#راههای #آموزش و #تقویت_املا در دوره‌ی ابتدایی:
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
▪️روان‌خوانی و درست #خواندن متن دروس
▫️یادگیری و #حفظ حروف الفبای فارسی
▪️تمرین با جدول #ترکیب صامت با مصوّت : اگر با استفاده از این جدول کلمه بسازیم، خیلی عالی است.
▫️ یک کلمه بنویسیم و به تعداد حرف و صدای آن، جلویش #گردی بکشیم.
▪️ کلمه سازی: حروف الفبا را به صورت #کارت‌های خیلی کوچک در می آوریم. بچّه‌ها را گروه‌بندی می‌کنیم و کارت‌ها را به تعداد مساوی با حروف مساوی بین آن‌ها تقسیم می‌کنیم. در مدّت زمان مشخّص، هر گروهی که کلمات بیشتری با تعداد حروف #بیش‌تر درست کند، برنده است. در این بازی حروف پرکاربرد، باید با تعداد بیشتری در اختیار هر گروه باشد.
▫️ به کاربردن #کلمه‌های درس در جمله.
▪️ دادن تمرین‌های #متفاوت جهت شمارش دندانه‌ها.
▫️ پیدا کردن املای #صحیح کلمات از روی کتاب توسط دانش‌آموز.
▪️در صورت امکان موقع تصحیح نمودن املاء، دانش‌آموزان را #انفرادی نزد خود فراخوانده تا به غلط املائی خود توجه کنند.
▫️ در قرائت املاء، جملات از هم گسیخته و بی‌ربط (کلمه به کلمه) گفته #نشود و به صورت #جمله بیان شود.
▪️ متن املائی را که می‌خواهیم به دانش‌آموز بگوییم، انتخاب می‌کنیم و #یک بار می‌خوانیم تا دانش‌آموزان ارتباط معانی کلمات و مضمون کلی مطلب را درک کنند و برای نوشتن املاء آمادگی #کامل را کسب نمایند.
▫️ افزایش گنجینه #لغات (کلمات خارج کتاب یا مثال زدن دانش‌آموزان)
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
▪️روان‌خوانی و درست #خواندن متن دروس
▫️یادگیری و #حفظ حروف الفبای فارسی
▪️تمرین با جدول #ترکیب صامت با مصوّت : اگر با استفاده از این جدول کلمه بسازیم، خیلی عالی است.
▫️ یک کلمه بنویسیم و به تعداد حرف و صدای آن، جلویش #گردی بکشیم.
▪️ کلمه سازی: حروف الفبا را به صورت #کارت‌های خیلی کوچک در می آوریم. بچّه‌ها را گروه‌بندی می‌کنیم و کارت‌ها را به تعداد مساوی با حروف مساوی بین آن‌ها تقسیم می‌کنیم. در مدّت زمان مشخّص، هر گروهی که کلمات بیشتری با تعداد حروف #بیش‌تر درست کند، برنده است. در این بازی حروف پرکاربرد، باید با تعداد بیشتری در اختیار هر گروه باشد.
▫️ به کاربردن #کلمه‌های درس در جمله.
▪️ دادن تمرین‌های #متفاوت جهت شمارش دندانه‌ها.
▫️ پیدا کردن املای #صحیح کلمات از روی کتاب توسط دانش‌آموز.
▪️در صورت امکان موقع تصحیح نمودن املاء، دانش‌آموزان را #انفرادی نزد خود فراخوانده تا به غلط املائی خود توجه کنند.
▫️ در قرائت املاء، جملات از هم گسیخته و بی‌ربط (کلمه به کلمه) گفته #نشود و به صورت #جمله بیان شود.
▪️ متن املائی را که می‌خواهیم به دانش‌آموز بگوییم، انتخاب می‌کنیم و #یک بار می‌خوانیم تا دانش‌آموزان ارتباط معانی کلمات و مضمون کلی مطلب را درک کنند و برای نوشتن املاء آمادگی #کامل را کسب نمایند.
▫️ افزایش گنجینه #لغات (کلمات خارج کتاب یا مثال زدن دانش‌آموزان)
✔️ #راههای #تثبیت یادگیری نشانه ها(پایه اول ابتدایی)
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1- با توپ #بزن به لیوان یک بار مصرف یکه نشانه مورد نظر روی آن است. #بازی
2- همراه با زمزمه هر صدا ،نشانه را رنگ بزن. #نقاشی
3-نشانه ی توخالی داده می شود تابا زمزمه صدای آن داخل آن را با سنگ بچسباند. #کاردستی
4-داستانی میگویم هرگاه صدای(نشانه)گفته شد دست خود را بالا ببرید. #بازی
5-نشانه های بزرگی در حیاط به کمک آب نوشته می شود و دانش آموزان می خواهیم روی صدای مورد نظر بروند، #بازی
6-باخمیر بازی نشانه را درست کنید و بعد صدای آن را زمزمه کنید. #بازی
7- پازل تصویر که به همراه صدای اول آن است بچسبانید. #جورچین
8-دست خود رابه زیر نشانه هایی که صدایش را در می آورم بگذار . #بازی
9-شعری در مورد نشانه مورد نظر تکرار و تمرین می گردد. #شعر
10-با لی لی برو و از کنار هر نشانه ای که رد شدی آن را بخوان. #بازی
💥 تصویر بالا از فایل #دقت و تشخیص نشانه ها 2 سایت پاکدلها انتخاب شده است.
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1- با توپ #بزن به لیوان یک بار مصرف یکه نشانه مورد نظر روی آن است. #بازی
2- همراه با زمزمه هر صدا ،نشانه را رنگ بزن. #نقاشی
3-نشانه ی توخالی داده می شود تابا زمزمه صدای آن داخل آن را با سنگ بچسباند. #کاردستی
4-داستانی میگویم هرگاه صدای(نشانه)گفته شد دست خود را بالا ببرید. #بازی
5-نشانه های بزرگی در حیاط به کمک آب نوشته می شود و دانش آموزان می خواهیم روی صدای مورد نظر بروند، #بازی
6-باخمیر بازی نشانه را درست کنید و بعد صدای آن را زمزمه کنید. #بازی
7- پازل تصویر که به همراه صدای اول آن است بچسبانید. #جورچین
8-دست خود رابه زیر نشانه هایی که صدایش را در می آورم بگذار . #بازی
9-شعری در مورد نشانه مورد نظر تکرار و تمرین می گردد. #شعر
10-با لی لی برو و از کنار هر نشانه ای که رد شدی آن را بخوان. #بازی
💥 تصویر بالا از فایل #دقت و تشخیص نشانه ها 2 سایت پاکدلها انتخاب شده است.
#راههای #آموزش و #تقویت_املا در دوره‌ی ابتدایی:
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
▪️روان‌خوانی و درست #خواندن متن دروس
▫️یادگیری و #حفظ حروف الفبای فارسی
▪️تمرین با جدول #ترکیب صامت با مصوّت : اگر با استفاده از این جدول کلمه بسازیم، خیلی عالی است.
▫️ یک کلمه بنویسیم و به تعداد حرف و صدای آن، جلویش #گردی بکشیم.
▪️ کلمه سازی: حروف الفبا را به صورت #کارت‌های خیلی کوچک در می آوریم. بچّه‌ها را گروه‌بندی می‌کنیم و کارت‌ها را به تعداد مساوی با حروف مساوی بین آن‌ها تقسیم می‌کنیم. در مدّت زمان مشخّص، هر گروهی که کلمات بیشتری با تعداد حروف #بیش‌تر درست کند، برنده است. در این بازی حروف پرکاربرد، باید با تعداد بیشتری در اختیار هر گروه باشد.
▫️ به کاربردن #کلمه‌های درس در جمله.
▪️ دادن تمرین‌های #متفاوت جهت شمارش دندانه‌ها.
▫️ نوشتن کلمات #سخت درس با #انگشت اشاره روی میز و...
▪️در صورت امکان موقع تصحیح نمودن املاء، دانش‌آموزان را #انفرادی نزد خود فراخوانده تا به غلط املائی خود توجه کنند.
▫️ در قرائت املاء، جملات از هم گسیخته و بی‌ربط (کلمه به کلمه) گفته #نشود و به صورت #جمله بیان شود.
▪️ متن املائی را که می‌خواهیم به دانش‌آموز بگوییم، انتخاب می‌کنیم و #یک بار می‌خوانیم تا دانش‌آموزان ارتباط معانی کلمات و مضمون کلی مطلب را درک کنند و برای نوشتن املاء آمادگی #کامل را کسب نمایند.
▫️ افزایش گنجینه #لغات (کلمات خارج کتاب یا مثال زدن دانش‌آموزان)
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
▪️روان‌خوانی و درست #خواندن متن دروس
▫️یادگیری و #حفظ حروف الفبای فارسی
▪️تمرین با جدول #ترکیب صامت با مصوّت : اگر با استفاده از این جدول کلمه بسازیم، خیلی عالی است.
▫️ یک کلمه بنویسیم و به تعداد حرف و صدای آن، جلویش #گردی بکشیم.
▪️ کلمه سازی: حروف الفبا را به صورت #کارت‌های خیلی کوچک در می آوریم. بچّه‌ها را گروه‌بندی می‌کنیم و کارت‌ها را به تعداد مساوی با حروف مساوی بین آن‌ها تقسیم می‌کنیم. در مدّت زمان مشخّص، هر گروهی که کلمات بیشتری با تعداد حروف #بیش‌تر درست کند، برنده است. در این بازی حروف پرکاربرد، باید با تعداد بیشتری در اختیار هر گروه باشد.
▫️ به کاربردن #کلمه‌های درس در جمله.
▪️ دادن تمرین‌های #متفاوت جهت شمارش دندانه‌ها.
▫️ نوشتن کلمات #سخت درس با #انگشت اشاره روی میز و...
▪️در صورت امکان موقع تصحیح نمودن املاء، دانش‌آموزان را #انفرادی نزد خود فراخوانده تا به غلط املائی خود توجه کنند.
▫️ در قرائت املاء، جملات از هم گسیخته و بی‌ربط (کلمه به کلمه) گفته #نشود و به صورت #جمله بیان شود.
▪️ متن املائی را که می‌خواهیم به دانش‌آموز بگوییم، انتخاب می‌کنیم و #یک بار می‌خوانیم تا دانش‌آموزان ارتباط معانی کلمات و مضمون کلی مطلب را درک کنند و برای نوشتن املاء آمادگی #کامل را کسب نمایند.
▫️ افزایش گنجینه #لغات (کلمات خارج کتاب یا مثال زدن دانش‌آموزان)
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥بازی #نقطه‌چین (نقاشی‌های نقطه چین با اعداد): به کودک بگویید #کف دست غیر غالبش را روی کاغذ بگذارد، انگشتانش را باز کند و دور #انگشتان و کف دست را با مداد #خط بکشد (با دست غالب)، سپس اعداد 1 تا 15 را به صورت پراکنده و نامرتب در شکل ایجاد شده بنویسید. از کودک بخواهد اعداد را به ترتیب از 1 تا 15 پیدا کرده و دور آن خط بکشد. این بازی به منظور بهبود #توجه_انتخابی کودک کمک‌کننده است.
💥بازی #ماز: در بازی ماز، کودک باید تصاویری را که به صورت #راههای پرپیچ و خم کشیده شده‌اند، از یک نقطه شروع و به نقطه پایان برساند. از تصاویر جذاب و معنادار استفاده کنید. (مثلا جوجه را به لانه‌اش برساند) کودک برای راحت‌تر شدن کارش، ابتدا به کمک #چشم تصاویر را نگاه کرده و مسیر را دنبال می‌کند. در این بازی، علاوه بر افزایش توجه و تمرکز، کودک یاد می‌گیرد اگر کاری را شروع کرد باید #تلاش کند تا آن را به پایان برساند. در این بازی سیناپس‌ها و راههای #مغزی کودک تقویت شده و قدرت تفکر و تحمل کودک برای رسیدن به نتیجه و راه‌حل #بالا می‌رود.
💥 پیدا کردن #تفاوت‌های دو شکل به ظاهر مشابه: در این بازی دو نقاشی که به ظاهر کاملا #شبیه هم هستند ولی عمدا چند اختلاف باهم دارند، در کنار هم قرار داده می‌شوند. از کودک بخواهید اختلافات را در #تصاویر علامت بزند. با پیدا کردن هر اختلاف او را به ادامه کار تشویق کنید.
Pakdelha.ir
Pakdelha.ir
جهت حمایت از کانال ، فوروارد کنید 🙏💐
لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM