┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

از جمله ویژگیهای #خردسالان مبتلا به ناتوانی یادگیری👇

🔴 #تاخیر در رشد #حرکتی، تاخیرهای #زبانی، اختلال های #گفتاری، رشد #شناختی و #مفهومی

🍀 از نمونه های رایج مشکلات این کودکان پیش دبستانی در 3سالگی این است که #نمی توانند توپ را بگیرند، لی لی کنند، بپرند، بجهند و یا به بازی با اسباب بازی های مهارتی بپردازند(رشد ضعیف حرکتی).
🍀 این کودکان در ۳ سالگی ارتباط کلامی برقرار #نمی کنند و گنجینه لغات #محدودی دارند و صحبت هایشان مفهومی ندارد(اختلال های گفتاری و زبانی).
🍀 در 5سالگی نیز #نمی توانند تا 10بشمارند، رنگ ها را نام ببرند یا #پازل درست کنند(ضعف در رشد شناختی).

بعلاوه این کودکان پیش دبستانی اغلب بیش فعال هستندو #توجه ضعیفی دارند.

منبع: ناتوانی های یادگیری - عصمت دانش

👌 فایلهای #کاربردی و #تمرینات تخصصی سن #پیش_از_دبستان را از لینک زیر دانلود کنید(روی لینک زیر بزنید )👇

https://pakdelha.ir/product-category/محصولات-ویژه-پیش-دبستانی/

🙋🙋‍♀ ویژگی های کودکان دچار #اختلالات_یادگیری #پیش از دبستان

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

👌 از جمله ویژگی‌هایی که در کودکان #پیش_دبستانی دچار #ناتوانی‌های_یادگیری مشاهده می‌شود می‌توان به تاخیر در رشد #حرکتی، تاخیرهای #زبانی، اختلال های #گفتاری و رشد #شناختی و #مفهومی ضعیف اشاره کرد.

🔹 نمونه های رایج مشکلات این کودکان پیش دبستانی در #سه_سالگی این است که نمی‌توانند #توپ را بگیرند، #لی_لی کنند، #بپرند و #بجهند یا به بازی با اسباب بازی های #مهارتی بپردازند (رشد ضعیف حرکتی ) این کودکان در #چهار سالگی ارتباط #کلامی را برقرار نمی‌کنند، گنجینه #لغات محدودی دارند و صحبت‌های ایشان #مفهوم ندارد (اختلال‌های زبانی و گفتاری )

در #پنج سالگی نیز نمی توانند تا ۱۰ #بشمارند ، #رنگ ها را نام ببرند یا #پازل درست کنند ( ضعف در رشد شناختی )
به علاوه، این کودکان پیش‌دبستانی اغلب #فزون_کنش هستند و #توجه ضعیفی دارند.

منبع: ص ۲۴ و ۲۵ کتاب ناتوانی های یادگیری عصمت دانش

✅ برای #بهبود مشکلات یادگیری سن پیش از دبستان و #پیشگیری از بروز اختلالات یادگیری سن #دبستان ، هم اکنون روی لینک زیر بزنید و پک کامل پیش دبستانی پاکدلها را #دانلود نمایید👇👇

https://pakdelha.ir/product/پکیج-فایل-های-پیش-دبستانی/

☄ اختلالات #مفهومی بر درک مطلب و یادگیری #ریاضیات اثر می‌گذارند

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

💥 دانش آموز #مفهوم را نمی‌فهمد ، مثلاً شکر و نمک را #تشخیص نمی‌دهد و در موقع #نوشتن نیز این کلمات را اشتباه می‌کند.
گاهی کودک مفهوم کلمات شنیده شده را درک نمی‌کند و قدرت #تفسیر آنچه #شنیده شده را ندارد.

✅ #درمان اختلالات مفهومی

🚦 #هجی کردن را رشد دهید
🚦 #تعمیم کلمات مثلاً کلمات همکار ، همراه همسر و غیره
🚦 #پر_آموزی ( کلمات را با کارت آموزش دهیم و مفهوم و شکل کلمه را بفهمد)

🚦 استفاده از #حواس چندگانه برای آموزش که شامل مراحل زیر است👇👇👇

- معلم کلمه یاد داده و پای تخته #بنویسد
- کودک کلمه را #تکرار کند
- کودک در حالی که کلمه را می #گوید آن را #تکرار کرده و با با #انگشت رسم کند (بنویسد)
- کلمه #حذف شده و کودک آن را #بنویسد
- کلمات #مشابه را در متن پیدا کند و #بنویسد

🚦 استفاده از وسایل #مجسم
🚦 تمرینات #شباهت ها و #تفاوت ها
🚦تقویت و تمرین حافظه #دیداری و توالی و تمیز و ادراک دیداری
🚦 استفاده از #جملات نیمه تمام و ناقص
🚦 به کارگیری #نمایش در تدریس
🚦 تکرار #داستان های کوتاه
🚦 بیان چگونگی #احساسات خود در مورد اتفاقات
🚦 مرتب کردن #داستانهای تصاویر
🚦 یافتن #عنوان برای مطلبی خاص

لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری👇👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw