❓ آيا معلولیت های #جسمانی تأثیری در #اختلال_یادگیری دارند؟
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛
💥 نداشتن یک عضو مانند دست یا پا، الزاما به عدم #یادگیری درس ها منجر #نمی_شود، یعنی اگر کودکی دارای مشکل در حرکت باشد، نشانه این نیست که نمی تواند بخواند، حساب کند یا بنویسد. اما باید توجه داشت که هر گونه نقص جسمی می تواند در دستیابی دانش آموز به موفقیت تحصیلی، مانند نوعی #مانع جلوه کند.
مثلا دانش آموزی که با ویلچر حرکت می کند در کارهای ورزشی و بازی های گروهی کمتر ممکن است شرکت کند و نوعی انزوا در پیش گیرد یا والدین همیشه با این عبارتها که مراقب باش تو نمی توانی او را خطاب کرده باشند و او به مرور زمان #اعتماد_به_نفس خودش را از دست داده باشد.
البته #نقص در بینایی و شنوایی اگر با عینک و سمعک درمان شود، هیچ مانعی برای یادگیری بچه ها نیست. اما اگر نقص #بینایی و #شنوایی شدید باشد ،خب دور از انتظار نخواهد بود که آن دانش آموز در یادگیری پاره ای از مسائل درسی مشکل خواهد داشت و این در تعریف و گروه اختلال در یادگیری قرار #نمیگیرد.
🔥 کودک با اختلال یادگیری، از نظر جسمی سالم است و نقص شدید ندارد
┏━━━ ⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️ ━━━┛
💥 نداشتن یک عضو مانند دست یا پا، الزاما به عدم #یادگیری درس ها منجر #نمی_شود، یعنی اگر کودکی دارای مشکل در حرکت باشد، نشانه این نیست که نمی تواند بخواند، حساب کند یا بنویسد. اما باید توجه داشت که هر گونه نقص جسمی می تواند در دستیابی دانش آموز به موفقیت تحصیلی، مانند نوعی #مانع جلوه کند.
مثلا دانش آموزی که با ویلچر حرکت می کند در کارهای ورزشی و بازی های گروهی کمتر ممکن است شرکت کند و نوعی انزوا در پیش گیرد یا والدین همیشه با این عبارتها که مراقب باش تو نمی توانی او را خطاب کرده باشند و او به مرور زمان #اعتماد_به_نفس خودش را از دست داده باشد.
البته #نقص در بینایی و شنوایی اگر با عینک و سمعک درمان شود، هیچ مانعی برای یادگیری بچه ها نیست. اما اگر نقص #بینایی و #شنوایی شدید باشد ،خب دور از انتظار نخواهد بود که آن دانش آموز در یادگیری پاره ای از مسائل درسی مشکل خواهد داشت و این در تعریف و گروه اختلال در یادگیری قرار #نمیگیرد.
🔥 کودک با اختلال یادگیری، از نظر جسمی سالم است و نقص شدید ندارد