استفاده از روش‌های ارزیابی متنوع برای ارزیابی بهتر عملکرد دانش‌آموزان.

🔥 پیشنهاد 👈 #جلسه 45 دقیقه ای رو برنامه ریزی کنید. مثلا 5 دقیقه ارزیابی و بررسی ، 10 دقیقه تدریس، 10 دقیقه تمرینات فرایندی ، 5 دقیقه حرکتی، 5 دقیقه ارزیابی روند کار ، 5 دقیقه نرم افزارهای کامپیوتری ، 5 دقیقه جمع بندی و بررسی (تمرینات جلسه آینده را یادداشت کنید، اگر نیاز هست تمرین به دانش آموز داده بشه یا تذکرات و توصیه هایی به #والدین و خود دانش آموز داشته باشید و..)

جهت حمایت از کانال ، فوروارد کنید 🙏💐

لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

اینجا 👆 گفتیم بعد از #تشخیص دقیق و #طرح درمان ، باید از چه تکنیک هایی استفاده کنید.

🔆 یه سری توضیحات لازمه خدمتتون عرض کنم👇👇


🔥 تمرینات #فرایندی یعنی همان تمرینات #قابل_پرینت درمان اختلالات یادگیری که میشه از سایت پاکدلها تهیه کنید

🔥 برای #تدریس هم لطفا در صورت نیاز ابتدا به تدریس #پیش_نیازها بپردازید، بعد کتاب درسی دانش آموز را همراه و همگام با #تدریس معلم آموزش دهید.( از معلم جلو نزنید، کتابهای #غیر_درسی و متفرقه را بگذارید برای موقعی که دانش آموز به اندازه کافی #پیشرفت کرد)


🔥 وقتی تدریس می کنید و.. ، از چند حس ( بینایی، شنوایی ، لامسه و..) استفاده کنید تا یادگیری بهتر اتفاق بیفتد

🔥 متناسب با طرح درمان پیش بروید ، متناسب با پیشرفت، دانش آموز را #تشویق کنید، تنوع داشته باشید

🔥 از نرم افزارهای کامپیوتری که حالت بازی هدفمند دارند (قابل تهیه از فروشگاه نرم افزاری پاکدلها) برای ایجاد #انگیزه و بعنوان #تشویق استفاده کنید

🔥 تمرینات #حرکتی مفید ( تمرینات حرکتی ظریف ، درشت ، تعادل، دقت و تمرکز، هماهنگی دو نیمکره و...) که در کانال ارسال کردیم، متناسب با #نیاز دانش آموز حتما استفاده کنید.

🔥 هر یک یا چند جلسه حتما یک #ارزیابی از عملکرد و یادگیری و تاثیر گذاری تمرینات و روش ها و.... داشته باشید و نقاط قوت و ضعف #خودتان و #دانش_آموز را بررسی و در صورت نیاز اصلاح کنید

🔥 با #والدین همکاری متقابل داشته باشید. نمونه تمرینات فرایندی ، نمونه تمرینات حرکتی ، ورزش ها، توصیه ها، و... را به والدین گوشزد کنید و برای جلسات بعدی از والدین تمرینات و... را بخواهید که احساس کنند باید حتما انجام بشه

💥 انتظار #معجزه نداشته باشید. ضعف یادگیری یک شبه رخ نداده ، پس با یک روز و یک هفته هم امکان اصلاح نیست (مگر در موارد خاص) پس #برنامه ریزی داشته باشید و بین 10 تا 15 جلسه حداقل با دانش آموز کار کنید تا یادگیری #تثبیت شود.

❌ سعی کردیم #درمان اختلالات یادگیری را خیلی #کلی، #خلاصه و مفید براتون بگیم. هر اختلالی البته که تمرینات و... خاص خودش رو داره و وارد جزییات نشدیم


جهت حمایت از کانال ، فوروارد کنید 🙏💐

لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

💥 #والدین برای #درمان اختلالات یادگیری فرزندان خود چه کنند
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld  👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛

🔥 والدین با توجه به نقش مهمی که در تقویت و پشتیبانی از فرزندان خود با اختلالات یادگیری دارند، می‌توانند اقدامات موثری انجام دهند. در ادامه تعدادی از این اقدامات را برای والدین بیان می‌کنیم:👇👇

1. پشتیبانی #احساسی: والدین باید فضا و امکانات لازم را ایجاد کنند تا فرزندان خود احساس #اعتماد_به_نفس و حمایت کافی را داشته باشند.

2. #همکاری و #تعامل با مدرسه: والدین می‌توانند با مدرسه همکاری کرده و از خدمات و پشتیبانی‌های آن بهره ببرند تا فرآیند یادگیری فرزندانشان بهبود یابد.

3. ایجاد #محیط آموزشی مناسب: والدین باید محیط آموزشی خانه را به گونه‌ای طراحی کنند که برای فرزندانشان جذاب و تحریک‌کننده باشد.

4. #تشویق و پاداش: والدین بیایند تلاش و پیشرفت فرزندان خود را تشویق کرده و انگیزه‌ها و پاداش‌هایی برای تلاش و پیشرفت آن‌ها قرار دهند.

5. آموزش #مهارت‌های مهم: والدین می‌توانند به عنوان مربیان، مهارت‌های اجتماعی، مدیریت زمان، مهارت‌های مطالعه و نگارش و... را به فرزندانشان آموزش دهند.

6. #مشاوره حرفه‌ای: در صورت لزوم، والدین می‌توانند به مشاوره‌های حرفه‌ای مراجعه کرده و راهکارهای مناسبی برای بهبود اختلالات یادگیری فرزندان خود دریافت کنند.

👌 با اعمال این اقدامات و حمایت‌های مستمر، والدین می‌توانند نقش مهمی در پیشرفت و موفقیت تحصیلی فرزندان خود با اختلالات یادگیری داشته باشند. 🌟

👌 به همراهی و حمایت مادران و پدران، همه چیز ممکن است!

جهت حمایت از کانال ، فوروارد کنید 🙏💐

لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

چند راهبرد پیشنهادی با هدف بهبود #املا و #نوشتن
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld  👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛

💥 می توان قبل املا گفتن ، متن مورد نظر را روی #تخته یا وایت برد بنویسیم ، وقت بدهیم دانش آموزان متن را ببینند و آرام زمزمه کنند یا یا #انگشت روی میز بنویسند، سپس متن را پاک کرده و همان متن را برای کلاس دیکته بگوییم

💥 در مواقعی که دانش آموزی در دیکته ضعیف است ، می توان هنگام دیکته، دانش آموز #ضعیف را در کنار دانش آموز #قوی نشاند تا بعضی کلمات را که مشکل دارد، با مشورت بنویسد، این کار باعث می شود لغات مشکل را به خوبی به ذهن بسپارد و مدام نمره پایین نگیرد. البته این روش نباید همیشگی باشد


💥 از دانش آموزان بخواهیم به #والدین دیکته بگویند و دیکته را خودشان با توجه به متن درس ، تصحیح کنند

💥 برای والدین بی سواد ، دانش آموز می تواند متن درس را بخواند و صدای خود را #ضبط کند ، سپس با گوش دادن به صدای خود ، به خودش #دیکته بگوید


💥 متنی که می خواهیم املا بگوییم ، در زنگ تفریح توسط #بلندگوی مدرسه پخش شود و دانش اموزان وقتی وارد کلاس شدند، از همان متن #دیکته بگوییم.این کار حافظه ، دقت و تمیز شنیداری بچه ها را افزایش می دهد


💥 کلاس گروهبندی شود، معلم می تواند متن املا را روی چندین #کارت یا #برگه های کوچک بنویسد ، این کارت ها بین گروهها پخش شود و دست به دست شود تا تمام گروه ها متن یا کلمات(همه کارت ها) را ببینند ، سپس کارت ها را جمع آوری کرده و از روی آنها دیکته بگوییم


💥 جهت تنوع ، همکاران معلم می توانند در زنگ املا ، جای خود را با همکاران دیگر خود #عوض کنند و به بچه های کلاس های دیگر املا بگویند تا بچه ها با انواع صداها، لحن و گویش ها و... در دیکته آشنا شوند

💥 کلاس را گروهبندی کنیم ، در ساعت املا ، هر #گروه به کمک اعضای خود یک املای گروهی بنویسد ، این روش به یادآوری بهتر دانش آموزان کمک می کند

💥 قبل گفتن املا ، ابتدا معلم متن را یک نوبت شمرده برای بچه ها #بخواند و آنها فقط گوش دهند ، سپس از همان متن املا بگوید


جهت حمایت از کانال ، فوروارد کنید 🙏💐

لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw